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安全教育課教案

時間:2024-06-21 12:05:38 安全教案 我要投稿

安全教育課教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的安全教育課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

安全教育課教案

安全教育課教案1

  活動目標(biāo):

  1、 讓學(xué)生學(xué)會逃生自救、自然災(zāi)害中避險等方面的知識。

  2、 加強(qiáng)安全教育,使學(xué)生掌握必要的安全常識,提高自我保護(hù)的意識和能力,保護(hù)他們的安全,使學(xué)生能健康成長。

  活動重難點(diǎn):

  提高學(xué)生的預(yù)防、自護(hù)和自救能力,樹立安全意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們:你們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的呵護(hù);在學(xué)校里,受到老師的關(guān)愛,似乎并不存在什么危險。但是,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:20xx年,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天有一個班的學(xué)生在“消失”。特別是多起集體安全事故在國內(nèi)的發(fā)生,不僅給家庭造成了無法彌補(bǔ)的傷害,也給社會帶來了不安定的因素。

  二、學(xué)習(xí)相關(guān)的自救知識

  1、火災(zāi)

  滅火基本知識

  (1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。

  (2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區(qū),減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

  (3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;

  或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷希档涂扇嘉餃囟,避免火情擴(kuò)大。

 。4)抑制法。

  報(bào)警

  一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速打電話“119”向消防隊(duì)報(bào)警,并立即組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點(diǎn)后一般,先斷電后救火,并注意順風(fēng)救災(zāi),特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設(shè)法控制火勢蔓延。嚴(yán)禁動員組織中小學(xué)生參加山林火災(zāi)的撲救工作。同時要加強(qiáng)不準(zhǔn)中小學(xué)生參加撲救森林火災(zāi)的教育管理,遇有自發(fā)撲救森林火災(zāi)的情況,學(xué)校和有關(guān)部門應(yīng)及時加以勸阻,以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

  報(bào)警要注意以下幾點(diǎn):

 。1)要說明失火單位或住戶所在的區(qū)(縣)、街道或鄉(xiāng)、村。有重名時,要區(qū)別開來,以免找錯。地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強(qiáng)調(diào),說得清楚明白。

 。2)要報(bào)清、報(bào)全單位和街、巷名稱,不要用簡稱。

 。3)要說明是什么物質(zhì)著火和火勢大小。這樣便于消防隊(duì)根據(jù)燃燒對象和火勢大小來決定其出動的車輛和警力。

 。4)要說明報(bào)警人的姓名和所用電話的.號碼,因報(bào)警人所用電話往往離火場較近,消防隊(duì)在出動力量到達(dá)之前,可以用此電話向報(bào)警詢問火勢發(fā)展情況,便于指揮調(diào)動。

  (5)報(bào)警后,應(yīng)由熟悉情況的人到離火場最近的路口迎候消防車或指引通道,提供水源位置等情況,以便迅速滅火。 人身著火自救。

  如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺?稍O(shè)法脫去衣帽,來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來,切不可用滅火器直接向著火人身上噴射,因?yàn)樗巹⿻饌诟腥尽?/p>

  2、 地震

  大地震時不要急

  破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

  人多先找藏身處

  學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

  遠(yuǎn)離危險區(qū)

  如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。 被埋要保存體力

  如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  急救防震方法

  家中:將火熄滅,遠(yuǎn)離玻璃特別是大的窗戶(包括鏡子等)。

  屋中的角落或有好的支撐的內(nèi)部門道是好的避難處。較低的地面或地下室或許能提供最好的存活機(jī)會。躲進(jìn)桌底或別的堅(jiān)固的家具下,這不僅能給你提供防護(hù),而且也有較大的呼吸空間。準(zhǔn)備以下物品以備急用:新鮮淡水和應(yīng)急食物、手電、滅火器。 商店:遠(yuǎn)離大的貨物展廳,這些貨物可能會倒下來。 辦公室:在多層樓房且裝有電梯的辦公室里,原地躲進(jìn)辦公桌底。不要進(jìn)入電梯。

  車中:盡可能安全地停車——呆在車內(nèi)可以免于被下落的物體擊中。蹲伏于座位下,如果有東西落在車上,你將會得到保護(hù)。當(dāng)震動停止下來,注意觀察障礙物和可能出現(xiàn)的危險:破壞了的電纜、破損的道路和坍陷的橋梁。

  戶外:在戶外時就平躺在地面,不要跑。這樣會摔倒,也可能被裂縫所吞沒。遠(yuǎn)離高大建筑。不要往地下走或進(jìn)入坑道,這會導(dǎo)致被困。

  結(jié)束語:同學(xué)們,自我保護(hù),珍惜生命,關(guān)注未來,讓我們生命的每一天都充滿著祥和、喜悅,讓我們生活的每一天都洋溢著燦爛的笑容!

安全教育課教案2

  活動主題:安全教育,防范于未然

  活動時間:周三晚上七點(diǎn)

  活動地點(diǎn):101多媒體教室

  主辦單位:計(jì)應(yīng)0802班委員會與機(jī)制0704班委員會

  參加人員:計(jì)應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員

  組 織 者:趙 磊、劉潔潔、張陽、李平峰

  主 持 人:李 靜、汪磊

  活動背景:

  xx年年9月,教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》,對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范,明確界定學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé),但同時《辦法》規(guī)定:因?qū)W校的校舍、場地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯不安全因素的;學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患,而未及時采取措施的等11項(xiàng)學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。現(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》,為保障學(xué)生的安全,確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行。

  活動宗旨:

  高校是社會知識和智慧的中心,被人們贊美為求知圣殿。然而,同人類社會一樣,學(xué)習(xí)和生活在象牙之塔中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今

  天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹,目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識,掌握安全防范知識,加強(qiáng)自我安全保護(hù),積極參與學(xué)校安全管理,共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,才能體現(xiàn) 安全教育,防范于未然。

  安全教育沒有終點(diǎn)。

  前期工作:

 。1)安全教育主題班級活動申報(bào)材料

  (2)申請階梯教室

 。3)準(zhǔn)備簽名海報(bào)

  (4)收集有關(guān)學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例

 。5)準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲

  (6)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

 。7)各個工作分配:

  拍照負(fù)責(zé)人:

  人員簽到負(fù)責(zé)人:

  流程記錄者:

  現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:

  教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:

  (9)預(yù)算這次主題班會的總開支;

  活動流程:

  一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,包括到來的嘉賓;

  二、導(dǎo)語

  同學(xué)們,這節(jié)課我們開個班會,

  主題為安全教育,防范于未然(板書課題),再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎;

  三、出示掛圖傾倒的家,談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  小結(jié):一人安危系全家,我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全,接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,營造氣氛。

  過渡語:聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開),并引出安全教育的具體內(nèi)容。

  四、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖行動119 火患無情 ,并介紹火災(zāi)的.危害,原因,措施等;

  五、介紹交通安全

  出示掛圖人人遵守交通規(guī)則,并介紹交通事故的危害,表現(xiàn)形式,原因,預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)。

  六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗(yàn),以演講形式,并展開交通知識互動搶答活動(共10題),且對答對者有物資獎勵;

  七、繼續(xù)活動,介紹生活安全,并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說。

  八、介紹大學(xué)生的交往安全,列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患。

  九、材料介紹完后,兩位主持人

  一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

  十、結(jié)束語,并對到來的嘉賓表示感謝。

  注意事項(xiàng):

 。1)要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;

 。2)要保護(hù)好

  多媒體機(jī)子,不得讓同學(xué)亂用;

  (3)保持階梯教室的衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;

 。4)主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

安全教育課教案3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》要求,針對我校的實(shí)際情況,通過開展形式多樣的安全教育活動,重點(diǎn)開展“防溺水”專題安全教育活動,不斷提高師生、家長的安全意識及學(xué)校安全教育的實(shí)效。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:___

  副組長:___

  組員:___、___及各班主任

  三、活動主題及目標(biāo)

  根據(jù)__縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生幼兒園防溺水專題教育活動的通知》的通知文件精神,我校結(jié)合實(shí)際情況及時開展此項(xiàng)活動。為落實(shí)好本次安全教育活動,現(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下:

  (一)主題:關(guān)愛生命、防止溺水

  (二)目標(biāo):普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識,加強(qiáng)與家長、社會的溝通聯(lián)系,提高對學(xué)生的監(jiān)控聯(lián)防能力,杜絕溺水事故的發(fā)生。

  (三)活動對象:全體學(xué)生、班主任、家長

  (四)活動時間:20__年6月6日—20__年6月30日

  四、主要措施

  (一)突出重點(diǎn),認(rèn)真開展游泳的排查和整治活動,確保校園一方平安。要對學(xué)校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進(jìn)行認(rèn)真排查與整改,消除可能導(dǎo)致游泳的各種隱患,積極預(yù)防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其它安全工作,開展一次全面的安全大檢查,消除各類事故隱患和不安全因素。

  (二)完善制度,逐步建立標(biāo)本兼治的.長效機(jī)制。要針對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,規(guī)范、完善相關(guān)安全制度和安全預(yù)案,探索建立實(shí)用性和操作性強(qiáng)的安全管理制度和安全責(zé)任體系。同時,要認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)制度,特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

  (三)加強(qiáng)宣傳,不斷提高師生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點(diǎn),通過主題班會、團(tuán)的活動、校園宣傳欄、標(biāo)語、掛圖、傳單等多種形式,廣泛、深入地對廣大師生進(jìn)行安全教育,積極宣傳,營造氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識。

  (四)圍繞主題,開展“五個一”活動。要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題,深入開展“五個一”活動:開展一次全校性的安全教育報(bào)告會,出一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報(bào),舉行一次主題班會活動(班主任登錄w___通過平臺觀看教育視頻做好筆記,備好案召開主題班會),通過手機(jī)微信或?qū)W校微信公眾平臺開展一次防溺水安全視頻教育和相關(guān)知識學(xué)習(xí)(具體操作見方案后附件),召開一次家長會或印發(fā)致家長的一封信。

  (五)建立安全防范標(biāo)志。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在校外池塘等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。加強(qiáng)與各村的聯(lián)系,積極爭取當(dāng)?shù)卮寰游瘯闹С,建立和完善防溺水關(guān)照網(wǎng)絡(luò),明確各關(guān)照員職責(zé),加強(qiáng)對所轄區(qū)域內(nèi)河流、池塘、橋梁的管理,在事故多發(fā)地設(shè)立安全警示牌,充分發(fā)揮安全管理員的作用,加強(qiáng)防溺水的巡視。

  五、其他

  1、活動期間如有疑問或需幫助,請撥打活動咨詢電話:___或___(工作日上午9:00—下午5:00)

  2、觀看防溺水安全教育視屏和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)溺水知識還可以打開手機(jī)微信添加好友中搜索“教師百師通”并關(guān)注。點(diǎn)擊家庭教育或者學(xué)校教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。家庭教育賬號:j___,密碼:123456。學(xué)校教育賬號:jiaoshi密碼:123456登錄學(xué)習(xí)后確認(rèn)完成。

安全教育課教案4

  交通安全,維系著社會,維系著千家萬戶,維系著學(xué)校。小學(xué)生的道路交通安全,是全社會最關(guān)心的一個問題。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是當(dāng)前學(xué)校安全工作的重中之重,同時也是小學(xué)生應(yīng)該要、必須要進(jìn)行的教育。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟悉基本的交通標(biāo)志;認(rèn)識一些在出行中存在的交通安全隱患行為,明確防范交通事故的基本要求,從而提高學(xué)生的道路安全意識。

  一、教學(xué)分析

  1、適用對象分析

  本微課適用于一二年級學(xué)生,他們交通安全意識薄弱,缺乏必要的交通常識。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

  2、本微課主要介紹了基本的交通標(biāo)識、日常生活中一些存在交通安全隱患的行為、防范交通事故的基本要求,通過動畫的方式形象生動地展示給孩子們。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1,通過交通標(biāo)識的認(rèn)識,讓學(xué)生掌握一些基本的交通安全知識。

  2,讓學(xué)生掌握正確的道路交通安全個人行為,避免交通事故的發(fā)生,提高交通安全意識。

  三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬⒁胝n題

  孩子們安全和我們的生命就像一個天平上兩端的物體,一旦安全出了問題,天平就將失去平衡,威脅到我們的生命安全,給我們帶來不可估量的損失,今天我就和孩子們說說交通安全的那些事。

 。ǘ⒔虒W(xué)過程

  1、(出示課件——交通事故現(xiàn)場圖片)道路交通事故的發(fā)生,很多都是因?yàn)橐恍┎话踩牡缆方煌ㄐ袨樗劤傻,?dǎo)致車毀人亡。

  2、(出示課件——你知道嗎)道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì),平均每年全國中小學(xué)生因交通事故死亡約4205人,平均每天死亡就有12人,就是說每周全國就有一個班的孩子消失了!,那么在道路上都有哪些不安全的`行為呢?

  3、(依次出示課件——幾種不安全的道路交通行為)老師根據(jù)課件逐一和學(xué)生認(rèn)識這些不安全的道路交通行為。

 。1)、騎車時懷抱小孩或物品,在出現(xiàn)路面突發(fā)情況時容易發(fā)生摔倒哦!

 。2)、在公路上追逐打鬧、游戲,這樣可不行,容易撞到行人和行駛的車輛!

 。3)、不滿12周歲的孩子可不準(zhǔn)在公路上騎自行車哦!

  (4)、在公路上行走時,和同伴聊天不留意道路交通情況!

  (5)、乘車時,把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會或路邊有障礙物時出現(xiàn)意外事故。

  (6)、過公路時突然橫穿公路,孩子們這樣的行為可真危險。

  (7)、在公路上踢足球等活動。

 。8)、為了走近路,翻越道路護(hù)欄。

 。ㄈⅲㄒ来纬鍪菊n件——幾種正確的道路交通行為)孩子們,上面我們看了幾種在公路上存在安全隱患的行為,那么我們在公路上行走時,為了保證安全,應(yīng)該怎么做?

 。1)、橫穿公路時,要做到“一停、二看、三通過”在確認(rèn)兩邊都無來車時,快速的通過公路。

  (2)、過馬路要走斑馬線或人行天橋或地下通道。

  (3)、上下車時,要從車輛的右側(cè)車門上下。 出示課件——道路交通標(biāo)志圖片

  (四)、總結(jié)

  (出示課件——交通安全乘車五不坐)

  1、不坐超載的機(jī)動車。

  2、不坐無牌無證、報(bào)廢的機(jī)動車。

  3、不坐非法營運(yùn)機(jī)動車。

  4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動車。

  5、不坐貨運(yùn)車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機(jī)、摩托車。 最后,老師要祝孩子們健康、快樂的成長,出行時道路安全時刻時刻記在心中。謝謝大家!

安全教育課教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

  2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

  重點(diǎn):正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。

  課前準(zhǔn)備

  課文圖片的投影片。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的活動,卻隱藏著極大的危機(jī),威脅著我們的人身安全。

  二、新課:

  1、出示課文插圖的投影,

  請同學(xué)們討論:(1)這些屬于什么行為?(2)可能會導(dǎo)致什么后果?

  2、分組討論,指名匯報(bào)。

  3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?

  4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?

  5、歸納總結(jié)。

  5、避免校外游戲中的`意外事故

  教育目標(biāo)

  1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

  2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

  教育過程

  1、揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

  2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實(shí)際,說一說具體的事例。]

  師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

  意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父

  3、出示思考題。

 。1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

  (2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

  4、師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

安全教育課教案6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,提高學(xué)生的防止意外傷害的意識,明確防防止意外傷害的重要性。

  2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

  二、教學(xué)時間:

  一課時

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┣榫罢故荆胄抡n。

  1、情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。

  問:這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的'安全事故? 學(xué)生答完后,板題。

  問:應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)?請同學(xué)上臺展示新的正確的情景:給同學(xué)遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。 (同時結(jié)合禮儀教育)

 。ǘ┮龑(dǎo)研究,歸納整理。

  1、教師提問:同學(xué)向你借小刀,你應(yīng)該怎樣遞給他呢?

  同桌合作演示,討論后請幾組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。

  2、教師問:在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害? 小組合作,歸納整理。

  3、全班匯報(bào)。 (可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等)

  (三)競賽活動,游戲激趣。

  1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對錯,并說明原因,并說說怎樣做是對的。)

 。1) 學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。 (可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例:高年級一學(xué)生在玩注射器時,被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。

  (2) 學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

 。ǖ首硬环(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)

 。3)見到地上有圖釘,繞著走過去。

  (不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來,放到盒子里)

  (4)在教室里互相投擲壘球玩。

  (可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場上玩。)

  (5)兩個人在用力推著門,一個要進(jìn)門,一個不讓進(jìn)。

  (可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)

  ⑹不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。

 。ㄈ菀自鷤恕(yīng)該及時把玻璃碎片打掃干凈。)

  ⑺拿個凳子墊腳,趴在陽臺上,把頭探出去。

  (萬一摔出陽臺去,后果不堪設(shè)想。)

 、碳舻稕]合上,隨意地放在別人的凳子上(有可能扎傷別人,千萬注意把剪刀合上,放回文具盒。

 、桶压P尖對著別人的臉,故意喊別人。(極易扎傷別人。千萬別玩這種危險的游戲。)

  (四)教師總結(jié),增強(qiáng)意識。 不管是在家里還是在學(xué)校,如果不小心,就極容易發(fā)生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的游戲,增強(qiáng)安全意識,提高自我保護(hù)意識,那么意外傷害就會遠(yuǎn)離你。

安全教育課教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生認(rèn)識人際交往的重要性

  2、教會學(xué)生如何與人進(jìn)行交往

  教學(xué)方式:

  游戲法、講述法

  課前準(zhǔn)備:

  紙

  教學(xué)課時:

  1課時

  授課對象:

  高二理(1)學(xué)生

  教學(xué)步驟:

  一、活動:妙手生花

  同學(xué)們,在上課之前,我們先來做個小游戲,放松一下,“妙手生花”。

  1.妙手生花

  (1)請同學(xué)們拿好手中的紙,根據(jù)老師的指示進(jìn)行操作,活動過程中大家獨(dú)立完成,不能提問,同學(xué)之間也不能相互偷看。

  (2)教師請學(xué)生根據(jù)以下指示進(jìn)行操作。

  把紙上下對折 再把它左右對折

  在左上角撕掉一個邊長為2厘米的等腰直角三角形 再左右對折一下 然后上下對折

  最后在右上角撕掉一個半徑為2厘米的扇形

  2.討論:為什么同樣的操作指令會出現(xiàn)不同的結(jié)果?

  3.教師總結(jié)

  不能說話,沒有溝通,我們就只好根據(jù)自己的猜測來各行其是,但往往是別人說的和我們自己想的不一樣,缺乏溝通,就會導(dǎo)致彼此的不理解,那么,同學(xué)們,在平時生活中,我們是不是也會埋怨別人不理解我們,包括我們最親的人、我們的父母,因?yàn)閯e人的不理解,使我們會因?yàn)榻煌鴰砗芏嗟臒⿶。好,今天我們就來一起探討一下人際關(guān)系的話題,我們今天的`主題是:放你的真心在我的手心。

  二、人際交往的重要性

  相信你們的家長、老師都會經(jīng)常對你們說,現(xiàn)在最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。但對于青少年來說,我覺得還有一項(xiàng)很重要的任務(wù),就是學(xué)會人際交往,獲得友誼。作家肖伯納曾經(jīng)比喻說:如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,每個人還是只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想。

  這個格言說明了通過社交建立良好的人際關(guān)系后,人就能以各種方式迅速地獲得信息,人際交往比從書本獲得信息有內(nèi)容更廣泛,渠道更直接,速度更迅速等特點(diǎn)。這樣也就說明了人際交往在我們的日常生活中是很重要的'。那么它有哪些重要性呢?(學(xué)生發(fā)言)

  【為什么同在一個班級里同學(xué)們在人際關(guān)系中處的地位會不同?你們希望自己成為哪一種類型的人?(讓學(xué)生回答)既然大家都想成為最受歡迎的人,那么怎樣才是這種類型的人呢?】

  三、誰是最受歡迎的人

  學(xué)生討論,或以生活中的例子來談?wù)劇?/p>

  受歡迎的人的特點(diǎn):自尊、尊重他人、寬容待人、虛心 、坦誠、熱情。

安全教育課教案8

  設(shè)計(jì)思路 :現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機(jī)教育,不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴 ,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

  活動內(nèi)容 :我該怎么辦

  活動目標(biāo):

  1、了解發(fā)生各種危險時,所應(yīng)該采取的措施。

  2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識

  活動準(zhǔn)備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

  活動流程:游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固。

  實(shí)施要點(diǎn):

 。ㄒ唬┯螒?qū)?/p>

  1、教師創(chuàng)設(shè)情景

  指導(dǎo)語:有一天,有一個陌生人進(jìn)入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋小朋友,該怎么辦?

  指導(dǎo)語:有一天,有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

  2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

  (二)談?wù)勛h議

  指導(dǎo)語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,你會怎么辦?

  總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

  如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。可以打電話求救,也可以請求別人幫助我們!

 。ㄈ┯螒蜢柟

  根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請小朋友上前表演。

  活動建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來請小朋友談?wù)劇?/p>

 。3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

  二、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認(rèn)識食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。

  2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

  3、在校園安全教育中,要認(rèn)識道路安全標(biāo)志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

  2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

  二、重點(diǎn)講述

  (一)食物中毒的預(yù)防。

  預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

  1、認(rèn)識食物中毒特征。

  潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

  2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報(bào)告老師。

  3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

  b不吃生、冷、不清潔食。

  c不吃變質(zhì)剩飯菜;

  d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食;

  e不要長期吃辛辣食品;

  f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

  g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

  h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

  i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天;

  j謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS):為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起,在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度,對出廠食品,經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;20xx年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。

  (二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

  為了杜絕因游泳造成溺水,校園規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng),選擇合適的時間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù),不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后,就及時倒水,及時進(jìn)行人工呼吸及心臟****。有運(yùn)輸條件的地方,可以在運(yùn)輸條件的地方,可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:

  (1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;

  (2)有水缸的校園要在校園加蓋。

  (三)道路交通安全

  在校園安全教育中,首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩。

  三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會。

  四、總結(jié)

  要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

  五、安全倡議

  倡議:

  1、我們要樹立安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向校園匯報(bào),防患于未然。

  2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,注意交通安全。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈,走人行橫道,行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快,橫穿馬路,這樣十分危險; 3、在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全,上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。現(xiàn)在我校正在進(jìn)行陽光體育冬季長跑活動,希望大家在跑大壩時排好隊(duì)伍,集中注意力,不要邊跑邊聊或三五成群,這樣最容易發(fā)生事故;

  4、要注意心理安全,同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難;

  5、要注意實(shí)驗(yàn)課的安全,在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽老師講解注意事項(xiàng);在做實(shí)驗(yàn)時要嚴(yán)格按照要求來做。

  結(jié)束語:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

  作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。不怕一萬,就怕萬一,這萬一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,有可能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快。

  關(guān)于安全教育,我在日常工作中是這樣做的:

  安全無小事,必須放在首要地位。開學(xué)第一課:先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課,講一講安全注意事項(xiàng):

  校園安全:

  1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進(jìn)行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險。

  2、課間活動要文明,追逐攆打易碰傷,謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。

  3、打掃衛(wèi)生時,一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

  4、為了督促孩子們自律,我特意安排了課間安全監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學(xué)生有不安全的行為,安全監(jiān)督員首先制止,然后報(bào)告老師,發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報(bào)告老師,老師及時教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。

  校外安全:

  1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則,看信號燈過馬路,不要橫穿馬路,特別是你忽然從花壇里躥出來,很危險的。

  2、按時上學(xué)和回家,不要早到,在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時回家,讓家長放心,最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個地方玩,如果去給家長說一聲。

  3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去,里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利,萬一碰上壞人,很麻煩。

  4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車,在公交站牌的'地方孩子容易擁擠,我安排有值日隊(duì)長,維持秩序,一定做到排隊(duì)上車,公交車到站不能擁擠。

  5、路上遇到陌生人,最好少與他們交談,一定不能要陌生人的東西。

  6、大雨天,不要再大樹下避雨,大雨天出門要小心,最好不要出門。

  飲食安全:

  1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃,一定要吃好。

  2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?/p>

  3、多飲用白開水,少喝飲料特別是碳酸飲料。

  4、不能暴食暴飲,容易損傷腸胃的。

  節(jié)假日安全:

  寒假:不能長時間坐在電腦前,在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。

  暑假:不能單獨(dú)去游泳,遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。

  作為班主任的日常管理安全:

  1、和家長及時溝通。

  2、開學(xué)家長會上,告知家長學(xué)校作息時間安排,便于家長監(jiān)管孩子按時上學(xué),按時回家沒有。

  3、孩子沒有按時到校又沒有請假,立即和家長取得聯(lián)系,告知家長。

  4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通,加強(qiáng)對孩子的管理、教育。

  5、孩子在校生病,不能讓孩子單獨(dú)離校,一定通知家長來學(xué)校接孩子回家治療,并讓孩子填好離校請假條。

  6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn),比如說,孩子到校總是遲到,要和家長及時溝通,了解孩子的情況,找出原因,及時教育。

  7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患,如果有及時告訴學(xué)校,消除安全隱患。

  8、作為老師,堅(jiān)守自己的陣地,上課不能隨意離開教室,以免教室沒有老師,學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

  9、如果遇到突發(fā)事件,第一時間告知家長和學(xué)校,不能耽誤了事情。

  10、體育課、運(yùn)動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動,做好預(yù)防工作。

  11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會,進(jìn)行專題安全教育。比如說:地震、火災(zāi)如何逃生,我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練,孩子們有一定的安全常識。比如說:手、足、口病,甲型h1n1流感,密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。

  總而言之,安全無小事,安全這根弦不能松,有安全意識,才會有安全的防范措施,才能防患于未然。

  一、教學(xué)目的:

  1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

  2、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

  3、學(xué)會火場自救與逃生的方法。

  4、掌握滅火技術(shù)。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施。

  2、火場自救的方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  1、掌握滅火技術(shù)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教師搜集兩個“消防安全事故”實(shí)例的錄像。

  2、ABC干粉滅火器、1211滅火器。

  3、多媒體電教室。

  五、教學(xué)方法:

  自主參與實(shí)踐、合作探究式。

  六、教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入新課:

  教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

  案例一

  1999年10月26日7時35分,廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發(fā)生火災(zāi),當(dāng)?shù)叵啦块T7時40分接警,出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救,于8時15分將火撲滅,救出6名員工。火災(zāi)造成20人死亡、9人受傷,燒毀手提包成品、半成品等,過火面積100平方米,直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元;馂(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。

  案例二

  2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (二)學(xué)生討論:

  所知道的“消防安全事故”實(shí)例,把所見所聞講述給全班同學(xué)聽,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識。

  提問:

 。1)家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么?

  (2)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警?

  (3)用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救?

 。4)火災(zāi)撲救有哪些方法?

 。5)家庭失火應(yīng)如何自救?

 。6)學(xué)校失火如何自救?

 。7)山林草原著火如何逃生?

 。8)樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦?

 。ㄈ┙處熤v述引導(dǎo):

  1、火場自救與逃生的基本方法

  2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

  3、常用滅火方法。

  (四)教師演示:

  1、 ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

  (五)教師小結(jié):

  同學(xué)們:火災(zāi)無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人生!

  (六)課外活動:

  1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息,參考關(guān)鍵詞:火災(zāi)預(yù)防、火場自救、滅火技術(shù)等。

安全教育課教案9

  游戲目標(biāo):

  1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

  2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的.塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動:

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

  2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

  3 十只小貓

安全教育課教案10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、火災(zāi)報(bào)警常識

  2、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

  3、提高學(xué)生的防火自救意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  火災(zāi)報(bào)警常識、火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

  教學(xué)難點(diǎn):

  掌握火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,增強(qiáng)安全意識,提高防火自救能力。

  教學(xué)過程:

  (一)課題引入

  問題導(dǎo)入:當(dāng)火災(zāi)襲來,你如何逃生?

  教師活動:給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形:

  1、家住一樓,家外著火,火小煙大,情況緊急。

  2、家住二樓,家外著火,火大

  3、家住高樓,樓有電梯,家外著火,火大封門。

  4、電線老化,室內(nèi)著火,明火燒身,危在旦夕。

  學(xué)生活動:分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形,制定相應(yīng)逃生方案。

  (二)常識介紹

  1、火災(zāi)報(bào)警須知:

  1)、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123456,保衛(wèi)處人員根據(jù)火災(zāi)情況再報(bào)火警電話“119”。

  2)、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,電話是×××××××。

  3)、要派人來主要路口迎接消防車。

  2、學(xué)習(xí)自救知識:

  I)、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃生。

  一旦火災(zāi)降臨家庭,應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,立即撥打保衛(wèi)處電話:2089110,爾后由根據(jù)情況再撥打“119”,說清楚著火的詳細(xì)地址、起火物品,然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時機(jī)。

  起火部位在自己宿舍之外:用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,可用身體和腳抵住房門,小心地將門開一條縫,觀察門外火情。若煙霧彌漫,熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,應(yīng)立即關(guān)閉房門,向房門潑水,并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,以暫阻火勢蔓延進(jìn)屋。若煙霧不大,門外上方熱度可以忍受,可用濕毛巾捂住口鼻,必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學(xué)生在萬不得已的情況下,可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,再跳樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿,身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩,應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間,到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

  如果火不但封了門,窗外也是一片火海時,應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗,同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。

  逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,會使你被困電梯中無法逃生。

  幾種逃生方法的總結(jié):

  1)、關(guān)門求生

  2)、測試門的溫度

  3)、從窗戶逃生

  4)、高層建筑火災(zāi)逃生

  5)、公共場所火災(zāi)逃生

  6)、安全出口逃生

  II)、身上著火怎么辦?

  發(fā)生火災(zāi)時,如果身上著了火,千萬不能奔跑,因?yàn)楸寂軙r,會形成一股風(fēng),就像是給爐子扇風(fēng)一樣,火會越燒越旺。著火的人亂跑,還會把火種帶到其他場所,引起新的燃燒點(diǎn)。

  身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時,最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,如果來不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。

  (三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

  錯誤的逃生模式。

  原路脫險

  這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,一旦發(fā)生火災(zāi)時,人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和樓道進(jìn)行逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時,才被迫去尋找其他出入口。殊不知,此時已失去最佳逃生時間。因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時,一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一,以備不測。

  向光朝亮

  這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的'希望,它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

  盲目追隨

  當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

  自高向下

  俗話說:人往高處走,火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,越高越危險,越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的希望。殊不知,這時的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時,有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

  冒險跳樓

  人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢愈來愈大,煙霧愈來愈濃時,人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬萬不可盲目采取冒險行為,以避免未入火海而摔下地獄。

  (四)教師引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)逃生方案

 。ㄎ澹┬〗Y(jié):

  水火無情,當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時,我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,保證自身的安全。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀,但一定要以保證自身生命安全為前提。

 。┳鳂I(yè):制作一期防火自救的板報(bào)。

安全教育課教案11

  第一課 交通規(guī)則

  教學(xué)目的:

  1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

  2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

  二、教授新課

  1、要遵守交通規(guī)則

  (1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

 。2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

  (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

  2、坐車時不要搶座位

 。1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

  (2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

  (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上” 3、不要在街上打鬧或者游玩

  (1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

  (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

  (3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

 。4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)。

  4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

  (1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

 。2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

  三、師生共同總結(jié)

  為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

  第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

  2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

  2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中!

  二、教授新課

  1、交通信號燈

  (1)同學(xué)們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

 。2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

 。3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

 。4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

  (5)我們在上學(xué)的時候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的.信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個問題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

  2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

 。1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

 。2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

  (3)機(jī)動車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

  (4)非機(jī)動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機(jī)動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

  三、擴(kuò)展練習(xí)

  1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

  2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

  第三課 認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

  2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義,避免危險的發(fā)生。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

  2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險標(biāo)志一類,讓我們一起來認(rèn)識它們吧!

  二、教授新課 1、禁止標(biāo)志

  這類標(biāo)志用紅色來表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示,是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

  (1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

  (2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

  (3)圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

  (4)圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

  (5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

  2、認(rèn)識警告標(biāo)志

 。1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。

 。2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個感嘆號,表示要注意安全。

  (3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

  3、生活中的危險標(biāo)志

  你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎?

  三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

  選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。

安全教育課教案12

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

  2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

  3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮,注意交通安全。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐,讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

  2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  教育學(xué)生要從小服從交警的'指揮,注意交通安全。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入課題,明確活動內(nèi)容

  1、同學(xué)們,我們常?吹竭@樣一句話:“高高興興出門去,平平安安回家來。”那么,你是怎樣理解這句話的呢?

  2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。

  3、小結(jié):是啊!這說的是我們每一個人出門時,時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。這樣,我們的生活才能平安、愉快。

  二、交流,介紹搜集到的交通標(biāo)志。

  1、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

  2、同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?

  (各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)

  3、十字路口的紅綠燈就是交通信號,它指示車輛什么時候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。

  4、除了交通信號,還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來給大家看看,介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?

  5、同學(xué)們,你們在小隊(duì)活動觀察時,發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?

  6、學(xué)生交流。

  例:①在各個十字路口,有紅綠燈信號。

  ②在各個學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

 、墼趶拿穲@去馬山的路上,有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志,提醒司機(jī)引起注意。

 、茉诜比A的商業(yè)街上,比如中山路,人民路上,有多條人行橫道線。

  ⑤在各個大商場、影院等的門口,會有停車標(biāo)志。

  7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。

  三、討論,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

  1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,中國教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。

  2、那么,你想到了,或向交警叔叔請教到了,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?

  3、學(xué)生討論,交流,后小結(jié)。

  4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:

 、俨魂J紅燈。

 、诓辉隈R路上奔跑,打鬧。

  ③走路要走人行道,過馬路要走人行橫道線。

 、懿粷M12周歲的兒童不騎自行車上街。

 、莩俗ν熊囈骱冒踩薄

  1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌,來朗誦給同學(xué)們聽聽,好嗎?

  2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

  3、小結(jié):同學(xué)們都非常有水平,編的兒歌文通句順,朗朗上口。這些交通規(guī)則,一定也牢記心中了。

安全教育課教案13

  班會班級:

  班會地點(diǎn):教室

  班會時間:20xx年xx月xx日

  活動目的:通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

  活動形式:PPT、小品、安全知識競答、拍手游戲。

  活動過程:

  一、用PPT事故圖片敲響學(xué)生 “我要安全”的警鐘。

  師:從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢,聽父母的話,幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

  二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

  小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過來,將小孩撞翻在地,無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過了一會兒,急救車來了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,如果司機(jī)不及時踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

  師:同學(xué)們,看了這個小品,你想說什么?

  生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

  生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的'左邊。

  生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

  生4:我們要愛惜自己的生命,不到危險的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

  生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面。

  師:對,我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢?

  三、通過PPT讓學(xué)生了解一些安全知識。

  1. 校園安全

  2. 交通安全

  3. 消防安全

  4. 人身安全

  四、全班分三組進(jìn)行安全知識競答。

  形式:前15題,設(shè)為必答題,每組答5小題,答對一題得10分。后20題,設(shè)為搶答題,答對一題給相應(yīng)小組加10分。最高分組為獲勝小組,給予貼貼紙獎勵。

  五、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。

  師:在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我們將陸續(xù)了解到,時間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。 你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。你拍四,我拍四,亂穿馬路會出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

安全教育課教案14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性

  2、知道安全交通的小常識

  3、讓學(xué)生遵守安全,并向家人和朋友宣傳交通安全

  教學(xué)內(nèi)容:

  親愛的同學(xué)們:隨著社會的進(jìn)步,人們的交通條件也日趨完善。可我們在享受這種便利的同時,也看到一些破壞交通秩序的行為:擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。

  由此,我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時看到的危險狀況:一些學(xué)校附近人行道被占用,一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人,一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛,一些家長不顧川流的`車輛帶孩子闖紅燈,不少學(xué)校每天上下學(xué)時,無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口,使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全,也知道了怎樣注意交通安全,老師希望你們不但自己要注意交通安全,還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性,讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

  為了你我的生命安全,全體學(xué)生倡議:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程,牢牢樹立安全行路的意識。

  嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,做到文明行路:

  必須在人行道上行走,沒有人行道的靠路邊行走;

  不在馬路上追逐打鬧,急拐猛跑或游戲。

  在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時,要學(xué)會分辨危險,并且學(xué)會避免危險。

  老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好,我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué),平平安安回家。

安全教育課教案15

  教學(xué)要求:

  認(rèn)知:

  1、知道有關(guān)公共場所所應(yīng)遵守的公共秩序。

  2、列舉說明公共場所所需要的良好秩序。

  行為:

  1、在校外自覺遵守公共秩序。

  2、見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

  教學(xué)要點(diǎn):

  1、公共秩序是公共場所的紀(jì)律,我們應(yīng)當(dāng)知道有關(guān)公共場所的公共秩序。

  2、公共場所所需要的良好公共秩序我們每個人都應(yīng)該自覺遵守。

  3、在公共場所自己要遵守公共秩序,看見同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、了解學(xué)生中遵守公共秩序的情況。

  2、收集與遵守公共秩序有關(guān)的資料。

  教學(xué)過程:

  一、談話,引入新課

  1、你在哪些公共場所見過這樣的標(biāo)語?(出示:請安靜、請依次排隊(duì)、請勿吸煙)

  2、當(dāng)你看到這些標(biāo)語時你是怎樣做的?

  師:我們是小學(xué)生,必須遵紀(jì)守法,我們該怎樣從遵守公共秩序做起呢?請大家一起來學(xué)習(xí)《遵守公共秩序》一課。(板書課題)

  二、學(xué)文、明理、導(dǎo)行

  1、生跟著錄音熟悉課文內(nèi)容(放錄音)

  思考:我們?yōu)槭裁匆袷毓仓刃颍?/p>

  2、師講解告訴學(xué)生:

  公共場所是我們大家共同生活、學(xué)習(xí)、工作的地方。公共秩序是人們長期生活中為適應(yīng)共同生活的需要逐步形成和建立起來的一系列的規(guī)則。人們按照這些規(guī)則辦事社會就井然有序。

  3、出示(雙江小學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到劇場看雜技表演)教師提問、學(xué)生討論:

 、購哪男┑胤娇梢钥闯鏊麄冏袷毓仓刃?

  (排隊(duì)入場、按票入座、演出中役有走動、看演出時不亂吼叫、結(jié)束時場地上沒有瓜皮果殼)

  ②劇場的叔叔阿姨是怎樣稱贊他們的?說明他們怎么樣?

  ③他們遵守了公共秩序?qū)ι鐣钣惺裁春锰帲?/p>

 。▎l(fā)學(xué)生從心情、演員完成任務(wù)的`情況、劇場工作人員的態(tài)度等方面來談)

  師小結(jié):遵守公共秩序可以使公共場所里被服務(wù)者心情舒暢,服務(wù)者滿意,公共場所井然有序,展示我們自己的文明程度。

  但是有些學(xué)校個別同學(xué)就不是這樣。

  4、出示圖:

  5(圖畫內(nèi)容:小明等幾位同學(xué)在一個車站停車場里打鬧,小剛勸他別這樣做,他不聽,正在這時,一輛客車從車站開出,另一輛正要進(jìn)站,小明他們不讓道,在兩輛客車間追打,司機(jī)來了個急剎車,才避免了重大事故的發(fā)生。)

  問:①幾個小學(xué)生干了一件什么事?他們擾亂了哪里的秩序,結(jié)果怎樣?②哪位同學(xué)的行為是好的?他做了什么事?師小結(jié):不遵守公共秩序害處大

  板書:公共場所需要有良好的公共秩序,是人們正常學(xué)習(xí)、生活、工作的保證。

  三、深化認(rèn)識

  下面這些說法正確嗎?請用事例說明理由。

  1、有的同學(xué)說:“如果不要公共秩序;大家隨隨便便,自由自在,想干什么就干什么,不是更好嗎?

  2、一個人不遵守公共秩序沒有關(guān)系。

  師小結(jié):遵守公共秩序是必要的,每個人都必須自覺遵守,秩序是自由的第一條件。

  板書:個人行為影響公共秩序

  遵守公共秩序從我做起

  四、行為指導(dǎo)

  1、你到過哪些公共場所?你知道這些公共場所的秩序嗎?

  2、議議、做做:同學(xué)們常去公共場所,請你照例子用有關(guān)的規(guī)則提醒大家,明確有關(guān)公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。

  a.上車時;b.到影劇院;c.到游樂場;d.在商店

  五、深入導(dǎo)行

  生分組討論:遇到下列情況你該怎么辦,為什么要這樣做?

  1、同學(xué)們在圖書室里排隊(duì)借書,你看見了一個同學(xué)沒排隊(duì)而擠進(jìn)了隊(duì)伍。

  2、你班某同學(xué),在商場里亂扔果皮、紙屑,服務(wù)員批評他,他和服務(wù)員大鬧,你上前勸阻,可這位同學(xué)不聽。

  師再問:當(dāng)你見到不守公共秩序的行為該怎樣辦?(啟發(fā)學(xué)生答出:要阻止、批評等)

  六、課堂總結(jié)

  師:通過今天對《遵守公共秩序》這一課的學(xué)習(xí)我們懂得了什么?

  在生回答的基礎(chǔ)上師進(jìn)一步談話:生活中有許多看起來是微不足道的事情,實(shí)際上都同社會的主產(chǎn)、生活乃至每個社會成員的工作、學(xué)習(xí)生活密不可分,如果一個社會的公共秩序受到了破壞,這個社會的正常生產(chǎn)和生活也就受到極大的影響,社會風(fēng)氣就會頹敗,反之如果一個社會的每個成員都學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法,擁有一個良好的公共秩序,那么社會就會有條有理,井然有序,因此建立一個良好的社會公共秩序,是我們大家的迫切希望,希望同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真遵守公共秩序吧!

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