講課比賽活動主持人主持詞

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在當下的中國社會，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編精心整理的講課比賽活動主持人主持詞，歡迎閱讀與收藏。

講課比賽活動主持人主持詞1

　　男:尊敬的老師，親愛的同學們：

　　合:大家晚上好!

　　男:我是主持人小敏

　　女:我是主持人小區(qū)

　　男：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。

　　女：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　男：追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

　　女：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨，您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔.

　　男：今天各位選手站在三尺講臺上，望著渴求知識的雙眼，心中想起的不會是備課的辛苦，而是一份沉甸甸的成就感。

　　女：沒錯，經敏，你看比賽還沒開始，現場的氣氛已經非常高漲了。

　　男：下面我給大家介紹一下擔任本次比賽的.評委有：xxx。

　　女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　男：好，下面我宣布化工學院講課比賽決賽正式開始。接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩表現，.首先上場的是一號選手,..

　　女：掌聲歡迎

　　結束語

　　男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢想的遠方更遠的遠方。

　　女：那是青春的深泉涌流，它的號角聲總是把我們從夢中喚醒

　　男：今天各位選手用自己的才華演繹了老師們的責任和使命。深入淺出，精彩不斷。

　　女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手

　　女：隨著十二位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了

　　男：讓我們向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來

　　女：再見

講課比賽活動主持人主持詞2

　　男：請大家把手機調成振動或關機，我們的比賽馬上開始。謝謝。

　　女：尊敬的評委老師

　　男：親愛的同學們

　　女：大家——

　　合：上午好

　　男:一支粉筆書寫激揚青春!

　　女：三尺講臺盡展學子風采!

　　男：歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚!

　　女：喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光!

　　男：所以本次比賽就是意在給予廣大學生打造一個揮灑青春激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺，給予各位有志于教書育人的學子一個展現講臺風采的機會!女：看看誰又能一支粉筆兩袖風華三尺講臺四季晴雨，將自己的風采盡顯于講臺之上

　　男：激揚的旋律即將奏響，時光的車輪又留下一道深深的印痕。

　　女：花開半夏，滿懷喜悅的心情，我們相聚西大地科，共同譜寫青春的樂章。

　　男：為了提高同學們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，舉辦“教學技能大比拼”講課說課風采大賽。

　　女：一學期的鍛煉，共同見證了我們的精彩表現，讓我們衷心地預祝他們在今天取得優(yōu)異的成績。

　　男：現在，我宣布，“教學技能大比拼”講課風采大賽正式——開始。(掌聲)

　　女：請允許我介紹今天到場的嘉賓評委，他們是......

　　男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來(掌聲)

　　下面，宣讀比賽規(guī)則：

　　比賽規(guī)則：(1)講課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加講課技能比賽，參賽選手需準備一份教案，并制作PPT輔助教學，講課時間不超過12分鐘。

　　(2)說課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加說課技能比賽，參賽選手虛準備一份講稿，并制作PPT輔助講解)，說課時間不超過12分鐘。

　　(3)評課技能的兩個小組每一組推舉兩名組員參加評課技能比賽，參賽選手在講課技能的三組同學比賽結束后進行第一輪點評，在說課技能的三組同學比賽結束后進行第二輪點評，每組兩名參賽選手(一名主講，另一名輔助，每輪主講的同學不能相同)在每一輪點評中時間不超過10分鐘。

　　(4)教具展覽評選環(huán)節(jié)，每一組派出一名組員對本組教具進行介紹，時間不超過1分鐘。

　　據時間結束還有30秒時工作人員舉黃牌提示，時間到舉紅牌，選手不得再進行講述。參賽順序及相關比賽內容會提前由小組長抽簽決定。講課技能和說課技能比賽參賽選手的分數由評課技能的.四名參賽組員打分，評課技能參賽選手由劉桂俠老師打分。十位選手全部講述完畢后，請劉桂俠老師做總結點評。工作人員負責統分和統計最終結果，評選出本次比賽獲勝選手，并由主持人宣布各參賽選手成績和獲勝選手，進行頒獎儀式。此外，各組教具由全班同學舉手投票選出最佳教具，并頒發(fā)獎狀。

　　女：跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是(掌聲)

　　男：感謝一號選手的講課，請評委老師為一號選手的講課進行點評和打分。感謝一號選手。

　　接下來,有請二號選手上臺，她的講課題目是(掌聲)

　　女：感謝2號選手的說課展示，請評委老師為二號選手的講課進行點評和打分。感謝二號選手。

　　接下來，請全部選手上臺。請劉老師老師為本次比賽做一下講評。

　　男：接下來，最激動人心的時刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項已經產生。

　　女：獲得今天三等獎的選手是xxx有請老師為獲獎選手頒獎

　　謝謝老師

　　男：獲得今天二等獎的選手是xx有請老師為獲獎選手頒獎

　　謝謝老師

　　女：相信大家現在已經知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼——有請?zhí)栠x手，請劉老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝老師

　　結束語：

　　女：講課，釋放了我們的知識儲備

　　男：講課，提高了我們的教學技能

　　女：臺上一分鐘

　　男：臺下十年功

　　女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐

　　男：找準人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

　　女：現在，我宣布，“教學技能大比拼”講課說課風采大賽，到此——結束，謝謝大家的參與!

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