教師年度師德規(guī)范報告(精選10篇)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的教師年度師德規(guī)范報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度師德規(guī)范報告 1
教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結:
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使學生具備了相關的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學工作中也就有了動力。
二、熱愛學生,平等對待每一位學生。
關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。但人非圣賢,熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的`所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平
精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經(jīng)說過?師者,傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務,才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結,結合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師年度師德規(guī)范報告 2
我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的'原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正;,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
。2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
。3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
教師年度師德規(guī)范報告 3
“學高為師,身正為范”,作為一名光榮的人民教師,一年來,我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,忠誠黨和人民的教育事業(yè),無愧于心!
第一、我遵循學生身心健康成長的規(guī)律,依法執(zhí)教,學習宣傳黨和國家的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針政策保持高度一致;
第二、我為人師表,遵守社會公德,衣著整潔大方,語言文明,舉止得體,嚴于律己,作風正派,以身作則,言傳身教;
第三、我能愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè),關心學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害于學生身心健康的思想;
第四、我熱愛學生,面向全體學生,尊重學生的`人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益;
第五、我嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,不斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平;
第六、我團結協(xié)作,尊重老師,虛心學習,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風;
第七、我能尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,共建和諧校園;
第八、我能做到廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職務之便謀取私利,不亂收費;
總之,一年來我在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。今后,我還要不忘初心,繼續(xù)前進,不斷提高自己思想水平。
教師年度師德規(guī)范報告 4
本學年在上級領導的正確領導下,在校長的嚴格要求和垂范下,我在思想、師德和教育教學行為上表現(xiàn)良好。反思得失,糾錯正行,現(xiàn)對本學年個人的師德師風總結如下:
一、工作情況
1.教育教學。本學年我擔任五年級班主任和五年級語文、英語、科學教學工作,及五年級美術等教學工作。作為班主任,我嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度,努力培養(yǎng)學生的學習興趣,采取多種辦法幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,創(chuàng)設良好的班級學習氛圍。對于懶惰貪玩的學生,采取“互幫互監(jiān)”模式,我時刻關注他們,以身作則,及時指導幫扶。愛護每一位學生,公平對待每一位學生,尊重學生,客觀對待學生的個體差異,耐心教導。無體罰學生的事情,嚴格遵守收費制度,無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。本學期結束,每位學生學習能力都有不同程度的提高,學習態(tài)度有了明顯的'轉變,班風正,班級凝聚力強。教學工作中,我能按時到崗,靜下心來,認真上好每節(jié)課,嚴格要求自己,無遲到和曠工現(xiàn)象,盡量不請假,盡心盡力干好本職工作。
2.積極服從學校安排,搞好扶貧攻堅工作。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集、整理工作,多次家訪,真實了解貧困生家庭困難,與貧困學生家庭成員溝通,傾心做好包扶家庭貧困學生的思想轉變、學習輔導工作。
3.心系學校,有主人翁意識。工作中,主動做一些力所能及的其他事務,不斤斤計較。
4.安全方面,我時刻提醒自己,警鐘長鳴,本學年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
5.穿著整潔,關愛學生,為人師表,工作生活中,我嚴以律己,時刻不敢忘記自己師者的身份。
二、存在的不足
1.教育工作是一項常做常新的工作,我缺少積極探索、勇于創(chuàng)新的精神。不善于發(fā)現(xiàn)總結,思想上有些懶散,上進心不強。
2.學習力度不足。工作之余,沒有利用閑散的時間學習專業(yè)知識,進一步提高個人的業(yè)務水平。
3.實踐中,獲得的經(jīng)驗、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn),不能及時總結積累,形成文本性材料,資源白白浪費流失,個人業(yè)務素質停步不前。
三、工作愿景
面對自己的成績與不足,我將在以后的工作中,端正思想,明確工作目標,勤奮上進,努力拼搏,既不驕傲自滿,也不妄自菲薄,腳踏實地地干好本職工作。努力提高個人業(yè)務素質,力爭在新的學年里再上一個新臺階,力爭做一名領導放心,同事信任,學生愛戴的“四有”好老師。
教師年度師德規(guī)范報告 5
本人從教二十余年,一直從事農(nóng)村邊遠山區(qū)教育教學工作,教師,是太陽底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強政治學習,加強對法律法規(guī)的學習,學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習《歙縣教師師德公約》,學習中心校師德評估辦法及細則,依法執(zhí)教,以德育人,F(xiàn)就師德師風方面的表現(xiàn)總結如下:
一、遵紀守法
樹立社會主義榮辱觀,加強政治理論學習,認真做好讀書筆記,崇尚科學,反對邪教。教育學生始終把堅定正確的政治方向放在首位,幫助學生建立建立“四有”目標,嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課時。
二、工作服從組織安排
嚴格遵守學校的規(guī)章制度,遵守勞動紀律,早上班,遲下班,出滿勤,近年來,未請過一天病事假。
三、團結同事,建立教師集體,維護學校榮譽。
顧全大局不計較個人恩怨與得失,愛護公共財產(chǎn)。關愛學生,建立平等和諧的新型師生關系,不諷刺挖苦學生,不體罰或變相體罰學生。有事主動與學生家長聯(lián)系,聽取意見和建議,取得家長的支持和配合。
四、愛崗敬業(yè),認真?zhèn)湔n
上課,精心設計作業(yè),及時批改反饋,做到學期初有計劃,學期末有總結,質量檢測有分析。上班時間不做與工作無關的事情。嚴以律己,以身作則,要求學生做到的',自己首先要做到。教學面向全體學生,既注意培養(yǎng)尖子學生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉化后進生,不歧視后進生。
五、廉潔從教,愛護學校財產(chǎn),勤儉辦學。不從事有償家教,不接受家長的禮金禮物,不接受家長的吃請,不強迫學生購買教輔書。
六、衣著大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。
今后,要繼續(xù)加強學習,嚴格要求自己,以德育人,永遠無愧于人民教師這個光榮稱號。
教師年度師德規(guī)范報告 6
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感教師的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求,我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術的基礎和前提,教師時時要做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象,在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極,要求進步,擁護黨的領導,愛崗敬業(yè),無私奉獻。2002年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作。
工作中我不斷鉆研科學育人的.方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的體育知識,并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔任學校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質,努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一;在課堂教學中出現(xiàn)問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯,應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生,讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應加強自身修養(yǎng)的學習,努力提高自身的思想政治素質,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學工作實踐中,不斷轉變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
教師年度師德規(guī)范報告 7
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,孩子們應該有同等的受教育權利!睙釔垡粋學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。在學生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。
“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質和業(yè)務水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出 的要求。是的,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。
時間過的很快,轉眼我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我,必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發(fā)展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,讓自己的業(yè)務水平日漸成熟,學到更多的有利于自身發(fā)展和教學研究的經(jīng)驗和方法,結合學校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個方面中努力提高。
一、思想目標
首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關系,并努力做到學生在校開心,家長放心。
二、職業(yè)道德目標
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質。
善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
三、潛心鉆研,打造個性課堂。
1、樹立強烈的'目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。小學師德師風自查報告
2、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。
3、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。
5、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。
四、勤于反思,促進自我完善。
1、“想大問題,做小事情。”學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學研究水平。
2、、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對自身教學工作的檢查與評定,是適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個腳印,踏踏實實。
4、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
教師年度師德規(guī)范報告 8
作為一名初中生物教師兼負6個班的代課任務,面對的教育對象多而且情況復雜,對于這個高危行業(yè)很容易出現(xiàn)問題,為了防止不必要的問題出現(xiàn)我更要不斷查找自身,尤其是師德表現(xiàn),現(xiàn)在就自己從教以來教育行為是否合法合規(guī)、十個嚴禁十個不準落實情況、學校工作制度執(zhí)行情況、一崗雙責和和教學常規(guī)落實情況、班級事務及學生管理落實情況等等方面做一自查。
對照《教育法》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》我發(fā)現(xiàn)基本做到了依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表,但嚴謹治學、團結協(xié)作做的不夠好,有時候因一些學生管了不聽也找不到好的方法正確引導就放任自流,學校舉行的活動感興趣了就參加,不感興趣就不管不問,沒有做到和其他教職工精誠協(xié)作共同為學校舉行的各項活動獻計獻策、鼎立合作。
對照漢中市教育系統(tǒng)“十個嚴禁”“十個不準”認真檢查自己,和我有關的“嚴禁工作時間從事無關教育教學活動的游戲、娛樂、聚會、飲酒等活動!薄 不準有悖師德,對教師和學生進行侵害、體罰或變相經(jīng)濟處罰!鄙习鄷r間我基本都在崗,有時利用網(wǎng)絡備課和學習,很少看電視聽歌。對待學生絕不體罰和變相體罰學生。
對照學校制定的一崗雙責的責任表的落實情況,回顧發(fā)現(xiàn)自己自開學以來落實了兩次值周工作、五次夜間巡查工作,雖都按責任分區(qū)按時到位但總是存在懈怠心里,甚至心里抱怨累、時間長。尤其夜間巡查有時人去了但晃幾圈后看見學生少了自己就完事了,沒能善始善終要求自己。做的最不好的就是樓梯疏散,我的責任分區(qū)在一二樓輪上完課剛好路過就看一會,其他時候大都不會特意去。所以這項工作自開學以來一直做的不好,自己心里清楚就是懶。
教學工作中,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務,上課前深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上。課堂教學中集中時間,集中精力,講清教材的`重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,充分發(fā)揮課堂潛在功能激勵學生掌握相關知識點。生物課不要求課后留作業(yè),所以每堂課我將作業(yè)和教學整編在一起邊講邊練,每章教學完畢在配合習題課幫助學生對知識進行消化。課后及時反思自己的不足并不斷改進。總之教學工作是教師工作的重中之重我從不敢懈怠,做到了認真負責。面對教學工作中出現(xiàn)的問題,例如學生上課開小差我必會嚴加批評,課后作業(yè)差我會當面指出并監(jiān)督改正。
我負責跟二(4)班,負責部分班級管理任務相對很輕松,按跟班任務劃分我主要對清潔區(qū)衛(wèi)生打掃和教室文化布置,我的辦公室剛好在清潔區(qū)劃分范圍內(nèi),所以學生們打掃的咋樣時常我都能關注到,有問題我責令重做,不過絕大多數(shù)學生自覺性強不用我操心都能做好。每周有兩天查宿在晚讀期間基本學生能做到自覺認真,我也不用多管理。但正因為如此我常常沒有等學生晚休鈴過后再離開,總是數(shù)完人就離開了,沒有完成看管任務。
今后對照自己檢查出的不足要從以下方面加以改正:
1、熱愛本職工作,平時多和學生溝通,對于學習態(tài)度有問題的學生要多有些耐心,都和他們交流,疏導心里的問題,讓他們用心學習。
2、做到學校工作無小事,對一崗雙責也責無旁貸,做的不好的積極改正。
3、多和班主任配合,閑暇時多在班上走走,幫助學生學習生活中的問題。
4、繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學工作實踐中,不斷轉變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。
教師年度師德規(guī)范報告 9
作為人民教師,我們常常被冠以各種神圣的稱號,比如:人類靈魂的工程師,最可愛的人,傳到授業(yè)解惑者,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的人,等等。
結果搞得教師自己背上了重重束縛,別人還未必滿意,隊伍中的個別分子常常作為普遍現(xiàn)象而備受詬病。在社會各種矛盾彰顯出來的時候,教師這個群體難免變得處境尷尬。
正像古羅馬皇帝馬可·奧勒留在《沉思錄》中常說的那樣:有些事是在我們的力量范圍之內(nèi)的,有些事是不在我們力量范圍之內(nèi)的。
我們能夠改變的無外乎此:聽取別人的意見和建議,常常自我反思和自我修正,把自己正在做的事盡可能做得好。人生在世,為人師一輩子,我們所能做的事情也真的不過如此。
堅持進行批評和自我批評,是保持最佳狀態(tài)的`好方法。
每一天,都要問一問自己:
第一,我鉆研教材很認真、很用心、很有獨到的心得嗎?
第二,我是不是充分的考慮到學生的感受?他們在我的課堂上是真有收獲和大有收獲的嗎?
第三,呵護了學生敏感的自尊心了嗎?我考慮到每個學生背后不一樣的經(jīng)歷和背景了嗎?
第四,我是盡心盡力,做好自己應該做的事情了嗎?我是不是以虔敬之心對待自己正在做的事情了呢?我是不是受到了不好風氣的影響,我是不是因為不公正的待遇,從而懈怠甚至放棄了呢?
第五,我在每時每刻都想盡辦法自我激勵了嗎?
第六,我還保持著旺盛的工作經(jīng)歷和創(chuàng)新激情嗎?
這是作為教師的“每日六問”,問的深度和方式是“捫心自問”。
有一種人,可能會在所做的事情上,有更加優(yōu)異的表現(xiàn),在現(xiàn)在的情形下。那就是善于進行自我監(jiān)督和自我激勵的人。因為,外在的監(jiān)督機制有的時候是形同虛設的,有的時候難免會受到人為的影響。我們的事,不受到人為因素干預的實在是太少了。
只有讓自己常做常新,教師這種職業(yè)才不會令人厭倦。如果這一職業(yè)成為謀生的手段,教師一點理想主義的影子都看不見,那似乎就有點太可悲了。
在面對學生的每一天,都這樣負責任地生活著,無論別人怎樣。那就可以了。我要求自己做到的也無非是如此。
相信我是可以的。師德無損,才對得起良心。
教師年度師德規(guī)范報告 10
我校正在開展師德學習的活動,在活動中,做到明事理,塑師德,重實避虛不走過場,力爭使每一名教師心靈受到震撼。我也深刻的體會我該如何做好一個人民教師:
一、愛國守法。
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、廉潔從教。
不從事有償家教,不非法從事第二職業(yè),不有償中介招生,不向學生推銷商品以及索請索物等違規(guī)違紀行為。教師作為人類靈魂工程師,更要懂得廉潔的含義,牢記要廉潔從教。所謂廉潔從教,是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則,不貪學生及家長的錢物,不貪占公共和他人的`錢物,不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習,始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。
三、關愛同學,不諷刺歧視、侮辱學生,體罰和變相體罰學生。
教育者要寬大、容忍、親切。要與他們朋友般地交心,和學生保持心心相印。許多的事實上表明,學生畢業(yè)后,最惦記老師的常常是后進學生。循循善誘,誨人不倦。要正確地、慎重地對待處理后進學生的犯錯問題,善于引導、激勵學生,敢于讓學生進行自我管理、自主發(fā)展的實踐和探索,激發(fā)學生潛能。通過多種方式引導學生正確認識、培養(yǎng)和發(fā)展個性。
四、嚴謹治學
1、依照學校課程總表按時上下課。因故不能上課時,應事先請假,并安排好補課,調(diào)課需經(jīng)教務處批準。
2、認真抓好備課、上課、輔導、作業(yè)、考核、課外等環(huán)節(jié),做到備人重于備課,上課講效率、講藝術,輔導分層次、出效果,作業(yè)有質量、有針對性,實施綜合考核評價,課外活動塑精品、出成果,切實提高教學質量,促進學生健康成長。
3、研究教材、考試和學生,刻苦鉆研業(yè)務,加強專業(yè)知識學習,掌握教育學、心理學及相關學科的基本知識,擴大知識內(nèi)涵,提升自身素養(yǎng)。
4、積極參加各類進修、教研、交流等活動,不斷提高教育教學的能力和水平,積極開展多媒體、雙語和研究性教學的實踐和探索,不斷實現(xiàn)教學方法、手段和技術的創(chuàng)新。
5、關注最新教育教學研究動態(tài),主動承擔教育教學研究工作,認真撰寫論文,提高科學研究水平;不斷探索教育規(guī)律,工作中有改革創(chuàng)新的精神。
6、關注課程改革,投入開設選修課、活動課的實踐,服務于學生的學習需求,為學生的個性成才提供機會,搭建舞臺。
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