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筆記作文500字匯編五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的筆記作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆記作文500字 篇1
皓月當(dāng)空，揮灑著那獨(dú)特的清冷與寂廖，帶動了枯葉，斑駁了樹影。夜風(fēng)拂動著，翻開了那沉默的筆記，一頁，一頁，又一頁，見證著那成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
自上初中以來，老師便讓我們在本子上寫每日的收獲及反思，剛開始的確不大適應(yīng)，但漸漸地，竟也成了一種習(xí)慣，最后，成了一種成長的見證。那日，心情挺興奮的，不為別的，只因?yàn)榧磳⑴e行一次拔河比賽。各個班在操場上聚集著，到處都是興奮的喊叫聲，在操場上空凝聚，久久揮之不去。
班與班緊挨著，大致分成了兩列，分別在繩子的兩側(cè)。人與人緊靠著，在底下竊竊私語著，聲音再低，也還是聽得見那份發(fā)自心底的.狂熱。
第一場比賽開始了，兩個班的人各自站好位置，拿繩、半蹲、后仰，一氣呵成，隨著裁判一聲令下，便是努力地向后拉著，用力地拉著。繩子中間垂下的紅繩在三條白線間徘徊，在最后那聲哨聲中戛然而止。勝負(fù)已分，兩支隊(duì)伍回到各自的班級，找到各自的位置，恢復(fù)著剛才所消耗的體力。
哨子聲起起落落，比完了一局又一局，終于，輪到我們上場了。
同學(xué)們緊緊拉著繩子，各個面色凝重地注視著中間的紅繩，容不得半點(diǎn)疏忽，仿佛將外界的任何噪聲都隔了去，只是拉著，奮力地拉著，因?yàn)樵诿總�人心中都有一個共同的聲音——勝利。
隨著最后一聲在心底的狂吼，同學(xué)們用盡渾身上下的力氣，用力一拉，沒有絲毫拖泥帶水，只是一個簡簡單單的動作——拉，僅是一個執(zhí)著的信念——勝利，最終在那一聲動聽婉轉(zhuǎn)的哨聲中，結(jié)束。而隨著最后一次哨聲的響起，這場比賽終于帶著興奮、激動、失望、無奈等種種心情，完美落幕。
望著密密麻麻的筆記，思緒不斷回憶著過去。清風(fēng)拂過手心，帶著回憶翻過一頁、一頁、又一頁。最后，隨葉落地，隨風(fēng)而去。
筆記作文500字 篇2
生命，每個人活得都不一樣，戀戀筆記本觀后感。什么樣的人才幸運(yùn)到可以擁有一份堅(jiān)貞不渝的愛情。都說五百年的回眸一笑才換來今生的擦肩而過。相戀、牽手、結(jié)婚走過這個過程的人我見過許多，但是什么才是真正的幸福，要怎樣去尋找。
戀戀筆記本里男女主角是有多幸運(yùn)，他們愛得那么狂野灑脫無所顧忌，但是現(xiàn)實(shí)中真的有這樣的愛么真的說不明白，也許這就是小說的魅力，他把人生最美好的東西展現(xiàn)給我們，而我們只能為之感動，驚嘆的同時遺憾自己沒有那么一段驚為天人的愛情故事�？从捌耐瑫r我在想是不是我今生注定孤星逐日，注定要用幾世的時間去尋找那個誓說和我永世相愛的人，也許人貴在相信吧。有時真的不懂現(xiàn)實(shí)為什么那么不浪漫，生命為什么那么沒有激情，為什么美好的故事只發(fā)生在童話里面。
我們?yōu)槭裁匆贿呉煌捀袆拥?淚流滿面，一邊用殘酷的現(xiàn)實(shí)泯滅生活的美好。小的時候不覺得爸爸是愛媽媽的，只不過是遵守自然法則一樣的結(jié)合，但是現(xiàn)在我覺得不是也許他們已經(jīng)相愛了。我的世界里只是喜歡看美好的感人的電影，卻真的不知道怎樣去理解現(xiàn)實(shí)。有時候?qū)嶋H很現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲铱吹教嗖缓玫臇|西，我的眼睛已經(jīng)疲倦了。我總是向往生活的美好，并渴望得到，但是生活是復(fù)雜的，往往不能讓人稱心如意。但是人又耐不住生活的寂寞，承擔(dān)不了生活的壓力，習(xí)慣不了別人異樣的眼光，于是人們的生活世俗化了，尊守住了法則就守不住自己的心。
人一旦世俗化機(jī)會順其自然，忘記最初的想法，于是生活中沒了藝術(shù)感。能相守到老的人有兩種可能，一是愛的最火熱的人，一是遵守自然法則的人，但是不管怎么樣，生活還得繼續(xù)，不管怎樣結(jié)局變的美好，也是一種好事。
筆記作文500字 篇3
人總歸是一個復(fù)雜的矛盾體，有的人活在其中而身不知，也就無事，而那些認(rèn)識到了矛盾的存在并為之感到痛苦的人，就是病人了。大家都一樣，然而不同的是，生活在其中且相安無事的是正常人，掙扎于其中的就可以已自稱為為病人了。
病人與正常人之間存在的最大一點(diǎn)不同便是，對于自我的態(tài)度。正由于人是矛盾的存在，人存在的思維形式就無所謂了，但又是一定要遵從自身感受為至上原則，這便是病人。
病人是富于想象的，周遭環(huán)境既然那么令自己不滿，那么便逃遁到幻想世界。
第二點(diǎn)的不同便是，病人其人致力追求于自身與周遭的不同。當(dāng)個優(yōu)秀是與周圍格格不入時，那便追求它�？傊�，只求自己成為異端。在這種心理的作用下，病人就與周圍的人之間形成一層隔膜，與他人交流也就不曾有了。而現(xiàn)下社會又是絕對要求進(jìn)行人際交往的，因此i病態(tài)就體現(xiàn)出來了。若稱隨波逐流的那一群人為主流群體，那么病人就天性似的追求非主流。第三點(diǎn)的不同則是，病人對于一切事物都是懷有批評態(tài)度懷疑態(tài)度的，時刻處于對周圍眾人所認(rèn)可的社會的排斥狀態(tài)中。然而在否定了所有正經(jīng)歷的事情之后，發(fā)現(xiàn)自己隨之也失去了目標(biāo)，當(dāng)在找回目標(biāo)后，內(nèi)心的排斥重又發(fā)揮作用，如此下去，只有在沉默中滅亡。由于病人對生活總持有懷疑態(tài)度，在眼前流逝的'再好的美景映射到了眼中也只剩下了缺陷，如此的以往，只會使得自己的身心疲乏。
病人不屈的高貴的靈魂與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行一場激烈的角逐，當(dāng)然，注定的是病人最后失敗。病人的病狀體現(xiàn)，也是眾人視病人為病人的原因——格格不入。
筆記作文500字 篇4
二十一世紀(jì)初葉，我第一次嘗到了著急的滋味，還差點(diǎn)“喪了”自家性命，想知戰(zhàn)況如何，就請看下文。
某一天早晨，我四點(diǎn)半就起了床，開始收拾起書包。“糟了，鋼筆失蹤了！”我大叫了一聲，看看時間才五點(diǎn)，我才放心下來，連聲說：“老天有眼！老天有眼！”，說完便趕忙操起工具，開始了尋筆的工作。
我先用手電筒在我的書桌的上下和內(nèi)外找了一遍，沒找著。我見這樣，找我趕忙筆的熱情就降了一半�！耙挥�(jì)不成又生一計(jì)”，我趕忙將目標(biāo)移向床下，又操起手電筒找了起來，在床下我東找西找，找遍了床下每一個角落，不但沒有找著，還害得我的龍窩變成了狗窩，這還不算大問題，最重要的是我曾經(jīng)對天發(fā)過誓“筆在人在，筆亡人亡�！边@可怎么辦呢？哎，命比筆更為重要，還是違背一次算了。
“什么老天有眼，真是老天無眼，昨天讓我看了半個鐘頭的新聞，今天又讓我這么晚才起來，我要是知道老天爺是誰，我準(zhǔn)把他扁成“國寶”。哼！跟我作對，是沒有好下場的`！”我喃喃自語到。我再看看表，糟了，七點(diǎn)中了，快遲到了，加油！加油！哦，有辦法了，我使出“獅吼功”將哥哥喊了過來幫忙，真是“人多好辦事”，不到五分鐘，這“狗窩”就變成了“亂雞窩”。嘀，嘀，嘀……七點(diǎn)半了，該走了，我只好帶了支鉛筆應(yīng)付了。颼，我使出了《功夫》上面的“摩托車跑步法”，不到一分鐘就到了學(xué)校（^_^其實(shí)我家離學(xué)校不過五十米路罷了哈哈哈�。搅藢W(xué)校這才發(fā)現(xiàn)我的“寶貝”鋼筆就在我的課桌里，真是白忙一場。
哎，尋筆真苦啊，要不是我心理準(zhǔn)備的好，我這條命可能就要喊“冤了”！
筆記作文500字 篇5
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數(shù)不勝數(shù)。但我的心愛之物只有一個，那就是一本兒筆記本。
這本筆記本比一般的筆記本略大些，約有二十五厘米那么長，十七厘米那么寬，形狀是標(biāo)準(zhǔn)的長方形，顏色是米白色，在封皮上蓋著一個帶有“獎”字的紅色印章。
這本筆記本是我的數(shù)學(xué)老師——丁老師獎給我的。記得是四年級期末考試時，我數(shù)學(xué)考得好，丁老師就獎勵了我這本漂亮的筆記本。當(dāng)時，我上講臺領(lǐng)獎時，看到其他同學(xué)羨慕的目光，別提有多自豪啦！拿到這本筆記本，我迅速把它夾在文件夾里，生怕弄丟�；氐郊液�，我又小心翼翼地把筆記本放到書架上，以免被雜物壓倒。
有一次，我做摘抄時，平時的筆記本用完了。媽媽看到了老丁老師獎勵的那本筆記本，說:“你用這本吧，這本是新的！”我對媽媽說:“不行，這本筆記本是丁老師對我的鼓勵與肯定，塵封著美好的回憶，也寄托著我對丁老師比金子還珍貴的情感。我要好好保存著！”媽媽又說:“不就是一本筆記本嘛，用完了我再給你買一本不就行啦？”我說:“你給的和丁老師獎勵的意義不一樣！”媽媽也只好給我買了一本新的.。
后來，我聽說丁老師是我們學(xué)校和其他聯(lián)盟學(xué)校的交換老師，交換時間一到，丁老師就會回到她原來的學(xué)校。于是，我就更加珍惜這本筆記本了。
每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題時，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦時，每當(dāng)我心情沮喪時，只要看到書架上這本醒目的筆記本，我就充滿了靈感和力量。它似遠(yuǎn)方的燈塔，指引我方向，激勵我前行。
這就是我的心愛之物——一本丁老師獎勵給我的筆記本。
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