培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，拒絕做事拖拉
很多家長(zhǎng)都有做事拖拉、猶豫不決的習(xí)慣，所以我們都不希望孩子身上再出現(xiàn)這些現(xiàn)象，但是孩子的時(shí)間觀念是不會(huì)自然形成的，需要從小培養(yǎng)。那么怎么培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念呢?下面畢老師又要開始上課啦!
對(duì)于年幼的孩子來說，時(shí)間這個(gè)觀點(diǎn)多少有些抽象。他們幾乎都是活在當(dāng)下，對(duì)于時(shí)間的流逝沒什么感覺。所以讓孩子養(yǎng)成時(shí)間管理的好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)時(shí)間是必不可少的，
要教孩子掌握時(shí)間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認(rèn)識(shí)時(shí)間。例如可以采用各種畫鐘表的游戲，安排對(duì)應(yīng)時(shí)間該做的事情，這樣每到固定的時(shí)間，孩子可以輕易的理解對(duì)應(yīng)的事情，有助于對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。對(duì)于較大的孩子，家長(zhǎng)可以在家里顯眼地位置擺個(gè)時(shí)鐘，或者給孩子買一個(gè)手表，這樣家長(zhǎng)就可以通過時(shí)鐘或者手表，讓孩子明確時(shí)間，到點(diǎn)做自己該做的事。
家長(zhǎng)可以幫助或者讓孩子自己制訂計(jì)劃表，計(jì)劃好的事情要按時(shí)完成，否則后面的計(jì)劃就無法完成。制定明確時(shí)間的計(jì)劃表，能夠讓他明白時(shí)間的重要性，可以有效地培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，珍惜時(shí)間。
做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不妨與孩子商量好做作業(yè)的時(shí)間和休息的時(shí)間，這樣做使孩子具有一定的緊迫感，加強(qiáng)了注意力，最終使其學(xué)習(xí)效果得以提高。每天的娛樂、鍛煉和學(xué)習(xí)的時(shí)間都要做好規(guī)定，并且要嚴(yán)格遵守。
和其他能力的培養(yǎng)一樣，培養(yǎng)孩子時(shí)間觀點(diǎn)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)同樣要以身作則。否則孩子看到的`都是家長(zhǎng)的壞表現(xiàn)，他有怎么堅(jiān)持得下去呢?對(duì)于家長(zhǎng)來說，也做不到以理服人。
所以答應(yīng)孩子的事要做到，說好六點(diǎn)起床絕不賴床到七點(diǎn)，周末也不例外哦;說好五點(diǎn)去接他回家，就不要讓他等到五點(diǎn)半。說好星期六早上去公園，就不能改到星期天。同時(shí)，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。
孩子沒有成人一寸光陰一寸金的概念，不懂得時(shí)間的寶貴，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好時(shí)間觀念，以便積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。
把每天孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)，一定要給孩子留下可自由支配的時(shí)間。可以是玩游戲，可以是外出玩耍，每次給1-2小時(shí)就可以了，不能太多，讓孩子每次都覺得意猶未盡。這樣孩子就可以從小認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是一種資源，并且是珍貴的、用完就沒有了的資源。
時(shí)間觀念的養(yǎng)成并不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，必須經(jīng)過長(zhǎng)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，所以爸爸媽媽們無須著急，從現(xiàn)在開始，教導(dǎo)孩子用好每分鐘，過好每一天即可。
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