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語文教師述職報告(精選15篇)
在現(xiàn)在社會，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的語文教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文教師述職報告1
尊敬的xx：
您好！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中，回顧前段工作，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高我的語文教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、理論與實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實驗。
1、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。在過去的半學(xué)期中，我采用集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀，密切關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持?jǐn)?shù)學(xué)實踐觀。加強數(shù)學(xué)與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。
2、實踐是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實踐課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質(zhì)量。從低年級學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。
二、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合我校進行的勞動分配制度改革；
2、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作；
3、及時做好了檢查、督促、考核工作；
4、通過隨堂聽課等方式；
5、促使我語文教學(xué)改革的深入開展；
6、立足課堂；
7、抓好常規(guī)；
8、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研；
9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)；
10、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能；
11、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法。
三、扎實教研，持續(xù)抓好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究。
本學(xué)期圍繞教研重點，我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo)，通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據(jù)課改精神與修訂思想進行評課、反思、探討，以達(dá)到理論與實踐的融會貫通，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作。
四、早出成績，出好成績。
期中考試中三年級數(shù)學(xué)及格率為x%，四年級數(shù)學(xué)及格率為x%，我非常滿意。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
語文教師述職報告2
在剛剛結(jié)束的一學(xué)年中，我擔(dān)任高三級兩個班的語文教學(xué)工作，現(xiàn)回顧有欣喜、有遺憾、有收獲、有不足。
一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格求自己，恪盡職守，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。
為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。
教學(xué)方面：認(rèn)真研究各課改省份高考題，認(rèn)真研究高考精神，認(rèn)真組織備課組進行復(fù)習(xí)研討，認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。
在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說明，重點關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深入領(lǐng)會參加的市里的調(diào)研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認(rèn)真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會，細(xì)心吸收，精心選題，根據(jù)生情校情學(xué)情，制定工作計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的落實和完成。
在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：
第一，對語文科目的興趣
在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。
第二，學(xué)生的閱讀理解能力
由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力。
第三，學(xué)生寫作能力
為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。
高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的分配不夠合理、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作。
語文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：
�、俅罅恐v述。
②大量訓(xùn)練。
�、蹖W(xué)生大量的不斷地否定。
我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：
①給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件。
②對學(xué)生自主學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)、管理。我以為，要提高高三語文教學(xué)質(zhì)量，就要降低考查訓(xùn)練的難度，精心設(shè)計考查訓(xùn)練題，還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學(xué)生獲得成績，實現(xiàn)提高。
要實現(xiàn)這一目的，我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識講述和組織考查上。
高三語文教師的主要任務(wù)在于：
�、賹W(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)。
�、趯W(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥。
③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系。
�、軒椭鷮W(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)。
�、輰W(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。
總之，自踏上教師這一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
語文教師述職報告3
xx學(xué)年度，本人擔(dān)任高xxxx屆3、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校，積極進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個人利益服從集體利益，前后頂課一個月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結(jié)同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關(guān)心愛護，又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)
第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo)；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補漏。
經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）。
四、教研教改方面
第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定/上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學(xué)水平的提高；同時，期末進行認(rèn)真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成�？庉嫻ぷ�。
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。
本學(xué)年度我一直任教高二（2）班語文，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后同時任教高二（15）班語文，擔(dān)任高二語文備課組長，負(fù)責(zé)教科室日常工作，遵紀(jì)守法、廉潔自律，團結(jié)各部門同事，高效、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教，科研強�！睘樽谥�，努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果，開創(chuàng)我校教科研工作新局面�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬⿵V建教科研平臺，注重學(xué)習(xí)與反思。
1、為教師提供教育理論叢書，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平，認(rèn)真撰寫讀后感，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽。
2、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法，個體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題講座與個別研討相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存，切實提高培訓(xùn)效率。
3、編印《搬中教科研》，提供相關(guān)信息，拓展更多渠道，把握各種機會，提前宣傳，廣泛動員，鼓勵引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。
4、以課題為先導(dǎo)，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，注重微型課題和重大課題的相互補充，注重普通課題和重點課題的共同研討，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。
5、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺，創(chuàng)新師徒結(jié)對的方式，讓師徒科研生活幸福和諧，確保師傅在指導(dǎo)中提升，徒弟在學(xué)習(xí)中成長，師徒在教與學(xué)的反思中共同進步。
�。ǘ┮�(guī)范教科研秩序，注重過程與積累。
教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰、制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力，過程厚重，本學(xué)年加強了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序，注重過程性資料的積累，推行課題管理“三制”：
一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時收集各級各類課題研究信息，在參與、引導(dǎo)、合作、互動中把脈課題的運行態(tài)勢。
二是督查制，教科室定期檢查課題實施情況，通過定期的總結(jié)大會，表揚先進，鞭策落后，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動性。
三是“沙龍制”，建立專家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機制，注重過程，關(guān)注平時積累，促進整體研究水平的提升。
�。ㄈ┴S富教科研活動，注重內(nèi)涵與提升。
1、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動平臺。
本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動、承辦教研室組織的全市教研活動、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí)，在各種活動中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運用到實踐中去，在實踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高。
2、配合德育一線搞好德育科研工作。
本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項工作正在順利推進中，借助課題以及其他的機會，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進來”的機會，讓班主任能更多的聆聽到專家的報告，同行的交流，提升班主任的理論水平。鼓勵每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文。
3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。
四星迎驗期間圍繞我校課改實際情況，組織教師問題會診、暢談困惑，分析案例、說說心得，總結(jié)經(jīng)驗、探究規(guī)律，實踐反思、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵、共勉，讓成功的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長補短，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平，讓年輕教師，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量；讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級管理特色，提升班級管理內(nèi)涵。
�。ㄋ模⿵娀炭蒲锌己�，注重公平與信度。
本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度，并向全體老師公布，征集意見后做出修訂，教代會通過后嚴(yán)格執(zhí)行�？己诉^程中注重考核的公平與信度，強化過程考核，突出考評重點，優(yōu)化考評手段，運用考核杠桿，推動和促進教師自覺、自主地提高教科研水平。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎勵。
�。ㄎ澹┩渡斫虒W(xué)改革，依靠課改促效率。
一年里，我大膽進行課堂教學(xué)改革，積極推行活動單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，講究因材施教，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護學(xué)生，工作一絲不茍，注重學(xué)生個性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機結(jié)合，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作。工作中以生為本、堅持賞識教育，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對待每位學(xué)生，堅持“動之以情、曉之以理”的工作方法，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，博得了社會、家長和同仁的一致認(rèn)同。
�。┗赝^去成績斐然，展望未來仍需努力。
xxxx—xxxx學(xué)年度我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章xx多篇，各級各類論文獲獎xx多篇，其中，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎，xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師榮獲二等獎，三等獎xx人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；在南通市第七屆教師專業(yè)成長論文評比中，金冬冬、xxxx、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎，另有等級獎xx人；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎，xxxx、黃旭日獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn)、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人，省二等獎5人，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人，我校被評為省青少年科技教育先進學(xué)校，xxxx年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書目，并組織了讀書活動，多名老師參與“xxxx年青年教師讀書展示會”，教科室共收到教師讀書征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎，許軍、蔡小芳、xxxx等獲二等獎。
在xxxx—xxxx學(xué)年度的申報的備案微型中，我校共有9位老師評審?fù)ㄟ^，南通市十二五規(guī)劃立項課題《活動單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過了4月份的中期驗收，在6月份全市微型課題的年度檢查中，全市完中僅三所學(xué)校通過年度檢查，其中我校以高分通過。5月份成功舉辦了名師大講堂活動，邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動教師學(xué)歷提升，我校報名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師，其中有語文數(shù)學(xué)學(xué)科有11位老師報考南師大教育碩士的考試。
本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級高二（2）班語文學(xué)科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅。
總之，一年里，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當(dāng)然作為一名新手，在工作能力工作方法上還有許多值得改進之處，我將不斷努力，爭取快速成長。
語文教師述職報告4
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排，擔(dān)任高一年級的兩個班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的�；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電視劇《紅樓夢》中的相關(guān)片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。
學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等書籍，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的熱情。
六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績。
現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的考生經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備。
八、本學(xué)期在自己提升方面。
十分感謝學(xué)校在教研上的投入，xxx中學(xué)的講座高瞻遠(yuǎn)矚，為我們制定個人發(fā)展計劃提供了很好的參考。盧平老師的具體入微的指導(dǎo)，讓我們反思自己的課堂是否有味有效。還有絲路校本課的實踐，都讓我獲益，我需要不斷的鉆研與領(lǐng)悟，使自己在教學(xué)上有所進步，回報學(xué)校。
總之，我會在學(xué)校的指導(dǎo)和幫助下，虛心汲取各個老師的優(yōu)點，迎接新的挑戰(zhàn)！
語文教師述職報告5
什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會歡迎他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。在參加工作的35年來，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進行改革探索。認(rèn)真研究小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三個一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長座談、每月開展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得隊列隊形表演一等獎、校運會團體第一和道德風(fēng)尚獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進生的思想教育工作，先后獲得師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。
在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成績。20xx年撰寫論文《×××》獲三等獎。20xx年論文《×××》獲國家級二等獎；20xx年，我被評為縣區(qū)級骨干教師。
三十五年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：堅持不說有損同事情誼的話，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生
語文教師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
為了搞好教學(xué)，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深刻領(lǐng)會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高初中語文教學(xué)新思路。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志，閱讀了幾百萬字的教育教學(xué)理論書籍，從中獲取了最新、最詳實的教育教學(xué)信息，并積極嘗試，在教學(xué)實踐中與同事一起探討教改方法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，落實學(xué)生的主體地位，及時推出了以“語文集體性閱讀教學(xué)程序”和“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的改革方案，認(rèn)真組織實施，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，收到了較為理想的教育教學(xué)效果。現(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下：
在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。該教學(xué)程序是根據(jù)課堂教學(xué)社會學(xué)理論與語文閱讀教學(xué)的特點設(shè)計的，包括獨立思考、小組討論、組際交流、集體評價和演練總結(jié)等五個環(huán)節(jié)。它特別適用于高中、初中的語文閱讀教學(xué)，能滿足學(xué)生對自身社會性發(fā)展的要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
在高中語文教學(xué)中所作的改革是采用了“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”的改革方案。具體而言，包括以下幾個方面的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┐竽憺閷W(xué)生減負(fù)。
事實告訴我們：語文學(xué)習(xí)成績與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導(dǎo)致“質(zhì)”的飛躍；提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎(chǔ)。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績，主動學(xué)習(xí)；要達(dá)到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度，降低考試頻率；二是加強管理，積極引導(dǎo)，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（二）讓高三學(xué)生擁有成就感。
我們需要的結(jié)果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績，但偏多偏難偏怪的訓(xùn)練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績道路上的攔路虎。正確之舉是盡快降低語文訓(xùn)練的難度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分感受學(xué)習(xí)的成效。這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣，穩(wěn)固他們的信心，也大大地有助于存在的問題的發(fā)現(xiàn)、思索、解決，有助于富有針對性地展開新的復(fù)習(xí)。正確之舉還在于盡快降低考查或訓(xùn)練的頻率，使師生均有反思過去、修正現(xiàn)實、規(guī)劃未來的時間地帶，教師擁有指導(dǎo)學(xué)生的機會，學(xué)生擁有知識儲備的條件。
（三）管理至上，指導(dǎo)為重。
高三語文教師的主要任務(wù)在于：
�、賹W(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo)；
②學(xué)習(xí)方法和解題方法的點撥；
③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系；
�、軒椭鷮W(xué)生制定語文學(xué)習(xí)的短、中、長期目標(biāo)；
�、輰W(xué)生當(dāng)前語文學(xué)習(xí)狀況進行評估并提出指導(dǎo)性意見和建議。教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾�，以此實現(xiàn)語文成績的顯現(xiàn)。
我熱愛班主任工作，任職期間，我認(rèn)真履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生受到了教育，得到了鍛煉，提高了成績。所帶的班級期期被評為優(yōu)秀班集體，個人也在多次德育工作經(jīng)驗交流會上做經(jīng)驗介紹。下面談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗與體會。
�。ㄋ模┳ズ玫掠ぷ鳌�
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑遣扇”容^靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”。除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，結(jié)合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。
語文教師述職報告7
本學(xué)期我擔(dān)任初三年（1）、（2）班的語文教學(xué)，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：
一、課前準(zhǔn)備
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。
二、課堂教學(xué)
能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)
開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
四、積極參與教研活動
堅持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。
五、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。
此外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
初三語文教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初三班語文科教學(xué)工作，由于面臨中考，所以本學(xué)期的主要工作是復(fù)習(xí)。開學(xué)一個月后我就完成了九年級下冊的教學(xué)工作，然后就開始了繁忙的復(fù)習(xí)工作。中考復(fù)習(xí)，我以《中考說明》和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為指南，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)與語文能力，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。具體復(fù)習(xí)如下：
第一輪復(fù)習(xí)：七至九年級的文言文復(fù)習(xí)（穿插復(fù)習(xí)導(dǎo)引）
由于今年的考試內(nèi)容有所變動，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕�，所以，文言文的�?fù)習(xí)是重頭戲，每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象（通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式），并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復(fù)習(xí)兩到三課（除第一課時我具了個例子外，然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固），約一個月完成了六冊文言文的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊） 專題訓(xùn)練的重點是閱讀。對每個考點，我先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選習(xí)題，使學(xué)生一一掌握�；A(chǔ)知識部分分重點字詞（易寫錯讀錯的字詞）、病句修改、綜合訓(xùn)練以及地方教材的復(fù)習(xí)；閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進行復(fù)習(xí)，各類文體的復(fù)習(xí)分文體性閱讀題的復(fù)習(xí)和非文體性的閱讀習(xí)題進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候緊緊聯(lián)系中考要求。
語文教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。關(guān)心時事，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如美化校園，捐款等。認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、勤
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三、能
我認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材，研究教法、學(xué)法，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。
四、績
�。ㄒ唬┙虒W(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。
上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記，并及時批改，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改。每月兩次測試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課，受益匪淺，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課，效果較好。
4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ髦袑W(xué)會考慮細(xì)節(jié)
班主任工作是細(xì)小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題，盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。
四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽，經(jīng)過師生的共同努力，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈，學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了體質(zhì)。
（三）以身作則，積極參加活動。
積極參加黨的群眾路線實踐活動，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫字競賽中，認(rèn)真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我將更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成長！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
語文教師述職報告9
回顧七年來的教學(xué)生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自己的休息時間和學(xué)生談心;工作中，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
在教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會心情愉悅。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們內(nèi)心對文學(xué)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學(xué)科的同時，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。
在班主任工作方面
我是xx年開始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個老師只有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自己不能勝任。當(dāng)上班主任后，我全力以赴，希望通過我的努力，能讓更多孩子實現(xiàn)他們在育才的夢想。總結(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗，要想管理好一個班級應(yīng)該充分做好以下幾步工作：
第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有一定的威信，這一就不能由老師個人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)該在一段時間的觀察后由同學(xué)選舉老師把關(guān)，試用一個階段，班主任可在試用期內(nèi)幫助他們樹立威信，但不能袒護。
語文教師述職報告10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
一、基本情況
本人1981年7月畢業(yè)于興寧師范學(xué)校，并于當(dāng)年參加教育教學(xué)工作，1987年4月中山大學(xué)中文刊授專科畢業(yè)，1991年7月華南師范大學(xué)中文函授本科畢業(yè)，1998年12月獲華南師范大學(xué)“教育學(xué)原理”研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書。1987起從事中學(xué)語文教學(xué)，1995年被評定為中學(xué)語文一級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和過硬的業(yè)務(wù)水平，遵紀(jì)守法，勤于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。從教19年，從未放松過教學(xué)工作，其間擔(dān)任過8年班主任兼教研組長，2年教務(wù)主任，9年中學(xué)校長。另外擔(dān)任興寧市中語會副理事長、青語會理事長。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過高一至高三年級語文科循環(huán)教學(xué)。治教嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績顯著。
二、政治思想方面
我熱愛黨，熱愛祖國，堅持四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。熱愛本職工作，關(guān)心時政，堅持“三個面向”，培育“四有”新人；堅持德育為首，教學(xué)為主；堅持面向全體，偏愛“差生”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量盡了最大努力，多次受到上級行政部門的表彰和獎勵：1995年被興寧市人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”，1999年和20xx年連續(xù)兩年被評為興寧市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長”。
三、教育、教學(xué)能力方面
1、我熱愛教育事業(yè)，堅持既教書又育人。課堂教學(xué)中緊緊抓住語文科是知識性和思想性的結(jié)合體這一學(xué)科特點，寓理想、情操、品德和愛國主義教育于語文教學(xué)中，使學(xué)生既學(xué)到應(yīng)有的語文知識，又受到必要的思想教育。
我堅信“沒有愛就沒有教育”，愛護全體學(xué)生，做學(xué)生的“知心人”。一是用愛去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用召開主題班會、談心、家訪等形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二是用愛去做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，使他們增強信心，健康成長。三是用愛幫助學(xué)生解決生活上的困難，經(jīng)常深入實際，了解情況，為他們排憂解難。與此同時，我重視培養(yǎng)和發(fā)揮班團干部的作用，提高他們的自治自理能力。多年來，我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績突出，多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者。
2、我具備系統(tǒng)、扎實的語文專業(yè)知識，有較強的教學(xué)能力，勝任初、高中各個年級的教學(xué)。能吃透教學(xué)大綱，弄清教材體系，掌握重點、難點，結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，為課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。堅持用普通話教學(xué)，在教學(xué)中能把握住各個環(huán)節(jié)，循序漸進，正確地傳授知識和技能，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。按照精講多練的原則，結(jié)合講授內(nèi)容，運用啟發(fā)式、討論式等靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生動腦、動口、動手，同時積極運用計算機輔助教學(xué)，從而極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性和積極性，使學(xué)生不但學(xué)到了知識，而且發(fā)展了智力、培養(yǎng)了能力。課后能重視反饋，通過作業(yè)，測練、考試等形式來檢查教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)方案，不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
我在上好課的同時，能不斷加強自身素質(zhì)的提高，訂閱十多種與語文教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，經(jīng)常參加本校或教研室組織的公開課，取長補短，完善、改進教學(xué)方法。1996年９月至1999年７月我擔(dān)任從高一年級至高三年級的循環(huán)教學(xué)，能針對本校學(xué)生知識基礎(chǔ)薄弱的實際，在教學(xué)中還采用聯(lián)想多變，以舊帶新，多比多問的方法，提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。同時，我還加強對學(xué)生進行“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練，通過對課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及遣詞造句的分析、討論，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懞梦恼碌拿卦E，從而有效地提高了閱讀分析和寫作的能力。我所授班級的學(xué)生在各類征文比賽均能獲獎，99年高考所授的高三（６）班的語文平均成績僅次于市重點中學(xué)的平均成績，其中700分以上的有５人，600分以上的有20人。
我在搞好常規(guī)教學(xué)的同時，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際，大膽創(chuàng)新，勇于改革，通過開展民主、平等的教學(xué)活動，讓學(xué)生在比較輕松、活躍的氣氛中，提高自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，從而充分體現(xiàn)教師“導(dǎo)”的地位，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。我把自己的做法上升到理論，撰寫了《淺談創(chuàng)新式教育》一文,發(fā)表在《梅州教育》。
多年來,我身為學(xué)校校長，以身作則，深入教學(xué)第一線，并帶頭進行教學(xué)改革和教改試驗，主動承擔(dān)公開課、試驗課，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作。1998年下期主講文言文《崤之戰(zhàn)》的（市語文教改）公開課，1999年下期主講“以讀促寫”的試驗課，均受到師生及市教研室同志的好評。
我能積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展第二課堂活動。舉辦文學(xué)講座，組織演講比賽、征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，通過課外輔導(dǎo)，組織學(xué)生進行社會調(diào)查等活動，開拓學(xué)生視野，增強學(xué)生的語文素質(zhì)。
我在自己上好課的同時，先后熱心幫助和指導(dǎo)一批年輕教師，使他們能盡快掌握語文科的教學(xué)要領(lǐng)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。如：李維中、陳文中、陳漢華、劉鑫珍等。我把自己的做法和體會寫進經(jīng)驗文章《打破常規(guī)、培育新秀》里，發(fā)表在國家級刊物《中國九五理論縱橫（97版）》。
四、學(xué)校管理方面
自1991年8月至今，9年來，我一直任中學(xué)校長。無論在農(nóng)村中學(xué)還是城內(nèi)完中，我都能帶領(lǐng)全校教工“團結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、進取”，使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師資建設(shè)不斷加強，教育質(zhì)量不斷提高。我深知“喊破嗓子，不如做出樣子”，因此，除了致力于紛繁復(fù)雜的管理工作外，還堅持授一至兩個班的語文，不僅沒有空缺一節(jié)課時，而且潛心于教研教改，使所授班級的成績在同級同科中名列前茅。這就產(chǎn)生了“校長授課效應(yīng)”，一是帶動了學(xué)校行政班子全體成員都授主課，而且個個超過正常的工作量；二是帶動了全校教師人人重教學(xué)、重實干，重實績；三是有助于掌握教育教學(xué)的動態(tài)規(guī)律，有助于了解教師的思想狀況，有助于更好地落實學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)。
重視科研興教，我申報的科研課題——“三主”課堂教學(xué)模式研究，已由廣東省教育科學(xué)研究所評審確認(rèn)為省級專項科研項目，并在我市范圍內(nèi)展開研究，收到較好的效果。
從教19年，我忠于職守，業(yè)績突出，得到了組織的充分肯定，并多次受到市級以上的表彰獎勵。1994年被評為廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”，1997年被評為梅州市“兩基”工作先進工作者，1997年被評為廣東省普教系統(tǒng)“南粵優(yōu)秀校長”，1999年被省教廳確定為廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬人才工程”首批名校長培養(yǎng)對象。
任現(xiàn)職以來，在年度考核中有四次被評為“優(yōu)秀”等次，期滿考核也被評為“優(yōu)秀”等次。對照自己的政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)工作及學(xué)校管理的成績，我認(rèn)為自己符合中學(xué)語文高級教師的條件，謹(jǐn)此申報中學(xué)語文高級教師。 本年度我擔(dān)任的是二年級（4）班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地進行，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進行述職。 一、班主任工作 �。ㄒ唬⿲W(xué)生結(jié)構(gòu) 本班共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我重點把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團體作為主要工作目標(biāo)，經(jīng)過一學(xué)期努力工作，成效明著。 �。ǘ┲饕ぷ鏖_展情景 1、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時上課經(jīng)常進行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。 2、注重班干部的培養(yǎng)。一個班的團體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。我采取以下方法，一是要大力表揚干部優(yōu)點，幫忙小干部樹立威信；二是在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；三是培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和積極心，亦即“以面帶面”。 3、做好與家長聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我十分注重做好這項工作，利用電訪、家長會等方式，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。 4、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進行的，以保證其實效性，二年級的學(xué)生表達(dá)本事不夠強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時事。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其他同學(xué)，腳踏實際，循序漸進，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等。經(jīng)過這些主題活動的開展，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌禮貌、感恩、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。 5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視，經(jīng)常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進行安全知識教育，并且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。 二、教學(xué)工作 今年我所帶二年級（4班）語文教學(xué)工作，在本學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系，使學(xué)生學(xué)有所得，期中考試成績，語文單科分100分，均分達(dá)95.3分，及格率100%，優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期。本學(xué)期，我主要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成，從寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 �。�1）抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用校本資源中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。 �。�2）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。 3、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍提高了，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上。學(xué)生能主動積極地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識，還引進了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)加強聯(lián)系。 4、培養(yǎng)學(xué)生 （一）班主任工作 1、搞好日常管理工作，組織和建立班團體。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。二是訓(xùn)練學(xué)生的團體意識，參加各項團體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。三是利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。六是培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。 2、對學(xué)生進行思想品德教育。一是利用晨會課對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。二是利用班會對學(xué)生進行團體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。 3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 一是密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，并且會學(xué)。 4、關(guān)心學(xué)生身心健康。 一是對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。 二是教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。 三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。 四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 5、加強與家長的合作。 一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。 �。ǘ┱Z文教學(xué)工作 1、一手好字： 一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。 二是認(rèn)識常用漢字400個，會寫100個。 三是掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 2、一本好書： 一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 二是學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 四是對讀物中感興趣的資料，樂于與他人交流。 3、一口好話： 一是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 二是能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要資料。 三是能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 四是有表達(dá)的信心。領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。 一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。 二、語文教學(xué)，踏踏實實 這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學(xué)，做到以下幾點： 1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。 2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。 3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。 4、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。 三、教育工作，不斷學(xué)習(xí) 作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。 四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩 1、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。 2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學(xué)習(xí)。 3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。 五、反思才有進步 平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點： 1、在教育學(xué)生的時候，必須走進他們的世界，理解學(xué)生的心理。 2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。 3、落實好培優(yōu)輔差的工作。 4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。 5、勤動筆，寫反思。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 本人1998年6月從湘潭師院中文系畢業(yè)后參加教育工作，于XX年9月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師，至今已六年，符合申報中教一級的各項條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德、能、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下，請組織審議。 一、熱愛教育 為人師表 身為中共黨員，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。關(guān)心時事，遵紀(jì)守法，自覺按時參加政治學(xué)習(xí)，寫下筆記心得達(dá)數(shù)萬字之多，在思想上始終與黨中央保持一致。 身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，專業(yè)思想鞏固，工作責(zé)任心強。時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有著高尚的職業(yè)道德。 二、教育教學(xué)能力與工作實績 我潛心教學(xué)，熱心教改，細(xì)心育人，教育、教學(xué)與教研能力強，成績顯著。 任現(xiàn)職以來，我一直滿負(fù)荷工作，尤其是近五年來，根據(jù)工作需要，在初中擔(dān)任教學(xué)副校長，到職業(yè)中專主管全校的衛(wèi)生工作并擔(dān)任班主任，兼任二個班級的語文教學(xué)，工作積極主動，任勞任怨，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，成績顯著，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評。 為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我積極參加各種類型的進修和培訓(xùn)：自XX年起，我利用業(yè)余時間參加教育管理專業(yè)本科電大學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程，并于XX年11月完成論文答辯，順利地拿到了中央廣播電視大學(xué)和東北師范大學(xué)合辦的教育管理專業(yè)本科文憑。在此期間，我還參加了市教委組織的計算機培訓(xùn)和教師進修學(xué)校組織的普通話培訓(xùn)，分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書；XX年參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理論，用現(xiàn)代教育思想武裝自己。 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。 一、做一位尚行勤耕的人民教師 在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。 二、做一位真愛博學(xué)的語文教師。 我用心參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性。用心和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動，用心參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時反思，在理論指導(dǎo)下進行反復(fù)實踐，得出真知! 三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學(xué)生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展示的機會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從此刻做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生! 我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。 本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。平時我能與同事團結(jié)合作。在工作中，我力求做到兩點： 一、做一名成功的班主任。 我們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”。在教育學(xué)生的過程中，尤其是班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)是成功的秘訣。 �。ㄒ唬╆P(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好榜樣 榜樣的力量是無窮的。兒童善于模仿，可塑性強。榜樣對學(xué)生來說，有很大的影響力和感染力，可以使學(xué)生改變認(rèn)識，提高自我評價的能力。 �。ǘ┳⒅丶�(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人 班主任工作本身就是平凡而瑣碎的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。從細(xì)節(jié)入手，能很快走進學(xué)生的內(nèi)心。例如，天氣變化時，我會提醒學(xué)生及時加減衣服；上課時，看到學(xué)生坐姿不正確，我會耐心提醒--坐正……我們不僅要關(guān)心孩子的身體，更要關(guān)心孩子的心靈。 在工作中力求做到：多一份理解，少一份指責(zé)；多一次訓(xùn)練，少一次埋怨。 �。ㄈ╆P(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德 “千里之堤，毀于蟻穴”，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯誤都是由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些“小節(jié)”上下功夫�？吹讲梁诎宓耐瑢W(xué)圖省事，在講桌邊上使勁磕灰，我提醒他們這樣不僅會在講桌上留下難看的灰跡，飄灑的粉筆灰還會危害前排同學(xué)的身體健康；運動會上，聽到同學(xué)為自己班上喊“加油”，而對這別班同學(xué)大喊“漏油”時，我提醒他們“友誼第一，比賽第二”，要學(xué)會欣賞對手的出色表現(xiàn)……教師隨時關(guān)注學(xué)生成長中的這些細(xì)節(jié)，一定能幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們受益終生。 �。ㄋ模╆P(guān)注細(xì)節(jié)，讓班級管理踏入高效的快車道 如何喚醒孩子的主人公意識，引進競爭機制，充分激活孩子參與班級管理的熱情，讓孩子在自我管理，自我服務(wù)中提升思想素質(zhì)，培養(yǎng)管理能力，也使我自己的工作輕松有效，我長期思考著這個問題，經(jīng)自己的反復(fù)思索，逐步實踐，針對這一問題在班級開展了“爭創(chuàng)特色小隊星級達(dá)標(biāo)活動”。特色小隊的成立，使得班級常規(guī)得以細(xì)化，得以落實，班級文明之風(fēng)、勤奮好學(xué)風(fēng)氣得以巨大的改變。 二、做一名有思想的語文老師。 在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點： �。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。 �。ǘ┳⒁馀囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。 （三）優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了簡單的課件，上好實驗課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。 在工作中，我也取得了一些成績：xxxx年度考核優(yōu)秀，多次被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，鎮(zhèn)江市“新秀杯”賽課二等獎，參加丹陽市“活力課堂”賽課獲丹陽市三等獎，有十多篇論文獲江蘇省級、鎮(zhèn)江市級、丹陽市級一、二等獎。有十多名學(xué)生作文獲省市級一、二等獎自己獲指導(dǎo)獎。成績屬于過去，明天還要繼續(xù)努力，期待明天更精彩。 我是衍水小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱。 在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下: 一、班主任工作。 在擔(dān)任4至6年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作。 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。 在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)! 【語文教師述職報告】相關(guān)文章： 語文教師的述職報告07-03 語文教師述職報告07-12 語文教師述職報告05-20 語文教師的述職報告09-15 語文教師述職報告08-09 語文組教師述職報告10-14 語文教師的述職報告01-05 語文教師述職報告12-06 語文教師述職報告12-10 語文老師述職報告05-03語文教師述職報告11
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