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幼兒園安全主題教案

時間:2023-03-26 17:05:46 安全教案 我要投稿

幼兒園安全主題教案(通用15篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園安全主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全主題教案(通用15篇)

幼兒園安全主題教案1

  活動目標(biāo):

  1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

  2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  故事《碗里的湯潑了》

  活動過程:

  1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

  教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了。。。。。。"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

  了解正確的處理方法。

  教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

  2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

  教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的'湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

  3、教師總結(jié)。

  教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

幼兒園安全主題教案2

  活動目標(biāo)

  1、明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動準(zhǔn)備

  1、有關(guān)的圖片四張。

  2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動過程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人十分感謝沙沙;氐郊依,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!但是還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情就應(yīng)注意的`呢”

  2、群眾討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情

  3、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一齊去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習(xí)情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請你吃果凍!敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

  群眾討論:能不能理解陌生人的禮物,就應(yīng)怎樣對他說

  情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是_媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

  教師提醒:(1)你認(rèn)識她嗎(2)如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說

  教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選取游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

  1、陌生人就是壞人嗎

  A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。

  2、能不能跟陌生人走

  A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

  3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

  A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

  4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:

  A、巧克力、果凍不能吃,飲料能夠喝。

  B、什么都不能吃。

  5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

  6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他

  A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

  B、什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人,遇到陌生人不能輕信。

幼兒園安全主題教案3

  [設(shè)計意圖]:

  在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生!毒V要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全固然重要,而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。我們教師應(yīng)從教育角度著手,讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己,從某種程度上加強對幼兒的保護力度。于是,我設(shè)計了安全教育主題活動――《當(dāng)心陌生人》,主要目的是提高孩子的安全常識,讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性,對陌生人樹立防范意識。

  [活動目標(biāo)]:

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解陌生人所具有的危險性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生

  人東西,不給陌生人開門 ,不能跟陌生人走等。

  2、能力目標(biāo):提高自我保護意識及應(yīng)對安全事件的能力。

  3、情感目標(biāo):積極參與活動,樂于探索、交流與分享。

  [活動準(zhǔn)備]:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  ①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》,聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演

  2、環(huán)境準(zhǔn)備:

 、俚孛嫔蟿澯小餍魏汀跣蔚膱D形區(qū)域

  ②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻

  [活動過程]:

  一.歌曲導(dǎo)入

  1、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。

  師:“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎?里面的歌你們會唱嗎?我們一起來唱一唱吧?”

  2、師幼討論――小兔子做的對嗎?為什么?

 。ōh(huán)節(jié)銜接語:現(xiàn)實生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們一起來看一看。)。

  二.觀看課件漸入

  (一)、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西

  1.觀后教師提問。

  a.你都看到了什么? b. 火帽子為什么會昏倒?C.陌生人的東西能吃嗎?為什么?

  2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不認(rèn)識的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話,陌生人的東西不能吃。

  (二)、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走、不跟陌生人說話。

  1、觀后提問。a.你都看到了什么? b.丟丟做的對嗎?c. 如果是你,你會怎么做?

  2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話。

 。ㄈ┯^看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門。

  1.觀后教師提問。

  a.你都看到了什么? b.來敲門的是誰?c. 亮亮做的對嗎?d.如果是你,你會怎么做?

  2.操作課件進行游戲活動。

  3. 師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話,如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會自我保護不可以輕易相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。

  三、游戲《判斷對錯》深入

  教師提問請幼兒判斷對錯,例如:幼兒陌生人敲門開不開?想開門的站在三角形中,不想開門的站在正方形中。

  主要問題有:

  1、陌生人就是壞人嗎?

  2.能不能跟陌生人走?

  3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

  4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。

  5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  6.陌生人問你的'名字.家里有誰.能不能告訴他?

  四、情景表演鞏固

  1.教師借故離開教室。

  2.家長扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。

  陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對話:

  陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)

  陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)

  陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)

  3.教師出現(xiàn),陌生人離開。

  老師及時對幼兒的表現(xiàn)給予表揚鼓勵,并告知幼兒陌生人并不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當(dāng)心陌生人。

  五、活動延伸

  教師鼓勵幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動小標(biāo)語。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上,便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動。

  如:不能跟陌生人走

  陌生人的東西我不吃

  陌生人的禮物我不要

  陌生人敲門我不開

  【活動預(yù)測效果及反思】:

  本次活動我能夠用自己親切、飽滿的情緒感染孩子,通過多種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。

  本次活動中的亮點有:

  1、整個活動孩子說的多,教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。

  2、利用課件吸引孩子的注意力,用直觀教學(xué)對幼兒進行了深刻的安全知識教育。

  3、通過游戲《判斷對錯》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識。并且做到了動靜交替、

  調(diào)節(jié)氣氛。

  4.教師始終以鼓勵為主,適宜的使用鼓勵性語言,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍

  4、通過活動延伸家園共同進行安全教育使安全活動得到了更好的效果。

  整個學(xué)習(xí)過程中,師幼之間是平等的,氛圍是寬松的,學(xué)習(xí)是快樂的。當(dāng)然,活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達自己的意思的狀況,需要我發(fā)揮教學(xué)機智,及時引導(dǎo)。本次活動符合幼兒的年齡特點,力求形成“探究式的師幼互動”,較好的貫徹了《新綱要》。

  五星文庫wxphp.com包含總結(jié)匯報、外語學(xué)習(xí)、旅游景點、考試資料、辦公文檔、資格考試、IT計算機、計劃方案以及大班安全課教案《當(dāng)心陌生人》等內(nèi)容。

幼兒園安全主題教案4

  【活動目標(biāo)】

  1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,耐心等待。

  2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  【活動過程】

  一、游戲《鉆山洞》,體驗沒有秩序帶來的危險。

  分別準(zhǔn)備三個山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的'鉆山洞。

  “誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞!

  “剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”

  小結(jié):剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

  二、討論。

  怎樣又快又安全的鉆過山洞?

  小結(jié):鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊,一個跟著一個,不推不擠不掉隊,這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。

  三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

  幼兒還是自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排隊的行為。

  小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。

  【活動延伸】

  和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

幼兒園安全主題教案5

  (一)游泳時的安全

  1、游泳前應(yīng)先做準(zhǔn)備動作,游泳時腳抽筋了,可以叫老師,或者自己盡力將抽筋的腳伸直,然后再呼救。

  2、游泳時遇到左耳朵進水,就提起右腳,左腳原地跳,水就會從耳朵里流出;反之一樣。

  3、游泳結(jié)束后應(yīng)由保健醫(yī)生替幼兒滴眼藥水,以防得眼病。

  (二)教會幼兒正確關(guān)門、開門

  1、開門前應(yīng)先敲敲門,如果教室里沒有人,就旋開門鎖,輕輕把門推開,切勿用力一腳把門踢開,以免里面正好有人要出來被撞傷。

  2、關(guān)門時也應(yīng)輕輕關(guān)門,關(guān)門前應(yīng)先看看門縫附近有沒有小朋友的手,以免手被擠壓。

  (三)遇到災(zāi)害的應(yīng)變能力

  1、首先保持鎮(zhèn)定,遠離玻璃、吊燈危險墜落物,就地尋求避難點。

  2、在人潮擁擠處切勿慌忙奔向出口,宜就地尋找掩護。

  3、聽從指揮有秩序離開,迅速往空曠的地方移動。

  安全教育讓孩子遠離傷害

  在孩子的安全問題上,家長們都很重視,唯恐孩子們受到傷害,但有時候由于方法不當(dāng),或者疏忽大意而導(dǎo)致不必要的悲劇發(fā)生,廣州市教育科研所副研究員李麥浪提醒家長應(yīng)從生活細節(jié)處教給孩子安全知識,并且教育孩子不要傷害他人

  從生活細節(jié)處教育

  家長要懂安全知識

  “兩歲之前孩子的安全問題,主要是以防范為主,家長要有很強的安全意識和安全知識!崩铥溊苏劦溃(dāng)孩子兩歲以后,家長就要從生活事件中有意地去教給孩子一些安全知識,比如,看電視時告訴孩子不能亂摸電器;孩子學(xué)用筷子吃飯時提醒他不能將筷子叼在嘴里玩。

  以身作則,反復(fù)教育

  在孩子的安全教育中,最重要的是父母要以身作則,做好示范,孩子自然會耳濡目染。日常生活中,有些家長經(jīng)常會告訴孩子過馬路要遵守交通規(guī)則,等到綠燈亮才能走,可實際情況卻是家長并沒有認(rèn)真遵守規(guī)則,孩子也犯迷糊了,到底該怎么做?教育效果可想而知!昂⒆赢吘鼓挲g小,對于有些事情的危害認(rèn)識不足,一次教育是不夠的,家長需要反復(fù)提醒。”李麥浪強調(diào)道。

  教育孩子不傷害他人

  “安全教育不僅要防止孩子自己受到傷害,更要教育孩子不要傷害他人!崩铥溊酥赋,孩子在游戲中常常不知輕重,有時會傷著對方,造成非常嚴(yán)重的后果,因此,家長在平時就要給孩子進行防止傷害他人的安全教育。

  在游戲中進行預(yù)防教育

  6歲之前的孩子由于理性思維正處在發(fā)育階段,對危險的事情沒有深刻的認(rèn)識,他們在玩耍的過程中有時為了爭奪玩具互相推拉,有時甚至?xí)檬^、棍子等物品打人。

  針對這種情況,家長可通過游戲的方式將危害性告訴孩子。比如,為了讓孩子明白在樓梯口打鬧是很危險的,家長可以用一件舊衣服包起一些零碎物件,然后順著樓梯口扔下去,當(dāng)孩子看到那散落的東西時,他對這種危險情況也就有了感性的認(rèn)識,但是不要嚇唬、威嚇孩子。對于年齡稍大的孩子則可以直接講傷害他人的危害性及嚴(yán)重后果,使孩子從小有意識地避免危險。

  造成傷害后要及時補救

  家長千叮萬囑讓自己的孩子注意安全,也不要去傷害別人,可意外總會發(fā)生。出現(xiàn)這種情況后千萬不要回避,首先要求自己的孩子向受到傷害的孩子道歉,之后用嚴(yán)肅的語氣詢問自家孩子為什么要這樣做,讓他意識到自己的錯誤行為和嚴(yán)重后果,有時候也可以給些小小的'懲罰,讓他加深印象。但是,懲罰孩子不能在眾目睽睽之下,盡量單獨處理,以防激起他的反叛情緒。

  生活中,家長對孩子的照顧是無微不至的,為了防止孩子受到傷害,他們常常采取了很多保護措施,然而,孩子的好奇心和成長的欲望驅(qū)使著他們對周圍世界不斷探索,因此,絕對安全的環(huán)境是不存在的,如果僅僅采取被動的措施而一味回避,只會讓人感到防不勝防。還有些家長甚至代勞本該孩子做的事,嚴(yán)格限制了孩子的各種活動,剝奪孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會,反而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事故。

  其實,在孩子成長的過程中,最好的辦法就是主動教給孩子避免傷害的知識和方法,增強孩子的自我保護能力,給予孩子真正的安全。

幼兒園安全主題教案6

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。

  2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。

  3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  活動相關(guān)PPT課件

  活動過程:

  1.欣賞故事,并根據(jù)故事進行簡單提問:

  (1)故事里有誰?

  (2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

  (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

  (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

  2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:

  師:老師還給我們帶來了許多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

  3.誰對誰不對。

  (1)師:這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片,考考我們的`小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

  4.總結(jié)談話:

  教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

  活動反思:

  小朋友們的積極性比較高,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志;顒幽繕(biāo)基本達到。

幼兒園安全主題教案7

  【設(shè)計意圖】

  在日常生活中,安全無時不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標(biāo)志認(rèn)識很淺,甚至有些孩子只認(rèn)識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡單的安全標(biāo)志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認(rèn)識生活中各種標(biāo)志,并在游戲中認(rèn)識它,理解各種標(biāo)志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護能力。

  【活動目標(biāo)】

  1.通過觀察使幼兒認(rèn)識幾種常見安全標(biāo)志的圖案,并理解其中的含義。

  2.對安全標(biāo)志進行分類,使幼兒了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

  3.通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  4.能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設(shè)計出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。在制作安全標(biāo)記的過程中,加強對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2.幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記、分類表格。

  3.課件。

  【重難點分析】

  重點:教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護意識和能力

  難點:引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

  【活動過程】

  1.認(rèn)識安全標(biāo)志,了解其作用。

  教師出示若干安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認(rèn)識這些安全標(biāo)志嗎?你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這些標(biāo)記告訴我們什么?

  結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

  生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

  2.學(xué)習(xí)按照不同特征進行標(biāo)記分類

  引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

  那么多的標(biāo)志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細看一看,它們的`顏色、形狀一樣嗎?如果請 你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

  出示分類表格,請幼兒自由分類。

  (1)按照形狀的不同。

  (2)按照顏色的不同。

  (3)按照肯定與否定的不同。

  總結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

  評析:通過分類來加深幼兒對這些標(biāo)記的實際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價。層層遞進,不斷明確,進一步了解安全標(biāo)記的含義。

  3.通過游戲演練,從中了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  尋找標(biāo)志寶寶

  出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯的交通標(biāo)志,請幼兒找出,并說明為什么錯,應(yīng)該設(shè)置什么交通標(biāo)志。

  標(biāo)志寶寶配對

  每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標(biāo)志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

  4.小組制作標(biāo)記。

  在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記,如廚房、活動室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標(biāo)記,并做一做。

  (評析:最后請幼兒制作設(shè)計標(biāo)志,使首尾呼應(yīng)。使活動效果在這里凸現(xiàn)出來。)

  五、活動結(jié)束。

  1.活動講評。

  教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會了運用,希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。

  【活動延伸】

  教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

幼兒園安全主題教案8

  活動目標(biāo):

  1、了解暑假里的安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  2、增強在生活中的自我保護意識。

  活動重點:

  了解暑假里的'安全知識,知道防溺水和防雷電的方法。

  活動難點:

  增強在生活中的自我保護意識。

  活動準(zhǔn)備:

  各種安全圖片。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  教師:小朋友們,再過幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會怎么保護自己呢?

  二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識。

  1、防溺水

  教師:暑假里是炎熱的天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請小朋友來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

  我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

  出示圖片一:幾個小朋友一起在河里玩水,這樣對嗎?

  出示圖片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

  出示圖片三:小朋友在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

  教師小結(jié):

  我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

  教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護自己呢?

幼兒園安全主題教案9

  教學(xué)內(nèi)容:

  進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等。

  教學(xué)目標(biāo):

  通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全知識,牢記安全要點與要求,牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念,使同學(xué)們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。

  教學(xué)方法:

  講授法、討論法、提問法、練習(xí)法。

  教學(xué)用具:

  多媒體教學(xué)(配合課件)

  教學(xué)時數(shù):

  一課時(45分鐘)

  教學(xué)過程:

  【談話引入】

  同學(xué)們,通過一學(xué)期的每周一課安全教育,大家掌握了豐富的安全知識,樹立了牢固的安全意識。一個學(xué)年緊張又充實的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成,隨著期末考試的結(jié)束,大家即將進入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧,都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活,對吧?但我們要記住雖然我們大家放假了,但安全教育不能松懈。因為“多一份防范,少一份危險”。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的暑假,今天我們以“以人為本”、“安全第一,預(yù)防為主”為原則,對大家進行一次假期安全教育。

  【講授新課】

  接下來就談?wù)勈罴侔踩⒁馐裁窗?/p>

  一句話,希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個三”!即:

  “第一個三”是遵守“三個禁止”:禁止違反交通規(guī)則,禁止單獨擅自下河游泳,禁止長時間看電視、玩游戲;

  “第二個三”是告誡“三個嚴(yán)防”:嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)事件發(fā)生,嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒,嚴(yán)防暑期打工出意外;

  “第三個三”是提醒“三個遠離”:遠離網(wǎng)吧、游戲機房,遠離毒品、煙酒,遠離不良青少年。

  現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

  一、要遵守“三個禁止”。

  (一)禁止違反交通規(guī)則,就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐,算出打工。

  (列出圖片、慘痛的教訓(xùn),一系列數(shù)字……)

  1、行走時怎樣注意交通安全

  (1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

  (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

  (3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

  (4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。

  (5)不橫穿馬路,不翻越欄桿,不在公路上玩耍。

  2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。

  3、嚴(yán)禁無證駕駛機動車輛。

  4、學(xué)生和家長不乘坐超載車輛,不坐非法營運車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,注意人身、行李安全,加強防盜意識,“財不露眼”啊。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強安全防范措施,防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的`地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

  5、熟記警句:(先讓學(xué)生講講自己熟悉的,再學(xué)習(xí)新的警句)

  (1)搶行痛快一陣子,出事悔恨一輩子。

  (2)實線、虛線斑馬線,都是安全生命線。

  (3)紅燈綠燈警示燈,幸福安全紅綠燈。

  (二)禁止單獨擅自下河游泳,就是要注意防溺水。

  暑期天氣炎熱,不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

  游泳時要注意的安全:

  1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

  2、要慎重選擇游泳場所。

  3、下水前要做準(zhǔn)備運動。

  4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

  5、水下情況不明時,不要跳水。

  6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

  (三)禁止長時間看電視、玩游戲,就是要注意合理安排作息時間,保證充足睡眠,不要長時間沉迷于電視或電腦。要保護好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

  二、告誡“三個嚴(yán)防”,利用假期學(xué)一些自救自護小知識,過一個安全、健康、有意義的暑假。

  (一)嚴(yán)防中暑事件發(fā)生。

  不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

  (二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。

  要勤洗手、喝開水、吃熟食,不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品,注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,以免食物中毒。

  安全使用煤氣

  (1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

  (2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的'通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

  (三)嚴(yán)防暑期打工出意外

  暑期到來,有很大部分同學(xué)會參加社會實踐,有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活,增長見識和才干,但一定要注意下面這些安全:

  (1)上班安全

  (2)下班后的治安安全

  (3)到外地打工,要防走失、防拐賣

  三、提醒“三個遠離”:

  (1)遠離網(wǎng)吧、游戲機房,遠離毒品、煙酒,遠離不良青少年。

  (2)暑假期間,大家要遵紀(jì)守法,不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所,不結(jié)交不良青少年,不打架斗毆。不欺負比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué),如有不良青少年向自己要錢要物,要及時告訴家長或向警察求救。

  (3)假期安全要注意,提醒大家要牢記的電話號碼:火警119,匪警110,急救中心120。一旦遇到困難,我們就可以快速求助。

  【教師總結(jié)】

  同學(xué)們,暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息,可以融入社會和大自然,可以體驗社會、挑戰(zhàn)自我。但是,我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福、安寧和社會穩(wěn)定。

  最后,祝同學(xué)們可以擁有一個美好、愉快、健康、安全的暑假。

  謝謝大家!

幼兒園安全主題教案10

  活動名稱:

  室內(nèi)的安全

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

  2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

  活動重點:

  了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

  活動難點:

  從幼兒的錄像中找出不安全的因素

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

  課前反思:

  老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。

  活動過程:

  1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。

  2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說:"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

  3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的段錄像,幼兒觀看。

  老師提問:

  這段錄像是在什么地方錄的?

  被錄像的這幾個小朋友做的好不好?

  哪些地方做的不好?

  他這樣做會發(fā)生什么事?

  應(yīng)該怎么做?

  從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個問題的回答情況引到下個環(huán)節(jié)

  4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的段錄像,幼兒觀看。并提醒和前段進行比較。

  老師提問:

  看了這段錄像,你感覺怎么樣?

  小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

  5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

  走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;

  洗手時不能把水弄到地上,會滑倒;

  上廁所要排隊,不能擁擠,會摔跤;

  玩玩具時要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;

  上床和下床時都要小心,要抓穩(wěn);

  小釘子,不能碰,會扎手;

  電線插頭不能動,會觸電;

  水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;

  使用小剪刀姿勢要正確。

  課后反思:

  通過觀看直觀的.錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認(rèn)識,些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊等。

幼兒園安全主題教案11

  美工活動:

  制作安全標(biāo)志

  活動目標(biāo):

  1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。

  2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。

  準(zhǔn)備:

  安全標(biāo)志個、蠟筆、紙。

  活動重點:

  初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志,避開危險物,不做危險動作。

  活動難點:

  指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。

  課前反思:

  通過講講、做做、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志,使幼兒知道有了安全標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心。

  活動過程:

  1.出示安全標(biāo)志

  a.小朋友,這是什么?

  b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心.

  c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。

  d.前幾天,尤思琦小朋友在廁所摔了跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的`走上臺階,就不會摔跤了。

  e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請幼兒去貼)

  f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做個安全標(biāo)志。

  (二)做做

  1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。

  2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

  3.幫助個別完成作品。

  (三)貼貼

  1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。

  2.請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?

  3.我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎?

幼兒園安全主題教案12

  活動目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

  2、能力目標(biāo):通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

  3、情感目標(biāo):增強幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護能力。

  活動重、難點:

  重點:讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。

  難點:讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

  教法、學(xué)法:

  教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。

  學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

  活動過程:

  (一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

  喜洋洋娃娃:小朋友們好,我是食品專家喜洋洋,我的'本領(lǐng)可大了,今天我收到了小熊寄來的邀請函,它邀請我跟你們一起去他家做客呢,你們高興嗎?

  (二)觀察討論,分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,認(rèn)識垃圾食品。

  師:小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西,我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?

  2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識"三無"食品。

  教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進行對比,再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進行小結(jié),進而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

  3、觀察課件畫面三,認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。

  小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進行觀察后討論,然后喜洋洋進行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細菌,不能食用。

  (三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

  (四)延伸活動,目標(biāo)提升師:今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品,請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

幼兒園安全主題教案13

  一、目標(biāo)

  1.激發(fā)幼兒的講述興趣,能圍繞中心話題和別人交流。

  2.讓幼兒了解生活中一些容易發(fā)生危險的事件或地點,有初步自我保護的意識。

  3.認(rèn)識漢字:危險、安全。

  二、準(zhǔn)備

  漢字,寫有“危險”、“安全”的小旗子,“歡樂寶寶”標(biāo)志兩枚

  三、過程

  (一)引起興趣

  1.小朋友,你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個節(jié)目?喜歡看這個節(jié)目嗎?那么今天我們也來玩?zhèn)“歡樂蹦蹦跳”的游戲。

  2.交代游戲規(guī)則

  (1)選一名小朋友扮演阿彥哥哥,教師扮演小荷姐姐共同主持游戲。

  (2)出示五角星,上面有“歡樂寶寶”。只有回答問題動腦筋、做游戲遵守規(guī)則的好寶寶才能成為今天的“歡樂寶寶”。

  (二)游戲“歡樂蹦蹦跳”

  1.童言無忌,逗你笑小荷姐姐:阿彥哥哥,你今年春節(jié)有沒有玩過煙花、鞭炮?

  小荷姐姐:其實,放煙花鞭炮是十分危險的,誰知道為什么?

  阿彥哥哥:除了放爆竹很危險,生活中還有哪些事情是十分危險的?(出示字卡:危險)還有哪些地方也是很危險的?

  小荷姐姐:剛才我們說了許多危險的'事情。阿彥哥哥,我要考考你,我們知道“高”的反義詞是“低”;“遠”的反義詞是“近”;“胖”的反義詞是“瘦”。那么,“危險”的反義詞是什么?出示字卡“安全”。

  阿彥哥哥:有什么辦法能把危險的事變成安全的事?(比如:馬路上車輛很多,怎么做才是安全的?國慶看燈,人多擁擠,怎么做才是安全的?已經(jīng)和大人走散,怎樣做才是安全的?)

  2.舉旗游戲真熱鬧

  幼兒分黃、藍兩隊,分別回答主持人關(guān)于“危險和安全”的提問。如答案是危險的,將小旗上寫有“危險”的一面舉起;反之,則舉起寫有“安全”的一面旗。(認(rèn)讀漢字“危險、安全”)

  (1)撿玻璃安全嗎?為什么?

  (2)從臺階上跳下來安全嗎?為什么?

  (3)坐自行車、助動車上幼兒園安全嗎?為什么?

  (4)把小釘子、小棒帶到幼兒園安全嗎?為什么?

  (5)在小河邊玩捉迷藏游戲安全嗎?為什么?

  (6)下雨、下雪,走得特別快安全嗎?為什么?

  (7)吃馬路邊的羊肉串,對還是不對?

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  (8)吃“肯德基”不洗手,對還是不對?

  (三)評出“歡樂寶寶”,引起再次游戲興趣

  四、提示與建議

  “歡樂蹦蹦跳”是一臺深受幼兒歡迎的少兒游戲類節(jié)目,孩子們在平時生活中也常常談?wù)撈渲械闹鞒秩嘶蛟掝}。因此,教師運用“歡樂蹦蹦跳”這一游戲形式,教師作為主持人,成為帶領(lǐng)幼兒游戲的玩伴,讓孩子在輕松愉快的談話氛圍中,豐富知識,認(rèn)識漢字,孩子學(xué)習(xí)的興趣較高。而且,活動的主題可根據(jù)教學(xué)的需要經(jīng)常進行更換。

幼兒園安全主題教案14

  活動目標(biāo):

  1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

  2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

  3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的.安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機、電視機各一臺。

  2、有關(guān)"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

  3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做的110、119、120車各一臺;報警器一部。

  活動過程:

  一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。

  1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

  2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

  3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

  4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

  二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

  1、游戲"快速反應(yīng)"選號碼。老師講解游戲要求:根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,在色卡上寫上相應(yīng)的電話號碼。

  2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

  3、老師與幼兒共同評議。

  三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

  1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。

  2、老師與幼兒共同進行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

  (1)設(shè)置110、119、120監(jiān)控中心。

  (2)設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報警、出警。

  四、消防演習(xí)。

  1、警報響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

  2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

幼兒園安全主題教案15

  活動目標(biāo):

  1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

  2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

  3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

  2、熟悉本班的逃生路線。

  活動過程:

  1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

  2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。

  3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  《消防演習(xí)》反思

  3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,我們大班舉行了消防演習(xí)活動。

  在上個星期的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上,我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。

  3月27日,根據(jù)幼兒的年齡特點,我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,捂住口鼻。

  快速撤離

  當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

  當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

  昨日上午10:28分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

  在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的.印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災(zāi)實景),缺乏火災(zāi)的真實性,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了。

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