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職校生畢業(yè)生自我鑒定最新

時間:2023-10-11 09:33:39 畢業(yè)鑒定 我要投稿
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  自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定可以使我們更有效率,為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的職校生畢業(yè)生自我鑒定最新,希望能夠幫助到大家。

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  時光荏苒,歲月如梭,在學校的學習生活即將臨近尾聲,此刻我的心情很激動,這一路走來經(jīng)歷了很多事,也遇到了很多朋友,讓我備感珍惜。在校園中,老師孜孜不倦的教誨,同學之間的友愛互助,課堂的溫馨和暖意,以及來自各方面的熏陶,使我在獲得知識的同時,也懂得了許多人生的道理,可以說這段經(jīng)歷讓我受益匪淺,也注定將是我人生道路上又一個深刻的轉(zhuǎn)折點。

  學習期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展作為努力的.方向,在樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的同時,一直秉承以刻苦的學習態(tài)度,和扎實的學風來完成全部學業(yè),并注重點滴積累,并努力實踐,逐漸將理論知識轉(zhuǎn)化,并牢固掌握以適應(yīng)社會的發(fā)展,鍛煉自身,完善己身,開闊眼界,使得所學可以更好的所用,成為一門實用的技能。

  在學習中,我始終保持“勤奮,刻苦,用心”的生活和學習原則,學習成績名列前茅,獲得過三好學生的榮譽,并獲得了學校一等和三等獎學金以及國家勵志獎學金,我積極投身到知識這個浩瀚的海洋里,綱舉目張,不恥下問,珍惜時間,切實的讓自己學習到更多的技能,并勤于思考,注重方法,與人為善,結(jié)交了很多志同道合的朋友,大家互幫互助,克服難關(guān),彼此之間締結(jié)了很深厚的友情,也開啟了自己的人脈關(guān)系,為將來的發(fā)展打下了一個扎實而堅定的基礎(chǔ)。我也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長,變的成熟,逐漸褪去了往日的羞澀,靦腆,真正的長大成人,敢于去承擔起更多的責任,而不是說多做少。

  周總理曾經(jīng)說過“人要活到老,學到老,改造到老”,可見學習是一輩子的事情,即使離開了課堂依然如此,知識注定將是我們?nèi)松豢呻S意摒棄的寶貴財富,在華南通農(nóng)院的學習生活是我人生軌跡中的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,在我的人生中起著至關(guān)重要的作用,但未來我注定還有更長的路要走,有更多大大小小的三岔口需要我去獨自做出正確的選擇,需要靠我自己來把握自己的人生,但目標堅定一點,信念永遠不改變,我會努力將一切做到最好,始終不斷的學習用知識來武裝自己。

  作為一名即將離開校園的學生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

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  (一)思想道德素質(zhì)方面:

  1、對黨的領(lǐng)導竿黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識,參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現(xiàn);

  2、遵守國家、學校的各種法規(guī)和制度的表現(xiàn);

  3、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養(yǎng)類課程的學習情況。

  (二)專業(yè)素質(zhì)方面(學習):

  1、學習態(tài)度和學習自覺性方面的表現(xiàn);

  2、學習成績和專業(yè)知識的掌握程度、學習能力、英語四六級、計算機能力等;

  3、科學研究活動成果及創(chuàng)新能力、實驗、實踐動手能力方面的表現(xiàn)。

 。ㄈ┰谛⒓踊顒臃矫妫ò鄨F工作、參與活動等)

  1、參與班級管理、為同學服務(wù)方面

  2、參加集體活動,團結(jié)同學方面

  3、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況

 。ㄋ模┥硇乃刭|(zhì)、生活方面:

  1、參加校、院和班級組織的各項體育活動情況;

  2、體育課成績及體育特長、體育達標情況;

  3、身體健康狀況;

  4、心理健康水平狀況,毅力、面對困難的心理承受能力等

  5、生活作風方面,如勤儉節(jié)約、樂于助人、好的生活習慣等。

  (五)專業(yè)能力方面:

  1、根據(jù)社會的需要,對自幾的能力做一個較全面的綜合評價;

  2、自幾的特長和特點。

 。┙窈蟮呐Ψ较。

  轉(zhuǎn)眼間大學生生活就要結(jié)束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來。

  大學期間,我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語(日語)的學習,掌握了扎實的專業(yè)知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升,堅信“先做人后做事”的至理名言,認為正直的.人格是人才的一項重要標準。

  我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省。我品嘗過失敗,經(jīng)歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質(zhì)。

  我富有責任感,敢于面對挑戰(zhàn),有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神,善于與他人協(xié)同作戰(zhàn),同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我,認可了自己,增強了自信心。

  我積極樂觀向上,適應(yīng)能力強。大學生活中,由于遠離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好,遇到過不少困難,但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!

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