- 相關(guān)推薦
大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告范文
隨著社會不斷地進(jìn)步，報告的用途越來越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編整理的大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告范文，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告范文1
一、摘要
勤工儉學(xué)是一邊求學(xué)讀書，一邊工作、勞動，利用學(xué)習(xí)以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持
生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動。它是學(xué)校實(shí)施勞動教育活動的形式之一，它與教學(xué)活動、科技活動、文體活動和公益勞動一樣，都是學(xué)校教育活動的一種。當(dāng)前大學(xué)里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來越多，為更一步的了解同學(xué)們勤工儉學(xué)的情況，我們進(jìn)行了實(shí)地問卷調(diào)查。
二、方法
1.調(diào)查對象：東北石油大學(xué)在校大學(xué)生
2.資料收集方法：隨機(jī)問卷調(diào)查法、抽樣調(diào)查法
3.資料整理與分析：本次問卷共發(fā)放100份，有效問卷100份，無無效問卷，發(fā)放時，我們對全校同學(xué)發(fā)放。
三、關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)問題調(diào)查結(jié)果分析
勤工儉學(xué)是解決大學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難的一個有效途徑，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生心理素質(zhì)、工作能力和交際能力的可行方法。所以勤工儉學(xué)一直是社會和大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)。我們針對大學(xué)生對勤工儉學(xué)認(rèn)知進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況，獲得勤工儉學(xué)的原因、目的和動機(jī)等信息。
在本次的抽樣調(diào)查中，家庭情況富裕的占28%，一般的占51%，困難的占踞21%。就他們對勤工儉學(xué)的必要性的調(diào)查中，37%的人認(rèn)為很有必要，46%的人認(rèn)為有必要，17%的人認(rèn)為沒有必要。認(rèn)為沒有必要的人大多數(shù)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，參加勤工儉學(xué)會影響學(xué)業(yè)。調(diào)查中，17%的人沒有參加過勤工儉學(xué)，他們沒有參加的原因包括沒有合適的機(jī)會、認(rèn)為勤工會影響自己的學(xué)習(xí)、自己家庭條件比較好沒有太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和壓力。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)19%的人愿意做家教，39%的人愿意發(fā)傳單，28%的人愿意做促銷工作，另外8%的人則是做其它工作。在參與勤工儉學(xué)的渠道選擇方面，20%的人是通過廣告，34%的人是通過中介，也就是辦兼職卡的形式找的，36%的人是通過朋友介紹，26%的同學(xué)是自己找的。很少人是通過校內(nèi)勤工來實(shí)現(xiàn)自己的兼職愿望。勤工儉學(xué)的收入的用途，40%的人是用于生活費(fèi)，其次則主要是用于生活用品，娛樂只占13%，而其它用途的占22%。
關(guān)于被調(diào)查者參與勤工儉學(xué)的目的，23%的人是為了鍛煉自己獨(dú)立自主的能力，大部分的同學(xué)是為了鍛煉自己吃苦耐勞的能力及組織管理能力。合計有30%的人是為了打發(fā)大學(xué)的無聊時間及其他原因�？磥硗瑢W(xué)們參加勤工儉學(xué)還是有明確的目的的。在調(diào)查中，同學(xué)們對于勤工儉學(xué)中被騙的處理方法也有所不同。41%的人會與當(dāng)事人或其領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交涉，而只有30%的人愿意向相關(guān)部門進(jìn)行投訴來維護(hù)自己的合法權(quán)益。另外29%的人則是自認(rèn)倒霉或者向其他辦法處理。
四、分析大學(xué)生勤工儉學(xué)的問題
經(jīng)過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對勤工儉學(xué)大多持積極態(tài)度，大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下，應(yīng)該參加勤工儉學(xué)，增加自己的社會閱歷，豐富自己的大學(xué)生活，將自己所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐，增強(qiáng)自己的交際能力，鍛煉自己與人溝通的能力，為自己將來踏入社會奠定基礎(chǔ)。關(guān)于這次調(diào)查我們有許多收獲，大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意側(cè)兼職工作，無疑是件好事；另一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價值的成功體驗(yàn)，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力。另一方面兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。其次是同學(xué)們在參加勤工儉學(xué)的過程中對自身權(quán)益保護(hù)不夠，對于侵害自己權(quán)益的.行為沒有進(jìn)行有效的措施。在這一方面，我們覺得同學(xué)們由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等原因，處理不好也是很正常的。
最后我組希望學(xué)校加強(qiáng)對有關(guān)方面的宣傳和教育，并為那些權(quán)益受到侵害的同學(xué)提供后續(xù)援助，同時學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步健全勤工儉學(xué)中心，為同學(xué)們爭取更多的機(jī)會。
五、對大學(xué)生勤工儉學(xué)的意見和建議
1、積極做好宣傳，正確認(rèn)識和理解學(xué)分制延長學(xué)制對勤工儉學(xué)的實(shí)際意義。利用多種渠道，廣泛宣傳，讓社會、學(xué)校、廣大學(xué)生認(rèn)識到勤工儉學(xué)在大學(xué)生健康成長成才過程中所具有的不可替代的作用。
2、健全完善有效的勤工儉學(xué)體制。大學(xué)生勤工儉學(xué)既然是高等教育中實(shí)踐活動的一種主要手段和方法，其管理和機(jī)構(gòu)設(shè)置應(yīng)融入學(xué)校學(xué)生管理工作的范圍。具體制度必須圍繞勤工儉學(xué)的派發(fā)程序，社會的投訴處理，獎懲、學(xué)生的維權(quán)等內(nèi)容來制定，使勤工儉學(xué)工作的管理有法可依。勤工儉學(xué)部門還要及時建立人才供需信息庫，及時高效地架起供需雙方的橋梁。
3、立足校園，加強(qiáng)外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。隨著高校后勤社會化的步子越邁越大，后勤服務(wù)逐步脫離學(xué)校，成為一個完全企業(yè)化模式運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，正式編制員工可相應(yīng)減少。除一些重要崗位外，在時間和技術(shù)允許的范圍內(nèi)，可以聘用大學(xué)生作為臨時工，從而加快后勤社會化人事改革的步伐。在校外，應(yīng)運(yùn)用積極有效的宣傳措施，加強(qiáng)外聯(lián)，拓寬勤工儉學(xué)的渠道。派遣學(xué)生到各社區(qū)、企事業(yè)進(jìn)行宣傳，還可利用媒體為供需雙方交換信息，擴(kuò)大影響。
4、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)勤工儉學(xué)應(yīng)著重注意的三個問題。(1)在勤工儉學(xué)的概念上和服務(wù)的內(nèi)容上，應(yīng)該將勤工儉學(xué)與學(xué)生經(jīng)商區(qū)別開來。學(xué)校主持勤工儉學(xué)，依法保護(hù)學(xué)生以誠信和服務(wù)獲得收入，但不提倡參與以贏利為目的的經(jīng)商活動。(2)遵紀(jì)守法，憑誠信獲得報酬。一則，要嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)，通過合法途徑獲取報酬，另一方面，要懂得維權(quán)，依法保護(hù)自己，同學(xué)應(yīng)該在了解有關(guān)法規(guī)、熟悉有關(guān)規(guī)定的前提下，通過合法的手續(xù)辦理，在勤工儉學(xué)過程中履行義務(wù)，享受正當(dāng)權(quán)益，最好要有組織地進(jìn)行，避免或減少失誤、上當(dāng)和越軌行為。(3)不同年級的同學(xué)應(yīng)視自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，選擇內(nèi)容不同的、層次有別的工作，盡量參加一些與本專業(yè)密切相關(guān)的工作，發(fā)揮自身的專長和高等教育的優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)把高新技術(shù)融入勤工儉學(xué)的企事業(yè)單位中，以達(dá)到學(xué)以致用、雙贏的目地。
六、總結(jié)
當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身的努力，更需要家長、學(xué)校和社會等各方面的大力支持。雖然目前大學(xué)生勤工儉學(xué)還存在著不少困難和問題，但只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，相信大學(xué)生勤工儉學(xué)的市場將更加廣闊，將有越來越多的大學(xué)生加入勤工儉學(xué)的行列，在勤工儉學(xué)中收獲人生、成就自我、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動。實(shí)踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。大學(xué)生社會實(shí)踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)。學(xué)生進(jìn)行勤工助學(xué)的社會實(shí)踐活動，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會責(zé)任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實(shí)現(xiàn)自我價值的必由之路。
大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告范文2
一、問題的提出：
近年來，越來越多的大學(xué)生加入到了勤工助學(xué)的隊伍之中。隨著素質(zhì)教育的宣傳口號越來越響亮，勤工助學(xué)已經(jīng)不再是貧困生的代名詞，它受到了越來越多的大學(xué)生的青睞。此外，市場經(jīng)濟(jì)的建立，社會對復(fù)合型人才的持續(xù)增長的需求，讓越來越多的高校大學(xué)生選擇了勤工助學(xué)作為他們成為德智體全面發(fā)展合格人才的重要途徑。進(jìn)入大學(xué)的這半年以來，身邊的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)開始了勤工助學(xué)生涯。為了調(diào)查我們校內(nèi)大學(xué)生的勤工助學(xué)狀況，我們對周圍的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生勤工助學(xué)的調(diào)查問卷，主要對大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動機(jī)進(jìn)行了調(diào)查。
二、有關(guān)調(diào)查問卷：
本次調(diào)查問卷共發(fā)放50份，收回46份，其中女生答卷25份，男生答卷26份。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析:
1、50%以上的同學(xué)有勤工助學(xué)經(jīng)歷
在此次問卷調(diào)查中，有57.3%同學(xué)有過勤工助學(xué)的經(jīng)歷，有42.7%的同學(xué)沒有勤工助學(xué)的經(jīng)歷。數(shù)據(jù)說明大家對勤工助學(xué)都有一定的積極性。在女生中，有過勤工助學(xué)經(jīng)歷的占62.5%,男生中有過勤工助學(xué)經(jīng)歷的占54.35%。很明顯，在調(diào)查的這部分同學(xué)之中，女生參加勤工助學(xué)的積極性強(qiáng)于男生。雖然現(xiàn)在的勤工助學(xué)崗位有很多，但是從沒參加過勤工助學(xué)的42.7%的數(shù)據(jù)來看，還是有相當(dāng)一部分的同學(xué)沒有參加過勤工助學(xué)，是個人原因還是其它原因，我們專門問過一些同學(xué)，他們的解釋有很多，不過主要集中在害怕耽誤學(xué)習(xí)以及沒有參加專門的勤工助學(xué)組織兩個方面。
2、關(guān)注因素各不相同，但以工作待遇為主
在此次調(diào)查問卷當(dāng)中，對勤工助學(xué)的關(guān)注因素，其中工作性質(zhì)占了23.9%，工作待遇占50%，工作時間占了26%。此外，對于這個問題，男女生不存在顯著差異。也就是說，在所調(diào)查的同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)非常現(xiàn)實(shí)，也很誠實(shí)。很顯然，雖然大學(xué)生勤工助學(xué)擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，但是大家對它更為關(guān)注的仍然是工作待遇問題。此外，大家對工作性質(zhì)以及工作時間也很關(guān)注。
3、主要為獲得社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在“勤工助學(xué)最主要的目的是什么”這個調(diào)查問題中，有48.9%的同學(xué)認(rèn)為獲得社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最主要的目的。其它目的如減輕父母負(fù)擔(dān)，鍛煉吃苦耐勞的精神，分別占比例30%、13.5%。從這些數(shù)據(jù)可以看出：現(xiàn)在的大學(xué)生參加勤工助學(xué)已經(jīng)知道從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，一邊勤工助學(xué)，一邊獲得社會經(jīng)驗(yàn)，來為將來自己參與社會實(shí)踐獲得經(jīng)驗(yàn)。
4、多半人認(rèn)為勤工助學(xué)提高素質(zhì)，對將來就業(yè)有幫助 在此次調(diào)查問卷中，有72.92%的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，只有12.5%的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)對素質(zhì)的提高沒有幫助，另外還有14.58%的同學(xué)認(rèn)為這個問題不好作答；此外，對于勤工助學(xué)對將來就業(yè)是否有幫助這個問題，有61.46%的同學(xué)認(rèn)為有幫助，有10.42%的同學(xué)認(rèn)為沒有，還有29.17%的同學(xué)認(rèn)為此問題不好作答。從這些數(shù)據(jù)可以看出，絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為勤工助學(xué)可以提高素質(zhì)，并且對將來就業(yè)也有一定幫助。
5、父母多支持或中立
在此次調(diào)查問卷中，當(dāng)問及父母對待勤工助學(xué)的態(tài)度時，有45.83%的同學(xué)表示父母支持自己參加勤工助學(xué)，有40.625%的同學(xué)表示父母持中立的態(tài)度，只有11.46%的同學(xué)父母表示不支持。
6、工作崗位的多樣化
在此次調(diào)查問卷中，當(dāng)問及喜歡從事什么樣的工作或工作崗位是否合理，大家的答案多種多樣。其中有校內(nèi)崗位，家教，服務(wù)員類，促銷員，模特，發(fā)放傳單，計算機(jī)編程等等。
四、思考：
1、勤工助學(xué)所得報酬很少用于娛樂，通過勤工助學(xué)，了解了生活的不易。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，對于勤工助學(xué)所得報酬，大家一般都用于伙食費(fèi)，購買生活用品，或者積攢下來用于購買重要物品，很少用于娛樂。從這些調(diào)查結(jié)果可以看出，通過勤工助學(xué)，大家普遍了解了父母賺錢的不易，知道了生活的不容易，因此對報酬所得的使用很是小心，仔細(xì)。同時，也明白了需要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
2、最關(guān)注的問題不是工作性質(zhì)，也不是工作時間，卻是工作待遇。
不可以否認(rèn)大家參加勤工助學(xué)一個很主要的原因是增加經(jīng)濟(jì)收入，但是看到大家對于工作性質(zhì)與工作時間的不重視程度，真的很令人驚訝�？梢韵胂�，關(guān)于很多勤工助學(xué)的問題，大家都理解的不夠透徹，也認(rèn)識的'不夠深刻。從這一點(diǎn)上來說，學(xué)校很有必要對大學(xué)生勤工助學(xué)這方面進(jìn)行疏導(dǎo)和指引。學(xué)校應(yīng)該成立專門的組織來幫助同學(xué)們參加勤工助學(xué)。
3、社會對大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬應(yīng)該有一定的規(guī)定。
在此次調(diào)查問卷中，很多同學(xué)表示大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬過低，不是很合理。同樣的工作，同樣的工作時間，同樣的工作效益，可是所得報酬卻低于正式工作人員很多倍，這樣的情況，對于參加勤工助學(xué)的大學(xué)生來說，是很常見的。在我們國家，對于在校大學(xué)生兼職的權(quán)益保護(hù)和利益維護(hù)都沒有專門的法律規(guī)定。如今，越來越多的在校大學(xué)生選擇勤工助學(xué)，越來越多的問題也隨之出現(xiàn)。其中，最緊要的問題就是大學(xué)生的勤工助學(xué)報酬問題。在這里，我們通過調(diào)查，認(rèn)為目前社會急需制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)報酬規(guī)定。一方面可以讓更多的大學(xué)生放心地加入到勤工助學(xué)的大隊伍之中，另外一方面也可以有效地阻止個別單位或個人侵害大學(xué)生的利益，與在校大學(xué)生進(jìn)行非合理雇傭交易。
五、結(jié)論與建議：
通過此次調(diào)研，我們基本掌握了我們甘肅民族師范學(xué)院大學(xué)生勤工助學(xué)的現(xiàn)狀,尤其是關(guān)于大學(xué)生參與勤工助學(xué)的態(tài)度、頻率和動機(jī).我們通過細(xì)致且有效的調(diào)查，基本了解了目前大學(xué)生對待勤工助學(xué)抱有積極的態(tài)度，也參與了很多勤工助學(xué)工作。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生參與勤工助學(xué)的一些問題，簡單地講，分為兩個方面：一個是雖然大學(xué)生對于勤工助學(xué)的態(tài)度很積極，但是缺乏理智、正確的認(rèn)識；另一個就是在大學(xué)生勤工助學(xué)過程中，存在待遇不合理的問題。我們的建議是：
一、學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該開設(shè)有關(guān)勤工助學(xué)的課程，來引導(dǎo)和幫助大學(xué)生參與勤工助學(xué)；
二、國家和社會應(yīng)該為大學(xué)生勤工助學(xué)提高良好的機(jī)會，制定合理的有關(guān)大學(xué)生勤工助學(xué)的報酬制度，以鼓勵更多的大學(xué)生參加勤工助學(xué)。
【大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報告】相關(guān)文章：
大學(xué)生勤工助學(xué)承諾書06-11
大學(xué)生勤工助學(xué)申請書01-22
大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀探討論文04-25