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高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-09 11:20:21 班主任發(fā)言稿 我要投稿

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿(合集12篇)

  在日常生活和工作中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿(合集12篇)

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿1

  同學(xué)們好:

  昨天,你們帶著拼搏的銳氣走進(jìn)五中,陽光是你們的風(fēng)采;今天,你們在五中收獲了累累碩果,掌聲回蕩在天外。

  此時(shí)此刻,看著20xx本鮮紅的高中畢業(yè)證書上鐫刻了你們的名字,我很激動。請?jiān)试S我代表20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任,向你們表示衷心的祝賀!你們無愧于五中度過的三年金色時(shí)光,今天,你們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,你們是好樣的!

  三年高中生活,雖然即將過去,但想起我們?nèi)畟(gè)班主任與你們一起度過的一千多個(gè)日日夜夜,仿佛還在昨天。軍訓(xùn)時(shí),我們一起頭頂烈日、揮汗如雨的情形,還在眼前;操場上,我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形,還在眼前;走廊或辦公室里,我們與你們傾心交流的情形,還在眼前;每天早午晚站在教室門口等候你們的情形,還在眼前;家長會上的切切叮嚀,還在耳畔……想家了一時(shí)回不去,班主任就是你們溫暖的家;同學(xué)之間有了矛盾,班主任就是你們首選的調(diào)解員;學(xué)習(xí)上有困惑了,班主任就是你們可信賴的領(lǐng)航人;生活有困難了,班主任就是你們強(qiáng)有力的后盾……

  三年來,我們朝夕相處,每一個(gè)班主任不似父母勝似父母,在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段永世之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。

  三年來,看著你們一點(diǎn)一點(diǎn)地在“厚德、敦學(xué)、篤行、至善”的五中精神的感召下,逐步走向成熟和完善,我們每一位班主任,都快樂在眼,更快樂于心。同學(xué)們,今天,你們茁壯成長起來了,就是對我們每一個(gè)班主任工作的最大回報(bào),謝謝你們!

  桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。此時(shí)此刻,我們每一位班主任都有足夠的理由相信:今天,場下這20xx名高中畢業(yè)的雛鳳,在未來的打拼中一定會創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們。(勵(lì)志 )而我們也可以毫不夸張地說:今天你們以五中人為榮,明天你們必將是五中人的自豪!同學(xué)們,你們說是嗎?

  此時(shí)此刻,請?jiān)试S我將徐志摩的《再別康橋》中的個(gè)別詞語作一改動,作為我們20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任與同學(xué)們分別時(shí)的共同心聲吧:

  輕輕地你們走了,正如你們輕輕地來;

  我們輕輕地放飛,不帶走一絲蒼白。

  那課堂上的歡暢,是心靈中的綻放;

  閑暇間的交談,在我們的心頭激蕩。

  講壇下的群英,灼灼地在心底奔騰;

  在心海的柔波里,我們甘心做一盞記憶的明燈!

  那橫眉怒目的一刻,不是雷霆,是切盼之濃情,

  流淌在歲月間,沉淀著彩虹似的夢。

  尋夢?撐一支長篙,向心海更青處漫溯;

  滿載一船山花,在山花爛漫時(shí)我們歡笑。

  悄悄地你們走了,正如你們悄悄地來;

  我們輕輕地道一聲:同學(xué)們,你們的明天更精彩!

  此時(shí)此刻,我想唐朝的孟郊來到這里,面對此情此景,也一定會滿懷深情地把他的那首著名的《游子吟》即興改寫成:

  恩師眼中望,學(xué)子勇向前。

  臨行殷殷語,意恐銳意減。

  誰言畢業(yè)去,從此不心牽?

  同學(xué)們,作為你們的班主任,我們永遠(yuǎn)牽掛著你們,永遠(yuǎn)祝福著你們,永遠(yuǎn)期待著你們。千里萬里走不出母校的時(shí)空,五中是你們心中的永恒;千里萬里走不出母校的時(shí)空,你們永遠(yuǎn)是五中燦爛的笑容。

  此時(shí)此刻,我們每一位班主任都堅(jiān)信:今日你們長纓在手,明朝必將縛住理想的蒼龍。

  最后衷心祝愿通遼第五中學(xué)20xx屆每一位畢業(yè)生,身體健康;衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績!

  謝謝大家。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)你們登上人生又一個(gè)階梯,要踏出校門的這一刻,作為你們的領(lǐng)路人,突然有千言萬語涌上心頭,說給你們聽。

  三天的中考終于結(jié)束了,親眼見證了你們考場上的拼搏,原本以為今天坐在返校車上應(yīng)該仍然被疲憊、乏累充斥,然而當(dāng)最后一場考完的那一剎那充溢在內(nèi)心的卻是更多的滿足。耳畔不時(shí)傳來你們討論試題的聲音,笑聲中滿是希望!袄蠋,謝謝你!”原本以為早已練就得從容平靜的內(nèi)心卻被你們這一句句看似平常的話語感動著,澎湃著……此時(shí)此刻似乎多了一些臨別的傷感,你們在努力挽留著什么,一張張看似尋常的手機(jī)合影,一聲聲直到我應(yīng)聲的呼喊,似乎也傳達(dá)了你們的眷戀,對這三年德明生活的眷戀,對彼此間同學(xué)友情的眷戀,還有,對我這個(gè)伴你們歡歌到最后的班主任的眷戀。

  一起走過的日子,我們風(fēng)雨兼程,有曲折,有坎坷;有辛酸,有歡笑……此時(shí)靜坐在案前,過往的一幕幕躍然眼前,我不禁笑了。作為你們的班主任,我自豪,慶幸自己遇到了你們這群可愛的孩子,更慶幸自己能夠陪你們走完人生中重要的這許多個(gè)日夜。原來,付出之后收獲更多的是滿足。這個(gè)夏天似乎真的不尋常。

  相信,我們每一位同學(xué)也一定不會忘記老師我們每天起早貪黑、循循善誘的身影,不會忘記他們娓娓的講課、耐心的輔導(dǎo)表情,也許更不會忘記我對你們施暴的憤怒情形,因?yàn)橛涀∵@些,你才會發(fā)現(xiàn),在你收獲的前面有多少人在默默的耕耘?因?yàn)槟阒廊暧卸嗌賯(gè)日夜,你才會發(fā)現(xiàn),在這些日夜里,又有多少雙目光在關(guān)注著你們成長?如果你們細(xì)細(xì)觀察,三年里,你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼,為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待:等著你們金榜題名。不要忘了,殷切期待中還有那一雙雙老師的目光;蛟S你曾受到過老師的呵斥,或許你遇到過被老師批評的難堪,但你永遠(yuǎn)要相信,老師對你們的期待和你們的家長一樣,心中放飛的是最美好的希望。

  畢業(yè)在即,分別在即,此時(shí)此刻,作為老師,我百感交集,思緒萬千。出于對你們的關(guān)愛,出于師長的責(zé)任,我想再叮囑你們幾句。第一,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。你們充滿朝氣,你們活力四射,你們正處在人生最寶貴的一段時(shí)光,希望你們一定要珍惜,第二,永遠(yuǎn)不要失去上進(jìn)心。人無論從事什么工作,只要有一顆上進(jìn)的心,他的生活就會過得充實(shí),他的人生就會有意義,他就是一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。第三句,正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對挫折和失敗,你們一定要經(jīng)得起,受得住。好事往往多磨,百煉才能成鋼。

  一路走好啊,同學(xué)們!無論何時(shí)何地,你們永遠(yuǎn)都是德明的一份子,要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),心永不分離。我以最誠摯的心意,用最吉祥的語言祝福德明的你們能擁有美好的人生,輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無論滄海桑田,別忘記我們是初三187班,無論何時(shí)何地,請別忘記;貋砜纯!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿3

各位來賓、各位朋友、女士們、先生們:

  懷著向往、激情和眷戀,我們在這里舉行隆重的畢業(yè)盛典。一張張燦爛的笑臉,一雙雙緊握的熱手,一句句真摯的祝愿,將澎湃的心潮、晶瑩的淚花,化作閃光的杯、釅濃的酒。

  暢飲五月鮮花的瓊漿!

  歌詠風(fēng)華正茂的旋律!

  一曲青春之歌,把我們帶進(jìn)昨天的故事,去尋找那些真切無暇、不染纖塵,看似沒有得到、而已經(jīng)擁有,雖已經(jīng)擁有、又似沒有完全得到的東西。作為莘莘學(xué)子,你們沉靜堅(jiān)毅,刻苦砥礪,額頭沁出了一串串汗珠:生命其實(shí)就是一種負(fù)擔(dān);每個(gè)人都希望自己的人生陽光朗照、花團(tuán)錦簇,但是挫折和失敗總是不斷地蹂躪、磨損人的身心;一個(gè)人的一生一帆風(fēng)順是相對的,蜿蜒顛簸是絕對的。祖國的花朵就是有點(diǎn)亮生命、走向輝煌的信心,有承擔(dān)坎坷、挑戰(zhàn)自我的勇氣,并能把辛勤的汗水化為青春熱血,在“6789高地”、在人生的征途綻放出璀璨奪目的火紅和綠色。

  身為人民教師,我們的神圣使命是為使下一代‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’而努力恪守天職。靚麗不減的巾幗英雄,端莊有加,下意識地理抹那魅力無限的劉海,心里在反復(fù)默念:“生命的終極意義,就是盡了做教師的責(zé)任。教師的高尚體現(xiàn)于責(zé)任心,教師的價(jià)值也體現(xiàn)于責(zé)任心。憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,我們風(fēng)雨兼程地走過了三度春秋冬夏,流走的是歲月,流不走的是對苦盡甘來的深深記憶!”臉帶幾分倦容的須眉,聲音依舊洪亮如鐘:“我們度過的1000多個(gè)日日夜夜,不斷地、深刻地改變著我們的形體和容顏。寒去暑來、月落日升,又賦予了我們豐富的思想和追求。有所剝蝕,也有所增添。然而我們還很年輕,前面還有很多事情亟待我們?nèi)プ觥<硬话、若明若暗的青春歲月之后,到來的是成熟期的對事業(yè)的摯愛和不舍,是一份平添秋霜又何妨的坦然和豁達(dá),是一座內(nèi)心的信仰和理想的大廈的落成!”

  親愛的同學(xué)——我們的戰(zhàn)友!你們即將結(jié)束含窗三年的高中生涯,展翅飛翔,鵬程萬里。此時(shí)此刻、此情此景,讓我們“三杯合自然,一斗通大道”地舉起酒杯,為昨天喝彩,為今天慶賀,為明天祝福!

  潔白的云兒聚了又散,吉祥的春燕來了又去,盡管如此,我們會摁下記憶的快門,珍藏軍訓(xùn)口令交響,學(xué)農(nóng)泥土芳香,珍藏如詩如畫的真情。珍藏一個(gè)個(gè)深沉的回眸,一聲聲幸福的交流,珍藏一次次魂悸魄動的對望。心靈的膠片在手,不時(shí)翻覽,可聽黃浦江的拍岸驚濤,可聞建平校園浩繁卷帙之香,一幀幀,一幅幅,故事很多,宛如鏗鏘一段歌,那就是你,那就是我。無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會有一種涌向心田的思念,綻放玉蘭鑲邊、玫瑰郵戳的請柬:帶著期盼,帶著碩果,帶著愛情,相約在明年、后年……相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個(gè)人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校!

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高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿4

孩兒們:

  畢業(yè)相,照了;高考,近了;你們,要飛了。

  你們是我永恒的財(cái)富;你們是我永遠(yuǎn)的安慰;你們是我一輩子的驕傲。

  在高考之前,我只有一個(gè)詞送你們:淡定。

  在離別之際,我有幾點(diǎn)希望:第一,畢業(yè)后,無論男女都不要企圖以貌以色獲取優(yōu)越的生活,只能靠能力智力。第二,畢業(yè)后,在婚姻選擇上要慎重,以愛的名義結(jié)婚,以責(zé)任的名義生活,不能只看金錢,外貌,也不能不看。第三,工作后,要腳踏實(shí)地。你可以媚上但不要欺下。在職場,人際關(guān)系很重要。我是一個(gè)耿介之人,但希望你們是圓潤之人,其實(shí)圓滑也可以,只要不是壞人。第四,是要對女生說,你們一定要自立自愛。無論老公多么有錢,你必須是一棵樹,而不是一蔓藤。無論別人如何獻(xiàn)媚,你必須記得“執(zhí)子之手,與之偕老”。最后一點(diǎn)是對男生說的,你必須是男子漢,可以是“耳朵”但不能沒主見。你必須為妻兒撐起一片天,不能打老婆,不能養(yǎng)小三。男人的舞臺是工作,但歸宿是家。

  在你們高飛之后,請記得:①加入我們的QQ群,大家要保持聯(lián)系,同學(xué)情誼是人生中最無瑕的情;②工作后,有錢時(shí)(不需太有錢),記得匯一點(diǎn)錢(可以是一千、一萬,也可以是十塊、二十)進(jìn)班級賬號里。這個(gè)錢可以是我們班的創(chuàng)業(yè)基金,也可以是救助基金。

  最后,記住我們的口號:十三十三,非同一般,志存高遠(yuǎn),一飛沖天。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿5

各位家長朋友:

  大家上午好! 我是高三二班的班主任兼英語老師**,首先,請?jiān)试S我代表高三(2)班全體師生向所有到會的學(xué)生家長表示熱烈的歡迎!

  古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。此次邀請各位家長朋友,是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三,學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,加強(qiáng)交流與溝通,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。

  各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了,高三對我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。今天距離高考僅有只有160天左右!為了使同學(xué)們在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,在我們共同的努力下,考上理想的大學(xué),我今天發(fā)言的主題是:生命的拐彎處,我們一起努力!

  一、 班級總體情況

  1、班級構(gòu)成:

  高三二班是理科重點(diǎn)班,共有學(xué)生49人,除了4名學(xué)生住家里之外,其余45人都是住校生。 我們班是把全級前50名學(xué)生分到一班后剩余的原高二一,高二二的同學(xué),所以基礎(chǔ)相比一班來說有一定的差距。

  2、任課老師:

  數(shù)學(xué)科朱團(tuán)剛老師,年輕有為,思路清晰,是二中的高三把關(guān)老師;語文劉俊魁老師,是我們學(xué)校語文組的泰斗,知識淵博,經(jīng)驗(yàn)豐富;物理?xiàng)钣辣蠋煟瑥氖露嗄旮呷锢砜平虒W(xué),嚴(yán)格職教,人格魅力極大;化學(xué)尹小權(quán)老師,講課風(fēng)趣,激情四射;生物周國漢老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),年輕有為。

  3、班級總體學(xué)習(xí)氛圍以及特點(diǎn):

 。1)目標(biāo)明確,態(tài)度端正。十七八歲的他們有著對未來的設(shè)想和規(guī)劃,他們早晨六點(diǎn)進(jìn)入教室開始一天的學(xué)習(xí),到晚上十點(diǎn)半下自習(xí),基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,第五節(jié)自習(xí)下了之后,她們中有些人還要在宿舍加班加點(diǎn)、爭分奪秒,唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績較高一高二有了明顯的進(jìn)步上升。

 。2)學(xué)習(xí)氛圍較好,你爭我趕,相互促進(jìn)。孩子們能充分發(fā)揮自身的主動性和積極性,每天都以最佳的狀態(tài)投入到緊張而繁重的學(xué)習(xí)中。以此同時(shí),他們還會尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機(jī),奮起直追。

 。3)班里也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想。大都是由于基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)方法不當(dāng),出現(xiàn)開小差、、說話、睡覺等現(xiàn)象。這類學(xué)生要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。

  二、我們的努力

  鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求領(lǐng)導(dǎo)分年級進(jìn)行責(zé)任包班,班主任全天七次下班,每周定期檢查宿舍,科任老師也要及時(shí)有效輔助班主任進(jìn)行管理,保證有學(xué)生的地方,必定有我們的老師,讓學(xué)生不會感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。

  三、班主任工作

  1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。

  2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是十七八歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

  3、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

  4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。

  5、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,要主動地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

  四、班級存在的問題

  1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,文科則主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、外語、地理三門中。 (“木桶理論”)這類學(xué)生今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,尋找正確的學(xué)習(xí)方法,多向同學(xué)和老師請教,力爭讓自己的弱勢科目有所提升。

  2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué),F(xiàn)代社會做事講究方法和效益,合作可以產(chǎn)生共贏,所以科學(xué)的方法就異常重要。

  3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識都學(xué)完。心急吃不了熱豆腐,學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)積少成多、聚沙成塔,從量變到質(zhì)變的過程。這就需要孩子們調(diào)整好心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐個(gè)擊破,以期水到渠成。

  4、懶惰心與依賴心占據(jù)了大多數(shù)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心。老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成,應(yīng)付。做題時(shí)不獨(dú)立思考,依靠別人,依靠答案。

  5、不能正確地對待每一次考試成績,一兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。須知我們的目標(biāo)是明年六月份的高考,平時(shí)的學(xué)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺,逐步提升。

  6、大部分學(xué)生不能正確地估價(jià)自己,有的把目標(biāo)定得太高(二本起步),有時(shí)把目標(biāo)定的太低(分類招生考試)。

  歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法、自信心不足。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

  五、希望你們一起努力

  有道是“有徑可登鋒,全憑眾志成城,;無繩能系日,務(wù)期韋編三絕!奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁,也要求我們這些離他們最近的人眾志成城,共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在這里,我想跟各位家長談幾點(diǎn)不成熟的建議:

  1、重視家庭教育

  家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。有人認(rèn)為:把孩子交給了學(xué)校,家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好,就是老師沒教好。我們都知道:“性格決定命運(yùn)!蹦敲,人的性格是在哪里基本成型的?-----家庭。家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師。所以,孩子的命運(yùn),他的學(xué)習(xí)成績,他會考上什么學(xué)校,將來有沒有出息,基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學(xué)校責(zé)任的意思,而是希望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,緊密結(jié)合。

  2、做一名有心的家長,經(jīng)常和老師保持聯(lián)系

  做孩子們學(xué)習(xí)上的后勤部長,在物質(zhì)上給予適度保證,保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需,讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;給孩子們建立心靈驛站,在精神上給他們營造適當(dāng)輕松的氛圍,要相信孩子,對孩子充滿希望,和保持良性溝通,及時(shí)消除他們的不安和恐懼,幫助他們坦然面對挫折。有些父母認(rèn)為自己什么都不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況,詢問一些必要的情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師,而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多,偶爾的進(jìn)退都正常。家長首先要沉住氣,不管孩子考得好壞,都要告訴他(她):勝不驕、敗不餒,成績面前找差距,困難時(shí)刻看到光明。

  3、做一名講原則的家長,以實(shí)際行動支持孩子高考

  一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好,要盡量規(guī)避,現(xiàn)在離高考只有不到190天,孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長了,一定要抽出時(shí)間陪陪他,和他說說話,了解他們內(nèi)心所想和困惑,讓孩子感覺到和他們一起攻堅(jiān)打仗的是整個(gè)家庭。讓孩子們還能更感受到家長的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,會迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動力,何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責(zé)罵來得更有效。

  4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),關(guān)心自已孩子的身體健康

  多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的升學(xué)壓力、心理壓力和青春期的困惑等等,過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班里一部分學(xué)生就曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去。

  5、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種能力!終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!先學(xué)會做人,之后才能成才。(能行)

  6、明確職責(zé),避免誤區(qū)

  誤區(qū)一:過分保護(hù)。家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至有的父母請假在家照顧孩子,實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,反而給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。

  誤區(qū)二:過分干涉。有許多家長認(rèn)為,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反。

  誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷孩子的自信心。

  誤區(qū)四:不能言傳身教。有些家長常常對孩子說,快高考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也會影響孩子的復(fù)習(xí)。

  誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。 要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)、有無手機(jī)(請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

  高三不苦,它很充實(shí),很簡單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂的!同時(shí),高三也是辛苦的,有句話說得好:不苦不累,高三無味;不拼不博,高三白活!因?yàn)檫@一年是孩子們成長道路上,使他們的人生當(dāng)中一筆彌足珍貴的財(cái)富,因?yàn)樗麄冇辛私?jīng)歷,我要求我們的孩子回頭看這段經(jīng)歷的時(shí)候一定要有怨而無悔!

  尊敬的各位家長,面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,說實(shí)在的做老師很辛苦,但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生,更是一個(gè)個(gè)家庭,我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們,相信我們一定會盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才!讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,讓您的孩子,我的學(xué)生爭取在明年的高考中創(chuàng)造出屬于我們?nèi)w教師的,更是屬于你們的輝煌!

  最后,再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、闔家幸福!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿6

  我班的班訓(xùn)是"做最好的自己,創(chuàng)非凡的人生"。"做最好的自己"在不同的階段有不同的內(nèi)涵和要求。在高中階段,我認(rèn)為就是要"學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)",這也是我?guī)О嗟睦砟。我?jīng)常跟學(xué)生說要"走正道,做好人,考大學(xué)",關(guān)于這一點(diǎn)光靠說教是解決不了問題的。我能夠正確的認(rèn)識和評價(jià)自己,在各方面注意為人師表,關(guān)愛學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗。在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境去迎接每一天。總之,在學(xué)生面前我自己首先是一個(gè)走正道的好人,讓他們心服口服。"創(chuàng)非凡的人生"是做最好的自己的必然結(jié)果。"非凡"有兩種理解:一是指"非比尋常",二是指"非常平凡"。我告訴學(xué)生無論將來你是哪一種,只要腳踏實(shí)地人生一樣精彩。

  本班共有61人,是全校規(guī)模最大的班級。林子大了,什么鳥都有,在我班里不正常的人實(shí)在太多,一類是學(xué)生自己不正常,另一類是家庭環(huán)境不正常,第三類是家庭不正常導(dǎo)致的學(xué)生不正常。"悶葫蘆"型的人很多,心理脆弱的人多,還有單親的、父母離異的、留守的、有前科的等等。對待這么些人,肯定要不同的套路,但有一點(diǎn)是相同的,那就是我對他們都是一視同仁,講究一個(gè)"誠"字。高二文理分班時(shí),有一個(gè)原普通班的學(xué)生在高一就因通宵上網(wǎng)、夜不歸宿,拉幫結(jié)派,頂撞老師等領(lǐng)到了記過試讀處分,但就是這樣一個(gè)人考進(jìn)了文科重點(diǎn)班。當(dāng)?shù)弥职嘟Y(jié)果時(shí),很多老師跟我說,你得想個(gè)法子把這個(gè)人給弄出去,否則后果會很嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我也有這個(gè)念頭,但通過暑假補(bǔ)課20天時(shí)間得相處,我打消了這個(gè)念頭。我在觀察了他幾天后,發(fā)現(xiàn)他并非傳說中的那么不可救藥,于是跟他進(jìn)行了一次開誠布公的談話,我記得最后我告訴他,"你已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,應(yīng)該勇敢地跟舊世界告別,老師或同學(xué)可能會用有色眼鏡看你,但你應(yīng)該通過自己地努力把他們地有色眼鏡摘掉"。結(jié)果證明他真地做到了,入學(xué)時(shí)只有年級600多名的他高考考了495分。兩年來他感受到了我對他的那份真誠。每位班主任都很辛苦,每天都要跟學(xué)生交流溝通,關(guān)鍵在于這種交流是否是平等的、真誠的,并且這種平等和真誠時(shí)一如既往的。

  作為高三班主任除了要真誠地關(guān)愛學(xué)生,更要做好學(xué)生的"心理醫(yī)生"。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望,認(rèn)識到考上大學(xué),特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的,而且對自己未來工作、生活具有重要意義。然而高考畢竟有很強(qiáng)的.競爭性,并不是每個(gè)人都能如愿以償,這就必然引起考生對學(xué)習(xí)成績進(jìn)退的看重和對升學(xué)的擔(dān)憂,從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安、焦急與緊張,這種狀況如果長期得不到有效調(diào)節(jié)就會誘發(fā)心理疲,產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個(gè)重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負(fù)重的對策有:①明確奮斗目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的自信心。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的,但大多數(shù)學(xué)生對自己能否考上大學(xué)依然沒有信心,教師的評價(jià)常常會對學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此,教師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,幫助其明確個(gè)人階段奮斗目標(biāo),不斷用目標(biāo)激勵(lì)、呼喚、鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生能充分認(rèn)識到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步,拼搏的價(jià)值,變苦學(xué)為樂學(xué),"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?"這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,恢復(fù)自信心,讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞,學(xué)好各門課程。例如布置在班級有號召力的口號、進(jìn)行自我設(shè)計(jì),每個(gè)同學(xué)寫幾句最鼓動人心的話或座右銘,征集班級誓詞。下學(xué)期我們班的口號是:"不渴求一日千里,只要每天前進(jìn)一小步",到最后的沖刺階段我提出的口號是"胸有成竹,膽大心細(xì)"。②保持平常心態(tài)。通過和學(xué)生細(xì)心、耐心的交流,誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考,不給學(xué)生造成太大的心理壓力,要制造良好的互助的班級氣氛,把6月份看做平常的日子。不過分期待,全方位接納學(xué)生。對學(xué)生的期望值過高,超過了學(xué)生的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn),這樣容易挫傷其自信心。我一直充分相信學(xué)生、接納他們、接受現(xiàn)實(shí),而且是全方位接納,不能只接納好的一面,不接納他們"不好"的一面。學(xué)生們之間存在著個(gè)體差異,如果不接受現(xiàn)實(shí),只能讓學(xué)生更緊張、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了,對考生的負(fù)面影響才會減至最低,才能讓考生心平氣和地去考試。我還經(jīng)常和家長交流:特別是二模后,老師要和家長多交流,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間,和家長共同把孩子的成績提高上去。要重視心理健康,要疏導(dǎo)而不是壓制。認(rèn)識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系:一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績;過分關(guān)注,能力又可能發(fā)揮不出來。有些老師對學(xué)生的成績備加關(guān)心,卻忽視了學(xué)生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài),要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。考生的.考前壓力與學(xué)校有關(guān),與家長有關(guān),也可能與老師有關(guān)。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快,情緒穩(wěn)定通過感染、積極的暗示等心理機(jī)制,有助于考生情緒穩(wěn)定。老師對考生考試充滿信心,情緒飽和,都會對考生產(chǎn)生積極的影響,有利于強(qiáng)化考生的信心。

  高三這一年,對學(xué)生而言是灰暗的,堆積如山的課桌,鋪天蓋地的講義。作為班主任和科任老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí),這是無法回避的問題。本班的科任老師大多是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,他們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面都有自己獨(dú)到的方法,并且我班的科任老師都非常注重學(xué)科平衡,從不會為一己私利搶占學(xué)生的時(shí)間破壞團(tuán)結(jié)的氛圍。高考的結(jié)果證明各科的有效分都向有效人集中。所以班級成績的取得與任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分的。在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面我做了不少工作,比如指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,糾錯(cuò)本整理,建立學(xué)生考試成績流動檔案,分層指導(dǎo),充分發(fā)揮各科代表的作用等。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并非新鮮事,關(guān)鍵是怎樣制定以及如何施行。我一般不要求學(xué)生制定宏觀計(jì)劃,所有計(jì)劃都是微觀的。文科班的學(xué)生需要記憶和背誦的內(nèi)容較多,若不能合理安排時(shí)間將會千頭萬緒。高三下學(xué)期,我要求本班學(xué)生以"天"為單位在前一天晚自習(xí)制定第二天的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃制定要精確到"分"。比如早自習(xí)前的時(shí)間,6:30——6:50為一段,6:50——7:10為一段,學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)行安排。在每一個(gè)時(shí)間段完成相應(yīng)的任務(wù),若不能完成,則必須犧牲課間休息時(shí)間,若總不能完成,則要適時(shí)調(diào)整計(jì)劃。一開始學(xué)生很不適應(yīng),甚至有質(zhì)疑,但一個(gè)月后,他們發(fā)現(xiàn)這可能是最簡單而又行之有效的方法。

  到了高三,很多班主任會忽視班級常規(guī)工作的管理,也不會重視學(xué)校的相關(guān)活動。包括家長也是如此,認(rèn)為高三是沖刺階段了,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。高考是一個(gè)系統(tǒng)工程,絕不能顧此失彼。常規(guī)要求我是一天也不放松,早中晚到班的時(shí)間,自習(xí)課的紀(jì)律,教室寢室的衛(wèi)生等一切照常。在常規(guī)管理上要充分發(fā)揮班干部的作用。高三我對班干部進(jìn)行了精減,只設(shè)班長、團(tuán)支書、衛(wèi)生委員和學(xué)習(xí)委員。各個(gè)崗位各施其職。除了常規(guī)上的嚴(yán)格要求,我也非常重視班級活動的開展和學(xué);顒拥膮⑴c。比如每月一次的主題班會活動,精心組織兩次家長會,積極參加校運(yùn)會并蟬聯(lián)了精神文明獎(jiǎng),通過努力班級還被評為------------市先進(jìn)班集體。這些榮譽(yù)是班級不斷成長前進(jìn)的精神動力。

  有人說:世界上最小的主任是班主任,世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意,但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬緒,學(xué)生的問題層出不窮,有時(shí)不免焦頭爛額,有時(shí)又覺心力交瘁。特別是高三班主任不僅要處理好一些日常的瑣碎事務(wù),更要懂得走進(jìn)學(xué)生的心靈,傾聽學(xué)生的心聲,解決學(xué)生的實(shí)際困難,做學(xué)生走向成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  首先,請?jiān)试S我代表

  20xx屆畢業(yè)班的班主任,向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀!祝賀你們在馬中度過了三年奮斗的時(shí)光,祝賀你們即將以優(yōu)異的成績步入人生新的殿堂。

  在這心潮澎湃的畢業(yè)時(shí)刻,我們有很多感激要表達(dá):

  第一, 我們要感謝學(xué)校,感謝王校長,感謝學(xué)校的其他部門。感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)成長成熟的平臺。感謝王校長和其他部門領(lǐng)導(dǎo),是他們政策上對高三的傾斜,人力和物力上對高三的支持,我們才有了堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們才能心無旁騖,決戰(zhàn)高考。是他們心系高三,想方設(shè)法給我們請名師、教授,開講座,對我們進(jìn)行學(xué)業(yè)和心理的輔導(dǎo),我們才有百倍信心,笑迎高考。感謝年級韓校長、王主任、劉主任等,正是他們的辛苦付出和早、中、晚的艱苦堅(jiān)守,我們高三才能在緊張有序中扎實(shí)前行。正是他們的保駕護(hù)航,你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿豪情地高呼:高考,我來了!

  第二, 我們要感謝我們各班的任課老師們,感謝他們課前的精心備課,認(rèn)真研究每一道習(xí)題,窮盡其解法,找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授;感謝他們在課堂上充滿激情聲嘶力竭地吶喊;感謝他們埋頭專注于一份份習(xí)題,一份份試卷的精心批改;感謝他們充滿愛心地與同學(xué)們交流和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。正是他們心血的付出,我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順;正是他們的心血付出,你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天無畏無懼地高呼:高考,舍我其誰!

  最后, 我們要感謝親愛的同學(xué)們。

  三年來,我們朝夕相處,馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母,不是你們的兄長卻勝似兄長。在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時(shí)刻,我們結(jié)下了一段不解之緣,為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。

  三年來,你們叛逆過,我們教育過;你們失敗過,我們傷心過;你們成功過,我們喜悅過。

  三年來,也許,

  同學(xué)們曾經(jīng)誤解你,但請相逢一笑,

  記住情誼;

  也許,

  老師曾經(jīng)錯(cuò)怪你,但請忘記難過,

  記住美好;

  也許,

  班主任曾經(jīng)過分你,但請拋棄怨恨,

  記住愛心;

  我們希望所有的同學(xué)都帶著美好的記憶,

  走向未來!

  明天,我們就要高考了。高考,它需要一份如水的心境,如山的意志,如火的熱情!它需要絕不退縮,絕不畏懼,絕不言敗!我們希望同學(xué)們都能有一份如水的心境,如山的意志,如火的熱情!抬起你自信的頭,提一口丹田氣,劃然長嘯“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。同時(shí)我們希望同學(xué)們在考試中要具備

  足夠的耐心,高度的細(xì)心,堅(jiān)定的決心,必勝的信心

  告誡自己,細(xì)心,細(xì)心再細(xì)心,細(xì)心是優(yōu)異成績的基石!

  叮囑自己,沉著,沉著再沉著,沉著是走向成功的保證!

  同學(xué)們,昂首前進(jìn)吧,成功向來與自信者為伍,幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

  最后,我再次代表20xx屆班主任衷心祝愿馬中20xx屆每一位畢業(yè)生高考順利,金榜題名。

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿8

  敬愛的同窗們,你們滿懷著對將來生活的神往,行將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹(jǐn)代表全體教員,向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的184位同窗表示衷心的恭喜!向關(guān)懷、呵護(hù)高三畢業(yè)班師生的學(xué)校指導(dǎo)、教師致以崇高的敬意!

  敬愛的同窗們,雖然兩年前從認(rèn)識你們的那一天起,我就曉得今天的存在,而且在高三的某個(gè)深夜、大家自習(xí)后,我們也曾談到過畢業(yè)、分手,但是,當(dāng)辭別的日子終于成為如今停止時(shí)的時(shí)分,我們還是覺得有些忽然。是啊,光陰飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

  三年了,你們曾經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟習(xí)的身影,在教室、在宿舍、在餐廳、在操場;喜歡面對你們那一張張心愛的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真,兩三年的師生友情,似一杯濃濃的淳香的酒,值得我們以后漸漸品味。

  往事如歌,光陰的流逝會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠(yuǎn)難以遺忘:

  忘不了我們的校指導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)心和諄諄教誨;忘不了我們的吳主任,忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和協(xié)助;忘不了后勤教師對我們的關(guān)懷和保護(hù);

  忘不了我們同窗們在運(yùn)動場上生龍活虎的英姿,忘不了同窗們互相鼓舞,為同窗加油喝彩的那感人的一幕幕;

  忘不了大家在歌詠競賽場上、在播送操上的團(tuán)結(jié)分歧,為榮譽(yù)而戰(zhàn)的青春風(fēng)采,執(zhí)著的追求,收獲的喜悅;

  忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的扮演,開心的笑顏,歡樂的歌唱,忘不了同窗們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力,為班級掙得的榮譽(yù);

  忘不了那個(gè)寒風(fēng)凌烈的上午,我們的教師冒著刺骨的寒風(fēng)來給我們上課的艱苦;忘不了那個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚,我們的教師在上完課后,騎車回家的困難;

  忘不了同窗們對我的默默支持和協(xié)助,忘不了同窗們給我發(fā)來的祝愿和鼓舞,忘不了大家對我的信任和了解;

  更忘不了大家為班級付出的一切的努力,為班級默默的奉獻(xiàn);更忘不了大家拼博的肉體,更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點(diǎn)時(shí),當(dāng)人們都在夢鄉(xiāng)中,鴉雀無聲時(shí),教室的燈還亮著,你們還在刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,頑強(qiáng)拼搏;是大家一同詮釋了堅(jiān)持:再不能堅(jiān)持的時(shí)分再堅(jiān)持一下;

  大家是學(xué)習(xí)壓力最大、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展現(xiàn)了自我,你們一個(gè)個(gè)的名字閃爍著耀眼的光華。教師已記住了大家的名字。我和你們一切的教師都為你們的生長感到由衷的快樂,為我們能在你們的生長進(jìn)程中有過一段參與而感到驕傲。

  我也希望我們每一位同窗都成為有思想、勇于理論的人;希望每一位同窗都能成為有毅力、有義務(wù)感的人;希望每一位同窗在今后的人生旅途中都能取得最大的勝利。

  此外,作為班主任我仍要感激我們一切校指導(dǎo)和任課教員及后勤生活教師對我們高三的支持和協(xié)助,感激各位的勤勞付出,感激各位對我們的關(guān)心和了解。

  無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會有一種涌向心田的懷念,帶著期盼,帶著碩果,帶著友誼,我們相約在明年、后年,十年、二十年……相聚在崇尚一流、追求杰出、讓每一個(gè)人的名字都充溢崇高和莊嚴(yán)的母!------------中學(xué)!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿9

各位同學(xué),各位家長,各位同仁:

  大家好!

  校園里的草又綠了,玉蘭樹的花又開了,仿佛,昨天剛看到大家?guī)е啻旱募で楹蛪粝胱哌M(jìn)女中的校門,轉(zhuǎn)眼,3年卻已經(jīng)走過。

  3年的時(shí)光也許不算長,但我相信這1000多個(gè)日子已經(jīng)深深地印在了大家的心里。

  鄭永說:“多情自古傷離別。”我知道,今年的梔子花開了,這是我們離別的日子,我知道,天下沒有不散的筵席,一起走得再久也有分開的一天,可今天,大家的畢業(yè)真正來臨的時(shí)候,我們卻還是猝不及防。

  從此,將再也看不到你們在操場上跳集體舞的身影;再也聽不到你們討論食堂飯菜的聲音;再也見不到你們在課堂上潛心苦讀或是睡得香甜的場景;再也聽不到你們在老師生病時(shí)的關(guān)心和問候了……

  但是,我們今天還是為大家高興,因?yàn),從今天起,你們就不再是中學(xué)生了,也不再是大人眼中的小屁孩兒了,你們將帶著無比燦爛的夢想走向新的生活,成為新時(shí)代的棟梁!

  我們?yōu)槟芘惆楹鸵娮C大家成長而感到欣慰!面對分別,我們心中也有千萬分的不舍,然而我們更知道,所有的結(jié)束都意味著新的開始,我們?yōu)榇蠹壹磳㈤_始的新生活祝福!

  往后的日子,我們不一定一帆風(fēng)順,也不一定功成名就,我們想對大家說的就是:要有一顆平常的心。未來不僅是用來向往的,更是用來鞭策自己的。人生不如意常十之八九,不盡如人意就是真實(shí)的生活。我們還是要學(xué)著悅納!

  社會從來不相信眼淚。這時(shí)候,最需要的就是以積極樂觀的進(jìn)取精神和豁達(dá)平和的心態(tài)來面對現(xiàn)實(shí),努力讓自己成為一名強(qiáng)者。

  同時(shí),我們要懂得感恩。盡心孝順日漸年邁的父母,讓他們過上舒心的日子;用自己優(yōu)異的成績回報(bào)母校的培養(yǎng),讓自己成為母校的驕傲;也別忘了,真誠地回報(bào)那些給予過我們幫助的人們,哪怕只是一句發(fā)自肺腑的祝福。

  人不能只為自己活著,要知道,懂得知恩圖報(bào)的人,才是品德高尚的人、富有責(zé)任感的人、受人尊敬的人。愛過我們的人和傷害過我們的人,都是我們青春存在的意義。

  做一名頂天立地的女中人,不僅僅是優(yōu)秀,更應(yīng)該是不可替代!

  總之,我們只希望以后,在場的每一位,都快樂;只希望以后,在場的每一位,都幸福;只希望以后,在場的每一位,都不留遺憾;只希望以后,在場的每一位,都好好生活。感謝大家陪我們走了這么久,感謝大家在這里又等待了這么久,世界都將是你們的,去創(chuàng)造,去奮斗吧!謝謝大家!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿10

親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天,是我們高三班畢業(yè)典禮。這是一個(gè)非同尋常、令我們難以忘懷的日子。在此,我作為班主任首先要向圓滿完成高中階段學(xué)習(xí)任務(wù),即將步入人生新的航程的同學(xué)們表示最衷心的祝賀!

  年少時(shí)的夢,像朵永不凋零的花。歲月席卷,我們聽到了時(shí)間磨損的聲音。似乎還記得,開始的開始,走進(jìn)正寧三中時(shí)那帶點(diǎn)茫然的眼神。我們曾有過聚散離合,最終組成高二六班,如今是高三六班?稍谶@最后的最后,在我們來不及喘息的傷感里,我們又不得不走了。情不自愿的走下教學(xué)樓,走過操場,穿過食堂,經(jīng)過綠樹紅墻、歡聲笑語,流連在路的盡頭,我們一再回望。這或許是我們第一次,抑或是最后的一次,用從未有過的無比珍惜又無比肅穆的心情,把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。因?yàn)檫@里曾留下我們的腳印,最美好的回憶。在這畢業(yè)之際老師百感交集,感慨萬千!

  有人寫過這樣一句詩:“我可以鎖住我的筆,卻鎖不住愛和憂傷,在長長的一生里,歡樂總是乍現(xiàn)就凋落,走得最快的總是最美麗的時(shí)光!笔前。瑫r(shí)光輕易把人拋,從此,同學(xué)們將告別母校,你們的歡笑我何時(shí)再聞,你們的身影我何時(shí)重見?三年師生情長,一朝別離恨短。同學(xué)們,你們知道嗎,從此,你將帶走老師的心,而老師只能留你入夢。和同學(xué)們一樣,老師也有著愧疚和遺憾。有人說:“教育永遠(yuǎn)是一種留有遺憾的藝術(shù)!钡@并不減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān),因?yàn)槲抑溃m然你只是我的一個(gè)學(xué)生,但對于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會悔:那件事當(dāng)時(shí)如果能換一種方式處理多好,那個(gè)同學(xué)的問題如果能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)多好,那一天如果和他們在一起多好……有時(shí)我們會恨:恨自己拙嘴笨腮不能更好地說服你,恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你,恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過去,一切都不可挽回,在此,真誠地請同學(xué)們原諒!和同學(xué)們一樣,老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之,是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責(zé)的方式在激勵(lì)你,但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話:同學(xué)們,你們,是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生!我們驕傲,“上善若水,因?yàn)楹竦螺d物“的精神在你們身上得以彰顯,“國學(xué)底蘊(yùn),六藝多能”的目標(biāo)在你們身上得以實(shí)現(xiàn);我們驕傲,因?yàn)槟銈兂瘹馀畈,個(gè)性張揚(yáng);因?yàn)槟銈冇掠趧?chuàng)新,追逐夢想;因?yàn)槟銈兏挥袗坌,勇于?dān)當(dāng)。我們驕傲,因?yàn)槿觌m短,我們卻看到你已練就一雙堅(jiān)硬的翅膀,來日方長,我們堅(jiān)信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗(yàn)到了自己的價(jià)值,是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們,老師衷心地謝謝你們。和同學(xué)們一樣,老師也有著對未來的企盼和渴望。從今天開始,你們將進(jìn)入新的天地,開拓自己人生的夢想,從今天開始,你們將張開青春的翅膀,在更廣闊的天地翱翔。我盼望著六月的喜訊,我將見到夢想之花朵朵綻放,我將會把收獲之果粒粒品嘗;我盼望,你們每個(gè)人都能成為自己的狀元,心靈的冠軍,仰不愧于天,俯不怍于人,自信坦然,無悔無怨;我盼望,你們能在三中光榮的歷史上再添精彩的一頁,你們都會在三中的群星譜中熠熠閃光;我盼望,你們每個(gè)人都是三中育出的一粒神奇的種子,灑出去,五湖四海都會綻出異彩奇香;我盼望,五年、十年之后,你們都能站成一個(gè)大寫的人,有山的威儀,傲岸,挺拔,不屈,堅(jiān)強(qiáng)!和同學(xué)們一樣,老師也有著大戰(zhàn)將臨的激動和興奮。同學(xué)們,今天你們是壯士出征,老師在此為你們壯行。我奉上三杯酒,壯你英雄膽,增你龍虎威,飲此三杯酒,化入血液,你必能決勝考場。

  第一杯是信心酒?紙鲋希偁幍牟粌H是知識,更是心理。你當(dāng)有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣,你當(dāng)有“海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰”的霸氣。你當(dāng)自信,你會成為自己的狀元;你當(dāng)自信,你會考出自己的最佳水準(zhǔn)。自信會幫你打開潛力之鎖,自信會幫你開啟智慧之門。自信會讓你祛除心魔,心態(tài)平和;自信會讓你心鏡無塵,靈光乍生。讓我們提一口丹田氣向命運(yùn)高呼:執(zhí)青春斧,我當(dāng)劈山開岳;搖霸王筆,我會倒海翻江。父母養(yǎng)育恩,今日當(dāng)報(bào);少年凌云志,今朝必酬!

  第二杯是智慧酒?紙鰞扇眨鋵(shí)凝聚的是十八年的智慧,誰能讓十八年的心力在此時(shí)得到最大發(fā)揮,誰就是考場上的王者。智慧當(dāng)是庖丁解牛,避難就易;智慧當(dāng)是能出能入,敢舍能取;智慧當(dāng)是處變不驚,靈活縝密;智慧當(dāng)是眼觀大局,知所得失。做智者,永葆冷靜;做智者,絕處逢生。做一個(gè)智者,得之淡然,失之坦然,順其自然,爭其必然。讓我們記住一句話:高考是座獨(dú)木橋,狹路相逢智者勝!

  第三杯是博愛酒。命運(yùn)總對有愛心的人微笑,機(jī)遇總向有愛心的人垂青。愛高考,感謝它為你們的青春淬火;愛對手,感謝他們?yōu)槲覀兊娜松ΑK腿嗣倒,手有余香。愛,讓你心底無私;愛,讓你大氣磅礴。有了愛,你的筆下更靈動;有了愛,你內(nèi)心更坦然。相信吧,人在做天在看,好人老天不為難。從今天起,你要向每一個(gè)人微笑,從今天起,你要給每一個(gè)人快樂。讓我們一起向世界宣告:我愛高考,我愛世上的每一個(gè)人!

  最后,我想起泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸盁o論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起!蔽蚁雽ν瑢W(xué)們說一句,無論你走得多遠(yuǎn),我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們,以后你們無論是在哪里,都不要忘了;丶铱纯,回家看看你們的老師,看看你們的同學(xué),看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校。“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里!蓖瑢W(xué)們,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,一中只是你們?nèi)松囊粋(gè)驛站,我們無法預(yù)知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績,但我們堅(jiān)信,未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲,希望與你們同行,成功永遠(yuǎn)屬于你們!祝愿你們旗開得勝,馬到成功!

  同學(xué)們,讓我們最后一次宣誓吧!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿11

  敬愛的同窗們,你們滿懷著對將來生活的神往,行將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹(jǐn)代表全體教員,向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的184位同窗表示衷心的恭喜!向關(guān)懷、呵護(hù)高三畢業(yè)班師生的學(xué)校指導(dǎo)、教師致以崇高的敬意!

  敬愛的同窗們,雖然兩年前從認(rèn)識你們的那一天起,我就曉得今天的存在,而且在高三的某個(gè)深夜、大家自習(xí)后,我們也曾談到過畢業(yè)、分手,但是,當(dāng)辭別的日子終于成為如今停止時(shí)的時(shí)分,我們還是覺得有些忽然。是啊,光陰飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

  三年了,你們曾經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟習(xí)的身影,在教室、在宿舍、在餐廳、在操場;喜歡面對你們那一張張心愛的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真,兩三年的師生友情,似一杯濃濃的淳香的酒,值得我們以后漸漸品味。

  往事如歌,光陰的流逝會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠(yuǎn)難以遺忘:

  忘不了我們的校指導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)心和諄諄教誨;忘不了我們的吳主任,忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和協(xié)助;忘不了后勤教師對我們的關(guān)懷和保護(hù);

  忘不了我們同窗們在運(yùn)動場上生龍活虎的英姿,忘不了同窗們互相鼓舞,為同窗加油喝彩的那感人的一幕幕;

  忘不了大家在歌詠競賽場上、在播送操上的團(tuán)結(jié)分歧,為榮譽(yù)而戰(zhàn)的青春風(fēng)采,執(zhí)著的追求,收獲的喜悅;

  忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的扮演,開心的笑顏,歡樂的歌唱,忘不了同窗們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力,為班級掙得的榮譽(yù);

  忘不了那個(gè)寒風(fēng)凌烈的上午,我們的教師冒著刺骨的寒風(fēng)來給我們上課的艱苦;忘不了那個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚,我們的教師在上完課后,騎車回家的困難;

  忘不了同窗們對我的默默支持和協(xié)助,忘不了同窗們給我發(fā)來的祝愿和鼓舞,忘不了大家對我的信任和了解;

  更忘不了大家為班級付出的一切的努力,為班級默默的奉獻(xiàn);更忘不了大家拼博的肉體,更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點(diǎn)時(shí),當(dāng)人們都在夢鄉(xiāng)中,鴉雀無聲時(shí),教室的燈還亮著,你們還在刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,頑強(qiáng)拼搏;是大家一同詮釋了堅(jiān)持:再不能堅(jiān)持的時(shí)分再堅(jiān)持一下;

  大家是學(xué)習(xí)壓力最大、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展現(xiàn)了自我,你們一個(gè)個(gè)的名字閃爍著耀眼的光華。教師已記住了大家的名字。我和你們一切的教師都為你們的生長感到由衷的快樂,為我們能在你們的生長進(jìn)程中有過一段參與而感到驕傲。

  我也希望我們每一位同窗都成為有思想、勇于理論的人;希望每一位同窗都能成為有毅力、有義務(wù)感的人;希望每一位同窗在今后的人生旅途中都能取得最大的勝利。

  此外,作為班主任我仍要感激我們一切校指導(dǎo)和任課教員及后勤生活教師對我們高三的支持和協(xié)助,感激各位的勤勞付出,感激各位對我們的關(guān)心和了解。

  無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會有一種涌向心田的懷念,帶著期盼,帶著碩果,帶著友誼,我們相約在明年、后年,十年、二十年……相聚在崇尚一流、追求杰出、讓每一個(gè)人的名字都充溢崇高和莊嚴(yán)的母!------------中學(xué)!

高三畢業(yè)班主任發(fā)言稿12

  親愛的同學(xué)們,你們滿懷著對未來生活的憧憬,即將踏上人生的另一個(gè)旅程,走向更精彩的青春舞臺!在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的184位同學(xué)表示衷心的祝賀!向關(guān)心、呵護(hù)高三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意!

  親愛的同學(xué)們,盡管兩年前從認(rèn)識你們的那一天起,我就知道今天的存在,而且在高三的某個(gè)深夜、大家自習(xí)后,我們也曾談到過畢業(yè)、離別,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺得有些突然。是啊,時(shí)光飛逝,三年,一千多個(gè)日夜晨昏,就在我們不經(jīng)意間成為了過去。

  三年了,你們與六聯(lián)已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,在教室、在宿舍、在餐廳、在操場;喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真,兩三年的師生情誼,似一杯濃濃的淳香的酒,值得我們以后慢慢品味。

  往事如歌,時(shí)光的流逝會沖淡許多的記憶,但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記:

  忘不了我們的校領(lǐng)導(dǎo)、我們的周校長、我們的張主任對我們的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo);忘不了我們的儲主任,忘不了我們的李主任、王主任對我們的付出和幫助;忘不了后勤老師對我們的關(guān)心和愛護(hù);

  忘不了我們同學(xué)們在運(yùn)動場上龍騰虎躍的英姿,忘不了同學(xué)們相互鼓勵(lì),為同學(xué)加油喝彩的那感人的一幕幕;

  忘不了大家在歌詠比賽場上、在廣播操上的團(tuán)結(jié)一致,為榮譽(yù)而戰(zhàn)的青春風(fēng)采,執(zhí)著的追求,收獲的喜悅;

  忘不了元旦文藝匯演上大家熱情的表演,開心的笑顏,歡樂的歌唱,忘不了同學(xué)們?yōu)槲乃噮R演而默默付出的努力,為班級掙得的榮譽(yù);

  忘不了那個(gè)寒風(fēng)凌烈的上午,我們的老師冒著刺骨的寒風(fēng)來給我們上課的艱辛;忘不了那個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚,我們的老師在上完課后,騎車回家的艱難;

  忘不了同學(xué)們對我的默默支持和幫助,忘不了同學(xué)們給我發(fā)來的祝福和鼓勵(lì),忘不了大家對我的信任和理解;

  更忘不了大家為班級付出的所有的努力,為班級默默的貢獻(xiàn);更忘不了大家拼博的精神,更忘不了在許許多多的寒夜里、在十一二點(diǎn)時(shí),當(dāng)人們都在夢鄉(xiāng)中,萬籟俱寂時(shí),教室的燈還亮著,你們還在刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,頑強(qiáng)拼搏;是大家一起詮釋了堅(jiān)持:再不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下;

  大家是學(xué)習(xí)壓力最大、最能吃苦的學(xué)生。大家一次次展示了自我,你們一個(gè)個(gè)的名字閃爍著耀眼的光華。老師已記住了大家的名字。我和你們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興,為我們能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。

  我也希望我們每一位同學(xué)都成為有思想、勇于實(shí)踐的人;希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、有責(zé)任感的人;希望每一位同學(xué)在今后的人生旅途中都能獲得最大的成功。

  此外,作為班主任我仍要感謝我們所有校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及后勤生活老師對我們高三的支持和幫助,感謝各位的辛勤付出,感謝各位對我們的關(guān)懷和理解。

  無論你我是近在眼前,還是遠(yuǎn)在天邊,總會有一種涌向心田的思念,帶著期盼,帶著碩果,帶著友情,我們相約在明年、后年,十年、二十年相聚在崇尚一流、追求卓越、讓每一個(gè)人的名字都充滿神圣和莊嚴(yán)的母校六聯(lián)中學(xué)!

  高三班主任

  趙 明 月

  20xx年6月

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