德能勤績(jī)廉述職報(bào)告范文
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德能勤績(jī)廉述職報(bào)告范文1
古語(yǔ)說(shuō):“德若水之源,才若水之波”,德,即品德、道德。概括地說(shuō),德的內(nèi)涵是指工作人員的政治思想品德以及遵紀(jì)守法、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德的狀況。德在不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵。不同的階級(jí)有不同的標(biāo)準(zhǔn),但不論哪個(gè)階級(jí)都把“德”作為考核和用人的首要標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)階段對(duì)工作人員之“德”的考核,主要是看其是否堅(jiān)持黨的基本路線,是否忠于國(guó)家,是否遵紀(jì)守法,辦事公道、行為廉潔,品德是否高尚。
一、具體的說(shuō),“德”由四個(gè)方面構(gòu)成:
1、政治品德。即指辨證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀,以及建立在這個(gè)世界觀基礎(chǔ)上的政治立場(chǎng)等。具體表現(xiàn)為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。
2、倫理道德。即指在處理個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系,在處理人與人之間關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出的思想品德。包括大公無(wú)私、犧牲精神、相容性等。
3、職業(yè)道德。是指在從事職業(yè)活動(dòng)中,用高尚的道德指導(dǎo)本職崗位職業(yè)活動(dòng)的具體實(shí)踐。包括職業(yè)上的原則性、事業(yè)心、職責(zé)感、政策性等。
4、心理品德。是指?jìng)(gè)性心理傾向、動(dòng)機(jī)、興趣、理想品德是否高尚。包括:行為動(dòng)機(jī)、性格特征、志趣愛(ài)好等方面。
以上構(gòu)成“德”的四個(gè)方面,政治品德:是最重要的,因?yàn)檎纹返率菦Q定工作人員的成長(zhǎng)及發(fā)展方向的根本因素。政治品德是核心,政治品德對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展方向起作用; 倫理道德對(duì)交往對(duì)象產(chǎn)生作用; 職業(yè)道德對(duì)社會(huì)勞動(dòng)起作用; 心理品德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起作用。
在考核工作人員之“德”過(guò)程中,關(guān)鍵是考核其政治思想品德和職業(yè)道德。
二、能為勝任工作的基本條件
能,即潛力或才能、才干、本領(lǐng)。通常是指完成必須活動(dòng)的本領(lǐng)。潛力是有效的認(rèn)識(shí)、改造和控制客觀世界的綜合力量。潛力是對(duì)工作人員的才識(shí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平方面的要求。潛力決定了工作人員是否承擔(dān)得起x項(xiàng)工作任務(wù)的工作潛力。
工作潛力由一般潛力和特殊潛力兩方面的潛力組成。
1、一般潛力,是指各類(lèi)工作人員完成一切活動(dòng)都務(wù)必具備的潛力。包括:
①分析決定潛力(準(zhǔn)確性、周密性、敏感性、預(yù)見(jiàn)性、果斷性、條理性、靈活性);
、诨竟ぷ鳚摿Γǹ陬^表達(dá)潛力、文字表達(dá)潛力、說(shuō)服潛力、歸納潛力等);
、凵眢w潛力(年齡、健康狀況等因素)。
2、特殊潛力,是指為適應(yīng)必須活動(dòng)需要而構(gòu)成的具有專(zhuān)業(yè)和綜合特征的潛力。包括:
、贅I(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)潛力。
、陬I(lǐng)導(dǎo)潛力(決策潛力、用人潛力、協(xié)調(diào)潛力、解決問(wèn)題的潛力、計(jì)劃潛力等)。
、蹌(chuàng)造潛力(管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創(chuàng)造潛力)。
④執(zhí)行潛力(執(zhí)行力的好壞對(duì)工作的成功推進(jìn)有舉足輕重的作用)
、萁(jīng)驗(yàn)潛力。經(jīng)驗(yàn)是潛力的一種表現(xiàn)形式,是在管理實(shí)踐和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)出來(lái)的潛力。
實(shí)踐證明,潛力具有以下特點(diǎn):
、贊摿哂袧撛谛。也就是說(shuō)潛力只有在工作中才能表現(xiàn)出來(lái),潛力不能離開(kāi)必須的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐而孤立存在。
、跐摿哂凶兓。潛力是不斷發(fā)展變化的。
、蹪摿哂芯C合性的特征。
在考核工作人員之“能”的過(guò)程中,關(guān)鍵是考核其本職崗位的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)潛力和管理潛力的運(yùn)用和發(fā)揮、業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)提高狀況和知識(shí)更新?tīng)顩r。而且重要的還在于,即使一個(gè)人具備了適合其崗位的潛力,并且發(fā)揮了,然而還要看其潛力運(yùn)用的目的性是否明確、得當(dāng),手段方式是否合理、規(guī)范。
三、勤為擔(dān)負(fù)工作的基本要求
勤,指的是工作盡力盡責(zé)、勤奮不怠、甘于奉獻(xiàn)。古語(yǔ)說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”,從x種好處上說(shuō),勤奮的工作能夠彌補(bǔ)有些潛力上的不足。勤是工作態(tài)度的基本體現(xiàn)。也是一個(gè)人有沒(méi)有良好道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。`
勤是由組織紀(jì)律上的勤、工作態(tài)度上的勤、工作積極性上的勤、本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)和出勤率等方面組成;蛘哒f(shuō)勤包括積極性、紀(jì)律性、職責(zé)心和出勤率四個(gè)方面組成。具體地說(shuō),勤是指工作人員是否具有積極的工作態(tài)度和事業(yè)心; 工作中是否一絲不茍; 平時(shí)是否肯學(xué)肯鉆、任勞任怨,是否到達(dá)了規(guī)定的出勤率。
勤的內(nèi)涵是比較好理解的,重要的是在實(shí)踐中真正做到勤。通常人們用“勤勤懇懇”四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)工作人員在“勤”上做得好的人。
在考核工作人員之“勤”的過(guò)程中,關(guān)鍵是考核其工作態(tài)度在本職工作崗位上的勤奮敬業(yè)精神和勞動(dòng)工作紀(jì)律狀況。
四、績(jī)?yōu)楣ぷ鲀?yōu)劣的集中體現(xiàn)
績(jī),指的是一個(gè)人的工作實(shí)績(jī),是綜合反映個(gè)人工作潛力、水平和努力程度的一個(gè)標(biāo)志,是業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的改造客觀世界的物質(zhì)或精神的成果。
績(jī)一般由以下四個(gè)方面構(gòu)成:
1、工作指標(biāo)上的績(jī)。即在履行職責(zé)、完成工作任務(wù)時(shí)質(zhì)量好、數(shù)量多。這就是工作質(zhì)量指標(biāo)成績(jī)和數(shù)量指標(biāo)成績(jī)。
2、工作效率上的績(jī)。即完成工作任務(wù)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的組織效率、管理效率和機(jī)械效率高。
3、工作效益上的績(jī)。即完成工作任務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、時(shí)問(wèn)效益等方面的效益好,取得的成果績(jī)效就好。
4、工作方法上的績(jī)。是指采取了什么樣的好方法、什么樣的好措施、什么樣的好手段勝利地完成了任務(wù)。
實(shí)踐證明,績(jī)有三個(gè)明顯的特點(diǎn):
1、績(jī)的大小與德、能、勤成正相關(guān)關(guān)系。
2、績(jī)的表現(xiàn)形式不同。不同層次、不同性質(zhì)和不同類(lèi)別的工作崗位,有各自的績(jī)的表現(xiàn)形式。
3、績(jī)受復(fù)雜多樣的客觀因索的影響。在考核中,要充分思考各種客觀因素對(duì)績(jī)的影響,才能正確評(píng)價(jià)工作人員的真正才干和作用。
在考核工作人員之“績(jī)”的過(guò)程中,關(guān)鍵是考核其履行職責(zé)狀況、完成工作任務(wù)狀況,數(shù)量、質(zhì)量、效益、成果的水平等狀況。
五、廉是工作的道德操守
古語(yǔ)說(shuō):“公則生明,廉則生威”,又有“其身正,不令則行; 其身不正,雖令不行”,主要講的就是道德操守對(duì)于人的重要性。
廉潔奉公、嚴(yán)格自律,是我們黨的`優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),能否持續(xù)廉潔,關(guān)系到人心向背,關(guān)系企業(yè)的成敗。一個(gè)單位工作狀況好壞與工作人員的素質(zhì)密切相關(guān),對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人員來(lái)講清正廉潔,對(duì)于普通員工來(lái)說(shuō)就應(yīng)視企業(yè)的資產(chǎn)為自己的財(cái)富,企業(yè)的振興與發(fā)展才有期望。從這個(gè)好處上說(shuō),在考核中要加強(qiáng)考廉,既是堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)的需要,又是堅(jiān)決、持久地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)的客觀要求。
在實(shí)際的考核工作中,對(duì)于廉的決定,主要考核執(zhí)行黨和國(guó)家清正廉潔的有關(guān)規(guī)定和嚴(yán)格要求自己狀況,有無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象; 自身修養(yǎng)、愛(ài)好是否健康向上,能否積極參加一些公益活動(dòng),自覺(jué)抵制不健康行為,遵紀(jì)守法、克己奉公、廉潔自律等狀況。
六、健是工作的精神靈魂
健,不是人們望文生義所理解的健康。健的含義來(lái)自于《周易·乾卦·象》中:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,其含義是:天總是剛勁強(qiáng)健而運(yùn)行不止的,君子觀此象而感應(yīng)身受,因而發(fā)奮圖強(qiáng),奮斗不息。
健、自強(qiáng),在必須程度上體現(xiàn)了中華民族的民族精神,落實(shí)在工作中,主要體此刻以下方面:
1、務(wù)實(shí)精神:講求實(shí)用,追求事功,而輕浮華,貶空談,鄙玄虛,以務(wù)實(shí)的精神開(kāi)展工作。
2、自強(qiáng)精神:自強(qiáng)不息,剛健有為,反映出朝氣蓬勃、努力向上的頑強(qiáng)生命力,表現(xiàn)百折不撓的開(kāi)拓精神,斗爭(zhēng)精神,完善自我的進(jìn)取精神,以及在日常生活中的勤勞節(jié)儉美德。
3、寬容精神:解放思想、兼容并包兼容并蓄的精神,胸襟闊廣,寬容大度,能夠合理地對(duì)待大自然,能夠團(tuán)結(jié)各個(gè)方面的人,容納各種不同的意見(jiàn)。
德、能、勤、績(jī)、廉、健各方面的地位是:“德”是核心,即政治思想品德是核心,德的地位處在“首要”位置!澳堋笔潜绢I(lǐng),能的地位處在“重要”位置; “勤”是態(tài)度,是對(duì)本職崗位事業(yè)勤奮敬業(yè)的態(tài)度。勤是不可缺少的必要條件,勤的地位處在“必要”位置; 績(jī)是成果,是考核的重點(diǎn),績(jī)的地位處在“重點(diǎn)”位置,或者說(shuō)處在“落腳點(diǎn)”位置; “廉”是操守,是開(kāi)展工作的人格保障; “健”的地位處于精神層面,貫穿于“德、能、勤、績(jī)、廉”的整體之中。
“德、能、勤、績(jī)、廉、健”六個(gè)方面有著密切的關(guān)系,六者之間的關(guān)系是:德是統(tǒng)帥、能是將領(lǐng)、勤是士兵、績(jī)是戰(zhàn)果、廉是保障、健是靈魂。持續(xù)健的作風(fēng)、有德、有能、有勤、再加廉,一般說(shuō)來(lái),就能創(chuàng)造績(jī)?(jī),尤其是工作成績(jī),是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下,在改造客觀世界中獲得的物質(zhì)和精神成果。德、能、勤、績(jī)、廉、健缺一不可,這就是德、能、績(jī)、廉、健的關(guān)系。
綜上所述,對(duì)于每位員工來(lái)說(shuō),了解一下德、能、勤、績(jī)的內(nèi)涵都是必要的。這樣一來(lái),將會(huì)有利于員工個(gè)人的發(fā)展,同時(shí),時(shí)時(shí)刻刻以單位發(fā)展為己任,銳意創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,取得更大的成績(jī)。
德能勤績(jī)廉述職報(bào)告范文2
xx年開(kāi)學(xué)以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一.德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
八年級(jí)的孩子,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。
所以,面對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二.能
本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開(kāi)始了自己的工作。因?yàn)橛辛似渌辖處煹膸椭,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。
我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的.關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,特別是對(duì)于x個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過(guò)舉例子來(lái)詞語(yǔ),這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三.勤
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
四.績(jī)
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步
作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。當(dāng)然,我還喜歡上了閱讀。
(二)對(duì)學(xué)生的教育工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)
,這件工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法。但是,秉著“孩子是夸出來(lái)的”的理念,我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把工作做到細(xì)致入微。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
五.廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,堅(jiān)決做到立黨為公,執(zhí)政為民,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。
以上,是我這一學(xué)期來(lái)的。這一學(xué)期,我成長(zhǎng)了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。
德能勤績(jī)廉述職報(bào)告范文3
20xx年10月我被招錄為國(guó)家公務(wù)員并分配到鄉(xiāng)人民政府工作,轉(zhuǎn)眼已過(guò)了7個(gè)月。這半年多是我人生旅程中的重要一程,期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫忙、同志們的關(guān)心支持下我逐步完成了從校園到政府機(jī)關(guān)、從學(xué)生到國(guó)家公務(wù)員這種環(huán)境和主角的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng),F(xiàn)將工作從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),不斷提高自身和思想道德素質(zhì)
透過(guò)學(xué)習(xí),我自己深刻認(rèn)識(shí)到,作為人民的公仆,要自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想,在思想上、政治上與黨委政府持續(xù)高度一致,遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷地完善自己,更新自己,使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀,為下一步工作發(fā)展盡職盡責(zé)。
二、把握工作思路,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)
工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平。秘書(shū)工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)潛力和邏輯思維潛力,為了提高自己的潛力,我從研究已經(jīng)成型的材料入手,細(xì)心揣摩,邊寫(xiě)邊改,并請(qǐng)老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn)和推薦,然后再進(jìn)行深入加工,進(jìn)入反復(fù)推敲,最后定稿。在這半年多里,遇到各類(lèi)活動(dòng)和會(huì)議,我都積極配合做好會(huì)務(wù),與同事心往一處想,勁往一處使,不會(huì)計(jì)較干得多、干得少,只期望把工作圓滿(mǎn)完成。對(duì)于工作中碰到的問(wèn)題和困難,我總是積極動(dòng)腦筋、想辦法,為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,較好的發(fā)揮了助手和參謀作用。
三、敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,不斷取得新進(jìn)展
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名國(guó)家公務(wù)員的基本要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。我所分管的工作都能全力以赴,認(rèn)真完成,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)群眾,保證了我所負(fù)責(zé)工作的正常開(kāi)展,始終堅(jiān)守在工作崗位上,我始終認(rèn)為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我始終以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
四、盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,不斷取得新成效
作為一名黨政辦秘書(shū),不僅僅要立足本職工作,更要超前思考,提前謀劃。在調(diào)查研究的基層上,把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖,提出具有建設(shè)性的設(shè)想和意見(jiàn),為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給服務(wù); 認(rèn)真做好各類(lèi)工作會(huì)議、活動(dòng)的會(huì)務(wù)籌備,在工作中邊做邊總結(jié),將問(wèn)題盡量思考細(xì)致和全面; 進(jìn)一步規(guī)范文件的起草、收發(fā)、管理以及督查等工作,嚴(yán)把行文關(guān)、政策關(guān)、校對(duì)關(guān),提高了公文質(zhì)量; 做好信息的梳理和分類(lèi),將領(lǐng)導(dǎo)重視和重點(diǎn)工作進(jìn)展?fàn)顩r整理成文字材料,為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給參考,傳遞會(huì)議精神及黨委、政府近期發(fā)展思路,保證全鄉(xiāng)干部群眾及時(shí)了解黨委、政府的工作動(dòng)態(tài)。半年多來(lái),共參與和撰寫(xiě)各種文件材料50余份; 編寫(xiě)信息及稿件20篇,被上級(jí)黨委政府及新聞媒體采用12篇。
五、不斷改善作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn),注重廉潔自律
合抱之木,生于毫末; 九層之臺(tái),起于累土; 千里之行,始于足下。自參加工作以來(lái),我嚴(yán)格要求自己,遵守鄉(xiāng)黨委、政府的各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)廉政知識(shí)方面的學(xué)習(xí),時(shí)刻做到自重、自省、自警,把握正確的人生方向,端正自己的言行,嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)意識(shí)。不管在意識(shí)上還是行動(dòng)上,都要求自己:堂堂正正做事,明明白白做人。
半年多來(lái),在鄉(xiāng)黨委、政府的.正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工辛勤努力下,我所辦理的各項(xiàng)工作取得了必須的成績(jī),但是我也清醒的認(rèn)識(shí)到,自己的工作離黨和人民的要求還相距甚遠(yuǎn),自身還存在著很多不足之處,如:工作實(shí)踐潛力不足,理論水平有待于進(jìn)一步提高,處理一些工作關(guān)系時(shí)還不忘初心應(yīng)手等。針對(duì)存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題,我將努力在今后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),扎實(shí)工作,積極進(jìn)取,努力為群眾辦實(shí)事、辦好事,爭(zhēng)取做出讓組織和群眾滿(mǎn)意的工作實(shí)績(jī)。
德能勤績(jī)廉述職報(bào)告范文4
一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作總結(jié)如下:
一、德:
熱愛(ài)本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個(gè)孩子都是我的朋友。
二、能:
服從學(xué)校工作分配,責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù),并能很好的完成。在平凡的教學(xué)工作中,能以教學(xué)為之,為學(xué)生為主角,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生,長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課,我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思。
三、勤:
本年度我在座班制時(shí),能盡力做到遵守學(xué)校的判度,在彈性制時(shí),也能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,全年病假半天,一次會(huì)議沒(méi)到。以后要注意約束自己,爭(zhēng)取做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗,周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒(méi)缺席。
四、績(jī):
工作業(yè)績(jī)方面,我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的`每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識(shí),我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。課后學(xué)生普遍喜歡上我的課,家長(zhǎng)也持以贊許的態(tài)度。對(duì)我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學(xué)方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學(xué)成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個(gè)寬松的平臺(tái),讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導(dǎo),正確評(píng)價(jià)和肯定學(xué)生的成績(jī)。
五、廉
我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),我堅(jiān)持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長(zhǎng)們總是對(duì)我說(shuō)“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應(yīng)該做的。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對(duì)學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
在以后的教學(xué)中,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。努地、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的快樂(lè)的額外工作,xx年的工作是快樂(lè),緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會(huì)更努力的做到更好。
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