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愛的教育讀書筆記

時間:2023-01-30 13:56:21 筆記 我要投稿

愛的教育讀書筆記【熱門】

  當品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧,F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?以下是小編收集整理的愛的教育讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。

愛的教育讀書筆記【熱門】

愛的教育讀書筆記1

  《愛的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多·德·亞米契斯于1886年寫的一部兒童小說。共100篇,是一部日記體小說。書中有三部分:1.是主人公安利柯的日記2.是安利柯的父母對安利柯的教子篇3.是老師講的九則故事。

  《愛的教育》被公認為是一部人生成長中的“必讀書”。這是一部獻給九歲到十三歲小學生的書,內(nèi)容新穎,情節(jié)感人至深.凡是讀過這部書的人,都將無法抗拒它的魅力,是無可爭議的"愛"的典范.它所激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水。

  每一篇故事都以一個“愛”字為話題,作品中融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。

  其中“災(zāi)難”這篇文章最令我敬佩。敘述了一個叫洛佩諦的學生,上學時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時,有一輛馬車向他駛來,于是洛佩諦大膽地跳了過去,把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個勇敢的孩子。我被這個孩子驚人的舉動所感動,也許他很天真,不知道自己過去以后,會給自己帶來傷害;也許他知道自己的行為會給自己帶來傷害,但他還是毫不猶豫的沖上前去,挽救了一個孩子的生命,自己卻受了傷。這種學生之愛,是所有愛中最淳樸、天真的愛。

  《愛的教育》里沒有乏味的.說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡!正是這些平凡的小事,體現(xiàn)出了人間處處有關(guān)愛。這本書里充滿了愛,充滿了讓人羨慕的愛!

  故事中的每篇短文都看似平凡,但是有著超強的魅力。夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!笔前,老師的形象之所以高大,那是因為老師教育每一個學生都是充滿愛的,沒有愛,我們?nèi)绾芜M步,沒有愛,我們?nèi)绾螌W會做人,沒有愛,我們?nèi)绾纬砷L。

  《愛的教育》一書中就引導孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品位、思考。引導他們用愛心與每一個人對話。此書以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近孩子的內(nèi)心世界,也更能被孩子們接受,是為人父母,為人師長,為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典,學習范本。

愛的教育讀書筆記2

  我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可 以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗。 我看這本書,我體會到同學之間的關(guān)愛和照顧,我也從中知道老師對同學的關(guān)愛和教導。這讓我想起以前教導我的四年級老師,她長的非常漂亮,是一位新來的老師,他對我們很好,就像安利科的班導師一樣的慈祥!老師非常溫柔,但生氣時就非常……….

  在她教導我們的期間,我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,她頂多只有念個幾句而已,有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們,在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,她原本想大聲的斥責我們,但她沒有,只是一直跟我們講道理,講著講著深情的淚水從眼框中留了出來,而我當時只想安慰老師,心里也知道錯了!從那一次經(jīng)驗中,我知道老師有多麼用心的在教導我們,關(guān)心我們,就像安利科看到躺在病床上的老師一樣,有多麼感人多麼溫馨!

  「愛的教育」這本書,我覺得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂、有悲傷、眞的很有教育價值!最讓我感動的是第九十四頁「伍藍地的媽媽」這篇,伍藍地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求,希望校長讓伍藍地從返校園,但伍藍地實在太不應(yīng)該了!竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動,看到這一篇,讓我覺得真的好感動!父母對孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧! 這本書內(nèi)容豐富,里面有許多很好的.例子,讓人覺得這本書具有非常高的教育意義,這本書讓我體會到什麼是同學之間無法摧毀的友誼,什麼是師生之間的關(guān)懷,什麼是父母永無止境的愛!這些都是具有很高的價值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書可以繼續(xù)傳給下一屆的學弟學妹們,讓還不知道什麼是愛的人明白,愛有多麼重要!有多麼珍貴!

愛的教育讀書筆記3

  我讀過一本書,書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,想必大家都讀過這本書把,這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的:

  本書通過了一個小學生的所見所聞,反映了社會各個階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的人生畫卷,帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解,沒有騙人的宗教宣傳,也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的`樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。

  這邊書要告訴我們每一個人都要懷著一顆善良的心,遇到有困難的人要對他幫助,如果你幫助了他人,你有什么困難的話他人也就會幫助你,我們還要理解他人的苦心,不要治安自己的想法去做,有一次我就看到了一個感人的信息:

  一天,媽媽帶我去肯德基,在門口停車的地方,有一個很顯眼的地方,那里也有許多來往的人看,寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,四肢不能動彈,雖然是15歲但是很小很小,她還不能自己擦一下眼淚,或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚,他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,我心痛極了,立刻向媽媽要了點錢放了進去,這也是我能出最大的一份力,到現(xiàn)在我還記得很清楚,因為我可以理解他們此時的心情,如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應(yīng)該是初三的學生而現(xiàn)在看起來只有7,8歲的年齡。

  就因為我們大家的相互理解,想和關(guān)心下世界才會變的很美好!

愛的教育讀書筆記4

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯所寫,得到了我們班同學的一致好評。我也央求媽媽買了一本《愛的教育》。

  我花了一個月的時間來閱讀這本書。這本書敘述了小學生恩里科讀三年級時發(fā)生的種種事情。

  里面的每一篇文章都內(nèi)容充實、主題明確。其中,《賣炭人和紳士》這則故事我讀了一遍又一遍。

  這則故事講述的是:紳士的兒子卡洛·諾比斯罵賣炭人的兒子貝蒂的父親是叫花子。第二天,諾比斯的父親親自來到學校,要求諾比斯向貝蒂以及她的`父親道歉,諾比斯才很不情愿地道了歉,貝蒂以及她的父親才原諒了他。

  想到高傲的諾比斯仗著自己父親是紳士,就經(jīng)常欺負同學,甚至還罵貝蒂的父親是叫花子,我就想到丑小鴨的兄弟姐妹們,自己沒什么本事,卻經(jīng)常奚落可憐的丑小鴨。瘦小委屈的貝蒂就猶如丑小鴨,雖然是一個賣炭人的孩子,但謙虛善良,絲毫不比那些富人家的傲慢孩子差。

  我認為這則故事是本書中內(nèi)涵最豐富的一個故事,恩里科的老師認為這是給孩子們上的最好的一課。

愛的教育讀書筆記5

  暑假里,我讀了《愛的教育》,知道了有愛的人就等于有了財富。

  林肯的爸爸是一個鞋匠。林肯從小生活樸素,富有愛心,心胸寬廣,身負大志。當他競選總統(tǒng)時,其他人很瞧不起他,有些人還想當眾侮辱他。有一個人站起來輕蔑地對他說:“你別忘了你是鞋匠的兒子!绷挚险f:“謝謝你提起我爸爸,他是一個擁有愛的人。他每天早上很早起床,用充滿愛的雙手,將一雙雙穿爛了的鞋子修補好后交還給急需的`人們。我的爸爸雖然很窮,但我認為他是富有的。”聽了林肯的話,全場頓時鴉雀無聲。

  愛就是財富,生活中多給別人一點愛,就會多一點財富。

愛的教育讀書筆記6

  讀了《愛的教育》前幾篇故事,就想到我們現(xiàn)在的學生讓他寫身邊的人和事時覺得沒什么好寫的,要么就是些陳詞濫調(diào),甚至對無微不至關(guān)懷自己的父母也沒什么可說的,更沒有幾分感動與感恩了。那是我們的學生不善于觀察所致,有的看了說了,也就過了,如若能讓他們及時記下身邊的小事,日積月累,身邊的每一個人都會有了他的故事,從那一個個故事里也定會走出一個個活脫脫的人來。萌生了一個想法:我們要讓學生能講出自己學校、自己班級的故事,這樣的班集體也才更具有凝聚力。

  兒子每天坐我車后面,總是滔滔不絕地講述班上當天發(fā)生的事情,時常能引起我的思考,心里暗暗贊嘆孩子敏銳的觀察力。可有時老師布置的關(guān)于同學、老師話題的作文,她卻總無處下筆,最后只能帶編帶撰了,也曾鼓勵她將自己說出來的寫下來,可等她說完了,也就沒有了那股激情。今天就想趁著她也在讀這本書,鼓勵她在發(fā)現(xiàn)感興趣的事情時及時記錄下來,盡管她“恩恩”的點頭,可還是很擔心她會做到嗎?

  《卡拉布里亞的孩子》是講的班級新轉(zhuǎn)來了一位外省的學生,老師這樣對學生們說:“今天你們應(yīng)當感到高興。我們學校來了一位出生于列佐卡拉布里亞市的意大利男孩,那個城市離我們這里有500多英里遠。你們要愛這位遠道而來的兄弟。他出生在一個意大利人可以引以為自豪的地區(qū)。那里哺育了許多杰出的人物、強壯的勞動者和驍勇善戰(zhàn)的軍人。那里有廣袤的森林,高大的山川,那里生活著勤勞、聰明和勇敢的人民,那里有我們祖國最美麗的土地。你們要愛他,別讓他感到自己在這里是一個異鄉(xiāng)人。你們應(yīng)該讓他看到:不管來到哪一所意大利的學校,一個意大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹!

  接著老師還讓班上那個總是得一等獎的學生以全班的`名義擁抱新同學,指給新學生座位并陪他到課桌旁繼續(xù)說:“你們應(yīng)該牢記我剛才說的話,我們要讓卡拉布里亞的孩子感到,在都靈就好像在自己家里一樣,而一個都靈的孩子到了卡拉布里亞市,也像到了自己家里一樣。我們每個人應(yīng)該互相尊重,互相愛護。如果因為這個男孩兒不是出生在我們這個省,你們中有人去傷害他,干出對不起他的事,這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗!弊x了這位老師的做法,我深深贊賞,也深深汗顏!在新學期開始時,班級轉(zhuǎn)來學生是常有的事,我們也會發(fā)現(xiàn),對于一位新生的介入,學生起初多少都有點不融洽,甚至有的學生還會有欺生的現(xiàn)象,但我從未做個細心人,在他還沒有正式進入我的班級,就能沐浴在我融融的愛里面——在將他介紹給全班時,就讓班級所有同學都先喜歡上他。真的好慚愧。

  《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個小孩的日記方式來寫的,雖然每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事!皭邸,一個多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,就必須去充實它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。

  在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子”,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人,不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人欺負,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事。

  讀到這里,我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上,使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會加強了精神建設(shè)的同時,我們也應(yīng)該在學校家庭上學習這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐。

愛的教育讀書筆記7

  暑假, 我讀了意大利作家亞米契斯的名作《愛的教育》這本書。全書充滿了愛的暖流,每一篇都閃耀著愛的火花,這火花絢麗多姿,五彩繽紛……讓我倍受感觸。

  我喜歡故事中的卡隆,其中的一個故事,讓我更加佩服他了:那次,弗蘭諦和幾個孩子戲弄殘疾的克洛西?寺逦鲗嵲谌虩o可忍,就拿起墨水瓶扔向了狡猾的弗蘭諦,卻打著了剛進門的老師。在老師的.嚴厲質(zhì)問下,卡隆猛得站起來,說:“是我!”

  讀到這里,我被卡隆俠義的行為感動了,具有正義感的卡隆為了同學不受到懲罰,居然會義無反顧地站起來,承擔錯誤。而我呢?與同學發(fā)生矛盾時,知道自己有錯,不但不承認, 還把責任往別人身上推,回想起來豈不是很慚愧?為什么卡隆會有這么高尚的品德呢?這是因為他的心中藏有“愛”。而我們在校園生活中,如果同學之間能互相關(guān)心,團結(jié)友愛,都擁有一顆寬容的、真誠的心,那該多好啊!

  在今后的日子里,我要學會去愛——愛父母,愛老師,愛同學。讓自己沐浴在愛的海洋里,健康快樂地成長!

愛的教育讀書筆記8

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書,因為從書中我可以得到快樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書,就是《愛的教育》。

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每一個人心中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

  《災(zāi)難》中講了上學路上,一位一年級學生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了,他大膽的跳了過去,小學生被救起了,但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘,他為了救一個一年級小學生不怕讓自己受傷,這種舍已為人的精神,真是太讓我敬佩了。

  《耐力的保護者》中弱小的'耐力不受大家尊重。有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,卡隆跳了出來,保護耐力,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的拳頭,后來,再也沒有任何人敢欺辱耐力了,卡隆也非常尊重耐力,他們成為了一對好朋友。我知道了愛是相互的,這樣的愛令人感動。

  愛,是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關(guān)心與照料;愛是在同學摔倒時,伸出一只手;愛小到幫同學撿起掉在地上的橡皮,愛大到獻血,捐獻骨髓,為國獻身。世間的愛說也說不完!

愛的教育讀書筆記9

  閱讀是一種習慣,一種追求,一種精神,也是一種情懷。作為一名教師,我需要不斷成長,需要高質(zhì)量閱讀的滋潤,需要經(jīng)典名著的引領(lǐng)。近期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,了解了許多關(guān)于教育和愛的故事。

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,他們身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師都要讀給少年聽的關(guān)于愛的故事。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

  讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育若沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,的確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我知道,"愛"是沒有限制的。同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師。當安利柯的.先生說道:"除了你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀。⑾壬倪@些話,讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的孩子了。兩個孩子同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后亳不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知,受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師。寬容和尊重學生,"只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。

  愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。同樣,我們對學生的愛,不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時,學生會不僅把我們當教師,更會把我們當作朋友,兄弟,父母。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情。

  愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開孩子心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,做一個溫柔的嚴師,用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的孩子。

愛的教育讀書筆記10

  《愛的教育》這本書是一個意大利小學生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學生間的深情;同學朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心書里面每個小故事,都包含著一個大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。

  其中有個小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導下,他取得了好成績,成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的老師多年來對他的.教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學習的。

  書里面還講了堅強又懂事的波列科西;勤奮好學的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。

  《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導我要團結(jié)同學、助人為樂,提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!

愛的教育讀書筆記11

  《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書,每篇文章都很感人,雖然文章簡短,可是它是經(jīng)過生活的樸實,真實的描述,讓人感到互相關(guān)心,互相理解,里面描述著作者和小伙伴們玩的開心,學的歡樂,并從開心和歡樂中得到教育,里面的人物各種精彩,小石匠,小鐵匠,賣碳人的兒子,少年鼓手,這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。

  同時,書中也表現(xiàn)從家庭,學校到社會,卻在營造一種良好的環(huán)境,培養(yǎng)著孩子愛家,愛祖國,愛人民的感情!《愛的教育》中,體會到曾今自我經(jīng)歷過的類似感情,可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣,它讓我感動的`同時也引發(fā)了我對愛的一種思索。

  這本書教育了孩子做人的道理,讓我們家長也受益匪淺,真是一本值得看的好書本!

愛的教育讀書筆記12

  愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。《愛的教育》中,把愛比成很多東西。”愛是什么?“,不會有明確的答案,但我知道”愛“是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的.鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀書筆記13

  讀了《愛的教育》受到了愛是心的呼喚,是人間的春風,師愛更是一種無私的奉獻,愛的越深,奉獻得越多,正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放,只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。教師獻給學生的是自己的知識、智慧、時間、精力,我們所期盼的只是學生早日成長、成才,這種愛是高尚的,純正的。

  讀完《愛的教育》第一感觸,那就是愛。

  這本書采用的是日記的形式,講述的是一個叫恩利柯的小男孩的成長故事,記錄了他四年級在家庭、學校、社會的所見所聞,這本書說了恩利柯對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,也向大家介紹了他的伙伴們:勇敢的貝蒂,正直的卡隆、刻苦學習的克洛西、愛慕虛榮的瓦梯尼、敢于認錯的卡洛斐、受父親欺負的潑來可西、傲慢的諾卑斯、于助人的西西洛等等。

  其中我最喜歡“父子情深”這個感人的故事,故事內(nèi)容主要是寫小學生朱里奧瞞著父親每晚幫他抄寫公文,語言樸實,敘述平實,但朱里奧的懂事與孝順卻打動了我。朱里奧是貧困人家的長子,父親在鐵路上工作但工資很低,他除了正常的公事外,還常常聯(lián)系一些公文來抄寫,每晚,他都要用正規(guī)字體抄寫幾百份公文到深夜。朱里奧看在眼里,急在心里。他每晚12點過后看父親上床,就悄悄走進工作間,模仿父親的筆記開始抄寫,就這樣一連寫了好幾夜,父親卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。但朱里奧由于過度勞累和缺乏睡眠,導致他的成績直線下滑。父親很是生氣,但朱里奧一直沒說出真相。

  終于有一晚,朱里奧在抄寫時無意碰落一本書,驚醒了父親,父親明白一切,心中充滿無限憐愛和懊悔,他抱住朱里奧的頭嗚咽起來。多么可敬的精神!多么懂事的朱里奧!多么感人肺腑的故事!一個小學四年級的'學生,為了幫家里減輕家里掙錢的負擔。面對父親的責罵,他有多少次想把真相說出口,可他沒有,就連父親責罵他,他也毫無怨言,多么難得可貴!要換成我,肯定受不了,試想一下,要是自己的努力,卻換來責罵,那該有多委屈呀!誰希望一向?qū)檺圩约旱母赣H因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱里奧的沉默與體諒,實在讓我感到!

  有時,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒人愛自己。其實,如果我們能夠靜下心來,仔細觀察我們身邊的一切,便會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼愛自己,也會發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!

  當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人,你會發(fā)現(xiàn),只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你的愛的人生。

愛的教育讀書筆記14

  《愛的教育》是以一個小學生的日記形式,通過一個小學生的所見所聞為主題。這本書里雖然沒有什么豪言壯語,也沒有什么夸張的手法,但是,有許多美跟理智的品德,值得我們?nèi)W習。

  主人利科的媽媽幫助了住在閣樓的窮苦人克洛西一家;女子小學的`女孩們幫助了掃煙囪的孩子集了30多個索爾多;卡羅的爸爸是一位紳士,知道自己的孩子侮辱了貝蒂的爸爸時,硬要他向貝蒂的爸爸道歉,還要他和貝蒂的爸爸握手;洛貝蒂看見一個最低年級的小學生一不小心摔倒在馬路上,正巧有一輛馬車要撞上去了,就跑上去把他拉過來,自己卻被馬車壓到腳了......

  這本書通過對生活樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。

愛的教育讀書筆記15

  安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶著學生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教導孩子們要愛國。

  畢業(yè)時,安利柯好他的同學們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學老師,給他上了一堂“尊敬師長”的好課。

  正如其書名所暗示的,《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛。一個三年級學生在一個學年中所記的日記,包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛,使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛;小至父母、師長、朋友間的小我之愛,無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,卻總讓人怦然心動,甚至淚流滿面,提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。這本書也寄托著作者的理想,即期望人與人之間的理解和友愛。

  《愛的.教育》蘊含了正確的教育思想,指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,對父母的愛、對教師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在全書中我們看到,家長和老師對孩子們循循善誘,因材施教,在道德上堅持高的標準和要求,在個性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)中。

  本書生動細膩地描寫了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人,本書的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對世界和環(huán)境的看法,讓我們通過一個孩子的眼光去觀察這個世界,從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

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