班級暑假實踐總結(jié)報告

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的班級暑假實踐總結(jié)報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　兩個多月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束，同學們帶著依依不舍之情千里迢迢回到學校，即將度過這最后一年的大學本科生活。大家都明白，假期，并不意味著一種停滯，而是有一種新的學習生活的開始，尤其是大四的暑假，承載著即將畢業(yè)的內(nèi)心澎湃和激情，因為，我們要向社會證明，要向企業(yè)證明，并在各自的簡歷上寫上重重的一筆。實踐出真知，社會才是當之無愧的世界第一流大學，任何形式的學習都是為了以后的日子里能在這所學校里闖出屬于自己的一片天地。

　　這是我作為團支書的最后一篇班級報告了，我想對這個班的同學說很多話，對于班級同學的實踐情況我會在文章后半部分加以說明。

　　第一，看清現(xiàn)實，找準定位。目前我國受高等教育比例達到23%，已經(jīng)超越“教育大眾化”指數(shù)15%一大部分，當然這里的高等教育也包括�？祁惡鸵淮笈�民辦高校，“大學生”這個名詞已不再像79年恢復(fù)高考一樣那樣讓人期待，這是一個及其普通的名詞。在這所普通的211工程大學，我們是一批普通的畢業(yè)生，為什么？因為我們跟北京、跟上海的高校的學風無法比擬，中國政法有早上5:30搶自習教室的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們有嗎？他們大一的新生做大三的卷子，我們能做到嗎？除了熟悉中國法典，還同時精通英、德、法、日四國法典，我們有這個能力嗎？大學跟大學是不一樣的，同樣，大學生跟大學生是不一樣的，什么樣的環(huán)境培養(yǎng)什么樣的人，我不敢說我們這其中沒有一個人稱得上人才，但是這三年我所經(jīng)歷的校園、教學、態(tài)度這三方面的因素，讓我不禁自問：我們是被培養(yǎng)出來的人才嗎？咱不提考研的同學，針對就業(yè)的同學，我想問，企業(yè)憑什么給你們offer？你憑什么給企業(yè)帶來效益？你在企業(yè)中的可替代性程度有多大？在你們走上工作崗位前務(wù)必要將這三個問題琢磨清楚，因為當你們恍惚上崗，企業(yè)也可以讓你在不知不覺中下崗。沒有生死一樣的奮斗和努力，沒有領(lǐng)袖一樣的眼界和氣魄，就不要怨天尤人。人，一定不要不知天高地厚。

　　第二，抓住機會，厚積薄發(fā)。第一條給大家潑了很多冷水，但是我是想先讓大家冷靜下來，沉淀下來，有了豐厚的羽毛，我們才能乘風破浪，滄海一笑。大四了，你可以干很多事情。

　　1、復(fù)習專業(yè)課的同時，盡可能的.多閱讀跟專業(yè)課有關(guān)的書籍。不要僅僅依靠網(wǎng)絡(luò)這種方式提供的快餐文化和信息，雖然及時，但不能有效的提高我們的認知，讀書是一個跟我們有著20多年淵源的行為，但是極少人把它轉(zhuǎn)化成習慣，這也不怨我們自身，書以外的誘惑太多，恰巧我們又是沒有人引領(lǐng)的盲從少年，所以我們拋棄了最美好的書籍也不足為奇。不要幻想著工作了利用平時的時間充充電，這個比率為零！所以大四可能就是我們最后一次無憂無慮的讀書了。

　　2、不要拒絕任何一次鍛煉的機會。我指的“鍛煉”是真正的認知、觀念、經(jīng)驗等方面的有效提高，不是簡簡單單的參加個活動，打個工。找準自己的興趣點和方向，有目的的有計劃的鍛煉，不求多，只求深。不要讓自己成為一個每一種領(lǐng)域都蜻蜓點水的“通才”，要讓自己成為某一特定領(lǐng)域不可替代的“專才”，知識遠比我們想到的巨大的多，成為通才會越來越難，也愈加不現(xiàn)實，但是我們有這個能力讓自己在某一方面發(fā)揮出極盡本能的智慧，并大放異彩。當然，豐富多彩的社會也需要豐富多彩的技能。技能，多多益善。

　　此外，還有很多話想說，介于篇幅有限，下面，我就介紹一下班級實踐的情況。

　　近幾年的就業(yè)形勢很不樂觀，尤其是最近出現(xiàn)了新一輪的經(jīng)濟危機，牽動著每一個人的神經(jīng)。內(nèi)蒙古鄂爾多斯的樓市崩潰是中國經(jīng)濟危機的冰山一角，企業(yè)大面積的裁員，我們這一批大四同學的工作更是遙遙無期。為了畢業(yè)后能更好的適應(yīng)社會的需要，同學們從假期開始就著手準備了。我們班目前有8名同學準備考研，少量同學選擇出國，絕大多數(shù)同學面臨就業(yè)。本次活動有35人投身社會實踐，共上交社會實踐報告35篇，其中大致有這樣幾個方向。

　　1、有的同學考慮到自身所學的專業(yè)，假期到外貿(mào)公司實踐。在公司內(nèi)大概了解了外貿(mào)公司的工作程序和對工作人員的素質(zhì)要求。雖然只是一段較短的時間，可是他們印象深刻，獲益良多。其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白了這份工作重要性，深刻地體會到：作為工作人員，耐性和謹慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合而且實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)，我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　2、有的同學選擇了進行了社會調(diào)查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點來完成出色的論文。其中還有人關(guān)心自己家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)的建設(shè)提出誠懇地意見。

　　3、有些同學甚至跨專業(yè)實習，他們參加了與專業(yè)不同的工作，例如文員、餐廳服務(wù)員等。每天與文字打交道，對于學文的我們應(yīng)該是可以應(yīng)對的。雖然不是從事的不是本專業(yè)的工作，但是他們?nèi)匀粯反瞬黄５淖鲋�，因為這可以讓他們了解我們專業(yè)以外的世界。酒店服務(wù)員也是一個接觸社會的不錯選擇，他們通過工作，體會到了辛苦，但更重要的是收獲到了快樂。真誠的服務(wù)得到了那些大家的肯定，看到那些人贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，他們覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。有個同學說：真的是從為別人服務(wù)而收獲快樂，這就是作為工作者真正的意義。每一次工作之后都會有點點滴滴的快樂和收獲，"幸福是零散的"，在心中一點一點堆積這種零散的快樂，才會得到更大的快樂。

　　當然在假期里也有同學做家教，做志愿者，利用假期時間，多幫助社會上需要幫助的人，做一些社會上需要做的事情。既回報了社會，也提高了自己的大學生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。還有的同學進行了自主創(chuàng)業(yè)。在旅游景點賣一些飾品和飲料。雖說沒賣出去多少，掙不了多少錢，但也算是在各個景點游歷了一番。

　　這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望明年寒假還有這樣的機會，讓我們從實踐中得到鍛煉。在這段時間的實踐中我們最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。在以后我們將面臨的社會工作中，我們

　　可能也會遇到類似的事情，你不想做又很累人的工作安排給我們，我們能不去做嗎？不能。那么我們必須要養(yǎng)成這樣良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心態(tài)去把它做完做好。

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