五子棋比賽策劃書

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，此時需要提前做好策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五子棋比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動簡介：

　　五子棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎(chǔ)，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了我們樓的良好風貌。

　　二、活動主題：

　　1、棋樂無窮

　　2、步步驚心

　　3、棋局如人生

　　三、活動宗旨：

　　友誼第一，比賽第二

　　四、活動目的：

　　1、培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。

　　2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

　　3、幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　五、活動意義:

　　首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發(fā)展。

　　其次，培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　六、活動時間：

　　七、活動地點：

　　15號公寓樓和三教教室

　　八、活動對象：

　　十五號樓全體成員

　　九、活動主辦方：

　　十五號樓黨支部

　　十、活動流程安排：

　　1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內(nèi)部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。

　　2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。

　　3、由樓層長，在夜查房期間，統(tǒng)計各班級第一名，統(tǒng)計具體信息：姓名、電話號碼。

　　4、向協(xié)會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20xx年xx月xx日

　　5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰(zhàn)雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執(zhí)黑棋先行。

　　6、第一輪循環(huán)賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執(zhí)白棋一方晉級，黑方淘汰。

　　7、第二輪視情況繼續(xù)進行與第一輪相同的循環(huán)賽，人數(shù)五人以內(nèi)時，進行一對一的車輪循環(huán)賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸?shù)囊环降昧惴�，平局雙方各得一分。

　　8、循環(huán)賽結(jié)束之后統(tǒng)計分數(shù)，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。

　　9、比賽結(jié)束，由支部成員為前三名頒發(fā)獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。

　　十一、活動組織人員：

　　十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長

　　十二、獎項說明：

　　第一名：五子棋一副及證書

　　第二名：圍棋一副及證書

　　第三名：飛行棋一副及證書

　　以后五名各有紀念獎

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