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關(guān)于筆記作文500字集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的筆記作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
筆記作文500字 篇1
愛(ài)情，似乎是個(gè)永恒的話題，但它卻包括了所有的謊言、錯(cuò)誤或是人性里罪惡的東西。只有親情是世界上最純粹的感情，它源自同一種血液或靈魂。其實(shí)，愛(ài)情是什么，承諾是什么，沒(méi)人能回答。
有許多事情，大人不讓我們做，告訴我們它有多危險(xiǎn)，我們總是不以為意，真正經(jīng)歷過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)，自己竟執(zhí)迷不悟了那么久，那段時(shí)間里你是多么天真，多么不負(fù)責(zé)任，可笑地去追求什么永遠(yuǎn)永恒。其實(shí)，永遠(yuǎn)是世界上最冷的笑話，永恒是世界上最令人安心的謊言。
我現(xiàn)在終于明白，我們的愛(ài)是過(guò)期在前，加深在后的。因?yàn)�，只有體會(huì)過(guò)失戀的'苦楚了，才會(huì)明白對(duì)方在自己心里真正的價(jià)值。愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是肝腸寸斷，是百轉(zhuǎn)千回，中途是角力的戲碼，最后是一只空了的酒杯......
現(xiàn)在，我回到現(xiàn)實(shí)，讓升學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、課業(yè)、壓力將我包圍。我知道青春不該用來(lái)浪費(fèi)，而應(yīng)該勤奮。歌德曾說(shuō)過(guò)，你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
大雨停止了蔓延的趨勢(shì)。
早已忘了想你的姿態(tài)想你的滋味是什么。
因?yàn)槊糠置棵攵急荒阏紦?jù)在心中。
你的一舉一動(dòng)牽扯在我生活的隙縫。
誰(shuí)能告訴我離開你的我會(huì)有多自由......
生命中該相遇的總會(huì)相遇
不用害怕黑暗
那是支撐你生命的光亮
告訴你不要害怕
生命撕開了我身體的裂口
卻給了我溫煦的陽(yáng)光......
用緘默當(dāng)作尾聲。
十六歲的進(jìn)行時(shí)，用寂寞相伴的青春......
筆記作文500字 篇2
雨濕了一季，意猶未盡。窗口的風(fēng)鈴飲雨淺唱。仿佛宋朝女詞人微蹙劉眉：紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃。
肆虐的急雨讓人心疼，玉蘭是嬌貴的。明日落紅又幾許？
滿天雨絲，玉蘭的淚。滿地逝綠，是青春淡落的色澤。
那時(shí)候夏風(fēng)很暖，情調(diào)溫柔。我們?cè)诖髽湎掳察o看著時(shí)光流走。開心時(shí)候會(huì)得意地親吻左手尾戒，張揚(yáng)地大笑，放肆得無(wú)法無(wú)天。難過(guò)的時(shí)候會(huì)平靜地唱歌。對(duì)著路過(guò)的女孩微笑。
玉蘭樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們的青春沐著陽(yáng)光。
但這個(gè)季節(jié)，有著雨水。更，有著離別。
我的朋友們，是瘋狂跌落的綠色。他們?cè)?jīng)用盡生命和靈魂潛滋暗長(zhǎng)，趕赴了生命中一場(chǎng)唯美的`相會(huì)。而后悄然離開，散落天涯。
葉子已不復(fù)當(dāng)初的深綠，無(wú)力地伏在地上，伴著花尸在雨水中血留成河。這個(gè)夏季好冷。我不斷張望不斷回憶，只是情感和靈魂流離失所。
玉蘭依舊，人事全非。呆呆地望著天空，臉上是落寞的笑。青春就這樣散場(chǎng)了，不動(dòng)聲色，卻又刻骨銘心。
小四說(shuō)。那些曾經(jīng)出現(xiàn)在生命中后來(lái)又消失的人，他們都是天使，帶給你幸福或者教會(huì)你懂得更多的道理。
所以不能茍且。把文字當(dāng)作生命的出口。
喜歡文字，不因?yàn)槲拿�，文明在廢墟里依舊唯美，而在繁華中卻已淡盡。我喜歡寫，不停地寫，不停地為自己療傷。雖然殘忍，每次訴說(shuō)總會(huì)重新將傷口舒展，歷數(shù)傷痕，直到麻木。但我會(huì)不停地寫，不停地訴說(shuō)，一次一次地往裂痕上灑鹽。縱然無(wú)人聆聽(tīng)，縱然永遠(yuǎn)孤獨(dú)。我依舊選擇撲火，至死不渝地奔赴一場(chǎng)死亡盛宴。因?yàn)�，我喜歡。
文明都是假象。我拼命追求，才發(fā)現(xiàn)文字離我很近，文明卻咫尺天涯。我是充滿野性的動(dòng)物，棱角分明。所以，注定孤獨(dú)。
筆記作文500字 篇3
二十一世紀(jì)初葉，我第一次嘗到了著急的滋味，還差點(diǎn)“喪了”自家性命，想知戰(zhàn)況如何，就請(qǐng)看下文。
某一天早晨，我四點(diǎn)半就起了床，開始收拾起書包�！霸懔�，鋼筆失蹤了！”我大叫了一聲，看看時(shí)間才五點(diǎn)，我才放心下來(lái)，連聲說(shuō)：“老天有眼！老天有眼！”，說(shuō)完便趕忙操起工具，開始了尋筆的工作。
我先用手電筒在我的書桌的上下和內(nèi)外找了一遍，沒(méi)找著。我見(jiàn)這樣，找我趕忙筆的熱情就降了一半�！耙挥�(jì)不成又生一計(jì)”，我趕忙將目標(biāo)移向床下，又操起手電筒找了起來(lái)，在床下我東找西找，找遍了床下每一個(gè)角落，不但沒(méi)有找著，還害得我的龍窩變成了狗窩，這還不算大問(wèn)題，最重要的`是我曾經(jīng)對(duì)天發(fā)過(guò)誓“筆在人在，筆亡人亡�！边@可怎么辦呢？哎，命比筆更為重要，還是違背一次算了。
“什么老天有眼，真是老天無(wú)眼，昨天讓我看了半個(gè)鐘頭的新聞，今天又讓我這么晚才起來(lái)，我要是知道老天爺是誰(shuí)，我準(zhǔn)把他扁成“國(guó)寶”。哼！跟我作對(duì)，是沒(méi)有好下場(chǎng)的！”我喃喃自語(yǔ)到。我再看看表，糟了，七點(diǎn)中了，快遲到了，加油！加油！哦，有辦法了，我使出“獅吼功”將哥哥喊了過(guò)來(lái)幫忙，真是“人多好辦事”，不到五分鐘，這“狗窩”就變成了“亂雞窩”。嘀，嘀，嘀……七點(diǎn)半了，該走了，我只好帶了支鉛筆應(yīng)付了。颼，我使出了《功夫》上面的“摩托車跑步法”，不到一分鐘就到了學(xué)校（^_^其實(shí)我家離學(xué)校不過(guò)五十米路罷了哈哈哈�。�，到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”鋼筆就在我的課桌里，真是白忙一場(chǎng)。
哎，尋筆真苦啊，要不是我心理準(zhǔn)備的好，我這條命可能就要喊“冤了”！
筆記作文500字 篇4
生命，每個(gè)人活得都不一樣，戀戀筆記本觀后感。什么樣的人才幸運(yùn)到可以擁有一份堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情。都說(shuō)五百年的回眸一笑才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。相戀、牽手、結(jié)婚走過(guò)這個(gè)過(guò)程的人我見(jiàn)過(guò)許多，但是什么才是真正的幸福，要怎樣去尋找。
戀戀筆記本里男女主角是有多幸運(yùn)，他們愛(ài)得那么狂野灑脫無(wú)所顧忌，但是現(xiàn)實(shí)中真的有這樣的愛(ài)么真的'說(shuō)不明白，也許這就是小說(shuō)的魅力，他把人生最美好的東西展現(xiàn)給我們，而我們只能為之感動(dòng)，驚嘆的同時(shí)遺憾自己沒(méi)有那么一段驚為天人的愛(ài)情故事。看影片的同時(shí)我在想是不是我今生注定孤星逐日，注定要用幾世的時(shí)間去尋找那個(gè)誓說(shuō)和我永世相愛(ài)的人，也許人貴在相信吧。有時(shí)真的不懂現(xiàn)實(shí)為什么那么不浪漫，生命為什么那么沒(méi)有激情，為什么美好的故事只發(fā)生在童話里面。
我們?yōu)槭裁匆贿呉煌捀袆?dòng)的淚流滿面，一邊用殘酷的現(xiàn)實(shí)泯滅生活的美好。小的時(shí)候不覺(jué)得爸爸是愛(ài)媽媽的，只不過(guò)是遵守自然法則一樣的結(jié)合，但是現(xiàn)在我覺(jué)得不是也許他們已經(jīng)相愛(ài)了。我的世界里只是喜歡看美好的感人的電影，卻真的不知道怎樣去理解現(xiàn)實(shí)。有時(shí)候?qū)嶋H很現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲铱吹教嗖缓玫臇|西，我的眼睛已經(jīng)疲倦了。我總是向往生活的美好，并渴望得到，但是生活是復(fù)雜的，往往不能讓人稱心如意。但是人又耐不住生活的寂寞，承擔(dān)不了生活的壓力，習(xí)慣不了別人異樣的眼光，于是人們的生活世俗化了，尊守住了法則就守不住自己的心。
人一旦世俗化機(jī)會(huì)順其自然，忘記最初的想法，于是生活中沒(méi)了藝術(shù)感。能相守到老的人有兩種可能，一是愛(ài)的最火熱的人，一是遵守自然法則的人，但是不管怎么樣，生活還得繼續(xù)，不管怎樣結(jié)局變的美好，也是一種好事。
筆記作文500字 篇5
幾乎每一個(gè)女生都有自己珍藏筆記本吧？或好看、或昂貴、或有意義�？傊�，這一類筆記本大家一般都會(huì)把它放在最顯眼的柜子里珍藏著且舍不得用吧？
我也是這樣。
本子啊，名義上說(shuō)是用來(lái)寫日記，做筆記，記錄生活的，不過(guò)我們現(xiàn)在除了老師要求做課堂筆記，本子的用途都分類到“欣賞”一欄去了。
可是，筆記本真的是用來(lái)珍藏或欣賞的嗎？我們似乎都沒(méi)有找到筆記本真正的用途了。家家都有筆記本，但真正用筆記本的又有幾個(gè)人呢？
我是沒(méi)有記錄習(xí)慣的，起先寫了幾篇日記，后來(lái)就堅(jiān)持不下去了，我總是以“學(xué)習(xí)太繁忙”為借口，一推再推，最終把之前自己精心挑選的日記本給推到了落滿灰塵的角落。
我們老師給我們的家校聯(lián)系本上添加了一個(gè)叫“我想我說(shuō)”的欄目，每一天都要記錄自己的發(fā)現(xiàn)：如自己在學(xué)校的所見(jiàn)所聞或者自己的近期目標(biāo)。這一下，全班炸開了鍋，大家都在抱怨，可畢竟得完成作業(yè)呀，于是，我就開始尋找起來(lái)：幫我擺椅子的同桌，今天訓(xùn)練時(shí)的夕陽(yáng)十分美......我發(fā)現(xiàn)生活中處處存在可以去記錄的'有趣的事。
直到現(xiàn)在，我才真正知道怎么“使用”筆記本。筆記本不重在好看、昂貴，而在于你記錄的是什么。
生活總是忙碌且美好的，但時(shí)間總會(huì)把某些記憶沖淡，這時(shí)候，你可以把你的生活記錄下來(lái)，這將是你美好的回憶。
我決定，把自己珍藏的空日記本用起來(lái)，記些有意義、有意思的東西。
生活之美，在于記錄，莫讓世間的美好隨波逝去，直至消失在腦海。
筆記作文500字 篇6
往事像走馬燈似的在我腦海中閃過(guò)，唯一剩下的，便是那本靜靜的躺在桌子上的筆記本。
這是一本粗糙的筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，但其中卻蘊(yùn)含深意。
記得那時(shí)，我才上小學(xué)五年級(jí)，姐姐就已經(jīng)考上了美國(guó)高中。臨走的幾天前，她給了我這本本子，首頁(yè)上有一段話：“葛明軒，我要出國(guó)了，這一走就是一年，你也馬上就長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，希望在我不在家的這幾年里，你能嚴(yán)格要求自己，遇到困難不退縮，不放棄�！�
看了一會(huì)兒后，我就將它隨手放在了一邊。那時(shí)完全不懂它的價(jià)值，但現(xiàn)在，姐姐每年只能回來(lái)一次。每當(dāng)我看著筆記本中的內(nèi)容，姐姐好像就在我的眼前，其中的“希望”一詞，更能從中看出姐姐對(duì)我的期盼，讓我意識(shí)到了我在這個(gè)家庭中的責(zé)任。一次，我的成績(jī)沒(méi)有任何預(yù)兆地突然下滑，后來(lái)愈演愈烈。那時(shí)，我的情緒已然跌到了一個(gè)最低谷，成天渾渾噩噩，不知道自己要干什么。一天回家后，正在做作業(yè)的我想到今天的成績(jī)，不由得沮喪了起來(lái)，自己如果再是這個(gè)成績(jī)，那期末考試就真的沒(méi)希望了。這么想著，眼睛不由自主地瞥到了那本筆記本，便重新翻開來(lái)看了看。
“……要堅(jiān)持，不退縮”，姐姐的話一直在我耳邊回響。“啪”合上筆記本后，我變得斗志昂揚(yáng)：“不就是考試成績(jī)么？有什么難的！”
在合理運(yùn)用時(shí)間加上勤奮努力后，我的成績(jī)漸漸地有了起色。
粗糙的`筆記本、簡(jiǎn)單的筆記本、廉價(jià)的筆記本，卻承載著姐姐對(duì)我的期望及肯定。有時(shí)，我抱著又或者看著這本筆記本，姐姐仿佛就在我的眼前，對(duì)我說(shuō)著話。這本筆記本時(shí)刻提醒著我，勉勵(lì)著我，讓我時(shí)刻想到姐姐對(duì)我的要求。
每當(dāng)我翻開筆記本，都會(huì)感到很幸福。
筆記作文500字 篇7
人總歸是一個(gè)復(fù)雜的矛盾體，有的人活在其中而身不知，也就無(wú)事，而那些認(rèn)識(shí)到了矛盾的存在并為之感到痛苦的人，就是病人了。大家都一樣，然而不同的是，生活在其中且相安無(wú)事的是正常人，掙扎于其中的就可以已自稱為為病人了。
病人與正常人之間存在的最大一點(diǎn)不同便是，對(duì)于自我的態(tài)度。正由于人是矛盾的'存在，人存在的思維形式就無(wú)所謂了，但又是一定要遵從自身感受為至上原則，這便是病人。
病人是富于想象的，周遭環(huán)境既然那么令自己不滿，那么便逃遁到幻想世界。
第二點(diǎn)的不同便是，病人其人致力追求于自身與周遭的不同。當(dāng)個(gè)優(yōu)秀是與周圍格格不入時(shí)，那便追求它。總之是，只求自己成為異端。在這種心理的作用下，病人就與周圍的人之間形成一層隔膜，與他人交流也就不曾有了。而現(xiàn)下社會(huì)又是絕對(duì)要求進(jìn)行人際交往的，因此i病態(tài)就體現(xiàn)出來(lái)了。若稱隨波逐流的那一群人為主流群體，那么病人就天性似的追求非主流。第三點(diǎn)的不同則是，病人對(duì)于一切事物都是懷有批評(píng)態(tài)度懷疑態(tài)度的，時(shí)刻處于對(duì)周圍眾人所認(rèn)可的社會(huì)的排斥狀態(tài)中。然而在否定了所有正經(jīng)歷的事情之后，發(fā)現(xiàn)自己隨之也失去了目標(biāo)，當(dāng)在找回目標(biāo)后，內(nèi)心的排斥重又發(fā)揮作用，如此下去，只有在沉默中滅亡。由于病人對(duì)生活總持有懷疑態(tài)度，在眼前流逝的再好的美景映射到了眼中也只剩下了缺陷，如此的以往，只會(huì)使得自己的身心疲乏。
病人不屈的高貴的靈魂與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐，當(dāng)然，注定的是病人最后失敗。病人的病狀體現(xiàn)，也是眾人視病人為病人的原因——格格不入。
筆記作文500字 篇8
快把我的手機(jī)拿過(guò)來(lái)！拿過(guò)來(lái)！姑姑那殺豬般的叫聲蕩漾在家里的每個(gè)角落。大家猜我正在干嗎？嘿嘿，我偷偷地拿了姑姑的手機(jī)。
晚飯過(guò)后，大家聚集在電視機(jī)前看電視。而我呢？則要進(jìn)行一場(chǎng)秘密行動(dòng)那就是把姑姑的手機(jī)給偷拿過(guò)來(lái)！
一、二、三，電視開始播放了。我躡手躡腳地走出房間，靠著墻壁悄然無(wú)聲地挪到客廳。此時(shí)此刻，姑姑的手機(jī)正躺在沙發(fā)上紋絲不動(dòng)；而姑姑則坐在書房的一角，聚精會(huì)神地看著電視。出發(fā)，我小跑到沙發(fā)邊，抓起手機(jī)就往房間里跑。我張大眼睛，不停地環(huán)顧四周，生怕被發(fā)現(xiàn)。
終于逃到房間了，我迫不及待地打開手機(jī)。看到頁(yè)面的時(shí)候，我頓時(shí)石化了！什么？居然有密碼？！原來(lái)，姑姑設(shè)置了密碼，我瘋狂地輸了幾次，也錯(cuò)了幾次。最后一次，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地想了想。終于，密碼奇跡般的打開了！我咧嘴一笑，你的密碼再怎么深?yuàn)W，也逃不過(guò)我機(jī)智的大腦啊！哈哈！
一小時(shí)后，電視結(jié)束了，家人們都回到了自己的房間睡覺(jué)去了。姑姑焦急地問(wèn)：哎，我的'手機(jī)去哪了呢？你們有誰(shuí)看到嗎？看到姑姑急得像熱鍋上的螞蟻，我心里偷著樂(lè)呢！這時(shí)，我慢慢走出房間。準(zhǔn)備把手機(jī)歸位，姑姑正好看到我，哈哈大笑地說(shuō)：原來(lái)是你啊！居安思危，思則有備，有備無(wú)患��！我有密碼，你能玩嗎？我也仰天大笑：對(duì)于破密碼，姜還是老的辣啊！姑姑，不好意思，你的手機(jī)快沒(méi)電了！
姑姑臉色一暗，氣憤地說(shuō)：你竟然破了我的密碼！
啦啦啦，啦啦啦。我載歌載舞地在姑姑面前炫耀。
筆記作文500字 篇9
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是一本兒筆記本。
這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長(zhǎng)，十七厘米那么寬，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的`長(zhǎng)方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個(gè)帶有“獎(jiǎng)”字的紅色印章。
這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎(jiǎng)給我的。記得是四年級(jí)期末考試時(shí)，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我這本漂亮的筆記本。當(dāng)時(shí)，我上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟�；氐郊液�，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上，以免被雜物壓倒。
有一次，我做摘抄時(shí)，平時(shí)的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的那本筆記本，說(shuō):“你用這本吧，這本是新的！”我對(duì)媽媽說(shuō):“不行，這本筆記本是丁老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定，塵封著美好的回憶，也寄托著我對(duì)丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著！”媽媽又說(shuō):“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買一本不就行啦？”我說(shuō):“你給的和丁老師獎(jiǎng)勵(lì)的意義不一樣！”媽媽也只好給我買了一本新的。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時(shí)間一到，丁老師就會(huì)回到她原來(lái)的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。
每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，每當(dāng)我心情沮喪時(shí)，只要看到書架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量。它似遠(yuǎn)方的燈塔，指引我方向，激勵(lì)我前行。
這就是我的心愛(ài)之物——一本丁老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的筆記本。
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