班會(huì)教案優(yōu)選(15篇)
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì)教案1
主題：文明禮儀
時(shí)間：20xx年4月15日星期二
地點(diǎn)：七年級(jí)（2）班教室
班主任：王銀華
班級(jí)人數(shù)：25人
實(shí)到人數(shù)：25人
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
�。�1）語言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
�。�3）生活中講衛(wèi)生
�。�4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
�。�7）處事上講謙讓
�。�8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
4、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的'文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等
活動(dòng)過程：班會(huì)引入：
主持人：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)
尊重——不是忍讓，而是雙贏
培訓(xùn)——不是目的，而是提醒
禮儀是無時(shí)不在，無處不有
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重。今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論
�。ㄒ唬拔拿魅恕弊詼y(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？
�。�1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？
A。能B。有時(shí)C。不能
�。�2）你平時(shí)說臟話嗎？
A。不說B。很少說C。常說
�。�3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？
A。是B。有時(shí)C。不
班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出詳細(xì)的搞好衛(wèi)生的規(guī)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今日，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。
2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。
（1）小組溝通
�。�2）全班溝通
�。�3）個(gè)人衛(wèi)生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)潔快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要根據(jù)七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；其次步，手心對(duì)手背穿插相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)潔，殊不知學(xué)問很大，教師還提示大家，全部的.洗手時(shí)間至少約需30秒，以到達(dá)有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有許多情景是必需要洗手的。比方從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立即洗手，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要留意什么呢？（班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生）
4、說說我們教室的干凈情景。
5、你喜愛我們此刻的教室嗎？為什么？
�。ǘ┚`開：高潮
1、主持人宣布班會(huì)開頭。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅(jiān)持清掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉知名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
�。�1）可喜之處：地面潔凈
班會(huì)教案3
一、班會(huì)目的：
通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。
2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、齊做安全知識(shí)的選擇題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容。
四、活動(dòng)過程
1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的'兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
3、師領(lǐng)生做選擇題
（1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒颉�
�。�2） 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧。 ③情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
�。�3） 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。 （4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122② 114③ 119
�。�6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨，一起去找父母。
（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 （8）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒
（9）路口交通信號(hào)燈( )燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,( )燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈
（10）班內(nèi)有個(gè)同
學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以 教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí).
由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！
班會(huì)教案4
活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們能樹立集體榮譽(yù)感概念。凡事站在集體的角度，走出自我，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探索精神。使同學(xué)們能擁有正確的集體榮譽(yù)感概念去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。
一 、班會(huì)內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，同學(xué)們就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果同學(xué)們對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班級(jí)，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。
班集體是一個(gè)小小的社會(huì)。由于同學(xué)們來自不同家庭，有著不同的家庭經(jīng)歷，受到的教育不同，待人接物，為人處事千差萬別，其個(gè)性習(xí)慣也不同。特別是現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，造成了他們占有欲強(qiáng)、意志薄弱的性格，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任感。只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國(guó)。有些同學(xué)渴望得到自己認(rèn)為的自由，這些都無可厚非的。但是我們即將走上社會(huì)，我們必須擁有集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)。
首先是養(yǎng)成大局和發(fā)展的觀念，否則，就會(huì)導(dǎo)致同學(xué)和班級(jí)之間的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。有些班級(jí)在活動(dòng)競(jìng)賽或其他方面的競(jìng)爭(zhēng)中，暫時(shí)落后于別人或別的班級(jí)時(shí)，不是用發(fā)展的眼光去教育同學(xué)尋找差距，迎頭趕上，而是總挑別人或別的班級(jí)的缺點(diǎn)，甚至懷疑學(xué)校的公平與公正。這種做法不僅影響班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)，容易導(dǎo)致班級(jí)和同學(xué)之間對(duì)立，影響班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的.形成。
班集體的形成和發(fā)展是以共同奮斗目標(biāo)為前提的。正確、鮮明的奮斗目標(biāo)是班集體前進(jìn)的動(dòng)力。在班級(jí)管理活動(dòng)開始時(shí)，就讓同學(xué)參與班級(jí)目標(biāo)的制定，把“自主權(quán)”還給大家，讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)集體的主人，通過全體同學(xué)集思廣益、討論醞釀，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣的自定目標(biāo)，明確而真實(shí)地存在于同學(xué)們的大腦中，使同學(xué)們確立班級(jí)的努力方向，做到人人心中有譜，然后按照目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的過程和方法。這樣的目標(biāo)才能表現(xiàn)同學(xué)們的意愿、才具代表性。統(tǒng)一了全班同學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓集體目標(biāo)成為個(gè)體目標(biāo)的總和，激勵(lì)每一位同學(xué)都朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。 鼓勵(lì)同學(xué)多參加集體活動(dòng)，多為班級(jí)出謀劃策。沒有自己心血參雜的東西，任何人都不會(huì)去珍惜。讓同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)到集體的力量。在開展班集體活動(dòng)中，要注重啟發(fā)和調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的主體意識(shí)和參與意識(shí)，重視每個(gè)同學(xué)的價(jià)值，讓我們做集體的主人，在集體活動(dòng)中唱主角，變被動(dòng)接受為主動(dòng)適應(yīng)。
在校期間，我們有很多獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，榮譽(yù)感的形成有同學(xué)們自己的心血付出。那么當(dāng)榮譽(yù)到來的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)覺得，自己參與了集體榮譽(yù)感的形成。 提倡在集體中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)趶垞P(yáng)自己的個(gè)性的同時(shí)，感受集體的力量。建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作精神。
在培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽(yù)感的同時(shí)，也著手培養(yǎng)其合作意識(shí)。首先，多參加課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)通過活動(dòng)感受合作的重要性與必要性，增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)。再者，讓同學(xué)在此過程感受到自身的價(jià)值，感受到自己的主動(dòng)性地位和不可缺少的作風(fēng)，增強(qiáng)其責(zé)任感。
二、班會(huì)意義
此次班會(huì)讓同學(xué)們更深刻領(lǐng)會(huì)到集體榮譽(yù)感的意義，要想成功，首先要擁有集體榮譽(yù)感。只有在集體中成長(zhǎng)，在集體中進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。通過此次班會(huì)的召開，讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)感的重要性。所以，我希望作為新時(shí)代的學(xué)生，能夠正確認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感意識(shí)，做心中有集體之人，將集體榮譽(yù)傳播開來。
三、班會(huì)總結(jié)
集體榮譽(yù)感不僅可培養(yǎng)同學(xué)積極向上、熱情主動(dòng)以及自尊、自強(qiáng)、自信的優(yōu)良品質(zhì)，而且可促使同學(xué)的思想向成熟。對(duì)同學(xué)們進(jìn)行集體榮譽(yù)感的宣傳，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感是最恰當(dāng)、最有效的。集體榮譽(yù)感能促使班集體的每個(gè)成員去自覺自愿地為爭(zhēng)取維護(hù)集體榮譽(yù)，并以能為集體出力爭(zhēng)光而感到驕傲。這不僅可培養(yǎng)同學(xué)積極向上、熱情主動(dòng)以及自尊、自強(qiáng)、自信的優(yōu)良品質(zhì)，而且可促使同學(xué)的思想向成熟、健康的方向發(fā)展。我們班將成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上，富有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。
班會(huì)教案5
活動(dòng)目的
一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力，從學(xué)生做起，做環(huán)保小主人，增強(qiáng)社會(huì)的環(huán)保意識(shí)，為迎接世博會(huì)出力。
班會(huì)流程：
人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們預(yù)備（13）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時(shí)光！
主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人-----。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會(huì)的序幕。
（板塊一）環(huán)保短片：
人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）
主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰]有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時(shí)空，看看未來的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
（板塊二）小品：最后一滴水
人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。
故事發(fā)生在未來某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過度開發(fā)，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子 “環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢�-------
人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對(duì)!我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的'家離我們很遙遠(yuǎn)，未來的地球?qū)τ谖覀儊碚f也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
�。ò鍓K三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
旁白 （學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
人：場(chǎng)景一：在大街上 場(chǎng)景二：在森林中 場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室
人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。
人：經(jīng)過了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言
主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)同學(xué)們說出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言
主持人小結(jié)：通過剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
人：經(jīng)過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
（板塊四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
人：看來同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢?希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛護(hù)環(huán)境的決心。
（板塊五） 合唱環(huán)保歌
主持人：時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。
�。ò鍓K六）班主任寄語------
人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。
班會(huì)教案6
活動(dòng)目的：
結(jié)合作風(fēng)年建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育。讓學(xué)生明白愛國(guó)從
我做起，從現(xiàn)在做起。
活動(dòng)方式：
全體學(xué)生參與。
活動(dòng)過程：
一、全班同學(xué)演唱“歌唱祖國(guó)”，營(yíng)造氣氛
二、主持人甲：一曲歌唱祖國(guó)唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。70年前的十月，千千萬萬個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠！
主持人乙：70年后的今天，千千萬萬的中國(guó)人壯懷激烈。
主持人甲：中華雄鷹在展翅。
主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。
主持人甲：中國(guó)人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。
主持人乙：中國(guó)人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。
主持人甲：身為華夏兒女。
主持人乙：同為炎黃子孫。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。
今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。（班長(zhǎng)）
1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)母親正在迅速發(fā)展
主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童，是多么的幸福和自豪。請(qǐng)聽歌曲《紅旗飄飄》
2、主持人甲：鮮花絢麗多彩；陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國(guó)情！請(qǐng)聽詩歌朗誦《祖國(guó)，我愛你》。
生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)
生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼
生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽
生1：我愛你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。
生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。
生3：我愛你雄偉的.長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。
生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。
生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。
生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。
生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉
生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。
生1：我愛你勤勞的雙手；
生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。
生3：我愛你五色的風(fēng)帆；
生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
3、主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力？（學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）
4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。
小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國(guó)
�。ㄋ膫�(gè)方面：
1、好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力；
2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史；
3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個(gè)人；
4、愛祖國(guó)愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦）
第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》
5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》
《滿江紅》岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？
駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕
請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩
5、班長(zhǎng)提出愛我中華從我做起倡議書
同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：
今天班會(huì)開得有聲有色�？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國(guó)�。�
真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。
同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧！
班會(huì)教案7
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、班會(huì)形式：
表演、敘述、爭(zhēng)論
三、活動(dòng)預(yù)備：
1、預(yù)備幾首歌曲《最初的幻想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、預(yù)備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。
3、讓學(xué)生寫下最令人感動(dòng)的一件小事
4、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、主持人：
班干部
五、活動(dòng)過程：
1、調(diào)試好音響，活動(dòng)開頭
翻開課件，全體唱歌曲《最初的幻想》。
唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場(chǎng)
A：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我，還著我。
B：感謝教師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。
C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。
A：感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。
B：擁有一顆感恩的.心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。
“感恩的心”主題班會(huì)先在開頭！
A：有一個(gè)樸實(shí)但宏大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛。父愛如山，它緘默無語。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，請(qǐng)觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品——《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）
B：我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他頑強(qiáng)的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他膚淺的愛，使我們?cè)诎察o的夜里不再恐驚。一剎那，《天亮了》，心清醒了……（林曄同學(xué)演唱《天亮了》）
感恩，對(duì)與我們來說是一個(gè)熟識(shí)而生疏的字眼，或許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。
那么，什么是感恩呢？
（感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人。專心感受生活，擅長(zhǎng)發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）
在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。
有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》
C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡全部而又不求回報(bào)。有一種愛，他名貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時(shí)無刻不再包涵著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩》吧！（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）
A：愛在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心�！堵窡�；鄰里》；敘述的正是這么一個(gè)故事。（播放背景音樂《感恩的心》）
B：當(dāng)你勝利的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫忙你，當(dāng)你失敗的時(shí)候，也有這么一個(gè)人在你身邊勸慰你，鼓舞你。那就是朋友。
無論結(jié)識(shí)的時(shí)間是長(zhǎng)，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C：我們從來不需要回憶晚事，由于暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動(dòng)，而是缺少感恩的心。下面，請(qǐng)劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……（播放背景音樂《感恩的心》）
A：我們固然盼望每天都過得歡樂。
B：那么，我們就要學(xué)會(huì)知足。
C：要知足，就要學(xué)會(huì)感恩。
A：讓我們用感恩的心。
B：用快樂，絢爛的笑容。
C：面對(duì)自己，面對(duì)世界；轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變世界。
全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語《感恩的心》
2、班主任總結(jié)。
在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會(huì)完畢。
班會(huì)教案8
活動(dòng)分析：
完美人生離不開對(duì)它的設(shè)計(jì)，人生設(shè)計(jì)的第一步無疑是為自己找一個(gè)明確的目標(biāo)，即一個(gè)不斷追逐的夢(mèng)。有目標(biāo)的人，做事有計(jì)劃，勇往起直前；沒有目標(biāo)的人如水上的浮萍，東漂西蕩，不知何去何從，可能奮爭(zhēng)一生，最終也一事無成。確立目標(biāo)對(duì)于人的一生是非常重要的。除了要有目標(biāo)，人生的設(shè)計(jì)還有賴于后面的努力，通過不斷奮斗去實(shí)現(xiàn)它。
活動(dòng)目的：
1、懂得樹立生活目標(biāo)的意義。
2、樹立切實(shí)可行的目標(biāo)，形成指導(dǎo)行動(dòng)的潛意識(shí)。
3、堅(jiān)定意志，努力向著目標(biāo)奮斗關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、悅耳的輕音樂。
2、每位同學(xué)三張卡片。
3、歌曲《我和我追逐的夢(mèng)》
時(shí)間：40—45分鐘
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)
1、師生相互微笑
2、生生相互作微笑狀
3、生生兩相面對(duì)，全身放松地開心大笑。（笑是一種最簡(jiǎn)單又最有益人身心的種運(yùn)動(dòng)，希望同學(xué)在生活中充滿笑聲。）
二、教師導(dǎo)語：
同學(xué)們，你們?cè)O(shè)想過自己的未來嗎？生命的旅行將如何到達(dá)理想的彼岸？自己將成為怎樣一個(gè)人？從事什么工作？取得怎樣的成績(jī)？……這些“不切實(shí)際”的想法其實(shí)是非常有意義的。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才變得如此豐富多彩，才有了不同的人生。今天呢我們活動(dòng)的主體就是“夢(mèng)想讓我們與眾不同”。
三、游戲活動(dòng)：暢想未來
1、在教師的指導(dǎo)下做一個(gè)“看將來”的游戲。（大家想知道自己的將來嗎？那怎就進(jìn)入時(shí)間的隧道去看看。）
�。�1）找一個(gè)舒適的坐姿，閉上眼睛，全身放松，情緒放松，靜心1分鐘，呼吸平穩(wěn)
淘寶精品
（2）在舒展、悠揚(yáng)的音樂背景下，聽著教師引導(dǎo)語，漸漸地進(jìn)入時(shí)間隧道，看自己的“將來——”關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。
注：教師在講導(dǎo)語時(shí)，要做到聲音低沉、平穩(wěn)、緩慢，留有空間，令人產(chǎn)生聯(lián)想。
引導(dǎo)語：“每個(gè)人都從過去走來，又從現(xiàn)在走向?qū)怼，F(xiàn)在讓我們一起走向?qū)�。大家在自己的生活道路上前進(jìn)�？吹搅艘恍┠阍蛲氖虑樽兂闪爽F(xiàn)實(shí)……”
“時(shí)間在慢慢地流逝，5年了，你看到5年之后的自己，你在做什么？”（稍作停頓）
“我們繼續(xù)前進(jìn)，時(shí)間慢慢地流逝。10年了，這時(shí)你又在哪里？從事什么職業(yè)？還是否記起年少時(shí)的夢(mèng)想？”（稍停頓）
“再往前走，時(shí)間不斷地流逝。15年了，我們又看到15年后的自己，身體是否健康？工作是否取得成績(jī)？少年時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)……”
（停頓一會(huì)）大家慢慢地睜開眼，回到現(xiàn)實(shí)。
2、小組交流“看將來”的經(jīng)歷。看到了自己的將來了嗎？看見了什么？如沒看見，想一想，為什么看不見？
3、選代表全班交流。
4、教師點(diǎn)評(píng)。
同學(xué)們對(duì)未來的夢(mèng)想或設(shè)想即是每個(gè)人的人生目標(biāo)，而目標(biāo)是某種你想要獲得的東西，是一個(gè)引導(dǎo)著我們不斷奮斗的夢(mèng)。目標(biāo)不是模糊的意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那么做”，在心中對(duì)追求的目標(biāo)要有一個(gè)堅(jiān)定而清晰的認(rèn)識(shí)。據(jù)一些社會(huì)學(xué)家分析說，每100個(gè)人中有97個(gè)人不滿意他們的世界，但他們心中又缺乏一個(gè)他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿，奮爭(zhēng)，但最終仍是一事無成，大概就是緣于目標(biāo)的缺乏或者是目標(biāo)不清晰吧。
一切成就的起點(diǎn)，是確定的目標(biāo)。一個(gè)人是不是僅有了目標(biāo)就能夢(mèng)想成真呢？讓我們帶著這個(gè)問題看一個(gè)材料關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇。
四、情境討論：
1、出示材料：
有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)老師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，它們是50年前皮特金幼兒園b（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——
布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的`自我設(shè)計(jì)迷住了。比如：有個(gè)叫彼得的小家伙說，未來的他是海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡�，喝�?升水，都沒有被淹死；還有一個(gè)說，自己將來必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字，而其它同學(xué)最多的只能背出7個(gè)；最讓人稱奇的，是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他必定是英國(guó)的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣�？傊�，31個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。有當(dāng)馴狗師的；有當(dāng)領(lǐng)航員的；有做王妃的；五花八門，應(yīng)有盡有。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)——何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。
當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他這一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒幾天，書信向布羅迪飛來。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人，他們表示，很想知道兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文薄，布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒有索要。他想，這個(gè)叫戴維的人也許死了。畢竟50年了，50年間是什么事也會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還保存著我們兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。布倫克特的這封信后來被發(fā)表在《太陽報(bào)》上，因?yàn)樗鳛橛?guó)第一位盲人大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：
2、小組討論：布倫克特用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)什么樣的真理？請(qǐng)同學(xué)幫它續(xù)上。
3、教師歸結(jié)：（奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。）夢(mèng)想與奮斗的關(guān)系：相輔相乘的關(guān)系，夢(mèng)想指明了奮斗的方向，奮斗把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)教案等3篇主題班會(huì)。同學(xué)們要想有所作為，與眾不同，就要大膽的夢(mèng)想你們的未來，并即可投入熱情的行動(dòng)
因?yàn)閴?mèng)想不可能等人一輩子，而沸騰的人生是從給夢(mèng)想升溫開始的。奮斗就是夢(mèng)想的升溫計(jì)。
五、突破障礙訓(xùn)練
現(xiàn)在我們已明白確立目標(biāo)的重要性，并了解了除了要有目標(biāo)，人生的設(shè)計(jì)還有賴于我們的努力，努力地克服各種障礙�，F(xiàn)在我們做一做突破障礙的訓(xùn)練。
1、給學(xué)生每人發(fā)三張卡片，在第一張上寫出自己的奮斗目標(biāo)；在第二張上寫出自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的3個(gè)有利條件；在第三張上寫出阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的3個(gè)障礙。
2、然后大家靜坐在座位上，想下面三個(gè)問題：
�。�1）我是不是想要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)？我是不是一定要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)？
（2）我有沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件呢？和怎樣發(fā)揮這些條件呢？
�。�3）障礙難以克服嗎？我一定要克服嗎？
班會(huì)教案9
1.通過勵(lì)志故事，使學(xué)生們能夠正確認(rèn)識(shí)自我，樹立信心。
2. 通過暢談夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，使學(xué)生們相互了解，共同進(jìn)步。
3. 通過小組合作，使學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)的力量，從而懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
班會(huì)內(nèi)容：
聽歌曲“相信自己”，讓同學(xué)們?cè)诩で榘簱P(yáng)的旋律中感受到積極向上的氛圍，以激發(fā)自己的奮斗熱情。同時(shí)用幻燈播放學(xué)生的照片，展示個(gè)人形象，并在照片中給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，使學(xué)生消除緊張感，活躍課堂氛圍，為下一步學(xué)生的.個(gè)人展現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
引入課題之后，每小組首先介紹自己組的組名的意義，各小組的口號(hào)。（20分鐘）。夢(mèng)之隊(duì)：中國(guó)跳水隊(duì)是中國(guó)體育王牌中的王牌，是當(dāng)之無愧的“夢(mèng)之隊(duì)”。
評(píng)價(jià)：同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿勃發(fā)，風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年，是人生最美好的時(shí)期�？墒牵瑢W(xué)們，你能真正的認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔?/p>
二. 小組活動(dòng)：
1.聽聽別人的評(píng)價(jià)。（與別人評(píng)價(jià)交換順序）
小組活動(dòng)一：小組內(nèi)同學(xué)將對(duì)本組成員的認(rèn)識(shí)寫在剛才的卡
紙上。（以鼓勵(lì)性語言為主），對(duì)照一下，別人的認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)是否相同。并通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的重要性。
2要正確認(rèn)識(shí)自己。：
以勵(lì)志小故事一“評(píng)畫”開頭，讓同學(xué)們明白正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。
小組活動(dòng)二：每位學(xué)生將對(duì)自己的認(rèn)識(shí)寫在卡紙上，然后貼在小組組牌上。小組同學(xué)間互相交流，以加深相互的了解。 （約8分鐘）
3.在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，暢談自己的理想。
講勵(lì)志小故事二、三“選擇決定生活”，讓學(xué)生知道“什么樣的選擇決定什么樣的生活”。
小組活動(dòng)三：回顧去年的“人生規(guī)劃”，反思在這一年中，為自己的理想都做了哪些努力。每小組選出代表說出自己的理想，談?wù)勛约旱淖龇�。（約6分鐘）
4.在中學(xué)階段的奮斗目標(biāo)：
培養(yǎng)習(xí)慣的三步曲。講勵(lì)志小故事三：毅力與堅(jiān)持。
小組活動(dòng)四：交流討論，在中學(xué)階段應(yīng)該怎樣做才能更有意義（引導(dǎo)學(xué)生在培養(yǎng)習(xí)慣方面談），怎樣做才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
�。s8分鐘）
三． 宣誓： 齊聲朗讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》節(jié)選名句及課題。班會(huì)結(jié)束。（約3分鐘）
班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)闉榘嗉?jí)添彩的意義。
2、通過活動(dòng)能獲得一些好的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。
3、讓學(xué)生重視期中復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
二、活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入主題。
期中考試就要到了，一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，再過一周就是本學(xué)期期中考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我就復(fù)習(xí)備考跟大家一起談?wù)劇?/p>
�。ǘ┱J(rèn)真做好期中復(fù)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，為自己加油，為班級(jí)添彩。
考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。我們希望通過這次復(fù)習(xí)和考試能提醒大家反省自己的`學(xué)習(xí)狀況，盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?yōu)樽约汉桶嗉w添光彩。
�。ㄈ╆P(guān)于復(fù)習(xí)備考的建議。
我們?cè)鯓幼鲇悠谥锌荚嚹�？同學(xué)們也寫了許多個(gè)人的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這兒，我想從四個(gè)方面談一談我的幾點(diǎn)想法：
1、思想要正。
2、動(dòng)手要早。
3、落實(shí)要準(zhǔn)。
�。�1）分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)。
�。�2）復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)。
�。�3）重視糾錯(cuò)本，重視總結(jié)。
�。�4）落實(shí)要做到“六要”。
4、行動(dòng)要恒。
�。ㄋ模┲厣昕荚嚰o(jì)律。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生暢談如何開展期中復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
�。┙處熆偨Y(jié)。
“心動(dòng)，不如行動(dòng)；說到不如做到，要做就做最好！”，希望同學(xué)們不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預(yù)祝所有同學(xué)在期中考試中取得好成績(jī)！
班會(huì)教案11
活動(dòng)目的：
1.通過詩歌朗讀，小品表演等形式，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下根底。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注意學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
活動(dòng)預(yù)備：
1.布置黑板和教室。
2.《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
3.同學(xué)們編排的詩歌朗讀和小品。
活動(dòng)過程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開頭
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳分行≈鞒秩松蠄�(chǎng)）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
乙：尊敬的教師，
甲：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！
二、觀賞配樂詩朗讀《感恩父母的愛》
男：是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎
女：是您領(lǐng)我熟悉世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中暖和
合：您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在靜靜擴(kuò)散
女：假如我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線
男：假如我是一條船您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的.愛這就是父親的情
女：她柔柔如水輕輕如煙
男：他膚淺如海恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛卻永久留在我們的心間
三、感悟父母的愛
1.被父母感動(dòng)的事
甲：特別感謝兩位同學(xué)的朗讀。不管你多富有，無論你官多大，無論何時(shí)，我們最不能忘記的是誰？
�。ㄉR答：父母）
乙：在父母的心中，我們永久都是最得意，最需要被愛護(hù)的孩子。我們不斷地承受著父母無私賜予我們的愛的雨露。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
�。▽W(xué)生表達(dá)爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）
甲：從同學(xué)們的談話中我深深地感覺到父母的愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤(rùn)干枯的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，很多時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)只是在盡情享受父母的愛，卻很少向父母回報(bào)，我們只是在獵取，卻沒有付出；更有甚者，對(duì)于他們的關(guān)愛竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請(qǐng)觀賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學(xué)去：
“媽媽，我上學(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車！在學(xué)校聽教師的話，上課用心聽講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來？”
“媽媽，我回來了！”
“快坐下歇歇，今日在學(xué)校表現(xiàn)好嗎？教師講的東西聽的懂嗎？怎么回來這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚(yáng)場(chǎng)而去。
�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�
甲：同學(xué)們，你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？那么他應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？
�。▽W(xué)生評(píng)議；學(xué)生反思）
甲：其實(shí)，父母的愛就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過，在你們背著書包快歡樂樂上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過的呢？學(xué)生敘述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習(xí)。
四、反思自己對(duì)父母的態(tài)度
乙：父母為我們付出了許很多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們回報(bào)。而我們呢？我們是否應(yīng)當(dāng)幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請(qǐng)大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^什么？
�。▽W(xué)生敘述）
乙：當(dāng)父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是涼爽的開水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們?cè)摱嗝纯鞓费剑∪欢�，很多時(shí)候，我們非但不能讓他們快樂，反而令他們難過。
同學(xué)們，讓我們用真誠(chéng)的心說說自己做的哪些事令父母氣惱、難過了呢？
�。ㄐ撵`獨(dú)白）
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔(dān)憂、難過，多一份孝心和愛心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！
五、教師講話
孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，教師深深地感動(dòng)了。確實(shí)，父母的愛是一劑特效藥，他能醫(yī)治你那顆受傷的心；父母的愛又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的重量？有誰能真正歸還呢？
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們哺育成人。也讓我們感謝教師，感謝朋友，感謝那些生疏的人，甚至感謝那些批判和嘲諷我們的人。由于，常懷感謝之心，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)開心，我們的人生才會(huì)更加絢麗絢爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美妙。
六、宣布活動(dòng)完畢
甲：特別感謝劉教師的講話。信任在座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。
乙：我們的班會(huì)就要完畢了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您們！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：現(xiàn)在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì)到此完畢！
班會(huì)教案12
�。ㄒ唬┌鄷�(huì)目的：
1．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
2．通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
3. 以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
4. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的交通標(biāo)志。
�。ǘ┦褂媚昙�(jí)：二年級(jí)一班
（三）教育重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┙虒W(xué)內(nèi)容： 談話引入： 同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劵�，電，毒的安全安全。首先�?qǐng)大家欣賞幾段小品。 小品欣賞：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況) （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： （1）第二組代表表演： （2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： （1）第三組代表表演： （2）大家認(rèn)真觀察表演后討論： a.發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅�？小英的說法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
（1）、第四組代表：
（2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
a.剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？
b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y(jié)
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想
(七)班主任總結(jié)：
同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯�，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的`能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。 讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！ (八)設(shè)計(jì)感言：
1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望大家通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而以上的安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生玩耍情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的安全情況更是復(fù)雜。通過開展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí)，知道該如何去保護(hù)自己。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識(shí)，做到時(shí)刻注意安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。
班會(huì)教案13
【班會(huì)目的】
通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活保險(xiǎn)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保險(xiǎn)意識(shí)和自我維護(hù)意識(shí)；了解一些自救自護(hù)的本事；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1學(xué)生通過各種渠道搜集相關(guān)家庭保險(xiǎn)方面的資料。 2制作相關(guān)的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命保險(xiǎn)第一”八次美術(shù)字。
【班會(huì)程序】
一談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛惜，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。接下來就談?wù)劶揖颖ｋU(xiǎn)要注意什么：
二家居保險(xiǎn)1.用電保險(xiǎn)
隨著生活水平的一直提高了，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要了解一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 2）不必濕手觸摸電器，不必濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2.保險(xiǎn)使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保障室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三交通保險(xiǎn)
1.行走時(shí)怎樣注意交通保險(xiǎn)
1）在公路上行走，要走人行道，沒有人行道的公路，要靠路邊行走。 2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不和機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。 2.交通保險(xiǎn)：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特殊注意交通保險(xiǎn)，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高了警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
四校園內(nèi)應(yīng)注意的保險(xiǎn)
1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校保險(xiǎn)的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到校園保險(xiǎn)防范的活動(dòng)中來。
2.防盜：保存好次人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高了警惕，強(qiáng)化防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向相關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的輔助。
五體育運(yùn)動(dòng)保險(xiǎn)：
在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的部署和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我維護(hù)，強(qiáng)化維護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有保險(xiǎn)隱患問題。
六發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部分講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，要措施離開火場(chǎng)。 3.逃生時(shí)，盡量采用維護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七實(shí)踐競(jìng)賽：
1、第一組謹(jǐn)代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家仔細(xì)觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣和消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警1 19、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
八快板表演：
保險(xiǎn)知識(shí)小結(jié)家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，和人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。保險(xiǎn)隱患時(shí)時(shí)有，注意保險(xiǎn)處處提。
保險(xiǎn)常識(shí)牢牢記，快樂常伴我和你！
【小結(jié)】
只要我們處處小心，注意保險(xiǎn)，了解自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
班會(huì)教案14
一、教學(xué)目的：
知識(shí)目的：讓學(xué)生了解人際交往的智慧，認(rèn)識(shí)友好相處的重要性。
能力目的：初步掌握基本的交往原則和技巧。
情感目的：讓學(xué)生體驗(yàn)友好交往的幸福感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、事先了解本班同學(xué)的交往情況，準(zhǔn)備相關(guān)案例。
2、選擇與課文相關(guān)的漫畫。
3、準(zhǔn)備朗誦友誼主題的音樂詩歌。
三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
四、教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、口語導(dǎo)入
教師：大家看，我們教室今天真干凈！請(qǐng)告訴我昨天的值日生是誰？（表揚(yáng)）
教師：被表揚(yáng)的同學(xué)，你能和大家分享一下你現(xiàn)在的感受嗎？（互動(dòng)）
二、情感體驗(yàn)
1、前后座的四個(gè)同學(xué)分為一組，分享自己三次被表揚(yáng)的經(jīng)歷和感受。
2、每組選一名同學(xué)向全班陳述。
三、相互贊美
1、同桌兩人一組，回想出三個(gè)可以夸贊對(duì)方的品質(zhì)，寫在紙條上，簽上自己的名字后交給老師。
2、老師混合紙條后裝入大信封中，隨機(jī)抽選一張紙條，大聲朗讀。
3、被表揚(yáng)的同學(xué)向全班同學(xué)表達(dá)誠(chéng)摯感謝。
四、贊美他人
1、請(qǐng)每位同學(xué)列出三個(gè)可以表揚(yáng)的對(duì)象，如父母、老師、同學(xué)、鄰居等，并想一想他們身上值得被表揚(yáng)的地方。
2、向老師匯報(bào)表揚(yáng)時(shí)間和方式。
五、解讀課文主題
教師：剛剛大家通過贊美和被贊美，感受到了贊美的力量。現(xiàn)在，請(qǐng)大家思考一下，課本上的“送人玫瑰，手有余香”意味著什么？
六、朗讀《贊美的力量》
1、選一名有表情的同學(xué)朗讀。
2、引導(dǎo)思考：應(yīng)該經(jīng)常表揚(yáng)他人嗎？為什么？
學(xué)習(xí)交往課程
哪些同學(xué)有了自己的答案？全班交流。
七、辯論表演
1、請(qǐng)支持相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方進(jìn)行打分。
八、閱讀文章《孤獨(dú)的小美》
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、導(dǎo)師問：你們有沒有過類似的情況？自己或身邊的同學(xué)？
3、角色互換：導(dǎo)師問：如果你是小美，你打算怎么做？（收集金點(diǎn)子）
4、導(dǎo)師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總并通過課文的編者交給小美，可以嗎？
九、夸夸同學(xué)
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出在班上交往最少的同學(xué)，思考他們的原因是什么？
2、繼續(xù)思考，這些同學(xué)身上有哪些值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自己的夸獎(jiǎng)。
十、設(shè)計(jì)最佳方案
1、閱讀文本中的“噓，千萬別……”
2、組織學(xué)生回答文本中的三個(gè)問題。
3、選擇討論效果較好的小組回答問題。
4、以匿名投票方式選擇最佳方案。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)師展示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演提前準(zhǔn)備好的小品。
1、導(dǎo)師問：像他們這樣與人交往會(huì)讓人獲得友誼嗎？為什么？
2、完成文本第31頁中的選擇題；請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)撨x擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、完成文本要求的`游戲，組織同學(xué)兩人一組。
�。�1）你講我聽。
�。�2）我講你聽。
�。�3）雙方在聽的過程中，可以模仿兩種不同的聽法：認(rèn)真和不認(rèn)真。
�。�4）給對(duì)方作為聽眾的角色打分。
二、學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》
1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術(shù)》。
2、組織討論：我們?cè)谧雎牨姷倪^程中需要注意什么？
3、導(dǎo)師總結(jié)并補(bǔ)充同學(xué)們對(duì)于聽的藝術(shù)的想法。
4、小結(jié)：
播放關(guān)于友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽。
三、播放歌曲《朋友》。
1、請(qǐng)跟隨錄音機(jī)哼唱《朋友》。
2、請(qǐng)一些同學(xué)分享歌詞的涵義。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》
1、一起閱讀美文《一群光頭男孩》，感受其真情付出。
2、進(jìn)行討論：
�。�1） 為什么會(huì)有一群光頭男孩在學(xué)校里？
�。�2） 你有什么真情付出的方法嗎？
�。�3） 如果遇到類似的情況，你會(huì)像文中男孩們一樣用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出真情嗎？
�。ㄎ澹┠睢渡衿娴摹靶撵`創(chuàng)可貼”》
1、一位同學(xué)朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》，帶動(dòng)大家產(chǎn)生共鳴。
2、請(qǐng)同學(xué)們回憶對(duì)自己產(chǎn)生感動(dòng)的事情，并與大家分享。
3、組織一次以“真情到永遠(yuǎn)”為主題的小型征文活動(dòng)。
�。┛偨Y(jié)：
回顧身邊的同學(xué)，看有沒有需要幫助的人，如果自己力不從心，就鼓勵(lì)同學(xué)一起商議出友情幫助的方案。
五、課后反思：
班會(huì)教案15
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
活動(dòng)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程：
一、 談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識(shí)。
1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的`異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
三、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、 小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
【班會(huì)教案】相關(guān)文章：
班會(huì)的教案02-15
班會(huì)活動(dòng)教案03-06
經(jīng)典班會(huì)教案04-02
溝通班會(huì)的教案08-25
班會(huì)教案06-10
感恩班會(huì)的教案11-16
主題班會(huì)的教案04-08
班會(huì)的教案（精選12篇）02-09
冬至主題班會(huì)的教案11-24
班會(huì)游戲活動(dòng)教案03-01