六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言500字（精選6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到贈(zèng)言吧，這時(shí)可以將它們寫成贈(zèng)言。那么你有真正了解過贈(zèng)言嗎？下面是小編整理的六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 1
畢業(yè)，現(xiàn)在對(duì)于我們已經(jīng)不再是陌生的了。馬上就要畢業(yè)了，我們還對(duì)母校懷著一顆留戀和感恩的心。每當(dāng)我看到黑板上那一天又一天減少的倒計(jì)數(shù)，我也不由自主地感到了害怕與孤單。六年之久的同學(xué)情，給每一個(gè)人都帶來了歡笑與淚水。如今，將要分別了，帶著你們的微笑離開吧！天下沒有不散的宴席，人生不會(huì)是平坦的，忍住你的淚水，讓我們的笑聲充滿整個(gè)校園！
還曾記得在炎炎夏日為我們帶來涼爽的.滴水亭；還記得那教導(dǎo)我們要愛國(guó)的血色長(zhǎng)城；還記得那給我們帶來歡樂的大操場(chǎng)……如今，當(dāng)這些已經(jīng)將離我們遠(yuǎn)去，才覺得后悔莫及和惋惜�，F(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我們不再像以前那樣有時(shí)間去玩了。但是，每當(dāng)坐在國(guó)旗廣場(chǎng)上，呼吸著新鮮，摻雜著花草氣息的空氣時(shí)，我都會(huì)感到舒暢和熟悉。這讓我留戀的校園，曾經(jīng)給我?guī)砹硕嗌贇g樂呀！如今就要離開了，真是讓我戀戀不舍。
畢業(yè)后，我們將各奔東西，尋找自己的人生之路。但是，總有一天我們還會(huì)相見。離開確實(shí)是一件讓人悲傷的事情，但終究大家是要分離的。不過，只要在中學(xué)的校園里能夠回憶起母校，回憶起小學(xué)的同學(xué)，那么，畢業(yè)不將再是令人傷心的了，因?yàn)樾闹性缫延辛四感�，早已有了同學(xué)的影子。那時(shí)，你才會(huì)真正感受到，小學(xué)的時(shí)光是多么美好，多么讓人留戀！
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 2
六年的生活即將成為過去，小學(xué)生活也將成為我們生命中的一段回憶，我們漸漸懂得了什么叫做珍貴，什么叫做難忘，什么叫做舍不得�。�！
總復(fù)習(xí)的忙碌并沒有打亂我們的心理，因?yàn)槲覀冎�，一班的同學(xué)馬上就要分別了，有太多太多的心里話，我們知道所剩的時(shí)間不多。我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，去爬山，去滑冰，去尋找能歡樂開心的一切一切。愛一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，然而我們又在歡樂開心的地方回味以前的一切一切，因?yàn)�，我們知道，這很珍貴。
有時(shí)，晚上我們坐在一起幫人慶祝生日，我們唱歌，跳舞。多么開心的日子啊1現(xiàn)在想起來就覺得意猶未盡！我們?cè)僖膊粫?huì)像3，4年級(jí)一樣為了一點(diǎn)小事而埋怨別人，不會(huì)再不相互關(guān)心和幫助了，不會(huì)隨意欺負(fù)人了，因?yàn)�，我們知道，這很難忘��！
現(xiàn)在，好多同學(xué)都買了一本那么厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，厚，代表了什么？哦，是那么多同學(xué)的心靈�。毁�(zèng)言冊(cè)，你又代表了什么？哦，見證我們就要畢業(yè)了，分別了吧！當(dāng)我看見贈(zèng)言冊(cè)上一句句的贈(zèng)言時(shí)，我不相信我們就要分別了，所有的日子突然之間就像昨天一樣流逝在我的眼前，我們都不想分別，但我們都要走向未來和社會(huì)，所以，我們認(rèn)了，唯一舍不得的是我們那一班建立了六年友誼的`同學(xué)們哪！
友誼是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)青藤，上面結(jié)滿了一顆顆珍貴的果實(shí)，那一顆顆果實(shí)，就是我們的一個(gè)個(gè)同學(xué)，而那一本本厚厚的畢業(yè)贈(zèng)言冊(cè)，就是我們六年友誼的見證者！
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 3
光陰似箭，時(shí)間就宛如被你握在手里的沙子，每分每秒都在慢慢的減少。六年，我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子變成了一個(gè)伶牙俐齒的青少年，如今，我就要畢業(yè)了。
這六年，說快不快，說慢不慢，就在一年四季中穿行。
想起剛開始上一年級(jí)的時(shí)候，我穿著新校服，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校園。我的心臟嘭嘭直跳，要不是因?yàn)橛鲆娏宋矣變簣@的同學(xué)，我想那一整天，我會(huì)像一個(gè)木頭人那樣子，一動(dòng)不敢動(dòng)，甚至走路都同手同腳了。
在這六年的光陰里，我遇見了人生的啟蒙老師，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是那包含在嚴(yán)厲之中微弱的仁慈我們還是能夠清楚的感覺得到。我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她正在給我們自我介紹，嘴角帶著細(xì)微的笑容，眼神卻時(shí)不時(shí)閃過一絲嚴(yán)肅。雖然她只交了我兩年，但這足夠讓我對(duì)她的記憶更加的深刻了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技比賽、班干部選舉、旅游……小學(xué)的六年，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)，那種感覺，那些心情是難以用言語來表達(dá)的。
直到現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，我已經(jīng)從一朵含花待放的花兒綻放成了向陽的花朵。我考上了區(qū)的重點(diǎn)初中，成為新學(xué)校的'一份子，成為了我們小學(xué)的驕傲！
在此，我感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝我的朋友，是他們塑造了一個(gè)嶄新的我！
謝謝！
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 4
我對(duì)你的第一印象就是可愛、內(nèi)向、文靜。
我們的性格幾乎完全不同，你是個(gè)細(xì)膩、冷靜的人，我是個(gè)熱情活潑的人，但這并不影響我們的友誼。我常常會(huì)拍你一下讓你嚇一跳，但你總是一笑置之。下課時(shí)我們倚欄而望，一起聊天；活動(dòng)課呢，有時(shí)散散步。遇到難題，我們互相請(qǐng)教、討論，你喜歡用銀鈴般清脆的聲音發(fā)表自己的觀點(diǎn)。你一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，那漂亮的`正楷字和穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)讓我羨慕，盡管有時(shí)我已超過你。
你會(huì)記得我嗎？我想，我們一定會(huì)互相忘不了對(duì)方，哪怕是久遠(yuǎn)的將來。
你是我時(shí)間最長(zhǎng)的同桌。
同坐一張桌，我們討論應(yīng)試教育、鄭淵潔、偵探題，還有社會(huì)大事件。
“貓武士”之風(fēng)掀起，你成了一名瘦小而勇敢的武士，細(xì)掌。你有著與“兩腳獸”冰掌——我們的敵人為友的糾結(jié)過去。你以童真的機(jī)靈發(fā)明出貓族的貨幣與藥劑，使游戲更加豐富多彩。我們一起辦《貓武士報(bào)》，哪怕它一去不復(fù)返。我們發(fā)明了紙游——斗貓，還有貓戰(zhàn)。課后的領(lǐng)地巡邏與草藥采集永遠(yuǎn)那么有趣。你是貓族歷史上值得銘記的一位人物。
你是五年級(jí)時(shí)，“少年偵探團(tuán)”最活躍的一個(gè)。你調(diào)皮、好動(dòng)，但不乏智慧。從你出色的表現(xiàn)中，我們?yōu)槟憔幙棾隽税胗腥ぐ雵?yán)肅的第二名字，柯南。江戶川柯南。
我們之間發(fā)生了太多事。你總是忘帶文具，我借了，你不還。作為補(bǔ)償，你任勞任怨地幫我撿東西、發(fā)本子。假期里我們互發(fā)短信，你為我直播你的日本之行……
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 5
張小紅老師是六年級(jí)二班的班主任，她和班級(jí)的會(huì)長(zhǎng)要求我為他們班同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言，還要放進(jìn)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，校長(zhǎng)為六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言。但因?yàn)樘�，一直拖到了今天，今晚一定要完成了心愿才睡覺。
這個(gè)班給我留下了很深的印象。一是因?yàn)閺埨蠋熇袭?dāng)益壯，擔(dān)任班主任和語文老師，積極開展教學(xué)改革，采用小組間挑戰(zhàn)式交流的方式組織語文課堂教學(xué)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。孩子們課前主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)課文，上課開展挑戰(zhàn)式互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)氛圍很濃，進(jìn)步很大。二是因?yàn)檫@個(gè)班的有一個(gè)拉丁舞隊(duì)，表演非常出色，優(yōu)美而富有激情的舞步還深深地印在我的腦海里。三是因?yàn)檫@個(gè)班有一位叫錢龍的同學(xué)，他的名字跟“乾隆”諧音，給人留下很深的印象，而他的眉頭由“緊鎖”到“展開”，令我非常欣慰，因?yàn)橹灰幸粋�(gè)兒童在學(xué)校感覺不快樂，我必定非常關(guān)注，贈(zèng)言《校長(zhǎng)為六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言》。
我欣賞張老師積極的生活態(tài)度，也欣賞她大膽創(chuàng)新的勇氣，更為她班同學(xué)的成長(zhǎng)感到自豪。當(dāng)然，這個(gè)班的每一位老師都很優(yōu)秀，他們與張老師通力合作，才打造了這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我要感謝所有的'老師，他們的付出超出了我的預(yù)期，老師是最棒的，因而孩子們也是非常優(yōu)秀的。
還是用幾句整齊的話作為對(duì)孩子們的贈(zèng)言吧。
六年級(jí)給同學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言 6
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。每當(dāng)我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學(xué)，想起美好的小學(xué)生活，心中總會(huì)擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不舍，眼淚總會(huì)不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機(jī)勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場(chǎng)，難忘母校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學(xué)樓，難忘母校充滿著文化氣息的長(zhǎng)廊，難忘母校的文明氣息......難忘母校的一切又一切，每一個(gè)詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的'心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......偉大的母校，謝謝您！
難忘老師循循善誘的教導(dǎo)，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴(yán)的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關(guān)懷，難忘老師繪聲繪色的講課......難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們！
難忘同學(xué)們純真的笑容，難忘同學(xué)們清脆的笑聲，難忘同學(xué)們慷慨的幫助，難忘同學(xué)之間美好的友誼，難忘同學(xué)之間的促膝長(zhǎng)談，難忘同學(xué)之間的追逐嬉笑......難忘每一名可愛的同學(xué)，同學(xué)之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......可愛的同學(xué)們，謝謝你們！
畢業(yè)的腳步漸漸近了，時(shí)光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，創(chuàng)造更多美好的回憶！
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