一年級(jí)主題班會(huì)教案范文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)主題班會(huì)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手,坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言,初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。
5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力,初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì),初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。
【活動(dòng)過程】
(一)啟發(fā)談話,學(xué)會(huì)問好
1.(出示插圖)仔細(xì)看圖,你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀,我們也學(xué)著圖畫上來問問好,問好時(shí),我們可以鞠躬,如果以后你當(dāng)上少先隊(duì)員,那可以敬隊(duì)禮。(師生起立,互相問好)
3.評(píng)價(jià):表情是否是微笑,聲音是否響亮,態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早,中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問聲好,老師和同學(xué)之間問聲好。
在上每節(jié)課之前,老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,這表示我們之間的相互尊重,我們來試一試。(師生進(jìn)行問好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的,你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習(xí)說話:我是一年級(jí)的小學(xué)生了!(要求用普通話,聲音響亮,口齒清楚,有表情)
2.學(xué)習(xí)兒歌:太陽公公起得早,花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,背上我的小書包,高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了,教師板書:小學(xué)生,這三個(gè)字就是小學(xué)生,我們一起來讀一讀。
(三)學(xué)習(xí)自我介紹
1.我們班有那么多小朋友,有的已經(jīng)在幼兒園里相互認(rèn)識(shí)了,有的還不認(rèn)識(shí),F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí),我們就要互相認(rèn)識(shí)一下,該怎么說呢?
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評(píng)價(jià):要求聲音響亮,說話連貫,先介紹自己的名字,再說說是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生,還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的,自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀察思考,規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課,學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象,小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著老師,認(rèn)真地在聽課。)
3.學(xué)習(xí)說話:上課的時(shí)候,我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講?(眼睛看老師,耳朵仔細(xì)聽,不做小動(dòng)作,不東張西望。)對(duì),其實(shí)上課中坐的姿勢(shì)和寫字的姿勢(shì)也非常有講究。
(五)觀察圖畫,明確正確的坐姿、寫字姿勢(shì)
1.良好地寫字姿勢(shì),對(duì)我們身體的成長(zhǎng),體形的變化都有益處。
2.你們仔細(xì)看圖畫,誰能學(xué)著圖中小朋友的樣子來坐一坐。
3.教師表揚(yáng)同學(xué),誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬高。)
4.小朋友們真能干,通過看圖就能說出正確的坐姿,(教師板書“坐”)這就是“坐”,坐下來的坐。
5.讀書又應(yīng)該怎樣的讀書姿勢(shì)呢?
6.讀書的時(shí)候,我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣,,把書拿出來,斜放在桌面上,我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰能用一首兒歌來記住這漂亮的讀出姿勢(shì)?
9.師生共同編兒歌:寫字、讀書姿勢(shì)要端正,眼離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,兩腳放平,腳踏實(shí)地。
(六)教師小結(jié)
這節(jié)課,同學(xué)們真能干,不僅學(xué)會(huì)了問好,而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,認(rèn)識(shí)了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用,從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、學(xué)生通過活動(dòng),學(xué)會(huì)欣賞自己,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
二、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬﹥A訴煩惱,引入課題
1:同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,就像一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會(huì)開得更燦爛,不信,你試試看!
哎?有幾朵花沒開起來,這是怎么回事呢?我得問問。
2、聽了這幾位同學(xué)的心里話,你覺得他們的想法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、同學(xué)們說得真好!是呀,這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),而是缺乏發(fā)現(xiàn),不會(huì)欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
(二)尋找自己的閃光點(diǎn)
1、那么,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?請(qǐng)說給組內(nèi)的小伙伴聽,自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
2、請(qǐng)各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。
3、你們真棒!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)!大家為他們鼓鼓掌吧!
(三)欣賞別人,比照自己
1、可是,有的小朋友不太善于欣賞自己,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有?沒關(guān)系,讓我們大家一起來幫幫他們,愿意嗎?好,大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。
2、看來,這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少,而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn),你們想說點(diǎn)什么嗎?
3、同學(xué)們,現(xiàn)在是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧!
(四)展示我自己
1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),有那么多長(zhǎng)處,愿意在大家面前露一手嗎?
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會(huì)兒再全班交流。
2、愿意和成功和快樂的同學(xué),不用舉手,請(qǐng)自己上臺(tái)吧!
。ㄎ澹┙處煟
親愛的同學(xué)們,生活中,總會(huì)遇到許多的困難,也會(huì)有許多的煩惱,希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持快樂的心情,用燦爛的笑容面對(duì)美好的人生。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇3
主題目標(biāo):
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的.文化習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動(dòng):開開心心來中秋
(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。
(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。
(4)制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。
家園共育:
有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。
活動(dòng)過程:
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。
(二)活動(dòng)過程:
1.猜謎:"有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。"請(qǐng)你猜猜是什么?
出示圖:月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷:
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請(qǐng)小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們?cè)鯓舆^中秋。
1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論,由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì),使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3.布置教室。
三、活動(dòng)過程:
1.主持甲:老師們,同學(xué)們,早上好。
2.合:一(5)班文明禮儀我做到主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
3.主持乙:我們?cè)趯W(xué)校生活剛剛開始不久,學(xué)校為我們開展了很多活動(dòng)。教育我們做個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對(duì)不對(duì)?
4.請(qǐng)欣賞相聲《說話》
5.女主持:今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動(dòng),大家可高興啦??. 小貓花花:走上臺(tái)喵喵
女主持:咦?小貓花花來了,它這是怎么了?
一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點(diǎn)不高興了。
“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”
這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動(dòng)起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對(duì)它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù),看它?huì)怎樣!
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”
小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對(duì)它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。”
6.男主持:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽
你也用,我也用,
文明用語,大家用。
你文明,我有禮,
人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動(dòng)打招呼。
親親熱熱來問好,
人人心里暖哄哄,
個(gè)個(gè)文明有禮貌。
7.女主持:小貓花花做得都這樣好,那我們一1班的同學(xué)們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>
8.小記者:同學(xué)們大家好,剛才你們說的真好,使我也深受教育?? 女主持:哎?您好,您是誰呀?
小記者:我是中國(guó)少年報(bào)的小記者我姓田,聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng),我特地來采訪一下。
9.大家:好,歡迎歡迎!
10.小記者:當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說,怎樣做呢?
小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
11.男主持:記者同志,我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者:真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。
12.女主持:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
13.合:同學(xué)們就讓我們?cè)谕薰@首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。我們的祖國(guó)是花園,花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀,每個(gè)人臉上笑開顏,講文明呀講禮貌呀,我們的生活多愉快。
歌詞:大姐姐你呀快快來,小弟弟你也莫躲開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,講文明呀講禮貌呀,文明之花處處開,
14.男主持:同學(xué)們,愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語,讓我們這些祖國(guó)的花兒在文明禮貌春光的沐浴下,朵朵爭(zhēng)艷,姹紫嫣紅。下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15.班主任:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng),我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起,從身邊做起,爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條,到處開滿文明禮貌之花。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)背景:
現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù),大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的忙碌與勞累。
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。
2、通過活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激,并學(xué)會(huì)贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。
活動(dòng)形式:
由班主任支持,小組討論、集體倡議、個(gè)人發(fā)言等形式。
活動(dòng)過程:
一、 父母為我們做了很多很多,請(qǐng)講:父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。
二、 師講故事:
挨杖傷老
漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心,禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
韓伯愈(是一個(gè)孝子,性格善良,孝敬母親)
三、了解父母,體諒父母。
師:同學(xué)們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?
(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?
4.上學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?
5 .你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?
師:父母給了我們溫暖,我們也要給父母同樣的溫暖 。
四、回報(bào)父母,付諸行動(dòng)
1、師:從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué),但我相信,每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激,是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng),向家長(zhǎng)保證。
請(qǐng)全體起立, 請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書:
我們一定要體諒父母,孝敬父母,從小事做起,幫助父母刷一次碗,洗一件衣服,掃一次地,做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦,回報(bào)父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人,讓他們心痛,在他們給我們添衣的時(shí)候,不要忘了告訴他們注意保暖。我們是父母的希望,我們要用自己的努力讓父母感到寬慰,我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人,請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!
請(qǐng)坐!
2、同學(xué)們你覺得以下行為對(duì)嗎?
(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)
案例一:在課堂上,老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了!敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?
案例二:有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的” 。
男主持人:請(qǐng)同學(xué)們討論一下,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該如何去感恩父母?(請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論)
請(qǐng)同學(xué)們回答: 遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做?(每個(gè)問題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答)
父母生病時(shí)________。
父母遇到煩惱的事情時(shí)________。
父母勞累一天回到家的時(shí)候________。
父母外出遇到大雨時(shí)________。
父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。
父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。
父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。
面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。
2、請(qǐng)孩子們擁抱自己的父母。
五、總結(jié)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1, 通過這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拓展學(xué)生的安全知識(shí)面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識(shí)意識(shí)。
2, 通過這次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性,我們身邊隨時(shí)都可能會(huì)發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時(shí)注意自己的行為。
3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時(shí)候都是由一個(gè)很小的事情引起的,平時(shí)我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
教學(xué)重點(diǎn):
通過安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),規(guī)范自己的日常行為。
教學(xué)過程:
1, 知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié);
說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
注;比賽規(guī)則(答對(duì)加5分,答錯(cuò)倒扣5分)
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險(xiǎn)
注 意 信 號(hào)
2, 知識(shí)競(jìng)賽的第二個(gè)環(huán)節(jié):
選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)
注;比賽規(guī)則(答對(duì)加5分,答錯(cuò)倒扣5分)
。1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是( )
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
(2)遇到別人打架時(shí)( )
A、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時(shí),撥打( )
A、110
B、119
C、120
D、121
(4)在道路上行走時(shí)( )
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情
D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行
判斷:
1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。( )
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()
5、用沙子或泥土打仗。( )
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
7、站在凳子上往陽臺(tái)下看。( )
3, 知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié);
(順口溜)(課件顯示)
4, 知識(shí)競(jìng)賽第四個(gè)環(huán)節(jié);
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽, 安全知識(shí)要聽她,
學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;
三無食品我不買,防止病從我口入,
過馬路時(shí)兩邊看。 牢記走在斑馬線;
危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己 ,
快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。
總結(jié):
師:同學(xué)們真厲害,安全知識(shí)競(jìng)賽各個(gè)都取得了很好的成績(jī),誰能給我們說說這節(jié)課你都學(xué)到了哪些安全知識(shí)?
學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識(shí)。
結(jié)束語:
同學(xué)們,從今天的安全知識(shí)競(jìng)賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識(shí),同時(shí)我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時(shí)我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個(gè)文明的好學(xué)生。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)想的以下幾個(gè)目的:
。1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí);
。2)通過這次的安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識(shí);
。3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時(shí)候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
點(diǎn)評(píng):
安全問題是教育重中之重,尤其是對(duì)于安全意識(shí)比較薄弱的一年級(jí)孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會(huì)課能聯(lián)系一年級(jí)學(xué)生實(shí)際生活,以點(diǎn)到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識(shí)圖標(biāo)到知識(shí)競(jìng)賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對(duì)學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級(jí)、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
一年級(jí)主題班會(huì)教案 篇7
【活動(dòng)目的】:
通過本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,,從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室。
【活動(dòng)過程】:
英文歌《hello song》導(dǎo)入。
主持人出場(chǎng)
男:好孩子,志氣高
女:講文明,懂禮貌
男:歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,見到老師行個(gè)禮,
女:見到同學(xué)問聲好,大家夸我有禮貌,
合:我們是新世紀(jì)的小學(xué)生,我們是合格的小公民。讓我們從小講文明,講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。ü恼疲
男:自古以來,我們中國(guó)就是一個(gè)禮儀之幫。請(qǐng)聽中/英文故事版的:《孔融讓梨》。
女:從我們踏入校門那一刻開始,老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們,在我們身邊有很多的禮貌用語,你知道它們嗎?(點(diǎn)同學(xué)回答)
1、我知道“您好”是禮貌用語。
2、我知道“請(qǐng)”是禮貌用語。
3、老師“謝謝”也是禮貌用語。
4、“沒關(guān)系”也是禮貌用語。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案
5、我知道“對(duì)不起”是禮貌用語。
6、“打擾”也是禮貌用語。
7、我知道“再見”是禮貌用語。
男:說得太好了,那我們來看看在水族學(xué)校里的學(xué)生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放:水族學(xué)校之文明禮儀)
女:水族學(xué)校的同學(xué)們,真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學(xué),也都是講文明,懂禮貌的好孩子。那我們來做一個(gè)你來說,我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。 。。。一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案
男:準(zhǔn)備好了嗎?。。。。(開始游戲)
女:同學(xué)們他倆棒不棒?
男:我也很棒的!
女:怎么說?
男:這些禮貌用語,我還能用英文說呢!請(qǐng)大家跟我說:please 、、、、、、 女:你也不錯(cuò),但是我們班上有位同學(xué)更厲害了,下面請(qǐng)聽兒歌《講禮貌》: 小學(xué)生懂禮貌,見到老師問聲好,good morning上午好,good afternoon下午好,放學(xué)時(shí)說再見。goodbye掛嘴邊,please小詞很常見,代表請(qǐng)字記心間,come in please請(qǐng)進(jìn)來,keep quiet please請(qǐng)安靜。受到幫助要感激,thank
you立即說出去,做了錯(cuò)事要賠禮,說聲sorry對(duì)不起。打擾別人要有禮,excuse me放頭句,禮貌用語常使用,文明少年就是你。
男:小鳥渴望藍(lán)天。
女:小苗渴望甘泉。
男:葵花渴望太陽。
女:露珠渴望鮮花。
男:心愿與行規(guī)是兄弟。
女:禮儀與追求是姐妹。!
合:我們是祖國(guó)的春天,我們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛诵幸?guī)禮儀才能有進(jìn)步。請(qǐng)欣賞我們班自編的《禮儀操》。。。 。。。
女:(會(huì)做的一起跟著做)
男:在校園里,我們是文明的學(xué)生;
女 :在家庭中,我們是文明的孩子;
男 :在社會(huì)上,我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。 請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《文明禮貌詩(shī)》
(男)爺爺常說,中華是文明古國(guó)。
。ㄅ⿱寢尦Vv,我國(guó)是禮儀之邦。
(合)老師教導(dǎo)我們,知書達(dá)禮兒時(shí)起。
我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
。校⿲W(xué)習(xí)禮儀善交往,團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。
(女)主動(dòng)幫助老弱殘,孝順長(zhǎng)輩問暖寒。
。ê希┒Y儀知識(shí)認(rèn)真學(xué),從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌,言行處處都規(guī)范。 男:五一勞動(dòng)節(jié)就要到了,在這七天的長(zhǎng)假中,你是不是要和爸爸媽媽去游玩呢,下面就請(qǐng)三位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀。
女:請(qǐng)聽快板《假如》
1:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時(shí),先說請(qǐng)。要尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。
2 :假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭(zhēng)吵,不爭(zhēng)吵。
3:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。
4:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。
小記者出場(chǎng):
小記者:同學(xué)們大家好,剛才你們說的真不錯(cuò),我深受感觸.
女 :哎?您好,您是誰呀?
小記者:我是紅領(lǐng)巾電視臺(tái)的小記者我姓陳,聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng),我特地來采訪一下。
大家:好,歡迎歡迎!
小記者采訪:
1.小記者問:請(qǐng)問,你到書店買書時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說話?
xx:阿姨,我想買書架上那套《小學(xué)生作文》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎 小記者:好的。你真有禮貌。
xx:謝謝!一年級(jí)文明懂禮貌主題班會(huì)教案
2、小記者問:請(qǐng)問,當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問民警叔叔? xx:您好!民警叔叔,我不認(rèn)識(shí)回家的路了,您能把我送回家嗎?
小記者:你真棒,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
3、小記者問:請(qǐng)問,當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了,你怎么說,怎么做?
xx:我會(huì)這樣說,對(duì)不起,我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了,我?guī)湍銚炱饋怼?小記者:嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
4、小記者問:請(qǐng)問,如果有你的語文書忘在家里了,上課了你怎么辦? xx:我會(huì)跟同桌這樣說:xx,我的語文書忘在家里了,請(qǐng)問你的語文書能借我一起看嗎?
小記者:ok!你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
女: 記者同志,我們班的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者: 真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌,能不能說給大家聽一聽。
女: 當(dāng)然,沒問題。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎? .... <<文明禮貌歌>>預(yù)備起: 同學(xué)們,都知道,
禮貌用語記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,
早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若求人,“請(qǐng)”字先,
最后別忘說謝謝,
影響別人,“對(duì)不起”
回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子,
人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
小記者:你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們,這次采訪就到這里,謝謝大家的配合,再見!
男:我們是祖國(guó)的小雛鷹,
女:文明之花在心中開放,
男:我們是21世紀(jì)的主人,
女:我們要做21世紀(jì)文明人。
合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
女:有了文明禮儀,社會(huì)才能和諧。請(qǐng)欣賞:文明社會(huì) 和諧社會(huì)
。╢lash)
男:下面請(qǐng)班主任徐老師為這次班會(huì)作總結(jié)。
師:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國(guó)的花朵,那么,我們武漢路小學(xué)一(1)班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花,我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
合: 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬
個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
合:武漢路小學(xué)一班“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì),到此結(jié)束..
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