如何教育叛逆的孩子?有方法!
叛逆是許多孩子要經(jīng)歷的階段。甚至,隨著孩子們漸漸長大,努力建立起他們自己的所是和所需,因此天性里就會(huì)有點(diǎn)叛逆。那么如何教育叛逆的孩子呢?今天畢老師就來說一說!
姐姐的兒子今年9歲,在這之前,小孩一直溫順乖巧,成績優(yōu)異,可就在去年過完年之后感覺像變了一個(gè)人,叛逆不聽話、和我頂嘴、寫作業(yè)拖沓、注意力不集中成績一落千丈。
為了讓孩子成績能提高,姐姐給他報(bào)了她們這兒最好的輔導(dǎo)班,盼著兒子能有所進(jìn)步。但是小孩的成績卻越來越差,不斷下滑。輔導(dǎo)班的老師總是說他 基礎(chǔ)差腦子慢,再補(bǔ)補(bǔ)就好了,但是補(bǔ)了幾個(gè)月后,孩子居然厭學(xué)了! 不論姐姐怎么管教都不管用!
為什么孩子會(huì)變得如此叛逆呢?
根據(jù)研究,孩子之所以叛逆是因?yàn)橐韵氯齻(gè)原因,也就是叛逆的三個(gè)心理學(xué)模式。
、俳 ②言行不一 ③溺愛
禁止為什么會(huì)使孩子叛逆
我們要知道,家長每禁止一樣?xùn)|西,那樣?xùn)|西在孩子的眼中反而會(huì)變得比以前更有吸引力。
家長過多的干預(yù),會(huì)使孩子的自由變得稀缺,這時(shí)自由在他眼中就變得越來越重要,他就會(huì)想要爭取足夠的自由,假如這時(shí)孩子對(duì)自由的向往有得到滿足,那么可能就不會(huì)叛逆,若是家長還是在繼續(xù)干預(yù),讓孩子沒有自由,那么孩子就只有通過叛逆來爭取自己的自由。
言行不一為什么會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆
家長的言行不一,會(huì)強(qiáng)化孩子壞習(xí)慣的形成,會(huì)讓孩子覺得父母說的他們可以不聽,父母定的規(guī)則他們可以不執(zhí)行,父母規(guī)定他們做的事情可以不遵守,這時(shí)家長的話語權(quán)就喪失了,久而久之,親子溝通就會(huì)出現(xiàn)問題,孩子更加不會(huì)聽父母的話,從而變得叛逆。
溺愛為什么會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆
隨著現(xiàn)在優(yōu)生優(yōu)育的政策,大多數(shù)人選擇只生一個(gè)孩子,由于只有一個(gè),家長往往會(huì)特別溺愛孩子,對(duì)孩子提出的要求都會(huì)去滿足。殊不知,當(dāng)孩子擁有的東西越來越多,他們的要求也變得越來越高,當(dāng)哪一天家長因?yàn)闊o法滿足孩子的要求反抗時(shí),孩子因得不到滿足就容易走向叛逆。
孩子叛逆的原因是可尋的,知道了孩子為什么叛逆,我們就可以有針對(duì)性地來解決孩子叛逆的問題。首先先來看看國外教育孩子的方式。
國外教育孩子的方式
美國的孩子長大為什么綻放?
一一因?yàn)閺男∮?xùn)練夢(mèng)想!
日本的孩子長大為什么獨(dú)立?
一一因?yàn)閺男【陀?xùn)練生存力!
德國的孩子長大為什么強(qiáng)大?
一一因?yàn)閺男∮?xùn)練生命力!
芬蘭的孩子長大為什么有靈性?
一一因?yàn)閺男∮?xùn)練靈商!
猶太人的孩子長大為什么能成為多領(lǐng)域領(lǐng)袖?
一一因?yàn)閺男∮?xùn)練精神!
如何教育叛逆的孩子?
第一、正確的教育方式
從小開始,讓孩子知道世界上有規(guī)矩這個(gè)詞。不能從小寵愛小孩子。否則孩子始終以她很自我為中心。很快就養(yǎng)成了成任性的心理。他們就會(huì)向父母提出一些不合理的要求,當(dāng)達(dá)不到他的目的的時(shí)候,就容易出現(xiàn)叛逆的心理。
第二、走入孩子的內(nèi)心世界
我們可以走入孩子的內(nèi)心世界,多跟孩子在一起玩耍,吃飯,郊游、旅行,與孩子多一些親子活動(dòng),參加一些可以歷練,獨(dú)立的活動(dòng)。讓自己多了解孩子一些,成為孩子的好朋友。
從游戲中,能感受雙方的心情,得到額外的情感交流與理解也是不錯(cuò)的。這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。
第三、多多了解孩子
在忙于生計(jì)的同時(shí),家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。
多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。
第四、吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化,孩子的成長環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長,就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。
在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。
第五、跟孩子講道理
除了平時(shí)的告誡之外,家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。
至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。
第六、循循善誘因勢(shì)利導(dǎo)
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的`轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講,心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象,反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母,到出現(xiàn)獨(dú)立意向,這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時(shí)期,采取歡迎的態(tài)度,對(duì)于孩子逆反心理的消極面,家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn),循循善誘,進(jìn)行教育。
第七、不要總反對(duì)孩子想做的事情
有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子,這不讓他做,那不讓他做,比如做完作業(yè)了想看一下電視,作為家長不應(yīng)該反對(duì)的,這也是孩子需要的放松的空間,如果你叫他不要看,叫他會(huì)房間看書什么之類的,雖然他不情愿的回到房間了,可是他會(huì)認(rèn)真看么?這樣根本沒有用的,就讓他放松一下吧,放松完了自然會(huì)回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
結(jié)束語:
孩子由于感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,才產(chǎn)生了叛逆心理,從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。所以教育叛逆時(shí)期的孩子是一件刻不容緩的事!
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