院校自查自糾報(bào)告

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編整理的院校自查自糾報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

院校自查自糾報(bào)告1

　　為了更好地貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)各類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)行政策，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我院太陽收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)工作中，依據(jù)縣局、校區(qū)管委的分配，再次進(jìn)行整治文化教育二次收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)工作中專項(xiàng)整治。我院十分重視，專職人員承擔(dān)，有方案、分流程，用心進(jìn)行自糾自查，現(xiàn)將我院相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況報(bào)告以下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。

　　創(chuàng)立了以校領(lǐng)導(dǎo)為小組長的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)組，并開設(shè)投訴電話、制做了檢舉郵箱，創(chuàng)建了檢舉備案、依法查處督查規(guī)章制度和工作中保密管理制度。在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)工作上依照“環(huán)境整治，源頭治理，嚴(yán)苛規(guī)范，強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)治依法查處，真抓實(shí)干”的工作中戰(zhàn)略方針，院校在涉及到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)工作人員中開展統(tǒng)一思想的文化教育，使她們深刻認(rèn)識(shí)到提升收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理方面就貫徹落實(shí)在她們的實(shí)行和實(shí)際操作當(dāng)中，盡量高度重視、盡量用心、盡量堅(jiān)持實(shí)事求是。

　　二、提升公示公告，嚴(yán)格遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的政策方針。

　　我院嚴(yán)苛依照京山縣統(tǒng)計(jì)局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)新項(xiàng)目和規(guī)范開展收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不提升收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)新項(xiàng)目，不擴(kuò)張收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)范疇，不提升收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。院校按照規(guī)定校園內(nèi)顯眼的部位貼到由縣物價(jià)水平、教育局統(tǒng)一包裝印刷的教育收費(fèi)公示公告表，接納父母和社會(huì)發(fā)展的監(jiān)管。服務(wù)型新項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)物價(jià)局批復(fù)后，學(xué)員一律同意，不明確規(guī)定。不逼迫學(xué)員扣除上級領(lǐng)導(dǎo)核準(zhǔn)推薦書目外的一切教材費(fèi)。

　　三、明確規(guī)定，嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人行為。

　　院校堅(jiān)決貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于緩解人民群眾壓力的工作紀(jì)律要求，依照市人民政府、統(tǒng)計(jì)局和教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)部門要求的阿后才新項(xiàng)目和規(guī)范。院校對新學(xué)期開學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持不懈保證依規(guī)扣除，實(shí)行“四公開”的要求，以提升收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的清晰度，推行專職人員承擔(dān)，校領(lǐng)導(dǎo)一把手責(zé)任人對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)管。

　　四、明確責(zé)任，增加對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的工作中管控幅度。

　　我院能進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的管理方法，貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)制和義務(wù)追究制，堅(jiān)持不懈“誰負(fù)責(zé)人，誰承擔(dān)，一級抓一級，層層抓落實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)。院校適度舉辦全體人員教職員工大會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)指示精神，提升對全體人員教職員工的宣傳策劃教育，提高依規(guī)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的觀念。院校全部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)推行“收支兩條線”并列入財(cái)政局專用存款賬戶管理方法，不截流、侵吞和抵充收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。校領(lǐng)導(dǎo)在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)簽上面有確立的'監(jiān)督制度，主要是管理方法透明度、人民群眾知情人化。

　　五、大力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)幅度，推動(dòng)院校身心健康發(fā)展趨勢。

　　院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)涉及家家戶戶，關(guān)聯(lián)到院校信譽(yù)和品牌形象，是一項(xiàng)比較敏感工程項(xiàng)目。在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)難題上，每一個(gè)人的每一行為都對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展擁有關(guān)鍵危害。因此，院校制定了標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)章制度，貫徹落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)工作中負(fù)責(zé)制，保證文化教育二次收費(fèi)義務(wù)舉報(bào)為零，為教育發(fā)展造就了優(yōu)良的自然環(huán)境。將來，大家將進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理方法，為塑造優(yōu)良的文化教育品牌形象而勤奮。

　　六、整頓建章，標(biāo)準(zhǔn)健全

　　我院決策在堅(jiān)持不懈自糾自查的基本上，再次健全有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，提升從根源上預(yù)防腐壞的幅度，爭取保證整治工作中不留死角，反腐敗工作中能有更高提升。

院校自查自糾報(bào)告2

　　一、學(xué)校介紹：

　　繡惠鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一九九六年鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府項(xiàng)目投資300余萬元新創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)化完全小學(xué)。院校目前36個(gè)課班,1966名學(xué)員，教職員工103名，老師文憑及格率100%。院校占地面積38000平米，生均19.53平米。目前教學(xué)樓總面積7696平米。生均3.95平米。我院靈活運(yùn)用唯美的地理環(huán)境，增加園林綠化、清理校園內(nèi)幅度，并將園林綠化和勞動(dòng)教育、環(huán)境教育教案有機(jī)結(jié)合，目前園林綠化總面積12932.4平米，綠地面積41.3%，產(chǎn)生了灌木、灌木叢、綠化、花圃有機(jī)結(jié)合的行為主體園林綠化布局。遵照總體規(guī)劃，服務(wù)項(xiàng)目課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)構(gòu)建兼顧歷史人文特點(diǎn)、教書育人作用的優(yōu)美環(huán)境、綠色生態(tài)完善的智能化花園式院校。

　　院校重視提高環(huán)境教育教案和對學(xué)員開展環(huán)境保護(hù)意識(shí)的塑造。機(jī)構(gòu)貫徹落實(shí)、規(guī)章制度完善、對策有力，成效顯著。塑造文化教育將變成處理環(huán)境污染問題的最壓根發(fā)展方向的核心理念，緊緊圍繞塑造學(xué)員對城鎮(zhèn)、地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展政冶和綠色生態(tài)中間的相互依賴關(guān)聯(lián)的清楚了解和關(guān)心，向每一個(gè)學(xué)員給予得到維護(hù)和改進(jìn)自然環(huán)境所必不可少的專業(yè)知識(shí)、價(jià)值觀、心態(tài)、責(zé)任和專業(yè)技能的各種各樣機(jī)遇，造就本人、人群和對自然環(huán)境的新的行為模式，將環(huán)境教育教案做為涉及到每科文化教育、透水性的商業(yè)綜合體，將環(huán)境教育教案和院校基本文化教育精確精準(zhǔn)定位、有機(jī)結(jié)合，并逐漸提高青少年兒童自然環(huán)境觀念和綜合能力。

　　二、機(jī)構(gòu)管理工作：

　　院校一直把環(huán)境教育教案做為提升學(xué)員素養(yǎng)的有效途徑，并把它與愛國主義精神文化教育、法制安全教育、國情教育等融合起來，相互之間滲入。院校創(chuàng)立以校領(lǐng)導(dǎo)為小組長的院校園林綠化工作中領(lǐng)導(dǎo)組，由上級領(lǐng)導(dǎo)及一部分老師出任組員。工作組組員明確職責(zé)，責(zé)任到人，按時(shí)科學(xué)研究落實(shí)制度，布署環(huán)境教育教案工作中，進(jìn)一步搞好校園內(nèi)園林綠化工作中的貫徹落實(shí)。各級組積極主動(dòng)依照院校工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行工作中，依照院校園林綠化的整體規(guī)定，圓滿完成校園內(nèi)的園林綠化工作中。院校設(shè)立上級領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境保護(hù)任課老師，按時(shí)參與上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的自然環(huán)境培訓(xùn)教育；并依據(jù)自身院校的具體情況，由上級領(lǐng)導(dǎo)主持人機(jī)構(gòu)進(jìn)行環(huán)境教育教案的學(xué)習(xí)培訓(xùn)科學(xué)研究。每學(xué)年方案、匯總齊備。為做好環(huán)境教育教案，院校給予充足的經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立環(huán)境保護(hù)活動(dòng)場所，有配套設(shè)施的試驗(yàn)設(shè)備。院校園林綠化、安全生產(chǎn)工作有布局、有查驗(yàn)，并準(zhǔn)時(shí)機(jī)構(gòu)環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)評定、課堂教學(xué)觀看主題活動(dòng)等。

　　三、教育過程層面：

　　我院環(huán)境教育教案工作中重全過程、重實(shí)效，將環(huán)境教育教案與教學(xué)課堂融合起來，規(guī)定全體人員老師要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，用心刻苦鉆研教材內(nèi)容，進(jìn)一步把握每科教材內(nèi)容中相關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。并將其做為業(yè)務(wù)流程考評的一項(xiàng)內(nèi)容。融合拓展課，大力開展環(huán)境保護(hù)專題講座主題活動(dòng)；靈活運(yùn)用主題班隊(duì)會(huì)設(shè)立環(huán)境教育教案專題講座課；機(jī)構(gòu)征文和知識(shí)競賽題庫主題活動(dòng)。閱覽室、圖書室訂有環(huán)保內(nèi)容的期刊雜志，有固定不動(dòng)的宣傳語、宣傳牌、廣播站，全力宣傳策劃環(huán)保教育。校園內(nèi)設(shè)立專業(yè)的環(huán)�；顒�(dòng)工作組，實(shí)際由環(huán)境保護(hù)老師承擔(dān)，每學(xué)年有方案、有對策，有活動(dòng)內(nèi)容。

　　四、環(huán)境保護(hù)個(gè)人行為層面：

　　環(huán)境保護(hù)意識(shí)是在環(huán)境保護(hù)個(gè)人行為中持續(xù)塑造起來的。為使環(huán)境保護(hù)個(gè)人行為應(yīng)切實(shí)落實(shí)，讓學(xué)員在親身感受中遭受深入的環(huán)保教育，每一年院校運(yùn)用植樹活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)日、世界地球日、活性氧日等機(jī)構(gòu)了形式多樣的校園內(nèi)、外宣傳活動(dòng)。如，學(xué)員用廢棄打印紙張做成“再生紙”，在上面制作上好看的圖畫，踏入街邊進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳策劃及環(huán)境調(diào)查主題活動(dòng)；植樹活動(dòng)時(shí)，根據(jù)紅鄰巾之聲廣播節(jié)目，號(hào)召全社會(huì)發(fā)展的`大家迅速行動(dòng)起來，添加到植綠護(hù)綠主題活動(dòng)中去；機(jī)構(gòu)了環(huán)保手抄報(bào)賽事。為使學(xué)員懂得珍惜資源，大家進(jìn)行了節(jié)省、收購資源主題活動(dòng)，如：“玻璃回收站”“廢棄物變寶”主題活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)社團(tuán)活動(dòng)對繡江河水和市區(qū)氣體開展檢驗(yàn)主題活動(dòng)。并在學(xué)員中進(jìn)行“說愛我佳園翠綠色行動(dòng)”，向父母宣傳策劃無需包裝袋買東西、有亂扔蓄電池回收等，學(xué)員在主題活動(dòng)中遭受環(huán)保教育，提升了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　五、自然環(huán)境基本建設(shè)層面：

　　校園內(nèi)合理布局，優(yōu)美環(huán)境，可園林綠化地均能獲得園林綠化，樓邊綠化以途徑分離產(chǎn)業(yè)園區(qū)，根據(jù)低中高三層級的系統(tǒng)化植物結(jié)構(gòu)，突顯了園林景觀實(shí)際效果。院校在體育場北端開拓了學(xué)員工作產(chǎn)業(yè)基地，高度重視工作基礎(chǔ)設(shè)施。老師學(xué)生一同參加，班集體靈活運(yùn)用分別的園林綠化地區(qū)融合班級特色執(zhí)行園林綠化主題活動(dòng)，并因時(shí)耕地一部分綠色植物，反映工作產(chǎn)業(yè)基地的本身含義，使其具備教書育人作用，又具園林景觀實(shí)際效果。院校衛(wèi)生管理制度完善，校園內(nèi)干凈整潔，本身環(huán)境污染能獲得操縱。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)限制，現(xiàn)院校無水沖式洗手間，這一點(diǎn)急需解決。

　　六、文化教育實(shí)際效果與成效：

　　院校長期性狠抓環(huán)境教育教案工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各任課老師及教導(dǎo)主任，自然環(huán)境觀念逐漸提高，環(huán)境保護(hù)知識(shí)豐富多彩。學(xué)員們在主題活動(dòng)中提升了自然環(huán)境觀念，提高了環(huán)境保護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)了優(yōu)良的環(huán)境保護(hù)文明行為習(xí)慣性，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓梯道內(nèi)不追逐打鬧，大聲喧嘩，主動(dòng)節(jié)約用水，積極主動(dòng)收購可再運(yùn)用廢料。

　　環(huán)境教育教案推動(dòng)了院校的發(fā)展趨勢，提高了老師學(xué)生的文明行為素養(yǎng)。依次有42名同學(xué)們的環(huán)保征文獲章丘市一、二等獎(jiǎng)；有25名同學(xué)們喜獲章丘市“環(huán)保小衛(wèi)士”頭銜。眾多老師學(xué)生積極主動(dòng)編寫環(huán)保論文，向相關(guān)企業(yè)和書報(bào)刊文章投稿，數(shù)次得獎(jiǎng)，文化教育成效明顯。

　　我院高度重視環(huán)保教育，多方式的舉辦活動(dòng)，使我院環(huán)保教育獲得了可喜成績。做到了文化教育“一個(gè)學(xué)員，推動(dòng)一個(gè)家中，危害一個(gè)小區(qū)”的目地，XX年我院被授于“濟(jì)南翠綠色院�！鳖^銜，XX年我院又被授于“山東翠綠色院�！鳖^銜。

　　自然環(huán)境與教育是人們朝向二十一世紀(jì)的關(guān)鍵課題研究。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是人類的義務(wù)，為進(jìn)一步提高老師學(xué)生的自然環(huán)境觀念，促進(jìn)全社會(huì)發(fā)展環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展趨勢，在原來工作中的基本上，大家會(huì)擺脫一切艱難，校園內(nèi)環(huán)境保護(hù)、園林綠化層面做出更高的考試成績，使院校安全生產(chǎn)工作向更標(biāo)準(zhǔn)化邁入。煩請領(lǐng)導(dǎo)干部來我院具體指導(dǎo)、工程驗(yàn)收。

院校自查自糾報(bào)告3

諸位領(lǐng)導(dǎo)干部:

　　各位好！!

　　今日諸位領(lǐng)導(dǎo)干部來我院開展年終考評查驗(yàn)，在這里，我意味著全校師生向諸位領(lǐng)導(dǎo)干部表明熱情的熱烈歡迎。

　　是一所鄉(xiāng)村一般初中，院校占地約21870 m2，生均占地面積22.45 m2, 19個(gè)課班，974名學(xué)員，75名老師，大學(xué)本科本科以上學(xué)歷做到67.8%，教師資格證書持證上崗率做到100%，55歲下列新教材、繼續(xù)再教育、計(jì)算機(jī)二級學(xué)習(xí)培訓(xùn)參訓(xùn)率都為100%。一式兩份校領(lǐng)導(dǎo)三人，均獲得校領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)技能培訓(xùn)合格證書。院校教學(xué)樓總建筑面積6563 m2，一座3920 m2的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，在其中課室24個(gè)，設(shè)立微生物、物理學(xué)、有機(jī)化學(xué)三個(gè)試驗(yàn)室及多媒體教室、閱覽室。一座1560 m2的老師宿辦樓，一座集微型機(jī)課堂教學(xué)、信息化教學(xué)的課堂教學(xué)會(huì)議廳為一體的475 m2辦公樓，體育場占地面積19畝。600 m2的飯?zhí)靡蚴艿卣馂?zāi)害危害，比較嚴(yán)重?fù)p傷，將要拆卸。XX年9月完工了一座471 m2的沼液洗手間，內(nèi)附屬豬舍及大棚蔬菜種植。

　　xx年度，我院工作中整體狀況是：以生態(tài)文明建設(shè)頭領(lǐng)院校工作中全局性，緊緊掌握“品德教育是第一位，課堂教學(xué)是管理中心，高效率是生命，品質(zhì)是性命”的整體規(guī)定，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)校管理制度、安全工作、品德教育、課程管理、服務(wù)保障和抗災(zāi)救災(zāi)等工作中，全方位推動(dòng)了以品質(zhì)為主題風(fēng)格的德育教育，推動(dòng)了學(xué)員全面的發(fā)展和快樂成長。

　　一、辦校方位

　　院校堅(jiān)持不懈以生態(tài)文明建設(shè)為表針，全方位落實(shí)教育政策，堅(jiān)持不懈“科學(xué)研究為主導(dǎo)，改革創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，品質(zhì)為主導(dǎo)線，教書育人為壓根”的辦校觀念，以“讓社會(huì)發(fā)展令人滿意、讓父母安心、讓學(xué)員成材”為總體目標(biāo)，以“又很好學(xué)、善思、明智、博學(xué)篤行”為校風(fēng)，以“認(rèn)真細(xì)致、精工細(xì)作、仁德”為教風(fēng)，以“求嚴(yán)、求實(shí)創(chuàng)新、求進(jìn)、求實(shí)”為學(xué)風(fēng)。一個(gè)學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)濃院校早已產(chǎn)生。

　　堅(jiān)持不懈教書育人為本，品德教育為本.以德育活動(dòng)和教學(xué)課堂改革創(chuàng)新為關(guān)鍵，以新一輪課改成關(guān)鍵，以塑造“五型”老師為著力點(diǎn)，合理開發(fā)設(shè)計(jì)拓展課，將新教材基礎(chǔ)教育改革試驗(yàn)科學(xué)研究與院校發(fā)展趨勢融為一體，舉起品質(zhì)旗幟，加強(qiáng)內(nèi)控管理，提升文化教育教學(xué)水平，全方位、深入開展德育教育。

　　二、學(xué)校管理制度

　　(一)、提升領(lǐng)導(dǎo)成員基本建設(shè)

　　好的領(lǐng)導(dǎo)成員是構(gòu)建一所好大學(xué)的決策要素。我院行政部門會(huì)組員一共有12人，校領(lǐng)導(dǎo)1人，副校兩人，黨、團(tuán)鎮(zhèn)長、工會(huì)主席各1人，負(fù)責(zé)人6人。很多年來，院校一直十分重視領(lǐng)導(dǎo)成員基本建設(shè)，重視提升黨委書記的理論修養(yǎng)和管理能力，黨委書記都具備�？票究埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡配搭有效，互利共贏，相輔相成。院校設(shè)立校長室、黨組織、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)總支、公會(huì)等組織架構(gòu)。教務(wù)處內(nèi)設(shè)六個(gè)教研組。組織架構(gòu)完善，崗位工作職責(zé)確立，推行分工協(xié)作，創(chuàng)建了“管理決策——實(shí)行——實(shí)際操作——意見反饋”系統(tǒng)軟件。校領(lǐng)導(dǎo)依規(guī)辦校、抓全方位、負(fù)責(zé)任。副校主抓一條線。黨支書承擔(dān)黨建工作、精神文明建設(shè)基本建設(shè)工作中。公會(huì)及老師代表大會(huì)承擔(dān)民主決策、協(xié)商民主工作中。實(shí)行方面，各單位嚴(yán)苛依照院校的集體決策，搞好各項(xiàng)任務(wù)的貫徹落實(shí)。實(shí)際操作方面，用心組織實(shí)施。意見反饋方面，根據(jù)公會(huì)、教代會(huì)等方式，運(yùn)用每學(xué)年的院校發(fā)展趨勢“金點(diǎn)子”征選、“老師學(xué)生要求調(diào)研”、“學(xué)員調(diào)查問卷”等方法，普遍征求老師學(xué)生的意見與建議，及時(shí)反饋信息內(nèi)容，供管理層采取。那樣，提升了領(lǐng)導(dǎo)成員的管理決策水準(zhǔn)，確保了院校各項(xiàng)任務(wù)的一切正常運(yùn)作。為了更好地提升對課堂教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)干部幅度，提高黨委書記的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，院校在執(zhí)行級組管理機(jī)制的另外，在領(lǐng)導(dǎo)成員中推行“四個(gè)一”規(guī)章制度，即負(fù)責(zé)人一方面工作中，帶一門專業(yè)課，下一個(gè)級組，蹲一個(gè)教研組，完成了院�？傮w目標(biāo)層層抓落實(shí)，黨委書記從我做起。產(chǎn)生了總體工作中校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)抓，部分工作中有些人重抓，老師補(bǔ)課有楷模，每一個(gè)班級均被高度重視，教科研工作中保障有力的優(yōu)良工作中局勢。

　　(二)、學(xué)校管理制度基本上核心理念：執(zhí)行精益化管理，反映高效率與和睦。

　　我院的精益化管理便是要每一個(gè)崗位職責(zé)人保證“九有”即：有總體目標(biāo)、有義務(wù)、有信心、有構(gòu)思、簡單化、有關(guān)鍵、有考評、有意見反饋、有特點(diǎn)。大家的對策是“靠細(xì)致造就公平公正，靠公平公正激起驅(qū)動(dòng)力，靠感情獲得信任，靠信任激起激情”。院校的工作計(jì)劃到哪里，考評獎(jiǎng)賞就跟到哪里，將老師的工作中與考評立即掛勾，在公平公正、公平、公布的考核機(jī)制中創(chuàng)造性開展工作。向銷售業(yè)績歪斜，向浩然正氣歪斜，讓才德兼?zhèn)洹�業(yè)務(wù)流程高超、師德師風(fēng)崇高、成績顯著的老師干得氣順，讓年富力強(qiáng)、積極主動(dòng)勤奮的老師有使出的室內(nèi)空間。實(shí)行優(yōu)秀的教學(xué)理念，構(gòu)建寬闊的發(fā)展趨勢室內(nèi)空間，給予充足的取得成功機(jī)遇，激起無盡的造就激情，構(gòu)建極致的文化教育自然環(huán)境，讓每一名學(xué)員享有更合適的文化教育，讓每一位老師從業(yè)更合適的文化教育，讓院校變成她們的精神世界，提升工作中、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幸福感。

　　三、德育教育

　　我院堅(jiān)持不懈把德育教育擺在首位，德育教育組織完善，有院校政教處、團(tuán)總支、教導(dǎo)主任、老師、父母、學(xué)校外高校輔導(dǎo)員為技術(shù)骨干的品德教育團(tuán)隊(duì)。院校每學(xué)年都制訂德育教育方案。有對策、有方式。以提升感恩教育、詩香文化教育、成功教育三大文化教育為關(guān)鍵，制訂了詳盡的德育活動(dòng)方案，靈活運(yùn)用板報(bào)、廣播節(jié)目、電視機(jī)等資源，運(yùn)用班會(huì)主題、五星紅旗下致詞、詩歌朗誦比賽，征文、手抄報(bào)內(nèi)容展覽會(huì)、書畫展、簽字主題活動(dòng)，道別不文明現(xiàn)象主題活動(dòng)，愛心捐助活動(dòng)，迎奧運(yùn)會(huì)主題活動(dòng)，詩歌朗誦會(huì)，爭當(dāng)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部、共青團(tuán)員、文明行為班集體、發(fā)展生、學(xué)優(yōu)生優(yōu)育主題活動(dòng)等方式，分班級，階段性貫徹落實(shí)品德教育每日任務(wù)。政教處按時(shí)進(jìn)行學(xué)員儀表盤儀態(tài)、清潔衛(wèi)生定期檢查附近網(wǎng)吧巡視，以催促學(xué)員產(chǎn)生優(yōu)良的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　(一)、抓基本促文明行為，搞好學(xué)員的習(xí)慣的養(yǎng)成。院校融合學(xué)員心身發(fā)展趨勢狀況、運(yùn)用班團(tuán)主題活動(dòng)、升旗儀式發(fā)言等對學(xué)員開展習(xí)慣養(yǎng)成，在搞好平時(shí)行為準(zhǔn)則上狠下功夫。院校要求三、九月份是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)月，機(jī)構(gòu)學(xué)員記熟《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉辦“學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、用標(biāo)準(zhǔn)”賽事。運(yùn)用班會(huì)主題進(jìn)行爭“做文明學(xué)生”，遭受學(xué)員、父母及社會(huì)發(fā)展的五星好評。院校還執(zhí)行一日基本點(diǎn)評規(guī)章制度，每日都是有學(xué)員輪值，從寢室到課室、從學(xué)習(xí)培訓(xùn)到日常生活對每一個(gè)班集體、每名學(xué)員的一日基本開展量化考核，使常規(guī)管理保證了專業(yè)化、系統(tǒng)化、常規(guī)化，合理的充分發(fā)揮了學(xué)員的自身監(jiān)管、自我約束的工作能力。

　　(二)、運(yùn)用積極主動(dòng)點(diǎn)評來樹立典型，危害、感柒別的學(xué)員，在學(xué)員中刮起比學(xué)趕幫、百舸競帆的學(xué)習(xí)培訓(xùn)風(fēng)潮。院校按時(shí)進(jìn)行“文明行為新星”、“進(jìn)步之星”的評選投票，讓學(xué)員參加，由學(xué)員評定，挑選出優(yōu)秀，學(xué)習(xí)榜樣，用身邊人、身旁事來勉勵(lì)優(yōu)秀、鼓勵(lì)后入。校園廣播宣傳教育個(gè)人先進(jìn)事跡，培養(yǎng)氣氛。校園文化墻也按時(shí)拆換內(nèi)容，獎(jiǎng)掖典型性，勉勵(lì)后入。

　　(三)、大力開展社區(qū)教育主題活動(dòng)，按時(shí)到社區(qū)便民服務(wù)，到養(yǎng)老院、衛(wèi)生站、小區(qū)路面為做服務(wù)型工作中，相互配合小區(qū)進(jìn)行公民道德文化教育和社會(huì)文明主題活動(dòng)，進(jìn)行警察學(xué)校共創(chuàng)主題活動(dòng)，聘用公安局法紀(jì)副校，每學(xué)年入校開展普法教育專題講座2次。

　　(四)、具體指導(dǎo)親子教育，關(guān)懷留守孩子。每學(xué)年舉辦一次父母交流會(huì)，產(chǎn)生父母、社會(huì)發(fā)展、院校三結(jié)合教育信息網(wǎng)，創(chuàng)建與父母聯(lián)絡(luò)規(guī)章制度，高度重視老師走訪主題活動(dòng)，創(chuàng)建留守孩子檔案資料，院校、教師傾情愛惜，按時(shí)溝通交流，處理孩子學(xué)習(xí)上、心理狀態(tài)上等壓力。

　　(五)、進(jìn)行基本文化教育，傳統(tǒng)教育。習(xí)慣性開展時(shí)事熱點(diǎn)文化教育，重特大大會(huì)和中國國際性大事件，都立即開展專題黨課，并保證有主題活動(dòng)、有成效。機(jī)構(gòu)朗讀《弟子規(guī)》，用經(jīng)典危害陶冶學(xué)員。

　　四、課堂教學(xué)工作中。

　　(一)貫徹落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行

　　依照精益化管理的規(guī)定，我院十分重視課堂教學(xué)日基本、周基本和月常規(guī)體檢的貫徹落實(shí)。一方面推行每星期一次的級組會(huì)貫徹落實(shí)各類課堂教學(xué)基本工作中;另一方面，每星期準(zhǔn)時(shí)查驗(yàn)老師的聽課筆記和備、講、輔、改、考狀況，并填好《年級組日常規(guī)檢查記載表》、《周常規(guī)登記表》和《月考核匯總表》。立足于課堂教學(xué)，班級黨員干部和教務(wù)處開展經(jīng)常性拉門上課。倡導(dǎo)老師晨讀、午寫早到崗。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)早已產(chǎn)生。

　　(二)提升實(shí)踐活動(dòng)新教材水準(zhǔn)，全面推行德育教育

　　在新課程改革實(shí)行中我院規(guī)定老師要以“一切為了更好地每一位學(xué)員的發(fā)展趨勢”為最大服務(wù)宗旨和核心價(jià)值。老師要塑造學(xué)員觀念，一切以學(xué)員為本，把學(xué)員變?yōu)閷W(xué)習(xí)培訓(xùn)的行為主體、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主人家。樹牢新教材觀念，充足發(fā)掘、開發(fā)設(shè)計(jì)和運(yùn)用各種各樣教學(xué)資源。老師根據(jù)課堂教學(xué)個(gè)人行為的變化、教學(xué)課堂的改革創(chuàng)新、孩子學(xué)習(xí)方法的塑造，“完成專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能、全過程與方式、感情心態(tài)和價(jià)值觀念”“三位一體”的課程目標(biāo)。

　　機(jī)構(gòu)和具體指導(dǎo)試驗(yàn)老師依照新思想和教學(xué)大綱的規(guī)定膽大探尋和自主創(chuàng)新。每星期互相聽一節(jié)課，每個(gè)月寫一篇典型性教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇課后反思互相溝通交流。機(jī)構(gòu)老師開展自我反省，立即吸取經(jīng)驗(yàn)和不夠，推動(dòng)老師在反省自悟中持續(xù)調(diào)節(jié)自身的教學(xué)方法，持續(xù)提升自己的課堂教學(xué)水準(zhǔn)。

　　緊抓了“一轉(zhuǎn)、一改、一塑造、一轉(zhuǎn)變、五提升”工作中。重視了教師教學(xué)個(gè)人行為的變化，緊抓教學(xué)課堂的改革創(chuàng)新——班里的轉(zhuǎn)型，重視學(xué)員學(xué)習(xí)的方法的塑造。緊抓教師教學(xué)個(gè)人行為的轉(zhuǎn)變。重視教學(xué)課堂的提升。規(guī)定老師在教學(xué)課堂中保證：課程目標(biāo)的提升，教學(xué)環(huán)節(jié)的提升，教學(xué)策略的提升，教學(xué)方式的提升，教學(xué)環(huán)境的提升。

　　能夠見到老師的意識(shí)發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，學(xué)員獨(dú)立思考、小組合作學(xué)習(xí)的方法基本產(chǎn)生。老師學(xué)生產(chǎn)生民主化、公平、和睦的學(xué)習(xí)氣氛，在相處互動(dòng)交流中發(fā)展。教育改革方位慢慢明確，課堂教學(xué)改革核心理念己深人人的內(nèi)心。課堂教學(xué)高效率大大提高，文化教育教學(xué)水平持續(xù)升高。

　　(三)以師德建設(shè)為方式，提高院�？傮w課堂教學(xué)水準(zhǔn)

　　我院充足正確引導(dǎo)院校老師著眼于難題科學(xué)研究，著眼于校本科學(xué)研究，著眼于課堂教學(xué)科學(xué)研究，把握校本教研的基本步驟，培養(yǎng)校本教研習(xí)慣性，產(chǎn)生校本教研的常態(tài)化。

　　1、貫徹落實(shí)教科研工作中基本：堅(jiān)持不懈每星期每天晚上的教科研規(guī)章制度。進(jìn)行以教學(xué)案例為媒介的校本教研規(guī)章制度。用心進(jìn)行“每個(gè)人一堂好課”、

　　“示范課”等系列活動(dòng)，推動(dòng)老師的教學(xué)課堂改革創(chuàng)新，進(jìn)而提升課堂教學(xué)經(jīng)濟(jì)效益。抽獎(jiǎng)活動(dòng)后，規(guī)定老師融合對主題活動(dòng)的了解和體會(huì)，開展認(rèn)真梳理，并機(jī)構(gòu)了思考評定主題活動(dòng)，使教師踏入了結(jié)合實(shí)際匯總、匯總中提升的成長過程。

　　教學(xué)活動(dòng)課題研究化。具體措施為:最先是找到學(xué)科存有的突顯難題;然后依據(jù)科學(xué)研究的目的性和針對性，制訂科學(xué)研究對策;再在校園內(nèi)上公布活動(dòng)課，執(zhí)行明確對策;聽后用心評定，課后反思、研課溝通交流，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式，不斷完善教學(xué)課堂。那樣至今，教學(xué)內(nèi)容明顯改善，學(xué)員平時(shí)成績提高很大，合格率有一定的升高;最終，梳理每組校本教研成效。

　　2、課程管理單位搞好追蹤調(diào)查和意見反饋。對教學(xué)課堂時(shí)時(shí)刻刻全過程參加，是分辨課堂教學(xué)實(shí)效性的氣象圖，尤其是這種學(xué)習(xí)障礙的學(xué)員的意見反饋，是改善課堂教學(xué)工作中的重要信息來源于，是改善課堂教學(xué)個(gè)人行為的重要環(huán)節(jié)。院校機(jī)構(gòu)后進(jìn)生開展調(diào)查問卷和研討式調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容牽涉到：老師上課的時(shí)候?qū)W員參加情況、我對老師授課聽得懂水平、老師是不是常常激勵(lì)、工作量的滿意率、批改作業(yè)滿意率、老師是不是常常個(gè)別指導(dǎo)等十幾個(gè)層面。最終，將調(diào)研初始原材料及數(shù)據(jù)分析意見反饋給老師自己，老師依據(jù)意見反饋開展改善。

　　3、以“課堂教學(xué)能人”評定為突破口，機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行各種各樣教育科研業(yè)務(wù)流程專業(yè)技能賽事、教師基本功比賽、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、教學(xué)課堂賽事、優(yōu)秀論文或出色實(shí)例評定、課后反思溝通交流等主題活動(dòng)。切實(shí)打造出高級教師，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行和老師業(yè)務(wù)流程專業(yè)技能與水準(zhǔn)的提升。

　　4、創(chuàng)建校本教研常態(tài)化。我院校本教研保證“三定”：定時(shí)間、定地址、定工作人員，院校領(lǐng)導(dǎo)干部參加每組主題活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)中保證“四有”：有管理中心新聞發(fā)言人、有教科研課題研究、有教學(xué)課件、有主題活動(dòng)記述。使老師們能用心刻苦鉆研教材內(nèi)容和教學(xué)大綱，科學(xué)研究學(xué)員，根據(jù)教學(xué)課堂方法的更改來提升課堂教學(xué)高效率。加強(qiáng)備課組的職責(zé)，執(zhí)行校園內(nèi)協(xié)作教科研的體制及文化，討論老師協(xié)作教科研的重要途徑與方式，改進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展趨勢的情況。本學(xué)年校園內(nèi)上示范課、討論課、展現(xiàn)課達(dá)50多人次。

　　(四)靈活運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源完成課程融合

　　我�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中井然有序地進(jìn)行，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中從一個(gè)新事物轉(zhuǎn)化成老師手上理想化的學(xué)習(xí)工具和方式。我院如今裝有學(xué)員微型機(jī)課室兩個(gè)，教師計(jì)算機(jī)課室一個(gè)，多媒體課室一個(gè)�？偣�150臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，連接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。每個(gè)作用課室的《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《多媒體教室管理制度》等一應(yīng)俱全，有專職人員管理方法。

　　用心搞好校本培訓(xùn)工作中，提升對老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)年推行全員培訓(xùn)。根據(jù)教學(xué)課堂、上機(jī)操作實(shí)踐活動(dòng)、探討等方式，使培訓(xùn)講座能夠更好地進(jìn)行。學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過程中，要經(jīng)常性地對老師開展調(diào)研，隨時(shí)隨地掌握教師學(xué)習(xí)狀況。搞好對學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每星期設(shè)立一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)化對全校同學(xué)開展電腦基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。現(xiàn)階段我院每一位教師都能實(shí)際操作微型機(jī)，免費(fèi)下載制作課件，都能在多媒體課室上示范課。有關(guān)檔案資料資料完整標(biāo)準(zhǔn)。

　　20xx年我院匯報(bào)10份現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成效，包含課堂實(shí)錄、教學(xué)課件和畢業(yè)論文，各自得到區(qū)電教管理中心一、二、三等獎(jiǎng)

　　(五)以大學(xué)畢業(yè)班級工作中為重心點(diǎn)，不錯(cuò)的完成了院校下發(fā)的目標(biāo)任務(wù)

　　大學(xué)畢業(yè)班級的工作中是院校工作中的頭等大事，縱觀一個(gè)學(xué)年度的工作中，從開始到初中升高中完畢，大家資金投入了很多的活力。依次舉辦大學(xué)畢業(yè)班級輔導(dǎo)補(bǔ)差專題講座會(huì)、大學(xué)畢業(yè)班級體育運(yùn)動(dòng)工作報(bào)告、商討擬訂四月調(diào)考備考復(fù)習(xí)方案的大學(xué)畢業(yè)班級備課組長專題講座會(huì)、如何提高一次性達(dá)標(biāo)率的對策、父母會(huì)、校學(xué)生會(huì)、老師專題講座會(huì)、質(zhì)量檢查、學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等課堂教學(xué)工作會(huì)議;一份辛勤耕耘，一份獲得，在大學(xué)畢業(yè)班級全體人員老師的共同奮斗下，2020年的初中升高中又獲得優(yōu)異成績，中考校平均分進(jìn)到我區(qū)前三名，不錯(cuò)的完成了院校下發(fā)的課程目標(biāo)。

　　五、安全工作

　　校園安全工作中遵照“文化教育為本，防患于未然，預(yù)防融合，群防共治”的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持不懈“誰負(fù)責(zé)人，誰承擔(dān)”的管理方法標(biāo)準(zhǔn)。

　　院校行政部門會(huì)的全部組員，構(gòu)成校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，全方位承擔(dān)該校安全性管理方面。

　　1.院校制訂了一系列完善詳細(xì)的安全性工作規(guī)范。包含《安全工作管理制度》、《重大安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全公約》《安全管理責(zé)任書》、《安全責(zé)任協(xié)議書》、《學(xué)生安全監(jiān)督員職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《全體教師會(huì)議期間各樓道負(fù)責(zé)自習(xí)紀(jì)律人員職責(zé)》、《門禁制度》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《教師安全職責(zé)一覽表》等十余項(xiàng)規(guī)章制度，完成了多方位、系統(tǒng)化、無空隙、無系統(tǒng)漏洞的管理制度。

　　2.院校推行安全工作崗位責(zé)任制度。校領(lǐng)導(dǎo)為校園安全工作中第一責(zé)任人，各學(xué)段負(fù)責(zé)人班集體工作中的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部，承擔(dān)本班級班集體的安全工作和校園內(nèi)及其校周邊的安全性整治工作中的管理方法，各學(xué)段負(fù)責(zé)人課堂教學(xué)工作中的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部，承擔(dān)文化教育教學(xué)過程的安全工作，貫徹落實(shí)安全性領(lǐng)導(dǎo)組的決策，負(fù)責(zé)人后勤管理的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部，承擔(dān)院校硬件設(shè)施的安全工作，教導(dǎo)主任是班集體安全性的立即責(zé)任人。

　　3.全體人員老師樹牢“生命至上，安全第一”的觀念，將安全工作放到十分突顯的影響力，有方案的對學(xué)員開展安全常識(shí)普及教育，將安全知識(shí)教育貫徹落實(shí)在平常的教學(xué)活動(dòng)中，靈活運(yùn)用聚會(huì)、專題講座、研討會(huì)、板報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、知識(shí)競賽題庫、活動(dòng)課，課堂教學(xué)滲入等方式，對于學(xué)員的心理狀態(tài)、生理特征，及其專業(yè)知識(shí)的構(gòu)造、認(rèn)識(shí)能力的差別等，進(jìn)行安全知識(shí)教育。依據(jù)時(shí)節(jié)、地區(qū)、自然環(huán)境等不一樣特性挑選關(guān)鍵內(nèi)容，使學(xué)員接納較為系統(tǒng)軟件的防火安全、防盜、預(yù)防疾病、防溺水、防止觸電、防一氧化碳中毒、防道路交通事故、消防安全教育、防意外事故等層面的安全常識(shí)文化教育。尤其高度重視道路交通安全文化教育，文化教育學(xué)員嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，靈活運(yùn)用警察學(xué)校共創(chuàng)、道路交通安全文化教育等方式，普及化交通出行安全知識(shí)，降低道路交通事故。高度重視戶外活動(dòng)的安全知識(shí)教育，提高學(xué)員在進(jìn)行拋擲、跳越、體育運(yùn)動(dòng)鍛練中的安全性和自身防范意識(shí);提升對學(xué)員的思想道德建設(shè)文化教育、法紀(jì)紀(jì)律教育和身心健康文化教育，提高學(xué)員法紀(jì)組織紀(jì)律性意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，產(chǎn)生人格健全，并學(xué)好用法律法規(guī)武器裝備保護(hù)自己

　　4.依據(jù)《教育系統(tǒng)重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》，融合我院具體，制訂重特大安全生產(chǎn)事故應(yīng)急方案。并開展了樓梯道消防疏散應(yīng)急預(yù)案演習(xí)，陳倉電視臺(tái)節(jié)目干了現(xiàn)場采訪。

　　5.提升安全大檢查和報(bào)告。院校對具備安全管理的組織或本人，設(shè)安全大檢查登記本，規(guī)定總務(wù)處每星期最少清查一次，各班每日清查一次，對不安全風(fēng)險(xiǎn)給予備案。對發(fā)覺的難題，自身能清除的快速清除，不可以清除的立即匯報(bào)專業(yè)對口負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人能處理的立即處理，不可以處理的要立即匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。校辦室要?jiǎng)?chuàng)建詳細(xì)的清查檔案資料，對清查人、清查時(shí)間、查出來難題、解決方法一一紀(jì)錄在籍。提升了教學(xué)樓及各種各樣教學(xué)器材器械和服務(wù)設(shè)施的安全工作和檢修。

　　6.制訂修定了《衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《預(yù)防與控制傳染病工作方案》、《預(yù)防與控制甲流工作方案》等疾病防控工作規(guī)范。提升門禁系統(tǒng)查驗(yàn)備案，貫徹落實(shí)晨檢、午檢，高度重視對學(xué)員開展防止食物中毒事件文化教育，文化教育學(xué)員不要吃生冷食物霉變食品類，不要吃不干凈的和未知實(shí)情的食品類，培養(yǎng)優(yōu)良的環(huán)境衛(wèi)生和飲食結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持不懈消毒殺菌工作中，相互配合衛(wèi)生站為老師學(xué)生打疫苗注射乙肝疫苗、甲流疫苗。

　　六、師資隊(duì)伍基本建設(shè)

　　1.院校高度重視老師職業(yè)道德規(guī)范基本建設(shè)，習(xí)慣性進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范文化教育，有方案，有內(nèi)容，實(shí)際行得通。用心機(jī)構(gòu)教師學(xué)習(xí)《教師法》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人信用承諾制，校領(lǐng)導(dǎo)向老師服務(wù)承諾，工作中帶領(lǐng)在前;老師向?qū)W員服務(wù)承諾，以高尚的師德師風(fēng)規(guī)定來標(biāo)準(zhǔn)自身。老師能言傳身教，從來不接納家長的禮物和酒宴，不授權(quán)委托父母做事，不搞有償家教、敬業(yè)愛崗、具備高寬比使命感。有自我提升觀念，重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，升級意識(shí)，能在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中持續(xù)匯總、思考、改善和提升。

　　2.以民為本，創(chuàng)造性應(yīng)用激勵(lì)制度激發(fā)教職員工的主動(dòng)性。在化學(xué)物質(zhì)分派，評先普級上堅(jiān)持不懈公布，公平，平等原則，推行事務(wù)管理公示制度。創(chuàng)建老師崗位責(zé)任制度，有較為科學(xué)研究的.老師考核機(jī)制，保證平時(shí)考核和年終考核有機(jī)化學(xué)的融合，判定考評與量化考核融合，重視老師的創(chuàng)新精神，創(chuàng)建發(fā)展性評價(jià)規(guī)章制度，以院校考評小組評議為主導(dǎo)，并讓學(xué)員、父母一同參加，創(chuàng)建了老師業(yè)務(wù)流程檔案資料，詳盡紀(jì)錄，教師成長發(fā)展趨勢的整個(gè)過程。

　　3.推動(dòng)了老師的技術(shù)專業(yè)發(fā)展和發(fā)展趨勢。文化教育的不斷發(fā)展趨勢規(guī)定務(wù)必有著一支高質(zhì)量、系統(tǒng)化的師資隊(duì)伍。很多年來，我院在市、區(qū)“強(qiáng)師興教”精神實(shí)質(zhì)引導(dǎo)下，高度重視和提升教師研修管理方面，勤奮擴(kuò)展教師研修的方式，。

　　(1、積極主動(dòng)落實(shí)市、區(qū)文化教育區(qū)老師塑造指示精神，機(jī)構(gòu)老師參與職位職位學(xué)習(xí)培訓(xùn)、新培訓(xùn)課程、計(jì)算機(jī)水平學(xué)習(xí)培訓(xùn)、高級教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)歷提高文化教育等。

　　(2、借助市、區(qū)、鎮(zhèn)三級課堂教學(xué)新星能人、高級教師、帶頭人、課程優(yōu)秀教師的評選投票，勤奮進(jìn)行崗位練兵。

　　(3、根據(jù)具體，大力開展校本培訓(xùn)。

　　大家的具體方法是：

　　一是規(guī)范管理，推動(dòng)老師的技術(shù)專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)建了比較科學(xué)研究、標(biāo)準(zhǔn)的管理方案和管理流程。

　　二是用研究課題推動(dòng)老師的技術(shù)專業(yè)發(fā)展和發(fā)展趨勢。每學(xué)年，老師都是有自身的課題研究，在課堂教學(xué)中科學(xué)研究，在科學(xué)研究中課堂教學(xué)，立即將科學(xué)研究科技成果轉(zhuǎn)化為合理的教學(xué)方式，重視處理自身在課堂教學(xué)中碰到的難題，完成了難題即科學(xué)研究的研究課題總體目標(biāo)。

　　三是以權(quán)威專家推動(dòng)促進(jìn)老師的技術(shù)專業(yè)發(fā)展和發(fā)展趨勢。大家依次聘用了西安高新一中、寶雞中學(xué)、區(qū)教研組等優(yōu)秀教師權(quán)威專家來院專題講座，另外盡量發(fā)揮特長到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)西天取經(jīng)，促進(jìn)老師持續(xù)教育科研意識(shí)和專業(yè)技能構(gòu)造。

　　四是積極主動(dòng)拓寬渠道，提升課堂教學(xué)督查，執(zhí)行崗位練兵，鼓勵(lì)、催化反應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展。大家的關(guān)鍵作法有：(1)、開展課堂教學(xué)觀看：按課程排序進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按段發(fā)布“優(yōu)秀教師示范課”、“高級教師科學(xué)研究課”、“發(fā)展老師示范課”、“新入職幼教報(bào)告課”、“轉(zhuǎn)崗老師碰面課”等。老師中間進(jìn)行上課、評課記錄，激勵(lì)老師交叉學(xué)科上課。(2)、進(jìn)行追蹤具體指導(dǎo)：將各科優(yōu)秀老師機(jī)構(gòu)起來，創(chuàng)立“教學(xué)評估賽講、校本教研具體指導(dǎo)工作組”，制訂上課具體指導(dǎo)方案，按時(shí)上課、溝通交流、點(diǎn)評、具體指導(dǎo)。(3)、視頻教科研：為了更好地推動(dòng)老師思考教學(xué)課堂個(gè)人行為，重視教學(xué)課堂關(guān)鍵點(diǎn)，合理進(jìn)行評課記錄主題活動(dòng)，大家進(jìn)行了視頻教科研，根據(jù)拍攝課堂實(shí)錄，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)課堂。

　　五是根據(jù)當(dāng)代遠(yuǎn)教工程項(xiàng)目的執(zhí)行，對老師開展當(dāng)代教育專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)老師提升應(yīng)用信息科技與課堂教學(xué)融合的工作能力。如今我院80%之上的老師可以嫻熟的利用軟件編輯考卷、開展考試成績解決、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。很多老師能夠制做課件制作，應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展講課。

　　七、后勤工作

　　學(xué)校后勤工作中堅(jiān)持不懈為教學(xué)管理的服務(wù)宗旨，制訂嚴(yán)苛的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)規(guī)章制度。院校各種物件購置，存放規(guī)章制度完善，定期維護(hù)、核對。院校資產(chǎn)歸類造冊，帳物相符合、專職人員管理方法，專職人員承擔(dān)，服務(wù)保障好老師學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活需要的物資，有消防安全、供電、供電系統(tǒng)服務(wù)設(shè)施，飯?zhí)糜袑Ｂ毴藛T管理方法。

　　嚴(yán)苛組織紀(jì)律，遵循財(cái)務(wù)管理制度。創(chuàng)建收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示制度和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)卡規(guī)章制度，院校推行一費(fèi)制：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有規(guī)范收條，接納社會(huì)監(jiān)督。讓父母安心，讓社會(huì)發(fā)展令人滿意。

　　院校綜合性統(tǒng)計(jì)分析、會(huì)計(jì)校產(chǎn)、公文等檔案資料齊備，記述詳盡，立檔標(biāo)準(zhǔn)。高度重視檔案保管專檔儲(chǔ)放，專職人員管理方法，能立即查驗(yàn)，使用方便。

　　八、抗災(zāi)救災(zāi)

　　5.12地震災(zāi)害，也為我院產(chǎn)生了新的機(jī)會(huì)，按新的地區(qū)合理布局，我院與二中并成中學(xué)，政府部門總投資1307萬，改建征收土地19畝，新創(chuàng)建3694 m2的教學(xué)大樓，可設(shè)32個(gè)課班，達(dá)到1500名孩子學(xué)習(xí)，新創(chuàng)建3671 m2的試驗(yàn)寫字樓，設(shè)立理化生試驗(yàn)室、歌曲、工藝美術(shù)、自然地理課室、閱覽室、電子器件備課室、多媒體課室、多用途階梯教室、會(huì)議廳等。新創(chuàng)建729 m2的飯店，改造原3920 m2的教學(xué)大樓為學(xué)生公寓，改造原475 m2的辦公樓為老師宿辦樓�，F(xiàn)階段工程項(xiàng)目已經(jīng)抓緊工程施工基本建設(shè)，一所合理布局，高大雄偉的千河一中將要屹立于千渭之匯.

　　回望我院一年的工作中，大家盡管獲得了一定的考試成績，但也是有一些不盡人意的地區(qū)。下邊，我向諸位領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告一下大家存在的不足和將來的發(fā)展趨勢構(gòu)思。

　　一是管理能力和造型藝術(shù)還必須進(jìn)一步加強(qiáng)和提升。如對獨(dú)生子，尤其是守留學(xué)員怎么管理，也有很多工作中要做，很多難題必須討論。

　　二是安全工作怎樣做得更強(qiáng)。有一些是院校內(nèi)控管理的健全難題，有一些是現(xiàn)行政策不配套設(shè)施的難題，如院校的保安、宿舍管理員、保健醫(yī)的定編定崗定責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算難題。

　　三是如何提高激發(fā)老師的主動(dòng)性，分派好績效考核工資，提高教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平，提高教師的滿足感。

　　四是怎樣充分運(yùn)用應(yīng)用好電教設(shè)備、書籍、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，靈活運(yùn)用當(dāng)代教學(xué)方式，塑造學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　五是怎樣在新課程改革中落實(shí)新的教育理念，緩解學(xué)員太重的課業(yè)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

　　六是如何提高學(xué)員素養(yǎng)，尤其是學(xué)員的個(gè)人心理素質(zhì)、挫敗工作能力等。

　　為破譯以上難題，我院將來的發(fā)展趨勢構(gòu)思是：貫徹生態(tài)文明建設(shè)，以品德教育為本，以課堂教學(xué)為管理中心，以安全性為確保，以主題活動(dòng)為媒介，以教科研教改成突破點(diǎn)，以塑造學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為著力點(diǎn)，深層次、細(xì)膩地執(zhí)行德育教育。因此，我們要：

　　——用心提升教師素養(yǎng)，生活上關(guān)注，工作方面協(xié)助，業(yè)務(wù)流程上提升，工資待遇上貫徹落實(shí)，提高教師的滿足感。

　　——把握住抗災(zāi)救災(zāi)機(jī)會(huì)，使院�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化教育教學(xué)設(shè)備全方位合格，完成教書育人自然環(huán)境的園林綠化、清理、凈化處理、硬底化，營造奮發(fā)向上的校園內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。

　　——健全身心健康教育體系，建好心理健康咨詢室，備好身心健康課，塑造往上健全的人格特質(zhì)。

　　——進(jìn)一步提高學(xué)員素養(yǎng)，尤其是對于獨(dú)生子、留守孩子、難題往上等機(jī)會(huì)難點(diǎn)，制訂出行之有效的文化教育對策。

　　——切實(shí)加強(qiáng)安全知識(shí)教育，用心營銷推廣戶外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員快樂成長。

　　——再次進(jìn)行學(xué)員贊不絕口的主題活動(dòng)。

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