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班主任風采大賽演講稿

時間:2023-03-14 15:38:01 班主任發(fā)言稿 我要投稿

班主任風采大賽演講稿6篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編精心整理的班主任風采大賽演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

班主任風采大賽演講稿6篇

班主任風采大賽演講稿1

  大家好!

  世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲!罢l愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應該用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。

  每天清晨“老師,早上好!”那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的.教育使命,并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學習困難的學生。當然,教師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。

  唐代韓愈曾經為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)!皩W高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經工作了一年多,經過了這400多個日日夜夜,我也經歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達成,我仍需努力。

  印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

班主任風采大賽演講稿2

  有人說,世間快樂最繁茂的地方,是孩子密集的地方。從成為老師的那一天起,我就這樣幻想過,把我的崗位,鋪成一塊深厚的沃土,讓孩子的純真深深根植;或者化作湛藍的天空,讓孩子理想的翅膀快樂飛翔……

  做班主任工作時間雖不長,可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語,一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學校,班級就是我和他,和她,和他們的家,我就是班媽。

  記得有一年,班里新轉來一位小女生,面容清秀,看起來很乖巧的樣子。許是,初來乍到,靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學生頭,給人恬靜的感覺。

  那天,天氣尚好,我像往常一樣走進教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學生,慢慢的隨著人數的增多,教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊,她也來了,放下書包,拿出課本,開始讀書,與往日沒有什么不同。我剛在教室里巡視了一圈,突然發(fā)現她用手捂著肚子,面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責使然,我趕忙走過去,詢問情況。她咬著牙,示意我一會兒就好了。可我分明覺得這小丫頭是在逞強。我看她痛苦的樣子,就趕緊攙扶著她,去辦公室。誰知,剛走到窗戶邊,她就整個身體往下墜,完全使不上力氣,臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她,硬是把她抱進了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來,抱著她躺下。一邊給她喂水,一邊輕輕呼喊已經暈過去的她。見她沒什么反應,我又趕緊掐她的人中,直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后,又連攙帶抱地把她送到校門口,打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流,讓我心里一陣酸楚。透過她家長的語氣,我能感覺出他認為我大驚小怪。連句謝謝都沒有,轉身就走了?粗齻兏概x開的背影,我頓時迷茫了。

  我要的是什么,我究竟該怎么做?后來,我有了答案。

  在接下來的`學習期間,她對待我還像往常一樣,只是偶爾會表現出欲言又止的樣子。

  直到學期結束,孩子們來領素質報告冊。即將分別時,她輕輕走到我面前,略帶膽怯地說:“老師,我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我,和她緊緊擁抱在一起,久久不愿分開。那一刻,我的心里滿是暖暖的。

  老師們,我們天天和孩子們在一起,在我們的教師生涯中,孩子們帶給我們了許許多多的感慨,許許多多的感動。很多時候,在感動之余,我暗暗告訴自己:為了愛,所以愛,因為愛,所以愛,我別無所求!

  最后,我想以汪國真的兩句詩,獻給在座的領導、老師們,并感謝伴我一起成長的學生們,同時也結束我今天的演講……

  讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天

  讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋

班主任風采大賽演講稿3

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,我為自己有機會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

  眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解,然而班主任的工作就更苦更累,但這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學生!他們是上天給我派來的一群天使,在教育他們的過程中,他們也教會了我很多東西,因為他們,我變得更成熟、更堅強、更豁達;也因為他們,我才能感受到作為老師的全部幸福!今天在這里,我想和各位領導、老師談談自己在班主任工作中和孩子們發(fā)生的故事,共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。

  就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W生來說吧。

  那一年我接了個棘手的班——403班,在這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律、仗勢欺人的學生不少,作為新教師,擔任這個班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應付不來。

  記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經說過:“人不能要求環(huán)境適應自己,只有讓自己適應環(huán)境,因為適應環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進行工作。

  有挑戰(zhàn)才會有收獲,抱著這樣的信念,我挑起了這個班的重任。

  開學不久,我就發(fā)現有位學生經常遲到,甚至逃學,通過進一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。

  一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學在外面幫小偷望“風”,被警察逮了個正著,因為是未成年人,派出所的同志要求學校配合教育,我當時就想,他應該是整個班的關鍵,如果他都信服于我,轉化好了他,那么整個班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。

  記得那天細雨霏霏,處理完手頭的工作已經接近六點鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來,我下意識地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿,害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強忍著疼痛進了他家,他獨自一個人在家,餐桌上放著晚餐:一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。

  “媽媽呢?”我問。

  “還沒有回來。

  “常這樣嗎?飯誰做的?”“我自己。

  他有些自豪地回答,我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的表情,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了:“不要緊。

  “不行,老師,你得去看醫(yī)生!”小古擔心地說。

  這看似平常的`話,從這樣的學生口中說出來就不平常了,“好的,一會老師就去,我們先談談好嗎?”他點點頭,孩子已經放下了戒備的心理,非常配合地和我交談起來,通過交談,了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑。

  正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活,每天都工作得很晚,他得不到家庭的溫暖,沒有得到正確的引導,孩子生性比較好強,為了讓更多的人注意到自己,所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨,他們一起吃喝、起哄、搗亂紀律。

  了解了這些,我不想指出他的問題所在,我只是跟他聊起我的童年故事,談起人生的道路、談美好的理想……說著說著,我發(fā)現小古眼睛里流露出異樣的光彩,我知道他的內心在激烈的斗爭,我的目的已經達到了,不覺時間已經快到七點了,他的母親仍然沒有回來,我便起身告辭,“老師,我送您!”他過來拉著我的手:“路上沒有路燈,老師您要當心。

  他的手暖暖的,一直把我送到門口,他才放手,“老師,您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說,這就是我們常說的差生嗎?突然間,我有了那么一絲感觸:在學生成長的道路上,不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手,告訴他:“這段路不平坦,我們一起走。

  孩子太需要愛了,他已經缺少了父愛,作為老師不是應該在生活上給予更多的關懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴肅的面孔,伸出溫暖而真摯的手,牽引著他走過崎嶇,走向平坦,一路與他同行,使他真正走上正軌呢?

  師愛乃師德之魂,無愛則無教育。

  有多少優(yōu)秀教師,正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質和內涵。

  從那以后我就不僅在生活和學習中給予無微不至的關心,而且在心理上給予安撫和引導。

  假日經常把他帶回家中,從生活上關心他,學習上幫助他。

  衣服臟了,幫他洗;缺紙少筆,幫他買;記得有一次,我上課的時候發(fā)現他老伏在桌上,過去一摸,哇,燒得厲害,我馬上帶他到黃塘醫(yī)院,幫他掛號,買藥,老師的真情使他告別了過去,走上了正確的人生軌跡,同時也使他體會到師愛勝似母愛,他覺得自己不再孤獨了,學習充滿了信心,成績飛速提高,三年后畢業(yè)考試,他的數學考出了96分的好成績,另外他還積極參加學校的各項活動,愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。

  因他的轉變,帶動了后進層,我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮,畢業(yè)考試成績居于全年級第一。

  在畢業(yè)會上,他動情地說:黃老師就象我的媽媽。

  如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經常打電話回來問候我。

  如今一批批的學生在我的牽引下成長,成為不同行業(yè)中的佼佼者,我為他們自豪。

  十幾年的教師生涯,使我深深地體會到:沒有愛就沒有教育,教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。

  教師要在家長及學生之間架起一座心橋,走進學生的心,走近家長的心……

  回首往昔,我無怨無悔;展望未來,任重而道遠。

  我時刻在心中默默念著:任憑青春流逝紅顏憔悴,我都會堅定教師的信念,以拳拳愛心、以不朽師魂,為學生、為家長、為教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量。

  我會一如既往地用自己的手牽引學生,牽引著他們走過崎嶇,走向平坦,走向美好的未來!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

班主任風采大賽演講稿4

各位領導,各位同仁:

  您們好!

  今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作,以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是:

  我的班會

  管理既是藝術,也是學問,而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。 我任班主任期間,每周一的班會必開,一般情況下周五就給班會主題定下,然后確定那兩位同學召開,讓他們趁星期天在家準備,這樣可以充分調動他們管理班級的積極性,F在的中學生思想復雜、叛逆、張揚,不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。

  孩子們自私,小心眼,我便開展了以"寬容"為主題的.班會,并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解"寬容"的真正內涵。

  班上男生出現抽煙的現象,我就開展了"吸煙,健康的天敵"主題班會,還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片,學生看了觸目驚心,再也不吸了。

  針對中學生早戀的問題,開展"從‘被愛打擾的日子’說開去"的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長!通過班會,學生認識到了早戀的危害,端正了學習的態(tài)度,班級的學風更濃了。

  進入初三,學生中開始出現兩極分化的現象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現心中美好的理想,使美夢成真。

  為了搞好"弘揚中華傳統美德,爭當現代好公民"暨深化"感恩教育"系列活動,使這項活動深入人心,讓學生真正從中受到教育,我班開展"感恩"主題班會活動。

  近年來,全國各地各種校園內外意外事故頻繁發(fā)生,我開展了《安全在我心中》主題班會,通過此次班會的活動,在全班形成一個"人人關心校園內外安全"的濃厚氛圍。

  考試過后總結往往是我們最容易忽視,實際卻很重要的一步。為此,每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結,讓學生查漏補缺,找到新的目標,為之努力。

  《網絡——想說愛你不容易 權衡利弊,不沉湎于網絡》、《放飛理想,播種希望》、《自信是生命的動力》、《"保護環(huán)境 愛我家園"》、《"誠信伴我行" 》、《關注細節(jié) 成就完美 小細節(jié)折射出的大理念》等主題班會

  教育改革家魏書生老師說過:"一個成功的班主任不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。"是的,我做到了,我沒有放棄過任何一個學生,成就了孩子們,也成就了我自己。

班主任風采大賽演講稿5

各位領導,各位同仁:

  您們好!

  今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè),以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是:讓愛成就智慧的舞臺。

  “對一艘盲目航行的船來說,任何方向的風都是逆風”,如果說學生是正待遠行的航船,那么老師就是航標,給學生指引方向。從教十二年來,我在摸索中前進,在前進中探索,終于,我明白了是“愛”猶如一盞明燈,點亮智慧的舞臺。

  每接手一個新的班級,我都會在開學第一天,用一節(jié)課的時間記下班里所有學生的名字,當我能第一時間準確的叫出每一個學生的名字時,學生會感到驚奇,繼而是獲得尊重的喜悅,而我則收獲了孩子們的信任,這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通,他們會對你講義氣。我堅信這一點,因此,我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友,是我們在孩子面前的最佳角色。

  1、班級文化溫暖我家

  我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務欄”,班規(guī)班紀以及各種通知,批評,表揚都會及時張貼在里面!兜茏右(guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行,許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次,豐富著學生的課余生活,也彰顯著他們豐富的內心世界。操場上“八一八一,永爭第一,奮勇向前,永不言棄”的口號響徹校園;他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,作為“智慧班“的一員,他們驕傲,自豪。因為這里是知識的殿堂,是競技的賽場,是成長的樂園。

  2、用愛心教育用智慧管理

  教育是一門愛的藝術,教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,沒有愛就沒有教育,而“愛而不寵”就要求嚴慈相濟、恩威并重。

  班里的代兵同學,父母離異,跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響,孩子性格孤僻,不愛說話,學習上一塌糊涂。一次上課,我讓學生介紹自己的家庭。當問到他時,他說:“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人!蔽液茉尞,課下,我找他談心,發(fā)現他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學生。盡管他固執(zhí)、叛逆,但當我問他:你覺得爸爸媽媽心里好過嗎?他沒有回答,但他卻哭了。我告訴他:爸爸,媽媽心里更難過,他們也想有一個幸福完整的家;有些事情是無法改變的,只有好好學習。我們無法選擇自己的出身,但是你可以改變你的將來。終于,他的態(tài)度轉變了。

  但沒過幾天,他竟把英語老師氣哭了。我知道,如果我當時發(fā)脾氣,之前的努力就白費了。再給他一次機會,于是,我故作嚴肅的對他說:“你不是好動嗎?那就給老師做一個筆筒作為道歉,今天完成!蔽也恢浪麜粫眯摹5斘以俅蝸淼浇淌业臅r候,我驚呆了,堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料,抓住契機,我當即在班上表揚了他,這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪,還帶點羞澀。從那以后,他再也不跟老師頂嘴,學習也突飛猛進。

  “親其師,信其道”,一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂,因為我知道賞識能使人愉悅,賞識能激發(fā)人的潛能,賞識能使人心智開啟,靈感涌動。

  偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的'鵝卵石,一味的批評不一定能產生良好的教育效果,而深切的關懷和愛護,使教育成為載歌載舞的水!

  3、主題班會

  管理既是藝術,也是學問,而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段,F在的中學生思想復雜、叛逆、張揚,不再是幾句說教就能解決問題的,因此,我針對學生青春期出現的不同問題開展各類主題班會。

  孩子們自私,小心眼,我便開展了以“寬容”為主題的班會,并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內涵。班上男生出現抽煙的現象,我就開展了“吸煙,健康的天敵”主題班會,還在網上搜索了吸煙者的肺等圖片,學生看了觸目驚心,再也不吸了。針對中學生早戀的問題,開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長!通過班會,學生認識到了早戀的危害,端正了學習的態(tài)度,班級的學風更濃了。

  教育改革家魏書生老師說過:“一個成功的班主任不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生!笔堑模易龅搅,我沒有放棄過任何一個學生,成就了孩子們,也成就了我自己。

班主任風采大賽演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!

  我今天演講的題目是"用愛讓班級的風帆遠揚"。

  奔馳的駿馬愛無盡的草原,展翅的雄鷹愛遼闊的藍天,歡快的魚兒愛浩瀚的大海,我愛這個由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級一班。這里是禾苗成長的沃土,蓓蕾綻放的花園,陶冶情操的熔爐,蘊藏智慧的殿堂。在這里,競爭成為了快樂,勤奮成為了習慣,包容成為了性格,自信成為了風采,這里的課堂充滿陽光,這里的老師勤懇敬業(yè),這里的同學奮發(fā)進取,這里的班風敦厚優(yōu)良。

  在這里,勤懇的老師把自己的知識毫不保留的傳授給學生,讓學生們盡情遨游在知識的海洋,在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤著孩子稚嫩的心田,點化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學們以自已滿腔的熱情,強烈的責任心,精心描繪著班級的美好的藍圖,他們個個為班級著想,人人替班級出力。就拿最近美化教室來說吧,還沒等老師分工,有的同學已經從家里搬來了母親精心培育的艷麗的`花,有的同學拿來了放清掃工具的紙箱,有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長任總指揮,他們有的掃地,有的擦黑板,還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報,教室煥然一新。這就是我們的班的同學,他們心里時時裝著班集體,人人為營造優(yōu)秀班級添磚加瓦,無私奉獻。

  我愛你,五年級一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長的土地,你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場,你是孩子們成長的搖籃,你是孩子們遠行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!你讓青春的風鈴在在學海的激流中四處交響!

  我的班級,感謝有你!孩子們在書桌前構思燦爛的未來,用筆尖勾勒出恢宏的藍圖,翻飛的紙鳶載著美好的希望,吟頌出美麗的詩篇!

  一分耕耘,一份收獲,我們五年級一班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、上進的班集體;仡欉^去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻給我的學生,奉獻給我的班級。只要我們同心協力,相信我們班的成績會更好,我們的班級管理會更有效,我們的學生會更優(yōu)秀,我們五年級一班的一定能夠風帆遠揚,駛向成功的彼岸!

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