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高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2022-07-13 17:20:20 報(bào)告 我要投稿

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告1

  近幾年,我國(guó)許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課,1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中,北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。“電子商務(wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  那么,在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問(wèn)題的呢?1999年底,由與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問(wèn)卷形式,受訪大學(xué)生575人,研究生38人(其中mba20人),這些學(xué)生分別來(lái)自各個(gè)年級(jí),涵蓋了電信、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠(gè)專業(yè),具有較強(qiáng)的代表性。

  調(diào)查包括兩部分。第一部分是對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí),包括以下幾個(gè)問(wèn)題:1、你知道什么是電子商務(wù)嗎?2、你能就電子商務(wù)對(duì)社會(huì)的影響談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎?3、你能說(shuō)出電子商務(wù)的一般流程嗎?4、你知道什么是edi嗎?5、你對(duì)電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑,包括以下幾個(gè)問(wèn)題:1、除了上課外,平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(shí)(依次舉出三種途徑)。2、請(qǐng)列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報(bào)刊名稱。3、你參觀過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì)嗎?社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度

  在被調(diào)查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,受教育的程度越高,對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明

  在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,另一方面也說(shuō)明,我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  這不能不讓我們擔(dān)心,電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題確實(shí)很多。

  表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,本科生僅占32%,mba占80%,大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段。

  在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上,僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過(guò)了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法,且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生?梢(jiàn),在深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中,電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主。在這方面,經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì)。但是所占社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  比例之少,尤其是其他專業(yè)無(wú)人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

  在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中,僅有1人在網(wǎng)上使用過(guò)電子貨幣。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過(guò)專門的研習(xí),而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè)。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過(guò)此類問(wèn)題。另有10人表示對(duì)此很有興趣,這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷,僅占總?cè)藬?shù)的2%。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域,在涉及到電子商務(wù)發(fā)展

  的關(guān)鍵問(wèn)題——金融電子化與貿(mào)易安全上,電子專業(yè)、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視。就目前而言,真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多,對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少。

  對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑

  第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),大部分本科生是通過(guò)計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來(lái)了解電子商務(wù)知識(shí)的,從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來(lái)自91種中英文報(bào)刊,一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。

  在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調(diào)查了解到,這些排名靠前的報(bào)刊,在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)n}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,選擇系列刊載的報(bào)刊無(wú)疑是讀者的首選。但是沒(méi)有一家刊物所占的比例超過(guò)15%。

  最后,在沒(méi)有任何組織的前提下,大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過(guò)電子商務(wù)的展覽會(huì),從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,不少人通過(guò)閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是,他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告2

  我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧,連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多,到底哪家快餐店最好呢?這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是,我對(duì)三家比較有名的快餐店進(jìn)行一次調(diào)查。

  調(diào)查對(duì)象:瑪利瑯快餐店 肯德基人民店 麥當(dāng)勞快餐店

  調(diào)查時(shí)間:XX年1月16日

  調(diào)查結(jié)果:

  第1站:瑪利瑯快餐店 時(shí)間:中午

  店里情況:比較清閑 調(diào)查桌數(shù):五桌

  衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿意 四桌滿意

  一桌一般 一桌滿意

  三桌不滿意

  一桌一般 一桌滿意

  二桌不滿意

  二桌一般 一分鐘不到買到快餐

  第2站:肯德基人民店 時(shí)間:中午

  店里情況:非常忙 調(diào)查桌數(shù):五桌

  衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿意 二桌滿意

  二桌太差

  一桌一般 一桌滿意

  四桌不滿意

  四桌滿意

  一桌一般 二分鐘不到買到快餐

  第3站:麥當(dāng)勞快餐店 時(shí)間:中午

  店里情況:生意一般 調(diào)查桌數(shù):五桌

  衛(wèi)生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿意 三桌滿意

  一桌一般 二桌滿意

  二桌一般

  一桌太差 三桌滿意

  二桌一般 一分鐘買到快餐

  從以上的統(tǒng)計(jì)表上,不難看出三家快餐店的衛(wèi)生情況令人十分滿意,點(diǎn)餐速度也比較快?系禄獗容^好,原因是味道比較符合口味,但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想,二環(huán)境也由于人多太吵不理想。

  瑪利瑯由于生意不好,所以很情景,環(huán)境就覺(jué)的好了,但態(tài)度和味道都不能讓人接受。

  麥當(dāng)勞的生意一般,味道不錯(cuò) ,環(huán)境也還可以。

  建議:通過(guò)這次調(diào)查我給大家提幾點(diǎn)建議:

  1,選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。

  2,選擇口味好就去肯德基。

  3,選擇方方面面都不錯(cuò)就去麥當(dāng)勞。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告3

  于xx年x月x日,本中心對(duì)本學(xué)院學(xué)生的素質(zhì)拓展學(xué)分獲取情況進(jìn)行了全面調(diào)查。

  該調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行;調(diào)查人群主要針對(duì)大一至大三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生,總計(jì)750人;以宿舍為單位共發(fā)放問(wèn)卷300份,收回有效問(wèn)卷210份。具有普遍性及針對(duì)性。

  通過(guò)此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了如下一些現(xiàn)象及問(wèn)題,對(duì)本中心以后工作的開展具有很大的幫助。(注:由于個(gè)別題目為多項(xiàng)選擇題,因此存在百分比總和大于100%的現(xiàn)象,為正常現(xiàn)象。)

  (一).在獲得學(xué)分的難易程度的調(diào)查上,如下圖(為總表):學(xué)院同學(xué)普遍認(rèn)為學(xué)術(shù)學(xué)分以及社會(huì)實(shí)踐學(xué)分較難獲取,占總數(shù)的36.57%;其中xx級(jí)同學(xué)普遍認(rèn)為技能培養(yǎng)學(xué)分較難獲得。

  針對(duì)以上調(diào)查情況,素拓中心將進(jìn)行如下改善,聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),針對(duì)同學(xué)們學(xué)術(shù)學(xué)分的獲得多組織開展一些學(xué)術(shù)類的講座、論壇及競(jìng)賽。

  (二).關(guān)于各項(xiàng)素拓學(xué)分,同學(xué)們的獲得意向:

  在思政類學(xué)分的獲得上,如下圖:同學(xué)傾向參加報(bào)告會(huì),講座,參觀等政治理論學(xué)習(xí)及活動(dòng),其中占總數(shù)的47.43%。

  在實(shí)踐類學(xué)分的獲得上,如下圖:同學(xué)傾向?qū)W校、學(xué)院組織的假期實(shí)踐活動(dòng)以及假期實(shí)習(xí),其中分別占總數(shù)的52.57%、32.22%

  在學(xué)術(shù)類學(xué)分的獲得上,如下圖:同學(xué)傾向參加學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座、座談、培訓(xùn)、專家論壇等各種科普活動(dòng),其中占總數(shù)的47.52%。

  在技能類學(xué)分的獲得上,如下圖:同學(xué)傾向參加國(guó)家統(tǒng)一安排的各種性質(zhì)的技能考試,獲得合格證書,其中占總數(shù)的51.25%。

  在文體類學(xué)分的獲得上,如下圖:同學(xué)傾向參加文藝類與心理健康講座,其中占總數(shù)的47.50%。

  針對(duì)以上有關(guān)各個(gè)素拓學(xué)分獲得意向的數(shù)據(jù)整理,素拓中心將進(jìn)行如下改善:

  1.因?yàn)橥瑢W(xué)比較傾向以講座的形式獲得素拓學(xué)分,故我們將聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),組織開展一些針對(duì)性的講座和論壇。

  2.聯(lián)系學(xué)院其他協(xié)會(huì),假期時(shí)積極組織若干社會(huì)調(diào)查小組,讓更多同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。

  3.對(duì)于多數(shù)同學(xué)會(huì)通過(guò)學(xué)校“六節(jié)”中的活動(dòng)獲得學(xué)分,所以學(xué)校各校級(jí)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)及講座,我們會(huì)積極了解,與團(tuán)總支溝通,把信息傳遞給同學(xué)。使同學(xué)們有更多的選擇。

  (三).同時(shí)我們搜集了同學(xué)在獲得素拓學(xué)分中面臨的問(wèn)題,如下圖:多數(shù)同學(xué)存在對(duì)素拓學(xué)分的各種分類不夠了解和認(rèn)為獲取學(xué)分的途徑太少,選擇余地不夠的問(wèn)題。

  針對(duì)對(duì)以上同學(xué)在獲得素拓學(xué)分中面臨的問(wèn)題的整理,我們將做如下改善:

  1.每一個(gè)月我們將整理被學(xué)校駁回的活動(dòng),分發(fā)給各個(gè)團(tuán)總支,使同學(xué)們充分了解獲得素拓學(xué)分的要求。

  2.希望各團(tuán)支書定期將本團(tuán)支部同學(xué)的素拓情況反映給同學(xué),對(duì)于不同情況的同學(xué)給予相應(yīng)的建議。同時(shí),多給團(tuán)委素拓中心提供寶貴的建議。

  通過(guò)此次調(diào)查,相信以后我們的工作會(huì)更貼近同學(xué),更深入開展,我們會(huì)做得更好。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告4

  寒假期間,按照系里關(guān)于把所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的要求,我在山東建工集團(tuán)有限責(zé)任公司經(jīng)營(yíng)考核辦公室進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。

  近一個(gè)月的時(shí)間里,在×公司有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心幫助和指導(dǎo)下,我積極參與公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用所學(xué)知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用工作實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論,試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)踐中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律,按時(shí)上下班,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作,得到所在實(shí)踐部門領(lǐng)導(dǎo)和同志的一致好評(píng)。通過(guò)實(shí)踐,使我對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

  山東建工集團(tuán)有限責(zé)任公司,其前身是下屬的工程建設(shè)公司,現(xiàn)為國(guó)有獨(dú)資有限責(zé)任公司,企業(yè)注冊(cè)資金××萬(wàn)元,具有國(guó)家礦山工程施工一級(jí)總承包資質(zhì),現(xiàn)有在冊(cè)員工×人,企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)×億元。先后榮獲煤炭部?jī)?yōu)秀施工企業(yè)、山東省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱號(hào)。我實(shí)踐所在的公核經(jīng)營(yíng)辦公室,其主要職責(zé)是編制公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)月度計(jì)劃,組織各有關(guān)單位召開公司生產(chǎn)計(jì)劃平衡會(huì)議,整理各生產(chǎn)單位月度經(jīng)營(yíng)考核兌現(xiàn)資料,組織公司各承包單位兌現(xiàn)實(shí)施,及時(shí)了解各生產(chǎn)單位生產(chǎn)單位經(jīng)營(yíng)完成情況,參加分公司、項(xiàng)目部的月底綜合情況驗(yàn)收,及時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工情況。可以看出,經(jīng)營(yíng)考核辦公室在公司中定位于對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的整體情況調(diào)度與控制,可以說(shuō)是在為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展起到了導(dǎo)航員和調(diào)度員的作用,不僅要把企業(yè)各方各面工作的真實(shí)情況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo),以便于據(jù)此作出決策,還要提出自己有見(jiàn)的的專業(yè)性建議,做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業(yè)發(fā)展中起著重要作用的部門參加實(shí)踐,無(wú)疑對(duì)我增加工作經(jīng)驗(yàn)、驗(yàn)證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的機(jī)遇。

  從現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展看,企業(yè)發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果,只有在外廣開源頭,爭(zhēng)取承攬更多的工程、提高各類產(chǎn)品銷量,在內(nèi)多方節(jié)流,避免不必要的支出,真正做到真金用在刀刃上,才能在市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保障企業(yè)發(fā)展。對(duì)于像建工集團(tuán)這樣的建筑類企業(yè)來(lái)講,要特別重視發(fā)展工程建設(shè)這一主業(yè),而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。經(jīng)營(yíng)考核辦公室正是有針對(duì)性地去做這方面工作。實(shí)踐中,我像部門其他同志一樣,注重工作的實(shí)效性和真實(shí)性,到工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解情況,掌握第一手資料。

  在正在施工建設(shè)的劉官莊煤礦,我們深入工程現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪了解、聽(tīng)取項(xiàng)目部介紹等多種形式,對(duì)施工建設(shè)情況和整個(gè)工程進(jìn)度、項(xiàng)目部運(yùn)作情況都有了明晰、真實(shí)的把握,對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題落實(shí)整改,促進(jìn)施工管理水平,并在此基礎(chǔ)上對(duì)照月度計(jì)劃和公司確定的工程進(jìn)度總體要求,根據(jù)公司規(guī)定兌現(xiàn)工程進(jìn)度獎(jiǎng)懲,對(duì)工程施工建設(shè)提出意見(jiàn)、建議,及時(shí)將項(xiàng)目施工情況上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo),以考核促進(jìn)項(xiàng)目施工開展,保障工程進(jìn)度按期完成,確保滿足甲方要求。

  通過(guò)這些親身參與的工作實(shí)踐我深深感到,之所以建工集團(tuán)公司能夠有今天這樣的發(fā)展,從一個(gè)項(xiàng)目的成功運(yùn)作上可略見(jiàn)一斑,正因?yàn)槭冀K把嚴(yán)格管理放在首位、加強(qiáng)科學(xué)和引導(dǎo)和控制,同時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)中采取了靈活多變、適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制,才能夠在市場(chǎng)上創(chuàng)造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度,才能為企業(yè)創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)遇,我想,這也應(yīng)是建工集團(tuán)打造“×品牌”戰(zhàn)略的體現(xiàn)。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在實(shí)踐過(guò)程中,我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí),我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我心里動(dòng)搖了自己的工作信心中,不禁對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,甚至感到非常的難過(guò)。

  在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。但是在堅(jiān)持度過(guò)了最初的困惑后,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下,我在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了工作狀態(tài),在實(shí)踐過(guò)程中不斷增強(qiáng)著自己的信心,相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣處理好各項(xiàng)工作。如果說(shuō)這次實(shí)踐得到了什么,除了增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、豐富了自己的專業(yè)知識(shí)外,增強(qiáng)了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。

  在實(shí)踐過(guò)程中,隨著對(duì)企業(yè)情況的了解和專業(yè)適應(yīng)應(yīng)用到實(shí)際工作中的體會(huì),我產(chǎn)生了對(duì)企業(yè)發(fā)展、對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的兩點(diǎn)想法:

  第一,在企業(yè)發(fā)展中,要大力加強(qiáng)對(duì)企業(yè)全員的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)觀念的培訓(xùn)和教育。

  效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本,只有實(shí)施“零缺陷、低成本”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),獲得更大的贏利空間,加快企業(yè)的發(fā)展。因此,樹立以促進(jìn)企業(yè)以效益為中心,提高管理精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念顯得尤為重要。在實(shí)踐中,我接觸到的部門其他同志都有著多年從事經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是理論知識(shí)、工作能力還是對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的思考都很出色,對(duì)企業(yè)面臨的形勢(shì),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的建設(shè)有深刻的認(rèn)識(shí)。但從企業(yè)整體來(lái)看,也存在著一大部分人對(duì)現(xiàn)代化的科學(xué)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念缺乏認(rèn)知、對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理解不夠深入的現(xiàn)象。對(duì)此,我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)的發(fā)展僅靠一部分人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有企業(yè)全員增強(qiáng)現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)管理思想教育,從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工人人心中取得企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的“真經(jīng)”,才能在日常工作中自覺(jué)以此為標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)工作開展,為構(gòu)建企業(yè)科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理體制、形成全員促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的盒力打下良好而堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

  第二,在專業(yè)學(xué)習(xí)上,應(yīng)當(dāng)加大所學(xué)與所用的結(jié)合,避免理論知識(shí)與實(shí)際工作的脫節(jié)。

  我一個(gè)人的感覺(jué)并不一定代表所有同學(xué)的想法,不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,就是我們的專業(yè)教育和實(shí)踐的確是有一段距離。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,既需要理論的指導(dǎo),也需要實(shí)際工作的磨合。

  所以,我們的專業(yè)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),結(jié)合企業(yè)的發(fā)展采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”,一是課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過(guò)實(shí)踐將理論深化;二是寒假實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以寒假實(shí)踐為主要時(shí)間段,平時(shí)也要有選擇地到企業(yè)去實(shí)際體驗(yàn);三是社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步協(xié)調(diào)開展。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告5

  假期,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這短暫的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。針對(duì)不同學(xué)生對(duì)假期的不同安排,我在同學(xué)之間通過(guò)電子郵件發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式,做了一次小規(guī)模的關(guān)于假期生活的調(diào)查,現(xiàn)就調(diào)查現(xiàn)象及結(jié)果做以下分析報(bào)告。

  一、調(diào)查結(jié)果

  通過(guò)調(diào)查,大學(xué)生的假期生活基本可以分為以下五類:

  一、參加社會(huì)實(shí)踐。

  二、參加各類培訓(xùn)班。

  三、與家人或朋友旅游。

  四、走親訪友,同學(xué)聚會(huì)。

  五、宅在家里。

  (一)參加社會(huì)實(shí)踐

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,參加社會(huì)實(shí)踐的主要目的是:有35%的是為了增加收入;有36%是想自食其力;有29%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。而大家的實(shí)踐形式也是豐富多樣的, 4%的大學(xué)生選擇暑期家教; 13%的大學(xué)生選擇網(wǎng)吧管理員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷;5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)的一條重要途徑,到與自己專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,占到41%,這樣既可鍛煉自己,提高專業(yè)水平,又可開闊視野,接觸社會(huì),為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。“流自己的汗,吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦,父母少花點(diǎn)錢。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工,甚至是一些大膽另類的選擇,如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn),為自己打工。

  (二)參加各類培訓(xùn)班

  近年來(lái),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,加入WTO后就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,“知識(shí)就是力量”越來(lái)越激勵(lì)著那些有志學(xué)子,“專升本”、“出國(guó)”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇,繼續(xù)深造以滿足未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的更高要求,暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線,暑假報(bào)名參加英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、以及與自己專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn)班的大學(xué)生,大都是為了考取更多的各類證書。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,掌握多種專業(yè)知識(shí),取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外,也有不少大學(xué)生趁暑假報(bào)名參加汽車培訓(xùn),為了將來(lái)找工作,增加砝碼。暑假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),利用假期的時(shí)間,來(lái)獲取更多的知識(shí)、技能,無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  (三)與家人或朋友旅游

  大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國(guó)山河風(fēng)光,使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合,使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞各地美景,不僅豐富了閱歷,增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生,感觸社會(huì),同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易。出行旅游,度假觀光,與同伴相互照顧,增進(jìn)了解,培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

  (四)走親訪友,同學(xué)聚會(huì)

  大多數(shù)的同學(xué)會(huì)在假期參加同學(xué)聚會(huì),小學(xué)同學(xué)、初中同學(xué)、高中同學(xué)等。在我看來(lái)同學(xué)聚會(huì)有利又有弊,同學(xué)聚會(huì)可以增進(jìn)友誼,并且同學(xué)們還可以一起回母校看老師,這些都很有意義。但是,同學(xué)聚會(huì)會(huì)選擇一起聚餐,或者唱歌等需要花錢的娛樂(lè)項(xiàng)目,又是一筆開支。

  (五)宅在家里

  在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計(jì)劃,但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)。這類同學(xué)的狀態(tài)基本上是上網(wǎng)上到半夜,第二天中午甚至到下午起床。沒(méi)有暑假盼暑假,暑假到了又覺(jué)地?zé)o聊,短暫的兩個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

  二、結(jié)果分析

  通過(guò)對(duì)暑假生活調(diào)查,我們不由得感到欣喜,我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。暑假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地,展現(xiàn)青春風(fēng)采,施展一技之長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)?傊蟛糠执髮W(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,度過(guò)一個(gè)健康有意義的暑假。

  但是,還有一部分的大學(xué)生的假期實(shí)際上是一種無(wú)聊的、沒(méi)有意義的生活。大學(xué)生在離校以后大多數(shù)都是回到家里和親人"團(tuán)聚"去了,但實(shí)際上這種團(tuán)聚只不過(guò)可能是我們回家的理由其中一個(gè)很好的"代名詞"罷了。因?yàn)閷?duì)于屬于八零后、九零后的我們來(lái)說(shuō),的確和父母溝通的太少了,兩代人之間似乎存在一種無(wú)形的鴻溝。由此這就引發(fā)出了一部分人整天過(guò)著中午睡到12點(diǎn)、晚上玩到12點(diǎn)的無(wú)聊生活;還有一部分人干脆整天不回家,三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜,沒(méi)事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙。

  對(duì)于這一客觀事實(shí),有以下幾方面值得我們深思。其一,大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái),某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱。其二,大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭,回家則要好好享享清福的念頭,整天只顧著享清閑,而不想做其他的事情。其三,我們大學(xué)生不注意與父母溝通,由此常常造成兩代人之間不能互相理解,近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四,大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐,往往喜歡安靜的呆在家里而不敢或不想出去單獨(dú)的接觸社會(huì)。

  三、結(jié)論及建議

  通過(guò)以上假期生活現(xiàn)象的分析,我得出這種結(jié)論首先,在放假前先想好暑假要做的事情,做好一份計(jì)劃,無(wú)論是什么樣的計(jì)劃,重要的是一定要堅(jiān)持實(shí)施。在心理上也要放棄享福的想法。有事可做才不會(huì)覺(jué)得生活無(wú)聊。其次,一定要和父母好好溝通,幫助父母做家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。不能一直以電腦,電視為友,它們只會(huì)令你的生活孤單,而父母是你最知心的朋友,會(huì)隨時(shí)支持你,給你最好的建議。再者,一定要趁著假期多多鍛煉自己,多參加一些社會(huì)實(shí)踐,提高能力鍛煉膽量,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。最后,假期是用來(lái)調(diào)節(jié)和放松自己的,所以在假期應(yīng)該保持健康的生活方式,這樣開學(xué)后才有足夠的精力學(xué)習(xí)。

  無(wú)論朝選擇做什么都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)地走好每一步,切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。合理支配假期時(shí)間,才能使我們大學(xué)生的假期生活更加有意義。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告6

  留守兒童是農(nóng)民工的未成年子女。留守兒童問(wèn)題是農(nóng)民工問(wèn)題的一部分,或者說(shuō),留守兒童問(wèn)題是農(nóng)民工問(wèn)題派生出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題。留守兒童問(wèn)題的產(chǎn)生,是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)環(huán)節(jié)存在缺陷而共同導(dǎo)致的。

  1.農(nóng)村留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的根源:農(nóng)民工問(wèn)題

  農(nóng)民工是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進(jìn)入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員,農(nóng)民工是我國(guó)特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物,是我國(guó)在特殊的歷史時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體。據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查,我國(guó)農(nóng)民工的數(shù)量為1.2億人左右。在一定的時(shí)期內(nèi),農(nóng)民工收入不可能大幅度提高,城鄉(xiāng)二元制戶籍壁壘只能逐步拆除,一部分農(nóng)民工帶子女進(jìn)城需要居住、生活、管帶、上學(xué)等條件難以一一滿足;因此,留守兒童的存在是一個(gè)帶有必然性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

  2.農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的成因:三大機(jī)制缺失

  家庭、學(xué)校和社會(huì)是少年兒童社會(huì)化的三大機(jī)制。而農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的出現(xiàn)正是這三大機(jī)制的缺失所致。

  (1)家庭問(wèn)題

  留守兒童的家庭生活問(wèn)題,特別是父母雙方都外出打工的那部分兒童,其生活狀況是不容樂(lè)觀的。優(yōu)秀的勞動(dòng)力大部分都離開鄉(xiāng)村去城市打工了,老弱病殘成了農(nóng)業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力。留守兒童在其稍有一點(diǎn)力氣的時(shí)候,也不得不加入到勞動(dòng)者的隊(duì)伍中去,即使他們不去干那些高強(qiáng)度的體力活,也要承擔(dān)各種家務(wù)勞動(dòng)。過(guò)早的分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)的影響也極大,從而不利于兒童的成長(zhǎng),F(xiàn)在暑假寒假的留守兒童探親流越來(lái)越大。

  (2)學(xué)校問(wèn)題

  由于父母雙方或一方不在身邊,對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)方面的幫助和監(jiān)督大大減少,從而把希望寄托在學(xué)校上。家長(zhǎng)作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的特殊紐帶,在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。學(xué)校教育只有在社會(huì)和家庭的密切配合下才能產(chǎn)生應(yīng)有的效果。

  (3)社會(huì)問(wèn)題

  家庭溫暖的缺失使留守兒童心理方面產(chǎn)生了很大的變異,他們多在性格方面表現(xiàn)出不同程度的抑郁和孤僻,很難融入正常的同齡人群體。加之,目前農(nóng)村的社會(huì)活動(dòng)和人際關(guān)系基本上是以家庭和親緣關(guān)系為紐帶展開的,對(duì)于自己家庭及親緣關(guān)系之外的其他人的困難處境,他們雖有同情的態(tài)度,卻也無(wú)可奈何。于是留守兒童們?cè)诩鹊貌坏郊彝嘏,有得不到社?huì)關(guān)愛(ài)的情況下,只能靠自己對(duì)生活及社會(huì)的理解生活并發(fā)展自己,于是道德滑坡、學(xué)習(xí)偏差、心理缺失等現(xiàn)象在他們身上不可避免地出現(xiàn)可。

  總之,留守兒童處于社會(huì)化未完成的人生初期,他們最易受環(huán)境的影響。當(dāng)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的缺陷,單獨(dú)或二者、三者同時(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生消極作用時(shí),他們的德、智、體、美、勞的健康發(fā)展就遇到了嚴(yán)重障礙而產(chǎn)生的一系列統(tǒng)稱為“留守兒童問(wèn)題”的問(wèn)題。

  3.留守兒童問(wèn)題的表現(xiàn)

  留守兒童大多有一些不健康的表現(xiàn)

  (1)情感問(wèn)題

  留守兒童的問(wèn)題是情感孤寂問(wèn)題。對(duì)于尚處在中小學(xué)生階段的留守兒童,依戀性情感還是他們基本的需要之一。但由于其家庭的不完整性和缺乏父母的親情感染以及農(nóng)村現(xiàn)有社會(huì)體系對(duì)他們的關(guān)照不多,他們的這種依戀性情感很難得到滿足。造成留守兒童情感孤寂問(wèn)題的主要原因是因其父母長(zhǎng)年外出,長(zhǎng)時(shí)間缺乏親子之間的直接互動(dòng)。

  (2)道德行為問(wèn)題

  兒童的道德行為關(guān)乎到支撐兒童成長(zhǎng)的精神支柱和精神脊梁?jiǎn)栴},切不可小視。的心理學(xué)家皮亞杰(Piajet)通過(guò)對(duì)兒童認(rèn)識(shí)形成過(guò)程的研究表明,低齡段的兒童從行為到思維或從感知運(yùn)動(dòng)格局到概念的過(guò)渡還沒(méi)有完成,其間經(jīng)歷著“一個(gè)緩慢的分化過(guò)程”,“這個(gè)過(guò)程依賴于同化性轉(zhuǎn)換作用”,而在這種同化過(guò)程中起重要作用的便是對(duì)成人行為的模仿。這一模仿過(guò)程是通過(guò)成人行為的耳濡目染,其中不僅有語(yǔ)言表達(dá)方式與語(yǔ)言內(nèi)容,更有為人處世的道德行為。而家庭正是這種接受耳濡目染最直接、最多、最深的環(huán)境,特別是溫暖的家庭氣氛、和諧的親子關(guān)系、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)的父母態(tài)度,有助于親子之間的認(rèn)同傾向,是發(fā)展道德良知的環(huán)境。無(wú)論道德知識(shí)、道德情緒及自我控制的意志力的培養(yǎng),都是從家庭開始的,父母平時(shí)對(duì)兒童的教誨、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的控制方式、管教方法與態(tài)度、行為示范等對(duì)于兒童的抗拒*、罪疚感的態(tài)度以及對(duì)是非善惡的判斷,均能產(chǎn)生積極的決定性的影響

  特別值得關(guān)注的是現(xiàn)代傳媒對(duì)留守兒童幼小心靈的不良滲透。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)等新興現(xiàn)代媒體已經(jīng)滲透到大部分農(nóng)村,外出務(wù)工的父母又大都給孩子足夠的零花錢以彌補(bǔ)其對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,這就為留守孩子自由出入網(wǎng)吧和各種娛樂(lè)場(chǎng)所提供了經(jīng)濟(jì)條件;同時(shí),農(nóng)村孩子缺少公共活動(dòng)的場(chǎng)所及設(shè)施,而電游室、網(wǎng)吧的大門則向他們隨時(shí)敞開,加之他們?nèi)狈Τ扇说墓芙袒蚬芙滩粐?yán),因此,沉迷于上網(wǎng)和游戲就成了部分留守兒童課余的主要生活方式。現(xiàn)代傳媒除給農(nóng)村少年兒童帶來(lái)新的學(xué)習(xí)、溝通方式之外,其中一些腐朽、庸俗和低級(jí)趣味的文化和有害信息也會(huì)給留守兒童的心靈帶來(lái)傷害。

  留守兒童遠(yuǎn)離父母,無(wú)法得到父母在思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念上的引導(dǎo)與幫助,在情感上也得不到關(guān)心,這就很容易使他們偏離主流的道德價(jià)值觀,甚至走上違法犯罪的道路。

  一部分留守兒童缺乏基本的禮貌常識(shí),自制力較弱,自立、自理能力較差。逃學(xué)上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象十分普遍。

  (3)學(xué)習(xí)行為問(wèn)題

  學(xué)習(xí)行為是衡量?jī)和w行為的一個(gè)重要指標(biāo)。按照艾利克森(Erikson)的人格理論,少年兒童時(shí)期健康人格的塑造和培養(yǎng),有賴于在成年人(主要是家長(zhǎng))的激勵(lì)、支持和鼓勵(lì)之下獲得對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)渴望的滿足。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)行為對(duì)于留守兒童全面健康成長(zhǎng)的意義是多么重要。大部分留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)都在中等以上的水平,二分之一強(qiáng)的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>

  (4)社會(huì)交往問(wèn)題

  在留守兒童的社會(huì)交往行為方面,我們用了“社交能力”、“好朋友數(shù)目”“交朋友的目的”等項(xiàng)指標(biāo)來(lái)測(cè)量。

  社會(huì)交往是人的社會(huì)生存方式的一個(gè)重要方面,人際交往能力是兒童成人之后立身處世的基本能力。兒童和周圍人或其他兒童的交往活動(dòng),直接影響著兒童心理各方面的發(fā)展。社會(huì)交往既是社會(huì)行為發(fā)展的表現(xiàn),又直接推動(dòng)社會(huì)行為的發(fā)展。家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人最感頭疼的問(wèn)題就是留守兒童的安全問(wèn)題。

  導(dǎo)致留守兒童安全問(wèn)題的主要原因有:

 、偎麄?nèi)狈?lái)自于家庭、學(xué)校和社區(qū)的有效監(jiān)管和控制。

 、诹羰貎和刑幵谏鐣(huì)化的初始階段,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)都是膚淺的,極易產(chǎn)生行為道德失范,再加之其身心正處在發(fā)育期,這就使其在心理上缺乏自我防范意識(shí),在生理上沒(méi)有足夠的自我保護(hù)能力。

 、郛(dāng)前我國(guó)社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,城市不良文化向農(nóng)村的滲透,導(dǎo)致農(nóng)村社會(huì)治安問(wèn)題日益嚴(yán)重。

  留守兒童的安全問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

 、倭羰貎和菀资艿讲环ǚ肿拥那趾

  因?yàn)榱羰貎和募彝ゴ蠖嘀饕獎(jiǎng)趧?dòng)力外出,社會(huì)上的不法分子往往鉆上這個(gè)空子,對(duì)留守兒童家庭實(shí)施不法侵害。我們所到的16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民向我們反映了這方面的事例,包括入室盜竊時(shí)打傷留守兒童,對(duì)留守女童進(jìn)行猥褻、騙誘,企圖拐賣留守男童等。

 、趯(duì)突發(fā)性事件應(yīng)變自救能力差,偶發(fā)性事件頻發(fā)

  在漣源市荷塘鎮(zhèn)20xx年的5.31特大洪水災(zāi)害中,有12名兒童和8位老人、婦女死于洪水中。這其中大部分死亡人員家庭中的主要?jiǎng)趧?dòng)力都外出務(wù)工,12名兒童中有11名屬于留守兒童。因此,一旦遇到突發(fā)性事件,這些家庭幾乎無(wú)應(yīng)變自救能力,只能坐等厄運(yùn)。而溺水身亡、交通事故等對(duì)一般人來(lái)說(shuō)的偶發(fā)性事件,在留守兒童身上卻頻頻發(fā)生,這樣的'例子在調(diào)查中也不少有。

 、哿羰貎和x家出走

  因?yàn)楝F(xiàn)在城鄉(xiāng)信息溝通的日益密切,城市生活的*,加之因情感的孤寂想到外面世界去尋求刺激,最容易導(dǎo)致這些管理失控的孩子離家出走。

  湖南省位于長(zhǎng)江中游,是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省和人口大省,轄14個(gè)市州,122個(gè)縣區(qū),2354個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),47471個(gè)行政村,F(xiàn)有人口6697.7萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)4320.02萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?4.5%。近年來(lái)全省大批農(nóng)村勞動(dòng)力向東部沿海地區(qū)轉(zhuǎn)移,是勞動(dòng)力輸出大省。20xx年全省農(nóng)村外出務(wù)工人員達(dá)1291.76萬(wàn)人,其中跨省勞務(wù)輸出730萬(wàn)余人;勞務(wù)總收入600.59萬(wàn)元。在同年,我省農(nóng)村居民純收2838元,其中工資性收入人平1081.23元,打工收入占農(nóng)民人平收入的38.1%。

  五.留守兒童的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

  (1)留守兒童比例偏高,隔代撫養(yǎng)隱憂重重

  (2)易出現(xiàn)心理偏差和性格缺陷

  (3)學(xué)校監(jiān)管不力,留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳,違紀(jì)現(xiàn)象多

  (4)易受不良環(huán)境的影響

  六.緩解留守兒童問(wèn)題的辦法

  1.修訂《義務(wù)教育法》

  新訂的《義務(wù)教育法》應(yīng)有相關(guān)條款,做出有利于在農(nóng)村留守或隨父母流動(dòng)的農(nóng)民工子女享受公平性的義務(wù)教育利益的規(guī)定。

  2、加強(qiáng)實(shí)施《未成年人保護(hù)法》力度

  保護(hù)未成年人法的實(shí)施細(xì)則與司法解釋,應(yīng)有利于加強(qiáng)對(duì)不法侵害留守兒童的犯罪行為人的懲治力度,并在刑事訴訟過(guò)程中體現(xiàn)這一精神。

  3.進(jìn)一步明確學(xué)生傷害事故學(xué)校責(zé)任范圍

  在法規(guī)規(guī)定中,完善農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的非刑事性的人身傷害的追責(zé)制度,進(jìn)一步明確學(xué)校責(zé)任的范圍、教師的責(zé)任與義務(wù);目的是加強(qiáng)學(xué)校與教師的責(zé)任,以利于保護(hù)留守兒童和全部?jī)和?/p>

  4.加強(qiáng)網(wǎng)吧管理

  通過(guò)法治途徑,強(qiáng)化網(wǎng)吧的管理力度以保護(hù)留守兒童及其他兒童,避免他們?cè)诰W(wǎng)吧環(huán)境中受到負(fù)面影響。

  5.加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐,每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),建設(shè)(或采取擴(kuò)建方式)一至兩所九年一貫制的住宿學(xué)校,滿足留守兒童的住宿制就學(xué)的要求。

  6.學(xué)校應(yīng)該成為留守兒童教育、管理的主渠道。對(duì)于農(nóng)村留守兒童這個(gè)特殊群體,學(xué)校除了知識(shí)的傳授和學(xué)業(yè)的管理外,要給他們更多的心靈關(guān)懷。

  7.應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村基層社會(huì)組織的建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)村的社區(qū)建設(shè),發(fā)揮社區(qū)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)和教育作用。

  8.建立良好的親子關(guān)系,其次,改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式,提高管教質(zhì)量,再次,建立積極的親子依戀關(guān)系。

  9.改變雙親外出的方式,父母外出務(wù)工時(shí),留一個(gè)在家監(jiān)護(hù)孩子的學(xué)習(xí)與生活,保持家庭的完整性和家庭教育與影響的有效存在。如果不得不雙雙外出,則一定要加強(qiáng)親子之間的溝通。

高一寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告7

  2月12日,我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到交大慧谷天域時(shí)捷等公司。首先,我與天域時(shí)捷肖經(jīng)理見(jiàn)了面,肖經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了天域時(shí)捷所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對(duì)象以及天域時(shí)捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后,他帶領(lǐng)我參觀了天域時(shí)捷,對(duì)七喜電腦大水牛產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與天域時(shí)捷的技術(shù)員們接觸,多動(dòng)手、多動(dòng)腦,敢于發(fā)問(wèn),將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索,善于創(chuàng)新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),我還聯(lián)系了到交大慧谷電腦城萬(wàn)博美訊、志誠(chéng)電腦等作為我的實(shí)踐單位。

  到交大慧谷商城之后,萬(wàn)博美訊饒經(jīng)理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況。接下來(lái)的時(shí)間,這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內(nèi)存、機(jī)箱電源、鼠標(biāo)鍵盤等產(chǎn)品作了一一介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī),正確分辨計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝,還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng),市場(chǎng)調(diào)研,社會(huì)公關(guān)等方面的能力,全方位地發(fā)展,真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。下午6:30,我將第一天假期社會(huì)實(shí)踐暫告一個(gè)段落,盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。

  從2月12日至2月13日我在所在公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?朔颂鞖夂涞牟涣紬l件,在公司時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng)、裝應(yīng)用軟件的基本操作、計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)、工廠市場(chǎng)行情調(diào)查、社會(huì)公關(guān)等方面的內(nèi)容。在客戶需要時(shí)還根據(jù)客戶要求上門服務(wù),同時(shí)這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的口號(hào)。博得了市民的一致認(rèn)可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規(guī)范化、系統(tǒng)化。我要求各自己每天必須寫個(gè)人日志,注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。

  實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手,短短的幾天時(shí)間,自己裝過(guò)至少三臺(tái)電腦,絕大部分自己都曾到過(guò)用戶家中為 用戶解決問(wèn)題,我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù),具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力,甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕,對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著提高。

  實(shí)踐也讓我對(duì)百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運(yùn)行情況有了一個(gè)大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近,門前每天有大量的流動(dòng)人口,而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城,給人的感覺(jué)是進(jìn)入百諾威電腦城后又沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的,一般都是有備而來(lái),而且一旦看中馬上就會(huì)付錢購(gòu)買。所以基本上百諾威電腦城每來(lái)一個(gè)顧客就會(huì)有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學(xué)附近,一樓是電器城,二樓才是電腦城,而交大慧谷公司對(duì)其電腦商家宣傳力度不夠,致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來(lái)的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數(shù)要稍微多一些,但是真正成交的生意還是比較少,相對(duì)百諾威來(lái)說(shuō),生意則要蕭條一點(diǎn)。

  因此,我認(rèn)為對(duì)交大慧谷電器城和百諾威電腦城應(yīng)該采取兩兩合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),進(jìn)一步加強(qiáng)交流和溝通。對(duì)百諾威的電腦公司來(lái)講,通過(guò)與交大慧谷電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢(shì),有利于宣傳自己的品牌,彌補(bǔ)客流量的不足。對(duì)交大慧谷的電腦公司來(lái)講,通過(guò)與百諾威的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴(kuò)大交大慧谷的影響,讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個(gè)良好的形象。同時(shí)也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提升自己的銷售量,發(fā)展壯大自己。

  通過(guò)前面2月12日—2月17日6天的實(shí)踐,使我具備了一些裝機(jī)的基本技能,了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用 2月18日和19日開展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開展,我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃,與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商,對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng)。同時(shí),我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案、知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力,各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。

  2月18日上午,陽(yáng)光燦爛,春風(fēng)和煦,藍(lán)天白云下的上海更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周圍的景色,我心中只有一個(gè)念頭,就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功,把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民,為市民盡量多的排憂解難。上午9:30我的義務(wù)咨詢活動(dòng)正式開始,廣大市民向我提了很多問(wèn)題,我不辭辛勞,耐心地一一解答,甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。很多市民對(duì)我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣,他們不斷地詢問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對(duì)我給出的常用故障檢測(cè)及其解決辦法也作了較高的評(píng)價(jià)。咨詢活動(dòng)圓滿結(jié)束。2月19日,該活動(dòng)在火車站再次成功舉辦,并且收到了十分良好的效果。

  調(diào)查總結(jié)

  本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢活動(dòng)之中,調(diào)查對(duì)象主要為上海市民。通過(guò)抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論:

  1、目前,上海市30%的家庭擁有電腦,學(xué)生中有電腦的占38.2%,而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失,對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉,我越來(lái)越傾向于DIY。

  2、一般的用戶對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右,但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是學(xué)生買電腦主要是用來(lái)打游戲、上網(wǎng)等,而真正用來(lái)學(xué)習(xí)的不到30%。

  3、在電腦的適用性、功能、價(jià)格這幾方面,有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格,有29.8%的人更關(guān)注適用性,另外的19.6%的人更關(guān)注性能。

  4、在調(diào)查中,很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能,為了消費(fèi)者也是為了自己。

  5、咨詢活動(dòng)中先后有十多名群眾前來(lái)請(qǐng)我診斷他們的電腦故障,我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī)。

  后 序

  歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長(zhǎng)時(shí)間的工作,見(jiàn)識(shí)了JS (奸商)們的偽善面孔和狡詐手段,接受了來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出,臘梅香自苦寒來(lái)”的深意,F(xiàn)在,我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō):在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折。

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