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小學(xué)督導(dǎo)整改報告

時間:2023-05-17 15:19:03 曉鳳 報告 我要投稿

小學(xué)督導(dǎo)整改報告(精選9篇)

  在當(dāng)下這個社會中,接觸并使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)督導(dǎo)整改報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)督導(dǎo)整改報告(精選9篇)

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 1

  本學(xué)期,我校在督導(dǎo)工作中,堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點,導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的良好工作局面,F(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念,開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域

  樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念,在督導(dǎo)工作中,堅持“寓導(dǎo)于督,督導(dǎo)結(jié)合,以督促導(dǎo),以導(dǎo)為主”,在“導(dǎo)”字上下功夫,努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型,認(rèn)真聽取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見,總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

  二、加強(qiáng)對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)

  向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范,引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng),提升師生的人文素養(yǎng)。

  學(xué)校加強(qiáng)了對校園文化理念的建設(shè),2015年3月召開了教代會,對“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新,校園面貌煥然一新,“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色。

  三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度

  為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn),制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。

  四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點

  1、依法治校,規(guī)范辦學(xué)行為

  學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的'發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度,有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實,促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。

  2、民主管理,落實到位

  學(xué)校全面實施了校務(wù)公開制度,開展了民主評議活動,進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會制度,充分發(fā)揮了教代會在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中,能通過教代會商討決定,做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開,使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督,提高管理水平和工作積極性,有效地推動了學(xué)校的全面發(fā)展。

  3、落實課程計劃,做好減負(fù)提質(zhì)工作

  學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課,注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課,堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操,保證每個學(xué)生每天的活動量不少于1小時,有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期,我校體育工作喜獲豐收。20XX年5月在XX學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中,榮獲二等獎。

  五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)

  1、堅持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo),用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量

  在常規(guī)教學(xué)工作中,我們堅持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量,嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制,嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度,嚴(yán)格實施月考制度,抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理,帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。

  2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)

  我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中,堅持圍繞教學(xué)各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作,有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實。一學(xué)期來,校長聽課25節(jié),教導(dǎo)主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》,并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。

  3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點,堅持減負(fù)提質(zhì)雙豐收

  我們課堂教學(xué)改革為突破口,讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動和組織學(xué)習(xí)活動的操作把手;讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動”占據(jù)課堂教

  學(xué)的絕大部分時間,具有自主、合作、探究的特征,使學(xué)習(xí)活動有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得,學(xué)會而且會做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂,在上好每一堂課上下功夫,真正提高了課堂教學(xué)的實施水平,正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。

  4、對教師教案備寫情況進(jìn)行了抽查、檢查,大部分教師能夠按照要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,但各別教師教案填寫不完整,備課量不足,將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,存在的`問題責(zé)令限期整改。

  5、完善學(xué)生評價“一改”的督導(dǎo)

  學(xué)生評價“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法,注重學(xué)生成長式評價,突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案,按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論,幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽,表彰鼓勵學(xué)生,如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”。

  六、德育督導(dǎo),突顯“三園”德育育人模式

  1、以“三德”為本,用愛心育人

  學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德

  作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè),打造一支顧全大局、思想過硬,樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊伍。全校上下人人以身作則,個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者,落實獎懲制,全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。

  2、構(gòu)建“四位一體”育人格局,發(fā)揮大德育格局的育人作用

  在德育工作中,我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上,構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。

  3、突顯“三園”德育育人模式

  我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式,充分利用每月的各種節(jié)日,結(jié)合學(xué)生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動,將德育工作融入活動中,培養(yǎng)學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

  七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度

  學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本期無一安全事故發(fā)生。

  回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后,我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評估機(jī)制,加強(qiáng)聽課、評課的密度和評課的效益,提高督導(dǎo)的.有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 2

  我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高“五率”、營造“五樂”為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)前教育、切實鞏固提高義務(wù)教育,緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建總體要求;以“素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育等各個方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高“五率”為目標(biāo),以實施素質(zhì)教育為主題,以推動改革創(chuàng)新為動力,以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅持育人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意的教育,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以“均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進(jìn)教育公平;大力實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,形成鮮明辦學(xué)特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,以“推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展”為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開展推動全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作,同時在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了春、秋兩季開學(xué)工作和平時安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績,圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  一、主要工作及做法

  一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案,修訂了教育督導(dǎo)評估評估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強(qiáng)工作的計劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我鎮(zhèn)教育實情,進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則,切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作,把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。

  二是抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”鞏固提高工作。為鞏固和提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果,鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實際,重點從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),做好對義務(wù)教育學(xué)?剌z保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報學(xué);厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報告制度和通報制度。在春秋開學(xué)后,中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,采取查閱資料、聽取匯報、實地檢查等方式,重點對貫徹落實全縣有關(guān)教育工作會議情況、基礎(chǔ)教育“兩率”、收費(fèi)管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,并通報全鎮(zhèn)。及時了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報到情況,對未到學(xué)校報到的學(xué)生,要求學(xué)校查明原因,及時上報鎮(zhèn)人民政府,做好流失生的動員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報學(xué)生入學(xué)情況,對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報,督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動動工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,對各中小學(xué)生的報到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確?剌z保學(xué)工作落實到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的`學(xué)生學(xué)籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。

  三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項督查。為全面落實黨和國家的教育方針,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,以提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,進(jìn)入課堂觀課等方式,就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學(xué)效益,如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四是會同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法,加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學(xué)校、幼兒園各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點部位監(jiān)控系統(tǒng)和報警設(shè)備安裝、重點時段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查,對存在的安全隱患提出意見并限期整改。

  五是下發(fā)了“關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項督導(dǎo)的通知”,要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實施方案,結(jié)合各自實際繼續(xù)實施并完善“一校一品”(一所學(xué)校一個品牌)、“一校一特(一個學(xué)校一個特色)”及“四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、“四個一”(一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運(yùn)動)、“四隊”建設(shè)(規(guī)范中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊)。

  六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細(xì)則,組織了中心校校長為組長的評估組,對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評估,對獲得年度教育工作“綜合先進(jìn)單位”的學(xué)校和單項工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎勵,并將評估結(jié)果通報全鎮(zhèn),有力的推動了全鎮(zhèn)中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作的開展,進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

  二、其它工作

  1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。

  2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。

  三、存在的主要問題

  1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實踐以及理論研究還不夠深入;

  2、督導(dǎo)隊伍不夠充實,教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高;

  3、“督政”工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),工作制度有待于進(jìn)一步完善。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 3

  進(jìn)賢縣五墾學(xué)校按照縣政府、縣教體局關(guān)于“迎省檢”的精神,學(xué)校上下齊心協(xié)力,著重做好關(guān)于“江西省教育督導(dǎo)團(tuán)對進(jìn)賢縣教育工作的督導(dǎo)檢查”的學(xué)校工作。按照縣教體局督導(dǎo)室的有關(guān)要求,動員全校力量,全力以赴、精心準(zhǔn)備,加大投入力度,在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下,加班加點工作,確保迎省檢工作順利通過,F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)會精神提高認(rèn)識

  我校能認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,根據(jù)縣教體局工作部署,切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作,及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,全校大會,傳達(dá)縣教體局對此項工作的精神和具體要求。親自按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責(zé)任到人,規(guī)定期限。

  校級班子具體分工如下:周校長負(fù)責(zé)整體工作。姜書記負(fù)責(zé)教學(xué)管理及檔案建設(shè)工作,陳校長負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)工作。明確的分工,保證了此次督導(dǎo)評估工作的順利進(jìn)行,也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、條理化。

  二、著手準(zhǔn)備全員行動

  第一階段:動員部署階段

  20xx年3月,校長召開全校迎檢動員大會,全面部署迎接工作,找來校級、相關(guān)責(zé)任人迎接培訓(xùn)會議,具體分解落實迎檢任務(wù)和責(zé)任。

  第二階段:階段性任務(wù)自查階段

  學(xué)校按照省評估指標(biāo)體系及相關(guān)要求,逐項進(jìn)行自查自評。由于我校2011年9月才剛建成新校區(qū),許多材料、硬件需要補(bǔ)充。教師們沒有抱怨,而是積極地補(bǔ)充撰寫、打印并在周末時間參加到校園文化建設(shè),為學(xué)校節(jié)省了不少開資。為了保質(zhì)保量的完成材料的裝訂、整理工作及硬件的建設(shè),周校長每天都到場親自審核。在這一階段我校整理、完善、規(guī)范了2010年—2013年教育工作的檔案資料及相關(guān)數(shù)據(jù),收集迎檢的各類資料;并在硬件建設(shè)上把我校建設(shè)成了一流學(xué)校,各功能室的布置與整理,尤其是儀器室儀器上賬、儀器歸類貼標(biāo)簽和圖書室的圖書入微機(jī)、貼標(biāo)簽等工作,更是耗費(fèi)了教師們的大量時間與精力,清理校園校舍,美化綠化校園環(huán)境等等工作犧牲了老師們的節(jié)假日,老師們沒日沒夜的干。操場四周的文化墻,每個樓層的展板都展示了學(xué)校新的精神面貌。本階段接受了縣督導(dǎo)室的預(yù)檢指導(dǎo)。

  第三階段:重點整改階段

  根據(jù)縣教體局督導(dǎo)小組第一次預(yù)檢反饋意見,學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項整改,按照驗收標(biāo)準(zhǔn),開展全方位的整改落實。每一次迎檢會學(xué)校都布置明確的任務(wù)和完成的期限,學(xué)校給每一位教師布置的任務(wù),都有詳細(xì)格式要求,教師們在不耽誤正常工作的情況下去完成迎檢工作。規(guī)定的期限一到,各主管領(lǐng)導(dǎo)親自按照迎檢要求對每一個項目逐一進(jìn)行檢查,每一個細(xì)節(jié)都按照縣教體局督導(dǎo)室的'要求嚴(yán)格檢查,合格的相關(guān)責(zé)任人下班,不合格的相關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)完成到班后,校級領(lǐng)導(dǎo)陪同到合格為止。尤其在“五一節(jié)”假期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每日到校加班加點,沒有休息。

  第四階段:迎接檢查階段

  在5月上旬的縣教體局督導(dǎo)檢查工作中,學(xué)校準(zhǔn)備工作得到了認(rèn)可。但學(xué)校還是存在了一些問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記錄下不足之處,迎檢后及時開會反饋,又一輪的準(zhǔn)備工作又開始了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再次查缺補(bǔ)漏,針對學(xué)校存在的問題,逐項整改完善,特別是環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)校各處衛(wèi)生死角,墻壁的油漆等教師們親自動手,學(xué)校所有門窗教師們又都重新親自擦洗了一遍,整個學(xué)校煥然一新。校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步檢查存在的問題,快速整改薄弱項目,全校教職員工不怕苦不怕累,終于以高標(biāo)準(zhǔn)接受了省有關(guān)部門全面檢查。

  通過這次迎接省督導(dǎo)的檢查,我校不僅完成了相關(guān)的材料、學(xué)校的美化,也完成了學(xué)校整體工作的提升,教師素質(zhì)也得到了提高,使學(xué)校各方面工作更加規(guī)范,也使各項工作上了一個新的臺階。今后,我們還將繼續(xù)努力為五墾學(xué)校的教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 4

  本人身兼數(shù)職,主管學(xué)校辦公室工作和學(xué)籍管理工作,另外還上了6節(jié)音樂課,教育督導(dǎo)工作是我的新崗位,現(xiàn)將一期來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)理論,指導(dǎo)工作。

  為了適應(yīng)新的工作崗位,我認(rèn)真閱讀了《教育督導(dǎo)工作讀本》,了解了教育督導(dǎo)常識,明確了教育督導(dǎo)任務(wù),掌握了教育督導(dǎo)方法。另外還學(xué)習(xí)了《湖南省教育督導(dǎo)條例》和有關(guān)教育的法律法規(guī)等相關(guān)書籍。為教育督導(dǎo)工作的開展打下了一定的.基礎(chǔ)。在工作中,我結(jié)合學(xué)校實際,積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  二、做好本職工作,參加督導(dǎo)活動。

  在做好辦公室的工作和學(xué)籍管理工作的同時,為迎接縣開學(xué)督導(dǎo)工作檢查,我積極整理了學(xué)校的各種迎檢材料。在片督導(dǎo)組開展督查活動時,我積極參與。走訪了桂陽五中、青蘭、雷坪等學(xué)校。所到之處都認(rèn)真聽取了當(dāng)?shù)匦iL的匯報,查看了教室、寢室、食堂等校容校貌,進(jìn)行了隨堂聽課,翻閱了資料,展開了一系列的督查工作。學(xué)習(xí)了各校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,提出了一些不成熟的意見,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

  三、督查本校教育教學(xué)管理。

  每周星期天下午,首先督查教師簽到工作,然后參加學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)會議,做好會議記錄,提出學(xué)校管理中存在的問題。每周星期一早上,督查教師升旗簽到情況;下午,參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議并做記錄;晚上,參加全體教師會議,考查教師到會情況。

  在日常管理中,督促教務(wù)、政務(wù)、后勤完成該做的工作。值日時,對全校的衛(wèi)生、課堂、寢室等進(jìn)行動態(tài)管理,特別強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的養(yǎng)成教育。

  每逢學(xué)校舉行活動時,我都做好攝影工作,并且盡可能地做好文字報道,分別給郴州教育信息網(wǎng)、縣教育局辦公室和縣教育督導(dǎo)室發(fā)送郵件。

  在村小管理方面,我主要協(xié)助主管村小的副校長督查教師到校情況,常規(guī)執(zhí)行情況,傳達(dá)上級文件精神,發(fā)送會議通知,期末考試監(jiān)考閱卷安排等等工作。

  在幼兒教育方面,我主要是匯總填寫各種報表,傳達(dá)上級文件精神,督促各幼兒園貫徹落實。

  總之,縣教育局辦公室、督導(dǎo)室、人事股、基教股、職成股等股室布置的工作任務(wù)我都必須按要求完成。作為督導(dǎo)員確實是“無所不督,無所不查!蹦芰τ邢蓿聞(wù)繁雜,希望今后潛心鉆研教育督導(dǎo)工作,為學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 5

  本學(xué)期,在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下,在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,規(guī)范制度,強(qiáng)化管理,嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導(dǎo),尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo),有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題,尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁,督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用,F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作督導(dǎo)

  1、開學(xué)初,對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查,對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢,對相關(guān)教師提出了要求。

  2、開學(xué)初,召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會議,就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。

  3、通過走動巡視,對兩個校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通,并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。

  4、對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo),對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查,并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。

  5、對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查,并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。

  6、對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。

  7、對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查,并對考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。

  8、每月對中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,通過中層干部走進(jìn)課堂,督促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。

  二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)

  1、采取走動式督導(dǎo)檢查方式,每月對學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí)、按時進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理,然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門,協(xié)助各部門對學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的`注意事項告知相關(guān)教師。

  2、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺”的督導(dǎo)作用,通過6期12篇內(nèi)容,將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光,對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因,加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。

  三、各部門行政工作督導(dǎo)

  1、對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行。

  2、對各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,督促各部門查漏補(bǔ)缺,提高工作質(zhì)量。

  3、對各部門處務(wù)會會議情況進(jìn)行了檢查,對例會制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正。

  4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

  5、對教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實施方案落實情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。

  6、對實訓(xùn)處實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實習(xí)生學(xué)費(fèi)的`上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

  7、對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。

  8、對學(xué)工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查。

  9、對培訓(xùn)部月工作計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。

  10、對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。

  11、對信息處數(shù)字資源庫建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

  12、對信息處計算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實進(jìn)行了督導(dǎo)。

  13、對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)。

  14、對將軍山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。

  15、就教職員工對部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。

  16、常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議,并督促各部門解決問題。

  四、安全工作督導(dǎo)

  1、常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患,對校園、教學(xué)樓、教室、實訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查,將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除。

  2、對學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點檢查,將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決;對吸煙的住宿生進(jìn)行教育。

  3、對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查,督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。

  4、配合總務(wù)處,對校園用電安全進(jìn)行了檢查。

  5、完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。

  6、督促各部門上交安全責(zé)任書。

  五、后勤工作督導(dǎo)

  1、就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。

  2、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見,確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。

  3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外,分別對安德門校區(qū)進(jìn)行過4次、對將軍山校進(jìn)行了3次專項檢查。

  4、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過1次調(diào)研,將意見及時反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營方。

  5、配合食堂經(jīng)營,對師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。

  6、定期對兩個校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。

  7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備,深入教師之中,聽取教師對后勤服務(wù)的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決,以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。

  六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁

  1、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門,協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

  2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過兩次專項調(diào)研,采訪教師68人次,為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。

  3、認(rèn)真領(lǐng)會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議,就廣大教師關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作,促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá),下情上傳的橋梁作用。

  七、部門配合

  1、配合學(xué)工處,多次對全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。

  2、配合行政辦,對中層管理人員進(jìn)行月績效考核,對有關(guān)部門的績效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。

  3、配合教務(wù)處、教科室的聽課活動,對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。

  4、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作,對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守,衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。

  5、配合學(xué)工處,圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。

  6、配合學(xué)工處,參與青年教師演講比賽評比。

  7、配合教科室,參與五課教研活力課堂說課比賽評比。

  8、配合實訓(xùn)處,多次與美的世界國際集團(tuán)有限公司溝通。

  9、配合學(xué)工處,多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

  10、配合總務(wù)處,對校園用電安全進(jìn)行了檢查

  11、配合校長室,完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案

  12、配合黨支部,黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動。

  13、配合總務(wù)處,對全校進(jìn)行了安全檢查。

  八、其它工作

  1、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。

  2、認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺帳。

  3、為鼓勵先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍,本學(xué)期對九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道。

  4、通過“醒示臺”,對全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、管理等方面的問題進(jìn)行了提示。

  5、完成了《華飛》?恼鞲迦蝿(wù)。

  6、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測評。

  7、匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。

  九、不足

  本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開展,對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如,由于人手不足,教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠,無法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成,從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對某些工作的督導(dǎo)雖有過程,卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭。由于人手有限,督?dǎo)面廣,要做的事多,不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。

  在今后的工作中,督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升,不斷創(chuàng)新工作方法,更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通,最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展!

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 6

  依據(jù)學(xué)?傮w工作思路,結(jié)合學(xué)校實際情況,本學(xué)期認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,對照省督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)開展各項教學(xué)活動,逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、興趣互動進(jìn)課堂,5S管理進(jìn)實訓(xùn)車間的教學(xué)模式,積極探索課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手,以技能實訓(xùn)規(guī)范為推手,強(qiáng)化過程管理,提高教育教學(xué)效率。通過卓有成效的講座、公開課等活動,切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢下上檔次,上臺階。

  一、將省督導(dǎo)評估融進(jìn)日常教學(xué),以迎檢促教學(xué)管理提高。

  學(xué)校的工作重點是抓教學(xué),教學(xué)管理是一項系統(tǒng)工程,必須規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),才能保證教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為此,教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,同時,也是為了迎接省政府的督導(dǎo)檢查,嚴(yán)格教學(xué)管理秩序,狠抓管理制度的落實。并借省檢查組巡視督導(dǎo)學(xué)校的東風(fēng),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功。

  檔案準(zhǔn)備是一項繁復(fù)、細(xì)致的大工程。在任校長的指揮下,教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室根據(jù)評估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問題,各處室老師進(jìn)行合理安排分工,周密協(xié)調(diào),克服時間和工作上的各種困難因素,確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計封面、統(tǒng)一目錄要求,統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi),一百多卷材料,記錄著學(xué)校的發(fā)展,濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水,從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細(xì)化。

  為順利通過督導(dǎo)檢查,校園文化建設(shè)中我們負(fù)責(zé)校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書閱覽等展牌設(shè)計,從小樣的起草到定稿,從每塊展牌的設(shè)計到安裝,無不滲透著設(shè)計者的理念,建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌,處處皆景觀,點點展文化。一塊塊櫥窗、展牌,包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵志成才等系列主題,內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻,每一塊展牌都是智慧的結(jié)晶,展現(xiàn)出精心的設(shè)計和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊(yùn)含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。

  二、將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué),創(chuàng)新實訓(xùn)課堂新模式。

  本學(xué)期,全面展開將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué)教改活動,加強(qiáng)教師對專業(yè)素養(yǎng)的研究,使實訓(xùn)教師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練融為一體,實訓(xùn)中逐步貫徹5S管理。實訓(xùn)教師備課中從勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、誠實守信、安全文明生產(chǎn)、責(zé)任意識、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識等基本素質(zhì)入手,創(chuàng)新教案的書寫。在實訓(xùn)課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓(xùn)導(dǎo),讓學(xué)生從小事做起,在小處嚴(yán)格要求自己,逐步讓制度規(guī)范學(xué)生的行動,讓良好的習(xí)慣形成學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

  同時,各部依托專業(yè)骨干教師,積極進(jìn)行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點,構(gòu)建符合5S管理體系的實訓(xùn)模式。將職業(yè)素養(yǎng)教育——5S管理過程融入到各部實訓(xùn)管理中,如實訓(xùn)課中,老師將入門教育、現(xiàn)場講解、示范與學(xué)生操作指導(dǎo)、項目評價、現(xiàn)場管理、小結(jié)講評等均體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。機(jī)電部實訓(xùn)中注意從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)考勤紀(jì)律、嚴(yán)格穿戴要求、強(qiáng)化現(xiàn)場工作秩序管理、實施5S現(xiàn)場管理。通過學(xué)生有意識的改進(jìn)、提高逐步做到規(guī)范作業(yè),養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。將學(xué)生工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過程評價中,在成績總評中占適當(dāng)比例。

  在教師自學(xué)基礎(chǔ)上,由我校省級骨干教師周建軍做了《通過5S管理提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座,從理論層面加深對5S管理內(nèi)涵的認(rèn)識,同時結(jié)合學(xué)校實訓(xùn)課實際,具體、深入闡述如何在實訓(xùn)課堂進(jìn)行五步(第一步整理;第二步整頓;第三步清掃;第四步清潔;第五步素養(yǎng))工作步驟的實施。使老師們從理論到實踐對職業(yè)素養(yǎng)有了清楚的了解,對5S管理的推行有了明確的方向。

  三、開展創(chuàng)新課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,不斷提高師資的整體水平。按照教務(wù)處計劃,11月至12月期間,在全校開展了課堂、實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場授課形式的公開課活動,各系部重點推薦了課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方法,與學(xué)生互動較多,教改成果顯著的教師,機(jī)電部為嚴(yán)濤、馬小寧老師,機(jī)制部為張春梅、付會老師,服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準(zhǔn)備了精美的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料,教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展示,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增加了課堂容量,收到了極佳的`教學(xué)效果。在實訓(xùn)課中,老師們把5S管理融入課堂,滲透到每一步實訓(xùn)任務(wù),使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的同時養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  在本次課堂、實訓(xùn)公開課活動中,在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下,各系部召集教研組長、青年教師積極聽課達(dá)到97人次。此次活動還得到了學(xué)校的大力支持,唐書記等校極領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽課隊伍中,并提出了很多寶貴意見,使這次活動的開展邁上了一個新臺階。

  四、在教研比賽中提升教師技藝,彰顯教師魅力。

  針對職校專業(yè)特點,教務(wù)處帶領(lǐng)教師積極參加教學(xué)教研比賽,引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規(guī)律和方法,研究教育教學(xué)改革,以教學(xué)研究和探索,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的深化,推動專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。組織教師參賽,以賽促教、以賽促改;教學(xué)手段上大力推廣多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),積極探討微課制作運(yùn)用,提高教學(xué)效果,成果頗豐。本學(xué)期,在全國、省、市教師業(yè)務(wù)大賽中我校教師頻頻獲獎,我校張春梅老師參加全國職業(yè)學(xué)校教師說課大賽,獲得二等獎;在河北省教師教學(xué)設(shè)計和說課比賽中,我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎;孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎。他們在說課過程中表現(xiàn)突出,教學(xué)設(shè)計巧妙,分析準(zhǔn)確,條理清晰,語言精練,從設(shè)計意圖、目標(biāo)定位、教材分析、活動準(zhǔn)備、活動重點難點、教法(學(xué)法)、活動流程、活動延伸幾方面以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進(jìn)行了生動地演示解說,流暢地闡述自己的觀點,充分展示了自己掌握理論、技能的水平,駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力,得到了評委的高度評價,通過大賽有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)了教師教學(xué)水平朝著更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。

  五、豐富學(xué)生活動,提高技能水平。

  技能比賽工作是教學(xué)工作的重點,教務(wù)處每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師,組成專業(yè)技能競賽集訓(xùn)隊,有計劃、有目標(biāo)、有組織、有考核地開展技能訓(xùn)練,堅持“貴在平時,重在集訓(xùn),橫向拓寬,縱向提升”的原則,提高技能比賽成績。積極備戰(zhàn)市級技能比武,力爭有新的突破,為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)積累條件。在唐山市中職學(xué)生大賽中,電工、烹飪、焊工、平面等專業(yè)獲團(tuán)體二、三等獎,張偉業(yè)、陳鋒等同學(xué)獲高級工,殷增光等19位同學(xué)獲中級工。陳淑敏等教師獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

  六、發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,新老攜手同發(fā)展。

  為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,教務(wù)處為老師們相互學(xué)習(xí)、相互交流搭建了很好的平臺,實施領(lǐng)頭雁工程。聽課、評課的經(jīng);萄谢顒拥闹贫然诒容^中找差距,在對照中找亮點,在平凡中找偉大。比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比干勁、比奉獻(xiàn)在教師中已蔚然成風(fēng),國家獎項,名師、骨干,一個個時代典型在教師隊伍中涌現(xiàn)。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進(jìn)行講座,引領(lǐng)教師們走進(jìn)了信息化課堂,貫徹5S管理。新老攜手,骨干團(tuán)隊在教改探索中不僅提高自己的水平,更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國家、省級課堂新秀,在國賽、省賽上初展風(fēng)采。

  一分耕耘,一分收獲,教育教學(xué)是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。作為教育工作者的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項工作,努力把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇,才能為學(xué)校不斷發(fā)展再創(chuàng)佳績。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 7

  針對縣教育和體育局督導(dǎo)室20XX年5月份對我校的專項督導(dǎo)評估反饋意見,我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反思、對存在問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理,制定出了初步地整改計劃,現(xiàn)作整改報告如下:

  一、教育改革與發(fā)展

  深化實施素質(zhì)教育,全面貫徹黨和國家教育方針,培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代,建設(shè)者和接班人,不僅開齊開足音體美課程,提高課堂質(zhì)量,還要開展小學(xué)課外素質(zhì)拓展活動,我校將利用課后服務(wù)時間,依托少年宮開設(shè)不同興趣小組,通過活動提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力。

  二、辦學(xué)條件

  學(xué)校高度重視教學(xué)工作,為教師提供充足的教育教學(xué)資源,教師創(chuàng)造性的利用課堂進(jìn)行演示實驗和分組實驗,強(qiáng)化對教學(xué)儀器的'有效利用。圖書室面向教師、學(xué)生開放,學(xué)生可以利用閱讀課在閱覽室讀書,課后把書帶走閱讀,下次閱讀課歸還繼續(xù)借閱;教師可以隨時借閱,提高了圖書利用率,有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

  三、經(jīng)費(fèi)投入與管理

  我校將加強(qiáng)校園文化建設(shè)投入,更換教室內(nèi)張貼內(nèi)容,使之具有時代氣息和文化特色,對樓道及教學(xué)樓周圍展板以傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典、生態(tài)文明、生命與健康等為主題進(jìn)行規(guī)劃展示。對教室墻壁及其他輔助建筑的殘破進(jìn)行修補(bǔ),并粉刷翻新。對校園綠植進(jìn)行修剪和補(bǔ)栽。衛(wèi)生責(zé)任到班,各班根據(jù)學(xué)期初劃分的責(zé)任區(qū)定期或不定期清掃,做到衛(wèi)生無死角,強(qiáng)化保持做到處處凈,時時凈,責(zé)任管理常態(tài)化。

  四、教育質(zhì)量與管理

  我校將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提高課堂教學(xué)效率,不間斷地對教師上課過程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范,立足學(xué)生,對教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),形成教務(wù)引領(lǐng),教師監(jiān)督,同科互助的局面,將有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。另為還會組織多種學(xué)生活動如講紅色經(jīng)典故事比賽,書法比賽,朗誦比賽等,通過活動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 8

  針對縣教育局、政府督導(dǎo)室20xx年10月份對我校的專項督導(dǎo)評估反饋意見,學(xué)校積極進(jìn)行整改,現(xiàn)作整改報告如下:

  一、隊伍建設(shè)

  學(xué)校高度重視教學(xué)工作,為教師提供充足的教育教學(xué)資源,學(xué)校加大了對教學(xué)儀器、圖書方面的投入,新購置教學(xué)儀器、圖書價值2萬余元,圖書室面向教師、學(xué)生開放,提高了圖書利用率,有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。為改善教師居住條件,學(xué)校改造教師宿舍13間,解決了教師住房難問題,準(zhǔn)備近期更換部分辦公桌椅。學(xué)校加強(qiáng)了對門衛(wèi)工作的管理,強(qiáng)化了門衛(wèi)工作的重要職責(zé),上課期間及時關(guān)閉大門,對進(jìn)出學(xué)校的人、車進(jìn)行登記,解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問題,有效地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)和形象。

  二、制度建設(shè)學(xué)校安全

  1、重新修訂學(xué)校制度,增加了符合當(dāng)前縣域?qū)嶋H的內(nèi)容,裝訂規(guī)范,把學(xué)生評教作為評價教師的依據(jù)之一,并將納入教師考核方案之中。學(xué)校安全方面:學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長簽訂安全管理責(zé)任書;加強(qiáng)了安全備課,規(guī)范、及時的備課,使安全課為精彩,安全課教師,安全作業(yè)及時批改,全批全改,發(fā)現(xiàn)存在問題及時改正,絕不留下隱患。

  學(xué)校安全檢查建規(guī)立制,對檢查時間、內(nèi)容、人員作了詳細(xì)的說明及要求,對于發(fā)現(xiàn)的問題,層層落實,責(zé)任到人,馬上整改。改善學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況,對于食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育,加強(qiáng)食堂防鼠、防蚊工作,確保衛(wèi)生整潔,物品擺放有序,食物食用安全。及時修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管,對于缺失、損壞的雨水管立即更換,并層層承包,責(zé)任到班級,讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財物的保護(hù)者。

  三、德育工作

  落實德育計劃,認(rèn)真整理資料,政教處把我們學(xué)校開展的德育教育活動整理入檔,努力完善文字資料、圖片資料,不斷擴(kuò)充實際內(nèi)容。我校開學(xué)初,在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育活動,全校各年級進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠信、感恩六大主題教育,通過主題班會、討論會、演講比賽等活動,讓學(xué)生在活動中提高自身素質(zhì)。在教師中開展了“二中是我家,發(fā)展靠大家”的主題教育活動,教師們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共謀學(xué)校發(fā)展之路,激發(fā)了廣大教師的主人翁意識,鼓足了干勁,我校各項工作如火如荼,蒸蒸日上。

  四、教學(xué)管理

  努力開全課程,開足課時,增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù),增加綜合實踐活動課節(jié),使其符合上級節(jié)數(shù)要求,不斷培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、實踐的能力。

  五、教學(xué)工作

  1、切實推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動開展,努力提高課堂教學(xué)效率,把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項落實在行動上,執(zhí)行上,教務(wù)處重點抓住教師的學(xué)案制作,不間斷地對教師上課過程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范,立足學(xué)生,對教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),形成了教務(wù)引領(lǐng),教師監(jiān)督,同科互助的喜人局面,將會有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'全面提高。

  2、教務(wù)處組織各教研組對新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實質(zhì),重點從知識能力、過程方法、情感價值三個方面努力去踐行,引導(dǎo)教師在實踐中學(xué)習(xí)、分析和研究,不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動。

  3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),獲取新信息,以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評選及聽課活動,開闊了視野,豐富了知識,學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法,促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。

  六、校園文化環(huán)境衛(wèi)生

  1、更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容,使之具有時代氣息和文化特色。

  2、面向全體師生開放圖書室,各班認(rèn)真落實借閱圖書管理制度,借書還書制度化,規(guī)范化。

  3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),結(jié)合縣教育局開展的教育行風(fēng)建設(shè),在教師中展開大討論,不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任心,努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

  小學(xué)督導(dǎo)整改報告 9

  一、存在問題

  1、學(xué)校教師隊伍整體不均衡,教育觀念相對較為滯后,個別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。

  2、青年教師占的比重大,急需專業(yè)技術(shù)能力的提升。

  二、問題成因

  學(xué)校高度重視評估考察的反饋意見,收到反饋意見后,學(xué)校立即著手研究整改措施。在校長的主持下,經(jīng)過數(shù)次研討,根據(jù)自查的問題和建議,深入分析問題形成原因為:

  學(xué)校教師隊伍組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜,由正式教師、村聘代課人員、支教教師和實習(xí)大學(xué)生組成,各類人員的發(fā)展受自身條件限制,導(dǎo)致整體隊伍發(fā)展不夠均衡。

  因?qū)W校師資力量薄弱,全體人員忙碌于上課、改作業(yè)、班級輔導(dǎo)等工作中,教科研意識不強(qiáng),同進(jìn)受地處鄉(xiāng)村的地理環(huán)境局限,接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會不多,對新的教育觀念學(xué)習(xí)機(jī)會較少,導(dǎo)致教育觀念相對落后。

  教師身邊缺乏骨干教師的影響和輻射帶動,職業(yè)理想的樹立缺乏內(nèi)驅(qū)力,專業(yè)發(fā)展主動性不強(qiáng),真正立志把教育作為事業(yè)來作的.人員不多。

  由于近年來所處地域教師流動性大,學(xué)校人員變動速度迅速,新補(bǔ)充青年教師上崗后,受師資力量薄弱的影響,未能在見習(xí)期未能得到更有效的培訓(xùn)便投入到繁重的工作中,專業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)和提升機(jī)會以校少,同時缺乏專業(yè)引領(lǐng),導(dǎo)致青年教師專業(yè)技術(shù)能力不強(qiáng),給學(xué)校持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量造成了短板。

  三、整改情況

  針對以上情況會析,我校迅速對出整改工作:

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹立良好師德形象。開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,引導(dǎo)教師撰寫師德論文、進(jìn)行師德演講,以此提高教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平。

  2、堅持實行青年教師、新上崗教師“拜師制”促進(jìn)青年教師成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要通過跟蹤聽課、技能指導(dǎo)等多種形式對新教師進(jìn)行跟蹤培訓(xùn)。

  3、大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè),構(gòu)建富有特色的教科研文化。把每次上課、每次教研活動,都當(dāng)作是一次教學(xué)創(chuàng)新的嘗試,不斷探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),逐步形成有學(xué)校特色或教師個人特色的高效教學(xué)模式。切實發(fā)揮校本教研在促進(jìn)教師專業(yè)成長、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。

  4、指導(dǎo)學(xué)校在教師、學(xué)生中廣泛開展讀書活動,要求教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)類書籍,學(xué)校要定期以鄭州市教育博客為平臺開展讀書研討、讀書交流、讀書心得展示等活動。

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