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社會實踐調(diào)查報告

時間:2023-05-16 13:42:46 報告 我要投稿

社會實踐調(diào)查報告通用

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告對我們來說并不陌生,報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的社會實踐調(diào)查報告通用,歡迎閱讀與收藏。

社會實踐調(diào)查報告通用

  社會實踐調(diào)查報告通用 篇1

  社會高速發(fā)展,變化日新月異。大學(xué),有人稱他為象牙塔,也有人稱他是半個社會。當(dāng)今大學(xué)生是社會關(guān)注的熱點,那么,我們大學(xué)生可以良好的適應(yīng)社會嗎?有些人自我定位不當(dāng),以至于畢業(yè)數(shù)年無法解決就業(yè)問題,也有人在大三便接到用人單位聘書,大展才華。大學(xué)面臨各種各樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們是否能抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)?為此,我們設(shè)計了針對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的問卷。本調(diào)查該我校法學(xué)院、民商法學(xué)院、國際法學(xué)院、應(yīng)用法學(xué)院、政治與公共事務(wù)管理學(xué)院等學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生。為此,我們精心選擇、恰當(dāng)編排,制作調(diào)查問卷,科學(xué)合理發(fā)放問卷、回收問卷,制作詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與圖表,最后制作調(diào)查報告如下:

  本問卷第一題為被調(diào)查人基本信息,被調(diào)查人78%為男生、22%為女生本問卷題型設(shè)計有如下特點:第五六九題為單選題(數(shù)據(jù)附表為餅狀圖),第二七八題為多選題(數(shù)據(jù)附表為條形圖),第三四題是本問卷適應(yīng)情況題型設(shè)計亮點(連環(huán)題),他是被調(diào)查人是會適應(yīng)能力的重要體現(xiàn)。本問卷調(diào)查大學(xué)生對學(xué)校和對社會適應(yīng)情況(就業(yè)、擇業(yè))。本調(diào)查數(shù)據(jù)分男生、女生分別統(tǒng)計,側(cè)重分析男生女生社會適應(yīng)能力的異同。我將通過題型分類來介紹本次調(diào)查結(jié)果。

  第五題新生進(jìn)入大學(xué)都要面對的問題,觸及大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)今大學(xué)生是否應(yīng)該加入各種組織鍛煉社會適應(yīng)能力?男生76%認(rèn)為應(yīng)該,24%認(rèn)為不應(yīng)該;女生72%認(rèn)為應(yīng)該,28%認(rèn)為不應(yīng)該。男生女生無太大差異。現(xiàn)在大學(xué)各種組織進(jìn)行的如火如荼。大多數(shù)人選擇投身其中來鍛煉自己,但也有同學(xué)認(rèn)為參加社團(tuán)組織不會得到應(yīng)有的鍛煉,只是浪費時間。這就反映了大學(xué)應(yīng)著力創(chuàng)建高水平社團(tuán)組織,同學(xué)也應(yīng)該選擇適合自己的社團(tuán)組織、積極加入。

  第六題貼近大學(xué)生活且緊密聯(lián)系社會。畢業(yè)首先面臨的是就業(yè),這是我們邁入社會的第一步,也是社會適應(yīng)能力最顯著的外在表現(xiàn)。而當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該從什么時候開始關(guān)注就業(yè)信息呢?男生35%大一、28%大二、17%大三、15%大四、5%未考慮;女生36%大一、8%大二、44%大三、4%大四、8%未考慮。如果前兩項綜合統(tǒng)計:男生有63%在大三之前開始關(guān)注,而女生只有44%。這說明男生的社會危機(jī)感更強(qiáng)!而女生有接近半數(shù)在大三時才開始關(guān)注。我們應(yīng)該主動制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)危機(jī)意識(尤其是女生),積極主動的鍛煉這方面能力。

  第九題是本問卷對社會適應(yīng)能力最直接的體現(xiàn),針對性很強(qiáng)。從本題中也可以看出大學(xué)生對當(dāng)前自我社會適應(yīng)能力的定位。男生24%很好、64%一般、12%不好;女生24%很好、67%一般、9%不好。男生女生基本一致。社會需要的是出類拔萃的人,試想,70%的人都能升入大學(xué),你是大多數(shù)人中的一個,可以良好的.適應(yīng)社會,成就自我嗎?當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該及早確立自己個性化發(fā)展道路,主動通過各種途徑來提高自己的社會適應(yīng)能力。更值得注意的是,24%的人認(rèn)為自己這方面能力不好,這些人更應(yīng)該關(guān)注與提高,而不是一味的逃避!知道自己的不足固然可貴,更要彌補(bǔ)自己的弱勢。

  第二題是關(guān)于大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪幾種能力來適應(yīng)社會。男生女生都認(rèn)為學(xué)習(xí)知識的能力是最基本、最應(yīng)該具備的能力。其次是社會適應(yīng)能力,接下來是交際能力、組織管理能力、動手能力、創(chuàng)新能力。這表明大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)能力的同時,已經(jīng)開始關(guān)注自己的社會適應(yīng)能力。

  第七題是關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的思考,如何向用人單位介紹自己是本人社會適應(yīng)能力的外在表現(xiàn)。男生女生都認(rèn)為應(yīng)該親自前往用人單位介紹自己,表明當(dāng)今大學(xué)生正在積極主動的適應(yīng)社會而不是一味等待。這是值得提倡的!其次,男生選擇通過熟人介紹,女生選擇建立自己的信息網(wǎng)站。通過熟人介紹利用社會關(guān)系也是適應(yīng)社會的好途徑。值得關(guān)注的是,信息化的今天,利用互聯(lián)網(wǎng)來適應(yīng)社會是不可或缺的。女生在這方面顯然有前瞻性!

  第三四題是本問卷亮點且調(diào)查結(jié)果發(fā)人深思!在重要場合能不能很好的表現(xiàn)自我?男生66%能、34%不能;女生64%能、36%不能。大學(xué)生社會適應(yīng)能力基本良好。在選擇不能的同學(xué)中,女生100%嘗試去改變而男生卻有16%從未嘗試去改變。這說明與男生相比,女生更具積極性、主動性。男生應(yīng)加強(qiáng)這方面的認(rèn)識,積極主動付諸實踐。

  【調(diào)查結(jié)論】通過本次調(diào)查,大學(xué)生社會適應(yīng)能力基本良好。但也凸顯了一些問題。(例如,大學(xué)生的積極性、主動性有待提高)

  【建議】學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力教育。大學(xué)生應(yīng)積極主動的培養(yǎng)自己社會適應(yīng)能力。例如,利用互聯(lián)網(wǎng)建立自己的信息網(wǎng)站等。

  社會實踐調(diào)查報告通用 篇2

  近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)也奔向小康生活,農(nóng)村人民生活水平進(jìn)一步提高,人們家里都有各家銀行的存折了。人們首先想到蓋房子(尤其在我們這里,我想在其他的地方也是這樣的吧。┻@邊帶來了一些問題。

  問題一:沒有專業(yè)的規(guī)劃設(shè)計,沒有面向全村人民的經(jīng)濟(jì)角度來看待(只是便于其中某個人的利益),對農(nóng)村土地的濫用,濫開發(fā)(造成土地的浪費,沒有得到充分的利用)。

  問題二:有了房子,人們沒有對生活垃圾正確的處理,造成農(nóng)村生活環(huán)境的污染。

  今年放寒假回家,假象還是老樣子沒有多大的變化就是多了不少的新房子。農(nóng)民們臉上的笑意(滿足感)似乎多了一些,到處訪家走巷看看你的房子做的怎么樣,他的房子多了什么裝備,忙著怎樣才能讓房子好看一點。白天映入我眼中的便是這兒一場麻將,那兒一場麻將(我想這是農(nóng)村風(fēng)氣的問題,在這里我不做調(diào)查報告)。放眼看上去,那一座座的房子僵硬的擺在那里,走近一看房子旁邊到處都是生活垃圾,這一堆的那一堆的,根本沒有得到較好的處理更可恨的還有一些生活污水到處都是。在我看來農(nóng)村人民的生活水平(特別在近幾年里)得到很大的提高,但周邊的環(huán)境(人們沒有在意)沒有得到提高反而后退。這根本就違背了新農(nóng)村建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的觀點。還有房子的建設(shè)和占地完全是根據(jù)自己的意向,根本就沒有合理的規(guī)劃,這樣就造成農(nóng)村土地的嚴(yán)重浪費。

  此次,我回家做了一些了解(還不算是調(diào)查)。我的目的在于:

 。1)進(jìn)一步了解國家實施新農(nóng)村建設(shè)的方針和加深對社會事實的認(rèn)識。

 。2)結(jié)合自身的。認(rèn)識與農(nóng)村實際環(huán)境的對比來提升自己對周邊生活的了解與認(rèn)識并學(xué)會社會事實的核心意義。

  介于這次的社會調(diào)查報告,我也到了附近的一些村莊了解了一些情況,但對于上面提出的兩個問題的解決也不是很好,所以再次粗略的得出一個結(jié)論(只是狹窄的方面,粗略,不可全局的看待)國家提出新農(nóng)村建設(shè)合奏可持續(xù)道路的觀點在結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H實施沒有做好全方面的建設(shè)(只是各地方的農(nóng)村)。介于這個結(jié)論出現(xiàn)的問題的原因我個人有幾個方面的`看法:

 。1)國家提出了這些方針到大地方時地方官員沒有著重注意這些方針導(dǎo)致這些方針在地方的實施欠缺。

 。2)農(nóng)村群眾對國家的政策消極的對待,沒有很好的與地方官員合作。對于這兩個問題我也做了粗步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村的這兩個問題都存在。所以,我認(rèn)為要貫徹國家的政策,我們就應(yīng)該從這兩個方面著手。

  土地的濫用和環(huán)境的污染是違背了國家實施新農(nóng)村建設(shè)和走可持續(xù)發(fā)展的道路的基本方針,然而這兩個方面也關(guān)系著農(nóng)村人民精神生活的提高,所以,以下我便談一下自己的看法與觀點。

  社會實踐調(diào)查報告通用 篇3

  本次20xx年暑期社會調(diào)查主要調(diào)查方向為國家道路基礎(chǔ)建設(shè),通過組建團(tuán)隊,對交通道路網(wǎng)進(jìn)行實地調(diào)查,研究天津地區(qū)道路基礎(chǔ)建設(shè)情況,通過縱向?qū)Ρ确治,探究道路發(fā)展與地區(qū)經(jīng)濟(jì)變遷的密切關(guān)系,在現(xiàn)有道路基礎(chǔ)建設(shè)上,對代表性路段(生態(tài)融合路段,科技創(chuàng)新路段,智能交通路段)進(jìn)行拍照與錄像記錄,以便于后期的分析報告書寫和視頻合集制作。在所在地區(qū)道路、交通狀況的調(diào)研時,可適當(dāng)通過發(fā)放問卷調(diào)查或采訪考察的方式,向當(dāng)?shù)鼐用瘾@取當(dāng)?shù)氐缆方煌顩r的感受以及對于道路交通狀況的發(fā)展期望。

  天津市S106津岐線始建于民國時期,至今已有百余年歷史,津岐線全長50.9千米,起于天津市津南區(qū)(咸水沽)的津沽大街,途徑津南區(qū)的北閘口鎮(zhèn)、小站鎮(zhèn),濱海新區(qū)的大港城區(qū)、大港油田,止于河北省黃驊市歧口村,是貫穿大港區(qū)域南北的主干道路,作為一條省級道路,每天來往的車輛超過8000輛。

  通過本次在天津市S106省道“津岐線”的實地調(diào)研,采訪,以及對有關(guān)材料的收集,我們發(fā)現(xiàn)S106省道“津岐線”存在以下問題。

  1、道路容量與實際車流量嚴(yán)重不符。

  車輛擁堵現(xiàn)象頻發(fā)于S106省道上,這讓我們深深地感受到拓寬這條道路的必要性,大量的車輛積壓導(dǎo)致過多地車輛繞道海景大道行駛,導(dǎo)致海景大道車流量激增,一來影響S11海濱高速的車輛前往大港油田區(qū)域,二來大幅加重了海景大道的車流量壓力,由于海景大道發(fā)展尚不成熟,缺少道路測試和視頻監(jiān)控,部分車輛在海景大道上肆意超速,導(dǎo)致近幾年海景大道事故頻發(fā)。

  建議解決方案:拓寬道路,或者制定合理的車輛分流政策。為部分重型機(jī)械和大型運(yùn)油貨車分配專屬的危險化學(xué)品專用車道。

  2、道路養(yǎng)護(hù)情況不良。

  由于缺少必要的道路養(yǎng)護(hù),以及大型車輛的對道路的.高強(qiáng)度損壞,使得S106津岐線處于道路嚴(yán)重受損的情況,道路開裂,道路滲水,瀝青層膨脹,這進(jìn)一步的影響了道路平緩程度,部分道路由于受損嚴(yán)重,道路傾斜度過小,已經(jīng)失去了原本設(shè)計的排水作用,一來導(dǎo)致道路積水,極易發(fā)生交通事故。二來,持續(xù)的雨水積存進(jìn)一步侵蝕建議解決方案:政府加強(qiáng)對道路的養(yǎng)護(hù)措施,必要時可加以重新修筑,同時加強(qiáng)對車輛的管控,及時篩選掉對道路破壞嚴(yán)重的部分非法車輛。

  3、道路存在可發(fā)展空間。

  由于南港工業(yè)區(qū)的興起,部分重工業(yè)和輕工業(yè)向大港油田地區(qū)遷移,形成了南港工業(yè)區(qū),該工業(yè)區(qū)將為天津市產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),但由于道路基礎(chǔ)建設(shè)情況不佳,導(dǎo)致南港工業(yè)區(qū)發(fā)展緩慢。

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