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高三的畢業(yè)感言

時間:2021-12-18 08:21:46 畢業(yè)感言 我要投稿

關于高三的畢業(yè)感言(3篇)

  在平日的學習、工作、生活中,我們時常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法,這時寫感言就再好不過了。那么好的感言都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的關于高三的畢業(yè)感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于高三的畢業(yè)感言(3篇)

關于高三的畢業(yè)感言1

  因為夢想,我們相聚那里;因為夢想,我們從那里起飛。

  三年,其實很短;三年,我們已然長大。我們有起跑天堂,從那里一齊攜手邁向大山;我們有家的味道,在那里,才漸漸了解什么是團結;我們有堅持到底,因為這,我們竭盡全力笑著走到最后。

  謝謝所有愛我們的人,我們會珍惜所有的感動,把每一份期望都握在手里。我們永遠是xx屆高三(12)班的孩子,我們會一向微笑著前行

  高中三年一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在那里定格。理想和信念在那里交融,夢想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時光而已,它關乎人生,關乎未來,關乎選取,關乎應對,關乎勇氣,關乎生命,關乎靈魂。撫今追昔,物換星移,我們即將離開母校,踏入更廣闊的天地,心中默念著對恩師對同伴的深深祝福,愿用一首小詩表達深情:和山俊秀,池水清明,三載歲月常依依;此去須懷報國志,不忘春風化雨情!

  匆匆三年,我們有過悲傷有過快樂,有過失敗有過成功。伍爾芙微笑著說:讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。它不僅僅僅是三年的時光而已,它關乎應對,關乎勇氣,關乎未來,關乎選取,關乎人生。

  三年,我們追逐著夢想,用拼搏的汗水澆灌期望;三年,我們學會了堅強,低谷時我們不忘記遠方的光亮;三年,我們收獲了幸福,讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢,在勇敢中自信,在自信中堅強,在堅強中成長。三年,就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我們,即將奔向未來,奔向遠方,讓我們互相一聲:珍重,在遙遠的路上

  三年高中,我們結聚12班;六月驕陽,我們迎戰(zhàn)高考。從播種,開始守候著開花、結果;在不間斷的付出里,期盼在歷練中不斷豐富的生命。回顧過去,我們以勤奮澆鑄夢想;應對當下,我們以堅韌擁抱成功;展望未來,我們以理想鋪就前程!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,來路坎坷,我們笑著走過;前程無限,我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松,36枝鏗鏘玫瑰,正面朝朝陽,迎來屬于自己的春天!雛鷹經(jīng)過多年的磨礪,終將翱翔于廣闊的藍天;我們經(jīng)過高中三年的洗禮,最后脫去少年的青澀,變得自信而成熟。三年刻苦的學習,賦予我們智慧與力量;三年成長的歷程,賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼,應對未來的挑戰(zhàn),我們愿意用自己青春和活力去迎接,相信我們!

  三載寒窗,讀圣賢書,觀天下事,恰同學風流;四季風雨,結金蘭義,立報國志,正少年英雄。人生路上,我們無畏艱辛,一路攜手,一路高歌。多少次在跑道上疾馳,在田徑場上揮汗,在主席臺上歡呼,見證著年輕的激揚與豪情;多少日在晨光中誦讀,在課堂上凝神,在書桌前埋首,記錄著求學的拼搏與奮斗;多少張閃亮的獎狀,多少面獵獵紅旗,多少次提高與突破,宣告著(12)班的光榮與夢想。

關于高三的畢業(yè)感言2

  每年都有不變的高考,每年都會有不舍的別離,只是歲月的光環(huán)輪回不到在20xx。如今,僅剩不到一個月,即將步入高考殿堂的我,也慢慢意識,有一個要散的宴席,有感恩像水墨暈開,在心中悄然綻放。

  夢想并不遠,其實努力勤奮就是其堅實完美的橋梁。來到那里,認識許多朋友,各有所長,感受到了藝術的美妙;來到那里,擁有一個“以愛育人”的班主任,給了我們像母親一樣的關懷,照顧與愛;來到那里,遇到了“挽救我們于危亡”的各科老師,搖搖欲墜的.分數(shù),使我們不安,可老師卻在“思之慎取”,在我們評案推薦下因材施教,將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。

  每一次想到分離的場面,眼中都浸有淚水,浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖刺開啟了我人生一扇友誼之門,受他們熏陶讓我有了完善自己,增添內(nèi)涵美的畢業(yè)后計劃;沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放下之門,提醒時刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動與甜美;聆聽不遠的六月我會金榜題名的歡笑。

  感恩學校有以愛育人的班主任,認真負責的任課老師,在高考的路上給予關心與照顧的愛,照亮我們前行的方向。給予我們堅定的信念。

  每年都有高考,每年都有感恩,只是今夕與以往不同,站在高考舞臺演繹主角的是我,在新世紀,我必須不放下,用努力、勤奮調(diào)制筆墨,當高考為用心繪制,讓感恩的水墨在六月暈開,絢麗如花。

關于高三的畢業(yè)感言3

  轉眼之間,我的三年高中生活已經(jīng)結束了.高中的三年給我們大多數(shù)學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的.

  陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業(yè)有成當然更好,但如果為此而失去了健康和快樂就得不償失了.

  再見了,鐵窗,高樓.這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美!

  在這三年里,我的思維變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了;

  在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了;

  在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了;

  在這三年里......

  高中的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!世界上怎么會流傳這樣的言論?原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!世人看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果做一個調(diào)查你會很容易發(fā)現(xiàn):偌大的一個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個(這里的學習是指我們那枯燥的數(shù)理化,史地生)!這絕對不是夸張!

  曾經(jīng)在同學的本子上見過這么幾句話:沒有一個天才在學校里誕生,卻有很多天才在這里死亡!上高中本來就是可悲的,再考不上大學就更可悲了!上高中就象賭博,考上了還有前途;考不上,那又和初中畢業(yè)有什么區(qū)別呢?......

  我實在不知道那些數(shù)理化有什么用!難道你買菜時會用線性規(guī)劃嗎?難道你走路時會計算自己的能量損失嗎?還是說做飯時會猜測飯菜的元素組成嗎?不.

  有人說:那些可以幫助你訓練大腦.難道我就不能用實用的知識來訓練嗎?

  有人說:那些可以為以后對專業(yè)的學習作鋪墊.是嗎?我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛.

  又有人說;活到老,學到老.拜托!這都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...

  終于有一天,我的知識起作用了,幸運52里的一道題我學過.我太激動了,我總算學有所用了!

  多么令人可笑呀......

  為什么許多學生喜歡韓寒?因為他罵出了我們的心聲,為什么許多家長討厭韓寒?因為他們喜歡安分守己的孩子,為什么教育專家批評韓寒?因為他們的學說為此被學生們唾棄!

  三好學生總是那些第一名,他們的智力不錯;德?我看不出有什么過人之處;體?別提了,我不說你也知道.恰恰是班里的有一些人,他們聰明靈活,作題方法總是出人意料;他們道德高尚,總是樂于解決同學的難題;他們熱愛運動,操場里總有他們的身影......我想不通了,他們不夠三好嗎?

  此時,你或許對我產(chǎn)生了些許偏見,例如你真是悲觀呀.吃不到葡萄還說別人是酸的.如此種種.

  我實話告訴你,我天生樂天,這里我只是想發(fā)泄一下.我現(xiàn)在的心情就很好呀.

  我不在乎誰吃了葡萄,我也不想吃.我只是說出了大家的心聲而已.

  好在一切已經(jīng)結束了,我已忘記我在高中的不快,我也不會再想起它了.

  高中三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友,我們一起打球,吃飯,打賭今天的比賽誰會贏,猜測明天誰會遭到老師暗算......這是多么美妙呀.

  親愛的朋友,我們還會再見的;

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