教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告(精選18篇)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回看這段時(shí)間的工作,有著一些問題,是時(shí)候認(rèn)真地做好自查報(bào)告了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇1
在本階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中,從思想、師德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重在大,反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)存在以下不足:
一、專業(yè)發(fā)展意識不強(qiáng)。
第一要義是發(fā)展?晌以诤荛L時(shí)間以來,都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯(cuò)就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學(xué)無止境,教亦無止境,當(dāng)我登錄“唐山教育網(wǎng)”,走近教育大師時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個(gè)教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。
二、缺乏堅(jiān)持精神。
堅(jiān)持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強(qiáng)大,而是能堅(jiān)持不懈?晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動(dòng),聽了感動(dòng),回去不動(dòng),想起來一陣子干幾天,放下了長時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到,堅(jiān)持寫日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲,堅(jiān)持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
三、工作不夠主動(dòng)。
除了做好本職工作以外,我對學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動(dòng)性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個(gè)人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí),我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學(xué)生的教育管理上,對于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”教學(xué)中的`反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個(gè)人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學(xué)反思,的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,并未做到。
鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學(xué),勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實(shí)處。
2、確立楷模,錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底!
3、工作更加積極主動(dòng),積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
4、對待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
5、永遠(yuǎn)不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇2
師德是一個(gè)教師的`靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。
首先,社會(huì)在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。
其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。
2、愛崗敬業(yè)教書育人。
我熱愛教育,熱愛自己所從事的`工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。
3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展。
關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節(jié)修煉人格。
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時(shí)刻銘記———從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長服務(wù)家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教,不謀私利。
自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇3
本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神,深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性,F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查:
一、思想品德素質(zhì):
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想,一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人,一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人,一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人,能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的`老師。本人能熱愛教育事業(yè),敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué),不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級,與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已,以身作則,為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì):
孟子說:“資之深,則取之左右逢其源!痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中,知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生,往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底,有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。
三、潛力素質(zhì):
潛力是直接影響活動(dòng)效率,使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中,學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大,思想更加活動(dòng),與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性,新狀況層出不窮,教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價(jià)教育實(shí)績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下,我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理,透過聲音語言和行為語言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通,根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等,都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分,評價(jià)準(zhǔn)確,了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級管理中能與學(xué)?傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情,準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖,讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì):
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來的影響是其他任何教育手段所無法代替的,因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗),更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生,信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作,精神飽滿、頭腦清晰,作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇4
教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤拭“督促之窗”。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí),才會(huì)到達(dá)事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師教育部規(guī)定的“六條禁令”結(jié)合自己的工作實(shí)際,進(jìn)行了自查及整改,自查整改報(bào)告如下:
一、依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)
本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛祖國、愛人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、熱愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
在教學(xué)中,我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心”提醒自己。在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
三、廉潔從教潔身自好
工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,不索要學(xué)生、家長的財(cái)物,不從事有違師德的行為。
四、學(xué)高為師,德高為范
師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的.精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
以后整改的方向:
1、規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫,還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來體現(xiàn)。
2、教學(xué)中做到“四精心”和“四不準(zhǔn)”“四精心”:精心備課;精心設(shè)計(jì)課上練習(xí)和課下習(xí)題;精心設(shè)計(jì)教法;精心輔導(dǎo)差生。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇5
作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì),整個(gè)國家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過這段時(shí)間的深刻反思,我認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的自我檢查:
一、做得好的方面:
1、本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、作為一名語文教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。
二、存在的問題:
1、對待問題學(xué)生沒有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)自己班的孩子打架的`時(shí)候,當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責(zé),缺少應(yīng)有的耐心,沒有想他還是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
2、對待問題學(xué)生沒有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中,當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候,當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責(zé),缺少應(yīng)有的耐心,沒有想他是個(gè)孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著變一種方式來處理、來化解。
3、對待學(xué)生不能做到“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合,對于學(xué)生不能做到面向全體,對于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵(lì)不夠。
4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,但因?yàn)樽陨淼亩栊圆荒芗皶r(shí)解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。
三、整改措施:
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對我而言,最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程,遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書育人工作。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué),似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時(shí)俱進(jìn),因此,今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。今后,在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生,達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇6
教師的一言一行,都對學(xué)生起著潛移默化的作用,因此教師要從小事做起,率先垂范,做出表率。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師”,“信其道”,進(jìn)而“樂于學(xué)”。針對學(xué)習(xí)文件,對照自己,我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,反復(fù)對照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓(xùn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教
我嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,增強(qiáng)依法執(zhí)教的觀念,認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,不家長向?qū)W生索要財(cái)物;嘴不亂說;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場,從而確保工作的正確方向,和學(xué)校持續(xù)一致。
二、愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生
教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的`知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。尊重學(xué)生,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時(shí)改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,對于學(xué)困生能夠耐心輔導(dǎo),幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
三、終身學(xué)習(xí),提高技能
作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。我利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動(dòng),不斷總結(jié)、反思教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四、存在問題
雖然能夠按要求學(xué)習(xí)文件,但是總歸思想認(rèn)識不夠,總認(rèn)為不出事就好,沒想到平日的細(xì)節(jié),有的行為可能也不貼合要求。班級的學(xué)生大部分都是農(nóng)民工子女,對待這樣的學(xué)生,他們可能衛(wèi)生不好,可能作業(yè)不能按時(shí)完成,教師雖能夠耐心教導(dǎo),但是心中仍然有這樣那樣的想法,心底對他們還是有點(diǎn)偏見。當(dāng)優(yōu)等生與差生產(chǎn)生矛盾時(shí),難免有偏心的時(shí)候。對待家長的態(tài)度有時(shí)不夠親切,當(dāng)學(xué)生存在諸多問題,家長不能夠好好配合的時(shí)候,不夠耐心,情緒急躁,不能很好的和家長進(jìn)行有效地溝通。
五、整改措施要求
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及。班級管理的方法,嚴(yán)格按照規(guī)章制度做。盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。從生活學(xué)習(xí)各方面關(guān)心學(xué)生,不因?qū)W生的家庭、成績的好壞而另眼看待。給每個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。改善課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與家長的溝通。透過交流的到家長的支持與理解。
總之,透過這次學(xué)習(xí)和整頓,我要根據(jù)工作的要求加強(qiáng)自我約束,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇7
本學(xué)期以來,為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識,改進(jìn)教師的工作作風(fēng),提高工組效率,學(xué)校認(rèn)真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。
在自查自糾的過程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查,按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作,認(rèn)真針對工作中存在的突出問題,從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報(bào)告如下:
一、存在問題和不足
1、在思想上,我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取,放松了對自己的`要求,缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。
2、在工作中,我踏實(shí)高效但存在一定的死角。
3、理論學(xué)習(xí)深度不夠,只停留膚淺表面,沒有追根溯源。其根本原因是我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系不大,因而不大在意,認(rèn)識不到位,進(jìn)取心不強(qiáng),客觀上理論修養(yǎng)不夠。
4、文化底蘊(yùn)有待提高,專業(yè)知識需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),近幾年轉(zhuǎn)教理化,深感自己專業(yè)知識的欠缺,雖然時(shí)常向同科的老教師求教,但仍倍感吃力。
二、存在問題的原因
上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題,雖然有一定的客觀因素,根本上有自身的主觀世界改造不夠,認(rèn)識不深,主要有以下兩個(gè)方面的原因:
1.忙于事務(wù),輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
2.注重指導(dǎo),輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問題,認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做,不必每項(xiàng)工作都親歷親為,缺乏深入實(shí)踐考察研究。
3.重視安排,輕于要求。在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承諾
1、提高對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識,積極參加學(xué)校和上級組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,以便利于以后的教學(xué)工作有序進(jìn)行。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展,學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨,對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),首先從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,完善豐富人生?傊,這次思想作風(fēng)大整頓真是一場及時(shí)雨,讓我們在這物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽,利欲熏心,使我們教師永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教,教人求真,千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇8
作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開展的思想作風(fēng)建設(shè)教育實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然取得了一些成績,但與組織的要求和師生的`期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”,重點(diǎn)查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真考慮努力方向和有效措施,現(xiàn)匯報(bào)如下:
一、存在的主要問題
經(jīng)過認(rèn)真對照本次活動(dòng)要求,認(rèn)識到自身目前存在的主要問題有:
1、政治理論學(xué)習(xí)不深入。對黨的群眾路線認(rèn)識不深,對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足,還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。對理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí),往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”,可以往后推一推,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高,而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在,在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫,影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。作為一名普通教師,教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù),在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評比,做“表面文章”較多,臨時(shí)做一些突擊性的工作,以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿意,帶著情緒工作,因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況,只求完成不求最好。
3、為人師表意識不強(qiáng)。作為老師,給學(xué)生們起帶頭模范的意識不強(qiáng),總覺得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了,沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己,沒有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
4、缺乏進(jìn)取意識。在工作中,有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在滿足于現(xiàn)狀的傾向,缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神。有“日子得過且過”的想法,事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
對查擺出來的問題,我進(jìn)行了認(rèn)真反思,深刻剖析了問題產(chǎn)生的根源,主要原因如下:
1、對政治學(xué)習(xí)“走過場”。停于形式,敷衍了事,在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理,沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名教師的必修課來認(rèn)真對待。因此,在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng),前瞻性不夠,只是立足目前,不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握,但在小節(jié)方面就得過且過,不能從嚴(yán)要求自己。
2、業(yè)務(wù)水平不高,缺乏敬業(yè)精神。一方面,自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè),知識踏實(shí)積累豐富,不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,有時(shí)缺乏一定自信。
3、工作方法簡單。只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問題上,自己還存在一些錯(cuò)誤的想法,從而影響了工作的開展。
4、開拓創(chuàng)新意識不足。缺乏干事創(chuàng)業(yè)的銳氣和勇氣。
對教育和學(xué)校發(fā)展的研究不夠,敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施不足,認(rèn)為工作只要四平八穩(wěn),保質(zhì)保量完成上級布置的任務(wù)、不出事就行了,因而工作的銳氣不足,學(xué)生發(fā)展步子不大,不能適應(yīng)全市教育形勢的發(fā)展。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。提高自己的.政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多,自然孩子就會(huì)喜歡你,那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識和做人的道理,并加強(qiáng)對個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛和幫扶,使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流,參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng),認(rèn)真聽取他人意見,學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。
以上存在的問題,原因剖析和整改措施,還不夠深入,今后的生活、工作中,我要向古人學(xué)習(xí),“日三省乎己”,虛心對待他人的意見和建議,對于自身存在的問題,作出深入查擺和剖析,進(jìn)一步完善整改措施,力爭思想上有新的境界,工作上有新的起色,作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變,確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇9
作為一名教師,本人認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度及教學(xué)能力等方面存在的問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)改正,總體情況如下:
一、政治思想方面:
本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
作為一名教師及班主任,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)愛每一位學(xué)生,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,
三、存在的主要問題:
1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,聽課少。
2、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動(dòng)的對待工作,但鉆研程度不夠,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗,缺乏創(chuàng)新精神。
四、改進(jìn)措施:
1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言,最大的.問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。多動(dòng)腦,多創(chuàng)新。
2.多聽各位教師的課程,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再做貢獻(xiàn),做一名優(yōu)秀的教師。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇10
我校的行風(fēng)建設(shè)工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的會(huì)議精神,按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求,以依法治校為核心,以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以服務(wù)群眾為目標(biāo),以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn),以民主評議為載體,堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重,以評促糾,以評促進(jìn),積極關(guān)注群眾反映的熱點(diǎn)問題,扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)政策,規(guī)范招生行為,加強(qiáng)教學(xué)管理,營造和諧校園,從而進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,真正把行風(fēng)建設(shè)擺上學(xué)校重要議事日程,納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的政治環(huán)境,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦人民滿意的教育。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
首先建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了確保行風(fēng)建設(shè)真正落到實(shí)處,不斷提高人民群眾對學(xué)校的滿意度,學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手校長任組長,黨支部書記任副組長,分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等任組員,確保行風(fēng)建設(shè)工作有堅(jiān)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心和運(yùn)行機(jī)構(gòu)。其次落實(shí)工作責(zé)任制。我校堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的“一把手”工程,主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),制訂行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、措施,確立明確的目標(biāo),制定各部門工作制度,層層落實(shí)責(zé)任制,做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。
二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《張家港市中小學(xué)、幼兒園教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》等,不斷滲透教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作思想。組織教師觀看《潛下心來育人,靜下心來教書》、《做最幸福的老師》等專題片,并開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過舉行教師宣誓承諾儀式、簽定師德承諾書、開展“我與云小??”演講活動(dòng)、評比云鷹獎(jiǎng)云雀獎(jiǎng)和“十佳愛生優(yōu)秀教師”、定期開展“千名家長評師德”活動(dòng)、每周公布一條“校長寄語”等多種方式,促使教師樹立良好的師德形象。
三、切實(shí)抓好教學(xué)管理。
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”和我市的“九個(gè)規(guī)范”要求,堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,模范地執(zhí)行作息時(shí)間,最大限度地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、跆拳道隊(duì)等等,扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng),學(xué)校少年宮活動(dòng),確保學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格教學(xué)過程管理,認(rèn)真落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求,改變了單一的檢查方式,變檢查與展示相結(jié)合,變集中與分散相結(jié)合,變綜合與單項(xiàng)相結(jié)合,每周一個(gè)重點(diǎn),通過友情提醒單的形式及時(shí)反饋,督促改進(jìn),激勵(lì)先進(jìn)。通過這樣的方法督促教師及時(shí)整改,切實(shí)提高課堂效率。
四、認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)政策。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育有關(guān)政策,嚴(yán)格按照教育局和物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍進(jìn)行收費(fèi),無向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。凡收費(fèi)項(xiàng)目,我們堅(jiān)持做到“三公開”、“三規(guī)范”,即收費(fèi)政策公開、收費(fèi)項(xiàng)目公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開;規(guī)范公開內(nèi)容、規(guī)范公開形式、規(guī)范收費(fèi)管理,自覺接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督。午餐費(fèi)、牛奶費(fèi)、校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、教輔用書費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目完全采取學(xué)生自愿的原則,教輔用書嚴(yán)格執(zhí)行教育局的`有關(guān)規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理,收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi),使用票據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范,按時(shí)向財(cái)政局結(jié)算中心反映收費(fèi)及票據(jù)使用情況,上學(xué)年學(xué)校接受了市物價(jià)局和市審計(jì)局的檢查,無違規(guī)采購和違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。
五、嚴(yán)格規(guī)范招生行為。
招生工作是社會(huì)的敏感問題,為了努力讓老百姓滿意,我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局的招生政策,堅(jiān)持“就近、免試、免費(fèi)”和“公平、公正、公開”的入學(xué)原則,公開施教區(qū)范圍,認(rèn)真做好新生入學(xué)驗(yàn)證工作,及時(shí)通知他們?nèi)雽W(xué),并在報(bào)名時(shí)通過發(fā)放“揚(yáng)帆助航”卡,告知家長新生入學(xué)的注意事項(xiàng),校長、老師的聯(lián)系電話以及學(xué)校的有關(guān)情況、要求,確實(shí)給孩子和家長帶來了方便,讓他們感受到了學(xué)校的溫馨。對于不符合入學(xué)條件的學(xué)生我們耐心做好解釋工作,絕不擅自接收一個(gè)學(xué)生。
可以說,在行風(fēng)建設(shè)中,我校做了不少工作,也取得了一定的成績,但對照人民群眾的要求還有一定的差距,尤其在食堂管理上還不能很好地讓所有的學(xué)生及家長滿意。目前我校的用餐環(huán)境不夠理想,沒有專門的用餐場所,只能在教室用餐,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)和用餐都有一定的影響;食堂操作間也太小,盡管一再調(diào)整,布局仍然不夠理想;飯菜的味道、品種、職工的服務(wù)水平也有待進(jìn)一步提高。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理,注重健全督查機(jī)制,狠抓制度落實(shí),加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促行風(fēng)建設(shè)工作,使學(xué)校存在的一些問題得到及時(shí)、有效的整改,以促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高,辦學(xué)效益不斷增強(qiáng),從而真正建辦人民滿意的教育。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇11
學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持以"隱患險(xiǎn)于明火,防范重于泰山"為指針,根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、教師平時(shí)對學(xué)生安全方面的要求
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍;不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,奔跑等。
2、不準(zhǔn)騎自行車在公路上玩耍。
3、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。不隨意采摘路邊的'野果吃,
4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬教學(xué)樓走道的欄桿。
5、教育學(xué)生不玩火,不玩電,不放鞭炮。
6、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒,小刀,匕首等利器進(jìn)入校園。)不在公路上,變壓器旁,高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。
7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留,要聽從路隊(duì)長指揮,回家向路隊(duì)長報(bào)告。
8、無論是集體活動(dòng)還是上體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開班集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病或遇到危險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。
9、夏季天氣炎熱,不準(zhǔn)私自到水溝,水塘,魚塘,游泳池里戲水,游泳。由于班主任及各科任教師的嚴(yán)格管理,因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事。
二、存在的問題
1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯,不按秩序走現(xiàn)象。
2、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲,有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象。
3、個(gè)別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。
4、個(gè)別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻,周末或放學(xué)以后,經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車。
三、整改措施
1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
2、聯(lián)系生活實(shí)際,用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。
3、與學(xué)生家長聯(lián)系,要求學(xué)生家長嚴(yán)格管教子女,尤其是對多次違反校規(guī)、屢教不改的個(gè)別學(xué)生,采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴(yán)格教育子女。
一個(gè)學(xué)期來,在同學(xué)們和老師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇12
在忙碌而有序的教育教學(xué)活動(dòng)中,我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。教學(xué)活動(dòng)中,我認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用;仡櫚四甑墓ぷ、學(xué)習(xí),自我剖析,繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)本事。
一、在政治思想方面
本人高度自覺,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自我,遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、在工作上,分析具體如下:
1、我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等,及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等,自我評價(jià)。
2、力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實(shí)踐課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,運(yùn)用自我的教育機(jī)智,組織語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并將自我的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不斷擴(kuò)充自我的`知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)理論的知識,邊讀書邊積累,為提高教育教學(xué)本事不斷努力。
5、擔(dān)任班主任期間,我用心、用情做好工作,學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng);擔(dān)任非班主任工作,組織學(xué)生的活動(dòng)中也在市賽、省賽中獲獎(jiǎng)。
三、認(rèn)真分析,從自身找到存在的問題:
1、理論知識并不單一,只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點(diǎn)是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀,這樣才能有深刻的認(rèn)識,才能演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時(shí)也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的資料能夠繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而做不好。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。
四、改善措施:
1、多向教育雜志投稿,促進(jìn)自我整理以往的教育教學(xué)隨筆。
2、參加區(qū)里組織的公開課比賽,積累經(jīng)驗(yàn),感受教育的另一方天空。
3、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高自身本事。
這次教師的自我剖析活動(dòng),更為深刻的自我反思,期望能在今后的工作中“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇13
我重溫《教師法》,學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》部分內(nèi)容,以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等材料。通過學(xué)習(xí),充實(shí)了自己,從中得到很多啟發(fā),認(rèn)清許多道理,獲得了很多知識。
一、取得成績
1、以校為家 愛崗敬業(yè)
教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè),有苦有樂,但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家,愛崗敬業(yè),這樣才能積極主動(dòng)地去面對自身的責(zé)任和義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校,以校為家,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康,全面發(fā)展的思想,樹立為人民服務(wù)的大教育觀,進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。
2、關(guān)愛學(xué)生、耐心誘導(dǎo)
在教育教學(xué)過程中,關(guān)愛每一位學(xué)生,循循誘導(dǎo),誨人不倦,不污蔑和歧視學(xué)生,在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。教師對學(xué)生的愛是不講回報(bào)的。在教育過程中我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想理念,樹立正確的人才觀和發(fā)展觀,注重對每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不以成績來衡量自己的學(xué)生,與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。把愛融入到每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過程中。
3、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖。
6、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生,我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定,無違紀(jì)行為,幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生。
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己工作中的不足。
二、 不足之處
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師思想素質(zhì)還需要加強(qiáng)
政治學(xué)習(xí)是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價(jià)和學(xué)生問卷調(diào)查中,對教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題,但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問題。如果這些問題不及時(shí)糾正和改進(jìn),就會(huì)發(fā)展成大問題。所以,學(xué)校將通過例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的法律意識和道德水平。
2、愛崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)
通過問卷發(fā)現(xiàn),個(gè)別教師在教學(xué)中不認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評改等方面不很認(rèn)真,出現(xiàn)錯(cuò)改、漏改等情況,當(dāng)然,這種情況偶爾發(fā)生是很正常的,但出現(xiàn)過多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對于學(xué)校安排的工作,個(gè)別敷衍塞責(zé),把工作責(zé)任當(dāng)成任務(wù)。出現(xiàn)認(rèn)識不到位,把教書當(dāng)成一個(gè)謀生的職業(yè),而不是把它當(dāng)作自己奮斗的職業(yè),不能盡好作為教師的責(zé)任。
3、關(guān)愛學(xué)生方法簡單,關(guān)注成長不注重全面發(fā)展
作為關(guān)愛學(xué)生,應(yīng)該要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面?墒菑膶(shí)際的問卷來看,學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生,并且只關(guān)注他們的成績,對于學(xué)生的`身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對像,而忽視了關(guān)注全體學(xué)生,甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象,學(xué)校將對此問題引起特別重視。
4、教書育人方法單一,評價(jià)方式改變不多
從問卷情況來看,部分學(xué)生提出對課程不感興趣,究其原因,主要是教師教學(xué)方法單一所至,沒有通過多種手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗(yàn)而忽視了新知識的更新,新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走,沒有用心思考怎樣去上好課。在評價(jià)學(xué)生方面,還有相當(dāng)一部分教師評價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低來進(jìn)行評價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評價(jià),把分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、為人師表還有待加強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化
在學(xué)生的問卷及自評中,體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如,上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學(xué)生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導(dǎo),有問題不注意和大家交流,共同想辦法解決,而是唯我獨(dú)尊,造成討論交流,知識共享的氛圍不濃,對工作的整體推進(jìn)造成一定困難。
三、 改進(jìn)措施
社會(huì)生活中,人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事,在這些復(fù)雜的為人處事之下,有擋不住的誘惑。作為一名教師,要以形象及聲譽(yù)為重,在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識,為人師表,以身作則,用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。
1、積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到認(rèn)真聽、仔細(xì)想、反復(fù)悟,領(lǐng)會(huì)知識語言的內(nèi)涵,主動(dòng)跟同事交流想法聽取別人的意見建議,努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步,順應(yīng)時(shí)代的需求,為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、以自學(xué)為主,多讀各種相應(yīng)的書刊和法律,特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“教師隊(duì)伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),以及“為人師表”的一些基本的知識和要求,以便于能更加理想的完成自己的工作,盡量做到“讓社會(huì)滿意、讓家長放心”的工作目標(biāo)。
3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書刊為學(xué)習(xí)的依據(jù),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識,積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),以豐富自身的教育理論水平,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真參與“遠(yuǎn)程教育相關(guān)知識的培訓(xùn)”,讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí),也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、為人師表
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉馗裾髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
2、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
3、精通業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新
愛崗敬業(yè)不僅要有對本職工作的真心熱愛,而且要將這種熱愛之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。我們教師必須加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐,提高執(zhí)教水平。同時(shí)僅僅滿足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育教學(xué)要求我們在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新,不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵,積極探索、大膽嘗試、開拓創(chuàng)新、形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
總之,在以后的教育工作中,我要樹立“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的思想,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時(shí)期的教育工作者,合格的光榮的人民教師。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇14
關(guān)于違規(guī)收受禮金專項(xiàng)整治工作會(huì)議,詮釋了相關(guān)政策規(guī)定,樹導(dǎo)向劃底線,曉以利害,通過深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神,現(xiàn)將個(gè)人對專項(xiàng)整治的認(rèn)識和自查情況報(bào)告如下:
一、對領(lǐng)導(dǎo)干部收受紅包禮金問題的認(rèn)識
在有些人眼里,一百兩百的紅包不算什么,收了就收了。但是小紅包折射大問題。首先,長此以往,養(yǎng)成的必然是黨員干部高高在上的優(yōu)越感,對待來辦事的群眾會(huì)不會(huì)帶上有色眼鏡,分個(gè)三六九等出來,就像以前說的“自古衙門朝南開,有理無錢你莫進(jìn)來”,而對待帶著紅包來的.就像笑臉相迎;其次,黨員干部代表的是國家形象,不管是明是暗,收受紅包必將導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的惡化。現(xiàn)在社會(huì)上的一些老師、醫(yī)生等大肆收受紅包,不能說沒有依樣畫葫蘆的嫌疑;最后,對于黨員干部個(gè)人來說,一旦收送“紅包”,權(quán)利職責(zé)就變了味。黨員干部形象受損,久而久之,一些干部輕則違紀(jì),重則身陷牢獄之災(zāi),最終毀掉前途。
二、通過對照中央八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令
1、從未與相關(guān)上級業(yè)務(wù)單位公款相互走訪、送禮、宴請等拜年活動(dòng)。
2、從未向上級部門領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送土特產(chǎn)、提貨券。
3、從未收送禮品、禮金、有價(jià)證券、等。
4、從未用婚喪嫁娶等事宜借機(jī)斂財(cái)。
三、本人承諾
按照中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等相關(guān)規(guī)定,本人向組織做出如下承諾
1、不收手可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、消費(fèi)卡。
2、不收受其他明顯超出正常禮尚往來的禮品、禮金、消費(fèi)卡。
3、不向公務(wù)人員及其配偶子女贈(zèng)送明顯超出正常禮尚往來的禮品、禮金、消費(fèi)卡。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇15
自從學(xué)校開展學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,本人以積極的態(tài)度,自覺主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)中去。作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,努力查找自身存在的不良習(xí)氣和形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的 四風(fēng)問題,現(xiàn)對自己思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面來評析自己、審視自己,為今后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過檢查和剖析,我認(rèn)為首先自己能按時(shí)間、按節(jié)點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成自己的本職工作,在長期的為師生服務(wù)方面,充分利用干部聯(lián)系班級的活動(dòng),深入到班級中、師生中,家長中,了解師生、家長的需求,從學(xué)習(xí)、生活等方面么創(chuàng)造性的開展工作,取得了一定的成效。 其次在貫徹落實(shí)上級要求方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央下發(fā)的重要文獻(xiàn)資料。如《新民主主義革命時(shí)期重要論述》《社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期重要論述》《改革開放新時(shí)期重要論述》。切實(shí)提高自己服務(wù)意識和水平。工作中堅(jiān)持原則,一身正氣。堅(jiān)守一名優(yōu)秀黨員的職責(zé),恪盡職守,不折不扣的深入落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定等上級各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),增強(qiáng)自我拒腐防變的`能力。 再次結(jié)合本職工作圓滿完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,在年級的常規(guī)管理中,圍繞學(xué)校的精致管理,年級領(lǐng)導(dǎo)的要求,切實(shí)做好具體的跑操、工具房、衛(wèi)生、宿舍、外出就餐等學(xué)生日常行為規(guī)范的工作。如:跑操精致體現(xiàn)在除常規(guī)的快、靜、齊還需要隊(duì)伍高矮整齊、口號響亮、校服統(tǒng)一、節(jié)奏一致等方面;工具房創(chuàng)新性地將分班劃片法改為集中分類法;教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃每周進(jìn)行專項(xiàng)重點(diǎn)督查通報(bào)(如:口香糖跡、白色垃圾、墻壁、地面等);宿舍管理將激勵(lì)班主任管理作用;外出就餐加大對違紀(jì)學(xué)生的處罰力度。(但學(xué)生僅僅能辨認(rèn)出年級無班級,不利于管理。) 同時(shí)自身存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:
1、為最廣大群眾意識不強(qiáng)。為最廣大的人民群眾謀利益不為自己謀利益是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的根本宗旨,對此落實(shí)不能停留在口頭上,而是應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。這方面做的不是太好,僅僅把目光放在本年級上,大局意識還不足。
2、學(xué)習(xí)不夠自覺,思想觀念落后。在日常的工作中會(huì)有意無意放松學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。自己把精力主要集中在年級的管理上,對于個(gè)人的學(xué)習(xí)有所放松,教學(xué)上因帶兩個(gè)班級語文,鉆研時(shí)間不夠。以后這方面要給予加強(qiáng),爭取工作學(xué)習(xí)兩不誤。
3、管理精致化還不夠,在解決班級學(xué)生等問題上,還不能把精致落在實(shí)處,在具體問題處理上還不能得心應(yīng)手。不能大刀闊斧地開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)。對待違紀(jì)學(xué)生的處理教育,對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心,總是感覺與家長缺乏溝通理解。對學(xué)校的工作不能主動(dòng)積極去提前思考,缺乏創(chuàng)新意識。 努力方向及改進(jìn)措施
1、嚴(yán)于剖析自己。 嚴(yán)于剖析自己,為自己定好位。我不能把自己降低為普通教師,不能僅僅按普通教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,一切為最廣大的人民群眾利益,把行動(dòng)落在實(shí)處。使自己更快地進(jìn)步。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇16
工作以來,本人忠誠黨的教育事業(yè),時(shí)刻用黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。把全部的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。遵守社會(huì)公德,加強(qiáng)個(gè)人品德自我修養(yǎng),熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,用無私的個(gè)人魅力感染學(xué)生。下面根據(jù)自己情況做如下匯報(bào):
1、我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。熱愛本職工作,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在教書的同時(shí),注重對學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸,達(dá)到育人育智育心的目的。
2、在教育教學(xué)過程中,我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重理解、平等地對待每一個(gè)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對學(xué)生們總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,積極給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。
3.在工作崗位上,履行好自己職責(zé):我在工作上要愛崗敬業(yè),專心致志,開拓進(jìn)取,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己的.責(zé)任感,增強(qiáng)事業(yè)心,做到干一行愛一行,努力適應(yīng)各種環(huán)境,向老同志多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),對自己提出更高要求,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,找準(zhǔn)工作中的難點(diǎn),不斷摸索適合自己的方式方法,做到活學(xué)活用,一切目的為了提高工作效率。在工作之余,把自己的經(jīng)驗(yàn)和方式做好筆記,以便將來反復(fù)的學(xué)習(xí)和探索。
4、我從不做有損教師形象的事。我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,不講粗話臟話,處處對學(xué)生做出表率。走出學(xué)校,遵守社會(huì)公德,注意自己的形象,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。總之無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上,我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。講文明懂禮貌,穿著得體大方,作風(fēng)正派。沒有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。
與此同時(shí),通過自查,我也發(fā)限了自身的不足,以及存在的主要問題:
1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入,思想認(rèn)識有待提高。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,重業(yè)務(wù)知識,輕政治理論;在學(xué)習(xí)時(shí)間上,突擊時(shí)候多,持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。沒有養(yǎng)成很好的收集資料的習(xí)慣,往往憑興趣翻閱一些書刊,或工作需要使用某方面的知識時(shí),才四處找尋資料,造成對指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)的黨的理論體系領(lǐng)會(huì)不深、不透,導(dǎo)致處理具體事務(wù)時(shí),還有一定的片面性。
2、專業(yè)知識還比較欠缺,業(yè)務(wù)水平還需要不斷提高。
作為教師要涉獵很多的領(lǐng)域才能滿足孩子好奇心和求知欲,我越來越感覺到自己專業(yè)知識的欠缺,在教學(xué)過程中還有很多的不足之處。
3、不能克服性格上的不足,遇事不冷靜,不能及時(shí)做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足。與領(lǐng)導(dǎo)的溝通上要加強(qiáng)。
總在今后的工作中,我要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極進(jìn)取的意識,無私奉獻(xiàn)的精神,更加努力,勤奮學(xué)習(xí),爭先創(chuàng)優(yōu)。作為一名預(yù)備黨員,必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的,不斷提高自身素質(zhì),始終發(fā)揮先鋒模范作用,永葆共產(chǎn)黨員本色,切實(shí)為黨旗增輝,共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念更加堅(jiān)定!皼]有遠(yuǎn)大理想,不是合格的共產(chǎn)黨員”,我是抱著這樣的理想和信念投入黨的懷抱的,在黨的教育下,我進(jìn)一步確立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,奮力為黨的事業(yè)工作。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名共產(chǎn)黨員,為黨的事業(yè)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。只有盡心盡責(zé),不斷創(chuàng)新,爭創(chuàng)一流,才不辜負(fù)黨的培養(yǎng)和期望,為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇17
多年來,我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,以教書育人為宗旨,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,落實(shí)鄧爺爺教育思想,以德育為首,教學(xué)為中心,以育人為目的,堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長,全面發(fā)展的辦學(xué)思想,全面開創(chuàng)教育新局面。切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),致力于教學(xué)研究,不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,依法普及九年義務(wù)教育,積極開展創(chuàng)無流失生校活動(dòng),以學(xué)校內(nèi)部體制改革為動(dòng)力,強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)管理,提高了學(xué)校管理水平和管理質(zhì)量,收到了良好的效果。近幾年來學(xué)校曾被評為先進(jìn)單位,現(xiàn)代技術(shù)裝備顯著學(xué)校,辦學(xué)水平督導(dǎo)評估a等學(xué)校,教學(xué)工作顯著單位教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理整體優(yōu)秀獎(jiǎng),市級勤工儉學(xué)先進(jìn)單位,明星學(xué)校。《實(shí)施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育》列為市級重點(diǎn)課題!墩n前五分鐘演講,提高學(xué)生語文水平》被列為市級一級課題。在此期間,教師曾發(fā)表國際優(yōu)秀論文集篇,國家級63篇,省、市、縣級論文232篇。
XX年在落實(shí)《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》工作中,我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書要求,本著務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,做到年初安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,各負(fù)其責(zé),在工作中緊緊圍繞責(zé)任書目標(biāo),逐項(xiàng)逐條落實(shí),使責(zé)任書軟材料數(shù)據(jù)可靠,材料具體實(shí)際,歸檔及時(shí)、并結(jié)合學(xué)校實(shí)際解決了日常工作中的許多問題,現(xiàn)把自查匯報(bào)如下:
一、教育教學(xué)改革
在教育教學(xué)改革中,我校始終以“科教興國”戰(zhàn)略為指針,提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,全面實(shí)行教育模式特色化工程,根據(jù)上級要求,認(rèn)真制定實(shí)施規(guī)劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以教育工作者科研為先導(dǎo),構(gòu)建素質(zhì)教育開放式教學(xué)模式。強(qiáng)化課題研究,探求辦學(xué)特色,1997年我校為實(shí)施素質(zhì)教育,確立了“實(shí)施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實(shí)驗(yàn)”,XX年,我校又確立了《課前5分鐘演講,提高學(xué)生語文水平”的課題實(shí)驗(yàn),XX年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力”的課題實(shí)驗(yàn),積極落實(shí),全力運(yùn)作,不斷研究總結(jié)。取得良好的效果。在基礎(chǔ)教育課程改革中,我校積極組織學(xué)習(xí)、宣傳,以《新課程改革綱要》為學(xué)習(xí)重點(diǎn),確立與新教材相適應(yīng)的教育觀念,感覺課改的好處積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真制定規(guī)化,努力探索新課改操作方法,特別在教法上和學(xué)法融入師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新課程理念,抓教研,抓落實(shí)。對課改新理念積極探討改變學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,評價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生人性化發(fā)展,積極為學(xué)生的自主探究創(chuàng)造條件及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)總結(jié),推動(dòng)了課的不斷進(jìn)展。在課程設(shè)置上開全學(xué)科,開足課時(shí),開好課程,有計(jì)劃,配齊師資,認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好總結(jié),加強(qiáng)體音美教學(xué)改革,制定了體音美教學(xué)改革規(guī)劃,計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),搞好體音美師資培訓(xùn),學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件,積極開展“體音、美”教科研活動(dòng),取得良好效果。同時(shí)開辟藝術(shù),健康、國防教育領(lǐng)域、積極探索改新路子,新方法,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。切實(shí)加強(qiáng)落實(shí)《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》、制定了德育工作方案,有措施、積極開展德育活動(dòng),抓好德育學(xué)科滲透,建立了以敬老院,邊防工作站,派出所,客運(yùn)站等校外活動(dòng)站,學(xué)校結(jié)合節(jié)假日開展豐富多彩的'德育教育,堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、道德教育等,使學(xué)校德育工作順利健康發(fā)展。
二、基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平
為進(jìn)一步鞏固“兩基”成果,我校努力改善辦學(xué)條件,為師生提供良好的育人環(huán)境,對特殊教育搞好調(diào)查,我學(xué)區(qū)各校無殘兒,切實(shí)加強(qiáng)促進(jìn)幼兒受教育率達(dá)到100%學(xué)區(qū)各校分布合理,能夠滿足適齡兒童,少年的入學(xué)需要,能夠方便學(xué)生就近入學(xué)。無危房。近年來學(xué)區(qū)各校積極改善學(xué)校環(huán)境,加大投入及時(shí)修善,切實(shí)加強(qiáng)校園校舍的管理。對校園進(jìn)行美化,綠化和凈化。學(xué)校育人環(huán)境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實(shí)抓好控流工作。嚴(yán)格學(xué)籍管理。不斷完善和充實(shí)各項(xiàng)表冊,搞好檔案管理。積極開展創(chuàng)無流失生校活動(dòng)。采取有效措施。我學(xué)區(qū)輟學(xué)率為“0”,抓典型,及時(shí)總結(jié)。在勤工儉學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)上級指示精神,積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng),有年度計(jì)劃,各項(xiàng)指標(biāo)成效統(tǒng)計(jì)表,有總結(jié),典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。
三、民族教育工作
我校重視民族團(tuán)結(jié)教育,積極落實(shí)“民教會(huì)精神,制定了民族教育活動(dòng)方案。根據(jù)方案,逐項(xiàng)落實(shí),及時(shí)總結(jié),同時(shí)嘗試雙語教學(xué)的研究、討論、總結(jié)。充分利用節(jié)日、紀(jì)念日搞好民族教育,除學(xué)校經(jīng)常性宣傳教育外在五年級開設(shè)了民族教育課,受教育學(xué)生比例達(dá)到100%,學(xué)校以常組織開展民族教育活動(dòng),使學(xué)生能夠潛移默化地受到民族團(tuán)結(jié)教育。
四、教師隊(duì)伍管理和建設(shè)
我校重視師資隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)編制,配齊各學(xué)科專任教師,專任教師合格率達(dá)到100%,專科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率69.6%,超學(xué)歷比例達(dá)不到的原因是,現(xiàn)在?茖W(xué)習(xí)的有6位已學(xué)完所有的課程,但證書到現(xiàn)在沒發(fā)到個(gè)人手里。我校認(rèn)真搞好校本培訓(xùn),堅(jiān)持把師資培訓(xùn)的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上,加強(qiáng)師德教育。發(fā)揚(yáng)為人師表,誨人不倦的敬業(yè)精神,通過各種培訓(xùn),提高教師的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),完善內(nèi)部體制改革實(shí)行“四走”、“四制”,與結(jié)構(gòu)工資相掛鉤極大地調(diào)動(dòng)了教師積極性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加大專以上學(xué)歷的函授班,全員參加教師繼續(xù)教育,以校本培訓(xùn)為著眼點(diǎn),對教師進(jìn)行師德現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代教育技術(shù),法律法規(guī)培訓(xùn)重點(diǎn)放在教師掌握信息技術(shù)上和英語培訓(xùn)上,學(xué)校規(guī)定每周三下午教師分成兩個(gè)班交替參加英語和信息技術(shù)課培訓(xùn),并做為師資提高的一個(gè)長項(xiàng)堅(jiān)持下去。通過培訓(xùn),教師信息技術(shù)全部達(dá)到初級水平,60.6%達(dá)到中級水平,英語學(xué)習(xí)上大部分年青教師已掌握簡單的會(huì)話,以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,同時(shí)做好記錄及時(shí)總結(jié),使教師專業(yè)水平有了顯著提高。為適應(yīng)現(xiàn)代教育打下良好的基礎(chǔ)。
教師教育教學(xué)自查自糾報(bào)告 篇18
根據(jù)上級有關(guān)文件精神,我校開展了新一輪的思想解放大討論活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn),老師們都不同程度地提高了認(rèn)識。大家圍繞著自己工作政治思想和業(yè)務(wù)能力等方面的問題,進(jìn)行了認(rèn)真的自查。我們進(jìn)一步認(rèn)識到,教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面,我就把自己在從事教學(xué)工作中的一些做法、存在的不足以及今后的努力方向加以總結(jié)。
本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
一直以來,我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。十幾年來,我本著校榮我榮、校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作。只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在平等地對待每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。在新型的師生關(guān)系中,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
我能夠認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
我總是和同事搞好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的.形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的`言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
經(jīng)過近一階段師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到自己還存在著諸多不足:
(一)理論學(xué)習(xí)不夠。只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上有懶惰思想,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
。ǘ╇m然有爭創(chuàng)一流的決心,但有時(shí)取得一點(diǎn)成績,就志得意滿,自我感覺良好,眼界不夠?qū)掗煟紶枙?huì)忘記人外有人,天外有天,逆水行舟,不進(jìn)則退的道理。
。ㄈ┙萄辛Χ炔粔颉6嗄陙碇皇窃诒拘B犅犝n,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有及時(shí)把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)記錄下來,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
。ㄋ模╇m然埋頭做得多,但向組織和領(lǐng)導(dǎo)請示和匯報(bào)少,所以有時(shí)領(lǐng)會(huì)上級精神不夠深刻,走彎路,事倍功半。
針對性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,努力做到精益求精。
二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
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