練毛筆記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的練毛筆記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
練毛筆記敘文1
暑假里，我做了許多有意義的事情，跳繩、爬山、打乒乓球……但對我來說，印象最深刻的還是練毛筆字。
暑假一開始，媽媽就從網(wǎng)上給我買來了一支毛筆和一些用水就可以練的字帖，讓我好好練練字。一拿到這些東西，我就按著媽媽說的先用冷水把毛筆化開，又接了一點(diǎn)水，然后迫不及待地練起來。我發(fā)現(xiàn)這種字貼可真神奇，只要把毛筆沾上水輕輕在上面一寫，馬上就變出了一個(gè)個(gè)字。過了一會兒，又馬上變回了原來的樣子，不留下一點(diǎn)痕跡。有了這個(gè)字貼，我就可以好好地練習(xí)寫毛筆字了。
于是，第二天上午，我早早地起了床，接滿了一杯水，準(zhǔn)備寫毛筆字。我先練橫折豎彎鉤等，接著，我慢慢地熟練了起來，就開始寫簡單點(diǎn)的字，筆畫少的字。于是，過了一會兒，我感覺自己的字越寫越好了，而水也被我用光了。于是，我再接滿一杯水，又繼續(xù)練了起來，我自己感覺基本的筆畫已經(jīng)練得差不多了，于是，我就開始練難寫的字。
第二天，我又早早地起了床去練毛筆字，但我發(fā)覺這次寫的字比前一天寫的差了很多。于是，我又很用功地寫了起來，過了一會，又越寫越好了。于是，我明白了不能一天捕魚，三天曬網(wǎng)，否則會忘記的。接下來的每一天，我都會接上一杯又一杯的水好好地練毛筆字。
媽媽說，我的字進(jìn)步很快，我聽了可高興了。
練毛筆記敘文2
有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的`時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。
我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫懙淖志秃�，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。
過了很長時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)啊！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字��！”。
我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
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