冀教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試題
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,我們都不可避免地要接觸到試題,試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。你所了解的試題是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的冀教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)模擬試題,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、聽讀回答問題。
1.請(qǐng)你記下文中出現(xiàn)的幾個(gè)成語。
2.“馬車越空,噪音就越大”這句話告訴了我們什么道理。
積累運(yùn)用
二、看拼音填寫正確的字。
zào戒驕戒()群鴉亂()口干舌()
zhì停()不前()手可熱缺氧()息
jù一應(yīng)()全無所畏()別()一格
xiāo通()達(dá)旦九()云外()災(zāi)免禍
三、按要求寫詞語。
1.在下列橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(每題中所填的兩個(gè)成語是一組反義詞)。
⑴為國捐軀的英雄,投敵叛國的小丑。
、莆覀儾荒軋(bào)喜不報(bào)憂,講好的方面,極力渲染;對(duì)問題和缺點(diǎn),一筆帶過。
⑶出不了精品,的作品才有生命力。
2.寫出四個(gè)形容全國人民團(tuán)結(jié)一致抗震救災(zāi)的成語:
四、在下列“——”上填上恰當(dāng)?shù)闹V語、名言或詩句。
1.為了演好這幾分鐘的戲,梅蘭芳不知花費(fèi)了多少心血。
2.必要的休息和鍛煉,不但不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),這也就是人們所說的.
3.自信的孩子同時(shí)要學(xué)會(huì)謙虛,要懂得。
4.春天里的一天,遠(yuǎn)離了喧囂的孩子們,盡情地徜徉在大自然的懷抱中,那歡樂的笑聲引得周圍的游人駐足不前,這真是
五、按要求寫句子。
1.人們常用“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎?請(qǐng)從下面的幾個(gè)事物中選擇三個(gè)借用詩句贊美一下。(6分)
A.廬山B.柳樹C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2.在課文《冬至的夢(mèng)中》選擇你最喜歡的一句話寫下來:((1分)
3.聯(lián)歡會(huì)上,第七個(gè)節(jié)目是表演課本劇《最美好的禮物》,請(qǐng)你寫個(gè)串詞,把這個(gè)節(jié)目引出來:
。2分)
4.請(qǐng)你描寫一個(gè)老人飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。(2分,句子中不能出現(xiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜
5.北京奧運(yùn)會(huì)火炬即將在我們的省會(huì)石家莊傳遞,請(qǐng)你替省會(huì)人民寫兩條奧運(yùn)宣傳標(biāo)語。
6.前幾天市民中心廣場(chǎng)的一個(gè)銅像丟失了,請(qǐng)你對(duì)這個(gè)偷盜者寫一句話。
7.哪里有困難,哪里就有他們的身影;哪里有呼喚,哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對(duì)解放軍叔叔說:
8.仿寫。
我們堅(jiān)信:房屋倒塌了,意志不倒塌;家園破碎了,信念不破碎;
9.四川大地震中,涌現(xiàn)出一大批堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄,中央文明辦、教育部、團(tuán)中央決定開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校12歲六年級(jí)學(xué)生陳浩為候選人。下面是他的英雄事跡:
地震發(fā)生時(shí),陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑,穿過樓邊的升旗臺(tái),到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看,身后的一個(gè)女同學(xué)還站在升旗臺(tái)的高墻前,而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去,一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了,女同學(xué)安然無事,而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后,陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候,沒能及時(shí)用上麻藥,可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來,愣是沒有哭出一聲。陳浩說,“我不后悔。能救而不救,我肯定會(huì)感到慚愧”。
假如陳浩被評(píng)為“抗震救災(zāi)英雄少年”,請(qǐng)你為他寫一段頒獎(jiǎng)詞(80字以內(nèi))。
閱讀理解
六、閱讀回答問題。
父親的借口
葉梓
齊總正坐在會(huì)議室開會(huì),兒子小豫的電話打了進(jìn)來:“爸爸,你快來吧,我的車撞了別人的車,急死我了。”
“受傷了嗎?”
“沒有!
“報(bào)警了嗎?”
“沒有。”
“跟前面的車主協(xié)商了嗎?”
“沒有!
“你在干什么?”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會(huì)罰款,會(huì)扣分,說不定還會(huì)吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口,你開車20分鐘就到了!
齊總沉默了幾秒鐘,突然掛斷電話,把手機(jī)關(guān)了。他轉(zhuǎn)身對(duì)秘書說:“小豫再來電話,就說我不在。”
晚上7時(shí),齊總回到家,小豫已經(jīng)在客廳里,呆呆地坐著,臉色陰沉。
“沒事了?”齊總問兒子。
“我等了你一天,整整一天。你還是我的父親嗎?你今天是不是有特別重要的事?可再重要的事能比兒子更重要嗎?公司比兒子重要嗎?在你的眼里,我是可有可無的嗎?”小豫的情緒十分激動(dòng)。
齊總并沒有生氣,他拍拍兒子的肩,說:“兒子,我的確有重要的事要做。公司不比你重要,錢也不比你重要,問題是,我今天遇到了一個(gè)難題,不知道該怎么解決。”
兒子死死地盯著父親。
“因?yàn)槲也恢涝趺唇鉀Q這個(gè)問題,所以,我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺,等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
兒子呆了。半晌,他忽然明白父親話中的含義,深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經(jīng)在10年前去世了。
1. “受傷了嗎?” “報(bào)警了嗎?”” “跟前面的車主協(xié)商了嗎?”
這是父親得知兒子出車禍時(shí),問的3句話。從父親問話的順序和內(nèi)容中,你體會(huì)到了什么?
2.“齊總沉默了兩三秒,突然掛斷電話把手機(jī)關(guān)了!闭(qǐng)說出齊總當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
3.父親的借口是什么?
4.“齊小豫呆了。半晌,他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?
5.寫一篇200~300字的閱讀感言(可以評(píng)價(jià)一下文中的父親,也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约鹤x后的感想)。
習(xí)作園地
七、請(qǐng)你認(rèn)真觀察右面的照片,想一想照片表達(dá)的思想感情,然后自選角度、自擬題目寫一篇習(xí)作。
照片說明:這是來自地震災(zāi)區(qū)北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩,盡管一只胳膊骨折,臉上沾滿血污,但被戰(zhàn)士救出時(shí),他躺在擔(dān)架上,還吃力地將右手舉過頭頂,向四周的戰(zhàn)士敬著隊(duì)禮。
聽讀題
馬車聲
黑格爾
一天上午,父親邀我一同到林間漫步,我高興地答應(yīng)了。
父親在一個(gè)彎道處停了下來。在短暫的沉默之后,他問我:“除了小鳥的歌唱之外,你還聽到了什么聲音?”
我仔細(xì)地聽,幾秒鐘之后我回答他:“我聽到了馬車的聲音!
父親說:“對(duì),是一輛空馬車!
我問他:“我們又沒看見,您怎么知道是一輛空馬車?”
父親答道:“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空,噪音就越大!
后來我長(zhǎng)大成人,每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人,我都感覺好像是父親在我的耳邊說:“馬車越空,噪音就越大。”
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