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優(yōu)秀班主任工作主題發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任工作主題發(fā)言稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任工作主題發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會(huì)的班主任老師：
大家好！今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，決定著班級(jí)的形象，甚而關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺(jué)得能成為英中的一名班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的充分信任，也是我的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因?yàn)槲矣龅竭^(guò)很多好的班主任，對(duì)我人生的成長(zhǎng)、進(jìn)步起到了很大作用！我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，我也覺(jué)得做班主任工作是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，我喜歡這種挑戰(zhàn)，我熱愛(ài)這個(gè)工作，有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。
但我認(rèn)為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會(huì)存在些許的遺憾！所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會(huì)努力去做，并且一定要做好！有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時(shí)候，有了無(wú)窮的動(dòng)力，即使付出再多我也無(wú)怨無(wú)悔！
在具體的班級(jí)管理工作中，我主要做到了以下幾點(diǎn)：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字當(dāng)頭，做負(fù)責(zé)任的班主任
擔(dān)任班主任工作13年來(lái)，我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場(chǎng)”，因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝胱鲆幻细竦陌嘀魅�，首先就要懂得付出，能夠付出！在正常值班的同時(shí)，我堅(jiān)持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習(xí)時(shí)間等只要有空，我就會(huì)到教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，管理的是被父母寄予無(wú)限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧！自從做班主任開(kāi)始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生和班級(jí)的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。
二、提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛(ài)心
俗話(huà)說(shuō)，打鐵先要自身硬，迪福說(shuō)過(guò)：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民�！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈耍宰鳛榘嘀魅卫蠋�，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生佩服。
1、要細(xì)心，要身體力行，先做后說(shuō)。首先，班主任要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；其次，要身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈，我先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生，剛?cè)敫咭粫r(shí)，思想上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數(shù)理化全面放棄，表現(xiàn)不佳，成績(jī)掉隊(duì)，對(duì)他，父母毫無(wú)辦法，也只能"順其自然"，并且為了不讓孩子失學(xué)，給他準(zhǔn)備了兩個(gè)學(xué)籍（做好了隨時(shí)被學(xué)校開(kāi)除的準(zhǔn)備）。但我認(rèn)識(shí)到，這樣的學(xué)生盡管只是個(gè)別現(xiàn)象，但畢竟是學(xué)生，我有責(zé)任和義務(wù)教育他，于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他，在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上，通過(guò)近十次的談心，他由閉口不談到有問(wèn)必答，再到不問(wèn)自說(shuō)，侃侃而談，最后忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時(shí)間。使我摸清了情況，找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢(shì)明顯，在校運(yùn)會(huì)上大顯身手，為此，我在班上特別的表?yè)P(yáng)他，挖掘其閃光點(diǎn)，以后凡可表?yè)P(yáng)之處就不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)，讓他覺(jué)得教師心中有他。該生思想上有明顯轉(zhuǎn)變后，我也沒(méi)有就此罷手，每隔一段時(shí)間，就找他談一次話(huà)，要他做一次自我小結(jié)，再給他提出一個(gè)新的目標(biāo)。通過(guò)耐心細(xì)致的工作，該生很快轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，并開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級(jí)前20名。
耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲的奉獻(xiàn)精神，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長(zhǎng)過(guò)程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為教師，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，應(yīng)該動(dòng)之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
3、有愛(ài)心。教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛(ài)心、誠(chéng)心、信心平等對(duì)待每一位學(xué)生；當(dāng)班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛(ài)，更需要培養(yǎng)愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來(lái)我一直都實(shí)踐著"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的現(xiàn)代教育思想，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué)。時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛，比如有的學(xué)生請(qǐng)假離校，我就估計(jì)他回家的時(shí)間，及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生到家了沒(méi)有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒398度，當(dāng)我接到電話(huà)后馬上從床上爬起來(lái)趕到學(xué)校，并護(hù)送她到附屬醫(yī)院，交費(fèi)拿藥，打針護(hù)理，3點(diǎn)多鐘才回家，家長(zhǎng)知道后非常受感動(dòng)，他當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“把小孩放在英中讀書(shū)，我很放心�！弊鹬貙W(xué)生人格，用愛(ài)去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感，用愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè)成長(zhǎng)，揚(yáng)帆起航。
三、捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)多樹(shù)正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.閃光點(diǎn)
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。在一次講課活動(dòng)中，我讓班內(nèi)兩個(gè)成績(jī)差、不太參與班級(jí)事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和“議員”，并對(duì)他倆說(shuō)“從今天起，你們就是總統(tǒng)、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后，倆同學(xué)改變了很多，也開(kāi)朗了許多，并積極參與到班級(jí)事務(wù)中去，真應(yīng)了那句老話(huà)“賞識(shí)的目光像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮”。
2、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，普通班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為，我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，我對(duì)自己有信心，我以最短的時(shí)間，了解每一個(gè)學(xué)生，然后因材施“教”，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。
因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹(shù)立學(xué)生的自信心。
優(yōu)秀班主任工作主題發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表鐵路三中高三學(xué)年的全體任課教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎！在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這就是您對(duì)自己孩子的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作最大的支持。同時(shí)，我還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，）在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)身在其中，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)我們期待著家長(zhǎng)會(huì)的成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)首先保證了家長(zhǎng)會(huì)的成功。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師共同的心愿。總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望，同時(shí)也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！今天的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)議程：首先由我向家長(zhǎng)通報(bào)一下本學(xué)期三次月考的總體情況及開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校、學(xué)年的主要工作；然后由學(xué)校主抓高三學(xué)年的教務(wù)處張軍主任代表學(xué)校講話(huà)；最后由各班班主任老師結(jié)合本班實(shí)際分析本班現(xiàn)狀、考試情況，總結(jié)存在問(wèn)題。
一、通報(bào)月考情況
開(kāi)學(xué)來(lái)我們分別在九月、十月、十一月初組織了三次月考，應(yīng)該說(shuō)三次考試規(guī)范嚴(yán)格，時(shí)間緊，密度大。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是檢查，對(duì)知識(shí)的'檢查，能力的檢查；也是考驗(yàn)，對(duì)精神的考驗(yàn)，意志的考驗(yàn)。三次考試雖不能說(shuō)明學(xué)生全部情況，但在很大的程度上給我們反饋了重要信息，提供了重要參考。這些值得我們?nèi)ド钊爰?xì)致的分析并指導(dǎo)我們下一步工作的開(kāi)展。
兩次考試嚴(yán)格按高考有關(guān)要求進(jìn)行。試卷樣式是高考樣式；題型是高考題型；題量、分值分配貼近高考；難度接近高考略低于高考；范圍是各科階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容考查，略有側(cè)重；評(píng)閱形式是集中流水作業(yè)；評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)有統(tǒng)一標(biāo)答也有討論細(xì)則；考試的組織按學(xué)校要求規(guī)范操作�？梢赃@樣說(shuō)，這兩次考試質(zhì)量是可信的，我們學(xué)生的成績(jī)能夠反映出學(xué)生的真實(shí)情況。
月考前后開(kāi)展的工作：
反映的問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題
3、自信心嚴(yán)重不足
其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。高考6科都是主科，有缺腿的學(xué)科要及時(shí)補(bǔ)上，文科的學(xué)生高考成績(jī)相對(duì)高，要通過(guò)多讀多憶來(lái)提高效率，提倡有聲讀書(shū)。有聲之好處，a強(qiáng)記憶b借語(yǔ)感c辨真?zhèn)?/p>
二、通報(bào)開(kāi)學(xué)來(lái)主要工作
三、通報(bào)收費(fèi)情況
四、希望家長(zhǎng)配合的工作
要取得高考的勝利，還需要我們學(xué)生、家長(zhǎng)、老師形成合力。面前我們老師還面臨著一些問(wèn)題或困惑，需要各位家長(zhǎng)的配合才可以得到很好的解決。
1、手機(jī)的使用屢禁不止。我們也知道家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)是為了聯(lián)系方便，你們的初衷是好的，但事實(shí)上他們卻派了其他用場(chǎng)，有的上課發(fā)短信，有的課間通電話(huà)，甚至晚上躺到被窩里也不放過(guò)，更有甚者受到了來(lái)自各種渠道的不健康信息的干擾，最為嚴(yán)重的是，他們把手機(jī)、小靈通帶進(jìn)了考場(chǎng)，利用它來(lái)傳遞答案，所以手機(jī)、小靈通沒(méi)有給他們帶來(lái)多少好處，相反，在很大程度上浪費(fèi)了時(shí)間，影響了身心健康，一定程度上干擾了教學(xué)秩序，影響了考試的真實(shí)性�？梢哉f(shuō)中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利，而對(duì)于一個(gè)即將參加高考的高三學(xué)生是有百害而無(wú)一利。所以在此我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合支持，請(qǐng)暫時(shí)收掉你們孩子的手機(jī)，讓不和諧的信息離開(kāi)他們的生活，讓不和諧的鈴聲離開(kāi)我們的課堂。為確保各位家長(zhǎng)與學(xué)生的正常聯(lián)系，各班都建立了通訊錄，班主任老師也以全體家長(zhǎng)公開(kāi)自己的聯(lián)系方式。
2、遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。遲到看似小事，實(shí)質(zhì)是時(shí)間觀念薄弱。在高考的歷史上就曾有學(xué)生吃過(guò)這個(gè)虧的考生因遲到而被拒絕在高考考場(chǎng)之外，與理想的大學(xué)失之交臂。這樣的教訓(xùn)值得我們吸齲我們高三年級(jí)在早讀課（7：10—7：35）期間安排了專(zhuān)門(mén)應(yīng)對(duì)高考的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練及語(yǔ)文背誦默寫(xiě)專(zhuān)題訓(xùn)練，失去了這樣的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，也就失去了分?jǐn)?shù)。遲到現(xiàn)象與緊張快節(jié)奏的高考復(fù)習(xí)是很不和諧的，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能克服一切困難，全力與我們配合，共同創(chuàng)造和諧井然的教學(xué)秩序。與子女一起樹(shù)立時(shí)間緊迫感。
3、希望各位家長(zhǎng)能與我們的班主任、任課老師建立階段性的聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子的思想狀況及各科的學(xué)習(xí)情況，越鄰近高考越要加強(qiáng)聯(lián)系。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的愿望都是迫切的。那就讓我們擰成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學(xué)生，你們的孩子的成功鋪平道路，我相信20xx年的高考輝煌一定屬于我們的學(xué)生
優(yōu)秀班主任工作主題發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
眾所周知，初三年級(jí)的教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績(jī)。這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)組成員來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對(duì)學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級(jí)管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，為學(xué)生的`人生和學(xué)校的聲譽(yù)盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在，也是對(duì)我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級(jí)管理能力，在張艷瓊老師身上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì)，在陶德平老師身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在張美元老師身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)等等。同時(shí)，針對(duì)班級(jí)情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。
第三，抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。
20xx年中考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重�？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力�！泵鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們的性格。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表初三年級(jí)班主任鄭重承諾：初三級(jí)的2位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)給各班的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！
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