昆蟲記閱讀筆記15篇[精選]

昆蟲記閱讀筆記1

　　夏天是昆蟲出沒的季節(jié)。宙中有枝梢蟬鳴，晚上有池塘蛙叫。叢中的花是蜜蜂的“辦公室”，平上的細(xì)葉是蟋蟀的“操場(chǎng)”……你對(duì)他們的姿勢(shì)、外表和生活方式感到好奇嗎？你有沖動(dòng)更小地探索昆蟲世界嗎？打開這本書，我相信法布爾的《昆蟲記》會(huì)給你一個(gè)不同的世界。

　　“興趣是人類的老師”。法布爾從小就熱愛大自然，對(duì)昆蟲世界充滿好奇和興趣�；氖瘓@是他最喜歡的寶藏，那里的各種昆蟲都是他的朋友。耐心是探索“昆蟲裝死”時(shí)最重要的�！拔矣涗浀撵o臥時(shí)間分別是17分鐘、20分鐘、25分鐘、33分鐘和50分鐘……“我們可以想象，如果你想安靜地不發(fā)出任何聲音，你只能盯著裝死的大黑步甲，直到它活動(dòng)。你能堅(jiān)持下去嗎？一般來說，堅(jiān)持10分鐘就夠累了。第一眼會(huì)酸，第二眼沒有耐心，第三眼沒有興趣。但是法布爾可以，因?yàn)樗�發(fā)自內(nèi)心地愛昆蟲，他在做自己喜歡的事，所以他可以堅(jiān)持下去。

　　在生活中，有些父母總是自己報(bào)名參加各種興趣班，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，有些父母會(huì)責(zé)怪孩子愚蠢。不是他們笨，而是這些所謂的“興趣班”不是他們的興趣。只有當(dāng)孩子對(duì)自己感興趣時(shí)，他們的注意力才會(huì)特別集中。同時(shí)，這些興趣也可能為孩子的未來鋪平道路。例如，正是因?yàn)樗麑?duì)昆蟲的濃厚興趣，法布爾創(chuàng)造了他未來的生活。

　　書中有這么短的故事:夏天只玩，冬天一無(wú)所有的蟬向螞蟻乞求麥粒。螞蟻拒絕回答:“夏天唱歌，冬天跳！也許第一眼看也沒什么不對(duì)，是一個(gè)告訴人們不要浪費(fèi)時(shí)間的小寓言。但法布爾發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)錯(cuò)誤：蟬主要喝露水，根本不吃麥粒。第一個(gè)錯(cuò)誤來自拉封丹，他住的地方?jīng)]有蟬，所以寓言中的“蟬”只是他的猜測(cè)，沒有仔細(xì)收集信息。法布爾在書中批評(píng)了拉封丹，這也反映了他對(duì)昆蟲研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　我們通常在工作中也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種質(zhì)量。模糊的知識(shí)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，而不是一般的，就像每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟都有一定的基礎(chǔ)和真理一樣，不能僅僅依靠自己的猜測(cè)來得出結(jié)論，更不用說用“可能”、“可能”等詞來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了。包括考試，問題的意義必須被理解，你不能用“可能”的想法來做問題，所以最終會(huì)傷害你自己。

　　我不知道你是否有這樣的想象：在一個(gè)安靜的夏夜，你躺在草坪上，無(wú)數(shù)的螢火蟲圍著你跳舞，就像星星一樣，美麗……但螢火蟲只能在無(wú)污染的環(huán)境中生存，光、水的污染，甚至溝旁的水泥化都不能讓螢火蟲生存。因此，我們基本上看不到螢火蟲。但在法布爾的文章中，我們也能感受到螢火蟲的美，尤其是它的狩獵技術(shù)。與其他昆蟲的“兇殘”不同，它在吃之前應(yīng)該給獵物打上“麻醉針”，這樣獵物就可以舒舒服服地被吃掉。這種獨(dú)特的捕食方式也足以讓人眼前一亮。

　　也許我們沒有螢火蟲那么獨(dú)特的`技能，但我們可以創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的形象，當(dāng)然，不是奇怪的衣服，而是當(dāng)別人玩，你和他們不同，你在閱讀；當(dāng)別人在體育課上自由活動(dòng)時(shí)，你和他們不同，你在練習(xí)；當(dāng)別人在課堂上不舉手時(shí)，你和他們不同，你在積極回答問題……等了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你有不同的看法，開始喜歡你，相信你的能力。其實(shí)簡(jiǎn)單來說，就是要自律，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己比以前更好！

　　《昆蟲記》讓我受益匪淺。小昆蟲經(jīng)常給你帶來新的感覺，向你展示新的知識(shí)，悄悄告訴你新的道理。……當(dāng)然，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不要在探索的同時(shí)傷害它們。大自然的每一個(gè)小生命都可以是我們的朋友。

昆蟲記閱讀筆記2

　　《昆蟲記》是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家，作家法布爾的杰作，也是一個(gè)不朽的世界。著名作家巴金說：“它融化了作者一生的研究成果和生活感知，將昆蟲世界化為人類獲得知識(shí)、興趣、審美和思想的美麗文本。

　　作者以散文的形式記錄了終身昆蟲研究的成果和經(jīng)驗(yàn)，以人文精神領(lǐng)導(dǎo)的自然科學(xué)、昆蟲、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、興趣、審美和思想的文學(xué)形式，將昆蟲主題寫成層次意義，巨大的綜合價(jià)值，這樣的作品在世界上是前所未有的。沒有一個(gè)昆蟲家具有如此高超的文學(xué)表達(dá)能力，也沒有一個(gè)作家具有如此博大精深的昆蟲學(xué)造詣。如果沒有這樣頑強(qiáng)的法布爾，我們的世界將永遠(yuǎn)不會(huì)讀到《昆蟲記》。

　　說我們幸運(yùn)，還有更深的道理。法布爾之所以頑強(qiáng)，是因?yàn)樗�有某種精神。假如他放棄了，失去了自己的精神，這個(gè)世界上也不會(huì)有一部《昆蟲記》�！独ハx記》中對(duì)昆蟲的詳細(xì)描述令人欽佩法布爾超人的觀察，比如蟬和螞蟻乞討食物時(shí)的尷尬：“螞蟻站在門檻上，周圍有一大袋小麥，正確地面對(duì)蟬乞討。蟬伸著爪子，嗯，對(duì)不起，伸著手。戴著18世紀(jì)寬邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙子被寒風(fēng)吹得貼在腿上，這就是蟬的形象。這種乞討的描寫真是栩栩如生。

　　更令人驚嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒置姿勢(shì)的描述：例如，在金屬籠子里，椎螳螂幼蟲停在同一個(gè)地方，沒有改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)，背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著全身的重量。倒掛棲息地的姿勢(shì)是如此的困難，但蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻大不相同。雖然蒼蠅也掛在天花板上，但它總是花時(shí)間放松，隨意飛，采取正常的姿勢(shì)走路，腹部貼地，四肢伸展曬太陽(yáng)。

　　法布爾對(duì)昆蟲的描述非常詳細(xì)和令人驚嘆。試著問，那個(gè)人沒有看到蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但誰(shuí)會(huì)注意到它呢？但法布爾在《昆蟲記》中詳細(xì)描述了成千上萬(wàn)種昆蟲，這正是法布爾的成功。

　　然而，法布爾的成功并非一蹴而就，他一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮進(jìn)取，從農(nóng)民后代變成了一名中學(xué)教師：他在中學(xué)教書20多年，同時(shí)觀察和研究昆蟲和植物，并發(fā)表了優(yōu)秀的論文。盡管如此，他“上大學(xué)講堂”的夢(mèng)想從未實(shí)現(xiàn)，開設(shè)獨(dú)立昆蟲實(shí)驗(yàn)室的愿望也從未得到支持。

　　教育，科學(xué)界的權(quán)威，骨子里看不起他的自學(xué)教育，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽、庸俗、嫉妒心合拍，長(zhǎng)期構(gòu)成對(duì)法布爾的.偏見。法布爾生在一個(gè)貧窮的家庭，自己工作，完成了小學(xué)和中學(xué)；成年后，他只依靠中學(xué)教師的工資，想住在七口之家。他前半生很窮，后半生幾乎沒有食物和衣服。然而，發(fā)布并沒有屈服于“偏見”和“貧困”。他仍然勤于自學(xué)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)蓄，不懈觀察實(shí)驗(yàn)，不斷取得新成果，一次又一次地反擊“偏見”。他擠出一塊錢，買壇子、罐子、箱子、籠子，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年的研究資料，化學(xué)教師的“貧困”為昆蟲學(xué)之富。

　　他幾乎犧牲了一切來完成《昆蟲記》。他沒有抓住生活中的許多機(jī)會(huì)來獲得功利主義。他過著幻想中的“好日子”，但他滿足于痛苦。他坐了一輩子的板凳，甚至把家人綁在自己的“板凳上”。

　　法布爾曾經(jīng)問過一個(gè)問題：“僅僅為了生活，吃苦值得嗎？”為什么他用自己的92個(gè)春秋來回答困難的問題：面對(duì)“偏見”，伴隨著“貧窮”，不怕“犧牲”、“冒犯”和“忘記”，這一切都是為了“真理”這個(gè)詞。追求真理，探索真理，可以說是“真理”。真理，這就是“法布爾的精神”。

　　在這本書《昆蟲記》中，我們不僅要看到昆蟲的世界，還要欣賞法布爾“追求真理”和“探索真理”的精神。

　　當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視它時(shí)，我從不感到厭倦。在這個(gè)綠色的小世界里，我不知道會(huì)有多少忙碌的小生命。在泥濘的池塘里，到處都可以看到一堆黑蝌蚪在溫暖的池水中玩耍和追逐；紅肚子的蜥蜴像舵一樣搖擺著它的寬尾巴，慢慢地進(jìn)去；在蘆葦草中，我們也可以找到一群石蠶幼蟲，它們隱藏在枯樹鞘中，用來防御天敵和各種意想不到的災(zāi)難。

　　池塘深處，水甲蟲活潑地跳躍，前翅尖端有一個(gè)氣泡，有助于呼吸。它胸下有一個(gè)胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像一件銀色的胸甲，戴在一個(gè)強(qiáng)大的將軍胸前。在水面上，我們可以看到一堆閃閃發(fā)光的“蛤蜊蜘蛛”在旋轉(zhuǎn)，快樂地扭動(dòng)，不，那不是“蛤蜊蜘蛛”，事實(shí)上，那是黑豆昆蟲在舞會(huì)上！在離這里不遠(yuǎn)的地方，有一群池光在這里游泳，它們的游泳姿勢(shì)，就像裁縫手中的縫針一樣快速而有力。

　　在這個(gè)地方，你也會(huì)看到水蝎座，我看到它交叉著四肢，在水上悠閑地做一個(gè)仰泳的姿勢(shì)，那種表情，仿佛它是世界上最偉大的游泳運(yùn)動(dòng)員。還有蜻蜓幼蟲，穿著泥外套，身體后面有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以很高的速度擠出漏斗里的水，通過水的反應(yīng)力，它的身體就會(huì)以同樣的高速向前沖。

　　許多安靜穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物躺在池塘底部。有時(shí)候，小蝸牛會(huì)沿著池底輕輕爬到岸邊，小心翼翼地慢慢打開沉重的蓋子，眨著眼睛，好奇地看著這個(gè)美麗的水上公園，同時(shí)呼吸一些陸地空氣；水蛭躺在征服物上，不斷扭動(dòng)身體，驕傲；成千上萬(wàn)的幼蟲在水中有節(jié)奏地扭曲，在不久的將來會(huì)變成蚊子，成為大家喊打的壞人。

　　乍一看，這是一個(gè)停滯不前的池塘。雖然它的直徑不超過幾英尺，但在陽(yáng)光的孕育下，它就像一個(gè)廣闊、神秘、豐富多彩的世界。它能感動(dòng)和激發(fā)孩子的好奇心！讓我告訴你我記憶中的第一個(gè)池塘是如何深深吸引我和激發(fā)我的好奇心的。

昆蟲記閱讀筆記3

　　昆蟲學(xué)家法布爾用人性照顧昆蟲，努力寫出巨大的《昆蟲記》，為世界留下了豐富的知識(shí)、興趣、美麗和思想散文寶藏。它生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松幽默，充滿情趣。在他的作品中，楊柳天�？雌饋硐駛�(gè)吝嗇鬼，穿著一件看似“缺布”的短燕尾服；小甲蟲“為后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為孩子傷透了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地吃東西”。如果我們吃得慢，他甚至?xí)�像嬰兒一樣哭。多可愛的小生物�。‰y怪魯迅先生把《昆蟲記》當(dāng)成了“講昆蟲生活”的楷模。

　　我感嘆法布爾為探索自然而付出的精神，讓我感受到昆蟲與環(huán)境密切相關(guān)，也讓我感受到作者獨(dú)特的匠心和細(xì)微的觀察。

　　本文介紹了昆蟲在自然環(huán)境中的外觀特征和生活習(xí)慣，但并不局限于真實(shí)地記錄它們的`生活，而是觀察昆蟲的本能、習(xí)慣、勞動(dòng)、婚姻、繁殖和死亡。字里行間都反映了作者的愛，用昆蟲反映了社會(huì)生活，充滿了對(duì)生活的愛，充滿了對(duì)自然一切的贊美。

　　只要你有善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中到處都有有趣的事情。法布爾寫的《綠蚱蜢》就是這樣來的。

　　《昆蟲記》不是故意寫的，而是作者自滿觀察和寫作的結(jié)果。這就定下了作品的基調(diào):看似平淡，卻反映了作者對(duì)生命的珍愛和對(duì)生活的熱愛，就像他簡(jiǎn)單貧窮卻寧?kù)o美好的鄉(xiāng)村生活一樣。他留下的觀察記錄保持不變，但給讀者各種各樣的想法。他沒有強(qiáng)迫別人接受自己的觀點(diǎn)，而是給讀者帶來了知識(shí)、興趣、美感和思想享受。

　　《昆蟲記》不僅滲透著對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著某種精神。這種精神就是求真，也就是追求真理，探索真理。這就是法布爾精神！

昆蟲記閱讀筆記4

　　《昆蟲記》把我?guī)У搅舜笞匀唬�綠意盎然，涼風(fēng)陣陣襲來，拂過心湖，蕩漾起漣漪，帶來一絲涼意；這里蟲鳴悅耳，蝴蝶飛舞，仿佛在舉行盛會(huì)；這是我心中的天堂。

　　《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾一生努力完成的一部巨大的昆蟲學(xué)。作者法布爾用散文文學(xué)向我們講述了許多栩栩如生的昆蟲，包括吃昆蟲、保護(hù)自己、撫養(yǎng)后代等。讓我們真正欣賞昆蟲的世界和生活。

　　《昆蟲史詩(shī)》的每一章每一節(jié)都滲透著作者法布爾對(duì)生命和自然的熱愛，教會(huì)了我很多。

　　被稱為昆蟲世界的維吉爾的'法布爾也值得學(xué)習(xí)。法布爾尊重和敬畏一切，50多年來深入美妙的昆蟲世界，用終身精力觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲，真實(shí)、微妙、詳細(xì)地記錄了昆蟲的本能特征，用第一手?jǐn)?shù)據(jù)將復(fù)雜的昆蟲世界真實(shí)而生動(dòng)地展示在世界面前。50多年來，法布爾一直堅(jiān)持不懈，不斷探索和追求真理，從而完成了這本巨大的昆蟲學(xué)——十卷書記》。法布爾的精神值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

　　昆蟲史詩(shī)向世界展示了一個(gè)奇妙而復(fù)雜的昆蟲世界，昆蟲荷馬向世界展示了他們不懈的科學(xué)精神，不斷探索和追求真理，以及他們對(duì)生命和自然的熱愛。

　　昆蟲是我今年夏天最大的收獲之一。我想學(xué)習(xí)法布爾的科學(xué)精神，不斷探索和追求真理，以及昆蟲的各種精神和優(yōu)勢(shì)。

昆蟲記閱讀筆記5

　　暑假期間，我媽媽給我買了很多優(yōu)秀的課外讀物。其中，昆蟲最吸引我，因?yàn)槲彝ǔＯ矚g觀察這些昆蟲。

　　有一天，當(dāng)我回到家時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)大包裹。我打開它，看到三個(gè)引人注目的大字“昆蟲”出現(xiàn)在我面前。我心里一陣狂喜，迫不及待地想拿起一本書，狼吞虎咽地看著它。這一眼失控了，甚至在做作業(yè)時(shí)“縫”偷看，有時(shí)甚至看到半夜，越看越有趣，越看越不愿放下，嘿嘿……一下子就成了名副其實(shí)的小書迷。

　　這套書是法國(guó)作家法布爾寫的，共十卷。法布爾一生致力于昆蟲研究，被達(dá)爾譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”。他在書中描述的昆蟲清晰地生活在我們面前，充滿活力的自然和生命之美幾乎觸手可及。有麻醉師泥蜂、挖路工天牛、田園歌手蟋蟀、劍客黃蜂等。

　　本書詳細(xì)介紹了昆蟲產(chǎn)卵孵化過程、身體特征、生活習(xí)慣、特殊能力和生活環(huán)境。其中最讓我驚訝的是挖路工天牛。說到挖路工的繁重工作，大家自然會(huì)想到這一定是成年天牛的工作。因?yàn)閺奈覀內(nèi)祟惖慕嵌葋砜�，只有成年人才能做這種繁重的工作，而孩子們?cè)诟改傅谋Ｗo(hù)下享受天堂般的生活。但天牛恰恰相反，幼蟲是母親的保護(hù)者，母親是享受的人。根據(jù)法布爾的觀察，天牛幼蟲不僅智商高，而且預(yù)測(cè)能力強(qiáng)。

　　他們?cè)谟紫x時(shí)代擁有強(qiáng)壯的身體和良好的挖掘工具。在幼蟲時(shí)代，他們開始使用艱難的.挖掘通道，以便將來成蟲能夠順利出去。這是因?yàn)槌上x殼看起來很硬，但缺乏耐力，不懂技能，只懂得享受。如果沒有幼蟲挖掘的通道，成蟲最終只會(huì)死在洞里，所以幼蟲一生都在為成蟲服務(wù)。

　　這讓我想起了我們現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我們一直生活在父母的翅膀下，過著飯來張口，衣來伸手的生活，但我們并不覺得有多幸福。甚至抱怨家長(zhǎng)報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，家長(zhǎng)要求太高，學(xué)習(xí)壓力大。但我從來沒有想過這是我自己的事，也是我父母為我們將來過上更好的生活所做的努力。如果我們不像天牛幼蟲那樣努力工作，不珍惜生命，不努力學(xué)習(xí)，恐怕我們將來會(huì)像天牛成蟲一樣依賴他人，沒有生活能力。

　　《昆蟲記》這本書不僅讓我了解了很多昆蟲知識(shí)，也讓我了解了很多生活的真相。還有很多有趣的觀察。你想跟隨法布爾的腳步去昆蟲世界嗎？

昆蟲記閱讀筆記6

　　在法布爾的文章中，我讀到了他對(duì)自然和昆蟲的熱愛，仿佛空氣與他融為一體。所以他的《昆蟲記》也讓我讀書的時(shí)候看起來像是一只看著的昆蟲。每只昆蟲都有同樣的`感情。比如:紅螞蟻沖進(jìn)來！保護(hù)我們的孩子，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！在閱讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至可以想象昆蟲在運(yùn)動(dòng)畫面前不再是單調(diào)的文字，而是神秘的自然。蟬在歌頌，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕食…神秘的自然中也有如此有趣的東西，它也有細(xì)心的一面。

　　法布爾在探索自然的過程中一定會(huì)遇到很大的困難。然而，無(wú)論問題有多大，它都不會(huì)阻止他的探索方式。我感嘆法布爾為探索自然所付出的精神，讓我感受到昆蟲與環(huán)境的非親非故，感染了作者的步行塵埃和輕微的觀察。

　　《昆蟲記》不僅充滿了對(duì)生命的敬畏，還包含了一些精神。那種精神就是求真，就是尋求真諦，探索本相。

昆蟲記閱讀筆記7

　　寒假期間，我津津有味地讀完了《昆蟲記》這本書，頗有經(jīng)驗(yàn)。

　　《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲家族和作家法布爾的杰作。它不僅是一部巨大的文學(xué)，也是一本科學(xué)百科全書。這本書詳細(xì)介紹了昆蟲的習(xí)慣、本能、勞動(dòng)、分娩和死亡……

　　《昆蟲記》主要介紹不同的昆蟲，包括勤勞的蜜蜂、愚蠢的毛蟲、美麗的蛾子和有可怕的蜘蛛……他們都是這本書的主角。

　　其中，我對(duì)狼蜘蛛和甲蟲最感興趣，這讓我知道每只動(dòng)物都有自己的“殺手锏”。狼蜘蛛的“殺手锏”是它的兩顆鋒利的毒牙，非常兇猛，可以殺死它的獵物。甲蟲的“殺手锏”是它們不懈的精神。例如，甲蟲辛勤工作的食物會(huì)被其他甲蟲搶走，但它從不放棄，一次又一次地重新開始工作，并將其運(yùn)到自己的.洞穴中，然后輕松離開。

　　讀完《昆蟲記》這本書后，我意識(shí)到昆蟲的世界是如此豐富多彩。雖然這些昆蟲生活在我們通常微不足道的地方，但它們也過著美好的生活。我們不能破壞昆蟲的生活環(huán)境，也不能傷害它們。我們應(yīng)該與昆蟲和諧相處，創(chuàng)造一個(gè)更好的家。

昆蟲記閱讀筆記8

　　今天，我驚訝地讀完了《昆蟲記》�！独ハx記》不僅是法國(guó)優(yōu)秀昆蟲學(xué)家法布爾的杰作，也是不朽的作品，也是他創(chuàng)造的偉大奇跡，贏得了讀者聲音的驚嘆！

　　作者法布爾以人性化的方式觀察昆蟲，向我們展示了昆蟲的生活。這本書讓我們知道，人類并不是一個(gè)孤立的存在。地球上的所有生命，包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”和“象鼻蟲”，都在同一個(gè)密切相關(guān)的系統(tǒng)中。昆蟲也是地球生物鏈中不可或缺的一部分，昆蟲的生命也應(yīng)該得到尊重。

　　書中所有的昆蟲都讓我覺得很有趣。這是作者仔細(xì)觀察的`結(jié)果，比如螳螂大腿下有兩排鋒利的鋸齒狀東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，有三顆大牙齒生長(zhǎng)。“以松毛蟲為首的松毛蟲一邊探測(cè)一邊挖土，似乎在測(cè)量土壤的性質(zhì)”等，只有仔細(xì)觀察才能寫出來。僅僅仔細(xì)觀察是不夠的。只有仔細(xì)描述，讀者才能理解。例如，“這個(gè)小圓柱體的外觀有點(diǎn)像絲綢面料，白色有點(diǎn)紅。小圓柱體上疊著一層鱗片，就像屋頂上的瓷磚一樣�！�。這些詳細(xì)的描述使整本書看起來更加生動(dòng)、具體和迷人。

　　昆蟲世界非常奇妙！在我讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，松蛾會(huì)預(yù)測(cè)天氣，蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人高。例如，當(dāng)赤條蜂給雞蛋留下食物時(shí)，它們會(huì)使毛毛蟲無(wú)法移動(dòng)和失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，食物就可以“免費(fèi)”保存。再比如給卵捕蜘蛛舍腰鋒的時(shí)候，只捕小的，這樣每只小蟲只要一頓飯就能吃完，每頓飯都能吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧!

　　作者能寫得這么迷人，都是因?yàn)樗�的仔�?xì)觀察。讓我驚訝的是，一個(gè)人花一生的時(shí)間去觀察和研究“蟲子”，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡了；一個(gè)人一生專門為“蟲子”寫十卷大部分書，更別說奇跡了，而我是一個(gè)不太會(huì)觀察生活是否有毅力的人。所以老師讓我寫作文的時(shí)候，總是想不到題材。然而，有一個(gè)例外。在去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬食物。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻先把食物切成小塊，然后把它們放在頭上，搬回窩里，然后把它們搬回原來的路上。雖然這次我仔細(xì)觀察了，但這是一件對(duì)我感興趣的事情�，F(xiàn)在我明白了：我們不僅要仔細(xì)觀察我們感興趣的事情，還要仔細(xì)觀察我們周圍的一切，以便到處寫文章�？矗�小昆蟲也包含大學(xué)問題！

　　生活是寫作的源泉。只有仔細(xì)觀察周圍的一切，我們才能理解世界的美好。這是我讀完《昆蟲記》后深刻體會(huì)到的。

昆蟲記閱讀筆記9

　　一部世界昆蟲史詩(shī)，一部由人類杰出代表法布爾和許多自然界的普通人——昆蟲共同撰寫的生命運(yùn)動(dòng)，一本永無(wú)止境的書，一本人花了一生的時(shí)間觀察和研究昆蟲的書，一個(gè)人可以為昆蟲寫一生，這真的是一個(gè)奇跡。

　　法布爾對(duì)昆蟲記憶的`寫作不是機(jī)械的論文寫作，而是情感的散文化寫作，使昆蟲記憶成為自然科學(xué)和文學(xué)價(jià)值的寶藏，這兩種價(jià)值使法布爾的作品有非常廣泛的讀者，我非常尊重這種寫作方法，我想向法布爾學(xué)習(xí)，這導(dǎo)致了昆蟲記憶的可能性，此外，還可以讀到許多詩(shī)情畫意、充滿生態(tài)意境的句子�！�

　　一只羊經(jīng)過這里，吃了這束草，增加羊肉不是人類所期望的嗎？”法布爾用他的寫作風(fēng)格把我們引向昆蟲世界，讓人們獲得了很多知識(shí)。法布爾，你真的很棒。

昆蟲記閱讀筆記10

　　我想大家一定都知道法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾。1823年2月22日，他來到法國(guó)南部一個(gè)叫圣萊昂的小村莊�，F(xiàn)在讓我們仔細(xì)觀察他寫的昆蟲。

　　法布爾在《昆蟲記》中說了12種不同的昆蟲，分別是蝗蟲、天牛、長(zhǎng)腹蜂、圓網(wǎng)蜘蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蚱蜢和肉藍(lán)蠅。

　　神奇、多彩、多變、哲學(xué)，甚至奇怪。昆蟲的世界是如此美好，大自然是如此神秘！讀完《昆蟲記》這本書后，這種感覺突然顯得如此強(qiáng)烈。我被昆蟲的世界震驚了，所以我要感謝法布爾！

　　多少次，多少天，隨著作者生動(dòng)的描述和生動(dòng)有趣的分析，我進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……

　　已知的螢火蟲其實(shí)是食肉動(dòng)物，手段“罕見的惡毒”？但它看起來簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)、虛弱。此外，它閃爍的光芒給人們帶來了無(wú)限的興趣，尤其是我們的孩子。我怎么能接受呢？

　　敏感聰明的蟋蟀有很好的歌聲和住所特點(diǎn)，這自然讓我想起了“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”柴斯特，鋼琴的聲音很美，給人們帶來了快樂。在我心里，似乎所有的蟋蟀都變成了可愛的柴斯特。我怎么能不喜歡呢？

　　螳螂莊嚴(yán)的姿勢(shì)迷惑了可愛的人。它的“手臂”實(shí)際上是一種可怕的殺戮工具？?jī)?yōu)雅的外表與“歹徒”的名字不相稱，這和那些在外表和微笑中藏著刀的人有多相似？我怎么能不恨它呢？也許，“螳螂捕蟬，黃雀落后”是對(duì)它的自然制裁？

　　有太多的美好，太多的生活，太多的參與，與人類社會(huì)有多相似？它讓我感動(dòng)，讓我驚訝，但也讓我無(wú)助，復(fù)雜的`感覺伴隨著強(qiáng)烈的興趣閱讀每一章，我能感受到作者對(duì)自然的無(wú)限熱愛，字里行間的生活。

　　我也喜歡這個(gè)神奇的昆蟲世界和神奇的自然！讓我們?yōu)榇笞匀坏纳衿鏆g呼，為生命的豐富多彩歡呼吧！

　　讀完《昆蟲記》后，我覺得自己收獲了很多。因?yàn)槲覍?duì)昆蟲的理解已經(jīng)停止了對(duì)它們的厭惡。因此，在未來，我應(yīng)該在這些方面閱讀更多的課外書籍，以豐富我的精神生活！

昆蟲記閱讀筆記11

　　偉大的魯迅先生曾用這樣一句話來評(píng)價(jià)法布爾:“他用人性觀察昆蟲，用昆蟲觀察社會(huì)生活�！昂玫摹独ハx記》和普通的科普書，作者用生動(dòng)的文筆講述了枯燥無(wú)味的昆蟲知識(shí)。全文構(gòu)思精妙。通過生動(dòng)的描述、擬人化等修辭手法，作者將昆蟲的生活與人類社會(huì)聯(lián)系起來，將人類社會(huì)的知識(shí)和倫理道德轉(zhuǎn)移到昆蟲世界，賦予昆蟲人性�！皬�(qiáng)行掠奪隨處可見。一只金龜子撤離了施工現(xiàn)場(chǎng)，獨(dú)自滾著糞球。當(dāng)時(shí)，它的合法財(cái)產(chǎn)是憑良心來的。加注了作者人性的昆蟲，栩栩如生。

　　其次，這本書充滿了樂趣和行為。它可以被稱為一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。作者的昆蟲生活并不困難和無(wú)聊，但語(yǔ)言簡(jiǎn)單、清新、生動(dòng)、輕松、幽默，充滿了興趣和詩(shī)意。這篇文章的標(biāo)題也非常新穎和有吸引力。作者有時(shí)引用神話和詩(shī)歌，因此法布爾被稱為“昆蟲界的荷馬”。

　　書中所有的昆蟲都讓我覺得很有趣。這一切都?xì)w功于作者的仔細(xì)觀察和描述。比如螳螂的大腿下有兩排像鋸齒一樣鋒利的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，有三顆大牙齒生長(zhǎng)�！耙运擅�蟲為首的松毛蟲一邊探測(cè)一邊挖土，似乎在測(cè)量土壤的性質(zhì)”等，只有仔細(xì)觀察才能寫出來。僅僅仔細(xì)觀察是不夠的'。只有仔細(xì)描述，讀者才能理解，比如“這個(gè)

　　小圓筒的外觀有點(diǎn)像絲綢面料，白色略顯紅色。小圓筒上疊著一層鱗片，就像屋頂上的瓷磚一樣。這些詳細(xì)的描述使整本書更加生動(dòng)、具體和迷人�！独ハx記》融合了科學(xué)的理性和文學(xué)的感性，書中不時(shí)露出鋒芒，提出了對(duì)生命價(jià)值的深刻思考，試圖將更深層次的意義融入到科學(xué)中。法布爾在觀察昆蟲時(shí)表達(dá)了自己的感受，清楚地意識(shí)到人類的傲慢和機(jī)械化社會(huì)的野蠻。他經(jīng)常嘲笑人類僵化的刻板印象，并仔細(xì)思考社會(huì)現(xiàn)狀。此外，作者并沒有提到他的農(nóng)村生活、住在院子里、外出捕蟲的經(jīng)歷，而是向讀者介紹了膝下的孩子，充滿了人情味，使本文提高了一個(gè)更高的水平。法布爾的寫作技巧讓讀者感到親切。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，他們可以了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)和法布爾的語(yǔ)言，這可以說是一舉三得。

　　它的寫作技巧給了我很大的啟示。明白在寫作中也要有自己的見解，表達(dá)自己的感受，融入自己的情感，讓文章充實(shí)飽滿。

　　《昆蟲記》不僅充滿了對(duì)生活的敬畏，也包含了追求真理、真理的精神，給了我很大的靈感：在生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾探索世界的勇氣和毅力，追求真理，無(wú)論做什么像法布爾一樣，都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件很困難，也要為理想而奮斗。

昆蟲記閱讀筆記12

　　這是一部文學(xué)作品，一部昆蟲史詩(shī)，這是《昆蟲記》。讀完《昆蟲記》后，我深深地欽佩法布爾。他使枯燥的科學(xué)生動(dòng)；他用幽默的語(yǔ)句講述了神奇有趣的昆蟲故事，讓人讀得越來越有活力�！案弑欠涮焐�聰明，勇敢機(jī)智”“黑蜂又胖又硬，飛得又快又猛”……讀完這些，我由衷地感嘆：法布爾是多么癡迷于昆蟲！他觀察得多仔細(xì)啊！

　　法布爾忠于真理，用自己的努力和汗水為人們創(chuàng)造了巨大的科學(xué)財(cái)富，為后人尊重昆蟲學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　雖然《昆蟲記》是一部科學(xué)作品，但它很容易理解。與其他科學(xué)作品不同，它深?yuàn)W而難以理解。在這本書中，每只昆蟲的真實(shí)面目都完美地體現(xiàn)在法布爾那坦率的描述中。法布爾真的.值得達(dá)爾文的贊揚(yáng)——“世界上獨(dú)一無(wú)二的觀察家”。

　　讀《昆蟲記》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多昆蟲都被我忽略了，基至理所當(dāng)然地理解了。然而，法布爾從不同的角度和方式詮釋了昆蟲的習(xí)慣和特征，一點(diǎn)也不粗心。在我看來，我應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，做一個(gè)有心人。法布爾的《昆蟲記》之所以能在科學(xué)界蓬勃發(fā)展，是因?yàn)榉ú紶栕鹬厝魏蚊煨〉纳�命。他不觀察它們，因?yàn)橛行├ハx很小。他總是用一顆“我知道的太少了”的心去探索和實(shí)踐。

　　在過去，我總是對(duì)一件事有一個(gè)大致的了解，從不真正仔細(xì)地觀察它們。這樣，我就忽略了一些奧秘。讀完《昆蟲記》，想到法布爾細(xì)致、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察精神，我感到羞愧。我決定從現(xiàn)在開始理解我不知道的事情，發(fā)現(xiàn)他們的奧秘，學(xué)習(xí)法布爾一絲不茍、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�神。我相信我的成�?jī)也會(huì)提高。

　　偉大的科學(xué)家法布爾創(chuàng)作了《昆蟲記》！這個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)題包含了科學(xué)的真理和法布爾的努力。看完這本書，我回憶了很久有趣的昆蟲故事。想象法布爾在烈日下仔細(xì)觀察，在寒風(fēng)中絕望地記錄下來，我再次欽佩他，一個(gè)致力于科學(xué)的人，為自己的理想前進(jìn)！法布爾的生活并不富裕。基于他的實(shí)驗(yàn)室里最有價(jià)值的是別人給他的顯微鏡，但他用如此簡(jiǎn)單的工具揭開了一個(gè)又一個(gè)秘密和科學(xué)之門。

　　《昆蟲記》確實(shí)是一本好書，它不僅讓我知道昆蟲，也讓我明白真相。我相信，只要你仔細(xì)閱讀這本好書，你就會(huì)受益匪淺。

昆蟲記閱讀筆記13

　　中國(guó)文學(xué)巨壇領(lǐng)袖巴金曾評(píng)論過這本書《昆蟲記》：從人性的角度觀察昆蟲。從人類的角度觀察昆蟲。在這方面，這本書為我們打開了一幅昆蟲世界的畫卷。

　　法布爾出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家里。當(dāng)他年輕的時(shí)候，他決心成為一個(gè)“為昆蟲寫歷史的人”。正是這個(gè)目標(biāo)使他與那些整天呆在儀器前解剖昆蟲的“冷血”科學(xué)家不同。

　　法布爾的作品描繪了昆蟲世界的豐富多彩，但在閱讀中，我們可以一次又一次地感受到心靈的震撼，引起反思和深思。

　　在法布爾呈現(xiàn)給我們的形象中，綠色的郭果是一個(gè)矛盾的“兩面派”。他們和諧殘忍，寬容，禮貌，有時(shí)貪婪，嫉妒別人。

　　“郭果看起來很漂亮�！边@是法布爾對(duì)其形象的評(píng)價(jià)，“美麗、苗條、對(duì)稱、輕如紗”。在閱讀過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)法布爾的描述似乎在贊美模特。在他心中，郭果似乎是一個(gè)模特，他自己也是一個(gè)用筆記錄下來的“攝影師”。他們相互合作，向我們展示的`是令人驚嘆的文本肖像。

　　郭果喜歡殺蟬，但與其他動(dòng)物不同的是，郭果喜歡它。它是一只比他大得多的蟬，而不是像其他動(dòng)物一樣欺負(fù)弱者和軟者。法布爾詳細(xì)描述了他狩獵時(shí)的英雄姿態(tài)，“強(qiáng)大的大顎”和“鋒利的鉗子”打破了蟬的肚子，蟬只能無(wú)助地哭著踢它。雖然這個(gè)過程有點(diǎn)殘酷，但我們?nèi)匀豢梢郧宄�地想象那個(gè)場(chǎng)景，勇敢的獵人：郭。

　　在某種情況下，郭果會(huì)吃掉他的同伴，但可怕的是，吃掉他的同伴不是饑餓，而是內(nèi)心的貪婪。當(dāng)有食物時(shí)，總有一只郭果先沖上前。如果其他郭果還在附近，郭果會(huì)因?yàn)榧刀识�用腳踢開，吃完飯?jiān)僮尳o別人。法布爾就是這樣描述郭果的，但我們發(fā)現(xiàn)法布爾其實(shí)是在用昆蟲諷刺人類，人類的貪婪和丑陋。

　　被雨果譽(yù)為“科學(xué)界荷馬”的作家，以昆蟲為琴弦，喚起人類命運(yùn)顫音的巨人法布爾。

　　在我心中，總有他用積蓄買下的荒石園，彎腰仔細(xì)觀察昆蟲的一舉一動(dòng)，他值得我們欽佩。

　　你研究死亡，但我研究生命—法布爾。

昆蟲記閱讀筆記14

　　“夏天，蟬喜歡在樹枝上唱歌；螞蟻喜歡為冬天的食物做準(zhǔn)備。冬天，蟬來乞討，螞蟻說：“夏天你在唱歌，冬天跳舞。”這是一個(gè)著名的婦女和兒童寓言故事，蟬是一個(gè)乞討的惡棍；螞蟻是一個(gè)勤奮的好人。但《昆蟲記》第五卷中的一篇文章《蟬與螞蟻的寓言》非常不同。

　　書中專趁火搶劫，不禮貌的乞丐是螞蟻；聰明，愿意與受害者分享利益的工匠是蟬。蟬，一種走火入魔的歌手，不管天氣有多熱，它都會(huì)叫個(gè)不停。它渴了，就在樹枝上喝甜汁，全身心地陶醉在糖汁和音樂間。螞蟻趁火搶劫，卻在蟬下偷甜汁，趕走了偉大的鑿井者。雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口就夠了，因?yàn)橄麓芜�有機(jī)會(huì)。當(dāng)蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會(huì)把它搬進(jìn)洞里。是的，螞蟻正在準(zhǔn)備食物，但試著幫助它度過夏天的蟬！面無(wú)表情的碎尸者是“勤勞”的螞蟻。

　　讀完這篇文章后，我認(rèn)為：我們應(yīng)該從多個(gè)角度來判斷一件事。我們不僅要看到它的正確性，還要看到它的錯(cuò)誤。例如，雖然麻雀吃莊稼，但它也是捕蟲者。雖然狼吃鹿，但一旦自然失去平衡，狼就會(huì)消失，鹿就會(huì)太多，森林植被就會(huì)減少；雖然貓是捕鼠者，但它也傳播疾��；毒藥可以消滅老鼠，但它也會(huì)殺死鷹和蛇……這個(gè)例子是無(wú)數(shù)的。造成這場(chǎng)悲劇的.原因是人們只看到眼前的利益，看不到未來的結(jié)果。結(jié)果不能決定一切，不能用一件事，一個(gè)結(jié)果會(huì)定義一件事。事實(shí)上，蟬喜歡炫耀自己的喉嚨，但它并不懶惰；螞蟻不是趁火搶劫，而是合理使用。事實(shí)上，蟬喜歡炫耀它的喉嚨，但它并不懶惰；螞蟻不是趁火搶劫，而是合理使用。因此，我們應(yīng)該從多方面思考一個(gè)問題，否則怎么會(huì)有“三思而后行”的成語(yǔ)呢？

　　曾子說：“曾子說：“我說三個(gè)省，我的身體�！笔堑模�我們只指責(zé)別人的錯(cuò)誤，而我們自己呢！你反復(fù)反思自己了嗎？我們不僅要反思自己很多次，而且要從多個(gè)方面和角度思考，只是反思不夠，而且要找到問題和原因，以便及時(shí)糾正。

　　事物是多方面的，所以我們?cè)谧鲆患�事時(shí)應(yīng)該多思考，不僅要看現(xiàn)在，而且要考慮未來，不僅要看好處，還要看壞處。把“三思”作為你和我的座右銘，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來證明“三思”的價(jià)值！

昆蟲記閱讀筆記15

　　在農(nóng)村，適合我們閱讀的書不多，但我們都喜歡閱讀。每當(dāng)書店里有新書，每個(gè)人都在努力買和讀。

　　不，我最近迷上了一本書《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國(guó)優(yōu)秀昆蟲學(xué)家法布爾的杰作。它不僅是一本巨大的文學(xué)，也是一本科學(xué)百科全書。像我這樣熱衷于科學(xué)的人自然會(huì)愛上這本書。

　　假期在家，作業(yè)完成后，我抓起《昆蟲記》，高興地說：“作業(yè)全部完成了，媽媽，我能讀課外書嗎？

　　“不，你的英語(yǔ)單詞還沒背！

　　“哦，媽媽，你讓我休息一下，看課外書，換個(gè)腦子。

　　“那…只看30分鐘！

　　“耶！太棒了！謝謝媽媽！

　　我拿著書，如饑似渴地讀著。一分鐘，兩分鐘……看著30分鐘快到了，媽媽已經(jīng)拿著英語(yǔ)書，在我身邊等著：“蔡紫君！30分鐘到了！

　　我不情愿地看著手中的書，用殺手锏：“媽媽，好像有人敲門！”媽媽急忙跑出去開門。我心里暗自高興，爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。我津津有味地看著它。突然，我眼前一眨眼，手里的書變成了一本英語(yǔ)書。

　　“媽媽，我再看一章，好嗎？

　　媽媽白了我一眼，想了想，無(wú)奈地說：“就一章！

　　我趕緊啄雞，好像點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里“嗯嗯”，眼睛已經(jīng)忙了。過了一會(huì)兒，看完一章，媽媽馬上跑過來把英語(yǔ)書放在我面前。

　　“知道了，我馬上背，不過，我得先上廁所�！蔽业�'眼睛一轉(zhuǎn)，又想到了一招。

　　獲得許可后，我把書藏在懷里，趁著上廁所的機(jī)會(huì)把書轉(zhuǎn)移到我小床的枕頭下。哈哈，晚上打手電筒可以繼續(xù)“戰(zhàn)斗”！

　　事實(shí)上，我不止這樣讀書！廁所是個(gè)好地方。每當(dāng)我上廁所時(shí)，我總是在衣服里藏一本我最喜歡的書，偷偷地把它帶進(jìn)去。我一邊看一邊豎著耳朵聽外面是否有媽媽的腳步聲，一邊用余光掃門口是否有媽媽。

　　這種竊讀的滋味不僅讓我擔(dān)心，也讓我快樂，但我愿意在書的海洋中旅行！

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