降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告(精選14篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,回看這段時(shí)間的工作,有著一些問(wèn)題,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份自查報(bào)告吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得自查報(bào)告書(shū)很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告(精選14篇),歡迎閱讀與收藏。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告1
為了更好地貫徹落實(shí)陜西省關(guān)于《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)督查辦法》的精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境,有效配合全市開(kāi)展義務(wù)教育階段“減負(fù)”工作專(zhuān)項(xiàng)督查,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),我校在4月份對(duì)學(xué)校的減負(fù)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我們的自查情況匯報(bào)如下:
一、重視領(lǐng)導(dǎo),健全制度,保障“減負(fù)”工作有效落實(shí)
1.這學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,學(xué)期初,學(xué)校及時(shí)成立新的“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)工作小組,為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。小組名單如下:
組長(zhǎng):楊曉紅、支部副書(shū)記、校長(zhǎng)、副組長(zhǎng):何戰(zhàn)英、支部委員、副校長(zhǎng)、組員:羅、玲、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定環(huán)城西路小學(xué)“減負(fù)”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負(fù)”意識(shí)
1.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和陜西省《減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)督查辦法》,明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2.積極實(shí)施學(xué)困生幫扶計(jì)劃,要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),做到減負(fù)不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,每位教師確定了幫扶對(duì)象,并擬定了幫扶計(jì)劃。
3.嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi),有償家教或有償補(bǔ)課等,規(guī)范辦學(xué)行為。
三、對(duì)照督查八項(xiàng)內(nèi)容,自查減負(fù)工作開(kāi)展情況
(一)課程管理情況
全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒(méi)有隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實(shí)保障體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)和綜合類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)課程的開(kāi)設(shè),切實(shí)保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。
。ǘ┰谛W(xué)習(xí)時(shí)間
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課的規(guī)定,學(xué)生早上8:15到校,11:50放學(xué),下午2:30到校,4:20放學(xué),在校時(shí)間沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
。ㄈ┳鳂I(yè)量情況
我!皽p負(fù)”方案規(guī)定:
一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),
三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)30分,
五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要求教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、先做、全批、講評(píng)”原則。教師不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實(shí)踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。
。ㄋ模┻`規(guī)補(bǔ)課情況。
提高教師的減負(fù)意識(shí),嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒(méi)有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng),學(xué)校也沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。教師沒(méi)有組織或者參與學(xué)生的.有償家教、有償補(bǔ)課活動(dòng),沒(méi)有在“奧數(shù)班”等校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。
。ㄎ澹┛荚嚬芾砬闆r。
我校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試;并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī),學(xué)校不以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行排名。
。┬菹⒑湾憻挄r(shí)間。
科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定,嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生在校園內(nèi)每天至少有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,切實(shí)保證義務(wù)教育階段學(xué)生每日有9小時(shí)以上睡眠時(shí)間。
(七)招生秩序。
堅(jiān)決落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)的法律規(guī)定。公開(kāi)、透明公布招生范圍、招生時(shí)間、招生計(jì)劃、招生程序等重要信息。沒(méi)有舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試;沒(méi)有將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類(lèi)考級(jí)證書(shū)作為入學(xué)的條件和依據(jù)。
。ò耍┙滩暮徒梯o材料管理。
學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求選用小學(xué)教材。沒(méi)有選用省教育廳頒布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄之外的教材;嚴(yán)格按照要求在學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學(xué)教材審定委員會(huì)中小學(xué)教輔公告中的教輔材料。
總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),把培養(yǎng)人放在比傳授知識(shí)更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認(rèn)真自查,我們認(rèn)為我校采取有效措施,規(guī)范辦學(xué)行為,沒(méi)有出現(xiàn)違反“減負(fù)”規(guī)定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅(jiān)持重視此項(xiàng)工作,把“減負(fù)”工作落到實(shí)處,期望通過(guò)我們的努力向上級(jí)部門(mén)、向社會(huì)、向我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交上滿意的答卷。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告2
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”,以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
一、組織宣傳
1.成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2.召開(kāi)全體教師會(huì)議,組織學(xué)習(xí)教育局“減負(fù)增效”精神,強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3.利用校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式,向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。
4.各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為出臺(tái)我!皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、具體實(shí)施
1、執(zhí)行課程計(jì)劃,規(guī)范辦學(xué)行為
。1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
。2)嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”,小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí),每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
2、科學(xué)布置作業(yè),控制考試次數(shù)
。1)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
。2)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
3、實(shí)施學(xué)案教學(xué),提高課堂效益
。1)減負(fù)的的前提是增效,我校實(shí)施的學(xué)案教學(xué),大大提高了課堂教學(xué)效益,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,而課堂效益的提高,使師生的教學(xué)和課業(yè)負(fù)擔(dān)大大地減輕了,教學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有受到影響,而且穩(wěn)步提高了。
。2)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補(bǔ)課),確!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制,分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
。3)加強(qiáng)教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期,學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課,匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法,以及時(shí)推廣。
4、其他
。1)利用學(xué)校、社會(huì)教育資源,廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)、班隊(duì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),上好課程超市,豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動(dòng)和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
。2)嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué);蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包,個(gè)別學(xué)生談話,學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查,校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì),采取電話、座談會(huì)、問(wèn)卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
三、檢查考核
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學(xué)期教師績(jī)效考評(píng)工作。
四、完善的問(wèn)題
1、各科教師之間缺乏溝通,導(dǎo)致每天的作業(yè)量不平衡。為此,可在教師開(kāi)辟一塊作業(yè)一覽區(qū),以便各科教師可以統(tǒng)籌布置作業(yè),有效控制作業(yè)量。
2、臨近考試,不少教師想通過(guò)增加作業(yè)量提高成績(jī)。除嚴(yán)格控制考試次數(shù)外,加強(qiáng)教師的過(guò)程考核,把平時(shí)的教學(xué)工作做扎實(shí),避免搞突擊。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告3
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì)精神,認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的要求,落實(shí)《市教委關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬(wàn)里行第二季活動(dòng)的通知》,進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平,改進(jìn)教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,以落實(shí)學(xué)!梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑,達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo),F(xiàn)就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)上所做的工作匯報(bào)如下:
一、擺正減負(fù)工作的指導(dǎo)思想
學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,提升教育軟實(shí)力,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往,家長(zhǎng)認(rèn)可,社會(huì)滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、采取“三減”措施
在實(shí)施減負(fù)工作過(guò)程中,我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
。ㄒ唬p——作業(yè)量
我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求,由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一落實(shí)和監(jiān)督,同時(shí)要求能精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),做到練有針對(duì),練有重點(diǎn),練習(xí)宜少宜精,力求當(dāng)堂完成;嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,特別是減去機(jī)械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè),增加開(kāi)放性和實(shí)踐性作業(yè),例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過(guò)的課文有感情的朗讀或背誦給家長(zhǎng)聽(tīng);可以觀察某一自然現(xiàn)象寫(xiě)一寫(xiě)觀察日記;還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn),或?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)收集一些素材……同時(shí),在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)“雙因素評(píng)改法”,既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率,又關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。同時(shí)出臺(tái)了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,每天由各班的班長(zhǎng)記錄好作業(yè),班主任每天檢查作業(yè)量并簽,再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調(diào),定期聽(tīng)學(xué)生反饋意見(jiàn)。
。ǘp——學(xué)生在校時(shí)間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調(diào)整,把規(guī)定學(xué)生早晨7:40和中午1:10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(zhǎng)接送之間的矛盾,也照顧家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。
(三)減——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。
一是教師層面:一種策略是引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià)。我們?cè)诮處熥剷?huì)上開(kāi)展“夸夸你”的活動(dòng),教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn),讓每位教師及時(shí)“發(fā)現(xiàn)自我”,在活動(dòng)中有的老師說(shuō)道:“哦,原來(lái)在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀!”同時(shí),我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師,又結(jié)合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中,引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià),感受到自身的價(jià)值,增強(qiáng)自信心。
另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂(lè)和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評(píng)時(shí),當(dāng)自己設(shè)計(jì)的主題班會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)時(shí),當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進(jìn)步時(shí),當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí),我們難道不感到快樂(lè)嗎?難道沒(méi)感覺(jué)到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過(guò)師生互評(píng)、家長(zhǎng)座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)感受快樂(lè),感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面:我校長(zhǎng)期重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),針對(duì)我校學(xué)生群體的特點(diǎn),制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,明確提出“有道德會(huì)做人、有能力會(huì)創(chuàng)新、有智慧會(huì)學(xué)習(xí)、有個(gè)性會(huì)合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā),不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式,利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)講座;開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)師生間、生生間的交流;在學(xué)校宣傳欄中開(kāi)辟“心靈之窗”專(zhuān)欄;各班利用板報(bào)和手抄報(bào)形式拓寬宣傳途徑;在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì),做到教書(shū)育心;利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的平臺(tái)和社區(qū)力量開(kāi)放辦學(xué),促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開(kāi)展。
三、強(qiáng)化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們強(qiáng)化“三加”管理,即加強(qiáng)常規(guī)管理,保障措施落實(shí);加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量;加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)全面發(fā)展。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,保障措施落實(shí)
我們層級(jí)落實(shí),由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),學(xué)校組織全體教師,分成小組,以組長(zhǎng)為龍頭,定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量(包括數(shù)量、質(zhì)量),教師批改情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等,及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
我們還認(rèn)識(shí)到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié),以“取消期中、淡化期末、加強(qiáng)平時(shí)、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法為原則,對(duì)考試內(nèi)容、時(shí)間、形式合理組合,在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中,分散安排,有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行,以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
。ǘ┘訌(qiáng)教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓(xùn),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅(jiān)持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,我們還繼續(xù)開(kāi)展一人一課活動(dòng),學(xué)期開(kāi)始實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課制,目的是深入課堂,幫助教師提高教學(xué)能力。在聽(tīng)課和平時(shí)的觀察中,我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況,與教師交換意見(jiàn),幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織老師們互相聽(tīng)課、評(píng)課,推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法,使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過(guò)關(guān),盡量少把尾巴留到課外的方法,從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們?cè)趯儆谧约旱臅r(shí)空里自由地馳騁,在游戲中探索知識(shí),在交流中完善自我。
我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號(hào)召,樹(shù)立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”的健康理念,讓全體學(xué)生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào),結(jié)合每個(gè)同學(xué)的具體情況,體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),使每位學(xué)生都能至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
在大課間活動(dòng)中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定了豐富的活動(dòng)內(nèi)容:一年級(jí)學(xué)生利用沙包開(kāi)展投準(zhǔn)及連續(xù)踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力;二年級(jí)學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng);三、四年級(jí)學(xué)生做立定跳遠(yuǎn)、夾沙包對(duì)抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開(kāi)展小籃球運(yùn)球、傳接球、跳長(zhǎng)繩、跳皮筋等活動(dòng),并在活動(dòng)中進(jìn)行項(xiàng)目的輪換,使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開(kāi)放校圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房及其他專(zhuān)用教室。組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)組、書(shū)法組、泥塑組、計(jì)算機(jī)組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊(duì)。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng),豐富了學(xué)生的在校生活,提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。
四、存在問(wèn)題:
。ㄒ唬⿲(duì)于“減負(fù)”工作中的評(píng)價(jià)制度還有待加強(qiáng)。
。ǘ⿲(duì)于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向:
通過(guò)減負(fù)實(shí)踐,我們認(rèn)識(shí)到,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們要有足夠的耐心,要有切實(shí)的措施,要有嚴(yán)格的督查,更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們將:
1.進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,雖然學(xué)校的減負(fù)工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,只要我們切實(shí)端正思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定不移地沿著“減負(fù)不減質(zhì)”的正確軌道堅(jiān)持下去,一定會(huì)促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告4
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神,繼續(xù)標(biāo)本兼治學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)和教師從教行為,讓人民群眾感受到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化、新氣象。按照區(qū)教育局涼教基發(fā)XXXX號(hào)文件精神,我校積極行動(dòng),認(rèn)真組織開(kāi)展了自查自糾工作,現(xiàn)將自查自糾工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
重視開(kāi)展“減負(fù)萬(wàn)里行第2季”工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”工作責(zé)任制,規(guī)范落實(shí)工作。把規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)當(dāng)作黨的群眾實(shí)踐教育實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)立教育良好形象的的一項(xiàng)大事來(lái)抓。本次自查工作首先由校委會(huì)成員開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾,將有關(guān)情況向校長(zhǎng)匯報(bào),嚴(yán)格督查。
二、自查情況:
1.規(guī)范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。
我校服務(wù)于XX、XX、XX三村,讓學(xué)生就近入學(xué),本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的收取擇校費(fèi)行為。學(xué)籍管理使用八全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統(tǒng),并經(jīng)常維護(hù),不存在人籍分離問(wèn)題。
2、規(guī)范教育教學(xué)。
我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)設(shè)規(guī)定課程,不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間情況。嚴(yán)格落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)有關(guān)規(guī)定。不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度情況。小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。不存在學(xué);蚪處熃M織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課,或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課情況,不以家長(zhǎng)委員會(huì)等方式組織有償補(bǔ)課。
3、規(guī)范作息時(shí)間。
學(xué)校嚴(yán)格按照涼州區(qū)教育局的要求,落實(shí)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)等,學(xué)生在校時(shí)間6小時(shí),低年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),中年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)30分,高年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí),確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時(shí)。
4、規(guī)范作業(yè)教輔
學(xué)校不存在教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購(gòu)規(guī)定目錄外的或超數(shù)額訂購(gòu)教輔材料;不存在教師要求或暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定的教輔材料或到指定的書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買(mǎi)原則。
5、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。
學(xué)校不存在考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。學(xué)校不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行公開(kāi)排名,不以考試成績(jī)對(duì)教師排名。
三、努力方向
1.充分認(rèn)清形勢(shì),不斷提高減負(fù)工作重要性的認(rèn)識(shí)。我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí),努力形成減負(fù)的長(zhǎng)效機(jī)制,在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,采取更有現(xiàn)實(shí)性和可操作性的手段,力爭(zhēng)把減負(fù)工作做得更實(shí)更好。
2.堅(jiān)定目標(biāo),把減負(fù)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神,嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī),牢固樹(shù)立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀念,努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費(fèi)行為全面納入法制軌道。建立健全財(cái)務(wù)制度,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,規(guī)范辦學(xué)行為,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告5
切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措,是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然,也是教育工作者的神圣使命,更是關(guān)系到科教興國(guó)、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施,科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。
主要從以下九個(gè)方面做出了努力:
1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),執(zhí)行力要“高”上去。我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件,同時(shí)校長(zhǎng)親自作了“減負(fù)增效”工作專(zhuān)題報(bào)告,這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容,吃透了精神,在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析,拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案,同時(shí)配套檢查監(jiān)督措施,確保執(zhí)行力要高上去,要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處,把學(xué)生的快樂(lè)童年還給學(xué)生。
2、把握新課改,課程意識(shí)要“高”上去。根據(jù)國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定,按照減負(fù)工作的要求,學(xué)校在制訂課程表,安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴(yán)格做到“五必須五不”即:必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足課時(shí),不隨意增減課時(shí);必須按課程設(shè)置開(kāi)全學(xué)科,不隨意增減科目;必須按課標(biāo)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于考試的規(guī)定,不隨意增加考試次數(shù),一學(xué)期只允許有一次考試。
3、精心施教,教學(xué)效率要“高”上去。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力追求“學(xué)生會(huì)學(xué),教師不教”的高境界,我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是:備課,讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué),引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式,讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋,請(qǐng)學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導(dǎo),幫學(xué)生“自清”;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),讓學(xué)生“自勵(lì)”。加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師專(zhuān)業(yè)化水平,這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán),我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教,過(guò)程前移”的教學(xué)策略,進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示--合作探究--課堂整理--當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。
4、學(xué)生在校時(shí)間要“降”下來(lái)。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作,任何教師都必須保證落實(shí)好,保證非畢業(yè)年級(jí)不開(kāi)設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生,讓他們有時(shí)間融入家庭,走向社區(qū)、走向社會(huì),感受生活的精彩。同時(shí),要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”,不得拖堂,擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間,確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量。
5、學(xué)生作業(yè)(練習(xí))要在數(shù)量和難度上“降”下來(lái)。課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)”即:教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做,可做可不做的不做;學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)必練,課堂掌握較好的不重復(fù)練;作業(yè)練習(xí)必分層,未經(jīng)精選的不布置。做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正。從數(shù)量上看,只需要做一條的絕不做兩條,杜絕過(guò)多的重復(fù)訓(xùn)練,嚴(yán)禁用做題來(lái)變相體罰學(xué)生,選題要防止“爛題“、”“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定:文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”,關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生,提倡布置分層作業(yè),做到因材施教。針對(duì)以往“考試過(guò)難”的偏向,學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度,促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。
6、學(xué)生的書(shū)包重量要“降”下來(lái)。我們做到嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的總量,堅(jiān)決做到一教一輔,杜絕“××練習(xí)冊(cè)”、“××訓(xùn)練”之類(lèi)書(shū)籍進(jìn)入學(xué)生書(shū)包,目前家長(zhǎng)購(gòu)置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時(shí)我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇,和好書(shū)交朋友。
7、關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生,個(gè)別輔導(dǎo)要“多”起來(lái)。“減負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展,把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”,這里需要特別提出來(lái)的就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生,要從最后一名關(guān)心起,任何時(shí)候,任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”,堅(jiān)決反對(duì)“一鍋煮”,提倡“課內(nèi)防差”入教案,課外個(gè)別輔導(dǎo)多一點(diǎn),確保全校各類(lèi)文化課考查、考試合格率及各類(lèi)素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計(jì)劃,一是教案中要體現(xiàn)防差,二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
8、大膽放開(kāi),校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要“多”起來(lái)。八十中學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個(gè)性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)好形式。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開(kāi)設(shè)了學(xué)校課程,增加項(xiàng)目,努力讓100%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入相關(guān)社團(tuán),從而通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng)。
9、實(shí)施立體化教育,家校合作要“多”起來(lái)。“減負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事,社會(huì)和家庭都必須認(rèn)識(shí)一致,積極參與、配合,以免進(jìn)入“學(xué)校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”的怪圈。目前,我們已發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),明確減負(fù)工作,還通過(guò)問(wèn)卷等形式進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施。讓減負(fù)工作深入人心,得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。
綜上所述,這“三高”、“三降”、“三多”是我!翱茖W(xué)減負(fù)”的九條基本策略。但在實(shí)際工作中也存在以下問(wèn)題:第一,減負(fù)的學(xué)校制度上不明確,還需加強(qiáng)制度建設(shè)。第二,“減負(fù)”工作的監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。第三,對(duì)違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問(wèn)題還很多,諸如 “質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“教師考核”、“班級(jí)考評(píng)”等等問(wèn)題都值得我們進(jìn)行長(zhǎng)期而艱苦,科學(xué)而系統(tǒng)的研究。只有這樣,才能使我們的教育充滿青春和活力,我們的學(xué)校才能充滿五彩斑斕的美好前景,我們的學(xué)生才能真正成為祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告6
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測(cè)細(xì)則要求,圍繞“課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時(shí)間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動(dòng)達(dá)標(biāo)”等指標(biāo),認(rèn)真開(kāi)展了自查自評(píng)工作,不僅梳理出我!皽p負(fù)”的有效做法,更在反思的過(guò)程中查找到了制約學(xué)!霸鲂А钡耐怀鰡(wèn)題,對(duì)于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,起到了很好的促進(jìn)作用,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:
一、學(xué);厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院,由民國(guó)總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米,現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,910名學(xué)生,59名教職工,其中3位特級(jí)教師,近20位區(qū)級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。學(xué)校先后獲得全國(guó)航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色校等光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校開(kāi)設(shè)金童樂(lè)團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團(tuán),學(xué)生參加全國(guó)及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校還開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn),進(jìn)行333腦功能開(kāi)發(fā),開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等,使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前,全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取,努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會(huì)滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校!
二、“減負(fù)增效”的落實(shí)措施
1.加強(qiáng)減負(fù)管理
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,減負(fù)工作不是一紙法令或一個(gè)號(hào)召就能順利實(shí)施的,在減負(fù)工作實(shí)踐中,我校不斷完善工作機(jī)制,切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長(zhǎng)牽頭,由教導(dǎo)處、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺(tái)了“三級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的辦法,實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組予以落實(shí),責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度,使減負(fù)管理工作有章可循。
1 2.規(guī)范教學(xué)行為
。1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),一二年級(jí)每周安排26節(jié)課,三至六年級(jí)每周安排30節(jié)課,課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理,規(guī)定任何人不得擠占音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操,并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證,因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng),遇到霧霾天氣或者其它特殊情況,堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動(dòng),較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
(2)嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表,控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,每天8:00上課,每節(jié)課為40分鐘,學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后,嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間,保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對(duì)各科作業(yè)量實(shí)施三級(jí)管理,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細(xì)化要求,由年級(jí)組長(zhǎng)組織落實(shí),班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”:留適時(shí)適量的作業(yè),留自主作業(yè),留分層作業(yè),留實(shí)踐性作業(yè),留養(yǎng)成性作業(yè);不留超時(shí)超量作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè);要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī),精心設(shè)計(jì)每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,向課堂40分鐘要效益,嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間;并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來(lái)看,我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制:
一、二年級(jí)一律沒(méi)有書(shū)面作業(yè),
三、四年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以?xún)?nèi),
五、六年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘
(3)嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對(duì)于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改,無(wú)錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級(jí),從正確率和書(shū)寫(xiě)兩方面綜合評(píng)價(jià),力求恰當(dāng),沒(méi)有給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理,規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。我校學(xué)生所使用的均為教委公布的小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料,并嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校對(duì)考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行,每學(xué)期只舉行一次語(yǔ)數(shù)英測(cè)試,考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅(jiān)持多元激勵(lì)評(píng)價(jià)導(dǎo)向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒(méi)有以任何形式公布學(xué)生的考試成績(jī),沒(méi)有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名,更沒(méi)有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
(4)積極開(kāi)展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人,積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。上學(xué)期,我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng),利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí)等等,鼓勵(lì)學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng)新,學(xué)中玩,玩中學(xué),使學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng),自主意識(shí)得到了加強(qiáng)。本學(xué)期,我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則,認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)?朔睒羌庸汤щy,將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)發(fā)30余門(mén)課程,開(kāi)展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障;每周四舉行特色講座,開(kāi)展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng),通過(guò)與科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸,培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣,對(duì)于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng),起到了基礎(chǔ)奠基作用。
三、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新策略
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是教育低效乏能的一種現(xiàn)象。因此,要實(shí)現(xiàn)既減負(fù)擔(dān)又保質(zhì)量的目標(biāo),就必須強(qiáng)基固本——全面提升教師素質(zhì)。為此,一方面,學(xué)校倡導(dǎo)并努力建構(gòu)“強(qiáng)化專(zhuān)業(yè),閱讀分享”的學(xué)習(xí)文化。每學(xué)期學(xué)校要求每位教師至少讀三本書(shū),學(xué)校下發(fā)一本全校共讀書(shū)籍,教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)推薦一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,自己再選讀一本個(gè)人喜好的書(shū)籍,定期(期中和期末)在團(tuán)隊(duì)(教研組和全校)中舉行讀書(shū)交流會(huì),分享閱讀成果,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)力與思考力的進(jìn)一步提升。另一方面,積極整合校內(nèi)資源,實(shí)施三項(xiàng)工程:“青藍(lán)工程”縮短了青年教師的專(zhuān)業(yè)適應(yīng)期;“創(chuàng)優(yōu)工程”全面提高了教師整體教學(xué)水平;“學(xué)帶工程”更是為名優(yōu)教師創(chuàng)設(shè)了廣闊的發(fā)展空間。教師成長(zhǎng)成就了學(xué)生進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究,打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中,我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到:深化課堂教學(xué)改革,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來(lái),我們積極開(kāi)展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚(yáng)生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”,打造有良知的高效,構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期,學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開(kāi)展了“高效學(xué)法”研究,各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采用“問(wèn)題征集篩選法”,提煉確定研究專(zhuān)題,并通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效,F(xiàn)已有六個(gè)研究課題通過(guò)了國(guó)家級(jí)“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報(bào)。
3.實(shí)施閱讀工程,建設(shè)“書(shū)香校園”
在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐,為此,學(xué)校本學(xué)期積極開(kāi)展了以“培育學(xué)校讀書(shū)文化,創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境,營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍”為主旨的“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)。我們通過(guò)“推薦書(shū)目,明確課內(nèi)外讀書(shū)內(nèi)容;建立班級(jí)圖書(shū)角,創(chuàng)新班級(jí)圖書(shū)角的管理;用好學(xué)校圖書(shū)資源,拓寬閱覽場(chǎng)所;合理安排讀書(shū)時(shí)間,為創(chuàng)建書(shū)香校園提供時(shí)間保障;開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng),為創(chuàng)建書(shū)香校園提供動(dòng)力支撐;落實(shí)多元評(píng)價(jià),為創(chuàng)建書(shū)香校園建立激勵(lì)機(jī)制”等措施和辦法,極大地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的熱情和興趣,較好的滿足了學(xué)生成長(zhǎng)需要。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向
通過(guò)自查,我們也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題,在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度,如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛(ài)、更具有趣味性,的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情,不但要有足夠的勇氣和耐力,更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué),減負(fù)增質(zhì),責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。今后,我們?cè)诠ぷ髦羞要群策群力,在自查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告7
為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育,近年來(lái),學(xué)校十分重視減負(fù)增效工作,把素質(zhì)教育當(dāng)做落實(shí)“減負(fù)”的良工利器,在素質(zhì)教育的大旗下,我們努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)地成長(zhǎng),在扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中取得了一些成效,現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下:
一、基本情況
我校是城郊一所學(xué)校,現(xiàn)有教職員工101人,教學(xué)班32個(gè),學(xué)生2138人,所有學(xué)生均為走讀。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,切實(shí)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
二、主要做法
。ㄒ唬﹫(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校根據(jù)《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案(修訂稿)》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案(修訂)》及本校的實(shí)際情況,嚴(yán)格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計(jì)劃、班級(jí)課表。確保地方課程實(shí)施到位,做到課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒(dòng)總量,規(guī)定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)、沒(méi)有要求學(xué)生到校集體早自修,更沒(méi)有組織學(xué)生在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。沒(méi)有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間,確保了學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。
。ㄈ┙菇逃齺y
學(xué)校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,沒(méi)有舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班,學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。每學(xué)期初都要與各位教師簽定《諾江三小治理“三亂”責(zé)任書(shū)》,加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。
(四)規(guī)范招生秩序
我校一直堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度,確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后,我們按照新生戶口來(lái)源,性別,采取搭配平行編班,班主任、科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范。沒(méi)有參與舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生,更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后,及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè),同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作,目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
學(xué)校規(guī)定,所有學(xué)科都要嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量,確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級(jí)沒(méi)有,三四年級(jí)每天30分鐘,五六年級(jí)每天1個(gè)小時(shí),凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
。┮(guī)范學(xué)科考試
我校每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科考試,也從不公布學(xué)生的考試成績(jī)和排名,沒(méi)有單純以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)班級(jí)、教師和學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)懲,從不炒作升學(xué)考試成績(jī)。從不擅自組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。
(七)規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)
我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,認(rèn)真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則,建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一人一檔。各班班主任要《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》期末下放,期初回收,教務(wù)每本學(xué)期對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)檔案完善情況實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,并將檢查結(jié)果納入班主任考核。
。ò耍⿵(qiáng)化教學(xué)管理
學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)做到一月一次專(zhuān)項(xiàng)檢查,對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià),對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論及時(shí)公示,并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績(jī)效考核的依據(jù)。
(九)打造教師隊(duì)伍
時(shí)間減少了,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減少了,但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低,相反還要逐步提高,學(xué)校著力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。一是上好專(zhuān)題研討課。開(kāi)展以校為本的教研和培訓(xùn)工作,使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng)新業(yè)績(jī)。每學(xué)期,由學(xué)科教研員牽頭,定時(shí)、定人、定專(zhuān)題,上好每月兩節(jié)研討課。二是夯實(shí)集體備課活動(dòng)。每月由年級(jí)組長(zhǎng)與學(xué)科教研員牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng),做到有計(jì)劃,有記錄,有實(shí)效。三是開(kāi)展好每月底的校本專(zhuān)題培訓(xùn)。四是創(chuàng)建教師個(gè)人或?qū)W校教研博客,辦好校刊、校報(bào),創(chuàng)建學(xué)校論壇、講壇。
。ㄊ┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空,學(xué)校讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己,通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì),為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:“兩個(gè)十分鐘活動(dòng)”、“故事大家講”,“衛(wèi)生、法制常識(shí)帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況,組建好各種課外興趣小組和社團(tuán)機(jī)構(gòu);堅(jiān)持學(xué)生人人參與,教師人人指導(dǎo)。三是開(kāi)展師生體育競(jìng)賽活動(dòng)。組建好球類(lèi)、健身操等體育項(xiàng)目校隊(duì),并定期開(kāi)展活動(dòng);堅(jiān)持好乒乓球傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,堅(jiān)持經(jīng)常性的訓(xùn)練。學(xué)校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次教師運(yùn)動(dòng)會(huì)。四是開(kāi)展節(jié)日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展“六一” “教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)” “元旦”等節(jié)日的慶;顒(dòng)。學(xué)校每?jī)赡昱e辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié),每年舉辦一次師生讀書(shū)節(jié)。
三、不足之處
1.少數(shù)教師對(duì)于“減負(fù)提質(zhì)”思想意識(shí)不到位。
2.極少數(shù)教師教學(xué)思想滯后,導(dǎo)學(xué)能力較差,存在滿堂灌現(xiàn)象。
四、今后打算
1.加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.讓教師大膽改革,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程。
5.開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里,學(xué)生自由地,無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。
總之,減負(fù)不是形式,提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的,還教育的本質(zhì),讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂,把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,我們一定要讓學(xué)生充滿希望的校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園!
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告8
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),健康快樂(lè)成長(zhǎng),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ),辦人民滿意的教育,現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、主要做法:
。ㄒ唬⒓訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng),各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記牽頭,由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人,加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究相關(guān)工作,擬定減負(fù)工作實(shí)施方案,提出減負(fù)要求,落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
。ǘ、兩會(huì)學(xué)習(xí)精神。我鎮(zhèn)10月22日組織校長(zhǎng)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)市教育局的相關(guān)會(huì)議精神,并要求各校召開(kāi)教師會(huì),深入學(xué)習(xí)"減負(fù)"的相關(guān)政策規(guī)定,充分認(rèn)識(shí)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重危害和切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義。
(三)、建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容,并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的,實(shí)行一票否決。
(四)、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開(kāi)辟"減負(fù)提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合,營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開(kāi)承諾,并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持,以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督,設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話,自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
(五)、狠抓課程改革,打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目標(biāo),在4-9年級(jí)全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量".
。、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1.中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,當(dāng)天沒(méi)有體育課的,下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。
2.一、二年級(jí)每周2節(jié)寫(xiě)字課,三至九年級(jí)每周1節(jié)寫(xiě)字課。
3.一至四年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié),五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。
4.各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.未增減課程和課時(shí),未提前結(jié)束新課。
6.積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
。ㄆ撸、合理安排作息時(shí)間。
1.教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表;
2.學(xué)生上午上課時(shí)間,()小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00.
3.未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí),未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4.保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
。ò耍、出臺(tái)硬措施,杜絕違規(guī)補(bǔ)課。
1.全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。
2.未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
3.在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng),未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
。ň牛、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門(mén)對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí),顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1.一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè),三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)?nèi),七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以?xún)?nèi)。
2.提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3.未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),未布置午間作業(yè),未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4.未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
。ㄊ、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理,嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1.一至六年級(jí)只組織期末考試(考查),七至九年級(jí)只組織期中、期末考試(考查),由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。
2.小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題,自行舉行。
3.未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。
。ㄊ唬、加強(qiáng)教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的情況下,不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng),不參與任何的以賽促銷(xiāo),以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。
1.一、二年級(jí)未使用教輔材料,三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料,七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持"一教一輔",其他學(xué)科一律未使用教輔材料。2.未組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。
。ㄊ、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽及其結(jié)果應(yīng)用。1.學(xué)校未組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽。2.學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、考級(jí)的成績(jī),未作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
。ㄊ⒃u(píng)價(jià)導(dǎo)向科學(xué)合理。1.未對(duì)教師下達(dá)升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等與升學(xué)有關(guān)的目標(biāo)任務(wù),未炒作、宣傳升學(xué)情況。2.未公布或變相公布學(xué)生的考試成績(jī),未按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。3.未以升學(xué)率、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。4.小學(xué)學(xué)期、學(xué)年成績(jī)實(shí)行"等級(jí)+評(píng)語(yǔ)"評(píng)價(jià),初中學(xué)業(yè)成績(jī)采取"等級(jí)+綜合素質(zhì)"評(píng)價(jià)。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠,減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確,沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫,不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠,不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。
三、今后打算
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),結(jié)合比、訪活動(dòng),做到減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)任,給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告9
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求,我局高度重視,及時(shí)安排部署并開(kāi)展自查工作,現(xiàn)將涉及我局xxxx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下:
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作,對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在xxxx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的xxxx年目標(biāo)任務(wù),結(jié)合日常工作實(shí)際,重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù),
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程,文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主,控制紙質(zhì)文件印發(fā),對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn),xxxx年共計(jì)精簡(jiǎn)類(lèi)文件xx個(gè),實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件xx%的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃,會(huì)前做好充分調(diào)查,對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi),統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容,對(duì)需要研究的議題集中安排,壓縮會(huì)議時(shí)間,提高會(huì)議效率,杜絕止議而不決,反復(fù)開(kāi)會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng),均通過(guò)微信群或QQ群發(fā)布,達(dá)到工作傳達(dá)目的,盡量不召集開(kāi)會(huì)。今年共召開(kāi)局黨組會(huì)xx次,局務(wù)會(huì)xx次,會(huì)議次數(shù)較去年減少xx%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多,需進(jìn)一步精簡(jiǎn),特別是還存在各類(lèi)業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠,還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件,文件傳送以電子公文為主;對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的,不予發(fā)文;能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文;能以部門(mén)聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的,嚴(yán)格控制升格發(fā)文,引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合,減少或合并召開(kāi)部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議,能以開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)解決問(wèn)題的,盡量不開(kāi)大會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題;能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù),或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的,原則上不召開(kāi)會(huì)議。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告10
莫把“給基層減負(fù)”的經(jīng)念歪了
“現(xiàn)在各類(lèi)監(jiān)督檢查、填表報(bào)數(shù)、開(kāi)會(huì)發(fā)文、簽訂各類(lèi)責(zé)任書(shū)的事都少了,有更多的時(shí)間去開(kāi)展工作!蓖聜兞牡交鶎訙p負(fù)時(shí)說(shuō)道。近年來(lái),黨中央把整治形式主義為基層減負(fù)工作納入重要議事日程,做出一系列決策部署,打出一套“組合拳”,形式主義問(wèn)題得到有效遏制,但無(wú)形中也出現(xiàn)了新動(dòng)態(tài),對(duì)形式主義的老問(wèn)題新表現(xiàn)必須拍板叫停、較真碰硬。讓基層干部把更多的時(shí)間和精力投入到干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)上來(lái)。
結(jié)合實(shí)際,讓基層干部從督查檢查中釋放出來(lái)。督查檢查無(wú)疑是保障各項(xiàng)政策落實(shí),確保各類(lèi)事項(xiàng)落地見(jiàn)效的重要手段。各級(jí)督查、各種檢查過(guò)多過(guò)頻,基層不堪重負(fù)。督查走馬觀花,檢查拍照留痕讓基層干部疲于應(yīng)付,重材料輕實(shí)績(jī),重形式輕內(nèi)容,留“跡”不留“心”比較嚴(yán)重,甚至還有的全憑“印象分”“感情分”,消耗基層干部大量時(shí)間精力。督查檢查層出不窮,花樣百出,有的督查檢查標(biāo)準(zhǔn)不明確,不同時(shí)間段有不同標(biāo)準(zhǔn),不同級(jí)別有不同標(biāo)準(zhǔn),自由裁量空間大,讓基層干部無(wú)所適從,一項(xiàng)工作改完之后往往又得改。減數(shù)量提質(zhì)量,督查也要“瘦瘦身”,必要的督查、督導(dǎo)、指導(dǎo)要規(guī)范進(jìn)行。
關(guān)心關(guān)愛(ài),讓基層干部從文山會(huì)海中解脫出來(lái)。聽(tīng)“照本宣科”的匯報(bào),看“紙來(lái)紙去”的臺(tái)賬;上午接到通知,下午就要上報(bào)材料;各類(lèi)會(huì)議數(shù)量多,隨意擴(kuò)大參會(huì)人員,對(duì)同一件事層層召開(kāi)視頻會(huì)議,要求縣鄉(xiāng)村干部反復(fù)參會(huì)、重復(fù)陪會(huì);把紅頭文件改頭換面,用函頭、打電話或微信通知來(lái)替代;各種“穿靴戴帽”追求“形式美”的“包裝文章”應(yīng)運(yùn)而生,編“亮點(diǎn)”,造“典型”;工作不夠,材料來(lái)湊,寫(xiě)材料“玩套路”“搞美化”等形式主義必須叫停。要保證基層有抓推動(dòng)、促落實(shí)的.時(shí)間,少發(fā)不切實(shí)際、內(nèi)容空洞的文件,不開(kāi)應(yīng)景造勢(shì)、不解決問(wèn)題的會(huì)議,做到真減負(fù)、減真負(fù),減少“材料至上”的檢查考核,要樹(shù)立好重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重時(shí)效的工作導(dǎo)向,堅(jiān)決遏制“文山會(huì)!狈磸,少給基層添亂,拿出一些為基層減負(fù)的“干貨”。
盡職盡責(zé),讓基層干部從擔(dān)責(zé)背鍋中跳躍出來(lái)!吧厦媲l線,下面一根針”,層層傳導(dǎo)壓力,本是為了更好推動(dòng)工作落實(shí),本職工作壓力不能減,工作中失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)是應(yīng)該的,但不能一級(jí)加一碼,一味向基層念緊箍咒,層層簽訂責(zé)任書(shū)絕不能蛻變成層層推卸責(zé)任、層層甩鍋!坝腥蝿(wù)布置一下,有會(huì)議傳達(dá)一下,有事情上報(bào)一下,有問(wèn)題推脫一下”的“四有”頑疾必須根治。問(wèn)責(zé)走樣必須糾正,推責(zé)甩鍋必須防止。自覺(jué)祛除“推諉扯皮,只要不出事,寧愿不做事,得過(guò)且過(guò),不在狀態(tài),不求有功,但求無(wú)過(guò)”的詬。粓(jiān)決摒棄“甘當(dāng)老好人、圓滑官、太平官,面對(duì)問(wèn)題繞著走,遇到困難往外推”的陋習(xí)。
基層干部是聯(lián)系服務(wù)群眾的最前沿隊(duì)伍,是打通黨為民服務(wù)“最后一公里”的橋梁和紐帶。要重視基層、關(guān)心基層、支持基層,對(duì)基層干部充分理解、充分信任,不能讓基層干部心寒。多體諒基層干部的所憂所難、所愿所盼,多辦理一些“雪中送炭”的`事情。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告11
全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是素質(zhì)教育的需要;是全社會(huì)的共同愿望,是廣大中小學(xué)生及家長(zhǎng)的迫切要求,也是教育部門(mén)當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。為了貫徹《吉林市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)意見(jiàn),切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,把減負(fù)工作落到實(shí)處,學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查,情況如下
一、檢查內(nèi)容:
1、課時(shí)計(jì)劃方面。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
6、收費(fèi)情況。
二、檢查情況
1、課時(shí)計(jì)劃方面:
學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教委行政部門(mén)規(guī)定的課程,課時(shí)計(jì)劃。做到無(wú)偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課、課間操和課外體育活動(dòng))增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生輔導(dǎo)。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面:
學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按省教委規(guī)定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備,在指定部門(mén)征訂,除各年級(jí)學(xué)生征訂一套經(jīng)省、市教育行政部門(mén)審定的與教材配套的《同步解析與測(cè)試》外,沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。另外,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神,初三畢業(yè)班還征訂了一套《中考考綱》和一套復(fù)習(xí)資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面:
學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,經(jīng)檢查初一、初二主要學(xué)科的作業(yè)量每天沒(méi)超過(guò)一個(gè)半小時(shí);小科沒(méi)有課外作業(yè)。有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),教師沒(méi)有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面:
學(xué)校除組織學(xué)生參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的期中、期末兩次綜合抽測(cè)外,對(duì)主要學(xué)科實(shí)行了月檢測(cè)制度,其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況,教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況,學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面:
學(xué)校從不占用雙休日,寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課,寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課的情況,在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班,教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
6、收費(fèi)情況方面:
本年度按照區(qū)教育局、物價(jià)局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,除向每生收取本簿費(fèi)18元,代收水費(fèi)每生22.5元外,無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,群眾反映良好。
經(jīng)學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,今后學(xué)校還要長(zhǎng)期重視此項(xiàng)工作,把減負(fù)工作落到實(shí)處。
以上自查報(bào)告,請(qǐng)上級(jí)部門(mén)審查。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告12
為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),我校開(kāi)展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng),F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
一、學(xué);厩闆r說(shuō)明
我校位于蘭州以南25公里處的XX鎮(zhèn)地區(qū),是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國(guó)家公辦學(xué)校,現(xiàn)有學(xué)生368人,教師26人,學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式,學(xué)校都是1、2年級(jí)為單班,3-6年級(jí)為雙班,班級(jí)人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
二、充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性
減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,我校從樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求出發(fā),遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性,采取切實(shí)有效措施,提升教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,做到減負(fù)增效,堅(jiān)決把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。
三、強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益
1、注重課堂教學(xué),當(dāng)堂消化所學(xué)知識(shí)。
在以校本教研為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī),要求教師按教育局下發(fā)的備課要求,做到環(huán)節(jié)齊全,突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、精選作業(yè)內(nèi)容,嚴(yán)格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過(guò)90分鐘,雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查,把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。
按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級(jí)每周課時(shí)量為26節(jié)課,三至六年級(jí)為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。
青少年既是長(zhǎng)知識(shí)更是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,合理安排時(shí)間學(xué)習(xí),保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求,除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,各年級(jí)教師沒(méi)有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間,學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。
六、嚴(yán)格教輔資料的征訂。
嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門(mén)有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料,學(xué)校和教師沒(méi)有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門(mén)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)。
七、嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理
未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),沒(méi)有隨意停課放假,沒(méi)有組織學(xué)生參加非教育性社會(huì)活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
教師沒(méi)有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課,沒(méi)有以假日活動(dòng)名義,進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類(lèi)似事件發(fā)生。
八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測(cè),是新課改的需要,更是關(guān)愛(ài)學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目?荚嚺c考查、考核相結(jié)合,能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,從不在班級(jí)等公開(kāi)場(chǎng)合公布學(xué)生成績(jī),不按成績(jī)分班,執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽(yáng)光分班。
九、今后工作的目標(biāo)
規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為,必須常抓不懈,學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作:
1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作
我們要從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé),既要把學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái),也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過(guò)自身加壓,不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì),用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施,提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率,學(xué)校校要站在對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的高度,牢固樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀,規(guī)范辦學(xué)行為,深化課程和課堂教學(xué)改革,為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),提供良好的環(huán)境。 要突出重點(diǎn)內(nèi)容,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上,下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書(shū)面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善制度,在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對(duì)教師績(jī)效考核體系。
2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施,努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,強(qiáng)化有效教學(xué)研究,強(qiáng)化研究培訓(xùn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開(kāi)展高效課堂研究,促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變;二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;三要推進(jìn)有效教研,促進(jìn)質(zhì)量增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)管理,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長(zhǎng)對(duì)減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中,校長(zhǎng)要從事務(wù)圈子中跳出來(lái),把主要精力放到抓教育教學(xué)上,深入一線,靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對(duì)減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂,關(guān)鍵在教師。向課堂要效益,注重教學(xué)有效性,是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力,建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度,提高師德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評(píng)價(jià)體系,按照內(nèi)容全面、主體多元原則,從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至,事雖難為則能成。通過(guò)自查,我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī),但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿意的教育。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告13
根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》的精神,我校認(rèn)真開(kāi)展了“學(xué)生減負(fù)”自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:
1、控制學(xué)生在校時(shí)間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校,不延長(zhǎng)在校時(shí)間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘,五、六年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強(qiáng)了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數(shù)。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》。
開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí),不增加周活動(dòng)總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式(先學(xué)后教),改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好
“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負(fù)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái),參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、加強(qiáng)對(duì)教師的管理。
嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類(lèi)培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒(méi)有組織違規(guī)補(bǔ)課行為,教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),并與每位教師簽訂了學(xué)生減負(fù)工作責(zé)任書(shū)。
8、加大宣傳,形成合力。
學(xué)校就減負(fù)工作先后兩次對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷,為進(jìn)一步減負(fù)提供依據(jù)。同時(shí),以致家長(zhǎng)公開(kāi)信的形式向家長(zhǎng)宣傳減負(fù)工作,力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負(fù)專(zhuān)欄。
9、完善監(jiān)督機(jī)制。
強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)作為減負(fù)工作的第一責(zé)任人,并實(shí)行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報(bào)電話、電子郵箱。
降費(fèi)減負(fù)政策貫徹落實(shí)情況自查報(bào)告14
為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。近年來(lái),通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力,我校在減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作取得了一定的成績(jī)。根據(jù)文件要求,我們認(rèn)真組織了一次自糾自查,具體情況如下:
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念
切實(shí)做好宣傳,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》,進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),效率意識(shí),樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí),把減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),與樹(shù)立教師形象結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感,認(rèn)真落實(shí)好山東省有關(guān)規(guī)定,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀,辦老百姓滿意的教育。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)
及時(shí)召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議,強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性,做到在思想上高度統(tǒng)一,在行動(dòng)上高度重視,并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)!皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,鞏清志校長(zhǎng)任組長(zhǎng),朱法良校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各教研組長(zhǎng)為組員,上下配合,內(nèi)外協(xié)調(diào),將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處,有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程,不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置及課時(shí)量,最大限度地開(kāi)發(fā)課程資源,開(kāi)設(shè)校本課程,不允許用體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量
我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,合理安排學(xué)校作息時(shí)間表,并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分別不超過(guò)7小時(shí)和8小時(shí),并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂40分種要效益,嚴(yán)禁教師拖堂,擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外,年級(jí)組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
五、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,一、二年級(jí)無(wú)家庭作業(yè),三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),教師通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校了解情況等方法,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題,共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)的質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理,不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),了解并注意學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋。
六、堅(jiān)決不利用假期違規(guī)補(bǔ)課
我校不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)。在國(guó)家法定節(jié)假日和寒、暑假期間,學(xué)校不組織任何形式的上課、補(bǔ)課和考試。
七、禁止違規(guī)辦班
我校不舉辦各種形式的快慢班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班等,不以舉辦這類(lèi)班為名進(jìn)行招生。學(xué)校教職工沒(méi)有人參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班,我校沒(méi)有給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類(lèi)文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施和師資,也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書(shū)面材料,嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。
八、控制考試次數(shù)
學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研,考試由學(xué)校自行組織,不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測(cè)。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試,學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績(jī),僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題的依據(jù),不以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次,不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo),也不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,不以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)教師,努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
九、嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)管理
學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門(mén)當(dāng)年審定的書(shū)目選購(gòu)教材。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū),以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
十、嚴(yán)格控制競(jìng)賽項(xiàng)目
嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)要求,學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的任何部門(mén)、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。
存在的問(wèn)題:
從學(xué)校和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全方位考核評(píng)價(jià)情況分析看,全校各年級(jí)、各班級(jí)所呈現(xiàn)的情況不平衡,部分班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象,教師與教師之間履行各項(xiàng)規(guī)定的表現(xiàn)也不一致,存在較大的反差;在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié),仍存在管理不到位的情況,個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套,還存在“重智輕德”的思想,成為減負(fù)增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來(lái),同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制
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