高中班主任演講稿(匯編15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的高中班主任演講稿,希望能夠幫助到大家。
高中班主任演講稿1
家長(zhǎng)和同學(xué)們:
你們好!
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,昨日還是酷熱的軍訓(xùn),今天已是學(xué)期過半,從當(dāng)初的新奇、惶恐到如今的坦然,無不見證著同學(xué)們的成長(zhǎng)!正是家長(zhǎng)們的關(guān)注和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、努力,七班日漸成為一個(gè)管理有序、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的集體!
段考結(jié)束了,這是進(jìn)入高中以來第一次階段性測(cè)試,檢驗(yàn)這半期來同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力,成績(jī)出來了,班級(jí)總體比上次月考有很大的進(jìn)步。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)!也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诎矒岷凸膭?lì)孩子的同時(shí),不妨適當(dāng)?shù)靥岢鰧W(xué)習(xí)或考試要求。你們很在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但又擔(dān)心孩子不堪重負(fù),影響身心健康,所以在教育孩子方面表現(xiàn)得很矛盾,甚至害怕向孩子提要求,我很理解你們,但孩子不是你們想像中那么脆弱!軍訓(xùn)中在近40度高溫下,一站就是幾個(gè)小時(shí),有些孩子一次次暈倒,一次次咬牙挺過,直至最后不再出現(xiàn)暈倒現(xiàn)象;十多里路的拉練,有的孩子因軍訓(xùn)已腳底起泡、流血,但仍堅(jiān)持走完全程,我班無一掉隊(duì)和特殊照顧,在艱辛、痛苦中也體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自己的快樂。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們相信你們的孩子:他(她)是堅(jiān)強(qiáng)的!請(qǐng)你們適當(dāng)?shù)亟o他(她)提出要求,而不是一味的寬容,多次的寬容其實(shí)就是縱容!要相信“成功是成功之母”,要鍛煉抗壓能力,培養(yǎng)責(zé)任心!你的孩子一天天長(zhǎng)大,會(huì)走入社會(huì),這也是他們?cè)谏鐣?huì)中生存下來的必備品質(zhì)啊!
每周的周末,有些同學(xué)回家與家人團(tuán)聚,在享受家庭溫暖的同時(shí),請(qǐng)別忘記兩點(diǎn):一是不要通宵達(dá)旦的玩電游,多陪父母說說話;二是不要忘記你的學(xué)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)家長(zhǎng)們理解、監(jiān)督和與老師多溝通!
近段時(shí)間,甲型流感肆意猖獗,長(zhǎng)沙市區(qū)多所中小學(xué)已停課。我校已采取了一系列防控措施,高一年級(jí)目前還未發(fā)現(xiàn)一個(gè)病例,我班雖然有幾個(gè)學(xué)生感冒,那都屬于普通感冒并且也做了妥善安排,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要恐慌!希望家長(zhǎng)囑咐孩子周末盡量不去人多的場(chǎng)所,同時(shí)保持身體溫暖,不要著涼,準(zhǔn)備一些預(yù)防藥品!
學(xué)生們的成長(zhǎng)是老師的事業(yè),請(qǐng)你們相信,我一定會(huì)盡力而為的!
高中班主任演講稿2
十年前,有一個(gè)男孩,他出身貧寒,家徒四壁,他瘦柔如豆芽,身高一米七的個(gè)兒,體重只有九十七斤;他說話帶著濃重方言口音,讓人聽著無比費(fèi)力;他上課總喜歡積極發(fā)言,卻總是會(huì)臉紅耳赤聲音不斷顫抖;他的長(zhǎng)相平凡的讓人覺得奇怪,他的能力一般的讓人覺得蹩腳,沒有人會(huì)把優(yōu)秀兩個(gè)字和他掛鉤。他,太平凡,平凡的大家經(jīng)常會(huì)忽略他的存在。
在一次中教法的課堂上,老師要大家說出自己的夢(mèng)想。他對(duì)著老師、對(duì)著全班一百多個(gè)同學(xué)的用帶著濃重方言口音的普通話鄭重許諾:“十年后,我一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜,我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,我一定會(huì)教出全省最優(yōu)秀的學(xué)生,教出全省最好成績(jī),教出全省最牛的班級(jí)。”話聲剛落,以為教室里會(huì)掌聲陣陣的他發(fā)現(xiàn),班上一百多人,平靜如水,似乎剛剛沒有人說過什么。
十年后,一個(gè)晚上,他的大學(xué)班主任肖老師,他的大學(xué)中教法老師歐陽(yáng)教授,他的最好同學(xué)和朋友,紛紛給他打電話,他們都說:“我們?cè)隍v訊新聞網(wǎng)上看到關(guān)于你和你狀元學(xué)生的報(bào)道了!恭喜你,你真的很棒,你是我們見過的最棒的學(xué)生,最棒的同學(xué),最棒的朋友!”此刻的他,心中的那種激動(dòng),真的無法用語言來表達(dá)。想起那個(gè)承諾的時(shí)刻,就仿佛在昨天,時(shí)間過的是如此的快。他終于明白了什么叫十年如一日,什么叫彈指一揮間,而他的那份激動(dòng),來得時(shí)那么艱辛,那么漫長(zhǎng),那么突然,又是那么幸福,那么快速,那么必然。
十年前,男孩說完那個(gè)夢(mèng)想后,就曾默默地對(duì)自己講:我知道我是根草,但我更知道,我就是草,也要做一根不同凡俗的草!
十年后的他,做到了!他把十年前同學(xué)們一致認(rèn)為的白日夢(mèng),徹徹底底變成了現(xiàn)實(shí)。他真正的站起來了,頑強(qiáng)的站起來了!那樣不屈,那樣自豪!
親愛的同學(xué)們,你們應(yīng)該已經(jīng)知道:他就是,你們面前的小熊老師!
那個(gè)不不起眼的小男生或許仍然還是不起眼,但已經(jīng)不重要了。因?yàn),歲月已經(jīng)賦予了他深沉的底蘊(yùn)和堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。那個(gè)從事語文教學(xué)的口音濃重的蹩腳孩子,卻已經(jīng)不再膽小害羞像女孩了,他已經(jīng)可以滔滔不絕、口若懸河、泰然自若、淡定自如了!
可是,我還不滿足,這只是我人生邁出的一小步,我還有個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是:再用十年,實(shí)現(xiàn)成為中國(guó)教育改革家的夢(mèng)想!
為了這個(gè)夢(mèng)想,我沒有理會(huì)同僚說的有了成績(jī)何必那么忘我投入傻傻付出的論調(diào),我沒有自我滿足、自我放松、自我感覺良好。
我依然重復(fù)著在外人看來單調(diào)乏味辛苦勞累的工作,我依舊勤勞勤奮、堅(jiān)強(qiáng)不屈、激情澎湃、精神抖擻、勇往直前。
而當(dāng)看到追求夢(mèng)想的可愛的的你們時(shí),我內(nèi)心是多么的激動(dòng)!因?yàn)槲抑溃銈兪嵌嗝吹牟蝗菀,你們?jīng)歷了多少的考驗(yàn)才來到留在這個(gè)神圣的地方,精神的折磨,安逸的動(dòng)搖。但是,你們來了,你們留下了,來得那么果斷,留的那么堅(jiān)決,多么像自己,那個(gè)不屈于世俗、不動(dòng)搖于困難的自己,與你們,不需交談,已經(jīng)成為知己,已經(jīng)是志同道合的摯友了!
可愛的小熊用十個(gè)年磨一劍,毅然決然!可愛的大家用十個(gè)月磨一劍,一樣毅然決然!
我們是如此的相似,我們是這么的統(tǒng)一!我們擁有一個(gè)共同的名字叫完美團(tuán)隊(duì),我們擁有一個(gè)共同稱呼是追夢(mèng)行者!
我毫不掩飾我對(duì)大家的欣賞和敬佩,大家用勇敢感動(dòng)著我,用奮斗激勵(lì)著我,我發(fā)誓要用激情點(diǎn)燃大家,我發(fā)誓要用不屈凝聚大家,我發(fā)誓要和大家一起直面問題,不屈奮斗,堅(jiān)毅拼搏,用不懈地努力再次創(chuàng)造整完美團(tuán)隊(duì)巔峰,迎接只是屬于強(qiáng)者的燦爛輝煌!
我們知道:只有埋頭,只有把握現(xiàn)在,只有甘于平凡,又有甘于單調(diào)孤獨(dú),只有堅(jiān)守那份寶貴的寧?kù)o,才能走到那個(gè)屬于自己的巔峰!走下去,必需的,沒有理由,哪怕一直孤獨(dú)。況且不會(huì),我們這里有那么多的伙伴,我們站在一起,一起奮斗,為夢(mèng)想,為友誼,為完美團(tuán)隊(duì),為人生美好絢爛的華麗轉(zhuǎn)身!
十個(gè)月,只要十個(gè)月,我們一定會(huì)走向我們夢(mèng)想的那個(gè)巔峰。因?yàn)椋覀兗で榕炫,因(yàn)槲覀兙穸稊\,因?yàn)槲覀儾磺B強(qiáng),因?yàn)槲覀兝碇菆?zhí)著!在我們的人生字典里,沒有懦弱,沒有恐懼,沒有退縮,沒有放棄,絕對(duì)不會(huì)有悔恨遺憾;在我們的人生字典只有:頑強(qiáng),淡定和燦爛輝煌!
再看吧,等我們十個(gè)月,世人一定會(huì)驚奇;等我們十個(gè)月,我們的奇跡一定會(huì)讓所有人詫異!
當(dāng)我們登上那個(gè)巔峰時(shí),世人一定會(huì)記住:我們,是無與倫比的強(qiáng)悍無敵的完美團(tuán)隊(duì)!
高中班主任演講稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
上山之前,我以前學(xué)校同仁問我:五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任,而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難,逼不得已地被接受了!我說是啊,因?yàn)槲覀兺庑@蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果,就說今天競(jìng)聘的場(chǎng)面,每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言,而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘,我真有些汗顏,發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛戴,而我卻有些微不足道了。
但是,既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒,我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì):
第一,我雖沒有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真,并且我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。
第二,我在來到我校之前,也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過三年的班主任,三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競(jìng)聘上了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作:
一、作為一名普通教師或是班主任,一定要把愛放在第一位,而且與學(xué)生保持平等,絕不能高高在上,那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,而不是學(xué)生敬你,應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,充分尊重學(xué)生,縮短師生之間心靈上的距離,當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,聽之任之,而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。
二、建立健全的班級(jí)管理制度,一個(gè)良好的班集體,并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生參與管理,齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)。克服以分取人,一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,開展一幫一,為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),另外,加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常家訪,以便有的放矢,讓學(xué)生進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好!班主任競(jìng)聘演講稿五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),尤其是我在剛進(jìn)入我校,學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,從他們身上,我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無論我聘上還是沒聘上,我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。
總之,如果此次競(jìng)聘成功,我一定會(huì)全身心投入工作,積極進(jìn)取,踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話,“班主任在,學(xué)生自覺,那是一名合格班主任;班主任在,學(xué)生不自覺,這是一個(gè)失敗的班主任,而班主任不在,學(xué)生也能自覺,這才是一個(gè)成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
高中班主任演講稿4
各位同仁、各位同志:
您們好!
我們度過了一個(gè)文明、祥和、愉快的春節(jié),今天又在這里歡聚一堂,共圖學(xué)校教育大業(yè),借此良機(jī),我首先向大家致以節(jié)日的祝賀,預(yù)祝大家在新一年中工作進(jìn)步,事業(yè)有成。
今天是新學(xué)期的第一天,我講四個(gè)方面內(nèi)容:一、假期工作小結(jié)。二、開學(xué)工作安排。三、學(xué)校主要管理工作分工。四、對(duì)本學(xué)期工作的打算。
一、寒假工作小結(jié)
1、高三假期補(bǔ)差、期末考試組織工作好,教師上課認(rèn)真,學(xué)生到校正常。
2、校領(lǐng)導(dǎo)護(hù)校值班和門衛(wèi)值班比較負(fù)責(zé),保證了學(xué)校安全,度過了一個(gè)詳和的春節(jié)。
3、開學(xué)準(zhǔn)備工作比較充分。
4、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)二期工程準(zhǔn)備工作開始,鋼管已在年前購(gòu)回。
5、春節(jié)物資供應(yīng)工作、送濕曖工作做得較好,絕大部分教職工比較滿意。當(dāng)然,學(xué)校財(cái)才不足,工作上考慮不盡周全,也因眾口難調(diào),并非十全十美。
6、春節(jié)離校前的衛(wèi)生工作做得較好,尤其是教學(xué)大樓和各辦公室,包括文印、圖書、閱覽室等都很整潔,得到場(chǎng)衛(wèi)生檢查團(tuán)同志的認(rèn)可。
7、也有一些不盡如人意之處:離校時(shí)有部分班級(jí)門窗未關(guān)鎖好、有一個(gè)學(xué)科的辦公室沒有打掃衛(wèi)生、寄宿生宿舍區(qū)衛(wèi)生不夠理想,希望在新的一年中進(jìn)一步提高責(zé)任感,要追求工作的完美,不僅要過得去,而且要過得硬。
二、開學(xué)工作安排
1、請(qǐng)記一下幾個(gè)重要時(shí)間:(1)12日上午第1、2節(jié)課學(xué)生報(bào)到、發(fā)書簿,第三節(jié)課正式上課,這里時(shí)間安排很緊,一定要充分做好各項(xiàng)上課前的準(zhǔn)備工作,班主任開一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì),從第三節(jié)課開始學(xué)校要進(jìn)入正常的教學(xué)秩序,一個(gè)平時(shí)管理規(guī)范,訓(xùn)練有素的學(xué)校和班級(jí)應(yīng)該能夠迅速地進(jìn)入有序的運(yùn)行狀態(tài)。(2)12日下午開學(xué)典禮,全體教師都參加。(3)食堂11日晚上開始正常供應(yīng),開水11日開始供應(yīng)。
2、班主任:(1)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、整理教室、打掃衛(wèi)生、布置班容班貌,新學(xué)期要有一個(gè)新氣象。(2)領(lǐng)發(fā)書簿、衛(wèi)生用品等,抓緊時(shí)間做好第三節(jié)課的上課準(zhǔn)備工作。(3)組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,要求學(xué)生認(rèn)真聽講,做好記錄。(4)收成績(jī)報(bào)告單、假期作業(yè)、統(tǒng)計(jì)好人好事交政教處。(5)上好第一次班會(huì)課,協(xié)助做好寄宿生工作,動(dòng)員路遠(yuǎn)的學(xué)生住宿。(6)盡快做好收費(fèi)工作,爭(zhēng)取在開學(xué)后三周內(nèi)完成。
3、任課教師:(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一堂課。(2)個(gè)別同志課務(wù)有調(diào)整,要顧全大局,配合教務(wù)處的工作。(3)整理辦公室、辦公桌,有一個(gè)整齊、整潔的工作環(huán)境。(4)制訂教學(xué)計(jì)劃,2周內(nèi)完成,(各部門計(jì)劃1周完成,其它計(jì)劃2周完成,要在認(rèn)真研究教材、教綱、考綱和學(xué)生情況。)(5)第一堂課應(yīng)當(dāng)適當(dāng)介紹一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、要求、學(xué)習(xí)方法等知識(shí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一系統(tǒng)的了解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、后勤人員:(1)做好各自崗位的教學(xué)服務(wù)工作,確保教學(xué)工作的正常開展,教學(xué)用品及時(shí)供應(yīng)、伙食、開水及時(shí)供應(yīng)、宿舍、托兒所、圖書、閱覽、文印等做好準(zhǔn)備工作。(2)積極做好收費(fèi)工作。
5、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地施工管理。
6、97年度事業(yè)人員的考核工作(18日前完成)。
7、辦公制度:準(zhǔn)時(shí)上下班、不串崗離崗、不閑聊,工作上要追求高效率、高質(zhì)量,要追求完美,不僅要過得去,而且要過得硬。
作息時(shí)間(冬季):上午:7:10—11:35下午:1:15—4:50
注:(1)無第一節(jié)課的教師上班可以推遲10分鐘,無第四節(jié)課的教師下班可以提前15分鐘,班主任和在職員、工友崗位工作的人員必須按時(shí)上下班。(2)某些特殊崗位人員的辦公時(shí)間按有關(guān)部門的具體規(guī)定執(zhí)行。(3)學(xué)校主要管理部門要保持有值班人員,值班人員應(yīng)提前到校,推遲下班。(4)接送子女上幼兒園有困難的教職工,在不影響學(xué)校工作的情況下,可以適當(dāng)照顧。(5)全體教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和辦公紀(jì)律,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度管理。
三、學(xué)校人事調(diào)整與主要管理工作分工
1、人事調(diào)整:顧益民副校長(zhǎng)回校長(zhǎng)室辦公,不再兼任教務(wù)處主任,任洪華副主任全面主持教務(wù)處工作。
2、主要工作的分工:
:校長(zhǎng)學(xué)校行政工作
。狐h支部副書記學(xué)校黨務(wù)工作、學(xué)生德育工作、教職工思想政治工作、安全保衛(wèi)工作、工會(huì)工作。
。焊毙iL(zhǎng)教學(xué)工作(包括體育)、學(xué)校檔案工作、協(xié)助校長(zhǎng)工作。
。航虅(wù)處副主任初中教學(xué)工作,實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、文印室等的管理,協(xié)助任洪華做好教務(wù)處工作。
。航虅(wù)處副主任職高部教學(xué)工作,實(shí)習(xí)教學(xué)管理和實(shí)習(xí)室管理,協(xié)助任洪華做好教務(wù)處工作。
。簣F(tuán)委副書記主持團(tuán)委工作,協(xié)助盛建新做好政教處工作。
:教務(wù)主任助理協(xié)助教務(wù)主任工作。
3、校領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分工:
語文組:
社會(huì)學(xué)科組:
數(shù)學(xué)組:
英語組:
理化生組:
專業(yè)組:
體育組:
四、本學(xué)期學(xué)校工作打算
以上我主要講了四個(gè)問題:一是上學(xué)期結(jié)束時(shí)和假中,部分同志犧牲了自己的休息時(shí)間,為學(xué)校做了大量的工作。二是有關(guān)開學(xué)工作的幾點(diǎn)具體要求,希望大家在新的一年要有新的面貌,以更加飽滿的熱情投入工作,迅速形成良好的教學(xué)秩序。三是宣布了部分人員的工作調(diào)整與分工情況,目的是便于大家在今后工作中的聯(lián)系。四是提出了學(xué)校工作總目標(biāo)和具體計(jì)劃與措施,這需要在我們大家的共同努力下才能實(shí)現(xiàn)。所以最后我要謝謝大家的再一次配合。
拜托大家!
宣布學(xué)校工作計(jì)劃各學(xué)科組對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃要組織學(xué)習(xí)、研究,以明確學(xué)校工作目標(biāo),在此基礎(chǔ)上制訂出本部門、本組和個(gè)人的工作計(jì)劃。并請(qǐng)老師們就學(xué)校工作計(jì)劃提寶貴意見。
高中班主任演講稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
又是一個(gè)新學(xué)年的開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!在新的學(xué)年里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,今后,我將從以下幾方面開展工作:
一、以身作則,為人師表。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,所以班主任的一舉一動(dòng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如:要求學(xué)生不遲到,自己就從沒遲到過,要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話,自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈,用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生!毕胍芾砗冒嗉(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們家里是誰輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī),自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,會(huì)收到很好的效果。我相信,講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣,能使人受益終生。所以在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為了營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍,我專門找人用毛筆寫了“集中精力,緊張有序,積極備考”12個(gè)大字貼在了黑板上方,時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),積極進(jìn)取。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn),如:要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔,要求他們撿起細(xì)小的紙屑,以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽講,來培養(yǎng)他們聚精會(huì)神,注意力集中的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè),每次考試要認(rèn)真對(duì)待,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)不能打鬧等,這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
四、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,要很多精力的投入,這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣,而且需要堅(jiān)持不懈地抓。崗位競(jìng)聘演講稿四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要做好這項(xiàng)工作,一靠管理,二靠監(jiān)督,三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,班主任態(tài)度要嚴(yán)肅,管理要嚴(yán)格,監(jiān)督要得力,引導(dǎo)要得法。一件事做一次很容易,難的是天天這樣做。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,不是一日之功,持之以恒非常重要。
五、建立好班干隊(duì)伍,使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,但不可替代班干工作,應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),讓他們的自信心被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,上游爭(zhēng)優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
六、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
高中班主任演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!這是高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師——學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng),本班化學(xué)老師王海英老師。我是本班的班主任,豐玉潔。上午好!首先我要代表高一(11)班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來出席這次家長(zhǎng)會(huì),尤其是來自外地的各位家長(zhǎng),更是不辭辛勞地來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
我覺得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,所以你們的到來就是家長(zhǎng)會(huì)成功的一半。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我們高一(11)班的學(xué)生聰明伶俐,思維活躍,性格活潑,處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心。很多任課老師都跟我反映“(11)班的學(xué)生很活躍,課堂氣氛很好,很喜歡在(11)班上課!笔路荩覀儏⒓恿塑娪(xùn)。孩子們憑著自己的努力,克服了許多困難,戰(zhàn)勝了自我,改正了很多以前的壞習(xí)慣,鍛煉了毅力,增強(qiáng)了紀(jì)律性。并在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中取得了第二名的好成績(jī)。李美嫻,江元清,羅麗蘭,林俊輝,卓琪峰,李圣恩,鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),很多學(xué)生踴躍參加,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,挑戰(zhàn)自我,何鵬,卓琪峰,黃志會(huì),鄧爾煉,林威,薛聰,石森鵬,鐘燕,曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出,為我班爭(zhēng)奪了榮譽(yù),在大家的共同努力下,取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)。更重要的是,通過運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。緊接著運(yùn)動(dòng)會(huì)的期中考試中,同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步得到了提高,自信心也得到了增強(qiáng)。在12月的月考中,有楊引平,劉子文,劉騰飛,李美嫻,鄭毅,詹麗蘭,林曉州,黃志會(huì),羅麗蘭,張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前120名,陳君,鐘燕,鄧依萍,余安思,薛聰,曹張森,張?jiān)雌宓韧瑢W(xué)取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)們形成了較好的學(xué)風(fēng),勤而好學(xué),在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),互相幫助,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在互助中提高。高一年級(jí)英語書法比賽中,鄧敏,林曉州,姚潔,薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二、三等獎(jiǎng),作文競(jìng)賽中也有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)。籃球賽場(chǎng)上也有高一(11)班同學(xué)活躍的身影?傊,高一(11)班的學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,在各個(gè)方面都表現(xiàn)良好,全面發(fā)展。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段,基礎(chǔ)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性,人生觀,價(jià)值觀的階段,這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。憲中的教育理想是“培養(yǎng)未來的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人才。在我平時(shí)跟一些家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,樹立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。
現(xiàn)在我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望:
一.多和自己的孩子交流溝通
有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了,很少和爸媽在一起談?wù)勗挘奶。?dāng)然這和家長(zhǎng)的工作繁忙,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系。但不管多忙,希望大家一定要抽空跟孩子談?wù)勑,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)要關(guān)心了解他們的思想,心里在想些什么。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自己的孩子。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分,排了什么樣的名次,更應(yīng)該關(guān)心他這段時(shí)間思想發(fā)生了哪些變化,心里有沒有心事,煩惱,是不是在快樂健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。有些學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中新的環(huán)境,在學(xué)習(xí)上跟初中時(shí)比有差距,從而產(chǎn)生自卑的心理;有些學(xué)生不會(huì)處理和同學(xué)的關(guān)系,慢慢產(chǎn)生自閉的心理;還有些學(xué)生因?yàn)閴阂,缺少交流而比較叛逆。如果家長(zhǎng)多和孩子談?wù),心平氣和地溝通交流,就?huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
二.多鼓勵(lì)多贊美自己的孩子
受傳統(tǒng)文化的影響,中國(guó)人似乎都比較吝惜自己的贊美之詞,在教育孩子的時(shí)候更是如此。現(xiàn)在的小孩子自尊心都很強(qiáng),也比較好強(qiáng),如果經(jīng)常聽到批評(píng)和責(zé)備,會(huì)打擊他們的積極性,會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理,無意識(shí)地給自己一種暗示:我總是受批評(píng),別人總是說我做得不好,那我就是做不好,再努力也做不好,然后這個(gè)學(xué)生也不會(huì)有太大的進(jìn)步,甚至干脆不去做。我們要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),哪怕只是很細(xì)小的地方,多鼓勵(lì)他,贊美他,比如“你寫得字越來越漂亮了”,“這次考試比上次又進(jìn)步了”等等。雖然是一句微不足道的表?yè)P(yáng),卻會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì),收到意想不到的結(jié)果。這些肯定,表?yè)P(yáng)會(huì)讓他們意識(shí)到自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),看到自己的進(jìn)步,自信心會(huì)得到很大的增強(qiáng),同時(shí)也會(huì)變成一種學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三.還給孩子嘗試生活,發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會(huì)成為一種善于的壓力;愛,也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們,在你說這些話的時(shí)候,請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),請(qǐng)先考慮孩子的實(shí)際。記得其中考試成績(jī)出來后,我跟一個(gè)學(xué)生談話,還沒開始,就已經(jīng)淚流滿面了,說覺得考得不好,不知該如何面對(duì)父母,覺得對(duì)不起他們,有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫到:“最近,我覺得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,在這高手云集的學(xué)校,我覺的很自卑,總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,其他知識(shí)太少,出了學(xué)校便如同廢人,將來也不會(huì)有什么前途。此外,盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,感到壓力很大!泵棵靠吹交蚵牭綄W(xué)生這樣的心聲時(shí),我想呼吁我們的家長(zhǎng),在你給孩子關(guān)心和愛時(shí),請(qǐng)注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題,我們可以給他們積極的鼓勵(lì),具體的指導(dǎo),培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng),這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。
我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。”希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校老師,讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),更健康地成長(zhǎng)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!
謝謝大家!
高中班主任演講稿7
我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個(gè)招牌動(dòng)作,八三班的孩子一致認(rèn)為我的招牌動(dòng)作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡;大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動(dòng)作。“同學(xué)們,老師講明白了嗎?”“同學(xué)們,你們聽明白了嗎?”兩個(gè)班的孩子在老師招牌動(dòng)作和語言方面出現(xiàn)了分歧,但是他們?cè)谧魑谋旧蠀s達(dá)成了共識(shí),那就是凡是寫關(guān)于我的作文,兩個(gè)班的孩子一律都會(huì)寫上她是一個(gè)身材微胖的老師。這就是學(xué)生眼中的我。
進(jìn)入一中已經(jīng)一年有余了,當(dāng)然,初入職場(chǎng)的我是幸福的,我一直記得20xx年8月24號(hào)我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學(xué)生,那一晚我與第一屆孩子們會(huì)面了,我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙,穿了一雙蹩腳的高跟鞋,就這么刻意地修飾了一下自己,只是為了給我那些未曾謀面的學(xué)生留下美好的第一印象,當(dāng)然內(nèi)心的激動(dòng)是難以言說的。記得,剛進(jìn)班時(shí)的羞澀的掩面而笑,身體自然地微微顫抖,見到了一些生龍活虎的孩子,突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會(huì)談中,我聲色鏗鏘地講了自己的求學(xué)和求職經(jīng)歷,以此勉勵(lì)這些孩子勤奮踏實(shí),積極向上,拼搏進(jìn)取。那一晚是難忘的,是珍貴的,也是永恒的。細(xì)細(xì)回品那晚的景況,所有的畫面都一直定格在我24歲的那個(gè)青蔥歲月的每一個(gè)角落里!那一晚的我是真摯的,懷揣著對(duì)孩子的尊重、對(duì)生命的敬畏以及對(duì)教育事業(yè)的崇高使命感,在與我的孩子們進(jìn)行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行。
相對(duì)于第一年,第二年執(zhí)教的我的責(zé)任更大了一些,這也因?yàn)槲以黾恿艘粋(gè)新的角色,班主任。入職第二年當(dāng)班主任,我深知是對(duì)我工作的充分肯定,我深感責(zé)任的重大,并伴隨著自然而然的壓力,我進(jìn)入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠,因擔(dān)心學(xué)生思想偏離而煞費(fèi)苦心的冥想,為了鼓勵(lì)后進(jìn)生而進(jìn)行的不辭辛苦,苦口婆心的談話。我犧牲午休時(shí)間給學(xué)生寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的書信來寬慰學(xué)生,曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè),陪著他一直到夜晚八九點(diǎn),不敢離開半步。也曾經(jīng)因班里學(xué)生的成績(jī)下降而寢食難安!當(dāng)然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸,學(xué)生面對(duì)我由溫柔的一面到嚴(yán)厲的一面的不適應(yīng)和不理解,剛開始一個(gè)月,我基本上是和學(xué)生進(jìn)行冷戰(zhàn)對(duì)峙狀態(tài),誰又能看出我的落寞,為了我的班級(jí),為了一個(gè)班良好的班風(fēng)班貌,孩子們?cè)刮、怪我又何妨,我愿意為了他們更好的未來而背?fù)他們現(xiàn)在的不理解!因?yàn)槲倚母是樵傅叵肱惆檫@些叛逆的孩子,一起成長(zhǎng)。
當(dāng)然我也很感念孩子們對(duì)我的寬容和諒解!謝巖東,你知道嗎?你這個(gè)沉默寡言的孩子,你回家后告訴你媽媽,我越來越喜歡吳老師了,后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我,我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜;謝巖東、丁廣進(jìn)、孫宏宇,你們?cè)?jīng)畏縮地站在我辦公室門口,唯唯諾諾,像做錯(cuò)事情的孩子一樣,我當(dāng)即心里就犯嘀咕,這幾個(gè)孩子不會(huì)又要給我出點(diǎn)什么亂子了吧,我出門一看是你們每個(gè)人端了一個(gè)碗,分別是土豆、雞蛋湯、饅頭,細(xì)細(xì)一問,才知道學(xué)校臨時(shí)開飯比較晚,大概到七點(diǎn)多才吃飯,因?yàn)橥盹垥r(shí)你們?cè)诓蛷d沒看到我的身影,怕老師沒有吃飯,便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里,靜靜地駐足觀看、傻笑,我是幸福的,但我也是自責(zé)的,因?yàn)槲覜]有做到將心比心,差點(diǎn)把你們對(duì)老師的一片好心給枉費(fèi)了。孫宏宇,曾記得給你寫過一封信,信上我用我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之路的艱辛和方法來與你共勉,結(jié)果收到你熱情地回復(fù)與肯定,你將我奉為你的良師,我愧不敢當(dāng),后來我讓每個(gè)孩子給家長(zhǎng)寫一封信,全班就你一個(gè)人特立獨(dú)行,把這封信寄給了我,你說,我有一個(gè)特殊的家長(zhǎng),我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信,深受感動(dòng)。我以家長(zhǎng)之名在你的書信上簽了我的名字,并寫下了我對(duì)你的期望。其實(shí)批評(píng)你是最多的,孩子,你卻把這么高的榮譽(yù)與褒獎(jiǎng)送給了我!郭思雨,你還記得去年教師節(jié),我說同學(xué)們以小組的形式給每科老師做一個(gè)節(jié)日賀卡,因?yàn)樾〗M組數(shù)有限,不用給我制作賀卡了,可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花,在早自習(xí)下課后送給我,我至今保存著。陳思帆,如果我沒記錯(cuò)的話,你應(yīng)該是八年級(jí)上學(xué)期第一個(gè)月轉(zhuǎn)入我們班的。你曾經(jīng)躲在走廊里,耿一涵爽朗地叫了一聲,老師,陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑,接著你這個(gè)小姑娘忸怩地來到了我跟前,老師,給,給你吃糖,我爸爸從外地帶過來的糖,給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊,我剝開了,你在一旁卻驚訝的叫了起來,呀,老師,對(duì)不起,我都把糖捂化了,看,糖塊都歪了。糖都捂化了?孩子,你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣,歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢?我突然不想知道,只需要把你對(duì)老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎,他們依然在我第二層的柜子里,上面彎扭的卻清晰地寫著,老師,遲到的生日禮物。孩子們,曾經(jīng)在我外出歸來,孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了!八七班的孩子們,還記得去年元旦晚會(huì)上,大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎?以前不太喜歡這首歌,因?yàn)槲也恢栏柙~里有什么內(nèi)涵,但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌,因?yàn)檫@首歌里面有很多的回憶,當(dāng)時(shí)大家圍著我,每個(gè)孩子動(dòng)情地唱著這首歌,我突然一下子頓悟了,原來孩子們唱的《你是我的眼》,就是要告訴我,我就是八七班所有孩子們的眼,我要給他們指引未來。后來我哭了,趙永豪委屈地走在我跟前,小心翼翼地說,老師,別哭了,以后保證再也不惹你生氣了!我哭得就更大聲了,傻孩子,哪里是因?yàn)槟銈內(nèi)抢蠋熒鷼獾乜,那是老師幸福的熱淚在流淌呀!后來,我主動(dòng)提出要跟你們玩游戲,到了只有兩個(gè)人爭(zhēng)奪最后一個(gè)凳子的時(shí)候,張世銘這個(gè)孩子光明正大地讓著我,像一個(gè)大孩子保護(hù)著一個(gè)小孩子,而我就是那個(gè)小孩子。當(dāng)然,感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多,太多的曾經(jīng)的日子,已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動(dòng)和幸福的印記。
這是一個(gè)我熱愛的職業(yè),至死不渝,這是一個(gè)我摯愛的班級(jí),無怨無悔,這是一項(xiàng)崇高的事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,把工作看作了一項(xiàng)至高無上的事業(yè),我一直在耕耘和播撒著!我因一中人而驕傲,一中人也因一中而自豪!而一中需要我們來打造!在此也對(duì)高新一中可愛而偉大的人說一聲,大家辛苦了!
高中班主任演講稿8
親愛的父母:
大家好!感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)于我們的高中(5)課程。我從繁忙的日程中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我想代表高易(5)的所有學(xué)生和每個(gè)班級(jí)。老師們對(duì)你們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的關(guān)系,交流學(xué)生和家中學(xué)生的信息,使老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,也讓家長(zhǎng)積極參與學(xué)生。教育管理來了。總之,它是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的基本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信,有了這個(gè)起點(diǎn),我們的父母將能夠取得預(yù)期的成果并取得圓滿成功!今天,家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的主題有兩個(gè)方面:一是向家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段的工作,另一個(gè)是與家長(zhǎng)討論未來的學(xué)生教育。我們是一個(gè)新成立的科學(xué)興趣班,其特點(diǎn)是男孩更多(38人),女孩更少(6人)。
(1)不斷為學(xué)生開展理想和目標(biāo)教育。
父母可能經(jīng)常非常擔(dān)心,我的孩子怎能不進(jìn)入,如何厭倦學(xué)習(xí)。事實(shí)上,這是許多學(xué)生現(xiàn)在遇到的問題。關(guān)鍵在于物質(zhì)生活水平現(xiàn)在正在提高,我們每個(gè)家庭可能是唯一的孩子,所以我們現(xiàn)在的孩子沒有遭受太多,甚至干涸。過著謀生,不知道生活的艱辛。其次,我們的緊迫感并不強(qiáng)烈。因此,在安置之后,我把目標(biāo)教育放在第一位。首先,我要求學(xué)生設(shè)定大學(xué)目標(biāo)和高考目標(biāo)。同時(shí),每次月考試結(jié)束時(shí),我都會(huì)要求學(xué)生設(shè)定下一個(gè)月考試的目標(biāo),以提醒學(xué)生每個(gè)月的行為。每周六上課,介紹一所大學(xué),并反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生的思考。
。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
通過教育,大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上學(xué),每個(gè)班級(jí)都可以提前進(jìn)入教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在自學(xué)課堂上保持安靜是一種慣例。特別是,前學(xué)生的不良行為得到了嚴(yán)格的糾正。通過嚴(yán)格的整頓,良好的氛圍,形成了一種相互理解,相互尊重的和諧師生關(guān)系,為我們的教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
。3)加強(qiáng)管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任是學(xué)生管理的核心。在每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)下,我將把握細(xì)微之處,掌握每個(gè)好習(xí)慣的發(fā)展。注重學(xué)生并注重內(nèi)心情感,使全班各方面的工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。課堂管理工作非常簡(jiǎn)單。在此,我要感謝所有干部與所有學(xué)生的合作與配合!
。4)關(guān)注積極教育學(xué)生。
在教育學(xué)生時(shí),應(yīng)該通過教育和表?yè)P(yáng)來信服,充分信任每個(gè)學(xué)生,最大限度地提高學(xué)生的積極性,讓他們自學(xué),管理自己,及時(shí)將學(xué)生的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。
(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,做好手術(shù)和健康工作,做好班級(jí)工作。
確定:學(xué)習(xí)是點(diǎn),第二操作和健康是圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道第二次運(yùn)動(dòng)和健康等日常工作是我們學(xué)習(xí)的有利保證。保證不見了。在學(xué)習(xí)上取得重大突破是不可能的。通過思想工作,學(xué)制,班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,針對(duì)日常工作中的問題采取相應(yīng)措施,及時(shí)找到及時(shí)處理。我們今天會(huì)議的第二個(gè)主題是與父母討論教育兒童的問題。我們常說,學(xué)校最重要的是教育孩子。家庭中最重要的事情也是教育孩子。我們當(dāng)中很多人都認(rèn)為,當(dāng)孩子們上學(xué)時(shí),父母會(huì)解決吃飯和穿著的問題,教育問題全部由教師管理。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為同一個(gè)老師在同一個(gè)班級(jí)。為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?這與家庭教育密切相關(guān)。那么你如何在性格,性格和學(xué)習(xí)方面教育你的孩子?讓我談?wù)勎业囊恍﹤(gè)人觀點(diǎn):首先,教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家庭有家庭法,學(xué)校有學(xué)校規(guī)則,班級(jí)也有班級(jí)紀(jì)律。這些規(guī)則和紀(jì)律是學(xué)生提高績(jī)效的保證。只有通過觀察這些學(xué)科,學(xué)生才能形成良好的課程,并能夠提高他們的整體水平。特別需要加強(qiáng)紀(jì)律的概念,文明和紀(jì)律。有必要教育學(xué)生理解一個(gè)理解規(guī)則并有意識(shí)地遵守規(guī)則的人,在他能取得進(jìn)步之前,總能按照規(guī)則行事。如果風(fēng)箏想要飛得很高,那么它必須由底線拉動(dòng)。如果沒有這樣的線綁定它,風(fēng)箏只能掉到地上。人們也是如此。不要幻想絕對(duì)自由。絕對(duì)自由帶來絕對(duì)的放縱。絕對(duì)沒有好結(jié)果。如果學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,那不僅對(duì)自己有害。對(duì)于那些努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,這也是一種傷害。這對(duì)我們班級(jí)也是一種傷害。
這不是我們的。絕對(duì)不允許你愿意看到的。其次,父母應(yīng)該花更多的時(shí)間和耐心與孩子溝通。孩子們不僅滿足父母給予的材料,而且學(xué)生需要與父母進(jìn)行更真誠(chéng)的交流。通常,學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來自父母的期望。家長(zhǎng)應(yīng)不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)應(yīng)該更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過這種方式,學(xué)生感受到父母對(duì)他們學(xué)習(xí)的關(guān)注。當(dāng)然,他們將非常努力地學(xué)習(xí),并努力做好學(xué)習(xí)。父母對(duì)教育的投資是最明智的投資和投資回報(bào)率最高的投資。因此,我認(rèn)為父母應(yīng)該與孩子一起努力,把更多精力放在照顧子女和培養(yǎng)孩子身上。三,不依靠表現(xiàn)英雄,你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不代表思維好,能力高,你孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不代表思維差,能力低下。當(dāng)前社會(huì)需要各種人才。只要他們有能力,任何學(xué)生都可以站在社會(huì)中并創(chuàng)造事業(yè)。正確地看分?jǐn)?shù)。我們的父母最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)該正確對(duì)待。分?jǐn)?shù)水平與測(cè)試難度成正比,測(cè)試問題更簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)上升?茖W(xué)地說,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否有所提高取決于他在課堂上的排名和他所在的人數(shù)。從這個(gè)班級(jí)的角度來看,從孩子的過去來看,有必要比較他們的水平和垂直。如果結(jié)果更好,首先,基于穩(wěn)定性,盡量不退縮,然后爭(zhēng)取進(jìn)步,即使它有一點(diǎn)進(jìn)步;如果基礎(chǔ)薄弱,就必須根據(jù)進(jìn)度取得進(jìn)展,即使它進(jìn)展了兩三個(gè)地方。因此,要求家長(zhǎng)了解學(xué)生的進(jìn)度。給學(xué)生一點(diǎn)信心,成為學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于學(xué)生的個(gè)體差異,學(xué)生的成績(jī)是不可避免的。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)并導(dǎo)致成績(jī)不佳。我們是適當(dāng)?shù)呐u(píng),但學(xué)生盡力而為,他們的成就并不理想。我們應(yīng)該給他更多信心。這不會(huì)盲目地向他潑冷水,這會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)感到不滿。面對(duì)較弱的學(xué)生,父母不應(yīng)該責(zé)備,也不應(yīng)該放棄。第四,你必須學(xué)會(huì)欣賞你的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的光輝點(diǎn)。讓他們意識(shí)到他們可以做到這一點(diǎn)是件好事。想象一下,當(dāng)一個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己也很優(yōu)秀的時(shí)候,當(dāng)他的心中成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生會(huì)學(xué)到很多東西嗎?要理解它們,尊重它們,不要給它們施加太大的壓力,并告訴它們你可以做到。
事實(shí)上,學(xué)生的要求不是父母為他們買的好食物的數(shù)量,他們穿多少好,有時(shí)候鼓勵(lì)的話,一種愛的眼睛可以使他們非常滿意和充滿動(dòng)力。
5.在學(xué)生學(xué)習(xí)中與老師溝通。
家長(zhǎng)們明白學(xué)生的學(xué)習(xí)往往不如老師的學(xué)習(xí)。此外,一些學(xué)生向父母報(bào)告虛假信息,并且不說實(shí)話。因此,如果家庭和學(xué)校共同促進(jìn)孩子的教育,父母和同志將與我們的老師進(jìn)行更多的交流。有些家長(zhǎng)問:你不開父母會(huì),我們?cè)趺磥?事?shí)上,父母和老師有很多方式進(jìn)行交流。例如,您可以去學(xué)校找班主任,也可以通過電話聯(lián)系老師。每次考試后,我們都會(huì)詢問有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,甚至是學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)和老師之間的交流將直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性等。父母,我們的目標(biāo)是一樣的。愿我們相互合作,培養(yǎng)學(xué)生和孩子,培養(yǎng)勤奮和素質(zhì)的優(yōu)秀人才,為學(xué)生的未來發(fā)展,就業(yè)乃至整個(gè)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們自己的工作有很多方面做得不夠。如果有任何家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)和班級(jí)管理有任何意見或建議,他們可以問我們,我們會(huì)盡力滿足他們。在此,我們真誠(chéng)地希望您能提出更多有價(jià)值的意見,以便我們能夠更好地改進(jìn)工作,更好地合作。我們重視學(xué)生成長(zhǎng),而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的個(gè)性,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的生活,而不僅僅是現(xiàn)在。 “衷心祝愿:學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我希望你能幸福地工作,幸福地生活。謝謝你們!
高中班主任演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋:涂鞓,付出和收獲!我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié),歲月如歌!從教十三年,做班主任十三年,我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔,收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛,是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個(gè)講臺(tái)上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
今年,我接任四年(1)班的班主任工作。
開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,我看到的是42雙眼睛,那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠,甚至還有挑釁的眼睛,憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),我知道,這個(gè)班不好帶,但我胸有成竹,我一定會(huì)把這個(gè)班帶好。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量,可以給頑劣以理智,可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng),可以給浮躁以沉穩(wěn),可以給頹唐以激昂,可以給迷惘以理想,它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離,那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無論是何時(shí)何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽(yáng),有了它的照耀,何時(shí)何地都不會(huì)絕望,老師就是他們的太陽(yáng)!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說:"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。"我用自己的人格和做事原則影響著我的學(xué)生。
每天,我都準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室的門,我想讓每一個(gè)學(xué)生看到我的身影。無論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,學(xué)生出操,我也跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面,和他們一起,我要讓學(xué)生知道,他們熱,他們冷,他們累,但老師是跟他們一起的!
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生郝婉施身體很差,每當(dāng)她不舒服時(shí),我會(huì)遞水送藥,家長(zhǎng)來了之后感激地說,梁老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。
一次次悉心照顧,一次次燈下的促膝長(zhǎng)談,一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,我完全融入了學(xué)生的生活,走進(jìn)了學(xué)生的心里。
我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,他們的任何一個(gè)表情,一個(gè)眼神,都不會(huì)逃過我的眼睛,都在我的心里,我也在學(xué)生的心里。
嗓子不好了,會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上,我感冒了,會(huì)有學(xué)生主動(dòng)幫我拿水﹍﹍正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重負(fù),讓我更加愛我的學(xué)生。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個(gè)眼神,一個(gè)撫摩,一個(gè)微笑,都是偉大的愛的力量。
愛是最偉大的教育,也是最成功的教育。
蘇銘釗,他在班里就出好多的問題,上課跟任課老師頂嘴,跟同學(xué)鬧矛盾,甚至想打架,他在同學(xué)們中間造成了非常不好的影響,讓任課老師對(duì)四(1)班也有了不好的看法,我找他談話,從他的眼睛里我看到是桀驁不馴,沒有一個(gè)孩子是不可教育的壞孩子,我從來這樣認(rèn)為。
————我用我的寬容原諒了他一次次的錯(cuò)誤!給了他無私的關(guān)心和愛護(hù),
一個(gè)學(xué)期下來,他適應(yīng)了,思想有進(jìn)步了,他的母親來到學(xué)校,笑著對(duì)我說:"謝謝你,梁老師,你比我更懂我的孩子。"
"知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求"
也許有人不明白,我這樣苦苦地工作,圖的是什么呢?是啊,曾經(jīng)我心里也極度不平衡過。干了那么多年,接的差不多都是"遠(yuǎn)播臭名"班級(jí),連職稱考核也沒一個(gè)"優(yōu)"。但自從我看了一篇文章后,觀念全變了。記得著篇文章其中有一段是這樣說的:"凡事感激,感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧;感激蔑視你的人,因?yàn)樗屇阈延X了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立;凡事感激,學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。"
是啊,我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè),我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學(xué)生的身上看到了愛的延續(xù),我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!
謝謝大家!!
高中班主任演講稿10
各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),我是語文楊老師。
剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),進(jìn)課堂上課,只有一個(gè)感覺那就是亂。課堂紀(jì)律特別差,插嘴的,做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),真正聽課的同學(xué)很少。并且還有和老師抬杠的,頂嘴的,真是讓我大開眼界。上課特別累,一節(jié)課要停下來整好幾次紀(jì)律,教學(xué)效果很差。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們,可是僅僅幾分鐘,剛整好的紀(jì)律又亂開來了。我每天的語文課大概有三四節(jié),連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴,真是讓我很受傷啊。而且做作業(yè)呢,特別馬虎,特別是回家作業(yè),有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付,字跡臟亂差。
十月開始,我調(diào)整戰(zhàn)略,在班級(jí)中推行積分制,每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,每次作業(yè),不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè),只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章,上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開,同學(xué)們非常踴躍。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了,默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了,就連上課插嘴,做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了,寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng),講話了,都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己,但是也比之前有進(jìn)步了。
現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī),看電視,其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來看書多好呀。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀,而且涉獵的范圍要廣,不要只讀幾本書。閱讀需要興趣,寫作需要技巧,我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法,就像造房子一樣,就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),是個(gè)毛坯,內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí),那么寫作的語言哪里來?手機(jī)電視里肯定沒有,只有書中去汲取,把書中的語言內(nèi)化為自己的語言,那就有話可寫了。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,不要光給買書,也要陪著孩子一起看,可以互相談?wù)勛约旱母惺,說說哪篇文章比較吸引人,哪段話印象最深刻,哪些語言比較優(yōu)美等等。
其實(shí),現(xiàn)在流行一句話——陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。盡管你可能會(huì)說自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),也可能會(huì)說自己工作太忙,沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,最最重要的還是靠家長(zhǎng),請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間,認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴。
總之,希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,多和老師交流溝通,我們的目標(biāo)都是一樣的,為了孩子能夠更好。謝謝大家!
高中班主任演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們,同學(xué)們:
大家好!
云麗風(fēng)也清,芳草更疊翠。伴著清爽的秋風(fēng),沐浴著和暖的陽(yáng)光,在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月,我們帶著光榮與夢(mèng)想,伴著自豪與欣慰,相聚于理想中的求學(xué)勝地、棟梁之才的搖籃——xx中學(xué),在這里開始人生又一新的起航。
遵從“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨,經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、執(zhí)著工作,xx中成為了“教育思想一流,教育設(shè)施一流,教育管理一流,教育質(zhì)量一流”的省級(jí)示范高中,安教、樂教、善教,默默耕耘,嘔心瀝血是我校教師的真實(shí)寫照,把一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生是我校教師治學(xué)的最高境界。我覺得做一個(gè)教師,當(dāng)站在同學(xué)們面前時(shí),才總是更充滿活力。如果說,你們是早晨初升的太陽(yáng),那么我們?cè)敢馐悄銈兩磉叺哪瞧撇,伴著你們成長(zhǎng),祝福你們成功!我相信,播撒希望的種子,一定能擁有更燦爛的陽(yáng)光。讓我們?yōu)闉M陽(yáng)光的明天一起努力!
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪,帶著學(xué)校老師及家長(zhǎng)的殷切希望,更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望,來到我們向往的高中校園。在這三年中,需要我們有健康的身體,良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開學(xué)伊始就組織開展為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),不僅僅是為了提高我們的體質(zhì),更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)忍不拔的意志,百折不撓的精神,寬廣博愛的胸懷,艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)我們的高中三年生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。十年寒窗誠(chéng)然辛苦,三載春華更須拼搏!三年的高中學(xué)習(xí)生活將決定你們的未來,作為老師,真心希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想,明確發(fā)展目標(biāo),立德修身,勤學(xué)苦練,努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)“優(yōu)秀創(chuàng)新”的學(xué)生。你們都有不同的夢(mèng)想,你們的夢(mèng)想將從這里起飛、綻放、升騰,未來的路上,荊棘與鮮花都有,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,但鮮花與機(jī)遇從來都留給有備而來的人,希望同學(xué)們?cè)谖磥淼牡缆飞习杨B強(qiáng)拼搏的精神永遠(yuǎn)延續(xù)和傳承下去,實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)跨越!
同學(xué)們,從你們選擇xx中的那一刻起,就注定我們要在一起相處,相聚是一種緣份,我瑾代表我們的教師向同學(xué)們保證:我們將全力以赴,全程跟蹤,全方位服務(wù),全面協(xié)助教官們的工作,同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)過程中和以后的學(xué)習(xí)生活中有什么困難和困惑,我們隨時(shí)都會(huì)熱情地給以幫助和解決。
最后預(yù)祝20xx級(jí)高一軍訓(xùn)圓滿成功!謝謝大家!
高中班主任演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、班主任老師、全體同學(xué):
大家好!
我非常榮幸能夠代表班主任老師在臺(tái)上發(fā)言,今天的天氣比較炎熱,可以看出你們也是熱情高漲。
當(dāng)我們沉浸在祖國(guó)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上的喜悅里,當(dāng)我們分享奧運(yùn)健兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的幸福時(shí)刻,我們作為一個(gè)中國(guó)人,當(dāng)聽到那嘹亮的國(guó)歌響起,看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起,無不為之激動(dòng)、興奮、驕傲和自豪,無不決心摩拳擦掌,奮發(fā)圖強(qiáng),為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。今天我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里,在這樣炎熱的天氣里,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行軍事訓(xùn)練,其目的就是要通過軍訓(xùn),培養(yǎng)同學(xué)們優(yōu)秀的軍事素質(zhì);鍛煉同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅志品質(zhì);發(fā)揚(yáng)解放軍戰(zhàn)士遵守紀(jì)律,助人為樂,吃苦耐勞,勇于犧牲的優(yōu)秀傳統(tǒng);學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,和祖國(guó)利益高于一切的精神,為我們新銳中學(xué)的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展出力流汗,為將來能夠成為祖國(guó)優(yōu)秀的建設(shè)者,保衛(wèi)者而做出自己的貢獻(xiàn)。炎炎夏日,正是考驗(yàn)我們毅力的時(shí)候,我想只要我們一起努力,一定會(huì)做的非常好。
作為一名班主任在這里我僅代表高中部班主任作表態(tài)發(fā)言:
1、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,全心全意為軍訓(xùn)服務(wù)。
2、嚴(yán)守軍訓(xùn)時(shí)間,嚴(yán)以律己,任勞任怨。
3、出力服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)生嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中。
4、明確目標(biāo)責(zé)任,幫助學(xué)生培養(yǎng)集體意識(shí),樹立團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)性,使其具備一顆恒心,和不可取代的意志,讓學(xué)生牢記校紀(jì)校規(guī),培養(yǎng)習(xí)慣規(guī)范行為,灌輸和養(yǎng)成爭(zhēng)做文明學(xué)生的意識(shí)。
我們相信在我們的共同努力下,我們的軍訓(xùn)工作一定會(huì)圓滿完成。
高中班主任演講稿13
老師們、同學(xué)們:
過去的一年里,同學(xué)們?cè)诟咭坏膶W(xué)習(xí)生活中,養(yǎng)成了良好的品行學(xué)思的`習(xí)慣,打下了發(fā)展的基礎(chǔ),樹立了一名優(yōu)秀高中生的內(nèi)在形象。高二,是高中三年的關(guān)鍵,是“穩(wěn)固內(nèi)涵、全面發(fā)展”的一年,也是最難把握的一年。在學(xué)業(yè)上,特別是春季班增設(shè)專業(yè)課后,教學(xué)內(nèi)容多,課業(yè)負(fù)擔(dān)重;在心理上,很多同學(xué)高一新鮮勁已過,以為高考尚遠(yuǎn)。這些因素都容易導(dǎo)致同學(xué)們進(jìn)入學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期,心理上的迷茫期,自我約束的松散期,這也是最容易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。希望同學(xué)們能認(rèn)清高二的特點(diǎn),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),注重習(xí)慣養(yǎng)成。在高一認(rèn)知、感悟、收獲的基礎(chǔ)上,應(yīng)力求再認(rèn)識(shí)、再完善、再提高,將客觀的、外在的要求轉(zhuǎn)變
為主觀的、內(nèi)在的需求,將良好的習(xí)慣、高效的方法、競(jìng)優(yōu)的意志內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),穩(wěn)固下來。不要因?yàn)橐粫r(shí)的浮躁和迷茫,失去了人生所必須的最重要與最珍貴的人生歷練,走向不知所終的遠(yuǎn)方。要靜下心來,克己修煉,在挑戰(zhàn)高二的過程中,挖掘人生至關(guān)重要的寶藏,并在以后的人生道路上成就自我,鑄就輝煌人生。因此,我希望同學(xué)們做到以下幾個(gè)方面:
一要增強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)存在競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)需要合作。只有在合作基礎(chǔ)之上的競(jìng)爭(zhēng),才是真正意義的競(jìng)爭(zhēng),才能相互激勵(lì)、相互促進(jìn)、相互提高,才能實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共榮。競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在,是上進(jìn)的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能,有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要長(zhǎng)期、持久地保持進(jìn)取心,不松懈、不氣餒、不言敗。合作是主觀體現(xiàn),是發(fā)展的基礎(chǔ)。合作能擴(kuò)大個(gè)人的功能,有合作才有共進(jìn),同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的重要性,棄自私、棄封閉、棄孤行。合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立統(tǒng)一的,“所有的學(xué)生都應(yīng)能學(xué)會(huì)如何與他人合作,為趣味和快樂而競(jìng)爭(zhēng),自主地進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中,教師是主導(dǎo),要學(xué)會(huì)與教師合作,認(rèn)可、適應(yīng)、配合教師,遵循教師的思路和方法,在教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下主動(dòng)參與學(xué)習(xí),不能脫離教師的指揮,不能偏離學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)到的見解和長(zhǎng)處,都有值得別人學(xué)習(xí)的方面,要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作,互相交流、互相請(qǐng)教、互相探討,實(shí)現(xiàn)同學(xué)間的“互教互學(xué)”。通過合作學(xué)習(xí),集智聚力,拓展思維,共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)更高層次上的更高水平的競(jìng)爭(zhēng)。
二要注重過程與方法的結(jié)合。學(xué)習(xí)要注重過程,要研究方法。沒有扎實(shí)的過程,沒有科學(xué)的方法,就不會(huì)有理想的結(jié)果。有作為的人都注重過程,“一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好,”只要全力而為,結(jié)果就會(huì)水到渠成。學(xué)習(xí)的過程是先苦后甜、苦盡甘來的過程,要想擁有和享受精彩的結(jié)果,就必須在過程中多付出、多投入;學(xué)習(xí)的過程是持續(xù)漸進(jìn)、理解應(yīng)用的過程,要學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)反芻,學(xué)會(huì)消化,學(xué)貴一貫,學(xué)在自得。學(xué)習(xí)的過程,需要境靜、心靜作保證。只有靜,才能學(xué)得進(jìn)去,學(xué)得扎實(shí);“非寧?kù)o無以致遠(yuǎn),”要想學(xué)得多、學(xué)得廣、學(xué)得深、學(xué)得透,沒有寧?kù)o的心境和環(huán)境是不可能的。寧?kù)o是金,平靜是福;嘈雜是草,喧囂是禍。學(xué)習(xí)的過程,需要科學(xué)的方法作支撐!傲己玫姆椒苁刮覀兏玫匕l(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮”。學(xué)習(xí)的方法很多,因?qū)W科而異、因人而異,適合自己的就是好的,就是有效的,就應(yīng)該堅(jiān)持下來;他人的方法、做法,可以參考、借鑒,但不能簡(jiǎn)單機(jī)械地搬用,關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,提高學(xué)習(xí)的效率。
三要強(qiáng)化目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)施。學(xué)習(xí)是有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)造性活動(dòng),要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的和任務(wù),就必須將學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)轉(zhuǎn)化為若干個(gè)適當(dāng)、明確、具體的階段性目標(biāo),然后科學(xué)的、實(shí)際的制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),激發(fā)力量;沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就沒有動(dòng)力和方向,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的具體安排,就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法和步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo),長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo),使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)!邦A(yù)則立,不預(yù)則廢”。全面、合理、高效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間,恰當(dāng)?shù)陌才鸥黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,把自己的學(xué)習(xí)管理好,是每一名同學(xué)的必修課。目標(biāo)、計(jì)劃的制定,要根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和個(gè)人的實(shí)際而定,避免盲目性;目標(biāo)、計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí),要有恒心,切不可半途而廢。
四要保持積極與健康的心態(tài)。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛說過,“心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的命運(yùn)跟著改變!北3忠粋(gè)積極健康的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)人生至關(guān)重要。要有自信心,學(xué)會(huì)體驗(yàn)進(jìn)步、感受成功,不斷獲得成就感,堅(jiān)信幸福掌握在自己的手里,相信成功是自己努力的結(jié)果,只要去做,就會(huì)變得越來越自信。要學(xué)會(huì)寬容,剔除心中的私欲和雜念,淡泊明志,有所追求;推己及人,與人為善。與同學(xué)相處,要尊讓、謙和、寬容、互助,嚴(yán)以律己、寬以待人,靜下心來看待、處理問題,多一些平靜,少一些沖動(dòng)。要學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、師長(zhǎng)、同學(xué),感恩社會(huì)、自然、環(huán)境。心存感恩,你能感受平凡中的美麗,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩,你會(huì)永遠(yuǎn)充滿自信和活力,并讓快樂不期而至;心存感恩,你將在知足惜福中體驗(yàn)一種由善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。要有意志力,對(duì)于要克服的每一個(gè)障礙和所執(zhí)行的每一個(gè)艱難的決定,都離不開意志力,都要依靠?jī)?nèi)心的力量。在學(xué)習(xí)、生活、處世上,同學(xué)們要有明確的目標(biāo),積極主動(dòng)的態(tài)度,改變自我的愿望,抵制誘惑的毅力,迎難而上的決心,乘勝前進(jìn)的精神;要加強(qiáng)意志力鍛煉,養(yǎng)成持之以恒、善始善終的品質(zhì)。
同學(xué)們,做一名有理想、有思想、有涵養(yǎng)的高中生,就要不斷學(xué)習(xí),汲取營(yíng)養(yǎng),深化內(nèi)涵,希望同學(xué)們克服浮躁,保持平穩(wěn)心態(tài),進(jìn)一步完善人格、成就學(xué)業(yè)、提高能力,為實(shí)現(xiàn)自我持續(xù)、健康、全面的發(fā)展奠基。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中班主任演講稿14
老師們、同學(xué)們:
今天我演講的主題是《在規(guī)范中成長(zhǎng),在勵(lì)志中成才》
高中不同于初中,它的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)高,檢測(cè)方式方法多、檢測(cè)時(shí)間間隔短、檢測(cè)糾錯(cuò)力度大,高中的負(fù)重、荷載、壓力要比初中大得多,更需要探索新的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性、專注性、持久性和一貫性。
要想三年以后升入一個(gè)理想的大學(xué),就要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,注重規(guī)范,養(yǎng)成習(xí)慣。讓自己在規(guī)范中成長(zhǎng),在勵(lì)志中成才。
一、注重規(guī)范細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
著名的教育家葉圣陶說過:“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要開學(xué)之初。因此,作為一名剛?cè)雽W(xué)的高中生,我們更要注意這些小事和細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。那么,同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié),養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
1、吃苦耐勞的習(xí)慣——我們?nèi)雽W(xué)第一課的軍訓(xùn),是市二中學(xué)子入學(xué)適應(yīng)教育的重要組成部分,是高一新同學(xué)從假期的散漫生活習(xí)慣向高中學(xué)習(xí)生活的重要過渡,有利于磨練學(xué)生意志。軍訓(xùn)中的“拉練”更是對(duì)學(xué)生體力、耐力、意志力的綜合考驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品格,磨礪了百折不撓的意志。這些為今后高中的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、珍惜時(shí)間的習(xí)慣——珍惜時(shí)間就是合理利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,他不會(huì)為誰停留。對(duì)于一個(gè)高中生來說,要充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,才會(huì)有更大的收獲!
3、舉止文明的習(xí)慣——中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,舉止文明是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為高中生,更應(yīng)該養(yǎng)成舉止文明的好習(xí)慣。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持講文明話,做文明事,謙讓有禮,不講粗話,不隨地吐痰,不亂扔紙屑等。
4、遵守規(guī)范的習(xí)慣——俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生,就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》;嚴(yán)格遵守學(xué)校、班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度
,切實(shí)做到:尊師愛友,自律自強(qiáng);誠(chéng)實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛護(hù)公物。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣——每次洗手后,要隨手?jǐn)Q緊水龍頭;離開教室時(shí),隨手關(guān)掉教室的燈;在餐廳吃飯要做到“光盤”,時(shí)刻牢記“一粥一飯,當(dāng)思來之不易”的古訓(xùn)。
同學(xué)們,好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人。多一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)多一次成功的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成是日積月累的,不是一天兩天就能做到的。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng),才能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,相信只要能夠每天堅(jiān)持,好習(xí)慣就會(huì)伴隨你。當(dāng)這些成為一種習(xí)慣的時(shí)候,你就不再把它視為一種約束,就會(huì)自覺地去遵守,就會(huì)快樂地接受學(xué)校教育,學(xué)業(yè)之舟才會(huì)遠(yuǎn)航,收獲之倉(cāng)才會(huì)豐盈。
二、注重約束自己,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去,所以要時(shí)刻提醒自己,約束自己,靠自己的辛勤努力成就自己的大學(xué)夢(mèng)。
大家知道,我們?cè)趯W(xué)習(xí)、考試中做題時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全的問題,這就是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中審題不規(guī)范,步驟不規(guī)范,答題不規(guī)范造成的,通過生活中的規(guī)范無形中遷移到學(xué)習(xí)中來,使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘,使同學(xué)們的素質(zhì)在不知不覺中提高。我們知道,考試的題目往往考察的就是容易忽略、容易忽視的問題,例如,數(shù)學(xué)中的求定義域,考察的就是分式分母不為零,偶次根式被開方數(shù)大于等于零,對(duì)數(shù)中的真數(shù)大于零,底數(shù)大于零不等于一等,只要漏下一個(gè)就是運(yùn)算再正確也不會(huì)對(duì)。所以,在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們要時(shí)時(shí)處處講規(guī)范,靠規(guī)范提成績(jī)、靠規(guī)范上臺(tái)階,F(xiàn)在學(xué)校提倡的學(xué)習(xí)關(guān)注度問題,落實(shí)要求明顯的兩個(gè)問題,一個(gè)是自習(xí)中的零抬頭率問題,也是學(xué)習(xí)的規(guī)范之一,這個(gè)不用我說你也應(yīng)該知道,如果老師或同學(xué)在教室外走過,你就向外張望,說明你的心思沒在學(xué)習(xí)上,說明你的關(guān)注度沒在教室內(nèi),而在教室外。同樣的學(xué)校提倡的上課零低頭率也是一樣。
然而,規(guī)范的形成非一日之功,要想事事規(guī)范,從現(xiàn)在開始就應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。從高一開始,就要著手培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣
2、專心聽課、勤于動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣
3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
5、練后反思的習(xí)慣
6、積極應(yīng)考的習(xí)慣
7、閱讀自學(xué)習(xí)慣
8、善于觀察的習(xí)慣
9、切磋琢磨的習(xí)慣
10、總結(jié)歸納的習(xí)慣
三、注重磨礪自我,勵(lì)志成才
相信進(jìn)入高中的每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想,都想讓心中的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;诖,除了同學(xué)們要養(yǎng)成一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還要進(jìn)行勵(lì)志教育。
1、收集勵(lì)志名言和勵(lì)志故事。如“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”(孔子),“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”(諸葛亮),“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”(曹操),“青年應(yīng)立志做大事,不可立志做大官”(孫中山)、“有志者,事競(jìng)成”(古語)等名人名言;“身無分文,心憂天下”的毛澤東、“為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書”的周恩來、“決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥”的諾貝爾等名人勵(lì)志故事。借這些勵(lì)志名言和勵(lì)志故事,讓自己明白:駿馬,就應(yīng)該馳騁天地、志在千里;蒼鷹,就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空、與天比翼;雄獅,就應(yīng)該威令百獸、嘯谷為王;青年人,就應(yīng)該對(duì)生命抱有極大熱忱,勵(lì)志成才!
2、樹立自己的遠(yuǎn)大志向。毛澤東、周恩來、諾貝爾以及無數(shù)成功人士都是從小有遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗直至成功。謝中沖在《生命核能》中也提出:“將生命的能量聚焦于一處,你的人生將發(fā)生神奇的變化!彼,無志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志。勵(lì)志成才,就要擁有一個(gè)堅(jiān)定長(zhǎng)遠(yuǎn)且唯一的志向。并在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,能夠始終如一,不拋棄,不放棄,對(duì)所有的痛苦與磨難甘之如飴。
那么我們的理想是什么?我們又該為自己的理想做些什么呢?
有一句俗語說得好,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。所以,為了我們的高考?jí)粝,從現(xiàn)在開始擺正心態(tài)、樹立目標(biāo),并為了你的目標(biāo)而持之以恒地努力。成功的花朵,有賴于辛勤的汗水去澆灌;理想的果實(shí),靠知識(shí)的土壤去培育。理想的實(shí)現(xiàn),夢(mèng)想的超越,離不開辛勤的努力,不屈的精神。今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累,明天的成功則有賴于今天的努力。要始終牢記:成功無捷徑。有志青年應(yīng)當(dāng)用夢(mèng)想與激情碰撞出的火花,點(diǎn)燃理想的火炬,一路拼搏,一路奮進(jìn),憑借無堅(jiān)不摧的信念,駕馭生命的能量,成就人生的輝煌。
最后,我想用高一18班的班級(jí)口號(hào)與大家一起共勉“拼搏改變命運(yùn),勵(lì)志照亮人生,我為二中驕傲,二中因我自豪!
高中班主任演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!聽了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告,作為一名班主任,我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng),又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期,我們不能固步自封,應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,從以下五個(gè)方面來完善和締造自己:
一、播灑人間大愛,做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任
作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,愛自己的事業(yè),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,要大愛鑄心,愛所有的學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,更要本著不拋棄,不放棄的原則,通過各種行之有效的措施和方法,幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,去管,去疼,去愛學(xué)生,學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,正所謂親其師,方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,不僅幸福了一個(gè)家庭,更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!
二、寬容友善,做一個(gè)有冷度的理智型的班主任
我們面對(duì)的是未成年人,是身心還不成熟的孩子,他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,甚至是"可氣"的,為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右。此外一個(gè)成熟的班主任,要有敏銳的洞察力,能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?梢哉f,寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。
三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,做一個(gè)有高度的智慧型的班主任
班主任是班級(jí)的一面旗幟,是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級(jí),只有不會(huì)管的老師。俗話說:打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心接受培訓(xùn),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?茖W(xué)的管,智慧的管,管出水平,管出特色。本著積極向上,斗志昂揚(yáng),不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!
四、比學(xué)趕超,永不言敗,做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任
每一位班主任要秉承"沒有最好,只有更好’的思想理念,對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,不盲目消極的應(yīng)景似的干,要么不干,干就干出水平,干出成績(jī),人人講奉獻(xiàn)不講條件,人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽。
五、三省吾身,做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任
作為一名班主任要時(shí)刻樹立"松雷光榮我光榮,我為松雷爭(zhēng)光榮"的大局觀念,有利于松雷發(fā)展前途的話多說,有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,班主任不妨先拾起地上的一片紙,教育學(xué)生桌面干凈,班主任的辦公桌先整潔起來,教育學(xué)生要有服從意識(shí),班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài),班主任就要真誠(chéng)友善,協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),永不言敗,班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,對(duì)學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就真的會(huì)做到"招得進(jìn),留得住,送得出";那么,我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,富有成效;相信我們?cè)谧囊慌隆⒗习嘀魅,定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,共同攜手,互相砥礪,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),和諧共進(jìn),為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!
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