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《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀書筆記
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀書筆記1
今日我重新拜讀巴老您的作品，被您真誠又廣博的愛深深地打動(dòng)了。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們被自私、浮躁、功利蒙蔽了雙眼。經(jīng)常聽到這樣說：“給我多少錢，做多少事。”每每聽到這樣的話，我就想難道真的是“鳥為食亡，人為錢亡”嗎？我們是賺錢的機(jī)器嗎？工作僅僅是謀生的手段嗎？如果答案是肯定的，那么人們活著到底有多少樂趣？我不愿意這樣做。我要將工作視為自己價(jià)值體現(xiàn)的橋梁，盡可能讓生命變得有意義。
我從事教師職業(yè)。這是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。工作10年來，我真誠地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)教學(xué)上出現(xiàn)種種無奈時(shí)，我的情緒很低落，覺得工作毫無意義，毫無樂趣。因?yàn)樽约合衲粯�，把滿腔熱情傾注給學(xué)生，然而他們無法理解我，絲毫沒有改變。就在我想放棄時(shí)，您的話語就在我的耳畔響起：“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受�！蹦m然歷經(jīng)艱難，但是由于您“對(duì)祖國和同胞有無限的愛”，所以您沒有放棄追求，一如既往地奉獻(xiàn)著。與您相比，我是多么渺小！于是我會(huì)重新振作，重新尋找學(xué)生的可愛之處。同時(shí)，我心釋然，寬容地對(duì)待學(xué)生的`錯(cuò)誤。他們畢竟是孩子，錯(cuò)誤是他們成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷，也是一道又一道美麗的風(fēng)景。孩子們就在這樣的道路上走向成熟。
也許自己沾染了現(xiàn)代人的浮躁，播下去的種子想立即讓它們生根發(fā)芽。要知道學(xué)生不是一般的生物，無法用催化劑來助長(zhǎng)，必須是一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。這是自然之道。我為何要恨鐵不成鋼呢？相信用我的愛心與熱情澆灌這些幼苗，肯定會(huì)有所欣喜的。
我會(huì)追隨您的腳步，用滾燙的心，火熱的情呼喚藏在學(xué)生心靈深處對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)世間萬物的探索激情。
《給家鄉(xiāng)孩子的信》讀書筆記2
最近，我們老師剛剛教了我們巴金爺爺?shù)慕o家鄉(xiāng)孩子的信，讓我非常的有感悟。
給家鄉(xiāng)孩子的.信這篇文章的大致內(nèi)容是：感謝孩子們給我回信。我有病，寫字困難，寫信對(duì)于我來說十分困難。我很想回家鄉(xiāng)，但是我沒有這個(gè)精力做一次飛機(jī)或火車。
巴金告訴同學(xué)們：只要對(duì)文章有感情就絕對(duì)寫得好！巴金還要告訴我們：生命不不在于享受，而在于給予！希望我們要珍惜時(shí)間！
看了給家鄉(xiāng)孩子的信，我有一個(gè)問題。什么是讓生命開花結(jié)果？我圍繞這個(gè)問題有把課文讀了幾遍之后終于明白了。意思是：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。
綜合生活和實(shí)際我明白了一個(gè)道理：我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，不然就白活了。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
巴金爺爺?shù)慕o家鄉(xiāng)孩子的信非常值得每一個(gè)人去讀一讀。
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