決定孩子一生的不是成績，更不是金錢，而是健全的人格修養(yǎng)
有句俗話是這樣說的：兒的成績，娘的喜怒哀樂，全家的陰晴表!
現(xiàn)如今的家庭，父母對(duì)待孩子的成績是非常看中的，很多時(shí)候只要孩子的學(xué)習(xí)成績好了，那么父母的心就會(huì)寬慰。于是父母在教育孩子的時(shí)候，總是跟自己的孩子說，只要學(xué)習(xí)成績好了，考上了名牌大學(xué)，那么一生就會(huì)是順暢!但是真的是這樣的嗎?今天筆者就來說說自己的看法!
決定孩子一生的不是成績
一個(gè)人從呱呱落地的時(shí)候，那么他的一生就已經(jīng)開始了!
有人說過這樣的一句話：一個(gè)人的出身決定了他的一生!這句話是有道理的，但是世界上能有多少個(gè)萬達(dá)太子王思聰呢?如果我們是王思聰?shù)脑挘敲次覀冏匀痪褪菚?huì)有不一樣的人生來的，但是我們大多數(shù)人是普通人，我們的一生只能靠自己奮斗，無論是精彩的人生還是落魄的人生，最終的決定權(quán)是在我們的手中的。
但是，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有著精彩人生的人，往往孩童時(shí)期對(duì)他們的影響是比較大的。對(duì)于我們所有人來說，不管是官二代、富二代還是普通人，我們都會(huì)經(jīng)歷相同的階段，那就是我們的孩童時(shí)期。這是我們每一個(gè)人人生中最為重要的階段，這個(gè)階段是我們開始對(duì)世界有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，開始建立自己的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。
但是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)如此重要的階段，我們?nèi)松凶钪匾牟皇墙⑽覀兊娜松^、我們的價(jià)值觀以及我們的世界觀，而是學(xué)習(xí)成績，甚至是金錢!
在我們的孩童時(shí)期，好像父母對(duì)我們說的最多的話，就是上學(xué)的時(shí)候要好好聽課，期中期末考試的`時(shí)候要考個(gè)一百分，決定不可能比其他的孩子差。于是在父母的殷殷期盼中，我們的幼兒園，我們的小學(xué)，我們的中學(xué)時(shí)期都在比較學(xué)習(xí)成績中度過，到了大學(xué)的時(shí)候我們終于可以輕松了。
于是等到我們步入社會(huì)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)高分低能兒。我們不能依靠自己的力量來很好的生存，不能獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活中的艱難險(xiǎn)阻。學(xué)習(xí)成績固然能讓我們成為一個(gè)別人眼中優(yōu)秀的天才，但是好像給不了我們所有的一切。
其實(shí)，學(xué)習(xí)成績真的不是衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于孩子來說，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該不是為了考到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，而是讓自己學(xué)到在社會(huì)中生存下來的技能。
決定孩子一生的更不是金錢
有句話是這樣說的：有錢行遍萬里，沒有錢寸步難行。
這句話說出了我們的心聲，我們都知道在這個(gè)社會(huì)中生存，沒有錢是萬萬不能的。于是，父母總是以他們過來人的經(jīng)驗(yàn)來告誡自己的孩子，在孩子的心中樹立了錢是萬能的意識(shí)。筆者曾經(jīng)見到鄰居家的姐姐是這樣的教育自己的孩子的。
有一天鄰居家的姐姐帶著她的五歲的孩子來我家，當(dāng)姐姐在與我聊天的時(shí)候，小孩子是正在處于愛動(dòng)的階段的，坐了沒幾分鐘就受不住，老是要拖著自己的媽媽走。這時(shí)，這位姐姐拿出了一張毛爺爺，丟給自己的孩子。那時(shí)候的我百思不得其解，難道孩子拿了錢就不會(huì)哭嗎?事實(shí)就是這樣的，孩子拿了錢后，又靜靜的坐了下來。
我問鄰居姐姐，這是怎么回事。她說，孩子是非常的愛動(dòng)，平時(shí)不管是在家里的時(shí)候還是在外面，總是坐不住的。于是她在教育孩子的時(shí)候，老是通過金錢來誘惑自己的孩子，五歲的孩子已經(jīng)是懂得了金錢的作用了。
但是筆者不僅深思：這樣的教育方式真的是好的。要知道，五歲的孩子正是處于一個(gè)建立自己的人生觀以及世界觀的階段，通過金錢來教育自己的孩子，是會(huì)讓孩子容易就養(yǎng)成了處處以金錢為主的做人做事方式來的。孩子在成長的過程中，他會(huì)覺得金錢是一切，覺得自己的一生就是為了金錢而來奮斗的，有了金錢就可以解決一切東西。
但是等到有錢的時(shí)候，等到自己僅僅唯一存在的也就是金錢，那么我們也只會(huì)是別人眼中的“暴發(fā)戶”。
決定孩子一生的是健全的人格修養(yǎng)
蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說了這樣的一句話：決定孩子的一生不是成績，而是健全的人格修養(yǎng)!
孩童時(shí)期的教育是最為重要的，是孩子健全人格培養(yǎng)的最佳的時(shí)機(jī)。但是在孩童時(shí)候，對(duì)于孩子的教育又是大部分取決于自己的父母來的。父母對(duì)孩子從小的教育是會(huì)影響到孩子的一生，孩子未來的道路是怎樣的，是取決于自己父母對(duì)孩子的教育是否得當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)如今的父母大多都是比較注重自己孩子的學(xué)習(xí)成績，就像《虎媽貓爸》中的媽媽一樣，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)成績好的話，那么孩子的一生就會(huì)是順暢的。大多數(shù)的中國父母都是這樣認(rèn)為的，于是，在孩子三歲的時(shí)候，就讓孩子背唐詩，學(xué)習(xí)英語，上學(xué)后請(qǐng)家教，讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，孩子的成績一定要在班級(jí)里面是名列前茅的，孩子一定要上清華北大。好像只有這樣，父母的使命才算是完成。
但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子長大的時(shí)候，當(dāng)孩子步入社會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)適應(yīng)不了社會(huì)的生存了。當(dāng)他們遇到困難挫折的時(shí)候，他們就會(huì)不知所措，甚至有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭。不知道自己將來是要做什么的，不知道要如何在社會(huì)中保護(hù)自己。那么即使這個(gè)孩子已經(jīng)是清華北大的研究生、博士生。但是又能怎么樣呢?
所以父母要意識(shí)到一點(diǎn)，就是決定孩子的一生決定不會(huì)是成績，也不會(huì)是金錢，而是孩子健全的人格修養(yǎng)。如果孩子連人格修養(yǎng)都沒有，那么如何在這個(gè)社會(huì)中生存下去呢?就從現(xiàn)在開始吧，親愛的父母們，培養(yǎng)孩子健全的人格吧，讓孩子真正成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
作為父母的，都是希望自己的孩子在將來能夠成才。但是現(xiàn)如今的中國父母更多時(shí)候是把學(xué)習(xí)成績來作為孩子是否優(yōu)秀的一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子的時(shí)間被學(xué)習(xí)全部占據(jù)了。可是我們是否真的知道，這就是為孩子好的嗎?決定孩子的一生真的只是學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)成績好了就有了金錢嗎?
其實(shí)，作為父母要清楚一點(diǎn)：決定孩子一生的絕對(duì)不是學(xué)習(xí)成績，也不是金錢，決定孩子一生的是健全的人格修養(yǎng)。一個(gè)人有了完整的人格素養(yǎng)時(shí)，那么他將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人!
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