幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告范文（通用12篇）
時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想這段時(shí)間以來的工作詳情，有收獲也有不足，立即行動(dòng)起來寫一份自查報(bào)告吧。如何把自查報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇1
書籍對(duì)道德品質(zhì)的建立和思想意識(shí)的提升有著舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園，2022年7月5日下午，長(zhǎng)清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作，重點(diǎn)對(duì)幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。
為了順利開展工作，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)郭偉任組長(zhǎng)，黃韻蕾、張?zhí)炀�、馬金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動(dòng)工作小組，力爭(zhēng)將自查工作摸清、摸透。
在排查工作開始前，園長(zhǎng)郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會(huì)。傳達(dá)相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：老師們要高度重視此次活動(dòng)，提高政治站位、堅(jiān)定理想信念，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé)。
全體教師參與此次專項(xiàng)活動(dòng)，首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對(duì)讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對(duì)全園的課程教材、繪本讀物等書籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動(dòng)室里的課程教材、繪本讀物，以及在2022年-2023年計(jì)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查，將符合要求的圖書按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫了圖書管理統(tǒng)計(jì)表和圖書讀物排查表。整個(gè)排查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師，準(zhǔn)確的把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé)，保證了排查工作的有效進(jìn)行。
通過自查整改，幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風(fēng)詭異、語句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書資源，改善了圖書讀物質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教師和幼兒健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書，讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長(zhǎng)生活方方面面之中。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇2
根據(jù)文件精神要求，學(xué)區(qū)召開專項(xiàng)圖書排查清理安排會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，現(xiàn)將自查情況做如下匯報(bào)：
一、學(xué)校圖書基本情況
學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校X所，附設(shè)幼兒園X個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班X個(gè)，學(xué)校現(xiàn)有圖書室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書角”項(xiàng)目設(shè)施，創(chuàng)建了班級(jí)圖書角。
二、圖書排查清理情況反饋
1、接到上級(jí)部門關(guān)于圖書排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負(fù)責(zé)人召開專項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)有出版社出版的普通圖書，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書目”“教育部新課標(biāo)指定書目”“中小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀書系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說明，對(duì)此類圖書誤導(dǎo)師生的問題提高了思想認(rèn)識(shí)，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開展。
2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，對(duì)此次專項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書管理員對(duì)入冊(cè)的語言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書分類檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類繪本、故事書、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書角圖書，對(duì)不符合規(guī)定的圖書登記上報(bào)，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書由上級(jí)部門配備，學(xué)校自選圖書均從正規(guī)渠道購(gòu)置，采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類圖書封面均無上述違規(guī)標(biāo)識(shí)，不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況。
三、學(xué)校今后的打算
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，從圖書的采購(gòu)、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查，加強(qiáng)此類專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)有序推進(jìn)。
2、完善長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》要求，把《全國(guó)中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù)，按照“凡進(jìn)必審”，“誰推薦誰負(fù)責(zé)”，“誰選用誰負(fù)責(zé)”原則，建立圖書采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，把好新增圖書入口關(guān)；要根據(jù)本地實(shí)際，按照“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”的原則，建立捐贈(zèng)圖書工作責(zé)任機(jī)制，明確審查流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量
3、定期開展圖書剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書滿足師生閱讀需求，為師生開拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開展此類專項(xiàng)排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書館育人功能，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來，開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。
1、會(huì)議部署
7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動(dòng)
接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師教參用書、專業(yè)書籍，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查，在排查過程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問題書問題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。
各排查組教師按照要求，對(duì)書籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。
3、登記造冊(cè)、清理整改
在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。
經(jīng)自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。
通過本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。
今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇4
課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書，學(xué)會(huì)積極閱讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開展好讀書活動(dòng)和心理健康教育，特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對(duì)各級(jí)各類圖書的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)，對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。
一、排查目的：
�。�1）比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。
�。�2）報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。
�。�3）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。
二、排查內(nèi)容：
1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、
2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、
3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、
4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、
三、排查方法：
1、問卷排查。
排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。
2個(gè)別訪問交流。
這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。
四、排查對(duì)象：
本項(xiàng)排專對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。
五、排查結(jié)果與分析：
大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購(gòu)圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。
2、看知識(shí)性書籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識(shí)，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
六、相應(yīng)對(duì)策：
今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀？
1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。
此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學(xué)則對(duì)史地，體育，科學(xué)方面感興趣。
2、有效組織開展好各種類型的讀書活動(dòng)。
學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書活動(dòng)：讀書小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動(dòng)。
3、狠抓落實(shí)。
抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。
總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長(zhǎng)共同合作，去營(yíng)造造讀書的良好氛圍，讓越來越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇5
根據(jù)省市相關(guān)部門要求，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處全體人員對(duì)學(xué)校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進(jìn)行了集中檢查活動(dòng)。
一、排查內(nèi)容
xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學(xué)校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學(xué)生課外讀物，家里的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對(duì)未成年人的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
二、排查地點(diǎn)
學(xué)校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學(xué)生課桌、家里
三、排查人員
全體師生、家長(zhǎng)
四、排查情況
1、經(jīng)查，我校教學(xué)用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
2、學(xué)校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
3、進(jìn)入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過認(rèn)真排查，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚(yáng)自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)和學(xué)生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長(zhǎng)必須要進(jìn)行清理。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇6
書籍是培育智慧的工具。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
為了提高我園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展，接到上級(jí)部門關(guān)于教材、圖書、讀物排查清理通知后，我園嚴(yán)格按照通知要求，安排專人進(jìn)行了圖書排查活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)我園幼兒讀物進(jìn)行了排查清理工作。
1、會(huì)議部署
幼兒園成立了以園長(zhǎng)邢江蓉為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。邢江蓉園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；組織全體教師分組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。
2、自查自糾見行動(dòng)
排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師指導(dǎo)用書，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)用書，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查。
3、登記造冊(cè)、清理整改
在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美等，通過集中審查清理，我園教師及幼兒用書、圖書、讀物等沒有影響幼兒及教師身心發(fā)展的不良讀物。
通過本次自查工作，德智幼兒園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。
今后將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇7
濟(jì)南市歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園在接到《山東省教育廳 關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》后，全面重視本次通知精神， 按照上級(jí)要求認(rèn)真、仔細(xì)的'全面進(jìn)行了 本次的自查、自糾、自改活動(dòng)。
一、加強(qiáng)重視力度，嚴(yán)格管理自查
為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，防止和整治違規(guī)推薦教 輔材料的現(xiàn)象，切實(shí)保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)，我園嚴(yán)格執(zhí)行 省教育廳開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的要求，堅(jiān)決杜絕“違規(guī)教輔材料進(jìn)幼兒園的現(xiàn)象。歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)成立了教輔材料自查小組， 由李穎園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各園業(yè)務(wù)主任為專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，層層建立責(zé)任制的辦法。嚴(yán)格對(duì)照通知要求進(jìn)行了自檢自查，把違規(guī)教輔材料自查作為幼兒園一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性和人重要行的幼兒園工作來開展。
二、凝心聚力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳力度
幼兒園業(yè)務(wù)主任組織全體教師對(duì)《山東省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教輔材料專項(xiàng)整治的通知》學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家充分的認(rèn)識(shí)的違規(guī)教輔材料的利害性，不利于幼兒園的素質(zhì)教育的進(jìn)行，嚴(yán)重影響了幼兒園的教學(xué)秩序。
三、全面認(rèn)真貫徹，落實(shí)自糾自查
歷下區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)盛奧幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教輔資料征訂情況進(jìn)行認(rèn)真清査，組織教研組長(zhǎng)、教師對(duì)全園的班級(jí)就行了拉網(wǎng)式的清查糾查工作，未發(fā)現(xiàn)教 師擅自統(tǒng)一征訂，暗示、強(qiáng)迫幼兒購(gòu)買教學(xué)輔助材料等違規(guī)現(xiàn)象。
對(duì)幼兒園的圖書區(qū)和全園的教師用書和幼兒園圖書進(jìn)行了自查，是否存在盜版教輔材料進(jìn)入校園的情況，確保幼兒不受侵權(quán)盜版和非法出版教材教輔產(chǎn)品的侵害。幼兒園使用的是山東大學(xué)出版社以及明天出版社的教師用書，都是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程，沒有幼兒教輔材料。
通過本次違規(guī)教材的自查活動(dòng)，讓我園上下重視了本項(xiàng)工作的重要性，我園將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)部門的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園管理， 通過自查，我們幼兒園使用的是山東大學(xué)出版社以及明天出版社的教師用書，都是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過的幼兒園探究式活動(dòng)課程，沒有幼兒教輔材料。
在今后的工作中，我園將繼續(xù)根據(jù)上級(jí)部門的要求， 把此項(xiàng)工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的環(huán)境中健康、快樂成長(zhǎng)！
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇8
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林幼兒園在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《幼兒課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對(duì)課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。
排查過程中，教師們對(duì)書的封皮、內(nèi)容、等，都進(jìn)行仔細(xì)清查�！敖�，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好幼兒課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書籍，營(yíng)造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學(xué)生的良師益友�！眳⒓优挪楣ぷ鞯囊晃焕蠋熣f。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對(duì)學(xué)生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級(jí)文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇9
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得統(tǒng)一組織購(gòu)買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)
學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識(shí)到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。
工作落實(shí)情況
1、無論是學(xué)校還是教師個(gè)人，均無購(gòu)買非法盜印、盜版幼兒讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象，小學(xué)使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，最后審核研究通過，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動(dòng)，正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向幼兒推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布《致家長(zhǎng)的一封信》，按文件要求對(duì)讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動(dòng)，建設(shè)書香家庭，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造讀書氛圍
打造書香校園一直是第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行讀書育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級(jí)板報(bào)、圖書角的設(shè)計(jì)都浸潤(rùn)著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員，實(shí)行開架式借閱。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇10
一、自查自評(píng)情況
1、規(guī)模
我園共設(shè)有12個(gè)班級(jí)，基本上按有關(guān)規(guī)定招收編班，小班30人，中班每班35人，大班每班35人，學(xué)前班每班35人，在園幼兒人數(shù)401人，教職工37人，其中專職幼兒教師31人。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
2、園舍條件
我園基本符合建設(shè)施工標(biāo)準(zhǔn)，建筑面積3028平方米，布局合理，日光充足，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，周圍無危險(xiǎn)，無空氣、水源、噪音污染。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
3、教育裝備
我園有大型的玩具4個(gè)，桌面玩具人均一套，每班均配有電子鋼琴和小音箱、教學(xué)一體機(jī)等。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
4、教學(xué)資料
我園幼兒教育教學(xué)資料少，教學(xué)參考書配備齊全，非常單一，學(xué)生讀物數(shù)量較少，教師只有4種刊物。（自查結(jié)果：不達(dá)標(biāo)）
5、園務(wù)管理
�。�1）園里每學(xué)期都制定教學(xué)計(jì)劃，每班有月計(jì)劃和周計(jì)劃，計(jì)劃詳實(shí)，措施有效，過程落實(shí)。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
（2）實(shí)行園長(zhǎng)責(zé)任制，有明確的園長(zhǎng)管理體系，建立了園委會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，教職工能參與決策與管理，園里的領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，班子成員思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾威信高，經(jīng)常召開園務(wù)管理會(huì)議，充分發(fā)揮管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，健全園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)全園教職工的工作積極性。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
�。�3）德育工作貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)過程，堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
�。�4）游戲是幼兒生活中最重要的組成部分，是幼兒學(xué)習(xí)的主要載體，但戶外游戲少。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
6、教育工作
我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育方針政策和《幼兒園工作規(guī)程》，各班每學(xué)期都有計(jì)劃和總結(jié)，教師參與公開課達(dá)到99%。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
7、衛(wèi)生保健工作
我園科學(xué)合理的安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)的變化，分別制定了冬季、秋季、春季、夏季的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排，做到動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒每天兩小時(shí)午睡和一小時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間，并且每年組織幼兒進(jìn)行定期的健康檢查。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
食堂嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生制度》和《食品衛(wèi)生法》，做到食堂用具分類消毒，餐具一餐一清洗消毒，每個(gè)活動(dòng)室都配有保溫桶，供學(xué)生飲用水，飲用水符合衛(wèi)生要求，根據(jù)幼兒的口味和季
節(jié)變化制定科學(xué)合理營(yíng)養(yǎng)的幼兒膳食，廚房用具生熟分開，不吃隔夜飯。（自查結(jié)果：達(dá)標(biāo)）
8、安全工作
我園有專職門衛(wèi)2人，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，安全檢查制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行安全防護(hù)檢查，幼兒接送卡制度，重視對(duì)教職工和幼兒安全教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行消防、自救實(shí)地演習(xí)（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
9、保教質(zhì)量
我園全體教師根據(jù)新指南要求開展保教活動(dòng)，力求對(duì)幼兒的身體素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)性質(zhì)和行為習(xí)慣等方面作出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。我園幼兒身體素質(zhì)好，身高、體重、視力、血色素等達(dá)標(biāo)率在90%以上，各種疾病發(fā)病少。（自查結(jié)果：基本達(dá)標(biāo)）
二、存在的問題與今后工作努力的方向
1、師資力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工資太低，年收入不足2萬，編制嚴(yán)重不足，另一方面，教師業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，需進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部的管理，嚴(yán)格要求，尤其需要培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干教師，力爭(zhēng)早日發(fā)揮帶動(dòng)作用和輻射作用。
2、經(jīng)費(fèi)投入不足。經(jīng)費(fèi)的欠缺導(dǎo)致了園所條件不能得到積極的改善，教師工資待遇太低，教育工作的積極性得不到充分的調(diào)動(dòng)。
3、教師的培訓(xùn)不能得到有效的開展，培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少。
今后我們將不斷的進(jìn)取，努力工作，促進(jìn)農(nóng)場(chǎng)的幼兒教育更上一個(gè)臺(tái)階，把幼兒園建成保教質(zhì)量高、師資素質(zhì)強(qiáng)、社會(huì)聲譽(yù)好的幼兒園，為農(nóng)場(chǎng)培養(yǎng)合格的下一代而努力奮斗！
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇11
一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)
我園成立了以園長(zhǎng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師會(huì)議，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、消防安全工作管理
根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。
三、接送、晨檢、工作情況管理
幼兒園家長(zhǎng)接送幼兒，幼兒園與家長(zhǎng)及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好幼兒放學(xué)安全。做好幼兒入園記錄工作，防止漏失。如果幼兒無人接送，
教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。
四、食品衛(wèi)生管理情況
幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。
五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具管理。
幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
六、幼兒安全常識(shí)教育情況
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長(zhǎng)
自檢情況：
1、幼兒園房屋、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等經(jīng)檢查符合安全要求。
2、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。
4、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。
5、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
6、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長(zhǎng)聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
幼兒園課外讀物進(jìn)校園自檢自查報(bào)告 篇12
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校按照上級(jí)相關(guān)要求開展校園課外讀物專項(xiàng)檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)�！白x物管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)、有作為的時(shí)代新人。
(二)堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
(三)課外讀物要符合中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)討論《關(guān)于五項(xiàng)管理實(shí)地督查的通知》制定學(xué)校自檢自查方案。
(二)召開全校教師會(huì)議，宣傳此項(xiàng)工作的重要性、《出版管理?xiàng)l例》及自檢自查的要求。
三、活動(dòng)流程
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立專門檢查組根據(jù)教育部、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政、教研組長(zhǎng)、全體班主任、圖書管理員老師、家長(zhǎng)、部分學(xué)生為工作組成員，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。成為課外讀物進(jìn)校園情況自查工作組，并進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查。
具體安排：校長(zhǎng)及行政進(jìn)行監(jiān)督，各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角；圖書管理員負(fù)責(zé)圖書館圖書。
(二)對(duì)標(biāo)自檢自查，嚴(yán)把制度關(guān)
學(xué)校對(duì)圖書館的圖書進(jìn)行了一一核查，按照以下12項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)開展核驗(yàn)，所有圖書都來源正規(guī)渠道，無違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，立刻撤架，學(xué)校嚴(yán)把制度關(guān)。
1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國(guó)史、軍史的；
2.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
4.危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
6.存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；
9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
10.存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
12.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
(三)嚴(yán)把渠道關(guān)，控制課外讀物來源
1.學(xué)校不允許舉辦任何講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
2.學(xué)校對(duì)受捐贈(zèng)課外讀物來源，嚴(yán)格審核，無不良渠道。
(四)倡導(dǎo)讀好書，開展健康的讀書活動(dòng)
1.學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角、讀書月，推動(dòng)書香校園建設(shè)。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
因此，學(xué)校嚴(yán)格按照課外讀物進(jìn)校園的要求，無任何違規(guī)現(xiàn)象。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作。
今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
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