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學(xué)校中秋活動策劃方案

時(shí)間:2023-01-13 14:37:15 策劃方案 我要投稿

學(xué)校中秋活動策劃方案(匯編15篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校中秋活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中秋活動策劃方案(匯編15篇)

學(xué)校中秋活動策劃方案1

  一、實(shí)施背景:

  讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動,使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時(shí)間:中秋節(jié)前兩天

  三、活動目的:

  1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

  2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

  3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

  4.培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。

  五、活動方案

  第一階段:活動準(zhǔn)備

  一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  三、中秋故事演講。

  第二階段:以班會形式進(jìn)入活動

  a、 情境導(dǎo)

  播放音樂,營造一種中秋的氛圍。

  展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

  師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

  b、進(jìn)入活動主題,交流感悟

  第一主題: 話說中秋

  1、 中秋節(jié)的由來

  出示月相圖。

  輔導(dǎo)員:隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?

  2、出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  輔導(dǎo)員:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?

  3、說中秋由來。

  輔導(dǎo)員:誰知道中秋節(jié)的來歷?

  4、小結(jié):隊(duì)員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,象征團(tuán)圓,所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

  2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

  輔導(dǎo)員引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:1234

  輔導(dǎo)員:有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月:引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  輔導(dǎo)員:看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。

  隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

  輔導(dǎo)員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

  好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。

  獎勵。

  3、中秋詩詞佳句知多少

  輔導(dǎo)員:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

  4、出示圖片1

  輔導(dǎo)員問: 我們來看這幅畫,隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

  隊(duì)員齊背。

  5、出示圖片2

  輔導(dǎo)員:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨(dú)缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

  6、你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?

  對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

  輔導(dǎo)員:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

  我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運(yùn)坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:、、。翻開一書,朗讀,說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。

  第二主題:中秋實(shí)踐活動

  1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

  輔導(dǎo)員:隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?

 、 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團(tuán)圓,表達(dá)合家團(tuán)圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,別致。

  輔導(dǎo)員:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。

 、 動動手,設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。

 、坳(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

  2、舉辦月餅宴

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?

  師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

  輔導(dǎo)員:為什么要送月餅?

  輔導(dǎo)員:咱們505中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?

  ① 送月餅:

  a輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話;

  b隊(duì)員相互送月餅;

  c鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)員,將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

  ② 吃月餅

  輔導(dǎo)員:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下

  3、中秋燈謎

  輔導(dǎo)員:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

  得月樓前先得月。猜一字

  重逢。猜一字

  舉杯詢包拯。打一句宋詞

  十五的月亮。打一成語

  三、討論中秋節(jié)活動方案

  1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

  2、隊(duì)員之間交流。

  四、小結(jié)

  隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們505中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

  最后,我提前祝大家中秋快樂!

  第三階段:拓展,延伸。

  中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、中秋的傳說和故事。

  3、月亮的傳說與故事。

  4、關(guān)于月球的小知識。

  5、關(guān)于中秋的詩詞。

  6、關(guān)于中秋的食品。

  六、實(shí)施策略

  這次活動的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段,活動準(zhǔn)備,搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動的節(jié)目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會形式進(jìn)行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進(jìn)一步研究中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,傳說故事等,在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,可研究關(guān)于月球的小知識,中秋的食品等,使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

  七、評價(jià)方式。

  活動評價(jià)方式可以多種多樣,準(zhǔn)備階段的評價(jià)主要由家長來評,目的是督促學(xué)生做好資料的收集,可用優(yōu)、良、及等級制;顒与A段的評價(jià)以隊(duì)員為主,可以隊(duì)員互評,小組評,表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡;顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價(jià),結(jié)合爭章給予評價(jià)。

學(xué)校中秋活動策劃方案2

  活動目的:讓xx班另一個(gè)中秋節(jié)

  主題客體特征:它是一個(gè)聚會,一個(gè)家,聚集,享受天倫,品嘗美味佳肴

  原因:中秋節(jié)提出主題來了,

  三個(gè)任務(wù):活動。

  1;顒拥牡谰摺m(xiàng)目

  2。準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦,素描,獨(dú)奏表演,表演

  3。調(diào)動每個(gè)學(xué)生的參與

  4。做好每個(gè)節(jié)目之間的聯(lián)系,就在祥和的氣氛中

  5。主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿

  6。中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論

  背景:四個(gè)。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計(jì),教室分成三組在而成。

  五。過程:

  1)。開幕詞

  男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)!痹诠(jié)日上,所有的教師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的

  女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,現(xiàn)在就開始。

  女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因?yàn)槲覀冃闹卸加姓Z言,我讓。

  男:下一個(gè),請大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師,老師,老師在xx的xx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節(jié),主題班會…(掌聲)帶頭…

  (二)文章的活動

  游戲

  第二場比賽學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  “這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個(gè)成員參與,然后進(jìn)球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。>

  第三場比賽

  3)。認(rèn)為文章:

  男:古人云:“在一個(gè)異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!痹谶@樣的一個(gè)日子,我們做好了象征著圓滿,團(tuán)圓的月餅。

  女:讓我們吃月餅,認(rèn)為,讀到在家里,以19來品嘗這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

  男:讓我們聽一些就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時(shí)此刻內(nèi)心的感受。

  (男主人問女主人,什么是中秋節(jié),杭州來自不同的體驗(yàn)學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…)

  下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因?yàn)樵嘛?有什么獨(dú)特的思想、愛、或品嘗青年在月餅生產(chǎn)愛…等等…

  帕特-西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請?jiān)u論的客人們談?wù)撋钤诮酉聛淼膸资昀?他們的經(jīng)驗(yàn)和理解,中秋節(jié)后的感覺這個(gè)美麗的、長壽命的視覺和向往。

  請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點(diǎn)評,主題派對,班主任到最后總結(jié)道。

  男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在未來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

  女:“海的月亮,生在這個(gè)時(shí)間!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質(zhì)。

  男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個(gè)圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動方案

  女:“迎中秋”,一個(gè)主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人!!!!!謝謝

學(xué)校中秋活動策劃方案3

  一、活動目的

  讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動時(shí)間

  x月x日——x月x日(各班級根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整)

  三、活動過程及主要內(nèi)容

 。ㄒ唬⿲W(xué);顒樱簒月x日—x月x日

  1、活動時(shí)間:晨會課、班隊(duì)課或勞動技術(shù)課。

  2、年級段要求:

  低年級:主題《話說中秋》

 。1)告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。

  (2)講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。

  (3)說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

 。4)制作中秋祝福卡。

  中年級:主題《月餅文化》

  (1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嘗,了解月餅知識和文化。

 。2)討論:對于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?

 。3)“我喜歡的月餅圖案設(shè)計(jì)”,設(shè)計(jì)精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張?jiān)O(shè)計(jì)圖稿A4,可以一種,也可以多種)

 。4)制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。(每班精選5-10份)

 。5)制作中秋祝福卡。

  高年級:主題《中秋詩歌會》

 。1)含“月”成語接龍。

 。2)中秋詩詞佳句賞析。

 。3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

  (4)感悟習(xí)作中秋節(jié)征文。(每班精選5—8位學(xué)生作品上交)

  (5)制作“中秋佳節(jié)手抄報(bào)”。(每班精選5-10份)

  (6)制作中秋祝?。

 。ǘ┘彝セ顒樱簒月x日(中秋節(jié)當(dāng)天)

  1、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,注明班級和學(xué)生姓名,郵箱:校園網(wǎng)xxx郵箱)

  四、活動效果及反饋

  1、各班在開展活動時(shí)請做好照片拍攝工作,各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進(jìn)行圖文報(bào)導(dǎo)。交政務(wù)處。

  2、各班上交資料截止x月x日10:00。

  3、學(xué)校大隊(duì)部在x月x日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報(bào)區(qū)教體局。

  五、活動說明

  以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考,大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式。

學(xué)校中秋活動策劃方案4

  活動概況

  20xx年中秋晚會新生校園活動,主題為“舉杯邀明月”。本策劃以中秋月圓之夜戶外活動為主線,不同校區(qū)聯(lián)誼為紐帶,花費(fèi)少,但為了配合效果,對夜景燈光設(shè)備有要求,所以贊助方面有一定的難度。當(dāng)然,可以簡化處理,在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報(bào)名功能,原因是因?yàn)楦咝嬍一径伎梢陨暇W(wǎng)報(bào)名,減少活動執(zhí)行人員核對名單的時(shí)間。本方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校,自行簡化處理。

  本方案,除了適合剛?cè)雽W(xué)的新生的班級、院系之間的活動外,同樣適用不同院校之間或老鄉(xiāng)會等社團(tuán)的聯(lián)誼活動。

  活動背景

  20xx年的中秋國慶,假期長,大家對長假有所期待。

  活動目的

  本活動特別適合剛?cè)雽W(xué)的新生的破冰,打破大學(xué)教室、食堂和寢室三點(diǎn)一線的局限。大學(xué)有很多公共課,不同院系之間在一起上課的機(jī)會很多。

  活動時(shí)間

  1、20xx年9月22日之前,網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

  2、20xx年9月22日,或20xx年9月23日晚上,現(xiàn)場活動

  活動地點(diǎn)

  學(xué)校周邊,有草坪或山坡的地方。學(xué)校內(nèi)的草坪,容許進(jìn)入,也可以

  面向?qū)ο?/p>

  所有在校生都適用

  活動主辦方,協(xié)辦方

  院校學(xué)生會(或老鄉(xiāng)會,或興趣小組,社團(tuán)組織均可)

  活動贊助

  對晚會需要的設(shè)備的支持

  活動準(zhǔn)備

  前期準(zhǔn)備

  1、 宣傳某某時(shí)候有什么活動,通過班干部進(jìn)行各班通知。通過院系學(xué)生會進(jìn)行不同院系或?qū)W校的邀請。

  2、 速印黑白單張宣傳該活動,或印制提示卡,活動參加邀請卡等

  3、 開通網(wǎng)上在線報(bào)名功能,方便大家隨時(shí)隨手進(jìn)行報(bào)名。(無上網(wǎng)條件的,手工登記)

  4、 活動設(shè)備贊助聯(lián)系

  物資準(zhǔn)備

  1、 月餅(可小可大,盡量保證人手一份)

  2、 水果

  3、 紅酒(或汽水、飲料等等)

  4、 杯子(每個(gè)人自己帶,或用一次性紙杯)

  宣傳策略

  1、 通過班干部、學(xué)生會、輔導(dǎo)員等傳達(dá)

  2、 通過發(fā)傳單(邀請卡)

  3、 通過張貼傳單

  活動流程

  1、 活動準(zhǔn)備,包括準(zhǔn)備活動所需要的物品、名單整理、晚會的游戲整理(必要時(shí)彩排一下游戲)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設(shè)備)

  2、 設(shè)備租用或贊助,以“夜光”為方向,這樣更顯浪漫。有條件,看能不能放煙花

  3、 做好老師、輔導(dǎo)員的邀請,確認(rèn)好時(shí)間,鮮花

  4、 活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)人員確定

  5、 活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定

  6、 活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備

  7、團(tuán)隊(duì)游戲往往帶來的效果不錯,有關(guān)團(tuán)隊(duì)游戲,請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的相關(guān)文章。

  活動實(shí)施步驟及分工

 。裕

  活動當(dāng)天人員安排

  現(xiàn)場工作人員8-15人(略)

  活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、 月餅、水果、飲料等零食,按人均10元計(jì)算

  2、 宣傳單張(活動邀請卡等),按每張0.1-0.2元計(jì)算

  3、 設(shè)備租用(按實(shí)際計(jì)算,做好是有贊助的),實(shí)在沒有贊助的,就用手電筒了。

  4、 鮮花,給老師的,不用太鋪張,20-50元一束。

學(xué)校中秋活動策劃方案5

  活動主題:

  賞月,吃餅,娛樂中秋

  活動時(shí)間:

  20xx、9、6—19:00——21:00

  活動地點(diǎn):

  綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對面)

  活動立意:

  月圓,家遠(yuǎn),人圓

  1、豐富同學(xué)間交流,營造團(tuán)圓氣氛,體會中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生們的個(gè)性才能,

  活動準(zhǔn)備:

  胡春艷負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食;黃志鴻負(fù)責(zé)借數(shù)碼相機(jī);鄭素芳—對獎品(毛巾、棋、畫等)進(jìn)行編號,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。

  活動流程:

  一:賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達(dá)我們的美好祝福)

  二:簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷、意義等相關(guān)信息(李靜負(fù)責(zé)),可同時(shí)請大家說出以前過中秋時(shí)的情形,與同學(xué)們共同分享幸福與樂趣。

  三:互動小游戲

  1、拍七令

  從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個(gè)問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)

  2、成語接龍

  整個(gè)活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈,這個(gè)游戲開始的時(shí)候,由主持人選擇一個(gè)開頭的人說出第一個(gè)成語,然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去,說出來的成語要是上一個(gè)人的成語最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋(gè)字,(比如我說四喜發(fā)財(cái),你就要說出一個(gè)以財(cái)開頭的.成語,比如財(cái)大氣粗,然后就是以粗開頭如此類推—)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來,就受懲罰—(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會說停,你就要停下來,說學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫,學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。)

  四:猜燈謎(附:題目,答案另附)

  1、天黑之前閑不著—打三字常用語

  2、烏云遮不住太陽—打日常用語

  3、童年時(shí)光已忘懷—打七字口語

  4、搬家—打七字常言一

  5、卷簾人道雨過天晴—打七字常言

  6、兩色茄子分開放—打六字常用語

  7、推開又來—打一字

  8、八面透風(fēng)—打一六字俗語

  9、善飛者必飛珠峰—打一句唐詩

  10、彼此各有一半—打一字

  11、東征西討—打一字

  12、北京午夜—打一動物

  13、卷簾人道雨過天晴—打一七字常言

  14、夜夜看落花—打一禮貌用語

  15、同心改革為祖國—猜一字

  16、一彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明—猜一字

  17、心已決斷不宜遲—猜一字

  18、休把旁人抬太高—猜一字

  五:拉歌游戲(或個(gè)性表演)

  屆時(shí)男女同學(xué)隨意分成兩組,對面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當(dāng)然主要是拉歌咯,不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

  六:活動金費(fèi)

  1、月餅、水果等費(fèi)用胡春艷盡早完成

  2、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購

  七:活動組織及后勤服務(wù)

  黃志鴻、譚水平、鄭素

  答案:

  1、白忙活

  2、明天會、再見

  3、大人不記小人過

  4、有所失必有所得

  5、打開窗戶說亮話

  6、青一塊、紫一塊

  7、攤

  8、氣不打一處來

  9、會當(dāng)凌絕頂

  10、跛

  11、證

  12、燕子

  13、打開天窗說亮話

  14、多謝

學(xué)校中秋活動策劃方案6

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。

  自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。

  內(nèi)容如下:

  1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”

  2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  3、活動時(shí)間:零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

  4、活動地點(diǎn):院圖書館噴池廣場

  5、主承辦單位:經(jīng)濟(jì)管理系 07級商務(wù)英語專業(yè)

  6、參與對象:全院師生

  活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

  活動形式:聚會+自助餐

  環(huán)境的布置:

  場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:

  聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

  場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

  以圖示意:

  圖書館

  校門口

  主席臺

  后臺

  餐臺a

  餐臺b

  噴池

  橘子燈

  猜燈謎

  “你信任我嗎?”

  宣傳形式:

  1)校園海報(bào)宣傳;

  2)校園播音宣傳;

  3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ,

  餐點(diǎn)樣式:

  1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

  2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

  3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

  活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

學(xué)校中秋活動策劃方案7

  一、前奏

  一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來,因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會,在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí),交流同學(xué)們之間的情感。

  二.活動主題:相聚金秋

  三.活動對象:全體同學(xué)及教師

  五.活動時(shí)間:20xx年9月8日

  六.活動目的:

  1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機(jī),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習(xí)俗

  2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會

  七.活動方式

  操作說明

  現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景

  1.外場布置

  懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放晚會節(jié)目單,桌子兩側(cè)立放針對本活動的x展架一對,安排專人負(fù)責(zé)

  2.內(nèi)場布置

  按照教室內(nèi)原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動所需。

  3.晚會內(nèi)容:

  (1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參與演出。

  (2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號碼,抽到相同號碼的同學(xué),組成一隊(duì),進(jìn)行聯(lián)誼舞會。

  (3)以原先的組隊(duì),進(jìn)行猜燈謎活動,按照猜燈謎的正確的多少,進(jìn)行頒獎。

學(xué)校中秋活動策劃方案8

  一、活動目的

  中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。

  為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動。

  二、活動主題

  月圓國圓,傳承經(jīng)典。

  三、活動時(shí)間

  x月x日——x月x日。

  四、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬﹛月x日周五班會課全校召開“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題班會

  具體內(nèi)容:中秋讀月。

  1、“但愿人長久,千里共嬋娟”

  給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

  2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的活動。

  3、制作節(jié)日賀卡:可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。

  中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡,表達(dá)自己對長輩的一片孝心。

 。ǘ﹛月x日——x月x日具體活動內(nèi)容

  一二年級:

  主題:孝老敬親奏和諧。

  活動:與老人一起過中秋、吃月餅,為長輩送祝福,帶去節(jié)日的溫暖。

  三、四年級:

  主題:中秋月兒明·攝影留永恒。

  活動:拍攝表現(xiàn)中秋的照片,留下美好回憶。

  貼于a4紙(豎版),上方:照片為6寸,下方:注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字,手寫也可)。

  x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。

  五年級:

  主題:中秋文化研究。

  活動:收集中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗;收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說、詩歌;研究中秋節(jié)的特色活動,以自辦手抄報(bào)或電腦小報(bào)的形式進(jìn)行展示。

  x月x日各班上交5份優(yōu)秀作品。

學(xué)校中秋活動策劃方案9

  一、活動目的:

  中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋是8號星期一,借此在中秋節(jié)到來之際,和平社區(qū)市民學(xué)校組織社區(qū)市民參與一些趣味活動,不僅然他們感受到社區(qū)的和諧氛圍,還能夠?yàn)橹星锕?jié)的宣傳打下良好的基礎(chǔ)。

  二、活動主題:

  “情系社區(qū),歡樂中秋”

  三、活動時(shí)間:

  20xx年x月x日

  四、活動地點(diǎn):

  和平社區(qū)市民學(xué)校

  五、參與人員:

  和平社區(qū)居民

  六、活動板塊:

  1、猜燈謎:在經(jīng)準(zhǔn)備好的謎題板上,主持人在念完謎題后,舉手回答,回答正確就有小禮品。(每人機(jī)會只有一次)

  2、詩詞接龍:在先準(zhǔn)備好的關(guān)于中秋的詩詞中,把詩詞空余的部分補(bǔ)充完整,回答正確就有小禮品。(先舉手先回答,每人只有一次機(jī)會)

  3、才藝表演:凡是自己愿意表演的市民都可以上臺表演,節(jié)目題材不限(包括詩歌朗誦、唱歌、舞蹈、相聲、笑話等)只要上臺表演的,就可以獲得小禮品。

  4、發(fā)月餅:大家圍坐在一起,每個(gè)人發(fā)幾個(gè)小月餅,共同慶祝美好佳節(jié)的到來。

  七、活動前期準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系社區(qū)主要負(fù)責(zé)人,連同其做好活動宣傳工作,讓更多的社區(qū)居民參與進(jìn)來。

  2、社區(qū)負(fù)責(zé)幫忙征詢一個(gè)節(jié)目主持人(社區(qū)志愿者)負(fù)責(zé)活動主持。

  3、提前到商場購買所需的物品。

  4、準(zhǔn)備好燈謎,做好放燈片,準(zhǔn)備好“詩詞接龍”的詩詞。

  5、現(xiàn)場的布置,音響、放燈片、桌燈,橫幅。

  八、活動流程:

  1、上午9:00:組織參加者進(jìn)入會場,維護(hù)現(xiàn)場秩序。

  2、9:00-9:30:猜燈謎活動,主持人宣布活動規(guī)則,按照規(guī)則對活動進(jìn)行 開展,注意活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)。

  3、9:30-10:00:詩詞接龍活動,主持人宣布活動規(guī)則,每位參加市民按照規(guī)則進(jìn)行。

  4、10:00-10:40:才藝表演文藝活動,本環(huán)節(jié)為自由才藝施展,主持人應(yīng)該多多鼓勵市民參加,如果表演的人多,時(shí)間可以延長到11:00,每個(gè)表演者不能超過8分鐘。

  5、10:40-10:50:發(fā)月餅,為每一個(gè)與會市民發(fā)幾個(gè)小月餅,并一起合影留念。

  6、活動結(jié)束后,組織大家有秩序的離開會場,然后清理會場。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  月餅:200元 小禮品:100元

  共計(jì):300元

學(xué)校中秋活動策劃方案10

  (一)活動時(shí)間

  20xx年x月x日

  (二)活動地點(diǎn):

  xxx

  (三)活動主題

  弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營造以校為家的溫馨情懷。

  (四)活動好處

  本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

  (五)活動資料:

  1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目,最好是中國傳統(tǒng)舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上,由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個(gè)規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(能夠是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(能夠是自己制作)。此節(jié)目既能夠營造喜慶的氣氛,又能夠弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。

  2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開K歌大戰(zhàn),各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數(shù)多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權(quán)歡呼一次。

  3、假我的風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應(yīng)圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班群眾內(nèi)的友情似親情的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應(yīng)是全英文版的,能夠讓大家感受到其中的樂趣的同時(shí),鍛煉大家的英語口語,以到達(dá)寓教于樂的目的。

  4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎品(能夠是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來個(gè)對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進(jìn)行,直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個(gè)燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。(燈謎附在后面)

  5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話,讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計(jì)時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話:“聞婧打電話過來的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛好,看電影和睡覺,如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我,那樣我必須心存感激。所以我理所當(dāng)然地把床弄得往死里舒服,我以前告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去。”能夠把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

  6、鬼吹燈按學(xué)號隨機(jī)挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每兩人組成一組,每組兩個(gè)同學(xué)應(yīng)對面站著,主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開始英語情景對話,直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節(jié)目進(jìn)行時(shí)能夠?qū)⑽枧_燈光調(diào)暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更能夠渲染恐怖的氣氛,因此此節(jié)目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)燈光及時(shí)恢復(fù))

  7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機(jī)抽取四個(gè)同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話,說出他們此時(shí)最想說的話,送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出。思考到兩個(gè)班不好評選,能夠首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。

  8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓(xùn)期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演,為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

  9、不能說的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,持續(xù)室內(nèi)絕對安靜,大家對著“月亮”在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動在于培養(yǎng)大家的愛心,因是內(nèi)心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說的秘密”。

  10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一齊決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

學(xué)校中秋活動策劃方案11

  活動主題:

  賞月,吃餅,娛樂中秋

  活動時(shí)間:

  19:00-21:00

  活動地點(diǎn):

  學(xué)校操場

  活動立意:

  月圓,家遠(yuǎn),人圓

  1、豐富同學(xué)間交流,營造團(tuán)圓氣氛,體會中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生們的個(gè)性才能,

  活動準(zhǔn)備:

  胡春艷負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食;黃志鴻負(fù)責(zé)借數(shù)碼相機(jī);鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進(jìn)行編號,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。

  活動流程:

  一、賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達(dá)我們的美好祝福)

  二、簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷、意義等相關(guān)信息(李靜負(fù)責(zé)),可同時(shí)請大家說出以前過中秋時(shí)的情形,與同學(xué)們共同分享幸福與樂趣。

  三、互動小游戲

  1、拍七令從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個(gè)問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)

  2、成語接龍整個(gè)活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈,這個(gè)游戲開始的時(shí)候,由主持人選擇一個(gè)開頭的人說出第一個(gè)成語,然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去,說出來的成語要是上一個(gè)人的成語最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋(gè)字,(比如我說四喜發(fā)財(cái),你就要說出一個(gè)以財(cái)開頭的成語,比如財(cái)大氣粗,然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來,就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會說停,你就要停下來,說學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫,學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。)

  四:猜燈謎

  1、同心改革為祖國猜一字

  2、彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明猜一字

  3、心已決斷不宜遲猜一字

  4、休把旁人抬太高猜一字

  5、天黑之前閑不著打三字常用語

  6、烏云遮不住太陽打日常用語

  7、童年時(shí)光已忘懷打七字口語

  8、搬家打七字常言

  9、卷簾人道雨過天晴打七字常言

  10、兩色茄子分開放打六字常用語

  11、推開又來打一字

  12、八面透風(fēng)打一六字俗語

  13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩

  14、彼此各有一半打一字

  15、東征西討打一字

  16、北京午夜打一動物

  17、卷簾人道雨過天晴打一七字常言

  18、夜夜看落花打一禮貌用語

  五:拉歌游戲(或個(gè)性表演)

  屆時(shí)男女同學(xué)隨意分成兩組,對面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當(dāng)然主要是拉歌咯,不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

  六:活動經(jīng)費(fèi)

  1、月餅、水果等費(fèi)用胡春艷盡早完成

  2、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購

  七:活動組織及后勤服務(wù)

  謎底:

  1、白忙活、

  2、明天會、再見

  3、大人不記小人過、

  4、有所失必有所得、

  5、打開窗戶說亮話、

  6、青一塊、紫一塊、

  7、攤、

  8、氣不打一處來、

  9、會當(dāng)凌絕頂、

  10、跛、

  11、證、

  12、燕子、

  13、打開天窗說亮話、

  14、多謝。

學(xué)校中秋活動策劃方案12

  一、活動目的

  中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德育處、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。

  二、活動時(shí)間

  20xx年9月5日——9月21日

  三、活動安排

  第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

  1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會。

  2.舉行一次中秋主題會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  主題班會時(shí)間:9月5日-9日閱讀課,教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查。

  第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

  1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中,少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。

  2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

  第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動

  1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

  2.開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動,地點(diǎn):學(xué)生所在社區(qū)。

  3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

  第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

  1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。

  2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊(duì),屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。

學(xué)校中秋活動策劃方案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

  時(shí)值中秋節(jié)來臨,六年級組計(jì)劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動,使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

  活動時(shí)間:

  9月16日——9月18日

  活動對象:

  六年級師生為主

  活動內(nèi)容及流程

  一、準(zhǔn)備工作

  1、召集年級組各班班主任,交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

  2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料

  3、各班后墻板報(bào)中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容

  4、宣傳動員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節(jié)演講,以營造節(jié)日氣氛。

  5、落實(shí)相關(guān)負(fù)責(zé)人

  6、準(zhǔn)備展板,展出優(yōu)秀作品

  二、活動內(nèi)容

  1、生花妙筆繪中秋

  中秋是個(gè)充滿詩意,富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

  (1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

  各班周一上交至少兩幅畫作,大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。

  (2)書法:進(jìn)行書法創(chuàng)作,主題:“中秋”。

  負(fù)責(zé)人:各班班主任、年級組長

  2、制作中秋節(jié)主題手抄報(bào)。

  各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎,周一展板展出優(yōu)秀作品。

  負(fù)責(zé)人:班主任

  3、中秋主題班會

  各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

  民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經(jīng)典詩文,感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。

  要求:請各班在黑板上寫上本次班會課的主題:“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1

  負(fù)責(zé)人:各班班主任

  拍照:xxx

  4、中秋主題閱讀

  下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。

  負(fù)責(zé)人:語文老師

  拍照:xxx

  5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯

  策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。編稿、拍照:xxx

學(xué)校中秋活動策劃方案14

  自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍,中秋活動極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。

  一、內(nèi)容如下

  1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”。

  2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  3、活動時(shí)間:零九年農(nóng)歷八月十五晚上。

  4、活動地點(diǎn):圖書館噴池廣場。

  5、主承辦單位:經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)英語專業(yè)。

  6、參與對象:全院師生。

  活動的整體構(gòu)思

  活動形式:聚會+自助餐。

  環(huán)境的布置:

  場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:

  聚會地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

  場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

  二、宣傳形式

  1、校園海報(bào)宣傳。

  2、校園播音宣傳。

  3、校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

  三、餐點(diǎn)樣式

  1、水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。

  2、飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水。

  3、小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干。

  活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。

  四、節(jié)目內(nèi)容

  1、小橘燈:把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,相互串接,然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭,就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機(jī)。

  2、許愿船:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿船帶著你五彩的夢,遨游大海。揚(yáng)起許愿船,冉起希望,讓我們心想事成,美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上,然后折成小船,放到噴池中,隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。

  3、猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上,選擇自己感興趣也會解的謎語,猜中就有精美獎品。材料:線、燈籠、謎題、獎品。

  4、“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠(yuǎn)的地方,前面的人站在約50cm高的地方上,然后毫無預(yù)警地往后倒,看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料:軟墊、凳子、桌子。

  5、我愛記歌詞:先給選手放一段音樂前奏,音樂一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯,唱錯要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。

  6、交際舞:在廣場上放一段華爾茲音樂,讓在場的師生自由組合,跳舞放松心情。

  7、賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時(shí)候,大家團(tuán)團(tuán)坐,邊賞月邊聊天吃月餅。

  五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  宣傳費(fèi):100元。(橫幅、傳單、海報(bào))

  餐飲費(fèi):400元。(批發(fā)價(jià)格)

  獎品費(fèi):200元。(學(xué)習(xí)用具、毛公仔、體育用品、精品)

  其他雜費(fèi):100元。(絲帶、燈籠、氣球、節(jié)目材料費(fèi))

  總金額:800元。

  經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等)

  六、其他要求

  1、對工作人員的到會時(shí)間、籌備人員分組與分工等要求:準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真。

  2、對環(huán)境布置的要求:簡單即可。

  3、對活動議程安排的要求:緊湊有序。

  4、對活動內(nèi)容的要求:盡興就好。

學(xué)校中秋活動策劃方案15

  一、 活動目的:

  通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

  二、活動主題:我和月亮手拉手

  三、活動時(shí)間: 9月24日——9月28日

  四、活動內(nèi)容

  1、賞月品月話月餅

  中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

  2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會

  讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等,通過主題班隊(duì)會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

  要求:各班必須將活動主題布置在黑板上,學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾,有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服,9月26日前上交主題班隊(duì)會教案的電子文檔.

  具體要求如下:

  (1)情滿中秋詩詞吟誦(一、二年級)

  班隊(duì)會設(shè)置詩詞吟誦環(huán)節(jié),讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(具體詩詞須在教案中體現(xiàn))

  (2)佳節(jié)感恩送祝福(三——六年級)

  用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作,在主題班隊(duì)會中進(jìn)行交流展示,主題班隊(duì)會后各班評選3份精美的感恩卡上交德育處。)

  另附:《鐵山三小“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會教案記錄表》

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