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幼兒園火災(zāi)逃生安全教案

時間:2023-10-24 16:24:01 安全教案 我要投稿
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幼兒園火災(zāi)逃生安全教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園火災(zāi)逃生安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  火災(zāi)是幼兒生活中常會遇到的事,如果在事故中,幼兒不會保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想!毒V要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動。為了活動更加有趣生動,我把知識點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識技能。

  活動目標(biāo):

  1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡單方法。

  2.提高自我保護(hù)能力。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等),音樂(火災(zāi)警報(bào))。

  活動過程:

  1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰的家?小猴子一個人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時,他突然想起在幼兒園老師說過,發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來了,這時,他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了,他急忙在地上打了個滾,火熄滅了。他掏出電話給119打電話說:幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來,大火終于被撲滅了。

  2提問、鞏固師:小猴子在逃生過程中,用到了哪些方法?為什么?

  教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會被燒壞,進(jìn)去的人可能會被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個滾把火撲滅了。

  師:小猴子報(bào)警的時候都說了什么?為什么?

  教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。

  3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會怎么做?為什么?

  教師小結(jié):教室是一個公共場所,人比較多,所以我們要聽從老師的指揮,有序地離開,要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子,彎下腰,過程中要注意安全。

  師:聽到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門口的時候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。

  播放警報(bào),開始演習(xí)

  4評價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時候,你遇到了什么困難?

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……

  5.活動結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。

  活動反思:

  這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動中,小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個活動的效果來看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo),對演習(xí)活動興趣濃厚,活動中,以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會了火災(zāi)逃生的簡單技能,獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡單的`火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說教!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,讓每個幼兒都有機(jī)會嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結(jié),并且活動內(nèi)容相對于大班來講,過于簡單,可以適當(dāng)增加活動難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案2

  活動目標(biāo):

  1、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

  2、簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

  3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動重點(diǎn):

  知道火的危害,簡單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。

  活動難點(diǎn):

  遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  活動過程:

  一、了解火的用途及危害

  二、遇到火災(zāi)怎么辦?

  1、火災(zāi)撲救的主要方法

  (1)學(xué)會撥打火警電話

 。2)知道常見的滅火方法

  2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

 。1)正確逃生的方法

 。2)看清安全出口標(biāo)志

 。3)如果身上著火怎么辦?

  (4)如果大火封住了出口

  三、如何預(yù)防火災(zāi)

  1、預(yù)防火災(zāi),從我做起

  2、誰對誰錯

  教學(xué)反思:

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

  2、 活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

  3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  火災(zāi)是幼兒生活中常會遇到的事,如果在事故中,幼兒不會保護(hù)自己,后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出,"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解,掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要,為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動。為了活動更加有趣生動,我把知識點(diǎn)都貫穿在故事中,讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識技能。

  活動目標(biāo):

  1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡單方法。

  2.提高自我保護(hù)能力。.

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等),音樂(火災(zāi)警報(bào))。

  活動過程:

  1.講述故事,學(xué)習(xí)逃生方法師:這是誰的家?小猴子一個人在家玩,突然發(fā)現(xiàn)家里著火了,他很著急,急忙沖向電梯,這時,他突然想起在幼兒園老師說過,發(fā)生或在不能坐電梯,要睡著安全出口走樓梯,房間有很多的煙,熏得他好難受啊,他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰,小猴子終于跑出來了,這時,他突然發(fā)現(xiàn)他的.衣服著火了,他急忙在地上打了個滾,火熄滅了。他掏出電話給119打電話說:幸福路花園小區(qū)著火了,我是小猴子,我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來,大火終于被撲滅了。

  2提問、鞏固師:小猴子在逃生過程中,用到了哪些方法?為什么?

  教師小結(jié):小猴子在逃生中順著安全出口的方向,走樓梯,沒有坐電梯,因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會被燒壞,進(jìn)去的人可能會被困在里面,很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入煙塵,由于煙塵大多集中在空氣的上方,小猴子彎腰往出走,出去以后他的衣服著火了,他打了個滾把火撲滅了。

  師:小猴子報(bào)警的時候都說了什么?為什么?

  教師小結(jié):小猴子告訴消防員叔叔著火的地址,自己的電話和姓名,只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn),進(jìn)行滅火。

  3.火災(zāi)演習(xí)師:如果我們教師著火了,你會怎么做?為什么?

  教師小結(jié):教室是一個公共場所,人比較多,所以我們要聽從老師的指揮,有序地離開,要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子,彎下腰,過程中要注意安全。

  師:聽到警報(bào)后,第三、四排的小朋友跟著我走,第一、二排的小朋友跟著賈老師走,走到門口的時候,拿一塊濕毛巾,捂住嘴巴和鼻子。

  播放警報(bào),開始演習(xí)

  4評價(jià)總結(jié)師:剛才演習(xí)的時候,你遇到了什么困難?

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?

  教師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)……

  5.活動結(jié)束教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法,在實(shí)際的火災(zāi)中,有很多種情況,我們下一次繼續(xù)討論。

  活動反思:

  這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》,在今天的活動中,小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個活動的效果來看,幼兒興趣濃厚,參與的積極性高,較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo),對演習(xí)活動興趣濃厚,活動中,以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合,讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會了火災(zāi)逃生的簡單技能,獲得了知識和經(jīng)驗(yàn),有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡單的火災(zāi)逃生技能,避免了生硬的說教!毒V要》指出:為幼兒提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,讓每個幼兒都有機(jī)會嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用,我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí),通過這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結(jié),并且活動內(nèi)容相對于大班來講,過于簡單,可以適當(dāng)增加活動難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中,沒有有效的抓住幼兒的注意力,也就沒有進(jìn)行有效的總結(jié),這些都是以后活動中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案4

  活動目標(biāo):

  1、了解簡單的消防安全知識。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先參觀過消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的'照片)。

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在

  2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

  三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

  四、逃生演習(xí)活動

  1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案5

  活動目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

  2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

  3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

  活動準(zhǔn)備:

  事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

  活動過程:

  1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

  2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

  3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的'逃生路線。

  4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

  要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

  5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

  活動反思:

  安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī);顒又校陀變荷罱(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案6

  活動目標(biāo):

  1、了解簡單的消防安全知識。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先參觀過消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的.照片)。

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)。

  三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

  四、逃生演習(xí)活動

  1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案7

  活動目標(biāo)

  1.樹立防火意識,提高自我保護(hù)能力。

  2.掌握火災(zāi)中簡單的自救方法,能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在“逃生演習(xí)”中。

  3.知道可能引發(fā)火災(zāi)的行為及火災(zāi)的危害。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:接觸過關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)道。

  2.材料準(zhǔn)備:

  教師用材料:課件“著火了”,火災(zāi)視頻;

  幼兒用材料:學(xué)具“著火了”,毛巾人手一條。

  活動過程

  一、活動導(dǎo)入

  播放火災(zāi)視頻,調(diào)動幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

  教師:視頻中發(fā)生了什么事?火災(zāi)會給我們的生活帶來什么危害?

  小結(jié):火災(zāi)的'破壞力非常大!身處火災(zāi)現(xiàn)場,我們可能會被大火燒傷;火災(zāi)引起的濃煙不僅會使人窒息,還會破壞生態(tài)環(huán)境。我們的家、幼兒園、公園、森林都有可能被大火燒毀。

  二、感知理解

  1.播放課件“欣賞吧”中的圖片視頻,了解火災(zāi)發(fā)生的原因。

  教師:生活中哪些行為可能引發(fā)火災(zāi)?我們要怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生?

  小結(jié):煙頭要及時熄滅;到指定地點(diǎn)才能燃放煙花爆竹;做完飯要及時關(guān)掉火源;打火機(jī)和火柴很危險(xiǎn),不能當(dāng)成玩具。只要我們細(xì)心觀察,可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

  2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫,引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)中自救的方法。

  教師:著火啦!快看看動畫里的人是怎樣逃生的吧!

  小結(jié):發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,我們要及時撥打電話“119”,消防人員會趕到現(xiàn)場幫助我們逃生。我們自己不能驚慌,運(yùn)用正確的方法同樣可以自救。

  3.情境演練,鼓勵幼兒模擬撥打火警電話,嘗試用完整的語言傳遞信息。

  教師:你會撥打火警電話嗎?撥打電話時需要傳遞哪些信息?試一試吧。

  小結(jié):撥打“119”火警電話時,把火災(zāi)發(fā)生的具體地址(包括區(qū)縣、街道、門牌等詳細(xì)地址)、是什么東西著火了、自己的姓名和電話告訴消防員叔叔。打電話時要沉著冷靜,不能慌張。

  三、操作體驗(yàn)

  1.播放課件“玩游戲”,進(jìn)一步了解家庭中容易引起火災(zāi)發(fā)生的安全隱患。

  2.請幼兒完成《健康·社會》第22-23頁的活動,鞏固火災(zāi)逃生方法。

  3.火災(zāi)逃生演習(xí)。

  游戲玩法:教師帶領(lǐng)幼兒將毛巾打濕,進(jìn)行逃生演練。請部分幼兒佩戴學(xué)具中的胸飾扮演消防員,其他幼兒分別扮演逃生的群眾、指引逃生路線的疏散人員。

  總結(jié)分享

  教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你是怎樣逃生的?逃生時心情怎樣?逃生時有哪些要注意的問題?

  小結(jié):遇到火災(zāi)不要驚慌和恐懼,冷靜地選用正確的方法,快速逃到安全的地方。

  活動建議

  1.消防演習(xí)時,要強(qiáng)調(diào)災(zāi)情的危急和嚴(yán)重性,盡量打開園內(nèi)的火災(zāi)警鈴營造氣氛,避免幼兒嬉戲打鬧,以為是在玩游戲,導(dǎo)致失去了演習(xí)的意義。

  2.如果條件允許,教師可邀請消防員進(jìn)班為幼兒介紹消防知識。

  活動延伸

  1.帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的水源,如水龍頭、飲水機(jī)、墩布池等。

  2.教師可組織實(shí)踐活動,帶領(lǐng)幼兒參觀消防局,和消防員交流火災(zāi)逃生知識。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案8

  一、動因與背景

  我們知道:星星之火可以燎原。我們的生命面對熊熊大火顯得如此的脆弱。而對于幼兒來說,他們在面對類似的危險(xiǎn)時,保護(hù)能力真的可以說是“零”。《綱要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”可見,讓幼兒了解消防知識、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的。

  二、實(shí)踐與反思

  活動目標(biāo)

  1.通過圖片、視頻等,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

  2.通過“模擬電話”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等游戲,學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。

  活動準(zhǔn)備

  1.游戲材料:煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)、濕毛巾、火柴。

  2.彩紙、記號筆人手一份。

  3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場)。

  活動過程

  1.結(jié)合生活實(shí)物,了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

  師:這些東西中,有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

 。ㄌ峁┮恍┥钗锲方o幼兒,請幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。

  師小結(jié):

 。1)預(yù)防火災(zāi),小朋友不能隨便玩火。

  (2)不能隨便燃放煙花爆竹。

  (3)蚊香不能靠近容易著火的東西。

  教學(xué)建議:老師要給孩子充分討論和講述的時間,讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。

  2.結(jié)合火災(zāi)視頻,學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

 。1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

 。2)師:火災(zāi)發(fā)生的時候,小朋友們剛剛是怎么做的?

 。3)師:我們一起來看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的?

 。4)播放逃生視頻。

  師小結(jié):①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離濃煙區(qū);④尋找“安全出口”標(biāo)記。

 。5)師:我們應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  師小結(jié):要說清火災(zāi)的`地點(diǎn)、火的大小。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了。

  (6)游戲:模擬電話。

  請幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話。

  教學(xué)建議:對于大班的孩子,有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場景,讓幼兒有一種

  真實(shí)的感受和體驗(yàn)。

  3.結(jié)合場地需要,設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

 。1)火災(zāi)發(fā)生的時候,我們不能乘坐電梯,要尋找“安全出口”的標(biāo)記,從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

 。2)從活動室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

 。3)安全通道的標(biāo)志,我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論)。

 。4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

 。5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)。

  教學(xué)建議:老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動,當(dāng)幼兒自己參與接下來的逃生演習(xí)中,幼兒就不會慌亂。

  4.結(jié)合現(xiàn)場場景,演習(xí)逃生自救活動。

 。1)我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后會怎么做?

 。2)通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

 。3)室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

  師小結(jié):我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑?吹叫∨笥阉さ搅,要扶她起來一起跑。

  三、成效與反思:

  關(guān)于活動目標(biāo)的反思:本活動通過學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這三個步驟來開展安全教育活動,對幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過視頻、煙霧發(fā)生器等,向幼兒展示防火知識與逃生要點(diǎn),大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識與應(yīng)急技能的興趣,使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。

  關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思:幼兒通過自己的觀察,找出一些容易著火的物品,增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事件發(fā)生的時候,大部分幼兒能聽從老師的指揮,逃離現(xiàn)場,一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對于設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記很感興趣,也樂于嘗試自己去設(shè)計(jì),這就在逃生演習(xí)的過程中起到了很好的作用,幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記,逃離現(xiàn)場。標(biāo)記的新穎度不夠。

  關(guān)于教師自我反思:給予幼兒討論和講述的時間還不是很充分;在突發(fā)事件中,對于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到,可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣;在設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記時,應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。

幼兒園火災(zāi)逃生安全教案9

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

  2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

  3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任意識。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個

  活動過程:

  一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

  出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對火的認(rèn)識

  A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)。

  小結(jié):是的.,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没穑蜁l(fā)生危害!

  B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)。

  小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

  三、樹立防火意識,有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

  我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)。

  小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

  四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

  1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)。

  小結(jié):A:撥打119報(bào)警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

  B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

  C:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  2、在不同場所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

 。ㄑ埩亮梁途Ь槲覀冎v解)。

  A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽從老師的指揮有序撤離等;

  B、如果在公共場所遇到火災(zāi),千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

  C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

  3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

  A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

  B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)模擬演練。

  五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

  考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

  這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)。

  頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

  六、教師小結(jié):

  火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責(zé)!

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