中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

高中班主任家長會發(fā)言稿

時間:2024-12-18 13:10:53 班主任發(fā)言稿 我要投稿

高中班主任家長會發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?下面是小編為大家整理的高中班主任家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中班主任家長會發(fā)言稿

高中班主任家長會發(fā)言稿1

各位家長:

  大家下午好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們學(xué)校和班級工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!

  光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作情況,我班在各個方面都取得了突出的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長匯報如下:

  一、班級管理方面。

  帶班八個月來,我重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。

  首先說學(xué)習(xí):我剛接班時覺得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課習(xí)慣非常不好。部分同學(xué)上課注意力不集中,眼神游離。聽課效果不好,F(xiàn)在我們孩子對語文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過四十分鐘。我每天早晨來的第一件事就是讓各組組長檢查作業(yè)。完成好的學(xué)生蓋個小博士印章,完成不好的畫個哭臉。各位家長可以看看我班的評比臺,這是近兩個月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個別學(xué)生特別讓我頭疼,根本沒有自尊,無論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動,經(jīng)常不按時完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠就是那么幾個人,希望家長幫忙監(jiān)督一下。像李猛、欒月、任秋泰、幾乎天天不寫作業(yè),要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫,我簡直成這幾個同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點鐘必需清校,一個學(xué)生也不能留。有時候放學(xué)后留他們,他們寫不完,我也無奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有高健、宋春旭、劉月、孟慶宇、陳爽,有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于雪晶、夏偉琦、梁永興等。對于不完成作業(yè)的同學(xué),我采取多種方式和家長溝通,讓學(xué)生寫檢討,家長簽字,在學(xué)生的練習(xí)冊上寫上應(yīng)該做到哪頁,孩子沒有按時完成,請家長檢查監(jiān)督。有時打電話,有時發(fā)短信,有時讓個小組長給家長打電話,目的只有一個,讓家長了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時完成作業(yè)。跟家長聯(lián)系過后,效果比較顯著的有王麗瑩、任波、楊麗萍、于雪晶?梢钥闯鲞@些家長對孩子特別負責(zé)任。有的家長我發(fā)完信息后,連個回音都沒有,我覺得這是對孩子極不負責(zé)任的態(tài)度。甚至個別家長寧可相信補習(xí)班老師說的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說的孩子天天不按時完成作業(yè)的真話,我覺得這樣的家長太糊涂。我是出于對孩子負責(zé)任才告訴家長孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無償?shù)模覜]有必要說謊話。而補習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補習(xí)班連正常作業(yè)都寫不完的話,我看我們個別家長也就是花錢買個心安而已。

  第二、抓紀律。

  以前我班孩子老師在一個樣,老師中午吃飯時,在班級大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生,經(jīng)過了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級。學(xué)生紀律方面進步很大,老師在和老師不在一個樣,再也沒有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝李瑩瑩,楊楠,李偉奇等班級干部,老師不在時,他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實施8個小組評比機制,每周一評,并于每周五獎勵先進組小紅旗,以此來激發(fā)學(xué)生的自我約束力。

  第三、抓衛(wèi)生。

  原來我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,隨地扔紙,桌布上滿是橡皮屑,廢紙桌膛里滿是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號召學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周圍環(huán)境干凈的蓋個小紅花,不干凈的畫個小哭臉,F(xiàn)在班級衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動委員舒滿和生活委員楊麗萍功不可沒。他們倆人每天都自覺的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級付出了很多。

  第四、抓學(xué)生素質(zhì)。

  我覺得孩子們無論將來到社會上做什么工作,首先得做一個有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀律、團結(jié)同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認真負責(zé),學(xué)習(xí)自覺主動、成績也較好,集體榮譽感較強,形成了積極向上的班風(fēng),我越來越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來越深。

  我班任課老師都說你班學(xué)生變了,變得有禮貌了,變得守紀律了,變得愛學(xué)習(xí)了,變得愛發(fā)言了。

  但是,也存在一些不足:

 。1)多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不認真聽課,課后不認真完成作業(yè),導(dǎo)致成績較差。

 。2)少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,有不守紀律現(xiàn)象。個別同學(xué)臟話多,謊話多。

  二、語文教學(xué)方面:

  我認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)把工作的重心放在提高學(xué)生興趣素質(zhì)、能力及成績上,因此我從不做對自己有利,對學(xué)生無益,華而不實的'工作。特別重視學(xué)生的課前預(yù)習(xí),并且落到實處,我交給學(xué)生運用三遍六步預(yù)習(xí)法,做預(yù)習(xí)筆記。我在教學(xué)中經(jīng)常采取一課一得的方法。比如《兒童詩兩首》適于誦讀,我就側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會學(xué)生的思想感情及詩歌的意境。我要求學(xué)生要表演式朗讀,必須聲情并茂,還要有動作。我班學(xué)生從開始的不張嘴到現(xiàn)在很多學(xué)生敢于到前面來表演式朗讀,這是一大飛躍;有些課文文質(zhì)兼美,教學(xué)中,我就交給學(xué)生運用圈點批注法做旁批,揣摩領(lǐng)會作者遣詞造句的功夫和思想感情。學(xué)習(xí)《將相和》這樣故事情節(jié)很強的文章,我就讓學(xué)生編排課本劇表演,學(xué)生興趣盎然,在玩樂中體會到人物的性格。在學(xué)習(xí)《晏子使楚》時,我就讓學(xué)生現(xiàn)場做小記者互相問答,并教學(xué)實踐中使學(xué)生領(lǐng)悟到語言的魅力。在教學(xué)《清平樂XX村居》時,我就讓學(xué)生根據(jù)詩歌內(nèi)容想象作畫,學(xué)生在畫畫的同時既體會到詩歌的意境美也領(lǐng)悟了作者語言的精煉。也有利于背誦課文。學(xué)習(xí)《草船借箭》我就側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的想象力和聯(lián)想力,讓學(xué)生寫故事新編。(看學(xué)生作品)

  現(xiàn)在我們的語文課上得生動活潑,課堂氣氛非;钴S,孩子們經(jīng)常自發(fā)的到前面表演課文內(nèi)容,課堂上表現(xiàn)最突出的是崔升煜,這孩子書讀得多,知識面廣,善于表達和表演,帶動了我們語文課堂的氣氛,也影響了很多孩子,現(xiàn)在崔升煜在我班粉絲很多,大家都親切的叫他崔導(dǎo),這是因為他經(jīng)常編排導(dǎo)演課本劇,自編自演相聲等。上學(xué)期我講了倆節(jié)精品課,崔升煜表現(xiàn)極為突出,校領(lǐng)導(dǎo)的非常欣賞,也因此被評為大連市文明小市民。閻馨月同學(xué)預(yù)習(xí)非常到位,課外閱讀量較大,寫作水平比較好。語文能力較強。

  語文課中的作文課是最讓學(xué)生頭疼的,他們不善于捕捉生活中的小事,積累欠缺,每次寫作文都感到搜腸刮肚,仍空空如也。于是草草收筆,交差完事。針對這種情況,我交給學(xué)生如何仔細觀察生活,如何布局謀篇,并且?guī)缀趺繉W(xué)一篇課文都模仿其寫法寫一篇作文。每周六留一篇自由練筆,本學(xué)期共寫作文62篇,大作文八篇,小作文54篇,在作文講評時,我辦了幾個欄目,90分以上的同學(xué)名字寫進未來作家欄目,以資鼓勵,85分以上的寫進希望之星欄目,預(yù)示著他們有希望成為未來作家。現(xiàn)在孩子們寫作熱情空前高漲。常常喊著要留作文,而且作文講評和交流課是他們最愿意上的課。

  我覺得孩子們喜歡語文課,就是我最大的成功,更讓我欣慰的是,孩子們在期末考試中給予了我回報和驚喜:我班期末語文平均分、優(yōu)秀率、及格率在年級均排名第一。最高分99分,是我班的張琦同學(xué),這個孩子以前語文稍微有點弱,這一次對她而言是突破和飛躍。90分以上的總共二十三人,優(yōu)秀率百分之五十一,80分以上的總共三十八人,只有七人在七十分以下,其中兩人不及格,就是李猛和欒月都打了54分。我班平均分86、6,及格率百分之九十六。

  孩子們說:劉老師教我們之后有了許多第一次,第一次聽作文講評課,第一次編排課本劇表演,第一次每天語文課前講故事,第一次每天積累一則名人名言,兩則歇后語,第一次讓我們做小記者進行采訪,第一次在校運動會上獲得精神文明獎,第一次教給我們預(yù)習(xí)方法,第一次讓我們寫故事新編

  三、期末考試情況

  這次期末考試前十名有:1、白鳳玉、2、崔升煜、3、崔鑫鈺、4、婁曾毅5、閆紅會6、李偉奇7、張琦8、任波9、王楠10、邵正翰(大屏幕顯示班級成績)

  跟上學(xué)期比較,進步5名以上的有:朱美旭、騰越、白鳳玉、張書琪、楊楠、李婷、王麗瑩、王志邦、王鑫鈺、張雨菲、閻馨月、崔升煜、崔鑫鈺。

  數(shù)學(xué)題量大、比較難,因此普遍成績不高,這也不僅僅我們學(xué)校,其他學(xué)校五年級共用一張考卷都是這樣情況。但我班的白鳳鈺得了108分,最低分李猛只打了9分,但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實需要提升。

  在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。十年樹木,百年樹人一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  四、給家長的幾點建議

  1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。

  2、溺愛是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。

  4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點和時機。

  6、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。

  7、教給方式方法,不做保姆或警察。

  五、家長代表發(fā)言

  請幾位家長介紹一下他們管理孩子的經(jīng)驗。

  有請白鳳鈺家長,有請任波家長,有請李瑩瑩家長。

  幾位家長的經(jīng)驗,我們或多或少的可以借鑒一些,我覺得他們有一點是共同的:真正愛孩子,真正對孩子負責(zé)。

  六、各小組長總結(jié)各組學(xué)生表現(xiàn)情況。班長總結(jié)班干部工作情況。

高中班主任家長會發(fā)言稿2

各位家長:

  首先,我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來,感謝大家一直以來對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對高三(4)班工作的支持和幫助!

  從暑假補課開始,就意味著我們正是進入高三狀態(tài),因此這一次家長會是孩子進入高三以后的第一次動員會。暑假補課,大多數(shù)學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束新課進入總復(fù)習(xí)第一輪階段,所以,暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始,正是高三取得最后勝利的保證!

  我從三個方面向各位家長總體匯報:

  1、匯報沙中XX年高考情況,本屆高考的形勢和學(xué)情。

  2、班級期末考試的成績匯報。

  3、對我們高三的各位家長提幾點希望。

  一、XX年、XX年高考分數(shù)線及我校錄取情況。

  文科理科年級百分比

  重本570/15人564/10人69人20%

  二a524/30人510/49人101人60、3%

  二b494/49人488/65人206人77、15%

  專a455/64人447/70人238人89、14%

  專b382/71人364/84人264人99%

  XX年廣東省各批次高考錄取分數(shù)線

  重本:文科類總分591分理科類總分557分

  二a線:文科類總分551分理科類總分502分

  二b線:文科類總分528分理科類總分480分

  專a線:文科類總分493分理科類總分434分

  專b線:文科類總分430分理科類總分345分

  我校07、XX年高考都取得了好成績。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉承上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),爭取取得更好的成績。

  從兩年的分數(shù)線看,理科與文科的分數(shù)差距在逐年減小,拿重本看,從XX年的34分的差距,縮減到XX年的6分差距,而XX屆考生在去年選擇高考報考課目時,受XX年高考結(jié)果影響很大,導(dǎo)致該屆理科生數(shù)量遠遠大于文科生,估計明年高校理科生擴招幅度不大,因此競爭十分激烈。尤其是考生中分數(shù)剛好在一般本科線上下的這一部分考生競爭更加激烈。

  所以,09屆高考理科形勢并不太樂觀。希望我們的同學(xué)做好吃苦競爭的準備。

  二、班級期末考試情況介紹

  總的來說,班級四科平均分在三個理科班中排在前面。具體情況見投影。

  從各科考試情況看,我們班的文科偏弱,同學(xué)自己總結(jié),對文科的學(xué)習(xí)積極性不高,基礎(chǔ)較弱,花的時間相對較少,有畏難情緒。理基考試中對文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度,以免在高考中拖分。

  班級情況:

  班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性較強。

  班級紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進一步嚴格要求。

  打消怕苦怕累的.情緒,加強競爭的氛圍。

  三、一些建議

  各位家長,孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導(dǎo):

  1、培養(yǎng)自信。有人說,信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定,它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵學(xué)生互相競爭,跟初中時的同學(xué)競爭,跟自己競爭,同時讓學(xué)生感到有希望。

  我認為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭狀態(tài),去拼搏,去爭取成功。

  2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話,應(yīng)對高考會綽綽有余。

  3、做錯的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯,整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習(xí)、考試中的錯誤整理到錯題集,并定期翻看,這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯就改”,而必須要求自己在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂,要把平時的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時的練習(xí)。

高中班主任家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  大家好!我給咱們班擔(dān)任生物教學(xué)工作。

  首先,忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子,這是我們共同的話題。

  下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求,與大家共勉:

  (一)加強溝通。

  包括家長和老師的溝通、家長和學(xué)生的溝通。

 。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。

  不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

 。ㄈ┯梅謹(shù)要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。

  每一個家庭都會遇到孩子的學(xué)習(xí)問題,父母都希望孩子門門功課好,得分高。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時父母也會因孩子學(xué)習(xí)的分數(shù)忽高忽低而困惑,每一次測驗最好全班第一,特別是初中階級的現(xiàn)在,分數(shù)對學(xué)生來說是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時,父母也要激勵孩子不斷向前,不能以此而感到滿足;當(dāng)孩子沒有取得好分數(shù)時,父母也不能訓(xùn)斥孩子,而應(yīng)主要幫助孩子找出問題,想辦法助孩子一臂之力,克服困難。

  (四)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。

  激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標也應(yīng)具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。

 。ㄎ澹┳鹬貙W(xué)生,尊重個性。

  科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的,每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的.教育是讓每個學(xué)生成為他自己。他有獨立的人格,有個性,有他自己的興趣特長和愛好。可是,多少家長不承認這一點,他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想,要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方,孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué),當(dāng)年你爸爸數(shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究飘厴I(yè),他怎么成績這么差?”“我們當(dāng)年因為什么什么沒考上大學(xué),我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了,每當(dāng)此時我都為這個學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當(dāng)作一個獨立的人。請各位家長想一想,孩子雖然是我們生的,但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干,他也沒義務(wù)去替你實現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長想不透這一點,很容易對學(xué)生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重學(xué)生,尊重個性。

  (六)理解傾聽孩子的心聲。

  現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù),很值得我們?nèi)パ芯,我曾在與孩子溝通中,碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好,我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話,大為震驚,我接住孩子的話在說:是啊,你不比別人差,所以要拿出自己的本領(lǐng),讓我佩服。由此,我感到自己的教育方法欠妥,教育自己的孩子,為什么不從他自身角度出發(fā),去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡,這對孩子有多大的促進呀!從那以后,我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去,就會產(chǎn)生信念,把一個收獲種下去,就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去,就會產(chǎn)生習(xí)慣;把一個習(xí)慣種下去,就會產(chǎn)生性格,性格決定命運,我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理:收獲幸福的人生,必須塑造自我人生!

 。ㄆ撸┢降葘Υ⒆樱鹬睾⒆拥乃枷。

  在一個家庭里,孩子成了家庭種的一員,首先,父母要在情感上與孩子平等,家庭中的事情要讓孩子知道,并征求他的意見,包括家庭中需要購買的物品,甚至日常生活的東西,有時也讓孩子一起去購物,不亦樂乎!這樣雖是小事,卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考:就拿這邊足球預(yù)選賽,中國隊為什么沒有出線?讓孩子充分的想,盡情的說,最后,我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系,告訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn),球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力,這都決定了球藝的高低,同時也反映了一個人的品位高低,營造了家庭寬松愉悅的氛圍,有利于孩子身心健康和發(fā)展

  (八)尊重老師,尊重教育規(guī)律。

  家長是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學(xué)生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長是有時間過程的,教育是有規(guī)律的,一個學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學(xué)生的自信心。

  謝謝大家!

高中班主任家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  大家好。

  今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,雖然我們今天來的家長有著不同的成長環(huán)境,身兼不同的社會職業(yè),秉持不同的教育理念,但是你們擁有著一顆相同的心,一顆關(guān)心,愛護孩子的心。今天我們的家長能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這,就最有力的證明了你們對孩子的愛,對我們老師工作的支持和幫助。所以請容許我真誠地對大家的到來說一聲:“謝謝!”

  召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的`介紹:

  本班共有43名學(xué)生,其中男生30名,女生13人。男生較多相對來說紀律比較難抓,也希望家長平時多對學(xué)生滲透思想工作,為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為學(xué)生的英語教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光,幾百個日日夜夜,我與他們朝夕相處,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

  看著每個孩子逐漸漸長大,課堂上更加遵守紀律了,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。去年期末考試,本班全校前20名共9人,趙磊,李志存全校第二和第三名,其余7人是:杜唯杰,張繼飛,張,王媛媛,黃宗玉,于萬超,齊飛宇。姚勇,李海旭,史秋穎,張艷奇是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校,幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),真是老師的好幫手。

  咱們班最大的特點是兩極分化很明顯,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多,所以能取得這樣的成績足以說明孩子都在努力,都在以自己的速度進步。但我更想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,只有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

高中班主任家長會發(fā)言稿5

尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。我是高一四班班主任,很高興有這么一個機會和大家見面,我的電話號碼是(同時將班主任姓名和聯(lián)系電話寫在黑板醒目處)歡迎大家通過電話、短信等方式與我就孩子學(xué)習(xí)成長方面的問題保持經(jīng)常性的溝通與聯(lián)系。同時也希望通過今天家長會這樣一個平臺,我們共同交流教育心得、溝通教育理念,傳遞教育信息,相信我們的出發(fā)點和落腳點是完全一致的,即一切工作都是為了孩子更好的成長。

  首先,請允許我簡單介紹一下本學(xué)期本班的基本情況:我高一四班共有學(xué)生xx人。其中,男生xx人,女生xx人;住校生xx人,走讀生xx人。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計14門課程。我們的教師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線教師,以年富力強的中青年教師為主,其中不乏名校畢業(yè)生以及碩士研究生。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習(xí),學(xué)生必能有較大的進步與收獲。

  我們今天家長會的議題是,如何做好初高中銜接的工作。

  大家都知道,高中階段是您的孩子人生中又一個重要經(jīng)歷,在大多數(shù)人眼中,高中都和“苦”息息相關(guān),學(xué)習(xí)知識的難度和強度較初中都有了一個質(zhì)的提升,對于您的剛剛走入高中的孩子而言,也同樣是這樣。不管是孩子主觀認識,還是客觀環(huán)境和承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù),較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化,能適應(yīng)的則前進,否則可能掉隊,家長應(yīng)該了解孩子到了高中階段身心發(fā)展可能出現(xiàn)的新特點,幫助孩子過好初、高中銜接關(guān)。

  一、了解您的`孩子心理發(fā)展特點。

  經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生心理發(fā)展一般特征可概括為“四性”、“四高峰”!八男浴奔疵舾行浴⑸鐣、動蕩性、閉鎖性。敏感性是指對人、對事具有較強的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。社會性是指對人生的意義、升學(xué)等社會問題越來越感興趣,對很多事物都有自己獨立的見解。動蕩性是指情緒容易激動對事既積極熱情,又焦慮不安。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”,不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界,有些內(nèi)斂!八母叻濉奔瓷碜兓叻濉⒅橇Πl(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育成熟。智力發(fā)展高峰是指此時的孩子的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動作反應(yīng)力及速度都已達到人體的水平。如果以100作為智力發(fā)展的水平,初中到高中,記憶力從95逐漸達到100,判斷力從80達到100,動作及反應(yīng)速度從90達到100。社會需求高峰是指孩子對愛情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物質(zhì)方面的需求都有所上升。創(chuàng)造高峰是指這個階段是孩子一生中有活力和創(chuàng)造性的時期。孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚,得到好評和重視。

  二、了解高中學(xué)科教學(xué)特點。

  高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別:

  一是知識量大。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加許多。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。高中是學(xué)生求學(xué)階段獲取大量基礎(chǔ)知識的重要階段,每一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的容量都很大。

  二是難度大。表現(xiàn)在初中和高中知識上有些跨度,這一跨度不可能細嚼慢咽,對把握知識帶來一定困難,而且高中所學(xué)知識的抽象概括性比初中高得多。

  三是高中學(xué)習(xí)進度快。以語數(shù)外三門功課為例:高一第一學(xué)期,每門功課都有兩本必修必須講完,僅教科書就有六本之多,加上配套練習(xí),壓力更大。如果跟不上進度,往往出現(xiàn)“消化不良”或“負債”現(xiàn)象。

  四是綜合性強。要解決一個問題,往往需要綜合應(yīng)用各科知識,到了下學(xué)期,文綜、理綜內(nèi)部綜合,這個問題就顯得更加突出。

  五是系統(tǒng)性強。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系,否則就會胡子眉毛一把抓,亂了方寸。

  六是能力要求高。如觀察能力、表達能力等,特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。

  七是理解要求高。要理解概念、法則的本質(zhì),形成某種理念、方法,才能把知識學(xué)到手。高中教學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)較為放手,不可能像初中那么具體地要求學(xué)生每個環(huán)節(jié)怎樣做,而是要求學(xué)生能獨立完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),如預(yù)習(xí)、聽講、記筆記、課后復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、單元小結(jié)、考后分析、錯題整理等,孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力很重要,孩子應(yīng)尋找適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。如果不了解這些,還是用初中老一套辦法遠遠不夠,學(xué)習(xí)成績也會下降的。家長要指導(dǎo)孩子變被動學(xué)為主動學(xué),變死記為活用,孩子能舉一反三,觸類旁通,學(xué)以致用。

高中班主任家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  首先,我謹代表高三(17)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會!

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因為孩子們已經(jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手,加強交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。

  各位家長,時間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已兩個多月了,高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月7號、8號就要參加高考了,今天距離高考僅有202天,除去星期天、寒假等假期,也只有170天左右!回首過去,這屆學(xué)生一路走來,學(xué)生的身心健康發(fā)展,知識水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。高一學(xué)年是“老師扶著走”,高二學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”,面對當(dāng)今現(xiàn)實,素質(zhì)教育和新課改的背景之下,高考制度巋然不動。因而,高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。

  為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:《鼓足信心、備戰(zhàn)一!罚旅嫖覈@這個主題講以下幾個問題。

  一、班級總體情況

  1、班級構(gòu)成:

  我們高三(17)班共有學(xué)生65人,文科特色,女多男少。男生22人,女生43名。其中有9名復(fù)習(xí)生。

  2、任課老師:

  我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強,經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。

  語文朱老師,語文備課組組長,帶過多屆畢業(yè)班,教學(xué)經(jīng)驗豐富,認真負責(zé);

  數(shù)學(xué)宋老師,帶過多屆小班、強化班,教學(xué)經(jīng)驗豐富;

  英語潘老師,研究生,成績優(yōu)秀,責(zé)任心強;

  政治宋老師,從事多年高三政治科教學(xué),上課很有自己的思想,分析問題有有見地;

  本人教歷史,從去年就擔(dān)任高二(17)班班主任和歷史科教學(xué)。

  3、班級學(xué)習(xí)氛圍、總體特點:

  (1)目標明確,刻苦努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)增多。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨6點起床到晚上10點下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點,大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進步上升。

 。2)有目標,學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。他們雖然有目標,學(xué)習(xí)也刻苦,成績也即將達到優(yōu)秀,但效果就是不太明顯。對于他們,這時最需壹要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己。

 。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標,尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!

  (4)有學(xué)習(xí)動機,但目標不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

  4、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。

  9月23、24日高三進行了第一次月考,這次月考第一名435分,最后一名256分。前三名同學(xué)分別是:王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人。

  二、班級目前存在的問題。

  歸納起來班級目前存在的主要問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)干擾多、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。

  1、和去年高考成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大。

  去年高三(1)班共有學(xué)生70人,上大專線62人。考上三本的9人,大專53人,高考上線率88、6%。我們班目前能達到三本標準的只有3人,達到大專標準的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的,我今年的目標是高考上線至少達到90%。人數(shù)超過46人。實現(xiàn)這個目標目前難度有些大,但我還是很有信心的。只要學(xué)生積極配合我,按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中,高三(1)班一定會再創(chuàng)輝煌,完成滿意的高考答卷。

  2、作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念差。

  個別同學(xué)上課打盹睡覺、玩手機、說閑話,作業(yè)書寫潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認識偏激,頂撞老師,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。

  3、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

  有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認真考慮的問題。

  4、意志品質(zhì)需提高。

  其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標和計劃不貳能堅持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)。另外不能根據(jù)所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會訂計劃,有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點。有些事,比如聽講時不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會非常優(yōu)異。

  5、其他方面

  (1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、地理。

 。2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食,習(xí)慣有關(guān)。

  (3)部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。

 。4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。

  (5)不能正確地估價自己,有時把目標定得太高,有時把目標定的太低。

  (6)不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。

  三、幾點希望

  家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  1、當(dāng)好勤務(wù)兵。多關(guān)心孩子的飲食起居,多加強他們的營養(yǎng),使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。今年學(xué)生都在外租房住,家長要時常去他們租住的地方看看,關(guān)心一下他們的生活,多帶點好吃的,并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

  2、指點迷津,避免誤區(qū)。

  誤區(qū)一:過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認為,這段時間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的'實際水平,不夠重點的也報重點,這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。

  3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無小靈通手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  4、關(guān)注學(xué)生飲食。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生,有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營養(yǎng)。

  5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實,我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。

  6、要督促他學(xué)習(xí)。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無關(guān)的閑書,少玩一些電腦,少看一些電視,一般每回去每周不超過3小時,晚上不超過11點。

  7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認真負責(zé),兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,批改號每一次作業(yè),認真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生問問題,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。

  8、高三不苦。高三不苦,它很充實,很簡單,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高三,充實的高三!

  9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

  各位家長,我這次講話的其實可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題:我對孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué),為了讓他替自己圓未實現(xiàn)的夢想,為了給自己撐門面,還是為了孩子有成功快樂的人生?

  我的帶班理念是:不求個個都成才,但愿人人有出息!

  我的高考目標是:一個都不能少!

  最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。

  最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!

  祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長!

  謝謝!

【高中班主任家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章:

高中家長會班主任發(fā)言06-12

F高中家長會班主任發(fā)言03-13

高中家長會班主任發(fā)言稿07-06

高中家長會班主任發(fā)言稿06-14

高中家長會班主任發(fā)言稿【熱門】02-08

高中家長會班主任發(fā)言稿優(yōu)秀02-15

【熱門】高中家長會班主任發(fā)言稿02-28

高中家長會班主任的發(fā)言稿優(yōu)秀11-28

【熱】高中家長會班主任發(fā)言稿03-01

高中家長會班主任發(fā)言稿【精】02-28