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大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況調(diào)查報告
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用報告的情況越來越多,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況調(diào)查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況調(diào)查報告1
調(diào)查時間:20xx年12月30日星期日
調(diào)查地點:河南理工大學(xué)
調(diào)查對象:全體在校大學(xué)生
調(diào)查方式:問卷調(diào)查
調(diào)查目的:一、了解我校大學(xué)生對勤工儉學(xué)和兼職工作的認(rèn)識。
二、了解大學(xué)生從事兼職的種類,目的等一系列問題。從而分析吃當(dāng)代大學(xué)生兼職的整體概況以及預(yù)測大學(xué)生未來兼職的整體趨向,為大學(xué)生兼職工作提供合理的建議和看法。端正大學(xué)生的態(tài)度和精神風(fēng)貌。三、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力感受采訪過程中的酸甜苦辣。學(xué)會從紛繁復(fù)雜的采訪材料中充分提取用價值的內(nèi)容和信息。并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚的用圖表或文字表達(dá)出來。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。四、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點,展示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得和體會。
一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職的特點
(一)勤工儉學(xué)已被大多數(shù)大學(xué)生所接受
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)85%的同學(xué)對大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職表示贊同,10%的同學(xué)對此表示無所謂,只有5%的同學(xué)持反對態(tài)度,由此可以看出絕大多數(shù)并愿意加入大學(xué)生勤工儉學(xué)的隊伍,勤工儉學(xué)的觀念真在逐步深入當(dāng)代大學(xué)生心中。另一方面,也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會,想在實踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責(zé)任意識在不斷增強(qiáng),這一點是值得肯定的。
(二)當(dāng)代大學(xué)生從事兼工作的`途徑呈現(xiàn)多樣化
當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣:有通過老師、同學(xué)、朋友介紹的,有自己找的,有通過中介公司介紹的,有的是看的校園內(nèi)粘貼的各種兼職廣告,有的是在網(wǎng)上查的。
在我們學(xué)校經(jīng)常會看到粘貼的各種廣告,在宿舍也會經(jīng)常遇到去介紹兼職的,種種現(xiàn)象表明大學(xué)生對勤工儉學(xué)有著非常強(qiáng)烈的愿望。
(三)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職目的的多樣性
在大學(xué)生兼職目的的調(diào)查中,認(rèn)為做兼職的主要目的是貼補(bǔ)生活費用的占65%,目的是出于興趣愛好的占12%,目的是鍛煉自己的占77%,目的是出于增加社會閱歷的占55%。從以上數(shù)據(jù)我們可以看到,當(dāng)代大學(xué)生做兼職的主要目的除了是貼補(bǔ)生活費用外,主要是鍛煉自己和增加社會閱歷。認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是工作能力的占75%,認(rèn)為從兼職中獲得最重要的是交際能力的占65%,認(rèn)為獲得最重要的是視野的占38%,認(rèn)為獲得最重要的是工資的占52%。以上數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生認(rèn)為兼職帶給他們最多的是工作能力的鍛煉和交際能力的提高。
(四)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)與兼職中所遇到的問題
在兼職工程中,大學(xué)生往往會遇到自身權(quán)益受到侵害的情況,如被克扣工作,被無理由要求加班等情況。面對這些情況71%的同學(xué)選擇積極想辦法解決,17%的同學(xué)選擇忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉,不了了之。10%的同學(xué)選擇辭職不干,2%的同學(xué)對兼職工作喪失信心。于此可見,在遇到問題時大部分同學(xué)能夠以積極的態(tài)度,用合理合法的方法去解決,但是仍有少部分的同學(xué),在面對自己的合法權(quán)益遭到侵害時不知道用合法的途徑保護(hù)自己,所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念,當(dāng)遇到以上的情況時能夠保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(五)當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更愿意選擇校外的工作
在調(diào)查中不少同學(xué)表示,雖然校內(nèi)的崗位比較安全,比較固定,收入也比較有保障,但校外的工作更能廣泛的接觸社會,更具有挑戰(zhàn)性。對自身能力的要求也更高,因此更能鍛煉人。校外的工作對一部分想要積累社會經(jīng)驗,有喜歡自由度高,較靈活工作的大學(xué)生有著極大的吸引力。
(六)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時間主要集中在寒暑假
不少大學(xué)生表示,寒暑假沒有了課業(yè)的負(fù)擔(dān),時間較長,有更多可以自己自由賬務(wù)哦和靈活支配的時間,因此他們更愿意在寒暑假勤工儉學(xué),并且寒暑假工作機(jī)會也更多一些。
(七)當(dāng)代大學(xué)生在兼職工作中更側(cè)重知識性和和能力型工作,其中家教成為首選
由表四可以看出:
1,當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)工作中更側(cè)重知識性或能力性工作,想腦力勞動方向發(fā)展。如做家教、翻譯、網(wǎng)管等。而體力方面的工作如清潔工。搬運等,普遍不被大學(xué)生認(rèn)同。當(dāng)然這類工作體力消耗比較大,而且比較辛苦。
2,傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)工種仍被同學(xué)們關(guān)注,如推銷,發(fā)送試用品,派送傳單,到餐館或飯店做服務(wù)生,到超市貨商店做營業(yè)員等。
大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況調(diào)查報告2
摘要:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的古板思想已經(jīng)被“沒有兼職的大學(xué)生活是不完美的”思想所取代。兼職已成為校園生活炙手可熱的話題?墒,今天的大學(xué)生從事兼職的動機(jī),不再以解決經(jīng)濟(jì)問題為主,而是希望通過兼職來開闊視野,提高實踐能力。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出大學(xué)生兼職的基本情況。
一、 調(diào)查方法
本次調(diào)查采取問卷法和個案訪談法收集資料,采用抽樣調(diào)查的方法選取調(diào)查對象,本次問卷調(diào)查的是在校大學(xué)生,發(fā)放了50份問卷,收回50份,有效回收率100%
二、 調(diào)查結(jié)果分析與討論
在調(diào)查問卷中我們一共提出了14個問題,通過對比、分析、討論得出了以下值得深入思考的現(xiàn)象。
(一)兼職,賺錢不是唯一目的
在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生從事兼職往往帶有多重目的,僅為一個目的從事兼職的學(xué)生很少。結(jié)果顯示,兼職大學(xué)生中75%選擇做兼職為了“鍛煉,提高自身能力”,有15%的人選擇了“體驗,增加社會關(guān)系”還有10%的同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難,需要通過兼職來“謀生,解決生活困難”。除此之外,有學(xué)生做兼職是為了將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合。有的是為了打發(fā)自己的閑暇時間,有的是為了籌集資金買自己想要的東西。
根據(jù)以上結(jié)果顯示,大學(xué)生兼職,賺錢不是唯一目的,而更多的是希望通過兼職,盡早的走出象牙塔,走進(jìn)社會,深人了解社會和探究社會,為將來尋找工作做好準(zhǔn)備。同時,兼職也是大學(xué)生認(rèn)識自身優(yōu)缺點,鍛煉自我的方式,通過兼職大學(xué)生可以更好的作出人生規(guī)劃。兼職賺錢只是一個表現(xiàn),透過表象,我們可以看到大學(xué)生的獨立意識和就業(yè)的'危機(jī)意識。
大學(xué)生兼職的主要目的:
(二)學(xué)校和社會需要多幫助大學(xué)生尋找兼職
調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生尋找兼職的主要途徑是中介介紹和校園小廣告其次是熟人介紹
由調(diào)查知,大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以同學(xué)們都愿意選擇獲取信息比較方便和快捷的途徑,因此中介和小廣告就成了同學(xué)們的首選。但是中介公司會收取大量的中介費用。而且其中還有一些不法分子欺騙設(shè)計與社會接觸不是特別深的大學(xué)生。是大學(xué)生的合法權(quán)益遭到損害,也使大學(xué)生對中介以及社會心存顧慮。
大學(xué)生尋找兼職的主要途徑
學(xué)校是否有必要成立專門的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
(三)大學(xué)生需要慎重選擇兼職的職業(yè)
調(diào)查結(jié)果顯示從事家教是大學(xué)生的首選。因為市場上對大學(xué)生做家教的需求比較大。另一方面,家教工作時間較短,較輕松,報酬尚可。
此外如促銷發(fā)傳單類的工作,工作時間長,工資豐厚,專業(yè)性、技術(shù)性低,是那些以謀生為目的的大學(xué)生的選擇。
但是本次調(diào)查中也反映出另一個值得我們思考的問題,有46%的大學(xué)生對兼職是否與專業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無所畏的態(tài)度。這也許與兼職的目的性、短暫性,不穩(wěn)定
性有關(guān),同時也可能是學(xué)生找不到與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的兼職的一種無奈。但是如果稀里糊涂,不經(jīng)過認(rèn)真思考就隨便接受一份工作,除了可以掙得一定的報酬之外,那恐怕只能浪費了自己寶貴的時間去做廉價勞動力了。
大學(xué)生對兼職與專業(yè)相關(guān)態(tài)度的態(tài)度
學(xué)生從事與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的兼職的主要原因
(四)兼職的利弊
不可否認(rèn),大學(xué)生兼職確實給大學(xué)生帶來了精神和物質(zhì)上的收獲,而且提高了交際能力,豐富了社會閱歷。但是任何事情都有兩面性,大學(xué)生兼職也存在著一些問題。
大學(xué)生在兼職過程中是否有受騙經(jīng)歷
比爾蓋茨曾說過“我喜歡學(xué)校,但我卻在教室外追求我最感興趣的事業(yè)”教育的最終目的絕不是為了一紙文憑,而是為了終身教育。兼職給大學(xué)生提供了一個良好的鍛煉機(jī)會。作為明日的上班族,主動參加兼職,不但增長了個人的生活閱歷,;又學(xué)以致用,融會貫通,可謂一舉多得,但是大學(xué)期間主要的任務(wù)就是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),是得不償失的,而且大學(xué)生兼職應(yīng)該把安全看作第一位的要求。
三、 建議
(一)給大學(xué)生同學(xué)的建議
大學(xué)生在校兼職是大學(xué)生自己所選擇的實踐方式,所以在兼職過程中大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己的權(quán)益,并且要學(xué)會處理兼職過程中發(fā)現(xiàn)的問題。所以以下給大
家一點建議:
1.大學(xué)生也需要合理安排時間,做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤,真正全面成長。 2.在尋找工作時要考慮這份工作是否對自身發(fā)展有幫助,不能稀里糊涂地接受所有工作。
2、信息的安全。應(yīng)該盡量通過正規(guī)途徑獲取信息。盡量選擇信譽(yù)佳的公司應(yīng)征;對于那些并不熟悉或沒聽說過的公司,應(yīng)征前先打電話求證是否有此公司。
3、求職面談要注意安全。切記清楚告訴家人或親友面談的時間和地點;初次面試盡量不飲用點心或飲料;注意觀察面試者之言行舉止,如有曖昧不清,應(yīng)立即離開;如需繳交證件,只能交影印本而不應(yīng)給原件。
4、平時工作時的安全。上班時,不輕言允諾非公務(wù)以外的不當(dāng)要求;剛到新公司應(yīng)先熟悉環(huán)境,謹(jǐn)慎處理不熟悉同事的邀約;注意公司營運情形,是否為空殼公司或別有意圖;如需繳交大筆金錢或保證金者,應(yīng)謹(jǐn)慎。
5、加強(qiáng)個人信息保密。不要將個人的所有聯(lián)系方式都提供給招聘單位,一般提供手機(jī)號碼和電子郵件,最好不要提供宿舍或者家庭電話;對于各種渠道特別是互聯(lián)網(wǎng)上的招聘信息,一定要慎重核實,不要輕易填寫過于詳實的個人信息。 (二)給學(xué)校的建議在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要,也是競爭日益極激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校重視,對學(xué)校來說,教材更新過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。而大學(xué)生在校期間跨出校門,走入社會,在一定程度上彌補(bǔ)了這些不足。所以高校有責(zé)任有義務(wù)重視大學(xué)生兼職,使兼職這項實踐良性發(fā)展。所以我提出以下建議:
1、建立兼職網(wǎng)絡(luò)信息平臺,為學(xué)生提供安全、可靠的兼職信息。學(xué)校的勤工助學(xué)中心不應(yīng)局限在只為貧困生兼職崗位。
2、聯(lián)合周圍大學(xué),如焦作大學(xué)、焦作師專等周邊學(xué)校,在資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)中共同拓寬這幾所大學(xué)的兼職市場。
小結(jié)
在這個競爭日益激烈的社會中,大學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)老師講的知識固然重要,但同時不可否認(rèn)也有很多不可預(yù)見或你能預(yù)見但改變不了的客觀因素,讓你不可能像老師教的一樣去生活,所以我們得提前自己去學(xué)老師不教的。為了能適應(yīng)社會,真正能懂得把理論和實踐結(jié)合,懂得什么叫真正的生活,大學(xué)生選擇了兼職這種以小見大,以細(xì)微之處見長的實踐方式。我們的學(xué)校、社會應(yīng)該為同學(xué)們的危機(jī)意識和獨立意識感到驕傲。所以,希望學(xué)校、社會和大學(xué)生自己共同努力為兼職創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,讓兼職可以良性發(fā)展下去。
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