地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選20篇）
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、實(shí)習(xí)目的
1、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
2、學(xué)會(huì)對(duì)工程地質(zhì)的基本判別方法
3、學(xué)會(huì)用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量巖層的產(chǎn)狀
4、了解巖石種類及物理性質(zhì)和巖石標(biāo)本
二、 實(shí)習(xí)儀器
地質(zhì)羅盤(pán) 鐵錘
三、地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
巖層產(chǎn)狀測(cè)量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作，在野外是使用地質(zhì)羅盤(pán)直接在巖層的層面上測(cè)量的。測(cè)量走向時(shí)，使羅盤(pán)的長(zhǎng)邊緊貼層面，將羅盤(pán)放平，水準(zhǔn)泡擊中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤�，就是巖層的走向。測(cè)量?jī)A向時(shí)，將羅盤(pán)的短邊緊貼層面，水準(zhǔn)泡居中，讀指北針?biāo)镜姆轿唤�，就是巖層的傾向。因?yàn)閹r層的傾向只有一個(gè)，所以在測(cè)量巖層的傾向時(shí)，要注意將羅盤(pán)的北端朝向巖層的傾斜方向。測(cè)量?jī)A角時(shí)，需將羅盤(pán)橫著豎起來(lái)，使長(zhǎng)邊與巖層的走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程
12月11日上午十點(diǎn)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán)，下午1點(diǎn)半去往金牛山進(jìn)行地質(zhì)勘探，12日早上到倉(cāng)山校區(qū)觀看巖石標(biāo)本。
1、金牛山的簡(jiǎn)介
金牛山位于福州鼓樓區(qū)北側(cè)閩江鄉(xiāng)新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，斷層及不均勻沉降對(duì)山體與道路的影響，例如馬刀樹(shù)，公路裂縫等。
2、測(cè)定巖層產(chǎn)狀
確定山體旁兩顆很明顯的大樹(shù)為盆架，記做樹(shù)1和樹(shù)2。測(cè)定圖中的斷層位置為對(duì)樹(shù)1的位置為N308E，對(duì)樹(shù)2的位置為N279E，上盤(pán)相對(duì)下降，下盤(pán)相對(duì)上升，可知道是正斷層。根據(jù)要確定位置測(cè)得的巖層的產(chǎn)狀為：N330E， N247E，<503。
斷層巖石（樣品）結(jié)構(gòu)及成分的分析
1）結(jié)構(gòu)
金牛山的巖石大部分都是巖漿巖，而且都是粗粒結(jié)構(gòu)和中粒結(jié)構(gòu)
2）構(gòu)造
金牛山的樣品分析看可知道該巖石是塊狀構(gòu)造，礦物在巖石中分布雜亂無(wú)章，不顯層次，呈致密塊狀，富含花崗巖及花崗斑巖等系列淺成巖的構(gòu)造。
3、成分
從樣品看巖石是淺色的，那就可能是花崗巖或正長(zhǎng)巖的酸性或偏酸性的巖石。但從全晶質(zhì)中粒和粗粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，就可以判斷是淺層巖。
4、斷層地理環(huán)境情況
金牛山地質(zhì)相對(duì)復(fù)雜，在上山途中發(fā)現(xiàn)了很多滑坡斷層及不均勻沉降等地質(zhì)現(xiàn)象。僅大家用于觀測(cè)的一面山體，比較大的斷層就達(dá)7處之多。金牛山斷層現(xiàn)象千姿百態(tài)，產(chǎn)狀各不相同，并帶有多出滑坡現(xiàn)象產(chǎn)生，是因?yàn)榻鹋Ｉ街饕蓭r漿巖構(gòu)成，巖漿巖分化后，風(fēng)化殼表層間的滑動(dòng)引起的風(fēng)化殼滑坡。
5、巖石標(biāo)本的賞識(shí)
實(shí)驗(yàn)室中，陳列了大量的巖石標(biāo)本，可以分為礦物光澤標(biāo)本，礦物斷口標(biāo)本，礦物硬度標(biāo)本，礦物解理標(biāo)本，礦物比色標(biāo)本，礦物形態(tài)標(biāo)本等類型。理論的.學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我們對(duì)這些巖石有了一些初步的了解，經(jīng)過(guò)這次的標(biāo)本參觀，使我們對(duì)巖石有了更深的了解，讓我們開(kāi)拓了視野。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
兩天的實(shí)習(xí)非常短暫，但我們的收獲是重大的，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，學(xué)到了地質(zhì)羅盤(pán)的使用及利用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量巖石的產(chǎn)狀，對(duì)真實(shí)的地質(zhì)現(xiàn)象有了一定了解。從標(biāo)本室里我們更認(rèn)識(shí)了許多未見(jiàn)過(guò)的巖石，擴(kuò)大了我們的視野，充實(shí)了我們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我們對(duì)實(shí)際動(dòng)手的渴求依然很強(qiáng)烈。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)得基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)得基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域得地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物得主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素得性質(zhì)和特性，各要素之間得相互聯(lián)系和相互作用。
每位大學(xué)生首先最主要得是學(xué)習(xí)課本上得知識(shí)，然而光從理論上認(rèn)識(shí)只能讓大學(xué)生紙上談兵，因而實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有得一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到得知識(shí)，使我們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己得才干，培養(yǎng)自己得韌性，更為重要得是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)得知識(shí)能否被社會(huì)所用，自己得能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，同時(shí)，這也是給我們一個(gè)找出自身知識(shí)得不足與缺陷得實(shí)踐機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況
主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)5月9號(hào)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程，對(duì)地質(zhì)地貌得一些基本知識(shí)都有了一定得了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了，我們都很興奮，都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地得概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年得時(shí)候，發(fā)生了一次顯著得地殼運(yùn)動(dòng)，叫“呂梁運(yùn)動(dòng)”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動(dòng)以后，相對(duì)穩(wěn)定地層得范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開(kāi)始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模得海浸，無(wú)脊椎動(dòng)物和菌藻類植物開(kāi)始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年得寒武紀(jì)時(shí)代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬(wàn)年得時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng)，稱為“燕山運(yùn)動(dòng)”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海得邊沿，洶涌得海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)得溝壑深谷，到了距今大約6500萬(wàn)年得時(shí)候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動(dòng)，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動(dòng)，西部地殼相對(duì)隆起，東部地殼相對(duì)下沉，海水向東消退，整個(gè)太行山脈得雄姿也由于海水得消退展現(xiàn)出來(lái)，這里形成了北臺(tái)、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳得石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中得沉積巖，還有少量得變質(zhì)巖。
(二)5月10號(hào)古武當(dāng)山實(shí)習(xí)
上午坐車(chē)到達(dá)古武當(dāng)山，我們?cè)谥笇?dǎo)老師得帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐玫刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)得巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中得沉積巖，還有少量得變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成得，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成得。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力得變化、化學(xué)成分等)改造而成得新型巖石。固態(tài)得巖石在地球內(nèi)部得壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分得遷移和重結(jié)晶，形成新得礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1.巖層得節(jié)理
它是斷裂構(gòu)造得一類，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移得斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)得一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)得裂縫，或稱巖石得裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)得裂隙，但裂開(kāi)面得兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯得(眼睛能看清楚得)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見(jiàn)到節(jié)理以節(jié)理與巖層得產(chǎn)狀要素得關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：
節(jié)理得走向與巖層得走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：
節(jié)理得走向大致與巖層得走向垂直，即與巖層得傾向一致。
斜向節(jié)理：
節(jié)理得走向與巖層得走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節(jié)理：
節(jié)理面大致平行于巖層層面。
2.斷層
地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)得構(gòu)造稱斷層。
正斷層：
逆斷層得斷層面也幾乎垂直，但上盤(pán)向上移動(dòng)，而下盤(pán)向下移動(dòng)，這種類型得斷層是由于板塊擠壓形成得。沖斷層與逆斷層得移動(dòng)方式相同，但斷層帶幾乎是水平得。在這類同樣是由擠壓形成得斷層中，上盤(pán)得巖石實(shí)際被向上推移至下盤(pán)得頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生得斷層類型。
逆斷層：
在平移斷層中，巖石塊沿相反得水平方向移動(dòng)。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動(dòng)時(shí)形成這些斷層。
平移斷層：
在所有類型得斷層中，不同得巖石塊緊密地相互擠壓，在移動(dòng)過(guò)程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o(wú)法相互滑動(dòng)。在這種情況下，來(lái)自板塊得力量繼續(xù)推動(dòng)巖石，從而增大施加在斷層上得壓力。
3.尖滅
“尖滅”指具有一定體積得物體其逐漸縮小直至消失得現(xiàn)象。地層得尖滅指得是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒(méi)有沉積。超覆是海侵時(shí)隨著沉積范圍得擴(kuò)大，上覆巖層得沉積范圍大于下伏巖層得現(xiàn)象。
4.褶皺構(gòu)造
褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)得作用下而變形，形成得一系列連續(xù)彎曲。巖層得連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形得表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)得最為明顯；是地殼上最常見(jiàn)得一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要得構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究得重要內(nèi)容。
(三)5月11號(hào)京娘湖實(shí)習(xí)
今天我來(lái)到京娘湖，將對(duì)波痕、泥裂進(jìn)行觀察，對(duì)河谷形態(tài)、河谷得發(fā)育形成進(jìn)行認(rèn)識(shí)性得學(xué)習(xí)。
1.波痕
波痕是淺海、河湖得一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對(duì)稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析得重要標(biāo)志，是典型得沉積構(gòu)造之一。非粘性得物質(zhì)(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)得作用下，在其表面形成得波狀起伏得痕跡，如沙漠中得沙丘、海灘得沙坡等。一個(gè)波痕由一個(gè)波脊和一個(gè)波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成得動(dòng)力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風(fēng)成波痕等；然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步得劃分。出現(xiàn)于巖層得頂面.并可在上覆巖層得底面上留下印痕.因此可以利用波痕來(lái)決定巖層得頂面和底面。
2.泥裂
泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生得裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“V”形斷面，也可呈“U”字型，可指示頂?shù)酌妗Ａ严侗簧细矊拥蒙百|(zhì)、粉砂質(zhì)充填。
3.河流地質(zhì)作用
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。
四、實(shí)習(xí)感想
通過(guò)本次野外實(shí)習(xí)，讓我們感受到了大自然得魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過(guò)老師細(xì)致得講解，我們更深一層得了解到各種巖石得性質(zhì)，從外表到巖石得組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己得魅力，在我們以后得工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí)，這是我們得基礎(chǔ)�？偟脕�(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多得巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實(shí)習(xí)對(duì)我們得體力也是一個(gè)小得考驗(yàn)，但作為土木工程得學(xué)生，本次實(shí)習(xí)是一個(gè)很難得得機(jī)會(huì)，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實(shí)習(xí)有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我們對(duì)知識(shí)得了解更加深刻！
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
地質(zhì)學(xué)是關(guān)于地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識(shí)體系。
地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固地質(zhì)地貌學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握野外地質(zhì)地貌調(diào)查研究的基本方法和基本技能，加深同學(xué)們對(duì)課堂理論知識(shí)的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
即馬山國(guó)家地質(zhì)公園
馬山自然保護(hù)區(qū)（地質(zhì)公園）位于青島即墨市城區(qū)西側(cè)，總面積7·74平方公里，公園內(nèi)以海拔231米的馬山為最高主峰，大山、寶安山、團(tuán)山及長(zhǎng)嶺等幾個(gè)側(cè)峰拱衛(wèi)在周?chē)�。山雖不云高，峰雖不屬秀，然而這里豐富而又獨(dú)特的地質(zhì)現(xiàn)象，卻使其在地質(zhì)保護(hù)、科研、旅游等方面具有極高的價(jià)值。
3、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20XX年5月10日
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、馬山自然保護(hù)區(qū)概況
馬山自然保護(hù)區(qū)是1994年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。位于青島即墨市城西4公里處，總面積7.74平方公里。它集科學(xué)地質(zhì)文化、民族宗教文化和民風(fēng)民俗文化于一體，充分體現(xiàn)了馬山文化豐富的內(nèi)涵。它不僅是一個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。
馬山自然保護(hù)區(qū)是全國(guó)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中面積最小的一個(gè)，但區(qū)內(nèi)含有柱狀理石柱群、硅化木群、沉積構(gòu)造、接觸變質(zhì)帶及古脊椎動(dòng)物化石等豐富的地質(zhì)遺跡，被地質(zhì)界稱為“袖珍式地質(zhì)博物館”。區(qū)內(nèi)地質(zhì)遺跡不僅豐富，而且十分獨(dú)特，具有極高的科研價(jià)值。淺粗面火山巖柱狀節(jié)理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，寬150米，單株獨(dú)立、巍巍壯觀，可與英國(guó)的“巨人堤”、美國(guó)的“魔鬼塔”相媲美;硅化木，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)并保存完好的有26處，最大的一株長(zhǎng)13米、平均直徑0.8米硅化完全、年輪清晰實(shí)屬罕見(jiàn);維妙維肖的沉積巖包卷層理和交錯(cuò)層理勝似一幅山水畫(huà)，妖嬈多姿的接觸變質(zhì)巖，展現(xiàn)了火山爆發(fā)的烈焰對(duì)地質(zhì)的改變，給人留下了對(duì)大自然的感嘆。
2、馬山地質(zhì)地貌概況
馬山經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)演變過(guò)程，燕山運(yùn)動(dòng)晚期的火山運(yùn)動(dòng)奠定了馬山的基礎(chǔ)。通過(guò)一系列的造山運(yùn)動(dòng)，形成了馬山復(fù)雜的地形地貌和獨(dú)特的地質(zhì)構(gòu)造，特別是馬山獨(dú)特的地質(zhì)遺跡，較全面的揭示了膠東半島及山東的白堊紀(jì)古地理的原貌及其發(fā)展過(guò)程。
馬山地層的形成為早白堊紀(jì)早期，其區(qū)域地層劃分屬萊陽(yáng)群曲格莊組。其巖石類型分別由沉積巖和火山巖組成，其中蘊(yùn)藏著較豐富的硅化木和獨(dú)特的安山巖柱狀節(jié)理，從而形成了一個(gè)集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、古生物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性地質(zhì)寶庫(kù)。
馬山自然保護(hù)區(qū)由主峰馬山 （海拔233.1米）、西峰大山（海拔211.1米）、小峰寶安山（海拔145米）、團(tuán)山（海拔126米）和長(zhǎng)嶺組成。自南、北兩側(cè)遙望，馬山、大山二峰并峙狀似馬鞍，其地貌類型屬剝蝕準(zhǔn)平原上的殘丘地貌，山體圓凸，坡度在20度至25度之間，最高部位在保護(hù)區(qū)南側(cè)，海拔300米左有，相對(duì)高度達(dá)200米。山北坡延至埠南一帶，山西坡延至信村嶺，山前坡延至店子山及西流峰山（又名小龍山），山東坡延至陳家河?xùn)|嶺，均屬低洼不平的平原兼低丘地形，殘丘周?chē)疀_溝多呈V字型和U字型。保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)無(wú)較大河流，只有數(shù)條季節(jié)河及山北坡截溝堵流形成的幾個(gè)小型水庫(kù)，以增加其自身景色。由于馬山潛粗面火山巖結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征，使其具有較強(qiáng)的抗風(fēng)化能力，再加上斷裂構(gòu)造等因素，在周?chē)练e巖層逐漸侵蝕夷平的狀態(tài)下形成孤立殘丘地貌，使之具有山雖不高卻有拔地突起之感。
區(qū)內(nèi)地層單一，出露地層為白堊系萊陽(yáng)群，主要巖性為紫紅、黃綠色中細(xì)粒長(zhǎng)砂巖、含礫砂巖夾砂礫巖、鈣質(zhì)粉砂巖、偶夾砂巖。特別是經(jīng)多年采石，開(kāi)挖揭露出了馬山綠色次火山巖柱狀節(jié)理，形成了若干筆直挺拔柱狀節(jié)理形態(tài)的人工露頭景觀，俗稱“石柱群”。同時(shí)馬山山體是一個(gè)集沉積巖、火山巖、接觸變質(zhì)巖、動(dòng)植物化石等多種地質(zhì)現(xiàn)象為一體的綜合性的“地質(zhì)寶庫(kù)”，是豐富的地質(zhì)資源集中于一地，世界上少有的“天然地質(zhì)博物館”。
3、實(shí)習(xí)進(jìn)程
（1）馬山硅化木
我們的第一站就是馬山極富盛名的——馬山硅化木。
目前在馬山四周發(fā)現(xiàn)而且保存完好的硅化木有26處，這些遠(yuǎn)古時(shí)代的樹(shù)木經(jīng)過(guò)硅化反應(yīng)形成了現(xiàn)在的化石。早在1·3億年前，馬山地區(qū)曾為“古萊陽(yáng)湖”的一部分，在潮濕的氣候條件下生長(zhǎng)有大量樹(shù)木，其中部分樹(shù)木死亡后在本地或異地被掩埋起來(lái)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，發(fā)生硅化反應(yīng)形成了硅化木化石。在馬山西北麓發(fā)現(xiàn)的最大的一株被鑒定為南洋杉，樹(shù)干長(zhǎng)13米，平均直徑0.8米，樹(shù)根、疤節(jié)、年輪清晰可見(jiàn)，非常罕見(jiàn)。中生代地層中形體碩大、保存完好的硅化木群落是馬山國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的重要保護(hù)對(duì)象。盡管?chē)?guó)內(nèi)有不少有關(guān)硅化木的報(bào)道，但在這樣特殊的地質(zhì)結(jié)構(gòu)條件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多見(jiàn)。此外，古脊椎動(dòng)物化石在本區(qū)內(nèi)也有零星發(fā)現(xiàn)。
�。�2）馬山石林
馬山盛產(chǎn)安山玢巖，多為灰綠、灰褐色，是約1億年前巖漿涌出地表冷凝而成，為優(yōu)質(zhì)建筑雕飾石料。山之西南部因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方柱狀的節(jié)理，柱體截面直徑約1米左右，高約30余米，筆直挺拔，排列緊密，恰似一片密林，蔚為壯觀，故名“馬山石林”。
據(jù)專家考證，馬山石林一億多年前由火山噴溢的安山巖漿冷凝收縮而成。安山巖呈灰綠色，結(jié)構(gòu)均勻，質(zhì)地純凈，是一種高級(jí)建筑雕飾材料。山之西南因巖漿冷凝，均勻收縮，形成四方形柱狀節(jié)理，柱體截面直徑一般在1.0—1.5米間，柱體長(zhǎng)30米（地表以下可延伸至60米），柱體筆直挺拔，排列整齊，恰似一片密林，景色蔚為壯觀。此類柱狀石林多發(fā)育于玄武巖中，一般呈六棱或五棱柱狀，而馬山石林可發(fā)育于安山巖中，且呈四方形，這在地質(zhì)學(xué)上較為罕見(jiàn)。就其價(jià)值而言，馬山石林規(guī)模比南京六合縣石柱規(guī)模更大，亦更宏偉壯麗，可與美國(guó)著名“魔鬼之塔”的柱狀節(jié)理玄武巖體相媲美。
站在由大片柱狀節(jié)理石柱群組成的馬山石林前面，人們似乎能從中探尋出發(fā)生在1·1億年前的火山活動(dòng)的場(chǎng)景。在遙遠(yuǎn)的中生代白堊紀(jì)時(shí)期，即墨地區(qū)火山活動(dòng)強(qiáng)烈，以即墨城為中心形成了一個(gè)巨大的破火山口，破火山口晚期形成了許多火山錐，火山噴發(fā)出的大量巖漿經(jīng)冷卻收縮形成了現(xiàn)在蔚為壯觀的馬山石林，這片高26米、寬150米的石柱群與英國(guó)的“巨人堤”、美國(guó)的“魔鬼塔”并稱為世界“三大石柱群”。
�。�3）沉積構(gòu)造
在馬山山體上隨處可見(jiàn)的沉積構(gòu)造也是遠(yuǎn)古時(shí)期地殼活動(dòng)留下的印記。當(dāng)時(shí)湖泊流水中攜帶的大量泥沙一層層沉積下來(lái)，形成現(xiàn)在的巖石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫(huà)。早期形成的沉積巖與火山噴發(fā)的巖漿接觸后，在高溫高壓的環(huán)境條件下發(fā)生變質(zhì)，又形成了顏色豐富、妖嬈多姿的`接觸變質(zhì)巖。
馬山區(qū)域內(nèi)的沉積巖層屬中生代白堊紀(jì)萊陽(yáng)群曲格莊組，為萊陽(yáng)群的最上層部位。該組為河流相，山麓洪積相粗碎屑堆積，一般以中、粗粒砂巖、砂礫巖為主、兼有漫灘相或局部淺湖相的細(xì)碎屑沉積。區(qū)域沉積巖之沉積構(gòu)造特征，屬較典型的網(wǎng)狀河流相沉積。大型交錯(cuò)層理、槽狀交錯(cuò)層理及斜層理隨處可見(jiàn)。在山之北坡各采石場(chǎng)中沿坑壁可觀察到極好的垂直剖面，如大型泄水構(gòu)造、抱卷層理、大型交錯(cuò)層理等。另在馬山東坡還可以同時(shí)見(jiàn)到向上變細(xì)和向上變粗兩種沉積層序。測(cè)量巖層產(chǎn)狀可以斷定，馬山地區(qū)當(dāng)年有一古水流，方向?yàn)樽员毕蚰稀８鞣N沉積構(gòu)造宛若一幅幅山水畫(huà)，遍布于山林之間，給旅游、地質(zhì)教學(xué)提供了一處理想場(chǎng)所。
（4）接觸變質(zhì)帶
由于巖漿的入侵及對(duì)圍巖的烘烤諸因素，在接觸帶部位沉積巖發(fā)生了不同程度的接觸變質(zhì)作用。在馬山極頂東麓可見(jiàn)紫色、灰色粉砂巖及細(xì)砂巖發(fā)生角化，但尚未形成角巖，以及沉巖體邊緣不規(guī)則分布的黑色角巖。在火山巖中也可見(jiàn)到砂礫巖捕虜體。長(zhǎng)達(dá)幾百米的接觸變質(zhì)巖，將火山巖與沉積巖截然分開(kāi)，宛如一條“黑色長(zhǎng)龍”，極其壯觀，具有非常高的觀賞及科研價(jià)值。
�。�5）其他
馬山是即墨西部平原地區(qū)的一座孤山，且范圍較小，故形不成其獨(dú)立的氣候特征，它與城區(qū)及中西部地區(qū)的氣候狀況無(wú)大的差異。由于馬山地區(qū)地勢(shì)較高，水資源相對(duì)貧乏，其主要水源為天然降水。馬山因受地貌、巖性之影響，土壤類型及分布也不盡相同，大體分為山體土壤和山周土壤兩種類型。馬山的山體植被由于地形及土壤狀況，大致可分林木植被、灌木植被、草甸植被、作物植被四種類型。馬山的的自然資源包括地質(zhì)遺跡在內(nèi)的礦產(chǎn)資源及植被資源、土地資源等。有的極其珍貴，聞名于全國(guó)乃至于全球有的非常豐富，蘊(yùn)藏于整個(gè)馬山區(qū)域中。馬山山體間的林木主要有黑松、雪松、側(cè)柏、水杉、刺槐、合歡、火炬、拓樹(shù)及其它林木。就目前統(tǒng)計(jì)，它的綜合面積可達(dá)3000余畝，其發(fā)展前景十分廣闊。盡管這些各類林木尚在幼年時(shí)朋，但它不但具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和觀賞價(jià)值，而且可起到防止水土流失和調(diào)節(jié)氣候的重要作用。
三、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有許多知識(shí)課本上是沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。走出校園，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但欣賞了馬山秀美的自然景色，調(diào)查了解馬地質(zhì)地貌的類型和地質(zhì)變化，而且學(xué)習(xí)并掌握了野外地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的一些調(diào)查研究方法，提高了我們的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐能力。在野外實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是非常愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。
但同時(shí)在調(diào)查過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)馬山旅游開(kāi)發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問(wèn)題。例如北部的大山，南部的、寶安山、團(tuán)山，由于長(zhǎng)期墾殖，過(guò)度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響，水土流失嚴(yán)重，土壤干旱貧瘠，巖石裸露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、槐樹(shù)等等。因此如何充分利用馬山天然的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開(kāi)發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。
此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 4
實(shí)習(xí)時(shí)間：
11月24日—11月28日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx府君山及中上元古界地質(zhì)剖面
實(shí)習(xí)目的：
為了深入學(xué)習(xí)了解我國(guó)的地貌、地質(zhì)構(gòu)造情況和三大類巖石的分類，以及對(duì)建筑工程所造成的影響。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
10月25日按計(jì)劃我們?nèi)x中上元古界進(jìn)行地質(zhì)實(shí)習(xí)。早上天還沒(méi)有亮的時(shí)候我們集合整裝待發(fā)，然后等到6：50大巴從學(xué)校出發(fā)，伴著朝陽(yáng)的升起我們奔向目的地。盡管溫度很低，有些風(fēng)，但陽(yáng)光還是不錯(cuò)的，同學(xué)們心情也舒暢起來(lái)。9：30到達(dá)xx地界時(shí)車(chē)?yán)锏臍夥栈钴S了起來(lái)，大家議論著即將看到的情景。當(dāng)陡峭的山石映入眼簾，我們很激動(dòng)，感覺(jué)到這里的山與我們平時(shí)游覽的相比顯著格外的雄偉和堅(jiān)韌。山上還有一片片柿子林，接著又出現(xiàn)了土豆、玉米、小山莊等，一種自然親近之感，閑適自在油然而生。10：00進(jìn)入封山育林區(qū)幾公里后我們下車(chē)了，太陽(yáng)已經(jīng)很高了，陽(yáng)光暖洋洋的，但山里風(fēng)很大還是有點(diǎn)冷的。
在老師的帶領(lǐng)和指點(diǎn)下我們出發(fā)了，這邊的斷層基本上形成于8億到14億年前，多灰?guī)r、頁(yè)巖，砂巖也有一些，有藻類化石、葉蟲(chóng)化石。老師讓我們從兩側(cè)巖石的構(gòu)造、巖性等方面來(lái)觀察。首先我們看到的是頁(yè)巖，該結(jié)構(gòu)是由粒徑〈0.005mm粘土礦物顆粒所組成，由粘土脫水膠結(jié)而成，有明顯的薄層理，成頁(yè)片狀，有多種顏色，一般呈灰色、黑色、棕色，約8億年前形成，每層幾毫米左右，一層形成期1到兩年。之后是瘤狀構(gòu)造，瘤狀構(gòu)造顧名思義即是巖層中出現(xiàn)如瘤的團(tuán)塊、半球形、糖餅狀形態(tài)的透鏡狀巖石，其物質(zhì)成分與上下巖層略有區(qū)分，以含瀝青質(zhì)、泥質(zhì)為主的白云巖，是由于沉積時(shí)水動(dòng)力及靜壓力等因素改變而成。在高于莊組中上部出現(xiàn)較多。接著我們還看到了泥巖，它的成分與頁(yè)巖相似，也是常成厚層狀，有灰白色或黃白色的，據(jù)老師說(shuō)其吸水性強(qiáng)，遇水后易軟化；來(lái)也看到了沉積巖巖層面上的特征如波浪、泥裂、雨痕等，這些特征同樣反映了沉積巖生成條件和形成環(huán)境的特殊性，同時(shí)也是我們研究古地理古地貌的'標(biāo)志。
隨著隊(duì)伍的前行，沿途我們又看到了更多地貌特征：傾斜——由板塊的造山運(yùn)動(dòng)形成的，傾斜巖層的產(chǎn)狀，是用巖層層面的走向、傾向和傾角三個(gè)要素來(lái)表示的；斷層是巖體受力斷裂后，斷裂面兩側(cè)巖體有顯著位移的斷裂構(gòu)造。它分布廣泛，種類繁多，形態(tài)各異，相對(duì)位移大約有25厘米左右；斷層三要素——傾角、傾向、走向；然后我們還來(lái)到了未開(kāi)采的夢(mèng)礦山，見(jiàn)到了一塊大的巖石，叫做錳方硼石礦（Mn3B7013C1）1971年我國(guó)在此地首次發(fā)現(xiàn)該稀有礦物，且形成了世界上獨(dú)一無(wú)二的大型礦床，屬淺海相沉積錳硼礦。錳方硼石礦在電子工業(yè)和原子能工業(yè)上都具有重要的應(yīng)用價(jià)值。接著我們向前走，經(jīng)過(guò)了一片茂密的山坡林，然后塊莖狀高于莊疊層石挺立在我們面前，上面寫(xiě)著“由塊莖體或少數(shù)粗短的次圓柱體組成，柱體間通常為碎屑白云巖所充填。基本層呈平緩到凸起較高的穹形、帶狀。地質(zhì)年齡約15億年�！睕](méi)走幾步，又一塊土黃色的巖石在等待著介紹給我們?cè)逑霸逍迹ˋlgae sheet and algae clast）——“在碳酸鹽巖地層中常見(jiàn)能反映生物有機(jī)物的藻架結(jié)構(gòu)，或藻席結(jié)構(gòu)，它們通常由亮、暗紋層交替疊置而成，如早期（準(zhǔn)同生）被硅化，有時(shí)還可保存藻絲體化石。它們通常呈紋層狀碳酸鹽巖，有時(shí)則形成典型的疊層石。這種藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷而再沉積，則成藻屑�！逼渲幸蛎娣e大而成為藻席，白色的是巖石，深色的是藻類化石。接著我們還來(lái)到了大紅峪與高于莊組界線，“此兩組地層在這兒為平行不整合接觸關(guān)系，高于莊組底部為一層石英狀砂巖，層面有波痕，砂巖之下為大紅峪含錐疊層石燧石白云巖，其錐頂被切，表示曾受到侵蝕作用，即代表一次沉積間斷�！苯又幸粔K大理石向我們介紹了波痕的地質(zhì)年齡為14.35億年，是由風(fēng)、水流、波浪交互作用于沉積物表面而形成的。然后看到了海浪巖——海象沉積，了解到平行不整合——斜的斷層被磨平上面繼續(xù)沉積形成的巖層構(gòu)造，特點(diǎn)是年代不連續(xù)。
一會(huì)兒我們又發(fā)現(xiàn)了：
�。�1）氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造，氣孔構(gòu)造是巖漿凝固時(shí)，揮發(fā)性的氣體未能及時(shí)溢出，以致在巖石中留下許多圓形、橢圓形或長(zhǎng)管形的孔洞，隨即形成的。而杏仁狀構(gòu)造是巖石中的氣孔為后期礦物所充填所形成的一種形似杏仁的構(gòu)造，也即一種巖石中夾雜著其他類巖石。
�。�2）火山角礫巖——火山爆發(fā)時(shí)隨著深部巖漿的噴出，由于通道附近圍巖碎片的加入，加上噴發(fā)強(qiáng)度及深度諸多因素影響，可出現(xiàn)火山熔巖、火山角礫巖、火山凝灰?guī)r等。大紅峪組火山角礫巖十分發(fā)育，分布范圍廣，角礫成分主要為白云巖、燧石、玄武巖等。角礫大者稱為火山集塊巖。
�。�3）泥裂——當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí)，會(huì)受到暴曬而干涸，并發(fā)生收縮和裂開(kāi)，這時(shí)所形成的裂縫為泥裂。泥裂的裂片為多角形，裂縫上寬下窄，大致與層面垂直，其中常充填有上覆沉積物的成分，泥裂多見(jiàn)于湖或海洋的濱岸地帶或者河漫灘沉積環(huán)境中。
�。�4）斷層（Fault）——巖層發(fā)生的錯(cuò)斷，斷層幾乎在地表上處處都有，特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中，此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開(kāi)，它位于斷層面上盤(pán)，地質(zhì)學(xué)家稱其為斷層。
�。�5）侵入構(gòu)造，中間黑色為侵入體，侵入白色巖石中
（6）格魯納疊層石——一種層柱狀疊層石，其柱體部分多為硅泥質(zhì)組成，常彼此間密集共生，柱體橫斷面為次圓形到橢圓形�；緦映时《骄彽鸟沸�，向上有不同程度的凸起變化，地質(zhì)年齡約為16.8億年。
下午我們來(lái)到了府君山，公園里七個(gè)景點(diǎn)，包括中上元古界地質(zhì)自然保護(hù)區(qū)，八仙山石英巖峰林峽谷景區(qū)，九山頂石英砂巖峰林景區(qū)，黃崖關(guān)斷崖地貌景區(qū)，等等。一進(jìn)門(mén)那個(gè)巖層狀的建筑吸引了大家的目光，這種構(gòu)造神神奇很美觀。還看到了飛來(lái)峰的地貌，上面說(shuō)明了府君山、北嶺等山頂部位都是霧迷山組條帶狀白云巖（12億年），壓在較年輕的地層上，形成的飛來(lái)峰。接著老師還指引我們看山脊和埡口，盤(pán)山公路在埡口出現(xiàn)，但其需要注意很多安全問(wèn)題——滑坡等，老師告訴我們埡口的形成有三種方式等等知識(shí)。最后我們都登上了山頂，一覽群山，俯看腳下的四界那么的渺小，山石的起伏接合，不禁讓人驚嘆。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
通過(guò)這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我們來(lái)到了xx這個(gè)地貌地質(zhì)特征復(fù)雜豐富的地方，我們看到了從地球演化距今約18至8億年間的地質(zhì)歷史，學(xué)習(xí)和了解到關(guān)于古地理、古氣候、古生物、古構(gòu)造、古地磁等大量的自然信息以及多種金屬、非金屬礦產(chǎn)資源。我們看到了很多地質(zhì)現(xiàn)象，像元古宙和太古宙分界、泥裂、杏仁、氣孔、波浪波痕等把我們帶入了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期；團(tuán)山子多細(xì)胞生物化石和桑樹(shù)鞍宏觀藻類化石讓我們嘆為觀止，流連往返。在這里我們從不同角度、不同地質(zhì)特征、不同地質(zhì)構(gòu)造中觀測(cè)考察xx剖面的地質(zhì)奇觀，從而也達(dá)到了保護(hù)自然珍惜國(guó)家自然遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)拓眼界、陶冶情操的目的。
收獲/建議：
實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程中將所學(xué)的知識(shí)加以理解，增加了我們對(duì)工程地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程新的認(rèn)識(shí)。我們實(shí)際觀察到各種地理特征，加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地質(zhì)的意義，鞏固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道理，把知識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得具體起來(lái)，學(xué)會(huì)了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和細(xì)節(jié)，了解了工程地質(zhì)對(duì)實(shí)際工程建設(shè)的重要性，在這里深深的感謝老師在的認(rèn)真指導(dǎo)。然而實(shí)習(xí)也讓我們懂得書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多去自然界和各個(gè)地方去考察實(shí)踐，才能更好的了解和鑒定巖石，區(qū)分識(shí)別常見(jiàn)的巖石，更多掌握我國(guó)地理地質(zhì)方面的特征，為我們以后建筑工程上對(duì)地質(zhì)的選擇和巖石的選用安排打下良好的基礎(chǔ)，還有建議我們學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠結(jié)合更多的實(shí)地和實(shí)際圖片等工具來(lái)形象的具體的認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)，這樣我們對(duì)地質(zhì)的掌握才能更加深入全面。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)位置、交通、地貌概況
實(shí)習(xí)位置：實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于北碚嘉陵江觀音峽左岸水北公路朝陽(yáng)橋至屋基村段，渝碚公路沿峽谷右岸通過(guò)。
交通：東南距牛角沱車(chē)站約35公里，西北距北碚車(chē)站2公里。而從學(xué)校乘校車(chē)出發(fā)，經(jīng)由收費(fèi)站上重慶主城區(qū)外環(huán)高速，最終抵達(dá)北碚實(shí)習(xí)地點(diǎn)，其中乘車(chē)大約需要1個(gè)小時(shí)。因此交通還是比較便利快捷。
地貌概況：實(shí)習(xí)地區(qū)屬低山峽谷地貌，地貌初始行程時(shí)間是中生代末四川運(yùn)動(dòng)。地貌受巖性及構(gòu)造掌握，觀音峽的低山位于背斜軸部，高處海拔800~850米，頂部較為平坦，是一古老的夷平面，兩翼山坡由于巖性影響，硬質(zhì)巖石凸起，軟質(zhì)巖石凹下，灰?guī)r處溶溝、石芽、溶洞、溶槽等發(fā)育。在山頂與山頂之間常形成背斜張裂帶埡口。
嘉陵江由北西320度向南東140度方向深切橫穿背斜，兩岸巖石高聳，氣概磅礴，相對(duì)高度差達(dá)600米〔海拔850~165米〕。
河谷谷坡陡峻，河床寬僅100米，有一級(jí)較窄的高出枯水面約30米的基巖階地〔公路所在處〕。
二、地層巖性、構(gòu)造特征
〔一〕地層巖性
實(shí)習(xí)區(qū)出露最老地層為二疊系上統(tǒng)長(zhǎng)興組，而在公路上可見(jiàn)到地層是三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組、嘉陵江組，三疊系中統(tǒng)雷口坡組，三疊系上統(tǒng)須家河組，在山坡及河谷中有第四系分布〔由老到新分述如下〕：
1、二疊系長(zhǎng)統(tǒng)長(zhǎng)興組〔cP2〕
灰色厚層一塊狀含燧石團(tuán)塊灰?guī)r，錘擊后有臭雞蛋味，含腕足類、瓣鰓類化石。僅在白廟子大橋公路下江邊可見(jiàn)。
2、三疊系〔T〕
〔1〕三疊系下統(tǒng)飛仙關(guān)組〔fT1〕紫紅色——暗紫紅色泥灰?guī)r、泥巖、頁(yè)巖，夾有青灰色、紫紅色灰?guī)r，自下部向上頁(yè)巖厚度增加。
厚度400~500米。
〔2〕三疊系下統(tǒng)嘉陵江組〔jT1〕以石灰?guī)r為主。底部是灰——深灰色，薄——中厚層狀砂巖，中上部灰?guī)r中夾有米黃色白云質(zhì)灰?guī)r及灰色角礫狀灰?guī)r及泥灰色。厚度500~600米。
〔3〕三疊系中統(tǒng)雷口坡組〔lT2〕以泥灰?guī)r為主，夾泥巖，地表因風(fēng)化作用多呈泥狀。厚度小于10米。
〔4〕三疊系上統(tǒng)須家河組〔xjT3〕灰白——棕黃色、厚色一塊狀，中一組粒長(zhǎng)石石英砂巖夾頁(yè)巖和煤。
3、第四系〔Q〕殘積、坡積、沖積物。
〔二〕構(gòu)造特征
1、褶皺
觀音峽背斜屬川東南弧型構(gòu)造帶華鎣山復(fù)式帚狀褶皺帶中南延最長(zhǎng)之長(zhǎng)軸背斜。自三江壩南延橫穿嘉陵江，經(jīng)中梁山，最終長(zhǎng)江貓兒峽，延長(zhǎng)約150余公里，實(shí)習(xí)區(qū)是在橫穿嘉陵江部分的一小段。但該背斜由于風(fēng)華侵蝕等外力作用嚴(yán)重，背斜樞紐并未形成山頂，而是變成了埡口。
實(shí)習(xí)區(qū)的背斜〔觀音峽背斜一部分〕軸線10~15度，西北翼陡〔傾向300~305度，傾角60~80度〕，東南翼緩〔傾向100~105度，傾角30~35度〕。通過(guò)實(shí)際測(cè)量，屋基村段的石英砂巖傾向大致為140度，傾角是40度。
2、斷層
實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)有斷層分布，主要分布在背斜軸部和翼部，其中軸部由于地層產(chǎn)狀亂，垮塌嚴(yán)重加之修建了擋墻，所以出露不好。但在兩翼可以見(jiàn)到一些小斷層，如在甘硐子一帶小斷層還是比較發(fā)育的。由于沿著斷層面可以觀察上盤(pán)的下端巖石大致是傾向下的，所以上盤(pán)上升，此斷層為逆斷層。但這個(gè)斷層的形成并不是由于大型的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)所引起的，緣由是這個(gè)斷層面兩端并不是無(wú)限延長(zhǎng)，切斷山體的.。
〔三〕地下水
區(qū)內(nèi)可見(jiàn)到上層滯水、潛水、承壓水、孔隙水、裂隙水、巖溶水，以及地下暗河。
〔四〕不良地質(zhì)現(xiàn)象
在渝碚公路三溪口——施實(shí)梁可見(jiàn)到滑坡，在長(zhǎng)生橋可見(jiàn)到垮塌現(xiàn)象。
三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)
通過(guò)此次工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，比方巖石的巖性、產(chǎn)狀、結(jié)構(gòu)構(gòu)造，以及層理層面等等特征，有了初步的了解和加深。
在以前的課本理論學(xué)習(xí)中，老師講巖層的產(chǎn)狀時(shí)，拿出一個(gè)地質(zhì)羅盤(pán)，告知我們?cè)趺礈y(cè)巖層的走向、傾向、傾角。雖然聽(tīng)的時(shí)候知道怎么測(cè)，但到了實(shí)際的狀況，看到實(shí)習(xí)地點(diǎn)里的許多巖石，拿著手里的羅盤(pán)，就變得手忙腳亂了。最終通過(guò)老師的指導(dǎo)，和自己漸漸地理解，最終勝利測(cè)出了巖層的產(chǎn)狀，并把握了羅盤(pán)的使用。
同時(shí)，在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了石灰?guī)r、泥巖、泥灰?guī)r、石英砂巖、頁(yè)巖等等很多的巖石，以及造巖礦物。雖然無(wú)論是在課堂中，老師的講解，還是試驗(yàn)中，我們觀看了巖石的手標(biāo)本，但是畢竟現(xiàn)實(shí)與試驗(yàn)還是有所差距，面對(duì)由各種巖石組成的山坡，突然感覺(jué)所學(xué)學(xué)問(wèn)變得不適用了，辨別不出這是什么巖石，這是什么構(gòu)造，還有出露地層的狀況。但在老師的耐煩細(xì)致的講解下，漸漸有了認(rèn)識(shí)，并且得到了把握，加深了對(duì)學(xué)問(wèn)的印象，讓我受益匪淺。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí)的目的
1、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別。
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等。
3、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法。
4、用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)量實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。
5、掌握褶皺的基本知識(shí)和判斷背斜、向斜的能力。
6、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹
唐山市灤縣地處河北省北部，灤河西岸，地處東經(jīng)118°16′，北緯39°35′，西北距北京220千米，西南距天津136千米，西距唐山35千米，東距秦皇島82千米。全縣下轄灤河街道、古城街道、灤州鎮(zhèn)、響R鎮(zhèn)、東安各莊鎮(zhèn)、雷莊鎮(zhèn)、茨榆坨鎮(zhèn)、榛子鎮(zhèn)、楊柳莊鎮(zhèn)、油榨鎮(zhèn)、古馬鎮(zhèn)、小馬莊鎮(zhèn)、九百戶鎮(zhèn)、王店子鎮(zhèn)，共2個(gè)街道、12個(gè)鎮(zhèn)。截止到2010年，全鎮(zhèn)常駐人口71.5萬(wàn)人。地處燕山南麓灤河西岸。地理位置為東經(jīng)118°14′3”――118°49′45”，北緯39°34′39”――39°58′25”。東西長(zhǎng)50.9千米，南北寬43.8千米。東與盧龍、昌黎隔灤河相望，南和灤南縣相接，西鄰豐潤(rùn)、古冶區(qū)，北靠遷安、遷西二市縣。
三、實(shí)習(xí)體驗(yàn)
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門(mén)課程，對(duì)地質(zhì)地貌的一些基本知識(shí)都有了一定的了解。通過(guò)此次唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí)，我了解到唐山市灤縣的地勢(shì)是北高南低，沙河以西及白龍河、橫河以東為山丘區(qū)，面積395.75平方公里，其中山丘面積為219.41平方公里，占全縣面積的22%，主要山脈有羅家?guī)X、青龍山、魏峰山、風(fēng)山、橫山等。境內(nèi)最高峰城山峰海拔高程535.7米，一般山丘海拔高程200―30米之間。中部平原區(qū)面積603.25平方公里，占全縣總面積的60.4%，京山鐵路以北，地面高程在海拔50米以上，局部有山丘出露，地勢(shì)較為平坦，京山鐵路以南地面高程一般在30―50米，由于受風(fēng)沙影響及河流切割，沙丘溝谷出現(xiàn)較多。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)本次唐山市灤縣地質(zhì)實(shí)習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈現(xiàn)在我們眼前，通過(guò)老師細(xì)致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的'性質(zhì)，從外表到巖石的組成及結(jié)構(gòu)。地質(zhì)學(xué)確實(shí)有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會(huì)用到很多地質(zhì)知識(shí)，這是我們的基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)不輕松，首先，短時(shí)間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 7
實(shí)習(xí)單位：
XXX地質(zhì)勘探有限公司
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月1日-20xx年3月15日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx地
一、實(shí)習(xí)背景
作為地質(zhì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，本次實(shí)習(xí)旨在深入了解地質(zhì)勘探行業(yè)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解地質(zhì)勘探基礎(chǔ)知識(shí)
在實(shí)習(xí)前，我通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資料，了解了地質(zhì)勘探的基礎(chǔ)知識(shí)，包括地質(zhì)學(xué)的基本概念、勘探方法和地質(zhì)構(gòu)造等方面。在實(shí)習(xí)中，我向公司的地質(zhì)專家請(qǐng)教，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地觀察和實(shí)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)地質(zhì)勘探技能
在實(shí)習(xí)期間，我參與了地質(zhì)勘探項(xiàng)目的相關(guān)工作，學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能，如巖石樣品的采集和分析、地質(zhì)圖的繪制和解釋、地質(zhì)資料的整理和歸檔等。
實(shí)地考察
在實(shí)習(xí)期間，我和同事們一起進(jìn)行了實(shí)地考察，了解了當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)情況和勘探工作的'具體實(shí)施過(guò)程。我們走訪了當(dāng)?shù)氐纳絽^(qū)、丘陵和平原，觀察了地形地貌、巖層結(jié)構(gòu)和礦產(chǎn)資源等情況。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了地質(zhì)勘探行業(yè)的重要性和艱辛。地質(zhì)勘探需要依靠專業(yè)知識(shí)和技能，需要耐心和細(xì)心，需要不斷探索和創(chuàng)新。在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，需要相互信任和支持，才能共同完成任務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力。
四、實(shí)習(xí)收獲
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，包括地質(zhì)勘探的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也了解了地質(zhì)勘探行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和前景，為自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。
五、實(shí)習(xí)建議
在實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)實(shí)習(xí)單位提出了以下建議：
提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助員工不斷提高專業(yè)技能和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)內(nèi)部溝通和協(xié)作，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
注重人才培養(yǎng)和管理，為員工提供良好的工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了地質(zhì)勘探行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，也為自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃提供了重要的參考。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的及要求
一般地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是以獲得對(duì)主要地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)一般地質(zhì)學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解，把握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能，依據(jù)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行地質(zhì)思索、編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本方法，為后繼課程打下良好的地質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。普地實(shí)習(xí)要解決實(shí)踐問(wèn)題，培育觀看、識(shí)別、推斷、分析的能力，以及精確運(yùn)用地質(zhì)概念的能力；把握地質(zhì)工作基本方法與技能；提高綜合分析、歸納、表達(dá)寫(xiě)作能力。
進(jìn)行普地實(shí)習(xí)需要通過(guò)野外觀看，培育實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)礦物巖石、化石、地層、地質(zhì)構(gòu)造，學(xué)會(huì)地形圖的使用、地質(zhì)工具的使用、空間點(diǎn)方位確實(shí)定、地質(zhì)體產(chǎn)狀確實(shí)定、地質(zhì)現(xiàn)象的記錄、地質(zhì)圖件的繪制、地質(zhì)標(biāo)本的采集。
野外地質(zhì)實(shí)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中仔細(xì)、主動(dòng)地觀看地質(zhì)現(xiàn)象，勤于思索，完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，才能對(duì)地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本學(xué)問(wèn)和基本技能的把握。因此，要求做到“四勤”，腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。
二、自然地理概況
1、南京湖山
南京湖山地區(qū)位于南京東部，隸屬南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)，因湖山村而冠稱，距南京中山門(mén)約21km，可由滬寧高速公路或?qū)幒脊分边_(dá)〔圖1〕。其大致包括寧杭公路以北，前新村－湖山村－培墅村一線以南，湯山－龍?zhí)豆分骱颓帻埳剑瓰觚斏街畺|的地區(qū)，其東南角即為湯山鎮(zhèn)政府所在地。
南京湖山地區(qū)處于寧鎮(zhèn)山脈西南部，屬于低山丘陵區(qū)。區(qū)內(nèi)有三列山、兩列谷。山脈走向NEE，與構(gòu)造線方向基本一致。三列山之間為兩列谷地，其中的北列谷地勢(shì)較低區(qū)內(nèi)，屬低山丘陵區(qū).北列山海拔高程120～171m，包括泉山和棒錘山；中列山山勢(shì)較高，標(biāo)高多為150～250m，有孔山、獐龍山、培山和千山等，最高峰孔山，海撥高度為342米；南列山由珠山、黃龍山、連山、團(tuán)山、小墓山、陡山、擋山和狼山等組成，標(biāo)高多在140～240m之間。
南京湖山地區(qū)地學(xué)討論歷史悠久、討論程度高、教學(xué)資源豐富。從古生代到中生代的漫長(zhǎng)地質(zhì)演化過(guò)程中，形成并保存較為完好的地質(zhì)記錄，構(gòu)造變形適中，構(gòu)造樣式典型，化石豐富，沉積巖類型多；構(gòu)成難易適中的野外地學(xué)教育資源，是我國(guó)有名的基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)基地之一。
2、南京六合方山
長(zhǎng)江北岸南京六合、儀征一帶，屹立著一座座古火山火山，和稱六合火山群。已知25座，討論詳者12座，包括方山、馬頭山、塔山、瓜埠山、奶山、紅山、大銅山等。其中有一座形態(tài)頗為完好的火山錐，不僅形態(tài)保存完好，而且結(jié)構(gòu)帶典型，是六合方山。六合方山位于六合取東溝鎮(zhèn)北4公里處，可由寧通高速公路至六合城，再由六合至橫梁鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路直達(dá)，距南京長(zhǎng)江大橋約76千米。
南京六合方山外形為截頭圓錐狀，全山面積約2平方公里，頂高188米，標(biāo)高150米。山的外圓直徑為1300-1600米〔南北長(zhǎng)，東西窄〕，山頂平緩，內(nèi)部凹陷，凹陷處為火山口位置所在，火口外圍直徑約600米，底部直徑為300米，陷落深度達(dá)80米�；鹂谒闹苋蹘r高聳，是一道由玄武巖陡坎所構(gòu)成的火山口垣，背側(cè)有一缺口，因此六合方山從東、南、西三個(gè)方向觀之為平頂山，平面上觀之則是一座馬蹄形的火山錐。
三、實(shí)習(xí)概況
實(shí)習(xí)隊(duì)由金陵學(xué)院城資系09級(jí)五個(gè)專業(yè)兩百五十多個(gè)同學(xué)和教師吳俊奇、閻長(zhǎng)虹、劉家潤(rùn)、施貴軍、趙明、蔡云峰、葉淑君、許寶田、潘國(guó)強(qiáng)、閻正副、劉道忠、王實(shí)、周潔等共13人組成，吳俊奇任實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)，劉道忠負(fù)責(zé)后勤工作。我組帶班教師為閻長(zhǎng)虹。實(shí)習(xí)分為兩階段進(jìn)行：20xx年5月8日至5月14日在南京湖山地區(qū)、南京六合方山進(jìn)行野外地質(zhì)觀看，5月15日至5月16日進(jìn)入室內(nèi)階段整理。
野外實(shí)習(xí)的.主要內(nèi)容分別是，實(shí)習(xí)區(qū)地層與化石、地層接觸關(guān)系、巖性特征及其沉積環(huán)境；沉積巖、火成巖、變質(zhì)巖的主要類型及野外肉眼鑒定方法；褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造的野外識(shí)別；南京六合方山火山錐的物質(zhì)組成、火山機(jī)構(gòu)；認(rèn)識(shí)南京湖山陽(yáng)山泉、觀看外動(dòng)力地質(zhì)作用塑造的地貌景觀；野外常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能訓(xùn)練，包括地形圖和地質(zhì)羅盤(pán)的使用，野外地層剖面圖、路線地質(zhì)剖面圖的繪制，野外地質(zhì)記錄等；初步學(xué)會(huì)把握利用野外地質(zhì)素材，組織歸納，編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的能力；了解內(nèi)外地質(zhì)作用的關(guān)系，培育對(duì)大自然塑造的地質(zhì)景觀的喜愛(ài)，啟迪勇于探究地球的神秘。
實(shí)習(xí)中完成的主要任務(wù)：
1、觀看了5條地層剖面，對(duì)湖山地區(qū)地質(zhì)進(jìn)展史以及六合方山火山錐的組成，火山機(jī)構(gòu)及噴發(fā)過(guò)程有了清晰的認(rèn)識(shí)。
2、基本把握了實(shí)習(xí)區(qū)碳酸鹽巖類、硅質(zhì)巖類、泥質(zhì)巖類、閃長(zhǎng)玢巖、玄武巖及火山碎屑巖等主要巖石類型及野外肉眼鑒定方法。
3、把握了地形圖、地質(zhì)羅盤(pán)的使用，地層剖面圖和路線地質(zhì)剖面圖的繪制以及野外地質(zhì)記錄等常規(guī)地質(zhì)工作基本方法與技能。
4、初步把握了實(shí)習(xí)區(qū)的背斜構(gòu)造、向斜構(gòu)造以及正斷層、地壘構(gòu)造野外識(shí)別方法。
5、初步學(xué)會(huì)編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告的方法。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)對(duì)地質(zhì)學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加深理解，初步把握了野外工作方法，完成了野外觀看任務(wù)和野外記錄，6月15日完成實(shí)習(xí)報(bào)告初稿。經(jīng)教師批閱，提出修改意見(jiàn)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 9
這次實(shí)習(xí)，也是一次接觸社會(huì)、了解《煤礦地質(zhì)》，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)一些初步的實(shí)際生產(chǎn)中常用到的知識(shí)。所以特進(jìn)行此次實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的
為了鞏固教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，讓同學(xué)們對(duì)各個(gè)地層的結(jié)構(gòu)巖石特征有以一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。要聯(lián)系課堂所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)野外觀察研究，積累大量感性資料，分析對(duì)比，歸納分類，通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)的形式，得出反映客觀事物本質(zhì)的結(jié)論。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
11月12日星期五
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
從學(xué)校出發(fā)——阿哈水庫(kù)——五里沖——金沙灣——學(xué)校。其中阿哈水庫(kù)位于貴陽(yáng)市南明河支流小車(chē)河上，屬烏江水系，壩址以上控制面積為190平方公里，距市中心8千米。該水庫(kù)1958年4月設(shè)計(jì)，同年8月動(dòng)工修建，1960年6月第一期工程竣工。水庫(kù)大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長(zhǎng)為133.0米，壩頂高程為1114.50米，校核洪水位為1113.5米，總庫(kù)容為7200萬(wàn)立方米。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、地形地貌觀察（南北高，中部低、有高原山地和丘陵，又有盆地和河谷、臺(tái)地）；
2、白云質(zhì)灰?guī)r的.觀察（白云巖，石灰?guī)r是沉積巖的一種，其礦物成分主要為方解石，一般呈灰色或白色，如含雜質(zhì)較多可呈深色。其特征為：有致密狀，結(jié)晶粒狀，生物碎屑等結(jié)構(gòu)，性脆，遇稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。鈣質(zhì)頁(yè)巖火山碎屑巖在阿哈水庫(kù)西側(cè)）；
3、沼澤地觀察（在氣候濕潤(rùn)的地區(qū)，河水夾帶著泥沙匯入湖泊，因?yàn)樗娴耐蝗蛔儗�，水流速度減慢，攜帶泥沙的能力減弱，泥沙便在湖邊沉積下來(lái)，形成淺灘。）；
4、水的循環(huán)（煤銹水，鐵，錳，酸性水，生石灰，富營(yíng)養(yǎng)化，一級(jí)保護(hù)區(qū)，小車(chē)河，屬烏江水系）；
5、節(jié)理觀察；
6、沉積巖觀察；
7、巖石產(chǎn)狀觀察（貴陽(yáng)地處向斜的核部）；
8、羅盤(pán)的使用；
9、鹽酸鑒別石灰?guī)r；
10、第四季紅粘土；
11、指示植物（柏木為石灰性土壤的指示性植物，鐵芒箕，茶，松為酸性土的指示植物）；
12、阿哈水庫(kù)地質(zhì)結(jié)構(gòu)（大壩為均質(zhì)土壩，最大壩高37.5米，壩頂長(zhǎng)為133.0米）；
13、河流的搬運(yùn)作用；
14、方解石觀察；
15、巖石的構(gòu)造與構(gòu)造觀察；
16、植被觀察；
17、自然剖面觀察；
18、裂隙井觀察；
19、巖層產(chǎn)狀（水平，傾斜，直立，倒轉(zhuǎn)）；
20、斷層觀察（三，二迭系，侏羅系，煤系）；
21、礦物識(shí)別（石英，長(zhǎng)石，角閃石，方解石等）；
22、巖石識(shí)別（灰，頁(yè)，泥，煤巖）。
五、總結(jié)
經(jīng)過(guò)1天的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，通過(guò)老師的講解，使我學(xué)會(huì)了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，當(dāng)然在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中顯露出不少的自我問(wèn)題，例如理論知識(shí)掌握的不夠具體完善，應(yīng)該在實(shí)習(xí)前將課本知識(shí)復(fù)習(xí)了解一遍、由于個(gè)人知識(shí)有限，對(duì)于地質(zhì)的整體把握還欠缺很多，還不能獨(dú)立系統(tǒng)地承擔(dān)考察任務(wù)，對(duì)某些問(wèn)題的看法、認(rèn)識(shí)還不全面、不成熟、實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真了解每一處地理現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的知識(shí)水平。
野外地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的是初步掌握工作區(qū)出露的主要巖石類型及其特征與鑒別標(biāo)志。熟練掌握地形圖的使用、路線地質(zhì)剖面的測(cè)量，利用羅盤(pán)儀測(cè)量地層產(chǎn)狀要素及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。通過(guò)本次地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提高了學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，獨(dú)立思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。所以說(shuō)同學(xué)們的收獲是多方面的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)充分反映出教師的優(yōu)良品質(zhì)和為人師表的好作風(fēng)，同時(shí)也體現(xiàn)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 10
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
我實(shí)習(xí)的單位是一家礦業(yè)公司，主要從事金屬礦產(chǎn)的勘探、開(kāi)采和加工。公司成立于2005年，擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的地質(zhì)勘探隊(duì)伍，并且擁有自己的地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室和地質(zhì)資料館。
二、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)實(shí)習(xí)，我想了解地質(zhì)勘探的基本過(guò)程、常用技術(shù)和工具，以及礦產(chǎn)資源的勘探、開(kāi)采和利用。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W習(xí)如何分析地質(zhì)數(shù)據(jù)、繪制地質(zhì)圖、解決地質(zhì)難題，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
地質(zhì)勘探
我參與了公司的一次金屬礦產(chǎn)勘探工作，主要工作是采集地質(zhì)樣品、測(cè)量地形地貌、分析地層結(jié)構(gòu)、制作地質(zhì)圖和地形圖。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了常用的地質(zhì)勘探技術(shù)和工具，如激光雷達(dá)、地形攝影、地質(zhì)雷達(dá)、電磁探測(cè)等，以及如何應(yīng)用這些技術(shù)和工具進(jìn)行地質(zhì)勘探。
礦產(chǎn)資源開(kāi)采
我參觀了公司的.一座礦山，了解了礦產(chǎn)資源的開(kāi)采過(guò)程和流程。在礦山，我學(xué)習(xí)了如何采礦、如何運(yùn)輸?shù)V石、如何進(jìn)行礦石加工和冶煉等。
地質(zhì)數(shù)據(jù)分析
我學(xué)習(xí)了如何分析地質(zhì)數(shù)據(jù)、繪制地質(zhì)圖、解決地質(zhì)難題等。我參與了一些地質(zhì)勘探項(xiàng)目，利用GPS定位、遙感技術(shù)等對(duì)地質(zhì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并制作出相應(yīng)的地質(zhì)圖和地形圖。
四、實(shí)習(xí)收獲
通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)了地質(zhì)勘探的基本過(guò)程、常用技術(shù)和工具，了解了礦產(chǎn)資源的勘探、開(kāi)采和利用。同時(shí)，我也提高了自己的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，了解了地質(zhì)勘探在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
五、實(shí)習(xí)建議
加強(qiáng)實(shí)踐操作
實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重實(shí)踐操作，多參與實(shí)際工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考
實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考，深入了解地質(zhì)勘探的基本原理和技術(shù)，理解地質(zhì)數(shù)據(jù)分析的方法和思路。
注重溝通和合作
實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注重溝通和合作，與實(shí)習(xí)單位的地質(zhì)專業(yè)人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)相互了解，提高實(shí)習(xí)效果。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 11
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我深入了解了地質(zhì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)，掌握了野外地質(zhì)勘探的基本技能，增強(qiáng)了地質(zhì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月至7月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)江西省贛州市章貢區(qū)龍崗鎮(zhèn)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
野外實(shí)習(xí)
我在龍崗鎮(zhèn)的礦山和巖石地層中進(jìn)行了野外實(shí)習(xí)，了解了礦床勘探的基本流程和技術(shù)。我使用了各種地質(zhì)工具和儀器，包括地質(zhì)錘、洛陽(yáng)鏟、放射性同位素儀等，進(jìn)行了巖石和礦物的測(cè)量和采集，并對(duì)采集到的樣品進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室分析。
實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)
在實(shí)驗(yàn)室，我參與了對(duì)樣品的實(shí)驗(yàn)室分析工作。我學(xué)習(xí)了各種地質(zhì)分析方法，如礦物成分分析、巖石成因分析、放射性同位素分析等，并了解了各種儀器和設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。
團(tuán)隊(duì)合作
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，互相幫助和支持。我們分工合作，相互協(xié)調(diào)，完成了各項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。
四、實(shí)習(xí)收獲
通過(guò)本次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我深入了解了地質(zhì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，掌握了野外地質(zhì)勘探的基本技能，增強(qiáng)了地質(zhì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的'重要性，明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以更好地完成任務(wù)和提高工作效率。
五、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)本次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我不僅掌握了野外地質(zhì)勘探的基本技能，也增強(qiáng)了對(duì)地質(zhì)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)工作的重要性和意義，更加熱愛(ài)地質(zhì)學(xué)這個(gè)專業(yè)。同時(shí)，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作可以更好地完成任務(wù)和提高工作效率。
六、實(shí)習(xí)建議
在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能，并注重團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)素養(yǎng)的提升。同時(shí)，我也建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)習(xí)的組織和管理，為學(xué)生提供更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 12
實(shí)習(xí)單位：
XXX地質(zhì)公司
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月1日-20xx年4月1日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
參與公司的勘探項(xiàng)目，了解勘探的流程和方法。
學(xué)習(xí)地質(zhì)調(diào)查和測(cè)量的技術(shù)，如鉆孔、測(cè)深、測(cè)距等。
實(shí)地調(diào)查了XXX區(qū)域的地質(zhì)情況，了解了該區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造和地層特征。
參與編寫(xiě)了該區(qū)域的.地質(zhì)勘探報(bào)告，并在報(bào)告中進(jìn)行了相關(guān)數(shù)據(jù)的分析和總結(jié)。
實(shí)習(xí)收獲：
學(xué)習(xí)了地質(zhì)勘探的基本流程和方法，了解了勘探的重要性和必要性。
掌握了地質(zhì)調(diào)查和測(cè)量的技術(shù)，如鉆孔、測(cè)深、測(cè)距等，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)地調(diào)查和勘探，了解了該區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造和地層特征，對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
在編寫(xiě)地質(zhì)勘探報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)的方法，提高了自己的實(shí)際操作能力和溝通能力。
實(shí)習(xí)建議：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
積極參與公司的勘探項(xiàng)目，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力。
學(xué)習(xí)地質(zhì)勘探報(bào)告的編寫(xiě)方法，提高報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。
加強(qiáng)與同事的溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 13
實(shí)習(xí)單位：
XXX地質(zhì)公司
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月1日-20xx年4月1日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
參與公司的勘探項(xiàng)目，了解勘探的流程和方法。
學(xué)習(xí)地質(zhì)調(diào)查和測(cè)量的技術(shù)，如鉆孔、測(cè)深、測(cè)距等。
實(shí)地調(diào)查了XXX區(qū)域的地質(zhì)情況，了解了該區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造和地層特征。
參與編寫(xiě)了該區(qū)域的地質(zhì)勘探報(bào)告，并在報(bào)告中進(jìn)行了相關(guān)數(shù)據(jù)的.分析和總結(jié)。
實(shí)習(xí)收獲：
學(xué)習(xí)了地質(zhì)勘探的基本流程和方法，了解了勘探的重要性和必要性。
掌握了地質(zhì)調(diào)查和測(cè)量的技術(shù)，如鉆孔、測(cè)深、測(cè)距等，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)地調(diào)查和勘探，了解了該區(qū)域的地質(zhì)構(gòu)造和地層特征，對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
在編寫(xiě)地質(zhì)勘探報(bào)告的過(guò)程中，學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析和報(bào)告撰寫(xiě)的方法，提高了自己的實(shí)際操作能力和溝通能力。
實(shí)習(xí)建議：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
積極參與公司的勘探項(xiàng)目，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力。
學(xué)習(xí)地質(zhì)勘探報(bào)告的編寫(xiě)方法，提高報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。
加強(qiáng)與同事的溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 14
實(shí)習(xí)單位：
XXX地質(zhì)研究所
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年3月至20xx年5月
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
XX省XX市
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
參與了地質(zhì)勘探項(xiàng)目，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理和地質(zhì)模型的建立。
在地質(zhì)資料館進(jìn)行了文獻(xiàn)調(diào)研，學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)和研究方法。
參加了野外地質(zhì)調(diào)查，學(xué)習(xí)了野外觀測(cè)和數(shù)據(jù)采集的方法。
與專業(yè)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行了多次交流和討論，對(duì)地質(zhì)學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行了探討和解決。
實(shí)習(xí)心得：
在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了地質(zhì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法，掌握了地質(zhì)勘探項(xiàng)目的數(shù)據(jù)處理和地質(zhì)模型的建立方法。通過(guò)參與野外地質(zhì)調(diào)查，我更加了解了地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐性和實(shí)用性，增強(qiáng)了我對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。在文獻(xiàn)調(diào)研和交流中，我了解了地質(zhì)學(xué)的發(fā)展歷程和前沿研究成果，為今后的學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我不斷反思自己的.實(shí)習(xí)表現(xiàn)和存在的不足，認(rèn)真聽(tīng)取老師的指導(dǎo)和建議，努力提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)的重要性和實(shí)踐性，加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)相關(guān)理論和方法的理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中存在的不足和需要進(jìn)一步提高的方面，比如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作技能等。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平，為將來(lái)從事地質(zhì)學(xué)研究和實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 15
實(shí)習(xí)單位：
xx地質(zhì)研究所
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年7月1日-20xx年7月30日
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
地質(zhì)資源調(diào)查和勘探：實(shí)習(xí)期間，我參與了一些地質(zhì)資源調(diào)查和勘探工作，包括野外實(shí)地勘察、測(cè)量和采樣等。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解了地質(zhì)資源的形成和分布規(guī)律，掌握了一些野外勘探技術(shù)和方法。
礦床研究：我還參與了一些礦床研究工作，包括地質(zhì)剖面測(cè)量、礦體取樣和測(cè)試等。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了礦床的形成機(jī)制和分布規(guī)律，掌握了一些礦床勘探技術(shù)和方法。
數(shù)據(jù)分析和處理：在實(shí)習(xí)期間，我還負(fù)責(zé)對(duì)野外調(diào)查和勘探過(guò)程中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，包括數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)可視化等。通過(guò)這些工作，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和處理軟件來(lái)處理地質(zhì)數(shù)據(jù)。
文獻(xiàn)研究：我還閱讀了一些相關(guān)的地質(zhì)學(xué)文獻(xiàn)，包括地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)等方面的文獻(xiàn)。通過(guò)這些閱讀，我加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
實(shí)習(xí)收獲：
提高了野外調(diào)查和勘探技能：通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些野外調(diào)查和勘探技能，包括地質(zhì)資源調(diào)查、野外實(shí)地勘察、測(cè)量和采樣等。這些技能將有助于我未來(lái)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的工作。
增強(qiáng)了數(shù)據(jù)處理能力：在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和處理軟件來(lái)處理地質(zhì)數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)可視化等。這將有助于我未來(lái)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的工作。
深入了解了地質(zhì)學(xué)知識(shí)：通過(guò)實(shí)習(xí)，我加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)知識(shí)的`理解和認(rèn)識(shí)，包括地質(zhì)資源的形成和分布規(guī)律、礦床的形成機(jī)制和分布規(guī)律等。這將有助于我未來(lái)在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的工作。
培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神：在實(shí)習(xí)期間，我與實(shí)習(xí)單位的工作人員密切合作，共同完成了一些工作任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何處理工作中的沖突和問(wèn)題。
總結(jié)：
通過(guò)這次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些野外調(diào)查和勘探技能，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)處理能力，深入了解了地質(zhì)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)將對(duì)我未來(lái)的地質(zhì)學(xué)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 16
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
本次實(shí)習(xí)的單位是某市地質(zhì)勘查院，主要從事地質(zhì)勘查、礦產(chǎn)資源勘查、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查等方面的工作。實(shí)習(xí)期間，我主要參與了礦產(chǎn)資源勘查方面的工作。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
礦產(chǎn)資源勘查工作介紹
礦產(chǎn)資源勘查是地質(zhì)勘查院的重要工作之一，主要包括礦產(chǎn)資源調(diào)查、礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)等方面。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要了解了礦產(chǎn)資源勘查的流程、方法和技術(shù)，并且親自參與了礦產(chǎn)資源勘查的實(shí)踐。
實(shí)習(xí)工作內(nèi)容
在礦產(chǎn)資源勘查方面，我主要參與了以下工作：
�。�1）礦產(chǎn)資源調(diào)查
礦產(chǎn)資源調(diào)查是礦產(chǎn)資源勘查的基礎(chǔ)工作，主要是對(duì)地質(zhì)環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，包括地質(zhì)構(gòu)造、巖性、礦化現(xiàn)象等方面的研究。我主要參與了礦區(qū)地質(zhì)環(huán)境調(diào)查和巖石樣品采集工作。
�。�2）礦產(chǎn)資源勘查
礦產(chǎn)資源勘查是在礦產(chǎn)資源調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行的'，主要是對(duì)礦床進(jìn)行勘探和開(kāi)采。我主要參與了礦區(qū)地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查和地質(zhì)勘探工作。
（3）礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)
礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)是對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括資源儲(chǔ)量、礦床品位、開(kāi)采條件等方面的研究。我主要參與了礦床評(píng)價(jià)和資源儲(chǔ)量估算工作。
三、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)礦產(chǎn)資源勘查有了更深入的了解，也學(xué)習(xí)了許多實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅掌握了地質(zhì)勘查方面的知識(shí)和技能，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)勘查工作的重要性和復(fù)雜性，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)勘查工作的重要性和復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對(duì)礦產(chǎn)資源勘查的興趣和熱情。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為地質(zhì)勘查事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 17
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)的目的是了解地質(zhì)學(xué)的基本概念和方法，掌握野外調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作的技能，加深對(duì)地球物理學(xué)、地球化學(xué)等學(xué)科的理解，同時(shí)為未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年6月，地點(diǎn)為XX市XX區(qū)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
野外調(diào)查
我們?cè)趯?shí)習(xí)前對(duì)本地區(qū)的地質(zhì)特征進(jìn)行了初步了解，然后按照預(yù)定計(jì)劃前往實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們對(duì)該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造、地貌、巖石類型、礦產(chǎn)資源等進(jìn)行了野外調(diào)查和觀察，采集了大量的實(shí)地樣品和圖像資料。通過(guò)野外調(diào)查，我們了解了該地區(qū)的地質(zhì)特征和地貌演化過(guò)程，深入認(rèn)識(shí)了地質(zhì)學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)操作
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，如地震勘探、重力勘探、磁力勘探、地球化學(xué)分析等。這些實(shí)驗(yàn)操作幫助我們深入了解了地球物理學(xué)、地球化學(xué)等學(xué)科的`基本原理和方法，同時(shí)提高了我們的實(shí)驗(yàn)操作技能。
四、實(shí)習(xí)心得
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解，對(duì)野外調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，地質(zhì)學(xué)是一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它對(duì)于我們認(rèn)識(shí)地球和開(kāi)展各種資源勘探和利用活動(dòng)具有重要的作用。同時(shí)，我也意識(shí)到，在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域，我們需要具備廣泛的知識(shí)和扎實(shí)的實(shí)踐技能，只有這樣才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次實(shí)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我深入了解了地質(zhì)學(xué)的基本概念和方法，同時(shí)提高了我的野外調(diào)查和實(shí)驗(yàn)操作技能。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)，相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而不斷努力。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 18
實(shí)習(xí)單位：
xx地質(zhì)調(diào)查局
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月1日至20xx年5月10日
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)習(xí)了解地質(zhì)學(xué)相關(guān)知識(shí)，熟悉實(shí)際地質(zhì)工作的操作流程和技能，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
參觀地質(zhì)博物館
5月1日上午，我們前往當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)博物館進(jìn)行參觀。在這里，我們了解了地球的歷史演化、地質(zhì)構(gòu)造、巖石礦物等方面的知識(shí)。同時(shí)，還通過(guò)展示的.模型、實(shí)物等直觀了解了地球內(nèi)部的構(gòu)造和地質(zhì)活動(dòng)的規(guī)律。
進(jìn)行野外地質(zhì)調(diào)查
5月2日至5月7日，我們前往某礦區(qū)進(jìn)行野外地質(zhì)調(diào)查。在野外調(diào)查中，我們了解了地質(zhì)學(xué)中的野外調(diào)查技術(shù)和方法，包括地質(zhì)測(cè)量、樣品采集、樣品分析等方面的內(nèi)容。通過(guò)野外調(diào)查，我們更加深入地了解了地質(zhì)構(gòu)造、礦產(chǎn)資源分布等方面的知識(shí)。
參與實(shí)際地質(zhì)工作
5月8日至5月10日，我們參與了一次實(shí)際的地質(zhì)工作。我們的任務(wù)是在某礦區(qū)進(jìn)行地質(zhì)勘探，采集地質(zhì)樣品，并對(duì)采集到的樣品進(jìn)行分析和研究。通過(guò)實(shí)際工作，我們掌握了地質(zhì)勘探中的基本技能和操作流程，了解了地質(zhì)勘探的意義和作用。
實(shí)習(xí)收獲：
增加了對(duì)地質(zhì)學(xué)相關(guān)知識(shí)的了解，掌握了野外調(diào)查和實(shí)際地質(zhì)工作的技能。
加深了對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地質(zhì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，了解了地質(zhì)學(xué)在自然資源勘探和環(huán)境保護(hù)方面的重要作用。
培養(yǎng)了實(shí)際工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和作用。
結(jié)論：
通過(guò)本次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)，我們深入了解了地質(zhì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)和實(shí)際工作操作流程，同時(shí)也培養(yǎng)了實(shí)際工作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 19
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月至6月
實(shí)習(xí)單位：
XX地質(zhì)研究所
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
XX市
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)地調(diào)查和實(shí)踐，了解地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握野外地質(zhì)調(diào)查方法，提高地質(zhì)勘探能力和科研水平。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
參觀地質(zhì)博物館和礦物標(biāo)本室，了解地球歷史和礦物學(xué)知識(shí)。
進(jìn)行野外實(shí)地考察，包括礦產(chǎn)資源調(diào)查、巖石地質(zhì)特征研究、地形地貌測(cè)量等。
學(xué)習(xí)和掌握野外地質(zhì)調(diào)查方法，如采樣、標(biāo)記、繪圖、分析等。
與實(shí)習(xí)單位專業(yè)人員進(jìn)行交流，了解地質(zhì)勘探工作流程和實(shí)際操作。
撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，反思自身不足之處。
實(shí)習(xí)心得：
在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和野外調(diào)查方法，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)地考察和采樣分析，我對(duì)地質(zhì)學(xué)的研究和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，與實(shí)習(xí)單位專業(yè)人員的交流也讓我受益匪淺，他們的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)為我的`實(shí)習(xí)增色不少。
但是，在實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，如不熟悉野外調(diào)查方法、采樣難度大等。通過(guò)與實(shí)習(xí)單位專業(yè)人員的交流和不斷實(shí)踐，我逐漸克服了這些困難，并獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的提升。
總之，這次地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)和科學(xué)研究有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也提高了我的實(shí)踐能力和科研素養(yǎng)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 20
一、實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)時(shí)間
本次實(shí)習(xí)單位為xx礦業(yè)公司，實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年7月1日至7月15日，共計(jì)15天。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
了解礦產(chǎn)資源的基本概念和分類。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍和觀看宣傳片，對(duì)礦產(chǎn)資源的分類、特點(diǎn)和開(kāi)采方式有了一定的了解。
學(xué)習(xí)地質(zhì)勘探的基本知識(shí)。通過(guò)參觀實(shí)際的地質(zhì)勘探現(xiàn)場(chǎng)，了解地質(zhì)勘探的流程、方法和技術(shù)，包括地質(zhì)測(cè)量、地形圖制作、地質(zhì)鉆探、物探勘探等。
參觀礦山生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。了解礦山生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括選礦、運(yùn)輸、裝卸、加工等，對(duì)礦山的生產(chǎn)過(guò)程有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)行野外實(shí)地調(diào)查。通過(guò)實(shí)地觀察、采集標(biāo)本、測(cè)量數(shù)據(jù)等方式，了解了地質(zhì)構(gòu)造、礦床特征、巖石組成等基本知識(shí)。
三、實(shí)習(xí)心得
深入了解礦產(chǎn)資源的基本概念和分類，了解了礦產(chǎn)資源的開(kāi)采方式和利用途徑。
對(duì)地質(zhì)勘探的流程、方法和技術(shù)有了更加深入的了解，明白了地質(zhì)勘探在礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)中的重要性。
參觀礦山生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，深入了解礦山生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)礦山的生產(chǎn)過(guò)程有了更加直觀的'認(rèn)識(shí)。
通過(guò)野外實(shí)地調(diào)查，學(xué)習(xí)了地質(zhì)構(gòu)造、礦床特征、巖石組成等基本知識(shí)，加深了對(duì)地質(zhì)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深入了解了礦產(chǎn)資源的基本概念和分類，了解了地質(zhì)勘探的流程、方法和技術(shù)，參觀了礦山生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，野外實(shí)地調(diào)查也讓我更加深入地了解了地質(zhì)學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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