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網(wǎng)絡信息編輯的實訓報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們使用報告的情況越來越多，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡信息編輯的實訓報告，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡信息編輯的實訓報告1
大三的這一學期，我的課程較少，而且學校的社團工作也放下了，應屆學生一向被貼上了沒經(jīng)驗的標簽，再加上一周有三天的時間空余，于是我下定決心要去找實習工作。我本來是想找有關人力資源管理助理的實習工作，可是投了簡歷沒回音。當初我來到冠鵬面試，面試官和我說：浩松，我們主要是招大四的學生，你還是大三的，由于我們的助理原因，就把你叫過來了。不過既然來了，你就聽一下，沒關系。我微笑著說好。于是我也和一起來的大四師兄姐一起參與面試。到了面試最后，心里懵懵懂懂想應聘客服，因為客服鍛煉更多的是溝通技巧，這對我的專業(yè)技能也有幫助。但面試官說客服是給女生來做的，問我運營部的網(wǎng)編可以不我說，可以。于是就這樣最后進入公司實習。
在自己目標面前，任何雜音都可以置之不理，你越糾纏，就會在泥潭中越陷越深。在我準備找實習工作之前，我應經(jīng)在網(wǎng)上搜索有關實習方面的資料，例如實習是否有工資補貼之類的，實習是否需要簽訂實習協(xié)議因此我對實習這個概念有了了解。也就是這個了解讓我的信念更加堅定。當我在冠鵬實習的時候，身邊同學得知我的補貼是20元一天的時候，他們都不理解我，不認同我，認為我被騙了。我和他們解釋這個實習情況與正式員工是有區(qū)別的。但我心里已經(jīng)有了想法是：我知道自己在干嘛，因為我已經(jīng)查找了相關資料，我要的是去外面轉轉，去看看世面，多接觸不同的領域與知識，一旦我認定了，我就會堅持到底，永不退縮。
當面試官問我網(wǎng)編的工作可以不我一開始的反應是：不好意思，我沒網(wǎng)編的技術。面試官說：網(wǎng)編不用技術，只用你的想法和思維。于是我對網(wǎng)編有了新的理解。簡單地說，就是對網(wǎng)站資料的采集、分析、整理、錄入、發(fā)布，更新網(wǎng)站信息。
在冠鵬實習，我主要的工作是發(fā)布課程，制作培訓課程以及資訊。那么有時候一個培訓機構的課程可以更新到公司不同的網(wǎng)站上，由于我們每個人都有負責不同的網(wǎng)站，且課程都是大同小異，這時候我就可以利用其它網(wǎng)站的同一機構課程，然后加以修改更新到我的網(wǎng)站上。這樣一來，我的工作效率大大提高。
由于是實習工作，難免后來有新的實習生到來，無論在待人還是工作方面，能夠幫的總該虛心幫助后來的新人，既收獲一份友誼，又展現(xiàn)自己的價值。有一次工作，由于路上塞車的原因，我遲到了10分鐘。到了辦公室，其它同事都在滴滴答答敲打鍵盤工作，我迅速坐下，雖然說明了原因，可心里自然不好受。于是我吸取了經(jīng)驗。直到后來的另一次上班途中，又是塞車。在上班前10分鐘，我立刻打了一通電話和網(wǎng)編珊姐說明可能待會會遲到，我還有兩個站。于是網(wǎng)編珊姐說沒關系。等到下了車，到了辦公室，剛剛好。同事都說，你沒遲到啊，剛剛好而已。這時我心里自然多了。
應當說公司是做教育培訓行業(yè)的門戶網(wǎng)站，公司的網(wǎng)編系統(tǒng)培訓我們?nèi)绾卧O置關鍵詞，如何根據(jù)網(wǎng)站的情況，如網(wǎng)站的權重，選擇關鍵詞或者是搭配長尾關鍵詞。每當制作課程，就要對每一個課程的關鍵詞進行優(yōu)化，以便更好的進行seo。其次，由于本學期課程選修到了電子商務，那么我在公司和課堂上所學到的知識可以相互轉化，增加我的知識�，F(xiàn)在想想當初面試的時候，我提到了網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化，還真多虧了解了電子商務一點知識，而在課堂上，我應用公司所學到的網(wǎng)站推廣知識回答老師的問題。
在公司實習，網(wǎng)編珊姐不僅培訓了我們相關的seo知識，還培訓我們?nèi)绾稳ケO(jiān)控自己負責運營的網(wǎng)站，運用站長工具可以監(jiān)控到網(wǎng)站的權重、關鍵詞指數(shù)、網(wǎng)頁收錄、ip流量、網(wǎng)站排名等等信息。對網(wǎng)站的運營，需要根據(jù)站長工具反應出來的信息來調(diào)整方向。
所謂一心不能兩用。在對課程的錄入時，心里決不能有二心。不然很容易就出錯。所以這時候必須要小心謹慎地校對，有一次我的兩個課程用了同樣的標題，由于事后才發(fā)現(xiàn)，想要改，卻改不了，因為課程應經(jīng)生成被收錄了。經(jīng)理說這時候改，會被百度認為是作弊的'嫌疑。
作為一個新人，對于工作的流程或者要求有時候半知半解，那么這時候切忌自己主張，要虛心去請教同事，不然吃虧的是自己。這樣可以避免自己做了沒用功，又可以學習到新的東西。培養(yǎng)自己的學習精神。
在做課程，選擇關鍵詞的時候，網(wǎng)編珊姐指導我們說，要全面分析關鍵詞與課程的關聯(lián)性，因為只要改變關鍵詞中的一個字，那么這個課程有可能就收不到。例如：廣州天河與廣州市天河區(qū)。這兩個詞搜出來的課程是不同的。而在實際的工作中也應證了一點。
對于上班時間，應該清楚自己該做什么。簡單的一點，不用公司資源辦私事，或許你還在偷偷開心自己能在公司上上網(wǎng)，聊天。須不知公司都清楚你的一切。遵守公司的制度，是合格員工的基礎。
通過對站長工具的查詢，我可以知道我所負責的網(wǎng)站運營情況，特別是當每天發(fā)布十幾個課程全部被收錄的時候，我在百度通過關鍵詞搜索，看到自己的課程的時候，心里有一種喜悅感。說不出來為什么，但這就是一種動力來源或者是自我激勵吧。
網(wǎng)絡信息編輯的實訓報告2
經(jīng)過一段網(wǎng)申和面試的經(jīng)歷，我順利的進入了北京義華數(shù)圖科技有限公司進行網(wǎng)站編輯的實習工作。數(shù)圖科技是和幾所大學聯(lián)手的一家進行知識產(chǎn)品軟件研發(fā)和文獻數(shù)據(jù)收集的公司。作為網(wǎng)絡編輯的實習生，首要的是了解公司的運作流程和公司的研發(fā)項目。
我被分在了文獻服務系統(tǒng)的軟件編輯組中，主要負責大量文獻的搜索、組織和篩選。最后還要進行風格設計和文字排版，將各個文獻信息進行錄入。在正式進行編輯實習之前，在編輯部指導老師的鼓勵下，我們組進行了有組織的市場調(diào)查。在學院路沿線的各大高校進行調(diào)研以及對其他網(wǎng)站進行了探訪，由此獲得了一些市場定位的準確程度、讀者評價、改版前后的銷售狀況及其他相關問題的第一手信息，并對目前北京知識軟件市場的大體情況有了初步認識。調(diào)查結果使我們認識到：
�、倭x華數(shù)圖的文獻軟件的讀者市場定位是十分準確的，讀者評價很高，銷售量比較穩(wěn)定；
②近期改版的彩色版面的軟件銷量比黑白版有較明顯的提升，檢索者普遍認同現(xiàn)有風格；
�、蹖τ诂F(xiàn)有的宗旨和風格、以及讀者市場都已經(jīng)成熟、穩(wěn)定了的文獻檢索軟件而言，重新進行市場定位，并獲得讀者市場的成功機率不大；
�、芷渌x者市場尚有開發(fā)的潛力，如高校師生之外熱衷于學術鉆研之人。在進行學習和調(diào)查后，開始了正式的助理編輯的工作，這段實習期間我主要的實習內(nèi)容是：
首先在對讀者市場進行了初步定位之后，我們小組以模擬出版一款新的文獻軟件，仿照原版的形式開始進行文獻搜集和篩選。之后，我們的指導老師———責任編輯為我們進行了指導和修改，然后我們根據(jù)老師的指導重新篩選、修改了文獻。最后將最終的選稿分門別類集合在一起上交給了編輯部，編輯部的部分老師為我們進一步審閱和指導，并為每個組員一一講解。在此過程中，暴露了我們選編稿件時在讀者定位不準等一些方面的問題和不足，加深了我們對文獻選編的認識。
然后在實習期間編輯部出版了一款新的軟件，我們參與了之前的軟件風格，并且在文獻選編及校對過程中，我們發(fā)現(xiàn)了諸如忽略標點修改、不注重轉載文獻時人稱等詞語的修改等問題，并得到及時的改正。由此我發(fā)現(xiàn)首先要看文獻的文字、標點等又沒有錯誤，其次，通讀文章，對文章內(nèi)容、人稱、邏輯等問題進行改正。
除去文獻本身的問題外，軟件各頁面的風格設計和排版也是一個很重要的問題，我們對軟件的色調(diào)和風格都進行了探討，作為一種知識性的軟件應該保有其知性的風格，我們在原有的綠色為主色調(diào)的基礎上進行了改變，嘗試以藍色為主色調(diào)，保持頁面的清爽風格。另外在排版上根據(jù)搜索引擎分門別類，以便從橫向和縱向都可查閱。另外對各個文獻進行了篩選和分類，指導老師也對我們進行的分類進行了反復審查，以免發(fā)生分類錯誤以致影響到文獻的檢索。
在指導老師的指導下，我們嘗試了對近期文獻熱點進行了詳細的勘察和篩選。這個過程是一個真正鍛煉編輯，和體現(xiàn)編輯能力的過程。首先，要搜集大量、全面的資料，然后根據(jù)主題對材料進行刪改、綜合。這個過程，我們著重地注意了從多角度選擇文獻，反映各個科目的研究動態(tài)，軟件去除了來自作者和編輯的評論性話語和觀點，給讀者留下充足的余地去自己評論。按原定計劃，我們本來是應該能夠出版一款由我們編輯的軟件，并通過整個出刊的過程更加實際地了解整個電子軟件的運轉流程。但由于編輯部十分繁忙，原定計劃未能實現(xiàn)，這不失為小小的遺憾。但對于整個實習過程我所得到的巨大收獲而言，這個遺憾是也微不足道的。
總之，整個實習過程使我們對一款文獻系統(tǒng)的軟件產(chǎn)生的整個流程有了比較全面的認識，使我們對未來專業(yè)課的學習甚至在文獻的選編上產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
但是在實習的過程中，我認識到的更多的是由于經(jīng)驗缺乏所產(chǎn)生的一系列問題：
首先任何一款成功的知識軟件都需要一個準確的讀者定位。我覺得，給知識軟件選擇讀者和客戶群就好像給種子選擇生長的土壤，只有根據(jù)種子自身的生長特點，準確地選擇最適合其生長的土壤，種子才可能以最快的速度健康的成長起來。
再有編輯的素質(zhì)和能力對于刊物成功與否至關重要。我認為，編輯自身除了要有專業(yè)的學識和廣泛的知識外，最關鍵的還要具有與現(xiàn)實相關的各種技能以及敏銳的市場眼光。在自己的專業(yè)知識的學習基礎上只能進行文科相關知識的'分類，由于對理科知識的知之甚少會導致分類的錯誤，所以各方面的知識都要有所涉獵，不能單單拘泥于自己所學的相關知識。這樣在文獻的篩選上才能拿捏得當，游刃有余。另外與現(xiàn)實相關的技能是必須具備的語言知識和計算機技能。這樣在中外文獻的編輯上也能一清二楚，弄清方向；而計算機的技能是在于對基本程序軟件的應用以及在網(wǎng)絡上的頁面排版的具體的技巧的掌握，這樣作為一個主修文科的學生才能真正獨當一面。
還有在風格和版面設計的方面也要充分發(fā)揮自己的想象，還要聯(lián)合具體內(nèi)容進行相關的設計，以便保持風格和內(nèi)容的一致。而這些雖然有些是由美工設計師做的，但是對于一個網(wǎng)站編輯而言，具有最終的風格決定權，并也需要提出相關意見和具體方案以便美工實施，所以在這一環(huán)節(jié)上也要積累經(jīng)驗，能夠統(tǒng)籌得當才能協(xié)調(diào)出各版面的風格設計。在這一點上，我發(fā)現(xiàn)的編輯的綜合作用以及對能力的各方面的要求，由此要提升編輯的各方素質(zhì)。
而且這款知識軟件面向的受眾群是側重于關心學術動態(tài)、進行知識檢索和文獻查閱的讀者群。這種特點要求編輯的能力方面應偏重于文獻的篩選和組合，并擁有扎實的文學功底和廣泛的社會、歷史、文化方面的知識甚至是理工各方面學術知識基礎。綜合以上現(xiàn)狀，我們認為義華數(shù)圖的知識軟件的設計目前需要以下的人才：要有高層次的決策人才，這種人才應具備相當?shù)挠嘘P學術的專業(yè)知識，擁有管理一個學術知識傳媒實體的能力，能夠?qū)λ谲浖_發(fā)的未來發(fā)展方向作出正確的判斷，能夠制定出符合讀者市場的、有效可行的近期及長遠的發(fā)展規(guī)劃。這種人才也應該是復合型的，要對學術所在整個行業(yè)領域的運作機制和發(fā)展前景有相當?shù)恼J識，知識面應該涵蓋學術的各個領域，其能力的重點應是在實際操作中使學術研究事業(yè)發(fā)展與各個學科知識的相互結合。要有知識面廣的人才，這種人才應具備寬廣的知識面，尤其是對社會科學各領域，包括文學、歷史、地理、經(jīng)濟、政治等諸方面的學識都達到一定的成度�？梢詫ξ墨I的選擇方向進行全面的綜合性的認知和分析。這決定著軟件內(nèi)容的廣度，以及影響的讀者對客觀事物認知的全面性。專業(yè)知識領域強的人才，這部分人才不僅側重于社會科學學科，還側重于自然科學這類人才應在所學專業(yè)上有比較深的造詣，能夠?qū)δ骋簧鐣I域的現(xiàn)象、問題作出深度的認知和分析。這決定著軟件內(nèi)容的深度，影響著讀者對客觀事物認知的深刻性。
由此，我的實習體會是，應該從根本上再去提升自己，以便能成為適應各方面的全能的人才。而這一多月的實習給我的收獲也頗多。以前一直在教育領域摸爬滾打，并未嘗試過在企業(yè)這樣的環(huán)境下工作，以前所適應的是上課下課的生活，而不是朝九萬五待在辦公室在辦公的環(huán)境下不斷工作的環(huán)境，這里對我來說是一個比較新的領域。我所面對的不是眾學生或是一些課題組的老師，而是一些資歷年齡都高過我的前輩們，他們在這個工作領域從生疏到熟練，并悉心指導我們這些實習生，雖然開始有些小摩擦，但在磨合的過程中逐漸相處下來，對我們而言，在一個企業(yè)環(huán)境下，最重要的是放低自己，擺正心態(tài)，虛心向各位前輩學習，不懂就問，不要不懂裝懂，而且要學會察言觀色，并迅速適應環(huán)境，了解工作流程，以便更好的融入群體。當然在更多的時候還是要靠自己，要有獨立意識，能夠迅速判斷選擇，尤其在編輯這一行業(yè)能夠有敏銳的眼光和意識，抓住兩點，分門別類。而相關的專業(yè)技能也不可放松，還要不斷學習，尤其是在軟件的運用和制作方面是需要花一段時間去學習和消融的。
總而言之，要以低姿態(tài)，高標準來要求自己，不斷適應各種繁復的社會環(huán)境。
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