2024年基層減負(fù)自查情況報(bào)告范文（通用10篇）
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回眸過(guò)去這段時(shí)間的工作，有驚喜，也有不足，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下！自查報(bào)告怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的2024年基層減負(fù)自查情況報(bào)告范文，歡迎大家分享。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 1
一、完成情況：
1、落實(shí)“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”制度。對(duì)確實(shí)需村（社區(qū)）協(xié)助完成的工作，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等形式，按照“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，將有關(guān)工作和經(jīng)費(fèi)一并交給社區(qū)，保障社區(qū)事務(wù)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。
2、推進(jìn)村（社區(qū)）“一站式“服務(wù)。街道發(fā)揮社區(qū)便民服務(wù)中心的作用，整合政務(wù)中心以及行政審批中心下放事項(xiàng)，實(shí)行政放權(quán)，重心下移，推進(jìn)”一站式“便民服務(wù)平臺(tái)，將街道政務(wù)中心的行政事務(wù)性工作集中放在社區(qū)服務(wù)站，與居委會(huì)工作相對(duì)分離，把居委會(huì)從繁雜事務(wù)中解放出去，更好地做好服務(wù)居民的本職工作。
3、精簡(jiǎn)村（社區(qū)）各類(lèi)考核評(píng)比。對(duì)村（社區(qū)）的各類(lèi)考核，實(shí)行年度目標(biāo)綜合考核，由街道統(tǒng)一組織實(shí)施，年底一次進(jìn)行。街道對(duì)社區(qū)各類(lèi)考核評(píng)比的清理，考核項(xiàng)目和評(píng)比項(xiàng)目都較之前大幅減少。
4、規(guī)范村（社區(qū)）掛牌和臺(tái)賬。街道指導(dǎo)認(rèn)真抓好村（社區(qū)）掛牌規(guī)范和臺(tái)賬清理工作，規(guī)范精簡(jiǎn)各類(lèi)臺(tái)賬和材料報(bào)表，逐步建立了統(tǒng)一的社區(qū)工作臺(tái)賬，整合相近業(yè)務(wù)，各村（社區(qū)）工作臺(tái)帳較之前大幅減少。
5、規(guī)范印章管理使用。對(duì)村（居）委會(huì)印章管理進(jìn)行了規(guī)范，法律法規(guī)和政策文件有明確規(guī)定，村（社區(qū)）能如實(shí)掌握情況且確需提供證明的，方可使用印章。
二、存在問(wèn)題：
1、工作經(jīng)費(fèi)保障困難，社區(qū)工作人員待遇低。社區(qū)工作人員待遇較低，造成工作人員對(duì)做好社會(huì)管理、服務(wù)居民的積極性不高，在服務(wù)民生、計(jì)劃生育等工作不斷增多，工作負(fù)荷增大等因素下，社區(qū)整日疲于應(yīng)付，造成服務(wù)工作滯后，影響了基本職能的正常運(yùn)行。
2、組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)系不順，服務(wù)效能偏低。社區(qū)服務(wù)功能不齊全，專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)缺少，社區(qū)社會(huì)組織資源沒(méi)有優(yōu)化開(kāi)發(fā)出來(lái)，服務(wù)內(nèi)容、方式目前還處在較低層次。
3、村（社區(qū)）工作管理理念落后。社區(qū)辦公場(chǎng)所大部分機(jī)關(guān)化，社區(qū)工作人員把社區(qū)管理行政化。村（社區(qū)）辦公場(chǎng)所用于辦公開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)檢查，將村（社區(qū)）服務(wù)用房的綜合功能分散，沒(méi)有向居民開(kāi)放，為居民服務(wù)的意識(shí)，只等居民群眾上門(mén)辦事，大多數(shù)社區(qū)干部沒(méi)有把走家串戶聯(lián)絡(luò)居民感情，發(fā)動(dòng)群眾開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)作為自己主要的工作內(nèi)容。
三、下一步打算：
1、創(chuàng)新社區(qū)管理服務(wù)機(jī)制，理順政府與社區(qū)的關(guān)系。對(duì)社區(qū)的'各項(xiàng)考核評(píng)比、臺(tái)賬資料等要精簡(jiǎn)。讓村（社區(qū)）居委會(huì)有時(shí)間去做社區(qū)服務(wù)和開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)，搭建各種類(lèi)型的互動(dòng)平臺(tái)，讓居民互相認(rèn)識(shí)和交流，增加社區(qū)的凝聚力。
2、強(qiáng)化功能，提升村（社區(qū)）服務(wù)水平。要進(jìn)一步改善村（社區(qū)）服務(wù)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施的使用管理和社區(qū)信息化建設(shè)。采取多功能多用途的辦法，完善辦理公共事務(wù)、組織居民活動(dòng)、開(kāi)展村（社區(qū)）服務(wù)等功能，最大限度地發(fā)揮社區(qū)服務(wù)設(shè)施的綜合效益。
3、大力培育專(zhuān)業(yè)性、公益性本土社會(huì)組織，推進(jìn)社會(huì)組織承接政府轉(zhuǎn)移職能，參與社區(qū)管理和開(kāi)展多式的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。利用專(zhuān)業(yè)的社會(huì)組織，使其成為村（社區(qū)）減負(fù)的好幫手。
4、強(qiáng)化資金投入，探索村（社區(qū)）運(yùn)行保障新機(jī)制。按照“財(cái)政撥付、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、社會(huì)資助”的原則和公共財(cái)政的要求，積極調(diào)整財(cái)政支出無(wú)可爭(zhēng)辯，建立穩(wěn)定的建設(shè)投入機(jī)制，完善村（社區(qū)）建設(shè)的財(cái)務(wù)和支撐體系。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 2
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開(kāi)展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作，對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù)，
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的`文件果斷精簡(jiǎn)，20xx年共計(jì)精簡(jiǎn)類(lèi)文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi)，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開(kāi)會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過(guò)微信群或QQ群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開(kāi)會(huì)。今年共召開(kāi)局黨組會(huì)20次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類(lèi)業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門(mén)聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開(kāi)部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)解決問(wèn)題的，盡量不開(kāi)大會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的，原則上不召開(kāi)會(huì)議。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 3
一、基本情況
今年以來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市縣關(guān)于“精文減會(huì)”“基層減負(fù)”有關(guān)文件要求，把“精文減會(huì)”“基層減負(fù)”作為解決形式主義突出問(wèn)題和改進(jìn)作風(fēng)的重要舉措來(lái)抓，堅(jiān)持提倡少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，少發(fā)文、發(fā)短文，為全縣上下集中精力謀實(shí)事、干實(shí)事創(chuàng)造了良好環(huán)境。截至目前，政府下發(fā)類(lèi)文件112件同比減少36%；召開(kāi)全縣性會(huì)議18次，同比減少43%。
(一)精簡(jiǎn)會(huì)議文件
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制�？h政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視“精文減會(huì)”“基層減負(fù)”有關(guān)工作，將“精文減會(huì)”“基層減負(fù)”工作納入縣政黨組會(huì)議專(zhuān)題研究，《中央辦公廳關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》《省委辦公廳關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)十條措施》《市政府辦公室關(guān)于精文簡(jiǎn)會(huì)具體措施》等文件下發(fā)后，要求各縣長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神并抓好貫徹落實(shí)；先后印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化政府系統(tǒng)改作風(fēng)抓落實(shí)的通知》《關(guān)于規(guī)范政府系統(tǒng)公文代擬稿起草報(bào)送工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范縣政府常務(wù)會(huì)議有關(guān)事項(xiàng)的通知》《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)會(huì)議管理嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的通知》等相關(guān)文件，修訂完善了縣政府會(huì)議制度；建立了由縣政府常務(wù)副縣長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，各分管縣長(zhǎng)分頭把關(guān)的工作機(jī)制，形成了齊抓共管的工作格局。
2.嚴(yán)格審核，把好關(guān)口�？h政府辦作為政府系統(tǒng)“精文減會(huì)”的牽頭單位，嚴(yán)格落實(shí)“精文減會(huì)”和“基層減負(fù)”工作要求。一是嚴(yán)把文件精簡(jiǎn)關(guān)。夯實(shí)政務(wù)主任和政務(wù)工作人員責(zé)任，對(duì)下發(fā)基層各類(lèi)文件，嚴(yán)格審核發(fā)文依據(jù)，控制文件規(guī)格，堅(jiān)持做到凡是沒(méi)有依據(jù)的文件不發(fā)，凡是大會(huì)已安排部署的文件不發(fā)，凡是電話通知能說(shuō)清的不再發(fā)文，堅(jiān)決把住文件審核關(guān)口。二是嚴(yán)把會(huì)議質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格會(huì)議審批報(bào)備，堅(jiān)持把能合并召開(kāi)的會(huì)議并行召開(kāi)，能短時(shí)間開(kāi)的會(huì)議開(kāi)短會(huì)，能不開(kāi)的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)；嚴(yán)格會(huì)議材料審定，對(duì)會(huì)議交流發(fā)言嚴(yán)格控制在8分鐘以內(nèi)，一般性討論發(fā)言、主持小結(jié)控制在5分鐘以內(nèi)。三是力倡“短實(shí)新”文風(fēng)。全面落實(shí)“短、實(shí)、新”要求，剔除繁文縟節(jié)、空話套話，壓縮文稿篇幅，全局性重點(diǎn)工作文稿不超過(guò)3500字，單項(xiàng)工作文稿不超過(guò)2500字。
3.定期通報(bào)，嚴(yán)格監(jiān)管�！熬臏p會(huì)”和“基層減負(fù)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，為持續(xù)做好此項(xiàng)工作，縣政府辦堅(jiān)持定期通報(bào)制度，每季度匯總一次發(fā)文和會(huì)議召開(kāi)情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，對(duì)發(fā)文較多的部門(mén)及相關(guān)政務(wù)人員進(jìn)行提醒，并將結(jié)果在政府黨組會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。同時(shí)，大力整治文風(fēng)會(huì)紀(jì)，對(duì)部分單位文件質(zhì)量不高，套用、照搬、照抄、冗長(zhǎng)的，堅(jiān)決不予發(fā)文，并注明原因送至各分管縣長(zhǎng)；對(duì)不遵守會(huì)議紀(jì)律、不按照規(guī)定程序履行請(qǐng)假手續(xù)代會(huì)或缺會(huì)、不按要求著裝的參會(huì)單位全縣通報(bào)，作為年度考核干部和單位的重要指標(biāo)。
�。ǘ┚�(jiǎn)督查檢查
1.嚴(yán)格控制總量，實(shí)行計(jì)劃管理。省市精簡(jiǎn)督查檢查相關(guān)文件下發(fā)后，縣委縣政府立即制定印發(fā)了《20xx年度縣級(jí)部門(mén)督查檢查考核計(jì)劃》(寧辦字〔20xx〕15號(hào))，對(duì)年度開(kāi)展的綜合性督查檢查進(jìn)行計(jì)劃式管理。嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查考核年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度，加強(qiáng)對(duì)督查檢查工作的計(jì)劃管理及事項(xiàng)監(jiān)督。對(duì)未列入年度計(jì)劃的事項(xiàng)，從嚴(yán)控制審批，確保年度督查檢查事項(xiàng)減少20%以上。要求部門(mén)檢查不能打著縣委、縣政府的旗號(hào)，日常調(diào)研指導(dǎo)工作不能隨意冠以督查、檢查、巡查、督察、督導(dǎo)等名義。對(duì)未經(jīng)審批備案，擅自組織開(kāi)展全縣性督查檢查考核活動(dòng)，或各部門(mén)自行開(kāi)展的系統(tǒng)內(nèi)部檢查過(guò)多過(guò)亂的`，各鎮(zhèn)及相關(guān)單位可不予接洽。
2.注重工作實(shí)績(jī)，優(yōu)化檢查考核。優(yōu)化考核指標(biāo)，降低留痕事項(xiàng)在考核中的權(quán)重，在日常檢查中不一味要求基層填表格報(bào)材料，不簡(jiǎn)單以留痕多少評(píng)判工作好壞，提前安排給基層更多的準(zhǔn)備時(shí)間，堅(jiān)決杜絕工作剛安排就督查檢查、剛部署就進(jìn)行考核的現(xiàn)象。創(chuàng)新督查檢查考核方式，充分運(yùn)用信息化手段，通過(guò)督辦QQ群實(shí)現(xiàn)信息資源共享，提高督查檢查考核的質(zhì)量和效率。強(qiáng)化督查檢查考核結(jié)果的分析運(yùn)用，對(duì)慢作為、不作為、亂作為的警醒和懲戒。對(duì)督查檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反饋，及時(shí)跟蹤督促整改，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按期整改到位。
3.改進(jìn)調(diào)研方式，減輕基層負(fù)擔(dān)。印發(fā)了《關(guān)于深入調(diào)查研究提高調(diào)研實(shí)效的通知》，要求政府工作部門(mén)進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，圍繞破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。倡導(dǎo)“不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)”的方式開(kāi)展調(diào)研，深入基層一律輕車(chē)簡(jiǎn)行，不要陪同，撲下身子，沉到一線，務(wù)求實(shí)效。調(diào)研過(guò)程嚴(yán)守中央八項(xiàng)規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，調(diào)研用餐嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定支付伙食費(fèi)，遵章守紀(jì)，樹(shù)立良好形象。注重調(diào)研實(shí)效，在通過(guò)調(diào)查弄清情況的基礎(chǔ)上，深入研究、綜合分析，找到解決問(wèn)題的有效辦法，建立研究問(wèn)題、破解難題長(zhǎng)效機(jī)制，著力推動(dòng)問(wèn)題加快破解、全面破解。
二、存在問(wèn)題及建議
今年“精文減會(huì)”“基層減負(fù)”工作開(kāi)展以來(lái)，基層收文數(shù)和參加會(huì)議數(shù)明顯下降，得到了廣大基層干部的一致認(rèn)可。但目前，仍存在一些問(wèn)題。
1.政府文件減少，部門(mén)文件增多。上級(jí)下發(fā)文件中以市政府或市政府辦名義下發(fā)的文件明顯下降，但隨之而來(lái)的是市級(jí)部門(mén)下發(fā)文件明顯增多。
2.個(gè)別市職部門(mén)下發(fā)文件要求上報(bào)資料有時(shí)過(guò)急，早上發(fā)文，下午就要報(bào)送；有的市職部門(mén)科室必須要以縣政府的名義上報(bào)。
3.個(gè)別市職部門(mén)考核基層有關(guān)工作，將是否成立領(lǐng)導(dǎo)小組、印發(fā)方案作為硬性指標(biāo)。
建議：一是持續(xù)抓好“精文減會(huì)”工作�！熬臏p會(huì)”“基層減負(fù)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要各級(jí)部門(mén)共同努力持續(xù)抓好，特別是要強(qiáng)化市職部門(mén)下發(fā)文件管理。二是考核注重實(shí)效�？己酥胁话殉闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組、印發(fā)方案作為硬性指標(biāo)，重點(diǎn)看實(shí)際情況，看工作是否落實(shí)、群眾是否滿意、效果是否顯現(xiàn)。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 4
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、主要做法：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。
�。ㄈ⒔⒖荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。
�。ㄋ模�、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開(kāi)辟"減負(fù)提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的'教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
�。ㄎ澹�、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目標(biāo)，在4—9年級(jí)全面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"。
�。�、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。
2、一、二年級(jí)每周2節(jié)寫(xiě)字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫(xiě)字課。
3、一至四年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂(lè)、美術(shù)課各1節(jié)。
4、各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。
6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
�。ㄆ撸�、合理安排作息時(shí)間。
1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；
2、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00。
3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。
4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
�。ò耍�、出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。
1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。
2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
�。ň牛�、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。
各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門(mén)對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
1、一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。
2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。
�。ㄊ�、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。
1、一至六年級(jí)只組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。
2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。
�。ㄊ唬�、加強(qiáng)教輔資料管理。
中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。
三、今后打算
1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續(xù)開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè)學(xué)的幸福指數(shù)。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 5
根據(jù)道縣基層減負(fù)有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來(lái)我鎮(zhèn)基層減負(fù)工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
一、主要做法及成效
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。
�。ㄒ唬﹪�(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
�。ǘ﹪�(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開(kāi)，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開(kāi)。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、直奔基層的暗訪方式，傾聽(tīng)群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。
以開(kāi)展“基層減負(fù)年”獲得為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來(lái)，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過(guò)度工作留痕的`現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開(kāi)膀子抓落實(shí)。
二、存在的問(wèn)題
雖然我鎮(zhèn)在落實(shí)基層減負(fù)各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善。考核機(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮(zhèn)將以開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓基層減負(fù)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過(guò)一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見(jiàn)效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 6
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開(kāi)展自查工作，現(xiàn)將涉及我局xx年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
一、自查情況及成效
基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作，對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù)，
1、精簡(jiǎn)文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡(jiǎn)，xx年共計(jì)精簡(jiǎn)類(lèi)文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡(jiǎn)文件10％的`目標(biāo)。
2、精簡(jiǎn)會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開(kāi)，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開(kāi)會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡(jiǎn)單的事項(xiàng)，均通過(guò)微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開(kāi)會(huì)。今年共召開(kāi)局黨組會(huì)xx次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。
二、存在的問(wèn)題
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡(jiǎn)，特別是還存在各類(lèi)業(yè)務(wù)工作函來(lái)函往的問(wèn)題。
2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開(kāi)會(huì)的現(xiàn)象。
三、下一步工作措施
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對(duì)能通過(guò)傳真、函件等文字形式解決問(wèn)題的，不予發(fā)文；
能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門(mén)聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開(kāi)部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開(kāi)小會(huì)、開(kāi)短會(huì)解決問(wèn)題的，盡量不開(kāi)大會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題；
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書(shū)面形式征求意見(jiàn)建議的，原則上不召開(kāi)會(huì)議。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 7
按照“減負(fù)”工作方案的相關(guān)要求，我局在全局職工中深入開(kāi)展“責(zé)任落實(shí)，責(zé)任落實(shí)情況，責(zé)任落實(shí)情況”為主題的減負(fù)工作，現(xiàn)將自查報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
為進(jìn)一步加強(qiáng)我局“責(zé)任落實(shí)，責(zé)任落實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“減負(fù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，其它負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各科室及局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員，局屬各單位主要負(fù)責(zé)人為成員。
二、認(rèn)真開(kāi)展自查工作
一)建章立制
為了確保我局“減負(fù)”工作順利進(jìn)行，局屬各單位都建立健全了各類(lèi)規(guī)章制度，制定并印發(fā)了《“減負(fù)”工作的實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化了“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度，明確了各單位和局屬各單位“減負(fù)”工作的主要任務(wù)和責(zé)任，為減負(fù)工作的順利進(jìn)行提供了組織保障。
二)加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)
通過(guò)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造全局職工“減負(fù)”宣傳氛圍，增強(qiáng)了職工的“減負(fù)意識(shí)”，進(jìn)一步提高了職工的“減負(fù)”意識(shí)。
三)加強(qiáng)督查整改，提高效果
通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我局各單位職工進(jìn)一步明確了“減負(fù)”工作的重要性和必要性。在認(rèn)真總結(jié)“減負(fù)”工作中的經(jīng)驗(yàn)和做法時(shí)，還有待于在今后的工作中繼續(xù)努力。
三、下步工作要求及措施
為使此次“減負(fù)”工作落到實(shí)處，切實(shí)提高我局職工的`“減負(fù)意識(shí)”，提高我局職工的“減負(fù)”意識(shí)，確�！皽p負(fù)”工作落到實(shí)處，我局將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我局“減負(fù)”工作的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的督查和指導(dǎo)，切實(shí)提高我局職工的“減負(fù)”意識(shí)和“減負(fù)”工作水平。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 8
為了更好地貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開(kāi)行政會(huì)議，成立了學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F(xiàn)將我校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)情況自查如下：
一、重視領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，確�！皽p負(fù)”工作有效落實(shí)
學(xué)校成立了“減負(fù)” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組,為我校減負(fù)工作保駕護(hù)航。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《翁旗特殊教育學(xué)�！皽p負(fù)”工作方案》。
二、成績(jī)與做法
�。ㄒ唬┮�(guī)范招生入學(xué)和分班行為。
我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范。沒(méi)有參與舉辦“占坑班”、以競(jìng)賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數(shù)”同招生入學(xué)掛鉤現(xiàn)象。在學(xué)生入學(xué)后，按照年齡、男女生比例均衡編班，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ǘ┮�(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
�。ㄈ┮�(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。保證住宿生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師“減負(fù)”意識(shí)。
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)”萬(wàn)里行的通知》，明確“減負(fù)”工作的重要意義。
2、積極實(shí)施學(xué)困生幫扶計(jì)劃，要求每位教師熱情關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到減負(fù)不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨(dú)編班，也不得強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
3、嚴(yán)禁教師亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)，有償家教或有償補(bǔ)課等，規(guī)范辦學(xué)行為。
4、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
�。ㄎ澹�、積極深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度等措施來(lái)破解“減負(fù)”難題。
1、制定《專(zhuān)任教師常規(guī)管理辦法》，學(xué)校定期對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，要求教師嚴(yán)格按課程表上課。
2、大膽改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。 要使學(xué)生“減負(fù)”，就必須在課堂教學(xué)上下真功夫，提高每節(jié)課的效益，力求轉(zhuǎn)變“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”的做法，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮智慧和潛能，有充足的'時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，成為學(xué)習(xí)的主人。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)。搞好教研活動(dòng)是提高教師整體水平和改革教學(xué)的有效途徑。堅(jiān)持教研活動(dòng)的制度化、經(jīng)�；�，推行集體備課制度。嚴(yán)格按照集體備課制度的要求，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程。通過(guò)相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，吸取不同教師的成功教法，促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革。
4、構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)。建立提高課堂教學(xué)效益的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，努力使評(píng)估目標(biāo)從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”；努力使評(píng)估手段客觀、準(zhǔn)確、科學(xué)，真正成為促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高的有效方法。
5、改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)中不僅注意結(jié)果，更要注意過(guò)程，注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使用好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》。
通過(guò)開(kāi)展“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)的收集、整理工作，努力把“減負(fù)”的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 9
全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是素質(zhì)教育的需要；是全社會(huì)的共同愿望，是廣大中小學(xué)生及家長(zhǎng)的迫切要求，也是教育部門(mén)當(dāng)前的一項(xiàng)生點(diǎn)工作之一。為了貫徹《湖北省教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步減輕我市中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》的通知和省《規(guī)范中、小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)生負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)意見(jiàn)，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負(fù)工作落到實(shí)處，學(xué)校對(duì)減負(fù)方面做了嚴(yán)格的自查，情況如下：
一、檢查內(nèi)容：
1、課時(shí)計(jì)劃方面。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
二、檢查情況
1、課時(shí)計(jì)劃方面：學(xué)校嚴(yán)格遵守國(guó)家、省教委行政部門(mén)規(guī)定的課程，課時(shí)計(jì)劃。做到無(wú)偏差。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，教師從不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。
2、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴(yán)格按省教委規(guī)定的`《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。
3、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，經(jīng)檢查一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。三、四年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)20分鐘五、六年級(jí)不超過(guò)30分鐘，有些教師為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動(dòng)性及創(chuàng)新性作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，教師沒(méi)有使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、學(xué)業(yè)成績(jī)方面：學(xué)校測(cè)試實(shí)行“等級(jí)制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元檢測(cè)和期中、期末兩次次綜合檢測(cè)外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jī)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)排座位、編學(xué)號(hào)的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
5、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒假和其他節(jié)假日組織學(xué)生上課或補(bǔ)課，寒暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班的情況。
經(jīng)學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，今后學(xué)校還要常期重視此項(xiàng)工作，把減負(fù)工作落到實(shí)處。
基層減負(fù)自查情況報(bào)告 10
一、引言
為全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于基層減負(fù)的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為及行政管理流程，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)，提高工作效率，我單位（或?qū)W校）積極開(kāi)展了基層減負(fù)自查工作�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
二、自查背景與目的
近年來(lái)，隨著各項(xiàng)工作的深入推進(jìn)，基層負(fù)擔(dān)問(wèn)題日益凸顯。為有效解決這一問(wèn)題，上級(jí)部門(mén)出臺(tái)了一系列減負(fù)政策。我單位（或?qū)W校）積極響應(yīng)號(hào)召，成立了基層減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的減負(fù)工作實(shí)施方案。本次自查旨在全面梳理我單位（或?qū)W校）在減負(fù)工作方面的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，確保減負(fù)工作取得實(shí)效。
三、自查內(nèi)容與結(jié)果
嚴(yán)格控制發(fā)文與會(huì)議數(shù)量
我單位（或?qū)W校）嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量，對(duì)上級(jí)部門(mén)的請(qǐng)示、報(bào)告等，經(jīng)審批后方可發(fā)文；一般性工作不做發(fā)文，通過(guò)電話、微信工作群等方式進(jìn)行溝通傳達(dá)。同時(shí)，減少會(huì)議數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量，注重成效，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)文數(shù)量與會(huì)議數(shù)量均較往年有顯著下降，有效減輕了基層負(fù)擔(dān)。
優(yōu)化教育教學(xué)管理
在教育教學(xué)管理方面，我單位（或?qū)W校）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面落實(shí)黨的教育方針政策，提高教師的綜合教學(xué)能力，確�！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)管理規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
合理安排作息時(shí)間
為保障學(xué)生及教職工的身心健康，我單位（或?qū)W校）合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量和課外作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)作息時(shí)間安排合理，學(xué)生身心健康得到保障。
加強(qiáng)教輔資料管理
在教輔資料管理方面，我單位（或?qū)W校）要求教師切實(shí)做到不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)教輔資料管理規(guī)范，未出現(xiàn)違規(guī)訂購(gòu)教輔資料的情況。
接受各方監(jiān)督
為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，我單位（或?qū)W校）充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開(kāi)辟“減負(fù)提質(zhì)”專(zhuān)欄，向家長(zhǎng)、社會(huì)公開(kāi)承諾減負(fù)的具體要求、措施及投訴方式。同時(shí)，通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。通過(guò)自查，我們發(fā)現(xiàn)監(jiān)督機(jī)制健全，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)減負(fù)工作表示滿意。
四、存在問(wèn)題與整改措施
通過(guò)自查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的`問(wèn)題，如部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握不夠準(zhǔn)確；部分學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量提升方面還需加強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下整改措施：
加強(qiáng)宣傳教育，提高教師對(duì)減負(fù)工作的認(rèn)識(shí)和理解；
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升；
進(jìn)一步完善減負(fù)工作機(jī)制，確保減負(fù)工作取得實(shí)效。
五、總結(jié)與展望
本次自查工作取得了顯著成效，但也存在一些問(wèn)題和不足。我們將繼續(xù)加強(qiáng)基層減負(fù)工作，不斷完善工作機(jī)制，提高工作效率，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們也希望上級(jí)部門(mén)能夠給予更多的指導(dǎo)和支持，共同推動(dòng)基層減負(fù)工作取得更大的成效。
【基層減負(fù)自查情況報(bào)告】相關(guān)文章：
基層減負(fù)自查整改情況報(bào)告范文（精選17篇）04-18
基層減負(fù)自查整改情況報(bào)告（通用14篇）08-19
基層減負(fù)自查報(bào)告01-10
基層減負(fù)自查報(bào)告10-10
基層減負(fù)工作自查自糾情況報(bào)告（通用13篇）04-15
基層減負(fù)的情況匯報(bào)07-29
基層減負(fù)情況調(diào)研報(bào)告（通用13篇）05-26
基層減負(fù)工作自查報(bào)告09-06