中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

時(shí)間:2023-03-28 10:01:37 報(bào)告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告1

  為落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,根據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度,我校對(duì)教師的備課情況進(jìn)行了檢查,現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、方面:

  1、檢查中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)教案教學(xué)內(nèi)容能夠按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行,環(huán)節(jié)完整,設(shè)計(jì)合理,書寫規(guī)范,圖文并茂,教案反映出上課思路清晰,重、難點(diǎn)選擇恰當(dāng)、講練結(jié)合。

  2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚;詳案率高,語(yǔ)文數(shù)學(xué)部分教師已經(jīng)寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認(rèn)真,具有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。

  3、教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確,注重三維目標(biāo)的落實(shí),能顯示教研教改新思路,注意學(xué)法滲透,具有教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖。

  4、教案具有實(shí)用性和可操作性,重視對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)的反復(fù)推敲。

  5、多數(shù)教師能按要求做到每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

  6、多數(shù)教師能夠做到課后反思。

  尤其值得提倡的.是,部分老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密聯(lián)系,將學(xué)生非常感興趣的話題作為引課內(nèi)容,勢(shì)必能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;一些老師非常注重課程整合,在進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容之中注意滲透其他學(xué)科知識(shí),有助于學(xué)生拓展知識(shí)視角,融會(huì)貫通;某些老師注重課堂回顧,教案中教學(xué)反思的痕跡非常明顯,不僅反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理,教學(xué)任務(wù)是否完成,重點(diǎn)難點(diǎn)確定是否合適,還反思學(xué)生課堂的反應(yīng)和學(xué)習(xí)的效果。

  二、存在的問題及要求:

  1、部分教案停留在知識(shí)點(diǎn)的羅列上,備教法、學(xué)法的少,沒有板書設(shè)計(jì)、也沒有作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)布置千篇一律,缺乏針對(duì)性。少數(shù)教案項(xiàng)目不全,缺乏“三維目標(biāo)”。

  2、普遍缺乏媒體和教具的使用,仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學(xué)模式上。

  3、課堂考勤關(guān)注學(xué)生上課情況不夠。

  4、少數(shù)教案不注重教學(xué)反思或把教學(xué)反思寫成教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的羅列。教學(xué)反思不要求每節(jié)課都寫,但至少一個(gè)月有幾次比較深刻的反思,為學(xué)期末寫教學(xué)反思積累一定的資料。

  一個(gè)教師的教學(xué)成績(jī)好壞不是取決于教案書寫的好壞,但是,教案是我們教學(xué)內(nèi)容的一種體現(xiàn),是教學(xué)的一種構(gòu)思和設(shè)想,也是對(duì)我們教學(xué)內(nèi)容的一種約束,沒有課前的構(gòu)思設(shè)計(jì)和認(rèn)真?zhèn)湔n,就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求,教案內(nèi)容要反映出一個(gè)教師的思想,體現(xiàn)出一個(gè)教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格,是作為一個(gè)教師精神財(cái)富的積累。希望我們認(rèn)真對(duì)待教案書寫。

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告2

  質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。根據(jù)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)學(xué)校管理工作,提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況,開展教育教學(xué)常規(guī)自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、重視課程計(jì)劃管理。我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。學(xué)期伊始,著手修訂《教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)制度》和《作業(yè)設(shè)置與批改制度》等相關(guān)制度。學(xué)校按照義務(wù)教育課程計(jì)劃和新課程方案,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,研究制訂具體的課程實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施,嚴(yán)格管理。

 。1)落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,學(xué)校能根據(jù)義務(wù)教育課程計(jì)劃,科學(xué)安排功課表,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定相應(yīng)的制度。對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。

 。2)按照《關(guān)于課堂教學(xué)管理要求》,制定動(dòng)態(tài)管理模式,要求各校每月開展一次學(xué)校教學(xué)管理制度檢查,報(bào)送中心初中。學(xué)校還強(qiáng)化集體備課制度,開展教研,不斷提高教師研讀教材和備有效課能力,嫻熟駕馭課堂能力,提高有效教學(xué)效益。

 。3)加強(qiáng)巡查。校領(lǐng)導(dǎo)成立課程巡查小組,及時(shí)登記,了解教師按照功課表上課等情況。

  2、我校非常重視課程計(jì)劃管理,做到嚴(yán)格按課程計(jì)劃開足開齊課程,積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。有針對(duì)性的開展綜合實(shí)踐、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程,切實(shí)保證課程實(shí)施過程與課程計(jì)劃的一致性。并開展這些學(xué)科教學(xué)研究,切實(shí)解決這些學(xué)科教育科研、教師素質(zhì)等方面存在的實(shí)際問題,有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平。經(jīng)過排查,各校沒有發(fā)現(xiàn)隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)等現(xiàn)象。

  二、加強(qiáng)研究,促進(jìn)教師成長(zhǎng)

  校本研修這一基于學(xué)校自身問題,解決教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題的有效手段。我校的老師聽課的積極上比以前提高了不少,認(rèn)真聆聽教者與學(xué)子們的交流,完整地筆錄教學(xué)過程,圈點(diǎn)課堂上的智慧火花。課后教者進(jìn)行深入地反思,其他老師除了對(duì)教者成功的'閃光點(diǎn)進(jìn)行肯定外,還提供了自己的思考與設(shè)想。在活動(dòng)中,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任能以身作則深入教學(xué)第一線任課,隨時(shí)了解課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

  1、強(qiáng)化教研組建設(shè)。

  (1)成立教研組機(jī)構(gòu)。本學(xué)期,我校將進(jìn)一步完善教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,我校教研組長(zhǎng)仍由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的名優(yōu)教師擔(dān)任,加強(qiáng)教師備課、教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)困生等環(huán)節(jié)的過程性管理;

  并立足教學(xué)需要,精心組織每周一次的教研組活動(dòng)和每月研討活動(dòng),講究活動(dòng)的有效性,提高教師課堂駕馭能力。

 。2)強(qiáng)化集體備課制度,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。

  集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益,將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),共同提高教學(xué)質(zhì)量。因此,本學(xué)期,我校開展一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課,扎實(shí)推進(jìn)有效教研。集體備課要認(rèn)真做到三個(gè)必須,讓集體備課成為教師建構(gòu)有效教學(xué)的途徑。三個(gè)必須:活動(dòng)必須做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四備”(備教材、備教法、備學(xué)法、備手段);教研組、備課組必須按照教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解,落實(shí)到人,便于教師明確任務(wù),提前準(zhǔn)備,提高備課質(zhì)量;教師參與集體備課活動(dòng)必須根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,編寫好教案,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,讓教案更具有實(shí)效性、針對(duì)性,提高有效教案編寫能力。繼續(xù)抓好教師優(yōu)秀教案展評(píng),提高教師備課實(shí)效性。

 。3)研讀課標(biāo),領(lǐng)會(huì)精神。期初學(xué)校要安排時(shí)間,精心策劃,認(rèn)真組織教師自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)段要求;并組織教師自學(xué)所任教學(xué)科教材分析,把握教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)科要求。

  2、理論學(xué)習(xí),正確把握學(xué)段目標(biāo)

 。1)研讀標(biāo)準(zhǔn)、教材要求。本學(xué)期期初將組織教研組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析等內(nèi)容,開展學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析等講座,幫助教師明確學(xué)段學(xué)科具體要求。

 。2)繼續(xù)深化《有效教學(xué)》《聚焦數(shù)學(xué)》等專業(yè)知識(shí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。

 。3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研討。各校重視網(wǎng)站建設(shè),鼓勵(lì)教師把教學(xué)困惑上傳學(xué)校網(wǎng)站,引發(fā)同行參與討論。學(xué)校還不定期開展網(wǎng)絡(luò)研討,使教師更為透徹了解教學(xué)新法子。

  3、教研有成效

  每學(xué)期期初認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施常規(guī)的教研活動(dòng),做到人人每學(xué)期上一節(jié)達(dá)標(biāo)課(每周四上午按教研計(jì)劃進(jìn)行輪流開課);顒(dòng)開展?jié)u趨正常,并做好活動(dòng)記錄。學(xué)校能以教研組為載體,組織教師定期或不定期開展聽課、評(píng)課、議課活動(dòng),舉行公開課、研討課等活動(dòng)。

  三、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,完善監(jiān)控機(jī)制

  1、加強(qiáng)檢查。學(xué)校重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,聽課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。教師課后有教學(xué)反思,部分教師還寫在網(wǎng)站上。

  2、學(xué)校能嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。落實(shí)要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中,對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)(計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核)都作明確的要求。加強(qiáng)檢查。并做好記載,本學(xué)期已兩次檢查教師的備課教案和學(xué)生作批改情況,把檢查結(jié)果撰寫成教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié),及時(shí)反饋。同時(shí),各位老師都能自覺地嚴(yán)格遵守期中、期末考試及評(píng)卷的有關(guān)規(guī)定,老師對(duì)試卷的評(píng)改較為認(rèn)真,有批有改,重視語(yǔ)言激勵(lì)。對(duì)考試、檢測(cè)后有簡(jiǎn)單質(zhì)量分析。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,聽課節(jié)數(shù)符合要求。教師能擬訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃具備了規(guī)定的項(xiàng)目,措施也較為具體規(guī)范。教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、考試考核都非常認(rèn)真。

  四、規(guī)范學(xué)籍管理

  學(xué)校能重視檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全,有專人管理。重視把教學(xué)教研資料作為學(xué)校常規(guī)管理資料的重要組成部分,分類建檔工作較為規(guī)范,便于教學(xué)教研資料的查找,取得良好成效。在校學(xué)齡兒童入學(xué)率、標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)比重都有達(dá)到要求,殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到百分之百,對(duì)全校留守兒童進(jìn)行建檔造冊(cè),實(shí)施關(guān)愛留守孩子幫扶制度和“談心日”制度。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的心理健康教育。針對(duì)一些留守孩子的品德行為偏差和心理障礙問題,班主任老師都能定期開展思想教育和情感教育,開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)。

  五、存在問題

  1、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。學(xué)校雖然搞了一些校本教研活動(dòng),但效果并非明顯。學(xué)校雖能積極探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)機(jī)制初步形成,但還不夠成熟。

  2、教師作業(yè)批改還沒有規(guī)范化,比如:批改符號(hào)、評(píng)價(jià)方法等。

  3、教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上,且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少;教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行研究。

  4、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在,養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

  六、以后整改方向

  1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識(shí)。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的教研工作。

  3、推進(jìn)教科研,深化教改。樹立“科研興!钡囊庾R(shí),營(yíng)造教學(xué)參與研究的氛圍。通過本次的常規(guī)工作自查自究,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告3

  一學(xué)期以來(lái),經(jīng)過全體任課教師及全體教學(xué)輔助人員的共同努力,順利完成了的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),并取得了很好的成績(jī),F(xiàn)就本校的年度教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),以便明確成績(jī),找出差距,增添措施,更好地開展今后的教務(wù)工作。

  一、抓常規(guī)管理,促教師向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  1、圍繞教學(xué)這個(gè)中心,學(xué)校制定出了較為完善的《教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲條例》、《畢業(yè)年級(jí)教師獎(jiǎng)懲條例》等一系列切實(shí)可行的措施、方案來(lái)規(guī)范教師的行為,形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

  2、行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)層層分管,形成了處處有人管,事事有人抓的良好教學(xué)氛圍。行政領(lǐng)導(dǎo)常下班聽課每期不少于40節(jié),常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序;年級(jí)組長(zhǎng)(教導(dǎo)主任擔(dān)任)率先任一個(gè)班的主要學(xué)科的教學(xué)的同時(shí),組織開展本年級(jí)的教學(xué)教研工作;學(xué)科組長(zhǎng)具體組織本學(xué)科組的教研活動(dòng)的開展,并負(fù)責(zé)對(duì)教師備課、批改作業(yè)、聽課的情況進(jìn)行檢查登記。學(xué)校盡量把學(xué)科組進(jìn)行細(xì)化分工,以便于管理。

  3、組織召開每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周規(guī)定星期二下午第三節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間,或集體備課研討,或教務(wù)處組織召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神,及時(shí)讓教師了解教研動(dòng)態(tài)和教學(xué)信息。

  4、抓教風(fēng)嚴(yán)學(xué)風(fēng)正考風(fēng)。到目前為止,考試仍然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。為了檢驗(yàn)出真實(shí)的教學(xué)效果,教務(wù)處下狠心抓好每一次考試,甚至依照初中畢業(yè)升學(xué)考試的要求進(jìn)行精心的安排,收效甚佳。

  5、加強(qiáng)督促檢查,作好登記,以備查。教務(wù)處的教務(wù)員查早、中午自習(xí)的輔導(dǎo)教師到崗情況,查一月中教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況。

  6、發(fā)揮好全體教輔人員的作用。電教員、實(shí)驗(yàn)員和圖書管理員積極協(xié)助教務(wù)處、配合任課教師完成好每一堂課的教學(xué)任務(wù)。

  二、抓教師隊(duì)伍建設(shè),促自身素質(zhì)提高。

  1、全體專任教師的學(xué)歷合格率為100%的情況下,鼓勵(lì)教師進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí),本年度正在讀本科函授的教師有XX余人。學(xué)校還安排骨干教師到XX等地進(jìn)行新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)的X人次,到縣內(nèi)參加微機(jī)培訓(xùn)結(jié)業(yè)的有7余人次。

  2、開展豐富多彩的教研活動(dòng),形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。本年度開展了以下活動(dòng):

 。1)開展了“一幫一”助教活動(dòng),全體任課教師參加,新教師向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),老教師向新教師學(xué)習(xí)與同代同步的`教學(xué)新觀念。

 。2)開展了與兄弟學(xué)校的“聯(lián)誼”活動(dòng),本學(xué)年與XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX中學(xué)的教師互相聽課、評(píng)課,學(xué)校間教師相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。

 。3)學(xué)科組中開展了傳統(tǒng)的亮相課、觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),讓每位教師均有“登臺(tái)亮相表演”的機(jī)會(huì),學(xué)校也可從中發(fā)展發(fā)掘人才。

 。4)堅(jiān)持開展評(píng)選“優(yōu)質(zhì)課預(yù)決賽”活動(dòng),讓有才能的教師脫穎而出。

 。5)每個(gè)學(xué)科組每期開展了12次的中考研究活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)研究活動(dòng)。

  三、抓科研、教改課題研究,促教師創(chuàng)新。

  1、承接縣教研室組織的賽課活動(dòng)。通過這些活動(dòng),讓本校教師學(xué)習(xí)縣內(nèi)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗(yàn),讓本校學(xué)生享受到縣內(nèi)優(yōu)秀教師的講解,同時(shí)使參加賽課的教師得到鍛煉提高。

  2、鼓勵(lì)教師撰寫教研科研論文。

  3、承擔(dān)教改課題研究。我校承擔(dān)了《分層目標(biāo)教學(xué)》課題和《傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)》課題,以及一些市、縣教研課題研究正順利進(jìn)行。

  四、抓素質(zhì)教育,促學(xué)生全面發(fā)展。

  1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),嚴(yán)禁甲課乙用,控制課輔資料,控制學(xué)生作業(yè)量,使學(xué)生在;顒(dòng)總量達(dá)到規(guī)定的要求,真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。

  2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

  3、藝術(shù)教育初見成效。

  昨天的成績(jī)鞭策著今天更加勤奮地工作,我們將繼續(xù)乘著教改的東風(fēng),走教育科研之路,迎接更加燦爛輝煌的明天!

【中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告】相關(guān)文章:

中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告04-05

教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告04-04

教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告04-04

小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告04-25

初中教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告04-27

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作自查報(bào)告范文03-16

教學(xué)常規(guī)自查報(bào)告03-20

教學(xué)常規(guī)的自查報(bào)告04-17

教學(xué)常規(guī)的自查報(bào)告04-17