小學一年級家長會班主任發(fā)言稿（通用19篇）
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學一年級家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 1
各位尊敬的家長：
上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘蔷褪且磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切!這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的`教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個作業(yè)沒什么關系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學習第一的觀念，讓他自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，
勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來到學校，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進入了小學至今，各位家長應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送�？纯慈缃竦乃麄儯刻煸绯恳簧硇７┐髡R，自個兒進校門，進班級，準備學習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一、關于一年級應該達到的水平，結合課標介紹。
二、關于期中測試。
1、結合試卷及整體成績分析。
2、本班學生目前在學習上出現(xiàn)的問題。
三、習慣的養(yǎng)成。
我個人覺得學生的主要任務首先是長身體，其次是學做人，最后是學知識。我們老師要關注學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展，努力讓學生愛學習，會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要。
�。ㄒ唬┥盍晳T。
1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
（二）行為習慣。
1、我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導有極大的關系。
2、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難，因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認錯誤了，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經(jīng)常進行有效的.引導。
�。ㄈ⿲W習習慣
1、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設計當草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽的習慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學的發(fā)言。
3、讀的習慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應該認真傾聽，不要再出現(xiàn)預習時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）
4、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
5、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力�？磮D要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點、人物、事件、結果基本內(nèi)容要有，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透。
6、主動上交作業(yè)、補寫作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng)�；仡^看老師的批改情況，及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的，也算是溫故而知新吧！
四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。
沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點點滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1、學校評價類作業(yè)：生字本（現(xiàn)階段的書寫屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個筆畫如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴格要求，寫字關鍵：執(zhí)筆姿勢，學會看田字格，擺好漢字的間架結構。邊寫邊讀出筆畫可以讓孩子進行字帖描紅）、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設計，經(jīng)典誦讀。
2、家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、（預習、讀書，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務必監(jiān)督簽字）、學完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學典禮、激動的入隊儀式。
2、教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風采。
4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。
4、班會課上室外游戲心理健康輔導。
六、常規(guī)要求
�。ㄒ唬┌嗉壋Ｒ�(guī)：
1、進入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺進行晨讀。
2、值日組長負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間。
3、周五洗桌套，周一帶來，有不帶的摘個人或小組的智慧星。
4、中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。
5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。
6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列�？傊⒆幼月尚蕴�，隨時需要我們大人的提醒。
7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學家或領同學回家。
8、孩子和家長在指定地點不見不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
�。ǘ⿲W校常規(guī)：
1、作息時間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘。
2、上午統(tǒng)一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套干凈整齊。
3、教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
4、不得帶零食和零錢到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤）
5、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務必停到遠處。
6、周一升旗必須佩戴紅領巾。
七、開學以來的收費情況。
八、幾點建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點滴成功。
4、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結合我十來年的教育教學經(jīng)歷談談自己的一些淺薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護、積極引導，孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細致；家長如果在乎孩子的學習成績，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓xx，同時擔任語文教學工作。
孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢 。
一、生活常規(guī)方面
1、遵守作息時間
請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7： 到校，準備 交作業(yè)， 就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周 我們要開展業(yè)務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。
2、學習用品準備
應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。
每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。
開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
二、學習常規(guī)問題
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的.話語來激勵孩子學習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃�。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式
學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、班級管理
我們這個班現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。
我作為小學一年級四班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學習情況
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
學生的'學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（1）、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
�。�2）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關注；
�。�3）、請關注孩子的學習過程。
�。�4）、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
�。�5）、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
�。�6）、正確看待孩子的分數(shù)。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
晚上好！
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對學校教育工作的關心和支持！召開這次家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，具體細致的交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應學校的學習，更進一步的提高成績。
說到這里，我想起一個寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉚足了勁，使勁的拉車，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子��！家庭、學校、社會三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車拉到正路上去！
首先我來介紹一下班級的基本情況：
本班共63人，男生31人，女生32人，登記的.不足齡人數(shù)有25人，其中11個20xx年出生的，學生年齡普遍很小。學生入學已經(jīng)一個多月了，對學校的常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊敬師長，見到老師能主動問好。大部分學生思想比較上進，上課回答問題積極，基本能夠做到認真聽課，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，知道對與錯，班上每個同學都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己，缺乏責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。
本學期本班的工作重點有四點。第一，抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四，抓學生的日常行為規(guī)范教育。
接下來，就幾個方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參考，有不對的地方希望在座的家長指正，并能提出寶貴意見和建議。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 6
尊敬的家長朋友們：
下午好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到高興。在學校里，我將用我的愛心、責任心來呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會用我的知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，我也盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、在校這兩個生活、學習的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，首先跟大家聊聊孩子的習慣。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”�？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。
一、班級情況介紹
本班學生有48人，其中男生26人，女生22人。各個聰明可愛，好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真，書寫端正，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。
二、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的.要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好�！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬�(yōu)秀傳統(tǒng)，簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我講一個故事周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這么，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
三、需要家長配合的工作
1、安全問題。
2、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
3、家庭作業(yè)。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？
4培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 7
各位家長：
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活至關重要的第一步�？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。
重點來說說學習習慣
首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的.完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉到我班的，當初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
二、幾點讓家長配合做到的建議：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 8
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級整體情況。
我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
1、學生情況。
由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的.加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F(xiàn)在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現(xiàn)積極，認真負責。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
本學期，我還是繼續(xù)擔任本班班主任兼本班數(shù)學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。
3、班委會主要成員
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，當然這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是我工作的支持。對您的到來，我表示熱烈的歡迎。為了我們今天的家長會能夠開得圓滿而又成功。請各位家長手機關機或調(diào)為震動。
今天我主要想從兩個方面和大家交流交流。一個介紹我已做的工作，一個是我需要你們配合的工作。
半個學期以來，在我和何老師的精心管理下，班級建設初見成效，特別是一大批班干部，如：伍書萌，錢劉一凡，王九安，何李可人，肖韓宇，唐為敏等，我不在教室的時候，他們就充當了班主任的角色，將班級的衛(wèi)生、路隊、紀律管得井井有條，除此之外，孩子們很有禮貌，只要是見到他們認識的老師，他們老遠便會給老師點頭打招呼，看到老師在搬東西，他們會主動走過去幫忙，很多老師都幾乎認識我們班的孩子。他們還非常愛班集體，每次升旗的時候，只要是我們班拿到了“流動紅旗”，他們便會自主鼓起掌來，在這次期中考試中，我們班的語文、數(shù)學都考得不錯，語數(shù)班平均分都在同年級名列第一，其中語文有6個滿分，數(shù)學有一個。當然，分數(shù)并不重要，孩子的身上還有著無窮的潛力，我真心希望在座的各位家長能與我攜手共進，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來。今天由于時間的關系，我不可能面面俱到地將我所做的每一項工作與各位家長交流，對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和激發(fā)孩子對學習的興趣。對學生良好習慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個重要內(nèi)容。因為，人的品德基本上是好習慣組成的，好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞習慣是通向失敗敞開的門。在長期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學習成績優(yōu)異、品學兼優(yōu)的學生，他們的身上經(jīng)驗具有許多良好的習慣，如愛看課外書，上課聽講認真，作業(yè)按時按時完成等，而一些讓家長和老師頭疼的學生，他們的身上也往往存在著一些不良習慣，如上課注意力不集中，自制力差等，所以一年級最重要的不在于考試的分數(shù)是多少？如果養(yǎng)成了良好的行為習慣，今天的90分就是明天的100分，如果沒有良好的行為習慣，今天您孩子的100分將會變成明天的60分，所以我希望家長們能及時配合我，從現(xiàn)在開始，一起努力讓每一個孩子形成良好的行為習慣。下面我就著重談談我這學期側重于孩子哪些習慣的培養(yǎng)，是怎樣培養(yǎng)的？
一、著重于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
1、培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和旺盛的求知欲
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，激望獲得知識和不斷追求真理并自有強烈情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么？”“為什么？”都想知道，都想懂得，這是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地探究，主動、愉快地去學習，所以說，興趣是孩子最好的老師。作為孩子的數(shù)學老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲的呢？首先盡量把每一堂課上課生活、活潑有趣，如在進行位置教學時，為了讓學生清楚上下左右前后，我讓他們自編兒歌，如頭在上，腳在下，臉在前，背在后等等，讓他們通過指一指，猜一猜等活動掌握位置，為了鞏固復習，我常常用踩地雷、抓特務、搖扇子、玩撲克牌等游戲，激發(fā)孩子的學習興趣，有時還用比賽激勵法，給每一大組加紅旗等，讓他們在玩中學，學中玩，孩子們都說：“我喜歡每一門課程，語文、數(shù)學我都喜歡�！苯�(jīng)常有媽媽和我說，孩子每一次放學回家都要媽媽教他，好讓他明天上課舉手回答問題，為了他們這一組爭得紅旗，我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組。
2、培養(yǎng)學生上課前做好準備，認真聽講的習慣，一年級小朋友，他們單純、可愛，又貪玩好動，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣呢？接手本班，我就用3天時間對學生進行了入學教育，告訴他們一些最基本的課堂常識，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學生牢記于心，如：“上課鈴聲響，快速進課堂，書本放桌上，做個好學生。”“老師說話坐看老師，同學說話眼睛看學生，耳朵是錄音機，老師說話牢記于心”等等，然后，用這些歌謠來指導自己的行為，久而久之，就形成了習慣，現(xiàn)在，只要上課鈴一響，我們班的值日班長就會走向講臺，指揮同學坐好，將本節(jié)課要上課的教材拿出來，同學們都會端端正正地坐好等老師上課。當然，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠，要想他們上課40分鐘完全認真聽課，需要有很強的自制力，為了激勵他們上課認真聽講，積極舉手回答問題，我還施行了一些獎勵措施。對于積極舉手回答問題的同學由開始獎勵獎票，5張獎票兌換一次獎品，再到加分，依據(jù)加分多少評出行為規(guī)范明星，如作業(yè)明星，發(fā)言明星，語文明星，數(shù)學明星，進步明星，衛(wèi)生明星等等。然后在教室后面的明星榜上張貼出來。這些激勵措施都極大地激勵了學生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果。不過，細心的家長可能會發(fā)現(xiàn)，這兩個月我沒有評行為規(guī)范明星，這是怎么回事呢？這我是故意考察他們，想不通過獎勵讓他們認真聽講，看他們已經(jīng)形成了認真聽講的行為習慣沒有。
3、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。俗話說，“字如其人”，一個人的字能反映出這個人的性格與它對待事情的態(tài)度，一個學生作業(yè)如果能書寫工整，認真完成，那么有利于學生養(yǎng)成做事認真負責，嚴謹?shù)牧己昧晳T，所以培養(yǎng)學生良好的寫字習慣是至關重要的，為了培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，我首先讓學生養(yǎng)成良好的握筆姿勢。即牢記“三個一”；“眼睛離書一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌面一拳遠�！睂懽肿藙莺玫耐瑢W，我經(jīng)常給他們加分，并常常表揚他們?yōu)樽顜洝⒆蠲赖暮⒆�，在寫字時，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習慣，即先觀察書上每一個字的筆順，在田字格中的占格，以便使他們對每個字的結構做到胸有成竹，然后再讓他們動手書寫，并盡量做到橫平堅直，把字寫得勻稱、美觀，每個字一筆呵成，不涂改，保持卷面整潔、美觀，不在本子上亂寫亂畫，對于書寫習慣好的學生，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學展示，讓全班同學向他們學習，半個學期以來，我們班大部分孩子的書寫習慣都有了大的改觀。家長可以看到，在我們班的教室后面對那些字寫的`好作品都有展示，這其中有毛筆字，有鋼筆字。在學校這學期舉行的寫字比賽中，我們班有如下同學獲了獎。一等獎學校設有三個，我們班有兩個獲獎，分別是于越，萬詩軼。二等獎：羅雨欣，高靖宇。三等獎：伍書萌，劉杏。當然，良好的書寫習慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小，有時做作業(yè)免不了有些馬虎，急于求成等現(xiàn)象，翻開您孩子的作業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)，有些同學格式不正確。以數(shù)學作業(yè)為例，有些孩子常常不寫反面，有的孩子一面只寫一兩行，有點就密密麻麻的寫，不空行。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫，請家長們多多提醒，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習慣。
4、培養(yǎng)學生良好的讀書習慣
首先要說說為什么要閱讀。閱讀有諸多好處，
1、學生借助拼音自由讀課文，在讀中自然而然地能認識許多漢字；
2、在讀中能豐富學生的想象力，學生能一邊讀書，一邊想象著書中的畫面;
3、在讀中能積累自己的語言。
學生讀書讀多了，自然而然地就將所學的知識熟背于腦中，并會把書上的語言變成自己的語言了，上次語文公開課上，我們班的學生就能一下子說出很多春天的詞匯。這些都是將書上的語言運用變成自己的語言。所以說，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習慣非常有必要。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀，根據(jù)學校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀，每周一節(jié)的閱讀課。但是這些是遠遠不夠的，還需要廣泛地開展課外閱讀，增長孩子的知識面，豐富孩子的語言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角，這個柜子是由我們班36名同學捐款買來的，里面現(xiàn)有一套價值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈的，其余的是由本班同學捐贈的。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學們已經(jīng)可以在下課和周末時間借閱。之后我將在本班開展“朗讀比賽”，
“班級背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級背古詩比賽”等，讓學生評點書中人物，講書中故事，為內(nèi)容配插圖……這樣為學生創(chuàng)設了表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生在活動中體會讀書的成功喜悅，從而進一步激發(fā)學生的讀書熱情。養(yǎng)成良好的閱讀習慣對孩子終身有益。然而，“冰凍三尺非一日之寒”，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀，還需要我們做家長的和我們做教師的有心，用心地去培養(yǎng)。
今天開完家長會回家就可以送一本書給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報紙如《少兒畫報》，而且我們學校在每學期開學時都會向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）
二、在培養(yǎng)孩子的行為習慣方面
1、首先培養(yǎng)孩子的獨立意識
我們通過開展一系列的活動和班會課，讓孩子知道自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存，生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。同時還培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評，自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時間該做什么事并一定做好，什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。我經(jīng)常利用班會課讓學生說自己的品行，說自己的長處與短處，讓他們看到自己的長處，改正自己的短處，或找學生個別談話，及時幫他糾正不良習慣，知道自己做錯了事情，是自己沒有管好自己，應當自己懲罰自己。如有一次我們班幾個同學因為抓傷了別人而到我辦公室承認錯誤，我問他該怎么辦？他說他要為其它同學掃地，為班集體做好事來糾正它的錯誤，我聽了，會心的點頭微笑。此時，我有些驕傲，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。
2、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣
我每天都要求學生把課桌整理好，飯前便后洗手，注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，不咬衣服，挖鼻孔，不亂涂亂畫，亂滾亂爬，不隨地大小便等。尤其是星期五的大掃除，每項衛(wèi)生分工到人，做到事事有人承包，每個同學衛(wèi)生搞完后，必須經(jīng)勞動委員檢查后，才可離開，因為每個人都肩負著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責任和義務，誰沒有把衛(wèi)生搞好，誰就是個不做事，不負責任的人，就得不到老師和同學對他的信任，下次就沒有誰愿意選他當班干部。所以，當好一天的值日生，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個孩子有沒有責任心的。另外，我們學校我還開展了“文明禮儀”活動，如果誰亂丟亂扔，就會給班級扣分，誰看見地上有紙屑，就會彎腰將地上的紙屑撿起來，這樣，就會給班級加分。當然，我們班的同學會自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級加分呀！上次在公園里春游，很少有人亂丟，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了。但有時，由于孩子貪玩，學習時間緊，他們常常忘記整理自己的課桌，希望家長在這方面多提醒。
3、培養(yǎng)孩子學會使用禮貌用語的好習慣
要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語；要求孩子在學校尊敬師長、團結同學、與人友好相處、平等待人、不逞強、不霸道。要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關心和愛護班集，遵守班級的紀律；培養(yǎng)拾金不昧、助人為樂的品德。上次，本班歐怡昕同學撿到一張100元，就一直呆在教室等著我來，親手交到我手里，結果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的。
4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習慣
�。�1）隨著要求孩子在集體活動中，在活動中學會使用禮貌用語，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好，學會禮貌待人，家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。
�。�2）要求孩子在學校尊敬師長，團結同學，與人友好相處，平等相處，不逞強，不霸道，不自私，要控制自己的行為，不能打架罵人；要想別人和你做朋友，你先要對別人付出，才能有回報，在與他人交往中，要講謙讓，凡事不能光想著自己，要多為他們著想，多幫助他人，不斤斤計較，多贊美他人。這樣，你才能找到好朋友，成為受人歡迎的人。在學校，如果交了許多好朋友，孩子就會更加覺得幸福和快樂。
�。�3）教育孩子關心和愛護集體，遵守班級的紀律和快樂，多為班級作貢獻，如果孩子在校表現(xiàn)好，天天受到老師的表揚，這時他在同學心中就自然而然地樹立了威信，同學們都愿意和他打交道了，這樣，來找他玩的朋友就會很多，半個學期以來，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學很快就適應了學校的生活，他們都找到了自己的好朋友，同學之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動中，很多同學都帶了零食，也有一部分同學沒有帶零食，他們都很自覺地三個一群、五個一伙，將零食分給其他同學吃，很多同學還將自己的零食塞到帶隊老師的嘴里，讓老師先吃，自己才吃，多懂事的孩子呀！在玩游戲時，他們便會自覺排隊，盡量讓別的同學先玩，如果有的同學插隊了，其他同學就會批評他，你插什么隊呀，反正玩前玩后都是一個樣！這時那些插隊的同學也羞愧地低下了頭。真的，有時我覺得我們班的七十個孩子就像七十個可愛的天使一樣。
三、建立科學的評價機制
如教室的后墻上張貼了“棒棒，我最棒”“明星榜”
“碩果展示”每天班干部都負責統(tǒng)計表現(xiàn)好的同學，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎品，讓他們將獎品帶回家，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵每個同學都爭取在各個方面有好的表現(xiàn)，教室里的紙屑主動撿的同學越來越多了，上課舉手回答問題的同學也越來越多了。作業(yè)也越寫越清楚了，除此之外，我還實行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗，實行班干部輪換制是最能激勵學生奮發(fā)向上，改掉自身不良習慣，樹立自信心的最好的方法，誰要想當班干部，就時時刻刻要約束自己的行為，爭取好的表現(xiàn)，讓同學充分信任他，給他投票。一年級小朋友都好表現(xiàn)，人人都希望當上一名光榮的班干部，為了當好班干部，同學們都會自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，為了班級的榮譽貢獻著自己的一份力量。同時，我還實行“留任制”和“淘汰制”，即對班級管理得特別好的同學，我繼續(xù)留任，對自己表現(xiàn)不好或不負責的班干部，我將實行淘汰制。這樣，那些調(diào)皮的學生一旦當上了班干部，就變得懂事多了，而那些沒有當上班干部的同學就特別地羨慕那些班干部，在這時，我會適當?shù)亟o予他們鼓勵，告訴他們，只要他們表現(xiàn)有所進步，我就會給他們當上班干部，這樣，那些沒有當上班干部的同學就會利用一切可以表現(xiàn)的機制表現(xiàn)好，爭取早日當上班干部，班干部輪換制極大地促進了孩子良好行為習慣和學習習慣的形成。
當然，學生良好習慣的形成是一項不間斷的系統(tǒng)工程，只有學校、家庭、社會三方通力合作，常抓不懈，形成合力，才能收到良好的效果。下面我就來談談家長需要配合的工作：
一、學習習慣
1、督促孩子按時上學，現(xiàn)在是按照秋季作息時間上課，早上8點以前到校，中午2點半之前到校，3點40放學，放學要按時回家，家長們一定要準時接送孩子，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因為我們學�，F(xiàn)在在搞基建，孩子逗留就有安全隱患。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習慣。
這個學期，數(shù)學家庭作業(yè)主要以學習總動員和基訓為主，每天寫1-2面，每次的作業(yè)量不大，學生每寫一面，一般不會超過10分鐘。在小學一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？
檢查完作業(yè)一定要簽字。當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了�！痹O置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。
我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學老師作業(yè)在哪里的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學習用品。要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
4、放學后多與孩子交流在學校今天學了什么，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學習，這也是訓練他們的口頭表達交際能力。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學習用品。
5、保護好眼睛，注意孩子的讀書寫字正確姿勢，遠離眼鏡負擔。
6、注意個人衛(wèi)生，給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。每周一必須穿校服。
7、支持孩子參加學校各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。（關于訂奶的問題）
8、在學校學習期間，不要把玩具零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
二、我的數(shù)學課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關于數(shù)學成績的問題，也就是分數(shù)的問題，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子數(shù)學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、準備數(shù)學學習工具，尺子，三角板，草稿本等。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學習用口是不是備齊了。
3、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時，用尺子畫線。
4、關于練習中的各種題型。
�。�1）口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。
�。�2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。
�。�3）遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關鍵。
�。�4）為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。
特別的每次做總動員的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。
6、教孩子學會檢查。
7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。
三、補充
1、不要在孩子面前評論老師。作為家長，對老師、學校有什么意見的話，千萬不要在孩子面前批評任何老師，避免給孩子造成“保護傘”的感覺，你不尊敬老師，無形中你孩子也會學會不尊敬老師，學會不尊敬人，那以后難保你孩子會尊敬你。這對孩子的教育是百害而無一利。如你對老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話、寫信等方式進行聯(lián)系。
2、關于編座位問題。身高、平時表現(xiàn)、成績進步程度。
5：3：2的比例進行處理并總合。個別特殊情況可以和我說。
3、請假問題。
最后希望家長能與我經(jīng)常交流，及時反饋您孩子身上的優(yōu)點與存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。讓我更有針對性地去教育每一個孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子，如果您及時與我溝通、交流，我也會把您孩子的閃光點及特長在全班表揚，繼而提高他在同學心中的威信，為您的孩子在競選班干部、參加學校各項活動等方面提供強有力的條件，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足，我會及時對癥下藥，開出良方，讓您的孩子馬上改過來。比如上次有位學生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人，我在學校里就特別關注他，只要一有機會就表揚他，讓他心情愉快，覺得有很多高興的事情要與他人交流，漸漸地，他性格開朗了許多，上課回答問題也很積極了，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流，在此對各位家長對我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意，同時也希望今后有更多的各位家長能與我交流。
孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。我想，只要在坐的各位家長與我同心協(xié)力，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，那么，每一位學生都將會成為棟梁之才的！
最后祝各位家長工作愉快，祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 10
各位家長：
下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心，也是對我的工作的支持。首先我做一下自我介紹，我叫xx，是我們一（2）班的班主任，同時擔任這個班的數(shù)學。（介紹語文老師）對各位家長的到來，在這里我表達兩個意思：
一是歡迎各位家長的光臨指導；
二是感謝你們對我和XX老師工作的大力支持。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子們的健康成長。
一年級是最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，家長也起著不可忽視的作用。對孩子的教育你一旦錯過了，就再也補不回來了，在進入小學兩個多月的學習生活中，孩子已經(jīng)慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，孩子已經(jīng)慢慢學會了打掃衛(wèi)生，學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，和同學們團結協(xié)作。孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，利用家長會共同探討孩子在學習、成長中的問題。
今天我要講三個方面的內(nèi)容
第一，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；
第二，講我的班級管理；
第三，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求和對家長的要求。
第一，講家長應該怎樣來看待孩子
一、關注自己的孩子。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。但如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。老師與家長的關系其實是一種合作的關系，家長也是教育者。如果一味的要求老師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將會大大影響孩子更好的發(fā)展。
二、欣賞自己的孩子。
要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在拿自己的孩子跟別人比：誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，鼓勵他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。家長在家的要求和學校、老師的要求都是一樣的，把在家、在校形成教育合力，才能更好地規(guī)范孩子
三、我的班主任工作。
接下來我就結合著學生這兩個月的學習行為習慣，來談談下階段應該對孩子提出的新要。
一、到校習慣
每天早上按時到學校，現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。8：00我們上課了，讓孩子每天到校后至少能有10分鐘的準備時間，如果孩子有病或有事來不了，要及時向老師請假，我的電話是:
�。ǘ┞犝n習慣
一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學生聽課時，必須坐正；邊聽邊想，回答問題起立時，手必須放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛玩手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，希望家長能夠回家多叮囑孩子,為了使孩子養(yǎng)成聽課習慣，所以孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。
（三）生活習慣
生活好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長一定要督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，吃了飯后椅子要放回桌子里邊。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，書、作業(yè)本、練習冊往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴，在開學初整理書包的方法都學了，我們讓孩子自己在睡前把書包整理好，在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習慣。我也是每周五檢測書包和書桌。
（四）在校安全
孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的孩子就喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，家長決不能斤斤計較，都是孩子這也是天性，發(fā)生情況，及時與老師聯(lián)系。針對這些情況，各位家長要時常叮囑他們什么游戲可以做，什么活動不能做，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，
就班級管理向各位家長提出以下幾點建議：
1、天越來越冷家長們一定要準時接孩子，上午11：40，下午3點30放學。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子而不要讓孩子等您。如果到時間接不了，和我打電話
2、家長每天查看孩子作業(yè)或練習冊是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救一年級的孩子剛入學，孩子自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。家長這時一定不要在看電視、也不要頻繁地問這問那，更不要打麻將，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，有的家長會讓孩子在寫一些課外作業(yè)，寫完一定要檢查定在，如果不檢查,小孩會想：反正也不看。所以馬馬虎虎應付了事,這樣一點效果也沒有。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。
3、文具的準備。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。原則：簡單、實用。鉛筆，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里，有的孩子上課時就夸鉛筆影響上課；橡皮帶一塊就夠了。同時叮囑孩子自己的學具一定要保管好,開學以來我每周都檢查，大部分同學做的很好
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是在訓練他們的口頭表達與交際能力
5、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周我都檢查一次。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。
6、父母可教會孩子系鞋帶，（如有的孩子鞋帶開了）行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的`父母都只有一個孩，孩子打架現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
7、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，有的孩子上課玩，影響學習。（學生帶卡）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
8、小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好早睡覺。遠離電腦手機。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，
四、期中檢測分析
這次數(shù)學檢測，全班21人，有（5）個滿分，（12）個學生95分以上，平均分是96分。我想這個成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的輔導，對我教學工作的支持也是分不開的
本冊教材學習的重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎，這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大影響。
10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，比較容易，學生要達到：每分鐘正確筆答10道題，這是最基本要求。比較好的學生要求應更高一些，要求學生都要熟記組成，熟練計算，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度。讓學生通過口算卡片、口算練習冊（限時）練習、也可在做家務、和孩子上街等時間來無意識地提問練習；計算速度的要求：達到脫口而出。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。其中幾加幾得十幾的加法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。為了統(tǒng)一方法，避免孩子兩難，我在這里介紹一些我們上課時的做法：湊十法等
對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。
1、教育孩子上課認真學習的習慣。孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容
2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，在校當天的作業(yè)當天完成，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)
20以內(nèi)加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家給孩子規(guī)定時間練一遍。寫完讓孩子先檢查，養(yǎng)成檢查的好習慣，最后家長一定檢查，這樣才效果。
我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 11
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級整體情況。
我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
1、學生情況。
由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F(xiàn)在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現(xiàn)積極，認真負責。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的'同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
本學期，我還是繼續(xù)擔任本班班主任兼本班數(shù)學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。
3、班委會主要成員
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
我是一年級(2)班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：
第一方面是關于學習的準備
1、學習用品：
(1)每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。
(2)作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
(3)文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。)
第二方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的.生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8:00,中午放學時間是：周一11:50,周二至周五11:00.下午上課的時間是2:00,下午的放學時間是周一、周二4:20,周三至周五3:30.在這兒我要提醒幾點：
(1)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7:30分以后，下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學生提前到，我會對學生個別交代。)
(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導學生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔心，我們學校每學期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。
(3)一年級的孩子由于年齡小，學校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，.只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 13
各位家長：
晚上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。作為本班的班主任和語文老師的我，愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地學習和生活。下面我主要從以下幾方面和大家進行交流：
一、首先介紹一下我班的基本情況
我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：我們班共54人，經(jīng)過半學期的學習，學生已經(jīng)從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業(yè)不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，今天借此機會，和各位家長共同交流一下。
二、針對期中測試，談幾點體會：
考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。每個人的學習能力不同，不要過分看重孩子的成績，重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露的問題。問題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，樹立自信心，自信心能引發(fā)孩子無限的潛力，使孩子盡可能地進步，成績自然就上去了。
這是孩子們進入小學經(jīng)歷的第一次考試，由于孩子剛入學可能還太適應考試這種檢測形式，有些孩子考試時只知道玩，不知道按老師的要求去做題，有些孩子試卷沒有在規(guī)定的時間內(nèi)做完。希望家長們和老師一起幫助孩子們盡快適應小學的學習生活。
三、接下來談談語文學習的建議，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1．重視孩子的書寫態(tài)度
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。特別是小學一年級，是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎。
2．重視作業(yè)檢查
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。（我們的作業(yè)要求家長簽字，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。）不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
3.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨立閱讀的`能力，要求家長和孩子一起讀書。每個孩子的手里都有一本班上發(fā)的課外書，家長也可以給孩子們準備一些課外書，他們在家應該有書讀，只是孩子年齡小，這就需要家長抽出時間來陪同孩子一塊閱讀，然后，與孩子一塊兒完成親子讀書記錄卡，這樣既培養(yǎng)親子感情，又讓孩子養(yǎng)成按時讀書的好習慣，何樂而不為呢！實際上，咱班有一部分家長在這方面已經(jīng)做得很好了，希望這些家長一如既往做下去。沒有行動起來的家長，在這次家長會以后，千萬要引起重視了，不為別的，只為孩子！一切為了孩子，為了孩子一切！讓孩子值得注意的是，平時要善保管好課外書，千萬別弄丟或弄壞。
四、給家長其他方面的一些建議
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育�；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨�，為了孩子的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門、不和陌生人說話等。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
（二）、關于作息時間：
�。薄⑹紫饶浅Ｇ宄牧私鈱W校的作息時間。
目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學時間是11點20分。下午上課的時間是2：00，下午的放學時間是4點40分。在這兒我要提醒幾點：
�。�1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校路口，讓孩子自己跟隊走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30以后，下午在1:30之后到校。過早到校，學校值班老師沒到，如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
（2）接孩子時家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。接孩子的家長請在學校路口路兩邊接孩子，不要在路中間站著，不然孩子出來時會擠在那。
２、其次您要做好孩子在家的作息時間。
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�。ㄈ╆P于學習的準備
1、學習用品：
�。�1）每本書都要包上書皮，請您教孩子保護好自己的學習用品。
�。�2）作業(yè)本的準備，我們的語文拼音學完了，現(xiàn)在需要請家長準備田字拼音本、數(shù)學準備數(shù)學本。
�。�3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的4-5支削好的鉛筆、一塊橡皮就可以了，不要給孩子準備玩具類的鉛筆橡皮。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊。
（4）為孩子準備一個記作業(yè)的本，每天查看孩子記的作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
�。�5）教孩子自己整理書包。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，不帶零花錢，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，禁止穿奇裝異服。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要讓孩子學會愛。平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。必須讓學生按質(zhì)按量完成學校發(fā)的德育作業(yè)。
2、身體是革命的本錢，要鼓勵孩子堅持參加運動，比如跳繩、跑步、打羽毛球等，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率，有益于身心健康。
3、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
五、家長交流教育孩子的方法
剛才說的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請到了兩位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學習一下。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。在此，我真誠地歡迎各位家長來學�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對您的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，教給孩子一生有用的東西。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。最后，希望我們老師的努力和真誠得到各位家長的理解和尊重。再次感謝各位家長的到來！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期末檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：關于安全方面我覺得：
1、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的'家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內(nèi)要自己學會保護自己。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。孩子還太小，生活上及學習上都還需要我們家長的幫助，我想與家人的身份對你們說一句：好媽媽勝過好老師，好爸爸勝過好老師，我想我們每個家長朋友都要有與孩子一起學習，一起成長的意識，我相信你們的孩子都會很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
各位家長，十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到此刻每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一（二）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。
一、班級總體狀況介紹
班上此刻有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，我們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生比較個性以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點十分突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭趕上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能到達最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，期望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優(yōu)秀。
期中考試成績總結
本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒來得及復習，孩子們基礎知識的分失很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了，家長能夠評價一下孩子的程度。同時，我期望家長也不要以分數(shù)論英雄，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。
二、學生學習及在校表現(xiàn)狀況
課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：劉洋、明明、小麗；成績優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：曉婷、韓磊、羅游新；頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學有：小華、向星、展鵬；還有一些同學十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由于年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：招供、小樣、志敏。
三、培養(yǎng)良好的習慣
俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經(jīng)中也說：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰�！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢�，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長才是孩子一生的老師。
下面是孩子們現(xiàn)階段需要注意的幾點：
�。ㄒ唬⿲W習習慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了能夠重讀，字寫錯了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練，做到一絲不茍，持之以恒。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導，正確的`讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學會整理書包
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)職責意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子職責意識的有效途徑，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準備的過程（這天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦養(yǎng)成習慣，孩子受益，大人也省心，以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了。整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按必須的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒分開放；如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便于拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡。
（二）、行為習慣
1、不亂扔垃圾
我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人班級；為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。
2、講禮貌懂禮貌
教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悅的參與到學校生活中來�；氐郊抑鲃痈议L問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時也有利于加強你和孩子之間的感情。
3、按時休息
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不簡單的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐
以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，此刻要早睡早起，吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其后，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。
5、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。
6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣，這樣家長也省心。
習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后必須會如意的。
7、制造良好的學習環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。當孩子做作業(yè)時，家長們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
四、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
下面我談談本期語文學科的要求。我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都務必做到的是：
1、在讀的方面：每篇課文，孩子也務必會指讀，（這一點家長也要注意，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀的目的是為學生認識每一個字打基礎。）教會學生讀書不要拖，讀書每一天都務必簽字。
2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都務必認識，會讀。平時生活培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。
3、作業(yè)要求：
�。�1）、家長要認真督促孩子完成每一天的作業(yè)。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母就應勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時務必犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決了，他們就會越學越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易發(fā)生許多不應發(fā)生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。
�。�2）、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長必須要檢查，看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長務必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業(yè)就應比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè)，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè)，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要。
�。�3）、要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出這天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終，天天堅持下去，構成習慣。
�。�4）、培養(yǎng)孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子這天學了什么學校里發(fā)生了什么事多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣。
（5）、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣。推薦家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什么，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也能夠讀給孩子聽，語文教學外乎聽、說、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。
�。�6）、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。
五、最后給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的�！�
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會兒，他又感到十分后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是，你其實還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢！明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地期望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話：誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大，細節(jié)決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會茁壯成長。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能按時來參加這次家長會表示感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。
一、班級基本情況：
�。ㄒ唬W生情況：本班學生30人，其中男生9人，女生21人。班級人數(shù)不算多，但我不可能面面俱到，或許有的家長會想，不是放學后就沒事了么，其實老師這個職業(yè)是看不到的時間比較多，但在看不到的這段時間里，我們要做的事還很多，備課、寫教案、批改作業(yè)，做資料等等，一晚上的時間都是在做這些�，F(xiàn)在來說說我們班同學，大部分同學學習積極努力，學習熱情高，作為班主任和數(shù)學老師，我對他們充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自覺性還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習過程中還有這樣那樣的問題，還需要各位家長和老師密切配合起來，讓孩子成長的更好！
表揚與批評
學習優(yōu)秀的同學，專心聽講、積極發(fā)言的同學，書寫認真、寫字漂亮的同學，積極幫助困難的同學；
當然，還有個別學習習慣較差，聽課容易分心，課堂效率低，不按時完成作業(yè)的，寫字潦草的；
（二）、行為規(guī)范：
1、佩戴紅領巾要求在學校整潔佩戴好紅領巾，出校門也一樣，每天放學后在家也可佩戴，作為一名少先隊員，紅領巾象征積極的正能量，是一種文明的象征；
2、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題另老師擔憂。
3、開學之初，可能過完年攢到壓歲錢，大部分同學愛買零食，這樣既養(yǎng)成學生喜歡亂花錢的習慣，又對孩子的健康有害，大概統(tǒng)計一下，最受他們喜歡的是辣條，方便面，飲料，這些三無食品的危害，家長們都知道，希望家長們能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。學生午飯在學校吃營養(yǎng)餐，如果不注意飲食衛(wèi)生、食品安全，亂買垃圾食品，引起了肚子疼、腸胃不舒服時，又會懷疑到學校的營養(yǎng)餐上。春季到了，天氣也慢慢炎熱起來，學校的水管水也不衛(wèi)生，學校現(xiàn)在還沒條件為學生提供純凈水，所以還是希望家里面為孩子準備一個水杯，讓孩子每天都用水杯從家里帶著水來，這樣能避免一些小疾病。
�。ㄈ�、學校管理制度：
學校每天上課時間為，早自習七點半開始，第二節(jié)課做操，每周一舉行升旗儀式，早上十點四十放學，午飯后打掃衛(wèi)生，我們班是一個小組掃一個星期，十一點半進教室自習，放學時間由原來的四點延長到四點半，其實在給學生輔導的同時也增加了老師的壓力，我們不僅拿出自己休息的時間，同時延時放學也擔心學生路途安全，一切都是為了提高學生成績。
�。ㄋ模⿲W生請假制度：
需請假請打電話告知班主任，關于做客的問題，離學校太遠的就沒必要去了，現(xiàn)在食堂吃的也不差，可以放學后再去。
�。ㄎ澹⿲W生作業(yè)問題：
第一，抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)，復習，預習作業(yè)也不容草率，有的家長會說，我自己不會怎么檢查，我不要求你檢查他的對錯，只要求你看看他做了沒有，認不認真，至少要看得出來他寫的是字，而不是寥寥草草的了事，成績不是一朝一夕好起來的。
第二，抓態(tài)度、要求學習專心，細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔，準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、在檢查作業(yè)的時候，一旦有不認真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，一旦養(yǎng)成一個不好的學習習慣，以后就比較難改的，或者說，現(xiàn)在還沒有真正定型，所以這時候再不抓，就來不及了。
孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
二、家校溝通：
對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的.學習。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。衷心地謝謝大家！同時，也祝在座的各位學生媽媽節(jié)日快樂！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的研究、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、家庭教育提倡什么？
提倡好的慣，好的作風。特別是家長要以身則。主要有以下幾點：
1、用過的東西放回原處。這不僅有利于培養(yǎng)孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養(yǎng)成。但應從小教育，一旦錯過最佳教育時期，再去矯正將相當困難。
2、及時感謝別人的幫助。對一切來自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養(yǎng)成及時表達內(nèi)心感受的慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動的生活狀態(tài)。
3、干事有計劃。做大事要從小事開始。不能太寬大孩子的心血來潮和胡思亂想，要讓孩子慣于行動之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛(wèi)生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書本上不亂涂亂
二、孩子貪玩，不愛研究怎么辦？
1、培養(yǎng)孩子的研究興趣
研究興趣是促使孩子自覺研究的原動力，興趣是最好的教師。假如孩子對研究產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把研究當成苦差事。我們常�？吹�，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺自動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的性就會有很大的改善。因此，父母和教師應不時地尋覓發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導和培養(yǎng)，促進孩子的健康成才。
2、科學引導，嚴格教育
注重實效學會引導，嚴格教育，注重實效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對精確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實效。精確的、孩子愿意做的事情，家庭應當進行嚴格管束，這會構成優(yōu)秀的親情關系，而溺愛孩子、放任不管才是造成不良親情關系的重要原因。
3、培養(yǎng)興趣，重點突破
挖掘潛能培養(yǎng)某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學會發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個方面的`長處得到展示，受到肯定，對孩子來講，都是他成長上的一個重要的突破性發(fā)展。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長，只要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉移留意力，把玩放到次要地位。
4、使孩子嘗到勝利的滋味
很多孩子不愛研究的原因，多是由于研究總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實際出發(fā)，恰當?shù)貫楹⒆哟_定研究目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努
力達到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標，獲得勝利的體驗。勝利的體驗又會激勵孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進步。
5、為孩子找一個愛研究的伙伴
同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強，只要有一個好的榜樣在身邊，孩子就會產(chǎn)生希望變好的內(nèi)在動力，逐漸喜歡研究起來。這種同伴的力量有時甚至比父母的說教、打罵更有功效。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長：
您們好！首先感謝大家能從百忙中抽出時間來參加我們這次的家長會，與我們一起共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的問題。同時作為孩子的班主任，在交流之
前我要再次感謝各位家長這將近一個學期以來對我們學校各項工作的大力支持與配合。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
第一、我談一下我對一年級的基本認識：
一年級是小學階段中一關鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
第二、我談談班級工作：
我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習，近一學期以來小孩的情況向各位家長做一個簡單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫河捎诤⒆觽儎倧挠變簣@過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活，我采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。比如對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵；激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣，對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W生方面
1、學習方面：
�。�1）課堂表現(xiàn)：一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
�。�2）其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低；課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心，類似這些方面表現(xiàn)不夠好的同學我希望家長能與我共同努力，幫助孩子提高。
2、作業(yè)方面：開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我要告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等，這些作業(yè)就需要靠家長來完成了。如果家長朋友只是簡單地問一問小孩：作業(yè)寫好沒有��？這樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對該記的該背的內(nèi)容就不能掌握了，因此我希望家長從現(xiàn)在就開始重視起來，與小孩一起，從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
第三、我談談學生的'考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子的基本學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
最后我想給家長幾點建議：因為教育不是單方面的事情，我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。
�。�2）配合學校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
�。�3）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關心孩子學習，多與之溝通。盡量抽出間與孩子們在一起，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是您的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
最后祝各位家長工作愉快、身體健康！你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 19
各位家長：
大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來參加我們的家長會。對于一年級新生來說，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、 學習習慣
�、俣酱俸⒆影磿r上學（早餐要吃飽吃好到學校，7：15以后7：30以前到校），要按時回家（中午回家吃飯11點放學，下午3點放學）建議您盡量讓相對固定的人來接送。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，應找老師或在教室等候；希望家長按時的接送自己的孩子；
�、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救；
�、凵钌喜灰k，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；
�、芊艑W后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；
�、莨膭詈⒆訉W兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
⑥在平時生活中注意多識字和相互交流。
�、弑Ｗo好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢。
2、 生活習慣
①注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。
�、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（孩子在校逗打是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解。
�、奂议L可以教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
�、苤С趾⒆訁⒓訉W校里的各項活動，讓孩子充分展示自我，鍛煉能力；在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。
⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。
3、 補充
�、僬垶楹⒆觽潺R學習用品，文具盒里每天都要準備好10支削尖的hb鉛筆（鉛筆要用卷筆機卷，卷筆機不需要帶學校，買的鉛筆不能帶橡皮頭）準備好1到2塊普通的白色繪畫橡皮，同時準備好1把尺（尺不需要太花哨，透明的'無卡通圖案）；請幫孩子的4本書和4本大小練習冊包上透明書皮。
�、跒榱私o學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話或通過家校路路通等方法聯(lián)系；如果要交錢，請讓孩子帶來，提醒他到校就把錢交給老師。
③病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。
④對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。
我們老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在黃埭中心小學健康快樂的成長。
謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！
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