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醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定

時間:2022-07-27 20:23:46 畢業(yè)鑒定 我要投稿

醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定

醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定1

  本科畢業(yè)實習是學生在完成教學計劃規(guī)定的全部課程后必須進行的綜合實踐教學環(huán)節(jié),是對學生的理論基儲專業(yè)知識及應用能力的全面考查。目的在于檢測四年學習效果,將理論與實踐相結合,使學生在畢業(yè)后初步具備與社會及工作的對接能力。為了加強藥學院XX屆本科畢業(yè)生畢業(yè)實習的組織和實施工作,保證教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格,特制定畢業(yè)實習環(huán)節(jié)基本方案。

醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定

  一、畢業(yè)實習對象

  XX屆全院本科畢業(yè)班學生。

  二、畢業(yè)實習時間

  XX-XX學年第一學期(階段性)和第二學期。

  三、畢業(yè)實習進程安排

  周次時間內(nèi)容及要求

  XX-XX學年第一學期9-11周XX.10.25-XX.11.141、做好實習動員,制訂安排計劃,明確實習時間,確定校內(nèi)指導教師。

  12-14周XX.11.15-XX.11.301落實學生實習單位,以班級為單位上交(畢業(yè)實習登記表)

  XX-XX學年第一學期及第二學期第一學期15-20周第二學期

  1-12周XX.12.6-XX.5.151、學生在實習單位實習,認真填寫周記,教師進行過程指導。

  2、指導教師每周與學生聯(lián)系至少1次,教師進行指導。

  3、二級學院組織教師對實習點檢查,教師現(xiàn)場指導。

  13周XX.5.10-XX.5.161、學生返校,上交實習鑒定表、畢業(yè)實踐報告。

  14周XX.5.10.-XX.5.201、畢業(yè)實踐成績評定、二級學院實習工作總結。

  四、畢業(yè)實習環(huán)節(jié)的組織

  1.重視集中實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量,成立集中實踐環(huán)節(jié)領導小組。

  組長:張國升

  副組長:宋美 計勇

  實習秘書:衛(wèi)強 陶阿麗 錢靜

  指導老師:宋美、陶阿麗、曹殿潔、衛(wèi)強、慶兆、單亮、梅生華、劉自平、宋祖榮、李啟照、王章姐、張然、戴一、馮學花

  2. 實習場所

  自主實習生由其本人選定實習場所,原則上必須是醫(yī)藥、化工、生物、保健品、化妝品等相關生產(chǎn)、研發(fā)、營銷單位,填寫審批表,報藥學院批準;由藥學院統(tǒng)一安排的實習單位有合肥圣鷹藥業(yè)、安徽國正藥業(yè)、合肥先鋒藥業(yè)、阜陽金太陽藥業(yè)、合肥國森藥業(yè)、溫州康之源藥業(yè)等,學生確立實習單位前可向輔導員了解實習單位概況,并就實習單位確定事宜與家長溝通。

  3.指導教師資格

  根據(jù)學生及實習單位情況,組織實習小組,一個實習單位指定1-2實習組長,由藥學院和企業(yè)分別確定1名實習指導老師,實行雙導師制,指導各組學生指定畢業(yè)實習。集中實踐環(huán)節(jié)的指導教師應由較高思想理論水平、較好專業(yè)知識能力和較強寫作能力并符合下列條件之一者擔任:

  (1)具有藥學專業(yè)或相近專業(yè)中級以上專業(yè)技術職稱,或者取得藥學相關專業(yè)碩士以上學位的高校教師。

  (2)具有藥學專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學歷或從事本專業(yè)教學、研究工作滿3年的教師。

  (3)沒有達到以上條件,但是從事藥學專業(yè)工作五年以上,對制劑原理和工藝路線具有豐富經(jīng)驗的一線工人也可作為指導教師。

  4.指導教師職責

  (1)熟悉藥學專業(yè)知識與技能,藥學專業(yè)見習、質(zhì)詢等教學環(huán)節(jié)的專業(yè)技能,藥學理論及行業(yè)動態(tài),熟悉藥品管理辦法及實際操作規(guī)程與方法。

  (2)做好實習準備工作。用2學時時間指導學生準備好實習必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見習、實習的目的、任務、要求、注意的問題、各種報告撰寫方法及其要求等事項。

  (3)指導學生實習全過程。在實習開始后,及時指導、解答、處理疑難問題,做好學生與學校、實習基地及實習導師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作,并做好集中性指導與檢查。指導老師每周與學生聯(lián)系不少于1次,合肥市內(nèi)每月到實習單位實地指導1次。

  (4)在實習結束后,及時要求和檢查學生撰寫的實踐環(huán)節(jié)報告;審查學生報告的真實性、科學性;評定學生報告成績。寫出評語并提出評分意見。

  (5)指導學生做好畢業(yè)生時間環(huán)節(jié)總結撰寫工作。畢業(yè)總結撰寫集中指導課一次,不少于3學時。對學生撰寫的畢業(yè)總結初稿進行審閱并提出修改意見;寫出評語、評定畢業(yè)總結成績建議。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)(總結)有抄襲問題應責成重寫。指導教師對每位學生的個別指導次數(shù)不能少于3次。為了真實客觀反映教師指導過程,提倡用電子形式如email,飛信,qq等快捷的方式進行指導,請指導老師保留實習周記、實習鑒定表、實習報告等指導和批改記錄,保存好指導內(nèi)容、指導時間備查。

  5.指導老師安排:按照學院相關規(guī)定,藥學院XX屆本科畢業(yè)生人數(shù)82人,共分成14組,需安排14位校內(nèi)指導老師。指導老師及指導學生名單參照畢業(yè)論文(設計)。校內(nèi)指導教師根據(jù)輔導員和自身了解確立實習小組長,原則上一個實習單位要確立1-2名。

  6、指導老師工作量確認:依據(jù)學校規(guī)定,本科畢業(yè)論文指導每位學生平均8學時計工作量。

  五、實習企業(yè)的責任與義務

  1.實報到實習生進行生產(chǎn)和管理制度培訓,明確遵守的規(guī)定及違反勞動紀律的后果。

  2.企業(yè)要根據(jù)生產(chǎn)實際情況,安排學生進行頂崗實習和輪崗實習,輪崗實習有困難的應安排三到五習生進入企業(yè)后,企業(yè)要確定實習管理負責人,負責實習生的學習、生活管理;企業(yè)應對新天的崗位觀摩,有專業(yè)指導老師解說。

  3.企業(yè)要為實習生配備相應的指導老師,主要負責對實習生進行專業(yè)指導、思想教育和實習成績評定三項工作。導師對實習生應嚴格要求,對表現(xiàn)不合格,嚴重違反生產(chǎn)紀律造成惡劣影響的,應與校方溝通,并有權判定實習生實習不合格,學生將不能正常畢業(yè)。

  4.企業(yè)應該關心和愛護學生,對學生的安全和健康負有主要和直接責任,有中毒、致殘等高危崗位要給予一定的勞動保護,并告知學生。

  5.企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)和檢測部門的`工作效率,制定實習生應該完成的基礎工作量,對超工作量的學生和未完成工作量的學生在工資待遇上有所區(qū)別,并在實習鑒定成績上有所體現(xiàn),對于實習期內(nèi)未完成基礎工作量,表現(xiàn)懈怠,曠工頻繁,不辭而別者,實習成績判定為不合格。

醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定2

  我是xx級護理系普護xx班學生孫xx通過2年的理論知識學習后,根據(jù)學習的需要,學校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學習。

  我們于11年7月份進入了張家口市解放軍251醫(yī)院,進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的實習條件,也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導,讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

  在醫(yī)院實習的這段時間里,根據(jù)護理部的精心安排,我們分別外科.內(nèi)科等幾個科室輪流進行實習。

  我實習的第一站是心內(nèi)一科,在這里我們的實習時間是兩個月,因為這是我實習的第一個科室,對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候,腦子里是一片空白,一切看來都那么的新鮮。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師,帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環(huán)境,接著為我們講解科室各項規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,因為是學生的身份,所以感覺就是站也不對,坐也不是。好在帶教老師對我很好,什么事情都為我們講解,有些事情也讓我們?nèi)邮,慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里,我們很認真的學習關于心臟方面的知識,了解科室的工作性質(zhì),熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習期間,我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學會了心電圖的使用

  第二個科室是神經(jīng)外科,在這里實習,由于是學生,在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息,感覺真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

  剛進入外科病房,總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步,環(huán)境已熟悉,學習也逐漸進入正規(guī)軌道,在各個科室的病房實習階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。

  實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼,放眼不放心"的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導尿.插胃管.床上插浴.口腔護理,靜脈輸液,肌肉注射等各種基礎護理的操作。

  我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂"麻雀雖小,五臟俱全",也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習,我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

  這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學會了很多東西,讓我知道,作為一名護士,不僅僅要學會最基礎的扎針技術,也要會例如,導尿,灌腸,吸痰,鼻飼等等之類的很多東西。

醫(yī)院畢業(yè)實習鑒定3

  雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的?吹街車耐瑢W們拼命的學習,開始了衛(wèi)校的學習旅程,覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會%26quot;方法%26quot;,做事情的方法。古人云:%26quot;授之以魚不如授之以漁 %26quot;我來這里的目的就是要學會%26quot;漁%26quot;,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時,以%26quot;獨立思考%26quot;作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。

  學習護理單有理論是不行的,還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次,加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

  在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實習的時間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復。到醫(yī)院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。 所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。

  我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。

  通過四年衛(wèi)校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。

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