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班象棋比賽策劃書

時間:2024-09-28 10:14:44 比賽策劃書 我要投稿
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班象棋比賽策劃書模板

  時間流逝了,匆匆的流逝了,工作已經(jīng)告一段落了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標,是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點突出呢?以下是小編精心整理的班象棋比賽策劃書模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班象棋比賽策劃書模板

班象棋比賽策劃書模板1

  活動背景:

  隨著冬天的到來,這一學期也快要結(jié)束了,而各科的考試也即將到來,面對寒冷而多風的冬天,戶外的活動已經(jīng)不太適合舉辦,然而鍛煉同學們的能力確實必不可少的。此外,隨著考試的到來,戶外活動也存在不安全因素。此外,舉辦和參與獲取過程也是增加學生友誼的過程,這對未來的學習和生活非常有幫助。此外,經(jīng)常下棋對學生全面思考非常有幫助。同時,它可以減少學生玩電子游戲的時間,達到一舉多得的效果。

  活動主題:

  紋屏論道,樂在其中。橫車縱馬,勝負你操。

  活動目的:

  鍛煉思維靈活性,培養(yǎng)適應能力,提高綜合素質(zhì),是當代大學生努力完成的任務。象棋是一種智力游戲,可以充分鍛煉一個人的思維能力、預測能力和適應能力。通過舉辦和參加象棋比賽,不僅可以鍛煉學生的思維敏捷性,提高適應能力,還可以鍛煉學生的預測能力,為未來更好地基于社會奠定基礎(chǔ)。此外,通過參加象棋比賽,學生們對象棋水平有了更好的了解。同時,學生們互相學習棋藝的過程本身就是提高棋藝的過程。

  活動時間:

  20xx年x月x周日下午。

  活動地點:xx宿舍以及xx湖邊。

  活動組織者:

  第一組織者:xxx,主要組織者:xxx。

  活動對象:

  xx全班同學。

  活動流程規(guī)劃:

 。1)提前一周開班會,確定比賽時間和規(guī)則,確定比賽時間,討論要準備的物品。

  (2)宣傳委員會統(tǒng)計參賽者的`數(shù)量和名單,并告知他們比賽的相關(guān)事宜和分組時間。

 。3)確定人數(shù)后,組織委員會組織參賽選手分組抽簽,并通知參賽時間。

 。4)所有不參加比賽的學生將作為裁判,班長將每組分配一名裁判。

  (5)為了保證比賽的公平性,心理委員會成員在賽前對每個裁判進行心理訓練,要求他們不要偏向任何一方。

  (6)生活委員會成員購買比賽的獎品和證書,以及比賽過程中需要使用的評分卡。

 。7)比賽期間,由團支書、學習委員、文體委員組成監(jiān)督小組,監(jiān)督裁判的執(zhí)法過程,確保比賽的公平公正。

 。8)比賽結(jié)束后,前三名最佳棋手將由班委成員分別頒發(fā)冠軍、亞軍和第三名榮譽證書。

 。9)三名獲獎者發(fā)表獲獎感言并拍照留念。

  活動預算:榮譽證書3個,純凈水一提,記分卡片若干,共計約xx元。

班象棋比賽策劃書模板2

  為促進學校精神文明建設(shè),豐富豐富學生的課外娛樂生活,增進學生的友誼,提高學生的國際象棋藝術(shù),學習國際象棋藝術(shù),共同提高。我們學校專門開展了國際象棋比賽。

  一、活動目標

  豐富校園文化,促進學生之間的國際象棋交流與合作,加強學生之間的交流、交流和互動,為國際象棋愛好者提供展示自己的機會。

  二、活動地點

  學校食堂。

  三、活動內(nèi)容

  學校舉辦了一場全校性的`中國象棋比賽,旨在以棋交友,增進友誼,學習棋藝,共同提高。本次活動的精神:遵循友誼第一,比賽第二的原則

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  1、報名。

  2、統(tǒng)計申請人數(shù)。(分男女組)

  三、規(guī)定時間集合,清點人數(shù)。

  4、準備比賽。

 。ǘ┱{(diào)查活動

  通過采訪,收集全校學生的活動意見,向老師表明意向,征求老師的意見。

 。ㄈ┬麄骰顒

  比賽前,在學校宣傳欄上發(fā)布活動的宣傳和注冊時間,并聯(lián)系班長讓他們在自己的班上宣傳,并在學生廣播站進行宣傳和報告,努力讓學生了解活動的相關(guān)事宜。

  四、活動安排

  (一)前期準備

  1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。

  2、橫幅制作、宣傳、傳單宣傳。

  3、接受學生報名統(tǒng)計。

  4、購買活動獎品。

 。ǘ┤粘贪才

  1、x所有工作人員在月x日就位。

  2、總負責人分配現(xiàn)場工作。

  3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地。

  4、下午x點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項。

  5、下午x點比賽準時開始,現(xiàn)場工作各就各位。

  (三)預期效果

  通過這次活動,更多的學生可以展示他們的智慧,并在決斗中證實他們的冷靜和智慧。展示學生的邏輯思維能力,提高學生思維的全面性,豐富我們的小學生活,讓學生看到中國象棋的魅力,讓更多的人喜歡中國象棋,享受精髓的深刻風格,進一步提高學生的象棋水平。

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