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（薦）經(jīng)典美文朗誦
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)美文吧？在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們接觸到的信息越來(lái)越多，微小說(shuō)等很多網(wǎng)絡(luò)文章也被籠統(tǒng)的列入美文行列。相信很多人都覺得美文很難寫吧？以下是小編精心整理的經(jīng)典美文朗誦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典美文朗誦1
在各種生命力中，惟有安靜最具影響力。陽(yáng)光靜靜地普照大地，人的耳朵聽不見任何聲響，但是它卻帶給人無(wú)限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默無(wú)聲的，它沒(méi)有機(jī)器的嘎嘎聲，鐵鏈的鏗鏘聲，也沒(méi)有引擎轟隆的噪音，然而它卻操縱著宇宙的星球按照一定的軌道運(yùn)行不已，夜晚，露水悄然而降，潤(rùn)飾每一株小
草，每一片樹葉，每一朵花瓣，使他們煥然一新。電的本源不是轟隆的雷響，而是無(wú)聲的閃電。大自然的奧秘隱含在安靜之中，巨大的力量常常無(wú)息地進(jìn)行。自然界的'奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無(wú)聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的時(shí)代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。（曲可伸推薦）成熟
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。風(fēng)雨過(guò)后
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。是什么
是什么倏倏滑過(guò)心頭，留于瞬間華彩；是什么靜靜流過(guò)心田，培植甘甜記憶；是什么輕輕扣動(dòng)心扉，留下永恒美麗；是什么讓你的心，我的心，他的心一起奏響甜美樂(lè)曲？
經(jīng)典美文朗誦2
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！熱愛生命
我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨／既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中（馬寧推薦）綠色的心
如果說(shuō)生命只是一個(gè)不能重復(fù)花季，那搏動(dòng)的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖還寒時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的`偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。
經(jīng)典美文朗誦3
真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。我把這對(duì)鳥兒放在用竹條編成的籠子里，籠子里還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
我把它掛在窗前。 一盆 吊蘭 的 垂蔓蒙蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進(jìn)深幽的絲林一樣安全 。
三個(gè)月后，那 愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們 有了雛兒。 。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)腦袋從葉間探出來(lái)。撥開綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！ 瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛，只有后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上， ；一會(huì)把燈繩撞得來(lái)回晃。 漸漸地它膽子大了，竟然落到我書的小桌上。 它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的'杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒、”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它 淘氣地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，它 睡得好熟哇！大概在做夢(mèng)？
看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？
經(jīng)典美文朗誦4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
�。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！�
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥眩m然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！�
�。和瑢W(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
�。合旅嬗姓�(qǐng)為大家朗誦xxx。
甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
�。郝犃藊xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
�。郝犃藊xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀文章是語(yǔ)感形成的必走之路，可以這么說(shuō)，沒(méi)有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語(yǔ)感。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
甲：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀文章有利于“詩(shī)性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩(shī)”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
乙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
丙：聽了xxx的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）xxx。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦xxx。
……
下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。
孩子們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的.葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界�！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
經(jīng)典美文朗誦5
有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個(gè)叫小傷感，一個(gè)叫小感動(dòng)。
小傷感看見戀人坐在長(zhǎng)椅上熱吻，她會(huì)覺得落單，聽到閨蜜們說(shuō)出來(lái)的甜蜜，她也羨慕嫉妒。
看見悲傷的故事，她不自覺地聯(lián)想到自己：萬(wàn)一遇見這樣的臭男人，我該怎么辦？
每逢各種情人有關(guān)的節(jié)日，遇見電影里的圓滿結(jié)局，她也倍感落寞：幸福是他們的，我什么也沒(méi)有。
然而，小感動(dòng)常常不是這樣。
看到戀人成雙成對(duì)，她心里感到幸福，堅(jiān)信自己到時(shí)定能同他們一樣。
當(dāng)朋友訴說(shuō)甜美的生活之后，她也分享自己的快樂(lè)，因?yàn)闊o(wú)愛的生活，同樣被她過(guò)得有聲有色。
偶然碰到悲傷的故事，她會(huì)安慰自己，不是所有愛情都要經(jīng)歷坎坷才得以成全；若是結(jié)局完美，她也跟著流淚，但流下的淚水不是寂寞，而是感動(dòng)。
就這樣，小傷感愈發(fā)傷感，與朋友玩耍的時(shí)候不痛快，與家人團(tuán)聚的時(shí)候不開心，獨(dú)自一人的時(shí)候，心中的失落感愈發(fā)明顯。
然而，小感動(dòng)一個(gè)人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒(méi)有伴侶的日子，一樣過(guò)得完美自在。
沒(méi)錯(cuò)，即便沒(méi)有愛情，我們一樣可以有生活，而且生活得自在灑脫。
幸福與愛情有關(guān)，但絕不是愛情的專屬。無(wú)愛的生活，一樣還有更多的東西，值得我們體驗(yàn)和感悟。
一個(gè)人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個(gè)最舒服姿勢(shì)慢慢觀看。
周末的時(shí)候，你不用早起，去規(guī)定的地點(diǎn)見面，為對(duì)方喜歡的樣子去梳妝打扮。
睡覺時(shí)，你不必在意睡姿，起床后，你也不必在意散亂的頭發(fā)。
放心好了，未來(lái)的戀人絕不知道你現(xiàn)在有多狼狽難堪。
去一個(gè)新環(huán)境學(xué)習(xí)或工作的時(shí)候，不要把自己孤立起來(lái)，覺得別人都不懂你。
想要得到別人的理解，就必須先與別人分享自己的感受。把痛苦分享出去，他們才能夠給你安慰、建議和擁抱，不至于讓傷感一直積壓在心中，始終無(wú)法宣泄。
遭受委屈、挫折，不要一直憋在心里，整日悶悶不樂(lè)。
明知道沒(méi)人安慰沒(méi)人陪，何不主動(dòng)去找一個(gè)值得信賴、會(huì)安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場(chǎng)，把所有壞情緒統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)，之后洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺，明天重新來(lái)過(guò)。
想明白就好了，其實(shí)戀愛中的人，未必有你看到的那樣甜蜜。
你只看得到熱吻，卻看不到爭(zhēng)吵；看得到擁抱，卻看不到別離；看得到結(jié)局，卻看不到過(guò)程。
不是每個(gè)戀愛中的人都能收獲甜美的愛情，也不是每個(gè)收獲甜美愛情的'人都一路順風(fēng)。當(dāng)你妒忌羨慕別人戀愛的時(shí)候，他們興許還在羨慕著你。
既然現(xiàn)在得不到愛情，便不如試著接受單身的生活，從自己的擁有中獲得幸福。
幸福的人，常常懂得感恩的藝術(shù)：對(duì)自己擁有的一切都很知足，不羨慕和嫉妒那些他們不及的生活，也不盲目去追求。
一個(gè)人的幸福感，往往都不是被致命的失敗扼殺的，而是被一些反復(fù)出現(xiàn)的小事情漸漸分解掉的。
通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。
人，切不可一路成長(zhǎng)，一路悲傷。
經(jīng)典美文朗誦6
鳥兒飛過(guò)曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過(guò)去。
有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔，有時(shí)候排成一字長(zhǎng)蛇陣�？�，多么壯闊的鳥群啊!……
鳥兒?jiǎn)杞兄�，它們和睦相處，互相激�?lì);有時(shí)又彼此憎惡，格斗，傷殘，有的鳥兒因疾病、疲憊或衰老而失掉隊(duì)伍。
今天，鳥群又飛過(guò)曠野。它們時(shí)而飛過(guò)碧綠的田原，看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉;時(shí)而飛過(guò)叢林，窺見鮮紅的果實(shí)在樹蔭下閃灼。想從前，這樣的地方有的是。可如今，到處都是望不到邊的漠漠荒原。任憑大地改換了模樣，鳥兒一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它們繼續(xù)打這里飛過(guò)。
不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的。它們?yōu)槭裁达w?它們飛向何方?誰(shuí)都弄不清楚，就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無(wú)從知曉。
為什么必須飛得這樣快?為什么就不能慢一點(diǎn)呢?
鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了。然而，它們不知道時(shí)間是無(wú)限的，永恒的，逝去的只是鳥兒自己。它們像著了迷似地那樣劇烈，那樣急速地振膈翱翔。它們沒(méi)有想到，這會(huì)招來(lái)不幸，會(huì)使鳥兒更快地從這塊土地上消失。
鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀，更急速，更劇烈地飛過(guò)去……
森林中有一泓清澈的泉水，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，悄然流淌。這里有鳥群休息的地方，盡管是短暫的，但對(duì)于飛越荒原的鳥群說(shuō)來(lái)，這小憩何等珍貴!地球上的一切生物，都是這樣，一天過(guò)去了，又去迎接明天的新生。鳥兒在清泉旁歇歇翅膀，養(yǎng)養(yǎng)精神，傾聽泉水的絮語(yǔ)。鳴泉啊，你是否指點(diǎn)了鳥兒要去的方向?
泉水從地層深處涌出來(lái)，不間斷地奔流著，從古到今，閱盡地面上一切生物的生死、榮枯。因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。
鳥兒站在清澄水邊，讓泉水映照著身影，它們想必看到了自己疲倦的模樣，它們終于明白了鳥兒作為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
鳥兒想隨處都能看到泉水，這是困難的。因?yàn)椋鼈冎活櫛M快飛翔。
不過(guò)，它們似乎有所覺悟，這樣連續(xù)飛翔下去，到頭來(lái)，鳥群本身就會(huì)泯滅的，但愿鳥兒盡早懂得這個(gè)道理。
我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒。
人人心中都有一股泉水，日常的.煩亂生活，遮蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半突然醒來(lái)，你會(huì)從心靈的深處，聽到幽然的鳴聲，那正是潺諼的泉水啊!
回想走過(guò)的道路，多少次在這曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉，我就重新找到了前進(jìn)的標(biāo)志。
泉水常常問(wèn)我：你對(duì)別人，對(duì)自己，是誠(chéng)實(shí)的嗎?我總是深感內(nèi)疚，答不出話來(lái)，只好默默低著頭。
我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈望：我想誠(chéng)實(shí)地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素，要舍棄清高和偏執(zhí)。
心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實(shí)。
舍棄自我是困難的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說(shuō)：美，正在于此。
經(jīng)典美文朗誦7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò)：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”
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甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�
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丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”
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甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
�。合旅嬗姓�(qǐng)為大家朗誦。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
丙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
丁：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過(guò)程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
甲：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
乙：聽了___的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。
經(jīng)典美文朗誦8
星期五的綜合實(shí)踐課上，我們綠葉中隊(duì)隆重舉行了“浪花讀書節(jié)”系列活動(dòng)之一的“課外美文朗誦大賽”。讀一本書就像對(duì)生活開了一扇窗戶，能呼吸更多的新鮮空氣，所以每個(gè)小朋友都很喜歡看書。
激動(dòng)人心的活動(dòng)開始了，我們個(gè)個(gè)都胸有成竹的，都想在這次活動(dòng)中取得好成績(jī)。同學(xué)們的朗誦都有自己的特色，有的溫文爾雅，有的語(yǔ)重心長(zhǎng)。
其中表演得最出色的要算靳天懿了。她聲情并茂地朗誦著一篇文章，聲音脆生生，很是好聽，連陽(yáng)光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書上，久久不愿離開。同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著她，津津有味地聽著。
接下來(lái)，王曉玥出場(chǎng)了，我們都期待著她會(huì)更好，我們的掌聲也更響亮了！她的.臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水靈靈的葡萄。她的普通話是那么的標(biāo)準(zhǔn)，那么的流利，動(dòng)作也那么得優(yōu)美，看來(lái)她準(zhǔn)備得十分充分。這時(shí)，教室里非常安靜，都被她美麗的聲音吸引住了。
一個(gè)個(gè)小選手輪流走上講臺(tái)，分享著自己的閱讀收獲。輪到丁奕如上場(chǎng)了，她的臉紅紅的，像一個(gè)紅通通的大蘋果�？雌饋�(lái)有那么一丁點(diǎn)兒含羞，聲音時(shí)而高時(shí)而低，感情格外地投入。這時(shí)，窗外的小鳥唧唧喳喳，好像在對(duì)她歌唱，又好像在鼓勵(lì)所有的小綠葉：“讀書快樂(lè)，自信展示！”大家也不斷地給予掌聲，綠葉中隊(duì)朗誦會(huì)在不知不覺中結(jié)束了。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的朗誦大賽結(jié)束了。我想跟大家說(shuō)：“愛好讀書，能把無(wú)聊的時(shí)刻變得喜悅�！�
經(jīng)典美文朗誦9
如花般嬌媚。宛若春天的嫁衣，掛上了熱鬧的枝頭，有意無(wú)意間總能吸引路人的視線。或濃，就千樹萬(wàn)樹姹紫嫣紅，或淡，就雨潤(rùn)梨花風(fēng)情萬(wàn)種。仿佛春天只為一個(gè)人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花兒最美。
如花般幽香。宛若孩童時(shí)迷失的夢(mèng)的衣裳，斑斕而單薄，卻裹著純潔的.希望，悄然為生命的每個(gè)季節(jié)梳妝。這希望，平常中不會(huì)記起，失落時(shí)猛然惆悵。深深地呼吸，用一生的時(shí)光，不算長(zhǎng)。
如花般珍貴。宛若故鄉(xiāng)閣樓里塵封的那份相思，縈繞著，不會(huì)隨時(shí)間而消逝。它在每個(gè)多情的夜里響起，撥弄你疼惜的心弦，輕柔輕柔柔地，沁入心靈最深處的那方天地，讓你不由得小心包裹起，不露一點(diǎn)縫隙。
如花般綻放。宛若深藏于海底的巖漿，將爆發(fā)的勇氣醞釀，就算炙熱的奔放在一剎那冷卻成千古的憂傷，也要感受生命所給予的自由的力量。莫嘆花開花落，春紅無(wú)常，即使在最陰霾的角落綻放，凄雨冷風(fēng)，無(wú)人欣賞，而那綻放的過(guò)程，便就是溫暖一生的陽(yáng)光。
平淡對(duì)待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)淡定從容的定力，在潮起潮落的人生戲臺(tái)上，舉重若輕，擊節(jié)而歌“采菊東籬下，悠然見南山”，以一份灑脫嫻靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)喧囂的紅塵。落花無(wú)語(yǔ)，留香陣陣，以淡定從容的態(tài)度面對(duì)人生，這種境界也許難以企及，但是我們應(yīng)該走在追求這種境界的路上。
經(jīng)典美文朗誦10
花未眠----致白衣天使
不覺一年花開柳綠的五月,已然來(lái)到.
是暖流融化了巖石的冰層,滴下圓潤(rùn)晶瑩的水珠，宣告春天的降臨。
人間萬(wàn)物在聆聽了冬長(zhǎng)長(zhǎng)的幽嘆后也漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。
人們?cè)缫讯堵渖砩隙?痕跡，放開身心去擁抱生活，一切都是那么自然而安詳。
可是，危險(xiǎn)卻在逼進(jìn)。
遠(yuǎn)處突然一聲巨響，迸發(fā)出無(wú)數(shù)火花。
掙扎、沉默………
聽、是誰(shuí)在呻吟，誰(shuí)在哭喊，撕心裂肺的聲音。
滴落的鮮血砸在灰暗的路上，如此冰涼，如此絕望。
滿身血跡的母親的求救，希望在何處？
看，遠(yuǎn)方那奔馳的白色，仿佛展翅的飛鳥。
聽，那撫慰的笛聲，仿佛告訴人們，不要害怕。
是他們，他們來(lái)了！
母親緊緊抓住救護(hù)醫(yī)生的手，顫抖著哀求救救自己的孩子，
她是那么恐懼，那么驚慌。
潔白的帽沿下是醫(yī)生、護(hù)士沉靜的臉，
他只是平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭，母親頓時(shí)充滿了希望。
因?yàn)樗�，天使已�?jīng)握住了己的手。
是啊，這只是一個(gè)小小的片斷，白衣天使們總是為百姓們點(diǎn)燃希望。點(diǎn)亮生命之火，照穿病痛的深淵。
看似柔弱的她們，卻有著無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
戰(zhàn)斗在生和死的邊緣，沖鋒在血與淚的界線。
永遠(yuǎn)不會(huì)感到疲憊，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。
因?yàn)樗麄冎溃藗儾荒茈x開他們，人們需要他們。
相信每位選擇白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心靈中充滿希翼的吧！
救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，和平年代最平凡也最光輝的事業(yè)。
經(jīng)典美文朗誦11
她看見禿樹像哀悼的尖塔，淺淺的天空泛著淡淡的淚痕。
三三兩兩的人們，青灰色石磚小路，如愁緒漸行漸遠(yuǎn)。
灑灑墜葉飄涼砌，空寂靜，寒氣襲人。
脈脈情思流不斷，滿心扉，粉淚碎心。
猶記得去年今日，同樣的路，兩人相依，共話生活。望著他的眼睛，她會(huì)有一份淡定，剩下的就是將心密密纏繞，不斷前行。愿他是自己的依靠，哪怕這依靠是一堵墻，矮矮的，低低的。平時(shí)沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵，偶有小架，但更多的是自習(xí)室里共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)，林蔭道上一起散步的浪漫，因?yàn)椤跋嗑鄣臅r(shí)候，總是很短;期待的時(shí)候，總是很長(zhǎng)”。看過(guò)《荊棘鳥》里面縱橫激蕩，纏綿悱惻的愛情，令人擔(dān)憂，也令人著迷。她喜歡其中的一段話，“我們各自心中都有某些不愿意擯棄的東西，即使這東西讓我們痛苦的要死。我們就是我們，就是這樣。就像古老的凱爾特傳說(shuō)中那胸前帶刺的鳥，泣血而啼，嘔出血淋淋的心而死去……我們所做的一切就是忍受痛苦的煎熬，并且告訴這是非常值得的�！彼�(huì)想象他們間遇到一些突發(fā)事件或遭遇坎坷挫折時(shí)彼此的反應(yīng)。他會(huì)像泰坦尼克號(hào)里的杰克一樣自己浸在冰冷刺骨的海水中，卻仍不斷鼓勵(lì)露絲要堅(jiān)強(qiáng)活下去嗎?而她會(huì)像露絲一樣為杰克舍棄榮華富貴，癡心于一份偉大的愛戀嗎?“獨(dú)依欄，箋心事，”然后癡癡的幸福傻笑，會(huì)的`，她想�，F(xiàn)實(shí)的愛是一支舒緩的小夜曲，不甚熱烈，卻也醉人。
可無(wú)奈愛情竟似流年，婉轉(zhuǎn)，獨(dú)語(yǔ)，流逝，最終歸于荒蕪。他說(shuō)他太了解她了，不是不想愛，不是不去愛，只是，愛也是一種枉然，找不到新奇，在一起也了無(wú)趣味。
人成各，今非昨，莫提文君《白頭吟》，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!
她想對(duì)他喊叫責(zé)罵，可那不是她一貫的風(fēng)度;想優(yōu)雅的告別，可未啟丹唇，恨不得淚眼盈盈;每望一眼，就更加憔悴羸弱的心。
夜，帶著滿天的星，在記憶的埂上，坐看著�！昂嵚暫龟@珊”，她猛然一驚，才發(fā)現(xiàn)月已掛梢頭�！拔沂翘炜盏囊黄疲既煌队霸谀愕牟ㄐ摹悴槐伢@訝，更無(wú)須歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。”愛情真的只是一個(gè)偶然嗎?即使這樣，又何必牽掛。過(guò)!過(guò)!過(guò)!
她輕輕嘆了口氣，愛的這么傷，終究如此荒謬。就如一場(chǎng)夢(mèng)，空使我雙淚垂�！皬拇藷o(wú)心愛涼夜，任他明月下西樓�！�
“有些東西終有一天會(huì)過(guò)去。洗盡愛怨，就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！睈鄣囊x原來(lái)不是傾心，獻(xiàn)身或二人結(jié)合，結(jié)合也是糊涂的，不負(fù)責(zé)任的，輕率的結(jié)合，目前的愛只是一種情感的寄托�！�
她想，“自己得學(xué)會(huì)等待，在深深的寂寞中等待，從中變得成熟，用整個(gè)生命，集聚一切痛苦的力量去學(xué)習(xí)，錘煉與探索，直到某一天可以獨(dú)立生活，懂得生活后，再向愛情召喚。那是她的任務(wù)，也應(yīng)馬上去做�！�
心，已有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的緊縮。她莞爾一笑，明天會(huì)是陽(yáng)光明媚的一天吧，把心拿出，晾一晾，曬一曬，展緩一下…..
經(jīng)典美文朗誦12
生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力；我們無(wú)法買進(jìn)，也無(wú)法售出；我們只有選擇、利用。
因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。
我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周圍的人和社會(huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的'氣息，使別人和我有緣相聚（無(wú)論多么的短暫）都能感到快樂(lè)。
只有輕松才能使人不虛此生，才能使這個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
對(duì)于我們這群黃土地的子孫來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對(duì)周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
經(jīng)典美文朗誦13
在我眼中吼叫去的白天和夜晚。
我胸口涌來(lái)的綠草和黃金。
炎帝龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)。
泥沙俱下的淚水和表情。
我流逝的青春時(shí)光。
我的萬(wàn)馬齊食的血脈呼吸。
我拿著銅壺?zé)岬昧鳒I。
誰(shuí)是你醉不歸的舟子。
壓抑心跳的胸部。
我展望倒?jié)M雷聲的北斗。
黃河一千張日記被你揭穿了。
千張日記是千帆的背影。
千帆背影，你卷土重來(lái)的怒吼。
我牽著家畜趕羊群消失在你黃昏喧鬧的`入口。
我?guī)е⒆訋е⒆釉谀愕穆飞仙睢?/p>
我頭上的火盆拜托你博大精深的源頭。
黃河渴望風(fēng)暴后大地的豐收。
我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河。
我的飛流直下三千尺黃河。
我的鐵馬冰河進(jìn)入夢(mèng)中的黃河。
我的輕舟過(guò)萬(wàn)重山的黃河。
我的照片不能帶我臉上的黃河。
我的歌聲帶走了我感情的黃河。
海水的日子淹沒(méi)了心中的落日。
河日下埋不下眼睛的紅塵。
我的不撞南墻不回頭的河。
我看不見棺材流淚的河。
我不到長(zhǎng)城的好漢河。
我看不見海心不死的河。
我的吹風(fēng)打著熱鬧的河流。
我的下跌絆倒了風(fēng)火的河流。
我沒(méi)有一條也不可或缺的河。
石石頭化成泡沫時(shí)。
骨頭變成波浪的時(shí)候。
高粱倒下時(shí)會(huì)流血。
眼淚變成青稞時(shí)。
當(dāng)我的腳沾滿泥水時(shí)，我握著一份艱苦的工作。
黃河你是我累的時(shí)候想唱的那首歌。
鞭子驅(qū)趕著裝滿火焰和眼淚的馬車。
民歌充滿杏花濕潤(rùn)的村莊。
豪飲北風(fēng)，站在你的河?xùn)|河西河南河北。
黃河我是你看著長(zhǎng)大的山。
山丹丹花盛開了你水做的山坡。
天上星星一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃你九曲十八曲的脈搏。
我頭頂?shù)牧胰詹戎渌咧鞘變焊琛?/p>
你是我以夢(mèng)為馬的祖國(guó)。
經(jīng)典美文朗誦14
祖國(guó)萬(wàn)歲！猶如編鐘響徹天宇
每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷
祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲最響亮的贊美
讓我滿眼都是如雨的淚水
祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲來(lái)自五千年的合唱就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯美
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì)
走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語(yǔ)中輪回新世紀(jì)冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉
看萬(wàn)里江山
都有無(wú)限的風(fēng)光明媚
祖國(guó)萬(wàn)歲！昂首矗立的是青山
不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威
在節(jié)日的焰火中
我是燃燒爆響的'花蕾
祖國(guó)萬(wàn)歲！一聲悠長(zhǎng)的呼喚
一聲壯麗的贊美在人民行進(jìn)的行列中我是國(guó)徽上的一粒小麥在祖國(guó)的繁花綠樹上我是一只飛翔的子規(guī)
祖國(guó)萬(wàn)歲！萬(wàn)歲祖國(guó)多少王朝遠(yuǎn)去了一代天驕也煙滅灰飛神的宮殿倒塌了
只有萬(wàn)里長(zhǎng)城千古不毀
祖國(guó)萬(wàn)歲！我生命中的贊歌我血中的光輝
在我的一生中
所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的
就是我們偉大的——————中華人民共和國(guó)
經(jīng)典美文朗誦15
去年到廬山療養(yǎng)，路經(jīng)南昌，自然就想到去八一南昌起義紀(jì)念塔看一看，于是一行人一路說(shuō)說(shuō)笑笑就奔將了過(guò)來(lái)。
可當(dāng)大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到這座八一南昌起義紀(jì)念塔時(shí)，話語(yǔ)自發(fā)性的漸漸稀少，最后彼此都沉默了。廣場(chǎng)聽不到任何大聲喧嘩的聲音，紀(jì)念塔散發(fā)著一種雄偉莊嚴(yán)的氣勢(shì)占據(jù)著整個(gè)廣場(chǎng)，步入廣場(chǎng)的人，自然而然就以一種肅然起敬的姿態(tài)仰望著他挺拔巍峨的身姿。
我邁著一種敬仰的步調(diào)向著紀(jì)念塔走去。越來(lái)越近了，那塔上高舉的步槍直指蒼穹，我仿佛聽到了那一聲響徹云天槍聲，隨即而起的`槍炮聲、吶喊聲、廝殺聲，熱血激昂，洶涌澎湃，交響匯聚成一首雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，無(wú)數(shù)革命軍人英勇頑強(qiáng)、不畏犧牲，用鮮血染紅了那塔上高高飄揚(yáng)的紅色軍旗。軍旗上那鮮艷的紅色，那代表中國(guó)革命的顏色，從那一聲槍響起，便慢慢染遍整個(gè)華夏大地。軍旗上那醒目的“八一”，只在入目的那一瞬，便從我腦海里浮現(xiàn)出了那無(wú)比深刻的八一電影制片廠標(biāo)志，以及八一出品的一系列革命題材電影，如《南昌起義》、《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等等，還有電影里那些炮聲隆隆的攻城壯景，那些斗智斗勇的搞笑場(chǎng)景，那些經(jīng)典的名人名言等等。這些電影我看過(guò)很多遍，一路伴隨我的童年成長(zhǎng)，是那個(gè)年代我們男孩子心中必看的科目，早已無(wú)形的印入了我的腦海。
我邁著一種沉重的步調(diào)踏上石階。注目著宏偉的紅色花崗巖浮雕，慢慢沿著塔身而行�！靶计鹆x”、“攻打敵營(yíng)”、“歡呼勝利”這一幅又一幅的壯景從眼前浮過(guò)，似乎那種舍生取義、一往無(wú)前的大無(wú)畏精神，又從浮雕里演義了出來(lái)。用手觸摸這堅(jiān)硬的紅色浮雕，那浮雕的紅色漸漸渲染了我雙手，我的全身，仿佛我成了浮雕的一部分。紅色，血灑大地染得江山中國(guó)紅的顏色，無(wú)數(shù)英雄魂，漫漫征程路，他們懷著一個(gè)信念，無(wú)懼無(wú)畏用生命譜寫的顏色，如今成了屹立世界的顏色，根生于每個(gè)中國(guó)人的顏色。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏�！�
今天，偶然翻到這些照片，突發(fā)感慨，于是隨筆數(shù)語(yǔ)，借清明之際，以一種敬仰的心，緬懷無(wú)數(shù)的先烈們。我們向前，向著追求幸福的目標(biāo)向前，偶爾的駐足回首，不忘那段歷史，那段英雄輩出的歷史。
八一——南昌——心中的紅色記憶。
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