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小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記1
大意:海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒,讓她成了既聾且盲又啞的人。雖然身體上的障礙,一度讓她灰心、失望,但是在家人們的關(guān)懷以及老師耐心的指導(dǎo)下,她終于克服了學(xué)習(xí)上重重的障礙,學(xué)會(huì)讀書、寫字。憑著勤奮不懈的`努力,她最后也取得大學(xué)文憑。她還以過來人的經(jīng)驗(yàn),幫助了很多身體上有障礙的人,讓他們恢復(fù)信心,更致力于盲人生活的改善,海倫˙凱勒幾乎把自己的一生都奉獻(xiàn)給“殘障者”。
心得:海倫˙凱勒最令我感到佩服的事,他雖然耳朵聾了、眼睛盲了、嘴巴也不能說話,但他還是很積極、熱情的面對(duì)她的人生。他還為了幫盲人爭(zhēng)取福利而四處奔走,最后成立了基金會(huì)。海倫˙凱勒這種殘而不廢的精神,是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的,不能因?yàn)樵谀臣虑橛龅搅似款i就輕易放棄,這樣是不會(huì)成功的。所以一定要堅(jiān)持到最后!
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記2
寒假里,我讀了一本書叫《睡美人》,是丹麥著名作家安徒生寫的,書的內(nèi)容是這樣的:有個(gè)美麗的小公主名叫愛洛,在她出生后接受洗禮的那天,詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒,在愛洛十六歲生日時(shí),她會(huì)被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的`父母知道后,就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí),不幸的事情發(fā)生了,愛洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了,他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她,使愛洛公主重獲新生。
通過這個(gè)故事,我知道善有善報(bào),惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心,碰到任何困難,都能勇敢地去面對(duì)它。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記3
我非常喜歡看課外書。當(dāng)我看到別人津津有味地看課外書時(shí),特別羨慕。所以,我也忍不住看了起來,而且還做了一些筆記,使我印象深刻。
有一次,我挑了一本《兒童文學(xué)》,當(dāng)我看到了一些“美麗動(dòng)人”的詞句時(shí),就迫不及待地把她抄下來。我還看到了一些選材悲傷的文章,眼睛都濕潤(rùn)了,連忙把一些感人的詞句抄下來,并寫出自己的感受。
我不僅愛看文學(xué)類的.書,還愛看科普類的書。
我找了一些科普類的書看,發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大,人體的奧秘……我就把這些知識(shí)性的部分抄下來。
我更喜歡看童話類的書,看得入神時(shí)感覺身臨其境,仿佛在跟小動(dòng)物們玩!
我在作文中經(jīng)常運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句,所以我建議大家在看書的時(shí)候做一些筆記,可以使你作文水平提高。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記4
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值,《史記》還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí),生動(dòng),性格鮮明。比如:《刺客列傳》中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來。
書中我最愛看《陳涉世家》,陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民,但他不同于其它的壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無數(shù)的英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng),這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi),定時(shí)殺牲祭祀他?梢姡瑹o論在是誰的.眼中,陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書,它積聚著坐在一生的心血,也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記5
難道貓也會(huì)笑嗎?因?yàn)檫@個(gè)題目吸引了我,我一口氣讀完了這本書。原來這一只貓可不是一般的貓,不但會(huì)笑而且會(huì)很多種笑。它在高興的時(shí)候,大笑;憤怒的時(shí)候,狂笑;無可奈何的時(shí)候,苦笑;發(fā)威的時(shí)候,獰笑;看不順眼的時(shí)候,嘲笑……
笑貓它人緣可真好,有許多好朋友,有滑稽的“地包天”;有老奸巨猾“老老鼠”;有帥氣的“帥仔”;還有能聞出孩子們味兒的“神龜”……
笑貓是個(gè)正直,善良的'動(dòng)物。又一次,偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒,地包天問:“怎么不見帥仔?”老頭兒緊張地說:“霧……霧太大,帥仔丟……丟了!贝蠹夷樕巷@出急切的樣子。找了好久,大家找到帥仔了,可保姆狗老頭兒不見了。笑貓問帥仔:“是誰把你關(guān)在這里?”帥仔說:“我和保姆狗玩捉迷藏,它讓我數(shù)一百秒,然后來找它,可我進(jìn)來了,就出不去了!”哦,怪不得老頭兒溜走了,這又是陰謀,也不是遇到笑貓,老頭兒的陰謀,又要得逞了!在《保姆狗的陰謀》中,笑貓又有感情用事……
還有很多故事,如《幸福鴨子》、《小白的選擇》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《想變成人的猴子》,所以我建議大家看看《笑貓日記》。
看完后,我懂了:善良的心靈,才是的護(hù)身符。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記6
寒假里,我讀了一本書叫《睡美人》,是丹麥著名作家安徒生寫的。書的內(nèi)容是這樣的.:有個(gè)美麗的小公主名叫愛洛,在她出生后接受洗禮的那天,詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒,在愛洛十六歲生日時(shí),她會(huì)被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后,就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí),不幸的事情發(fā)生了,愛洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了,他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她,使愛洛公主重獲新生。
通過這個(gè)故事,我知道善有善報(bào),惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心,碰到任何困難,都能勇敢地去面對(duì)它。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記7
《邊城》蘊(yùn)含著詩一般意境和韻味,作者不僅僅創(chuàng)造了詩一樣意境而且賦予作品中人物與景物以深厚象征意味,集中了湘西秀美山水和淳樸情致。
《邊城》里人情亦如水,卻不是如水樣淡薄,而是一如湘西河川明澈純凈。在閱讀的時(shí)候我感受到了人性的芬芳。翠翠和爺爺一齊守著渡船相依為命彼此關(guān)懷,他是古代勞動(dòng)人民代表,他善良、勤勞、樸實(shí)、憨厚、忠于職守,他對(duì)外孫女無私關(guān)愛,炎黃子孫得以繁衍血緣紐帶,從他身上我看到了中華民族那原始而又古老純樸人性之美。
翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子,以及她清澈純凈的性格。她天真善良,溫柔恬靜,在情竇初開之后,便矢志不移,執(zhí)著地追求感情,癡情地等待著情人,不管他何時(shí)回來,也不管他能不能回來。那白塔綠水旁翠翠佇立遠(yuǎn)望的身影,是如此的嬌艷燦爛!我雖理解儺送的出走,卻也不能釋懷他的出走,因著他的決定最后讓一個(gè)人的杯具變成了三個(gè)人的杯具!這不禁令我想起韋莊的那首《思帝鄉(xiāng)》:“春日游。杏花吹滿頭。陌上誰家年少,足風(fēng)流。妾擬將身嫁與,一生休?v被無情棄,不能羞。”一寸相思一寸灰,翠翠的感情不若詞中女子那般沖動(dòng)熾烈,卻也分外耀眼,志不可奪。她一生都在用她那份脈脈的溫情守候一段飄渺的期望,思君令人老,歲月忽已晚,這段感情,是如此可悲、可嘆、可敬!
此外,作品中的.其他人物也鮮明可愛,躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達(dá)大度的天保、豪爽慷慨的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是完美道德品性的象征,都體現(xiàn)了理想人生的內(nèi)涵。那里的人們無不輕利重義、守信自約;酒家屠戶,來往是客,人人均有君子之風(fēng);“即便是娼妓,也常常較之講道理和羞恥的城中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復(fù)雜的社會(huì),那里儼然是一派桃源仙境,令人無限神往。
然而,《邊城》對(duì)于我,除了心靈和人性的回歸感,更多的卻是,它將我?guī)Щ氐酵甑年柟饫锶。那里有我的爺爺,他給予我的愛濃的化不開也忘不掉,于是記憶當(dāng)中,永遠(yuǎn)抹不去的,那暖暖的感覺,隨著翠翠的一聲聲“爺爺”被觸動(dòng)著。
讀完《邊城》,不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族完美的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這完美的邊城所發(fā)生的那段愛與守候的故事,將永遠(yuǎn)在我心中閃耀完美的人性光輝。
小學(xué)生三年級(jí)讀書筆記8
沈從文的《邊城》的確寫得很漂亮,把小說當(dāng)散文來寫,意境十分美。
看過《邊城》的一些介紹,其中每個(gè)人、每件事物都有必須的象征好處,把整個(gè)時(shí)代都寫出來。但作為一般的讀者,我承認(rèn)自我沒有辦法看得太透。
《邊城》所展此刻我們面前的就是這樣一副畫面:“有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人,一個(gè)女孩子,一只黃狗。小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河,人若過溪越小山走去,則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚來去皆能夠計(jì)數(shù)!痹谌缃,城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá),但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境,是那樣的污染不堪:樹木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境,使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以,人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間;蛟S這也是《邊城》作者的思路。
并且在現(xiàn)今的時(shí)代中,人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益,大家似乎都卷入你爭(zhēng)我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來越狹小的同時(shí),人與人的心靈同樣顯得狹窄;在交通便利的這天,人與人來往的途徑是那樣的便捷,但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻,不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所,也同時(shí)隔絕了人心靈的來往;一扇防盜門,似乎避免了外人的闖入,但同時(shí)也囚牢了自我與外界的聯(lián)絡(luò)。
而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象!肮芾磉@渡船的,就是住在塔下的那個(gè)老人;盍似呤,從二十歲起便守在這溪邊,五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了,本來應(yīng)當(dāng)休息了,但天不許他休息,他仿佛不能夠同這一分生活離開,他從不思索自我的職務(wù)對(duì)于本人的好處,只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去!痹趯懙街魅斯浯涞臅r(shí)候是:“自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃鹿一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌人對(duì)她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的.神氣,但明白了人無機(jī)心后,就又從從容容的在水邊玩耍了!蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時(shí)說:“這個(gè)大方灑脫的人,事業(yè)雖十分順手,卻因歡喜交朋結(jié)友,慷慨而又能濟(jì)人之急,……明白出門人的甘苦,理解失意人的情緒……為人卻那么公正無私……既正直和平,又不愛財(cái)”。在說到兩位年青人的時(shí)候,又寫得是那樣受人歡迎:“結(jié)實(shí)如小公!婪呕磉_(dá),不拘常套小節(jié)……和氣親人,不驕惰,不浮華!倍屓朔Q奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事:“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上,過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手,船將岸
邊,祖父正向客人招呼:‘慢點(diǎn),慢點(diǎn)’時(shí),那只黃狗便口銜繩子,最先一躍而上,且儼然懂得如何方為盡職似的,把船繩緊銜著拖船攏岸!薄懊利惪偸橇钊藨n愁”!哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融,優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí),卻又流露出一副應(yīng)對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔。
本就應(yīng)是圓滿完美的家庭,在母親與父親相聚不得志而前后離世下,翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活,他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭!包S昏來時(shí),翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音,心中有些幾薄薄凄涼!、“他在日頭升起時(shí),感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時(shí),又不至思量與日頭同時(shí)死去的,是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗,唯一的親人便只那個(gè)女孩子!逼渲,還讓我們看到不幸的是,作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死;以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走;與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺,又在雷鳴夜晚中悄悄離世……這一切的發(fā)生,猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。在《邊城》結(jié)尾,作者想透過二老“也許明天回來”來點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)期望。但“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了”又豈不是給她一種無限的困惑、迷茫。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈,本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿,卻一向得不到實(shí)現(xiàn)。這也豈不成了許多人的寫照?
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