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創(chuàng)意策劃方案

時(shí)間:2023-05-06 11:16:09 策劃方案 我要投稿

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的關(guān)于創(chuàng)意策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案1

  1、活動(dòng)目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫(huà)能力

 、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的.空間

  2、比賽時(shí)間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點(diǎn):

  一樓多功能廳

  4、參加對(duì)象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

 、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫(huà),當(dāng)場(chǎng)完成,時(shí)間為60分鐘。

  ②繪畫(huà)形式以想象為主,繪畫(huà)材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

  ③作品尺寸:作品一律為4K,畫(huà)種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫(huà)紙。

  6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫(huà)水平(畫(huà)面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫(huà)技巧)占50%。

  7、參賽程序:

 、俑饔變簣@必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。

  ②在參加比賽時(shí),各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

  8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:

  一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案2

  一:活動(dòng)目的

  十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心,讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。

  二:活動(dòng)主題

  感恩愛(ài)心人,回報(bào)恩情人。

  三:活動(dòng)時(shí)間

  四:活動(dòng)地點(diǎn)

  五:活動(dòng)準(zhǔn)備

  1,購(gòu)買(mǎi)各色卡紙、蠟燭,制成卡片或字條的形式。

  2,準(zhǔn)備一塊展板,修飾一下成為感恩板。

  3,張貼海報(bào),宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的'內(nèi)容,鼓勵(lì)大家感恩,并聯(lián)系學(xué)校廣播,希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

  4,拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

  5,收集有關(guān)感恩父母,老師,祖國(guó)等圖片。

  6,攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。

  7,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

  六:活動(dòng)內(nèi)容

  第一個(gè)(兩周時(shí)間):在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),以打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、扣聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福,帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福,誠(chéng)摯的謝意。

  鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,完后懸掛橫幅,使感恩深入人心;

  第二(7天時(shí)間):感恩演講比賽,內(nèi)容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。

  對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則:演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。

  評(píng)分細(xì)則:滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng),忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快,咬字不準(zhǔn)扣2分。

  初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽,決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  第三:感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì),晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展,節(jié)目有:《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

  互動(dòng)環(huán)節(jié):“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”。晚會(huì)中途,由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,作為中途互動(dòng),主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演出人員,并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

  2、時(shí)間安排:

  七:活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi),安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

  八:注意事項(xiàng)

  1,注意人身安全。

  2,活動(dòng)前安排好人員,準(zhǔn)備好物品。

  3,晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。

  4, 后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。

  九:活動(dòng)總結(jié)

  對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào),召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案3

  今年正值建國(guó)60周年,因此,今年的國(guó)慶活動(dòng)將有所創(chuàng)意。簡(jiǎn)而言之,將由“三不”向“三全”變化。即不單單由黨政工團(tuán)職能部門(mén)策劃組織活動(dòng),不單單在現(xiàn)職職工中開(kāi)展活動(dòng),不單單由單位職工參與活動(dòng);而是由全局人員共同創(chuàng)意策劃、全局人員共同組織推進(jìn)、全局人員共同參與完成。

  活動(dòng)的宗旨原則,即配合當(dāng)前全局正在深化推進(jìn)的創(chuàng)建“三型”機(jī)關(guān)和正在開(kāi)展的“單位精神”主題實(shí)踐活動(dòng),全面按照局長(zhǎng)在總結(jié)表彰大會(huì)上提出的“愛(ài)國(guó)、愛(ài)局、愛(ài)崗”和創(chuàng)制機(jī)關(guān)文化建設(shè)的要求,圍繞“家”的概念,突出員工個(gè)人之小家、單位職工之大家、共和國(guó)之國(guó)家的層層推進(jìn)理念,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀,反映建國(guó)60周年以來(lái),小家、大家、國(guó)家的.可喜變化,熱情謳歌熱愛(ài)生活、熱情工作、熱烈愛(ài)國(guó)的熱切情懷,抒發(fā)對(duì)同仁、對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)單位、對(duì)國(guó)家的真摯情感,激發(fā)為生命謳歌、為事業(yè)拼搏、為國(guó)家?jiàn)^斗的壯志豪情。

  今年的活動(dòng)將視可能的情況,邀請(qǐng)部分職工家屬參加,其中既包括在職職工的家屬,也包括曾經(jīng)為我們的事業(yè)、我們的國(guó)家做出過(guò)奉獻(xiàn)的,已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了的職工的家屬。

  讓我們一起緬懷和憧憬曾經(jīng)許下的諾言、正在奮斗的足跡和未來(lái)美好的前景!

  讓我們一起為共和國(guó)—我們的母親的60誕辰歡呼!

  活動(dòng)創(chuàng)意點(diǎn)子的全局征集活動(dòng)。而這征集活動(dòng)本身就是一次“單位精神”主題實(shí)踐活動(dòng)的體現(xiàn)!

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案4

  20xx年的9月10日,我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的`第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:xxxxx。活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

  一、活動(dòng)主題

  花滿校園語(yǔ)成蹊

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  9月x日——9月x日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx幼兒園

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  第一階段:以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

  第二階段:各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案5

  1、讓每個(gè)人準(zhǔn)備一些天然的顏料和一些服飾零件,讓他們互相裝扮,學(xué)生之間,師生之間都可以按照自己的想象給對(duì)方裝扮,具體操作自擬。這個(gè)可以放在開(kāi)始的時(shí)候,裝扮結(jié)束每個(gè)人都有了角色,這樣玩起來(lái)才有意思。

  2、萬(wàn)圣節(jié)一個(gè)很有意思的活動(dòng)是親手做杰克燈,就是刻南瓜比賽。可以充分激發(fā)孩子們的想象力,好處我就不多說(shuō)了,這個(gè)我們以前玩過(guò),還是很有意思的。

  3、可以讓他們這些角色自告奮勇組合給大家表演一個(gè)節(jié)目或者組織一場(chǎng)游戲,可以自己根據(jù)各自的角色編一個(gè)故事即興演出。特別是要發(fā)動(dòng)一些性格較內(nèi)向的學(xué)生讓他們勇于表達(dá)自己。

  4、放一段拼接起來(lái)的音樂(lè),讓大家一起跳舞,音樂(lè)可以是歡快的轉(zhuǎn)憂傷的,可以是舒緩的轉(zhuǎn)恐怖的'?傊,這樣設(shè)計(jì)目的在于讓大家能夠放松下來(lái),玩得痛快。

  親子活動(dòng):制作杰克燈

  有條件的話可以用真南瓜來(lái)做的,可是超市沒(méi)有整個(gè)的南瓜,都是切開(kāi)賣(mài)的。所以可以用硬紙代替。以下是diy杰克燈(南瓜燈)的步驟:

  第一步。準(zhǔn)備所有杰克燈所需的材料。彩色紙(硬紙),膠棒,剪刀,膠水,雙面膠,三角板。

  第二步。畫(huà)出尺寸,開(kāi)始剪所需的尺寸。我們用兩個(gè)顏色做一個(gè)正方形的杰克燈。杰克燈本是黃色的,但提倡環(huán)保,所以有兩面我們用綠色。

  第三步。拼出一個(gè)正方形,看看比例是否對(duì)稱?梢缘脑挷拍苓M(jìn)行畫(huà)圖。

  第四步。在裁好的黃綠紙上,大家就可以畫(huà)畫(huà)了。比如可以在綠色的紙面畫(huà)笑臉,黃色的紙面畫(huà)的魔臉。

  第五步。用小刀刻出形狀來(lái),把畫(huà)的挖空后,就可以完成啦。把各個(gè)面粘貼起來(lái),封底,并做個(gè)提手。

  第六步。點(diǎn)上小蠟燭,放進(jìn)去,杰克燈的制作就全部完成了。

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案6

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,而富于幻想,憧憬未來(lái),正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn),畫(huà)筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造性為主,力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫(huà)的合理性、真實(shí)性作過(guò)分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫(huà),限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn),開(kāi)展以幼兒為主,教師為輔的繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫(huà)活動(dòng)中得到全面的展示。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出太空中的一些新式飛行器,并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

  3、培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的想象力和創(chuàng)造力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  黑色酒精筆、彩色油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤(pán)、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)夢(mèng)游太空:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

  1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè)講述。

  2、在夢(mèng)游中,以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

  (二)分組活動(dòng):

  1、幼兒自由組合,幾人一組,討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器,再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

  2、各組選一名代表,持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

  (三)集中活動(dòng):

  1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)

  改變,變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,其余的集體操作)。

  2、投放不同的`材料提出不同層次的繪畫(huà)要求。

  3、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  4、講評(píng)小結(jié):展示全體幼兒的繪畫(huà)作品,稱贊幼兒的努力,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

  5、結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器,一起到太空去探險(xiǎn)

關(guān)于創(chuàng)意策劃方案7

  一、指導(dǎo)思想

  隨著幼兒美術(shù)教育的改革和發(fā)展,教師教育理念得到了進(jìn)一步更新和提升,經(jīng)過(guò)上次美術(shù)欣賞教研活動(dòng)的磨練,無(wú)論是教師還是幼兒,都覺(jué)得受益匪淺。同時(shí),在實(shí)踐過(guò)程中,老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)家的創(chuàng)新,也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學(xué)模式,從而更好地實(shí)踐新理念?怎樣正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術(shù)技能之間的關(guān)系??針對(duì)教師在實(shí)踐中的困惑,以教研的方式探討幼兒園美術(shù)活動(dòng)中“創(chuàng)意”之教學(xué)策略,對(duì)教師的實(shí)際操具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)集體研討、小組互動(dòng)、模擬實(shí)踐等,引發(fā)教師對(duì)幼兒美術(shù)創(chuàng)意教育的深度關(guān)注和思考,并在研討中積極反思,提煉教師群體智慧,梳理教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為今后的`教學(xué)實(shí)踐提供支持和幫助。

  二、活動(dòng)人員:

  策劃人:樓劍波老師

  教研組人員:樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師

  參與人員:全體教師

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、參研人員對(duì)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)進(jìn)行理解與設(shè)計(jì)

  2、自定關(guān)于美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、全體教師編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)

  2、教研組成員挑選優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)

  3、兩節(jié)優(yōu)秀課公開(kāi)展示及研討

  4、聽(tīng)課后,挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),再次改進(jìn)

  5、優(yōu)秀活動(dòng)方案再次進(jìn)行第二次的公開(kāi)展示及研討

  五、活動(dòng)資料

 。1)第一研活動(dòng)設(shè)計(jì)共19份

  (2)第二研活動(dòng)設(shè)計(jì)共2份——李霞《漂亮的小烏龜》,呂明珠《手型創(chuàng)意》

 。3)第三研活動(dòng)設(shè)計(jì)共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》

 。4)活動(dòng)照片

  六、活動(dòng)反思

  在活動(dòng)中,表現(xiàn)出了我們教師在美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)中的嚴(yán)重不足,理解有誤,而

  且沒(méi)有創(chuàng)新。所選擇的方案都比較普通,且沒(méi)有新意。沒(méi)有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行選擇性的挑選。以至于在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中,問(wèn)題很多。

  比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》,在鍋蓋上畫(huà)畫(huà),是比較新穎,但現(xiàn)實(shí)操作起來(lái),并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。畫(huà)不上,顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的小碗來(lái)畫(huà)。

  但是,教師讓幼兒在上面用顏料畫(huà)線條,那么顏色是有了,但圖案,引不起幼兒創(chuàng)作興趣。

  呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動(dòng)方案,看上去是很好,但現(xiàn)在上起課來(lái),用投影儀的方法也不太好,背景過(guò)于花,顯不出手型的明顯。用報(bào)紙去畫(huà),小朋友無(wú)法將立體的手型與平面的拓印很好的結(jié)合起來(lái)。所以上了兩次后,還是無(wú)法突破影子的印畫(huà)。

  老師們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中,各抒已見(jiàn),發(fā)表了自己的想法,對(duì)上課起到了點(diǎn)睛之筆的作用。在美術(shù)方面我們教師的結(jié)合素質(zhì)還是有待提高,與實(shí)踐的磨練的。

  李霞《漂亮的小烏龜》

  呂明珠《創(chuàng)意手型》

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