幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告范文(精選15篇)
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),是時(shí)候仔細(xì)的寫一份述職報(bào)告了。你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 1
xxxx年從春季開學(xué)拉開生命交響樂,到暑假工作的轉(zhuǎn)折可謂這一年對(duì)我來說是定格記憶。
一、山窮水盡疑無路柳暗花明又一村
感謝生命的恩賜讓我能在五月中旬繼續(xù)譜寫工作的華美篇章。當(dāng)我繼續(xù)圍繞教學(xué)管理主題“不放棄每一名學(xué)生,提升成績(jī)從每天開始”。
從五月份月看多數(shù)班級(jí)呈現(xiàn)及格率下降看。我和班子成員繼續(xù)狠抓了教學(xué)管理。每周開教學(xué)總結(jié)會(huì)、繼續(xù)檢查班級(jí)補(bǔ)差表、及時(shí)到薄弱班級(jí)聽課指導(dǎo)。重點(diǎn)抓課后教學(xué)輔導(dǎo)。有效運(yùn)用暑期考試前的時(shí)間復(fù)習(xí)測(cè)試。通過家長(zhǎng)會(huì)、教師教學(xué)指導(dǎo)會(huì)終于提升教學(xué)管理。從期末考試成績(jī)看很理想——教學(xué)成績(jī)保持穩(wěn)定。又一次譜寫小學(xué)區(qū)統(tǒng)考名列前茅。非統(tǒng)考科目成績(jī)也是提升的。
另外,在六月中旬的全區(qū)班主任情景劇比賽中,我校組建的班主任團(tuán)隊(duì)能在初賽中以全區(qū)最優(yōu)秀的成績(jī),參加全區(qū)展示表演得到局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。
二、雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越
對(duì)于小學(xué)義務(wù)教育管理輕車熟路的我,竟然轉(zhuǎn)崗到幼兒園任園長(zhǎng)。帶著感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧,我又一次踐行了新工作的艱辛。
從門衛(wèi)的重新維修利用(加門鈴、增添門衛(wèi)員工床、被褥、網(wǎng)線、電腦、電暖風(fēng))、大門重新粉刷、園操場(chǎng)周圍的雜草除草(我丈夫用割草機(jī)割了五畝地的高蒿子。當(dāng)烈日曬得他大汗淋淋時(shí),我的心又一次糾結(jié)。)在教學(xué)樓南側(cè)重新修了給兒童曬被架長(zhǎng)55米雙側(cè)的、室內(nèi)重新維修了廁所——每層加了成人用的`蹲便、二層樓和三層樓中間的空格加了天棚、安全指示標(biāo)識(shí)、每層窗邊加安全墊、紫外線消毒燈、每層樓臺(tái)階加防滑墊、淘氣堡活動(dòng)室加積木區(qū)域、廚房增添電冰箱、食品整理箱。
在這一系列的改建中投入資金除了園里節(jié)省的,我丈夫的義務(wù)勞動(dòng)和吳老師的義務(wù)勞動(dòng)就值三千多元。由于我在用心做教育,家長(zhǎng)們每當(dāng)送兒童入園都看在眼里,非常感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上和元旦家長(zhǎng)聯(lián)歡中都得到好評(píng)。最讓我欣慰的是入園兒童呈遞增趨勢(shì)。當(dāng)11月中旬仍有入園兒童時(shí),我也是很欣慰的。用家長(zhǎng)的話說:我處處為兒童著想,舊貌變新顏。
當(dāng)我秉承著:杜絕小學(xué)化,張揚(yáng)個(gè)性化的辦園理念,注重兒童一日科學(xué)管理,有效實(shí)施的策略。從兒童入園到離園都是安全有序的。從科學(xué)安排兒童活動(dòng)——活動(dòng)皆教育的管理理念,重點(diǎn)對(duì)五大領(lǐng)域課程研究創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)施。個(gè)性化的管理理念讓兒童在語言學(xué)科學(xué)會(huì)識(shí)字、背誦園本教材的古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)傳承中華古典文化。健康、科學(xué)、體育和數(shù)學(xué)的教學(xué)中,我們做到了實(shí)踐感知與動(dòng)手操作相結(jié)合?傊,兒童不是呆板的小學(xué)化,每天健康快樂成長(zhǎng)。
三、老牛已是夕陽晚不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
對(duì)于即將步入五十三的我,非常珍惜生命賜予我的恩惠。在家人的叮嚀中我依然還是不把自己的身體放在首位。工作中我堅(jiān)持每天按時(shí)到園、最后離園;義務(wù)每周雙休日到園里義務(wù)和教師看護(hù)淘氣堡免費(fèi)開放的兒童;帶領(lǐng)教師參加上級(jí)部門組織的培訓(xùn),抓教師隊(duì)伍管理,從園本培訓(xùn)開始。建立教師博客,引導(dǎo)教師運(yùn)用信息化的手段輔助教學(xué)。在區(qū)教育局組織的教師基本功大賽和教學(xué)賽課中劉老師和主任均獲佳績(jī)。
是。⌒娜粼趬(mèng)就在!無愧于國(guó)家對(duì)幼教的投入、無愧于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧、無愧于家長(zhǎng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的期待!做合格的園長(zhǎng)是我今后工作的追求!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 2
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年即將結(jié)束,在這匆匆的一學(xué)年里,我這個(gè)新手卻覺得這段歲月一點(diǎn)也不匆忙,反而覺得它有些漫長(zhǎng),在這一學(xué)年中,在這個(gè)讓許多人眼里覺得有點(diǎn)可笑但卻存在著的規(guī)模只有二個(gè)班的幼兒園里,這個(gè)被許多人幾乎視為不存在的、極為渺小的、既為園長(zhǎng)又為園卒的我,包攬了幼兒園管理層一切大小事務(wù),保教、后勤、新園舍工程、設(shè)施設(shè)備添置等等,且每周兼課1—2個(gè)半天,這是忙碌的一學(xué)年,又是收獲的一學(xué)年,現(xiàn)幼兒園已慢慢步入正軌,心中有點(diǎn)甜蜜、欣慰。在這一學(xué)年里,我經(jīng)歷了許多事、也盡心盡力地做了許多事。一學(xué)年來,有收獲的喜悅,也有不足的反省,更有改進(jìn)不足、不斷完善、努力做到更好的不懈付出,F(xiàn)將一學(xué)年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總結(jié)如下:
一、思想政治上
一所幼兒園要往好的方向發(fā)展,離不開一個(gè)好的園長(zhǎng)的引領(lǐng),而要成為一位好園長(zhǎng)、好的管理者,就應(yīng)有好的思想,因思想可以主載人的行動(dòng),好的思想,才可主載人有好的行為。認(rèn)真響應(yīng)、貫徹黨的教育方針政策。淡泊名利,明確自身的職責(zé),告訴自己:當(dāng)園長(zhǎng)并不是為了享福,而是一種責(zé)任,當(dāng)園長(zhǎng)不是為了謀取某些名和利。做到心中有“人”,視人存在,視教師、孩子、家長(zhǎng)為“人”存在著,與他們親切、真誠(chéng)交往、互動(dòng),平易近人。做個(gè)樂于奉獻(xiàn)的實(shí)干家,為了幼兒園的利益不斤斤計(jì)較個(gè)人得失、而盡心盡力去做,踏實(shí)肯干,且巧干。時(shí)刻為幼兒著想,為幼兒園的未來著想。響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召、引領(lǐng),尊重領(lǐng)導(dǎo)、他人。用一顆平常心低調(diào)、冷靜待人處事,耐心、用心。樂于學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。善于客觀審視自己,反思,并改進(jìn)不足。
二、主要工作
1、新校園籌備工作。
xxxx年秋季,在新園舍還沒完工之日,為了緩解農(nóng)民工子女就學(xué)難的問題,決定先在后所小學(xué)借用教室等開班上課,為了確保順利開學(xué),從xxx年8月15日接到任命的那一天起便開始籌備、做好各項(xiàng)工作,無償加班,到潯中幼兒園搬遷原有設(shè)備(床、桌椅等)、張貼招生通告、分發(fā)宣傳單、招聘教師、保育員、招生等等,歷經(jīng)半個(gè)多月在烈日酷暑中的艱辛努力,9月6日終于在后所小學(xué)順利開學(xué)。
2、后勤工作。
本著“安全第一”的思想,做好各項(xiàng)工作。制訂各種安全規(guī)章制度,與教師、家長(zhǎng)、幼兒簽訂安全責(zé)任狀,發(fā)放告家長(zhǎng)一封信,隨時(shí)或定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,進(jìn)行安全演練等等。安全工作做細(xì)、做全,包括交通、飲食、防溺水、防拐騙、用火、用電、防震等安全,確保師生安全。
做好各項(xiàng)后勤工作,包括各項(xiàng)制度、后勤人員(保育員、炊事員)培訓(xùn)及指導(dǎo)、飲食(制定科學(xué)營(yíng)養(yǎng)食譜、訂菜、建立臺(tái)賬、索要進(jìn)貨票據(jù)等等)、各室、各物品消毒等等,確保幼兒園一日活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、保教工作。
。1)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理
創(chuàng)新園務(wù)管理,進(jìn)一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)各類制度的執(zhí)行力度,做到每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施,確保工作落到實(shí)處。遵循各項(xiàng)制度,且人性化管理,學(xué)會(huì)換位思考,把下屬當(dāng)同事的同時(shí),也當(dāng)朋友,平等交往,友善對(duì)待。
。2)積極參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(3)教師隊(duì)伍培養(yǎng)
A、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要求教師多讀書,讀好書,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
B、邀請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家和教師來園,對(duì)教師進(jìn)行專題教學(xué)的培訓(xùn)。組織教師走出去,參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,通過觀摩、研討,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,回園寫心得體會(huì),并向其他教師傳達(dá)外出參觀、學(xué)習(xí)、聽課的感想,進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。
C、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極幫助教師理解、把握其理念和教育內(nèi)涵,學(xué)會(huì)主動(dòng)用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象,完善自己的教育行為,提升教師專業(yè)化水平。撰寫《指南》心得體會(huì)。
D、注重發(fā)揮園長(zhǎng)、骨干教師的引領(lǐng)作用,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)園發(fā)展。根據(jù)新教師薄弱點(diǎn),有針對(duì)、手把手進(jìn)行耐心指導(dǎo)。挖掘青年教師的工作潛力,對(duì)有潛力的.教師進(jìn)行有針對(duì)性的分層指導(dǎo),使其成為幼兒園教育教學(xué)工作的主力軍。通過教研活動(dòng),觀摩課、隨堂聽課指導(dǎo)、骨干教師示范課等,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。組織教師自評(píng)、互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),不斷提高教師們研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。
E、規(guī)范制訂各項(xiàng)計(jì)劃、反思、表冊(cè)等書面紙制、電子版材料。
。4)加強(qiáng)教育科研,推進(jìn)教師日常教學(xué)質(zhì)量的提高
A、重視幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化一日活動(dòng),立足課堂教學(xué),開展以游戲?yàn)橹鞯囊蝗战虒W(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),讓幼兒在快樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
B、開展“園本課程”教研活動(dòng),提高保教質(zhì)量。合理制定課題,以“課題研究”為依托,通過教學(xué)觀摩、組織交流等探討行之有效教研形式,進(jìn)行同伴互助學(xué)習(xí),做到以科研促教學(xué),以成果促質(zhì)量。并根據(jù)教師的年齡、能力、興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、分步驟地讓每一位教師都成為教或研的主人。
C、完善園內(nèi)整體環(huán)境。根據(jù)各年齡特點(diǎn)、合理開展區(qū)域游戲和戶外體育游戲,并做好相關(guān)記錄,使游戲真正成為促進(jìn)兒童發(fā)展的有效手段。加強(qiáng)指導(dǎo)區(qū)域創(chuàng)設(shè)與開展。
D、充分利用幼兒園教育資源,探索幼小銜接的內(nèi)容、具體的要求以及銜接教育的策略和方法,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
E、認(rèn)真調(diào)查、如實(shí)填制對(duì)縣督導(dǎo)等各種表冊(cè)、各種信息采集表等。
。5)家長(zhǎng)工作。
親切平等與家長(zhǎng)交流互動(dòng),站在家長(zhǎng)的角度考慮問題,為家長(zhǎng)答疑解惑,對(duì)一些脾氣暴燥、態(tài)度偏激的家長(zhǎng)也平和、耐心對(duì)待、引導(dǎo)。搭建堅(jiān)實(shí)可靠的家園聯(lián)系橋梁,增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
4、資金籌措。
因客觀原因,生源不足,經(jīng)費(fèi)不足,但是為了讓幼兒能在優(yōu)越的條件中學(xué)習(xí)生活,向后所村、潯中鎮(zhèn)政府、中心小學(xué)、教育局等四處籌措、爭(zhēng)取資金聘請(qǐng)教師、保育員,盡力完善硬件配備。設(shè)施設(shè)備添置本著經(jīng)濟(jì)適用的原則,量力而行,各項(xiàng)添置已逐步開始進(jìn)行。
三、取得的成績(jī)
1、積極參加各種比賽,如教育敘事、博文、師德體會(huì)、論文比賽,取得了二、三等獎(jiǎng)。
2、認(rèn)真撰寫信息報(bào)道,多篇信息報(bào)道在德化教育網(wǎng)、德化網(wǎng)、潯中中心小學(xué)網(wǎng)站發(fā)表。撰寫的幾篇生活隨筆在德化報(bào)、東南早報(bào)發(fā)表。
3、大班被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。
4、指導(dǎo)童巧滿老師參加中心校公開課教學(xué)比賽,獲三等獎(jiǎng)。
5、指導(dǎo)各班教師開展各類有益的活動(dòng),如家長(zhǎng)開放日、慶元旦、慶六一、家園聯(lián)系親子活動(dòng)、安全演練等活動(dòng),起到了很大的正面影響,得到了社會(huì)的認(rèn)可與好評(píng)。
6、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,在每次大檢閱中都取得較高的評(píng)價(jià)。
四、存在的不足及改進(jìn)方向
1、管理經(jīng)驗(yàn)不足,還應(yīng)多向優(yōu)秀前輩管理者學(xué)習(xí),不斷提高自身管理水平,完善自己,促進(jìn)自身、教師、幼兒園更好地發(fā)展。
2、幼兒園教育教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
。1)教研還應(yīng)更加多形式、高層次。
。2)應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)師資培訓(xùn),包括理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等。
3、還應(yīng)多方籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步改善園硬件配備。應(yīng)充分挖掘社會(huì)資源,多方籌措資金,較好地完善幼兒園各設(shè)施設(shè)備添置,優(yōu)化校園環(huán)境。且應(yīng)完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度,充分調(diào)動(dòng)所有教師積極性,讓幼兒在充滿活力、且有能力的教育者的引導(dǎo)下,在優(yōu)越的校園環(huán)境中健康快樂成長(zhǎng)。
雖然這是個(gè)新園,小園,但是“麻雀雖小,五臟俱全!,其實(shí)小園也有許多事情要做,我這個(gè)晚輩新手園長(zhǎng)兼園卒在這個(gè)學(xué)年里不斷努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,努力適應(yīng)這個(gè)崗位,付出無盡的艱辛與汗水,取得了一定的成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長(zhǎng)一定的好評(píng),當(dāng)然,也存在許多不足,如:管理經(jīng)驗(yàn)不足、師資建設(shè)不夠等等,在今后的日子里,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,努力完善自己,爭(zhēng)取做得更好。
這一學(xué)年,辛苦與收獲并存,說不辛苦是不可能的,但是也正因?yàn)橛羞@樣子的磨練,我才能不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng),變得更加堅(jiān)韌、成熟,這對(duì)我來說是一種很好的歷練,我不委屈!幼兒園的未來掌握在我手中,未來的路將更加艱辛,但是只要我還在這里,我就一定會(huì)盡心盡力去做,努力讓幼兒園越來越美好燦爛!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 3
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中,具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng),是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,對(duì)于名人所說的軟件者,我或許缺少智慧,但擁有勤奮。憑著這種信念,在這一年中,我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
一、嚴(yán)于律己,重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部,在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì),這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí),做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想:只要在日常工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則,勤奮加實(shí)干,以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾寬心,自己安心。
平常之心處事:作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中,只是分工的不同,在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來說,園長(zhǎng)也許起到的是宏觀調(diào)空的作用,但當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候,或面臨困惑的時(shí)候,我會(huì)做她們的朋友和同事,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個(gè)小小的建議,與她們同甘苦,共謀策,只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
二、以關(guān)愛之心待人
社會(huì)的發(fā)展,使管理者對(duì)教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對(duì)你要求什么,我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,教師渴望什么?在園工會(huì)組織的“當(dāng)今教師需求”調(diào)查表中,我們了解到:教師需要的是來自領(lǐng)導(dǎo)、同事在生活上的關(guān)愛、學(xué)習(xí)上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想:真正關(guān)愛教師的生活和學(xué)習(xí),是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“知音坊”,在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆?jié){,下?lián)芙?jīng)費(fèi)支持工會(huì)和團(tuán)支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng),讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,能夠感受到周圍的愉悅和對(duì)未來的向往,萌發(fā)“享受工作”的健康意識(shí)。而對(duì)教師工作的關(guān)注,除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)外,要尊重教師的工作,善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn),盡力公正地評(píng)價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評(píng)價(jià)為主的考核方式―“教師成長(zhǎng)積分卡”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我又調(diào)整了教師的月考核方式,“我要推薦”:挖掘更多教師的工作亮點(diǎn),“向您提醒”:委婉提出教師的'不足,“自我評(píng)價(jià)”:鼓勵(lì)教師展示自己的工作實(shí)績(jī)!凹t花”常亮相,“綠葉”也需展示,綜合三方評(píng)價(jià),一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機(jī)會(huì)被推薦到“每月之星”欄目中。
三、以敬業(yè)之心治園
。1)重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí),你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事,能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,很多企業(yè)或個(gè)人的成功來自于對(duì)每一件小事的重視,失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。日本企業(yè)創(chuàng)立的5S工作法,是企業(yè)管理實(shí)踐中“重視小事”的經(jīng)典之作。所以當(dāng)我在完成每一件事時(shí),我的態(tài)度就是:要么不做,要做就要做好,窗子的明凈程度,環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計(jì)、與家長(zhǎng)、教職工的對(duì)話藝術(shù),凡事要做到位,凡事要做精致,日復(fù)一日就會(huì)沉淀下來,就會(huì)在整個(gè)園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。
。2)發(fā)揮引領(lǐng)
作為園長(zhǎng),雖然不需要你事必躬親,但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,為各個(gè)條線的工作,尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策,指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣,要勤于學(xué)習(xí)和反思,全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。
在日常工作中,我時(shí)刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng),開創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化,指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次,我們的老師很敬業(yè),很有上進(jìn)心,當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí),最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。
四、依靠群體智慧,聚合力
俗話說:智慧來自于集體,一個(gè)人的力量是有限的,而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,從黨、政、工、團(tuán)到年級(jí)組長(zhǎng),我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,當(dāng)工作中碰到意見不一致時(shí),我們始終遵循一切從大局出發(fā),一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,拋棄個(gè)人雜念,最終達(dá)到步調(diào)一致。
在聚合群體智慧的同時(shí),我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格,努力提升內(nèi)功,養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上,力求做到過程創(chuàng)造,殊途同歸。所以,在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),支持他們進(jìn)行自我管理,各成員各司其職,避免互相扯皮,提高工作效率。對(duì)于年級(jí)組長(zhǎng),今年我嘗試了班組承包制的形式,讓他們自主管理自己的年級(jí)組,從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng),委任她們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想,我園今天所取得的這些成績(jī),很多都來自于她們個(gè)人的智慧,聚合了各方的力量。
五、重視反思研究,強(qiáng)實(shí)力
。ㄒ唬 創(chuàng)新管理模式
學(xué)校管理的實(shí)踐表明,沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),學(xué)校的管理是不完善的管理,但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展,人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏,導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解,人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破,可以說,這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者,就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位,用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理,尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下,我從去年開始嘗試開展了新幼“合作文化”管理課題的研究,把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式,注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。
。ǘ﹦(chuàng)建目標(biāo),激發(fā)動(dòng)機(jī)
共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件,也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過中層干部會(huì)議,切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求,大家都認(rèn)為:一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,我們確立了《新幼人際交往準(zhǔn)則》,出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶
環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,我們將一年多來教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊,以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀,強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。
2、提倡自主,共享遠(yuǎn)景
幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì),也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng),與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書,讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo),自主開展組風(fēng)建設(shè),團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng),讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。
。ㄈ┨岣哐芯磕芰
現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力,還要兼?zhèn)溲芯康哪芰。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,對(duì)于我本人來說,在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng),而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白,如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,形成幼兒園的發(fā)展特色,也始終是我思考的問題。
1、抓住機(jī)遇
XX年5月,我園作為市“0―3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題嘉定實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一,在市課題專家李洪曾老師和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,初步確立了我園的家教課題:《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》,抓住這一機(jī)遇,我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,利用暑期休息時(shí)間,在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢角,了解新成地區(qū)0—3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求,從而掌握了第一手的資料,確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象,該課題成為20XX年上海市家庭教育“ 十五”立項(xiàng)課題。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
為了提高自身的研究能力,在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下,我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班,在培訓(xùn)的過程中,我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn),并將我園的課題確定為對(duì)象模式,為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性,我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料,并以問卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式,掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求,從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。
3、深入實(shí)踐
課題確定后,能否取得預(yù)期的效果,關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人,我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力,我園的03課題通過一年多的實(shí)施取得了非常好的成效,獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。由我和陶麗芳老師共同撰寫的模式論文《以“社區(qū)親子指導(dǎo)角”為載體,加強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)指導(dǎo)的家教模式研究》,在大連召開的“20XX年全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)”上作了交流,并榮獲一等獎(jiǎng),論文還分別被刊登在〈上海市20XX年家庭教育研討會(huì)〉、〈上海市家庭教育指導(dǎo)模式研討會(huì)〉、〈全國(guó)學(xué)前家庭教育指導(dǎo)和社區(qū)教育模式研討會(huì)〉論文集中。
六、群策群力,求實(shí)效
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。20XX年,我園無論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。
七、不足與思考
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下,這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持,是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異,實(shí)施彈性管理,這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 4
日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,回首顧望,感慨萬千。
首先,讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。
一、重視軟件建設(shè),穩(wěn)定和充實(shí)師資力量
1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍:
重視新教師培訓(xùn):本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和現(xiàn)狀,先后招聘了4名新教師,為滿足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。我根據(jù)她們的實(shí)際情況制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,分別于3月5日-8日、對(duì)新教師進(jìn)行入職培訓(xùn),分別學(xué)習(xí)了規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》?,使她們?cè)趯I(yè)思想、專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。
2、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)
統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中,在每周的例會(huì)中表揚(yáng)做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí),我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠(chéng)相待,在處理各類問題時(shí)以工作為重,以個(gè)人情感為次;在工作中,盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點(diǎn),營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。
3、努力創(chuàng)設(shè)幼兒學(xué)習(xí)生活壞境
為了一類園的驗(yàn)收,我們這學(xué)期采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,把幼兒活動(dòng)室進(jìn)行重新布置,使活動(dòng)室煥然一新。并購(gòu)買和自制了大量的玩教具,每班一臺(tái)電視機(jī)和DVD、收錄機(jī)、電子琴、桌面玩教具等豐富了幼兒們的生活,使我們的保育和教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患
設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
。1)健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,要求教師把幼兒領(lǐng)到大門口教師確認(rèn)家長(zhǎng)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中,并收回卡來。值班人員對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記,確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園。
。2)同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級(jí)安全工作
期初與各班保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),每周一各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,一刻也不能松懈。今后對(duì)教師的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
三、以教學(xué)促教研,以活動(dòng)促發(fā)展
把《幼兒園教育綱要》作為我園教育教學(xué)工作的.依據(jù)和指南,讓幼兒在日常生活習(xí)慣、認(rèn)知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。利用每周的教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式漸漸多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了,并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。同時(shí),新教師通過培訓(xùn)和以老帶新,跟蹤指導(dǎo),公開活動(dòng)評(píng)析等方式使其盡快適應(yīng)工作,扎實(shí)工作,創(chuàng)新工作。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),集體協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。教師們精心組織的各項(xiàng)幼兒活動(dòng)也取得了可喜的成績(jī)。
當(dāng)然,金無足金,人無完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但工作上也有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:
1、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。
2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度,
4、教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。
我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,帶領(lǐng)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 5
大家下午好,也許是因?yàn)槟挲g的關(guān)系,總覺得時(shí)間過得很快,不知不覺間又一個(gè)學(xué)期將至,回首半年來的工作,喜憂參半。幼兒園的工作和小學(xué)的工作有相同之處,但更多的是不同,我將從以下幾個(gè)方面給各位做以匯報(bào)。
一、安全工作
建立長(zhǎng)效的安全機(jī)制,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒健康教育,嚴(yán)抓園所消防安全,加強(qiáng)接送幼兒車輛管理,提高幼兒就餐質(zhì)量,消除危房園舍,切實(shí)保障幼兒人身安全。
1、提高認(rèn)識(shí),常抓不懈,嚴(yán)格落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)期初,與各園簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書;認(rèn)真做好各類臺(tái)帳。實(shí)行精致化安全管理,健全機(jī)制,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位。保安工作人員嚴(yán)格把好園門關(guān),做好來園登記工作,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。扎實(shí)落實(shí)好每一項(xiàng)安全防范措施,切實(shí)做好“管好自己的人,看好自己的門,辦好自己的事”。
2、嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送卡和幼兒入園公示制度,加強(qiáng)教師教干值班制度。做到幼兒在我園中,卡在家長(zhǎng)手中,卡在我園中,幼兒在家中。并建立健全幼兒的安全檔案。
3、切實(shí)做好衛(wèi)生保健和食堂安全管理工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理細(xì)則,制定合理的幼兒生活制度,食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴(yán)防食物中毒;努力做好食堂消毒、留樣工作,確保幼兒吃飽,吃好,吃的放心;合理安排幼兒生活及膳食結(jié)構(gòu),做到每周公示;同時(shí)加強(qiáng)晨午晚檢工作。三月份,組織全鎮(zhèn)幼兒教師體檢,辦理健康證;五月份迎接了食品藥監(jiān)局和教體局組織的食品衛(wèi)生專項(xiàng)檢查。
4、多措并舉,嚴(yán)格督查民辦幼兒園校車,保證民辦幼兒園校車的安全行駛,確保乘車幼兒的的安全,讓廣大老百姓放心。4月份,聯(lián)合交警大隊(duì)進(jìn)行了校車檢查,對(duì)于出現(xiàn)的問題,責(zé)令有關(guān)幼兒園整改。
二、保教工作
1、三月份,組織了全鎮(zhèn)安全大檢查;開展了慶“三八”活動(dòng);
2、四月份,迎接了臨沂市政府教育工作督導(dǎo);組織參加了全區(qū)學(xué)前教育會(huì)議;迎接全區(qū)合格幼兒園驗(yàn)收工作;組織教師參加全區(qū)幼兒教師講課比賽活動(dòng);召開管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、五月份,迎接了全區(qū)“去小學(xué)化”傾向檢查;成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開家長(zhǎng)會(huì),宣傳“小學(xué)化”傾向的危害;組織了全鎮(zhèn)“學(xué)前教育月”宣傳活動(dòng)。
4、六月份,結(jié)合六一慶;顒(dòng),大力宣傳學(xué)前教育,學(xué)習(xí)《指南》,了解孩子。
5、七月份,參加了山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修;組織全鎮(zhèn)幼兒園秋季招生。
6、八月份,組織參加了市級(jí)幼兒園長(zhǎng)和骨干教師培訓(xùn);學(xué)用《指南》,舉行全鎮(zhèn)教師基本功考核,提高幼兒教師專業(yè)水平。
三、后勤工作
1、協(xié)調(diào)辦理了收費(fèi)許可證,依據(jù)《臨沂市幼兒園收費(fèi)管理細(xì)則》,結(jié)合我園實(shí)際,調(diào)整收費(fèi)運(yùn)行狀況良好。7月份,迎接了全區(qū)幼兒園收費(fèi)工作檢查。
2、結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況,分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況,及時(shí)公示,調(diào)整改進(jìn)了幼兒膳食。
3、園所綠化美化、園地種植工作。
4、添置食堂專用設(shè)備。
反思過去的.工作,我們存在著以下不足:
1、幼兒園的區(qū)域教學(xué)和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過于單一,各園的主題活動(dòng)較少,制約著園所整體水平的提升。
2、教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。
3、對(duì)于教干教師的評(píng)價(jià)跟進(jìn)不及時(shí),導(dǎo)致部分教干教師“職業(yè)倦怠”。
新學(xué)期打算
1、進(jìn)一步推進(jìn)中心園的改造工作,提升園所文化內(nèi)涵,力爭(zhēng)通過省級(jí)示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的認(rèn)定驗(yàn)收。
2、創(chuàng)新全鎮(zhèn)幼兒園班級(jí)精細(xì)化管理模式,優(yōu)化一日活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)公辦幼兒園的外部設(shè)施和內(nèi)涵建設(shè),加強(qiáng)各公辦幼兒園的招生工作。
4、加強(qiáng)幼兒教師的師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),整體提升幼兒教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。
5、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)教干教師在自己的崗位上有所成就。
我相信:在各位園長(zhǎng)和教師的努力下,在各位教干的幫助下,我們的幼兒園會(huì)越來越好,謝謝大家!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的工作,有很多的收獲,同時(shí)也有很多的感想,今天借助這個(gè)機(jī)會(huì),把我一年來的幼兒園園長(zhǎng)工作向各位述職。
一、教育方面:以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今,這個(gè)理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),針對(duì)我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況,在教育教學(xué)中,我們做出了有針對(duì)性的卓有成效的工作。
在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的.利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o(hù)學(xué)生,反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
在教學(xué)工作中,我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國(guó)語學(xué)校英語教材,在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試,并取得良好效果,兩個(gè)月前,大連外國(guó)語學(xué)校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,在學(xué)校以楊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時(shí)杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點(diǎn)了教室的成長(zhǎng)園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時(shí)還拓展了育人的空間,同時(shí)我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,走廊力爭(zhēng)“三凈”,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位,是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位,通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動(dòng),定期下班觀摩教學(xué),對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí),以往老師都說優(yōu)點(diǎn),對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深,F(xiàn)在,每一次活動(dòng)結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期,劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學(xué)技能比賽,獲得較好成績(jī)。
四、安全工作:強(qiáng)化安全意識(shí),杜絕安全隱患
本學(xué)期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動(dòng)都加大管理力度,力爭(zhēng)把安全隱患根除。校車管理上,我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長(zhǎng)一封信,校車接送學(xué)生,每天堅(jiān)持記錄,每天堅(jiān)持備案,與家長(zhǎng)、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,堅(jiān)持按照上級(jí)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學(xué)生在一起,始終盯緊每一名幼兒。及時(shí)阻止幼兒的不安全舉動(dòng)。本學(xué)期,我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足:
1、在農(nóng)村,本園有時(shí)滿足不了學(xué)生家長(zhǎng)的延長(zhǎng)在校時(shí)間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。
3、幼兒活動(dòng)開展比較少。
在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足,更好的為我園學(xué)生及其家長(zhǎng)服務(wù)。謝謝大家!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 7
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下,朝著幼兒園既定的工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足,為了今后的工作能夠更好的開展,現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào):
(一) 堅(jiān)持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思,更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn),但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對(duì)于教師的關(guān)心,要做到生活和工作的雙關(guān)心。在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動(dòng)室”,在生活中給教師提供舒適的住宿條件,使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長(zhǎng),我時(shí)刻注意深入第一線,為教師們出點(diǎn)子、提建議,用自身的影響力來凝聚全體教職工的心,帶動(dòng)員工的積極性,建立和諧的人際關(guān)系,培育互相幫助的團(tuán)體精神。
(二)重視對(duì)教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作,并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展,對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購(gòu)買了《42課例》光盤,幫助教師通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。還購(gòu)買了《幼教博覽》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等多種雜志,為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便,教師們的工作能力得到大幅度提高。另外,我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),如公開課、觀摩課、評(píng)估課等,評(píng)課環(huán)節(jié)中采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析,從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平,還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。
(三)完善教學(xué)管理網(wǎng),實(shí)行分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系,充分發(fā)掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行分層管理。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng),批閱各班周計(jì)劃,定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作,共同商討下個(gè)月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式,是以提高教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)的。這樣的分層管理,能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性,從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。
(四)提升全體教師的`科研能力
我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。我們的教學(xué)和科研水平只有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。為了推動(dòng)某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平,我園舉行了幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì),會(huì)上各個(gè)學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí),就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討,此次活動(dòng)為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺(tái)。我園以此為契機(jī)申請(qǐng)研究課題并成功獲得審批,將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課題研究?jī)?nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的全部力量。
(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。
我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案,掌握幼兒健康狀況的第一手資料,合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件,我園新購(gòu)了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺(tái),還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配,營(yíng)養(yǎng)均衡。在日常工作中,我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書,就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。
我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓,我們成立了安全檢查小組,對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查,并進(jìn)行了檢修。
抓好幼兒接送的安全工作,強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,實(shí)行人卡分離,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子入園接丟孩子,要求家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來人員進(jìn)行盤查和登記,方可準(zhǔn)其入園。
為了促進(jìn)安全工作的落實(shí),我園與教師和家長(zhǎng)分別簽訂了《安全工作責(zé)任書》,增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。我園將安全制度制作成制度板,懸掛于幼兒園的顯著位置,讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警鐘。
(六)存在的問題及今后的發(fā)展方向。
金無足金,人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力,但在工作中還有一些不足之處。在今后的工作中,我們將在以下方面加以改善:
1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化,采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。
3、保育工作的管理還要大力度。
4、積極爭(zhēng)取獲得社會(huì)和上級(jí)部門的支持,爭(zhēng)取資金,早日達(dá)到省級(jí)示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地,永不服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天,努力奮斗。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
作為幼兒園園長(zhǎng),在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期;叵脒@一學(xué)期來,我憂心忡忡,最近常追問自身是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。
一.重視學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
由于自身很多年不在幼兒園工作,因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很陌生,手頭的所有工作對(duì)于我來說都是新的,我深感自身在這一領(lǐng)域是如此的貧乏,內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,不斷更新原有的思想觀念和教育理念,對(duì)照自身的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以利用,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。
二.加強(qiáng)培訓(xùn),推動(dòng)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,增多指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)今年剛踏上工作崗位的新教師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過課堂實(shí)踐提升基本功。增多園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的不錯(cuò)氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了不錯(cuò)的`效果。
三.多種渠道,提升保教質(zhì)量
由于我園辦園時(shí)間較短,學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長(zhǎng)不放心,看到此分明感到責(zé)任的重大!常常苦思冥想如何提升保教質(zhì)量?我們以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,扎實(shí)提升保教水平。我園還把全園不錯(cuò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓,在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃,合理布局,努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實(shí),這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在今后的工作中信心滿懷、動(dòng)力十足。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
從擔(dān)任副園長(zhǎng)至今,我一直分管教學(xué)工作,同時(shí)協(xié)助園長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),助手不甩手。在全體教職工的通力合作下,二幼各方面工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時(shí),也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思,現(xiàn)匯報(bào)如下:
堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)不放松,一方面學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī)、豐富自身的政治理論素養(yǎng)和法律知識(shí)。另一方面,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及幼教理論書籍,及時(shí)掌握最新的幼教動(dòng)態(tài),使自己的教育觀念始終處在時(shí)代前列。加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,把園長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作做為學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫,制作手工畫框。既美化了環(huán)境,也為園里節(jié)約了資金。
積極參加信息技術(shù)培訓(xùn),在個(gè)人博客、二幼博客、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多篇,在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩篇。制定我園網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,檢查指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),激發(fā)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),根據(jù)教研重點(diǎn)和教學(xué)中的難點(diǎn)問題,有針對(duì)性地選擇集體學(xué)習(xí)篇目。制定教師專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,分層次、多種形式地對(duì)教師進(jìn)行繪畫、手工、舞蹈等培訓(xùn)。組織教師到區(qū)內(nèi)外幼兒園觀摩學(xué)習(xí),開闊教師的眼界,與教師共同成長(zhǎng)。
服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教師是我的職責(zé)。工作中嚴(yán)格要求自己,凡是要求教師做到的,自己首先做到,凡是要求教師不做的,自己首先不做,在執(zhí)行黨紀(jì)、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面,給教師做好榜樣,不搞特殊。在個(gè)人利益面前不爭(zhēng)不要,不拉關(guān)系,不計(jì)較名利得失,能自覺抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕,以平常的心態(tài)對(duì)待不平之事。
教學(xué)工作擔(dān)子重、責(zé)任大。每學(xué)期制定切實(shí)可行的保教工作計(jì)劃,并隨時(shí)檢查各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)情況,組織開展形式多樣的活動(dòng),如:幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師手工制作評(píng)比等活動(dòng)。學(xué)期末對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測(cè)評(píng)反饋,對(duì)教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行考核。
在評(píng)價(jià)教師工作時(shí)努力做到客觀、公正、公平,尤其在面對(duì)教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí),能以公正的態(tài)度發(fā)表意見。遇到教師鬧情緒時(shí),能及時(shí)開導(dǎo)、化解矛盾,做好教師的思想工作,使教師能正確地看待問題,積極地面對(duì)工作。
堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想,在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的原則,營(yíng)造積極熱烈的研討氣氛,引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實(shí)際,做到研討時(shí)帶著問題而來,在討論中達(dá)成共識(shí),并解決問題。工作中勤做筆記,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)反思,并順著問題去探索、實(shí)踐,尋找合適的解決辦法,促進(jìn)教師教研能力的提高。
針對(duì)教研重點(diǎn),制定各年齡段早期閱讀教育目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀的系列文章,明確早期閱讀不等同于讀書寫字。創(chuàng)設(shè)幼兒圖書室,各班閱讀角,為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。通過家教講座、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式,指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開展“親子共讀”活動(dòng),使家園早期閱讀活動(dòng)同步進(jìn)行,同步發(fā)展,促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提高。
做好送課下鄉(xiāng)工作,指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),制作教具,為全市農(nóng)村學(xué)前班教師上觀摩課,起到了示范園的`輻射引領(lǐng)作用。承擔(dān)銀南地區(qū)示范園教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),受到吳忠市幼教專家及各市縣幼教同行的好評(píng)。
組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),在評(píng)課過程中營(yíng)造寬松融洽的評(píng)課氛圍,肯定優(yōu)點(diǎn),找準(zhǔn)不足,切實(shí)有效地改善教師教育教學(xué)行為,指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
在日常教學(xué)中強(qiáng)化安全管理,落實(shí)安全措施,始終把安全工作放在重中之重來抓。
實(shí)行定期安全工作排查制,對(duì)全園的水電設(shè)施、班級(jí)電器設(shè)備、電路、開關(guān)、戶外玩具、消防器械、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查,及時(shí)消除各種安全隱患,做到防患于未然。
加強(qiáng)教師和幼兒的安全教育工作。與班級(jí)教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,制定安全教育工作計(jì)劃,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),明確安全責(zé)任。
遵循“提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,達(dá)到家園教育和諧、統(tǒng)一”的原則,組織開展形式多樣的家園活動(dòng),對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)了解幼兒園教育的性質(zhì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)超前教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)錄像、照片等,讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園生活的情景,做到讓家長(zhǎng)放心,讓家長(zhǎng)安心。引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師密切配合,形成教育合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
教育工作是平凡的,做好做細(xì)了就是不平凡。對(duì)于我個(gè)人而言,也沒有多少成績(jī)可說,能看到幼兒園的發(fā)展就很欣慰了,同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足:
1、膽略不夠。和上級(jí)部門的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)。謀略能力有待于進(jìn)一步提高,應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入,有時(shí)容易造成誤解等不該出現(xiàn)的問題,交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),交流是宣傳的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),今后我將克服自身性格上的弱點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)和大家的交流,主動(dòng)把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)我園保教工作的發(fā)展。
以上報(bào)告,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 10
說句實(shí)在話,想到今天要參加競(jìng)聘述職,我還真有點(diǎn)緊張。今天早晨四點(diǎn)多我就醒了,再也無法入睡。于是我來到窗前,看夜色漸漸淡去,看一輪紅日噴薄而出。望著初升的朝陽,我的心中非常激動(dòng)。我知道,孩子們就是明天的太陽,而我們幼兒教師就是托起太陽的人。為了這一神圣使命,此刻我站在這里,競(jìng)聘陽光幼兒園園長(zhǎng)。
一、我的優(yōu)勢(shì)
在座的都是老領(lǐng)導(dǎo),老同事,對(duì)我都比較了解了。我19xx年出生,大本學(xué)歷,幼教一級(jí)教師,小學(xué)高級(jí)教師。在我身上,有三個(gè)非常顯著的特點(diǎn),我姑且把它們稱為優(yōu)勢(shì)吧。
第一、有愛心,這是做好工作的前提。
教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最神圣的職業(yè)。我深深地?zé)釔鄄⒅艺\(chéng)于黨的教育事業(yè),同時(shí)我也深深愛著天真無邪的孩子們。每當(dāng)看到他們那清澈純凈的目光,聽到他們那悅耳動(dòng)聽的笑聲,我就會(huì)深感作為一名教育工作者的不容推卸的責(zé)任,從而更堅(jiān)定了自己做好工作的信念。
第二、有經(jīng)驗(yàn),這是做好工作的基礎(chǔ)。
參加工作以后,我的工作崗位曾多次變動(dòng)。比如,我在附小當(dāng)過音樂老師,在市直屬幼兒園做過三年幼教工作,還在方舟小學(xué)做過校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng),x年前來到咱們陽光幼兒園。令我欣慰的是,這些年來,無論工作崗位如何變動(dòng),我始終沒有離開過孩子們,沒有離開過教育戰(zhàn)線。在這十多年的教育工作經(jīng)歷中,我更加了解了孩子們的生理、心理特點(diǎn)以及教育教學(xué),積累了非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我做好工作是大有裨益的。
第三、有能力,這是我做好工作的保證。
憑心而論,我的業(yè)務(wù)能力還是比較強(qiáng)的,我曾經(jīng)多次獲得"優(yōu)秀教師"、"先進(jìn)工作者"等榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)以及咱們幼兒園副園長(zhǎng)的工作經(jīng)歷,還鍛煉提高了我的管理能力,使我能從全局的高度,更加科學(xué)、更加有效地掌控幼兒園的各項(xiàng)工作,更好地調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和主動(dòng)性,這是我做好工作的保證。
二、未來規(guī)劃
有人說過:"一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好幼兒園。"今天,如果承蒙大家的信任與支持,我競(jìng)聘成功,我將嚴(yán)格遵循幼兒教育規(guī)律,用愛貫穿整個(gè)教育工作的始終,循序漸進(jìn),循循善誘,使我們的幼教工作,如同絲絲春雨,"潤(rùn)物無聲"。為此,我將在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,著重抓好以下四方面的工作:
第一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理。
一流的幼兒園需要一流的教師隊(duì)伍,名園要有名師支撐。所以,我要著力加強(qiáng)教師管理,既要重視規(guī)章制度對(duì)教師的約束作用,又要注重以人為本,實(shí)行人性化管理,要掌握好了解人、說服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。我要努力營(yíng)造適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制等,為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性;同時(shí)我還要重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與提高,通過在職進(jìn)修、教學(xué)評(píng)比、參觀學(xué)習(xí)等手段,不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平,打造一支水平精湛的教師隊(duì)伍。
第二、努力創(chuàng)辦特色幼兒園。
目前,我們陽光幼兒園辦得是不錯(cuò)了,得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。但是,這不是我們的最終目標(biāo),我們的目標(biāo)是使陽光幼兒園成為市級(jí)一流幼兒園。所以,我們的幼兒園不能總停留在一個(gè)水平上,要保持常新常青,始終給人耳目一新的感覺,就必須辦出自己的特色。六一、國(guó)慶等重大節(jié)日的新穎的'聯(lián)歡活動(dòng)可以成為我們的特色,音樂、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)嘗試,也可以是我們的特色?傊,我們要開動(dòng)腦筋,集思廣益,以自己的特色更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。
第三,搞好園內(nèi)環(huán)境美化。
孩子一天中的大部分時(shí)間是在幼兒園度過的。對(duì)孩子的美育教育,不應(yīng)該只停留在書本上,而應(yīng)該貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)的全過程。其中環(huán)境的影響不容忽視,整潔的環(huán)境,亮麗的色彩,可愛的卡通形象,以及小草、鮮花、綠樹都是對(duì)孩子們進(jìn)行美育的好教材。因此,我要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè),努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的環(huán)境。
另外,我還要注意督促、檢查食堂工作。按照科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),合理安排膳食,保證孩子們的充足營(yíng)養(yǎng),保證他們健康成長(zhǎng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師,孩子是家庭的未來、民族的希望。為了給孩子們一個(gè)健康、快樂、幸福的童年,為了使祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng),我愿團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)陽光幼兒園的全體教師,愛崗敬業(yè),勤奮工作,用我們的愛托起明天的太陽!我自信,在大家的支持和幫助下,我有能力使我們陽光幼兒園越辦越好!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先,我想說,我是個(gè)幸運(yùn)的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭腥私o我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,今天我滿懷感恩的心,對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!
20xx年XX月對(duì)我來說是人生路上的1個(gè)轉(zhuǎn)折,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一.求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,加強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二.甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,是難以勝任的。因此,我們積極樹立責(zé)任意識(shí),發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),但幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不但我服務(wù)于師生的承諾,更是1種責(zé)任。
作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),雖說不上日理萬機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬緒?傆凶霾煌甑墓,忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在老師們面前怨天尤人,而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,為師生營(yíng)造不錯(cuò)的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。
每年暑期,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場(chǎng)軟化、門窗改造,廁所管道整治等,在近2個(gè)月的時(shí)間里,我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,我至始至終參與拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,徹底制止了亂收費(fèi)行為,另一方面,學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,張馳有度”。我覺得學(xué)校就是1個(gè)家,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛護(hù)它。
近階段,為了學(xué)校的發(fā)展,在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,做了大量艱苦而細(xì)致的工作,還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),定期核對(duì)設(shè)備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,但毛病卻不可避免。例如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設(shè)備,如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,自身對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節(jié)省了不少開支?粗鴰熒鷤兡苷5厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,我感到非常的高興。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的.,我都樂意接受,并認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三.教書育人,為人師表
在紛繁復(fù)雜的行政工作中,我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),空余時(shí)間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,爭(zhēng)取為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
四.轉(zhuǎn)變角色,不斷進(jìn)步
我知道,作為一名管理者,從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識(shí)面到不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以超前的意識(shí)。因此我非常重視自身素質(zhì)的全面提升,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想,作為一名副園長(zhǎng),一定要定位準(zhǔn)確,做園長(zhǎng)的助手,與同職攜手,做教師困難時(shí)的幫手,不是園長(zhǎng)要我做什么,而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
光陰荏苒,不經(jīng)意間,半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對(duì)我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),我會(huì)以此為動(dòng)力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 12
光陰荏苒,白駒過隙,我常常感嘆“時(shí)間都去哪了”。幼兒園從13年開園到現(xiàn)在四年光景,可以說每個(gè)學(xué)期都有很大的變化;A(chǔ)建設(shè)不斷完善,教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定,常規(guī)工作步入正軌。特別是本學(xué)期教師人員的增加,使我從前三年的苦干開始邁向管理,能立足幼兒園的發(fā)展有更多的思考,將園務(wù)工作提升了一個(gè)臺(tái)階。下面從三個(gè)方面將我的履行職責(zé)情況進(jìn)行匯報(bào):
一、堅(jiān)定辦園思路,一年一個(gè)工作重點(diǎn),帶動(dòng)全園發(fā)展
我始終堅(jiān)持“保教并重,依法辦園,一切以孩子為出發(fā)點(diǎn)”的辦園方向。
過去的三年,第一年搞基礎(chǔ)建設(shè);第二年抓家長(zhǎng)工作,建立信任;第三年組織活動(dòng),擴(kuò)大宣傳;今年提高活動(dòng)質(zhì)量(進(jìn)行了持續(xù)三個(gè)月的讀書節(jié)),提升辦園品質(zhì);明年重點(diǎn)提高教育教學(xué)水平,教研活動(dòng)常態(tài)化;后年進(jìn)行校園文化建設(shè);再以后探索特色辦園之路。
本學(xué)期幼兒除隨父母進(jìn)城外,沒有流失,還有從山莊頭幼兒園轉(zhuǎn)來的,我感覺這個(gè)方向是對(duì)的,工作成效還不錯(cuò)。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造良好的園風(fēng)。
我以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)為座右銘,提倡交往中以誠(chéng)相待,處理問題中以工作為重,一切工作從幼兒利益出發(fā),積極看待教師的閃光點(diǎn),多一些商量,少一些命令,讓每一個(gè)教師都發(fā)揮出自己的潛能,形成了團(tuán)結(jié)合作,吃苦耐勞,和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數(shù)量少,但每個(gè)人都有職有責(zé):除做好班級(jí)工作外,王玉晶是業(yè)務(wù)園長(zhǎng),曹慧琴是安全主任,侯玉芝是后勤主任,郭潤(rùn)珍是保教主任,分工明確,提高了責(zé)任心。幼兒衛(wèi)生保健工作落實(shí)到位。每學(xué)期老師們都會(huì)主動(dòng)更換孩子的作品墻兩次,布置室內(nèi)環(huán)境,增加戶外活動(dòng)項(xiàng)目和體育器械。從徒手操到器械操、武術(shù)操、籃球操,從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等,鼓勵(lì)一物多玩,豐富了孩子們的.戶外活動(dòng)。良好的園風(fēng),親密了師幼關(guān)系,拉近了和家長(zhǎng)的距離,也逐步向規(guī)范辦園和精細(xì)化管理近了一步。
三、家園共育,提高幼兒園知名度
幼兒園的成敗離不開家長(zhǎng)的口碑。家長(zhǎng)首先關(guān)注孩子的吃。每月初在班級(jí)欄會(huì)張貼一月伙食表,征求家長(zhǎng)的意見;利用微信,發(fā)送餐點(diǎn)照片和孩子吃飯視頻。老師少的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)助教,中午和孩子一起吃飯。家長(zhǎng)還希望孩子多學(xué)知識(shí),但過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)字和算數(shù),我們通過開展多種親子活動(dòng),如親子運(yùn)動(dòng)會(huì),親子美勞,親子操,親子美食節(jié),親子游園做游戲,親子閱讀,家庭布藝創(chuàng)作,親子環(huán)保燈籠制作,每學(xué)期末放假通知書上按五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))打出所學(xué)內(nèi)容等,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,關(guān)注孩子的全面發(fā)展,了解教師的工作,看到孩子的變化,尊重幼兒教師,理解和支持幼兒園工作。本學(xué)期從4月到6月開展的讀書節(jié)活動(dòng),每周借閱一本書,并進(jìn)行讀書記錄,微信曬讀書的圖并記錄閱讀天數(shù),家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講故事,慶六一活動(dòng)中親子朗誦,幼兒講故事比賽等,家長(zhǎng)不再說幼兒園啥也不教,也不嫌幼兒園搞活動(dòng)麻煩,而且極力配合。成功扭轉(zhuǎn)了小學(xué)化傾向的不良風(fēng)氣。
我深深認(rèn)識(shí)到,幼兒園的發(fā)展對(duì)我的要求更高了,思想上不能懈怠。
四、存在的不足及發(fā)展思路
1、進(jìn)一步提高自己統(tǒng)籌安排工作,有效解決各類突發(fā)實(shí)事件的能力,不斷豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),提高自己的管理水平。
2、在教師隊(duì)伍壯大的基礎(chǔ)上,讓教師能多參加上級(jí)組織的教研活動(dòng),結(jié)合園本教研,促進(jìn)不同層次教師專業(yè)化水平的提高,促進(jìn)每位教師的成長(zhǎng)。
3、盡快解決網(wǎng)絡(luò)問題,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育。
總之,幼兒園的工作相對(duì)比較繁瑣,雖然取得一些成績(jī),但還存在很多問題,距離一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,還需要加快發(fā)展的步伐,才能跟上現(xiàn)代教育的要求。希望大家多幫助,對(duì)我的工作多提寶貴意見。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 13
作為幼兒園園長(zhǎng),在忙忙碌碌中走過了一個(gè)學(xué)期。回想這一學(xué)期來,我憂心忡忡,最近常追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報(bào)告。
一、注重研究,提升自身素質(zhì)
因?yàn)樽约汉芏嗄瓴辉谟變簣@事情,因此當(dāng)我再次來到這個(gè)崗位后感覺很陌生,手頭的所有工尷尬難于我來說都是新的,我深感自己在這一范疇是如此的貧乏,內(nèi)存不足。于是我把握各方面的信息,不斷更新原有的思想觀念和教育理念,對(duì)照自己的事情,尋找差異,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出研究的機(jī)會(huì),聆聽專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。
二、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)
我園教師專業(yè)水平亂七八糟,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)事情,加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)今年剛踏上事情崗位的'師進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功。加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培行為,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。
三、多種渠道,提高保教質(zhì)量
因?yàn)槲覉@辦園時(shí)間較短,學(xué)期初我園的保教質(zhì)量還很讓家長(zhǎng)不放心,看到此分明感到責(zé)任的重大!常常苦思冥想如何提高保教質(zhì)量?我們以教研為切入口,以課題研究為打破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐行為為主陣地,扎實(shí)提高保教水平。我園還把全園良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為根蒂根基事情來抓,在寬敞的校園內(nèi)精心規(guī)劃,合理布局,努力為幼兒構(gòu)筑一個(gè)多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發(fā)展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實(shí),這是我這一學(xué)期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在今后的工作XXX滿懷、動(dòng)力十足。
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 14
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和各位鄰居:
大家好!
秋去冬來,我們又在努力和奮斗中所渡過了一個(gè)月這一年。做為xxx幼兒園的園長(zhǎng),我非常清楚這一年來我們經(jīng)過了怎樣的努力和拼搏。也是因?yàn)檎且驗(yàn)檫@樣的堅(jiān)持不懈努力,這樣堅(jiān)韌的拼搏,我們才能如愿以償將工作順利的完成,才能在這一年繼續(xù)保持好幼兒們的健康和再次快樂。
一、思想態(tài)度的改進(jìn)
身為一名教育者,并作為xxx幼兒園的園長(zhǎng),在自我的思想上,我一直保持著對(duì)自身的嚴(yán)格管理和要求。讓自身能在思想上堅(jiān)持堅(jiān)定,并通過學(xué)習(xí),的完善自身的教育思想和教育理念,提高高等教育的方式和方法。還里哦用報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò),積極了解了國(guó)家發(fā)展的知曉大小事,并以更進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的世界觀、價(jià)值觀、個(gè)人品德以及良好的個(gè)人責(zé)感。
二、工作方面
在這一年來的工作的中才,我們重視防護(hù)幼兒園的安全改進(jìn),除了在校園內(nèi)各個(gè)方面的安全消毒上都進(jìn)行了完善和提升之外,還積極的了教職工的安全能力水平。
除了固定的教學(xué)培訓(xùn)課程外,今年來我們還增加了時(shí)事的教職工安全,讓老師和保育員等能在提升教育那能力的同時(shí)也嚴(yán)格做好了幼兒園安全健康方面的保證,較好的完成了這一年幼兒們健康安全保育工作。
一年啦,我在工作中盡全力的為幼兒和發(fā)展和進(jìn)步做出思考的貢獻(xiàn)在,不僅為幼兒安全和接送制度進(jìn)行了全新的規(guī)劃,對(duì)于幼兒園教育、活動(dòng)、食堂等眾多事物都招待所進(jìn)行了全面的思考和完善。較好的提升了初中幼兒園在工作上的`成績(jī)。
三、自我的反思
如今的,談?wù)勥@一年來的情況,我認(rèn)識(shí)到很多的不足。如在xxx等事情上處理的不夠及時(shí),沒能讓家長(zhǎng)滿意等結(jié)構(gòu)性問題,這是我在未必處理的上的絕不仔細(xì)!
如今,新的一年到來,我會(huì)引領(lǐng)著xxx幼兒園繼續(xù)改進(jìn),繼續(xù)提升!為下學(xué)期,下一年一年帶來更好的貢獻(xiàn)和決心!希望我們xxx幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子!成為未來的棟梁!
幼兒園園長(zhǎng)述職述責(zé)報(bào)告 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!自2月13日就任于xxx中心幼兒園園長(zhǎng)以來,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,形成辦園特色。轉(zhuǎn)眼間已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的工作,有收獲也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào):
一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修。
作為一名園長(zhǎng),首先我時(shí)刻牢記嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則,要全身心地投入事業(yè)中去,工作中我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常生活中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的建議,自覺接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),贏得了良好的社會(huì)反響。
二、明確辦園方向,健全管理機(jī)制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,以樹師德,重幼兒常規(guī),行為習(xí)慣為抓手,創(chuàng)建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。
在管理中我依靠群體智慧,聚合力,努力做到放手和放權(quán),使管理成員各司其職,從安全,財(cái)務(wù),后勤到課程、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作等,放手讓他們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,避免了互相推諉扯皮想象。
三、教育工作與幼兒發(fā)展
幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高,教師的教育教學(xué)能力,基本技能提升的最好途徑就是教研,以教學(xué)促教研,以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開展了豐富多彩的教研活動(dòng):
1、結(jié)合教研活動(dòng),重新解讀《xx縣幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求》,從入園到離園,分階段按步驟落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求,活動(dòng)的開展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣,教師組織活動(dòng)得到了有序開展,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可,目前我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開展作為我園重點(diǎn)工作常抓不懈。
2、依托“董旭花教授區(qū)域活動(dòng)報(bào)告會(huì)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動(dòng)對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),解讀報(bào)告會(huì)內(nèi)容。我園以此次活動(dòng)契機(jī),開展了小班的娃娃家,中班的益智區(qū),大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng),并組織了觀摩、研討。幾個(gè)月下來,從區(qū)域材料的投放,到區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)都有了很大的提升。
3、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討,我們?cè)谀繕?biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法,以及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的把握等多個(gè)主題上,進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的展示,通過課前準(zhǔn)備,聽課,說課,評(píng)課等形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、教研活動(dòng)還對(duì)戶外活動(dòng)的`設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范:主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線,開展課程下的戶外體育游戲,幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動(dòng)的特色戶外活動(dòng)相結(jié)合。
此外,我園對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開展了半日觀摩活動(dòng),與中心小學(xué)聯(lián)合開展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀摩活動(dòng),扎實(shí)有效地活動(dòng)開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。
四、家園聯(lián)系工作:以溝通為橋梁,以活動(dòng)促發(fā)展
我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。本學(xué)期開展了以下家園活動(dòng):召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通育兒話題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開展了我向母親獻(xiàn)愛心活動(dòng),激發(fā)幼兒家長(zhǎng)參與我園開展的“故事媽媽進(jìn)課堂”,增進(jìn)母子感情,提高親子閱讀能力,借助慶六一活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)中,拉近了家園距離,落實(shí)教師對(duì)留守兒童開展的的精神文化扶貧工作,各班教師充分利用家長(zhǎng)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通交流,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解我園的教育動(dòng)態(tài)及特色管理模式,從而轉(zhuǎn)變幼兒家長(zhǎng)的育兒觀念。
五、強(qiáng)化安全工作,堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作
1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)(目標(biāo))體系,成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為,師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升。
2、安全管理工作運(yùn)行體系順暢有效,形成了“常規(guī)工作”和“即時(shí)行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。
3、夯實(shí)管理,努力踐行各項(xiàng)安全工作,接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱。“春季學(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動(dòng)扎實(shí)有效,規(guī)范化程度日臻完善,精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn),得到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
金無足赤,人無完人。在這半年的工作中,我與教職工們雖然很盡心盡力,但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!
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